關(guān)于中學(xué)教學(xué)工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教學(xué)工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
指導思想
以搬入新校為契機，以建設“和美校園”打造“品質(zhì)教育”，推進(jìn)“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗收和創(chuàng )建XX市規范化學(xué)校為載體，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監督，努力提高教研工作的科學(xué)性、規范性，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校提供強大引擎。
工作思路
本學(xué)年學(xué)校將根據實(shí)際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出安全和發(fā)展兩條主線(xiàn)，努力在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面有較大突破。
工作措施
一、進(jìn)一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實(shí)崗位目標責任制，著(zhù)力提升執行力。
新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進(jìn)一步規范各項工作。以教育示范市驗收和XX市規范化學(xué)校的標準為基本要求，各項工作進(jìn)一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實(shí)效。同時(shí)，嚴格落實(shí)崗位目標責任制，著(zhù)力提升執行力。近幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校積淀了很多先進(jìn)的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實(shí)得還不夠到位，與先進(jìn)單位差距較大。新學(xué)期，我校將在執行力的提升上狠下功夫，以扎扎實(shí)實(shí)的工作完成各項目標任務(wù)。
二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)精細化管理，提升管理檔次。1、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監測中心的基礎上，進(jìn)一步探討質(zhì)
量監控的方法策略、有效途徑。
2、根據上級指導文件，結合學(xué)校實(shí)際，將管理內容與評價(jià)標準細化、分解到各部門(mén)，明確職責和責任，學(xué)校班子成員實(shí)行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步夯實(shí)過(guò)程管理，努力落實(shí)包級責任制，構建條塊結合的工作格局。
三、持之以恒地抓好抓實(shí)教學(xué)常規，努力提升管理的實(shí)效性。
根據市教育局的會(huì )議精神及相關(guān)指導文件，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規管理細則，探討教學(xué)實(shí)踐中各常規工作的規范與檔次提升，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。
四、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，進(jìn)一步完善建立質(zhì)量監控機制，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強日常教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，落實(shí)好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進(jìn)一步明確教學(xué)事故的認定辦法，建立質(zhì)量問(wèn)責制，對質(zhì)量較差者，落實(shí)誡免談話(huà)制度，著(zhù)力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
五、注重特色建設，打造品質(zhì)教育。
根據市教育局特色學(xué)校建設工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，大力加強特色建設，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實(shí)現新的突破。
六、加強校園文化建設，提升辦學(xué)層次。
適應新校建設，對校園文化堅持高起點(diǎn)謀劃，高檔次落實(shí)，通盤(pán)考慮，系統設計，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
七、繼續實(shí)施名師培養遞進(jìn)工程，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造學(xué)生喜歡的教師隊伍。
八、以課題研究為平臺，以特色發(fā)展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
主要工作安排
九月份
1、召開(kāi)學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議、教研工作會(huì )議。
2、準備參評“學(xué)生喜歡的學(xué)�！�
3、加強電子白板的培訓
4、做好迎接教育示范市驗收的相關(guān)工作
十月份
1、做好創(chuàng )新課、物理及思品優(yōu)質(zhì)課評選的選拔推薦工作
2、組織校本課程評選
3、準備物理、英語(yǔ)教學(xué)論文評選
4、新教師匯報課
十一月份
1、組織期中考試及分析
2、籌備召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3、組織教學(xué)常規期中評估
4、做好優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站、網(wǎng)站通訊員、教師博客評選等工作
5、組織教學(xué)設計比賽
十二月份
1、做好迎接視導檢查的相關(guān)工作
2、加強單元檢測的監控
xx年1月
1、組織教學(xué)常規期末評估
2、組織寒假期末考試及成績(jì)分析
3、做好期末總結工作
注：有關(guān)活動(dòng)的具體組織落實(shí)，根據上級安排，結合學(xué)校實(shí)際，做相應的調整。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的'工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、加強學(xué)習交流，提高師德修養
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥�。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。
4、常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，認真備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
5、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、教學(xué)現狀
教學(xué)質(zhì)量由中考總分值前十名跌落至今年中考總分值倒數第七。七、八年級教學(xué)成績(jì)也排在了二十名以后，語(yǔ)文、政、史等優(yōu)勢學(xué)科大幅度下降，數學(xué)、英語(yǔ)等基礎性較強的學(xué)科在后五名。教師的干勁較足，但整體素質(zhì)有待提高。相當部分學(xué)生缺乏學(xué)習興趣，學(xué)習能力差。我校已成了名符其實(shí)的薄弱學(xué)校。
二、存在問(wèn)題及分析
1、多年來(lái)，在評先、考核等工作中偏重結果，忽視了過(guò)程管理。教師的合作意識不強，教研之風(fēng)不濃，封閉保守。學(xué)科帶頭人、骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)未得到充分開(kāi)掘。
2、雖制定了一些規范教學(xué)行為的制度、規則，但由于在整體工作中規范意識不強，以教學(xué)為中心的地位不明，未得到真正落實(shí)。
3、教學(xué)常規管理偏重形式而忽視實(shí)際。無(wú)近期目標，沒(méi)有遠景規劃，方向盲目。沒(méi)有切實(shí)遵循教育教學(xué)規律和我校教師、學(xué)生的實(shí)際，只是采取了一些堵埝式的做法。各種形式的教研、教學(xué)活動(dòng)雖搞了不少，但實(shí)際效果不大。
4、缺乏現代先進(jìn)的管理理念，又不能從教師的思想實(shí)際出發(fā)，教研之風(fēng)、學(xué)習之風(fēng)不盛。
5、雖認識到了分層教學(xué)的重要性，但忽視了基礎教學(xué)，未以占大多數的中等生為施教基礎，對分層教學(xué)的管理缺乏力度。致使優(yōu)生不優(yōu)、差生更差，輟學(xué)現象較為嚴重。
6、閉關(guān)鎖國，網(wǎng)上資源利用有限，無(wú)橫向聯(lián)系、校際交流，閉門(mén)造車(chē)。
7、對校本培訓重視不夠，教研教改未落到實(shí)處，教師的基本功較差，大部分教師不會(huì )制作簡(jiǎn)單課件，不能用多媒體上課。
8、實(shí)驗課開(kāi)課率不足十分之一。儀器陳舊、不足，當用閑置，藥品不足，生物實(shí)驗室至今未裝配。
三、主要任務(wù)
1、加強教學(xué)過(guò)程的規范化、常規化管理。制定、完善教學(xué)管理制度。
2、加強師資隊伍建設，充分挖掘學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，鼓勵青年教師參加各種教學(xué)比賽，肯定成績(jì)、找出不足，使他們盡快成熟。
3、加大教研力度，從周測、各階段考試質(zhì)量分析入手，解決實(shí)際問(wèn)題，使教研確實(shí)為教學(xué)成績(jì)的穩步提高服務(wù)。
4、加大現代化教學(xué)手段的運用和實(shí)驗教學(xué)的管理。
5、實(shí)現分層次布置作業(yè)，力爭將流失控制到最小程度。
6、實(shí)現校際交流及網(wǎng)上資源的充分利用，積極吸收適合我校實(shí)際的先進(jìn)經(jīng)驗，盡快形成我校的教學(xué)管理風(fēng)格。
7、在夯實(shí)基礎、提高學(xué)生基本技能上多做文章，在整體推進(jìn)的同時(shí)，創(chuàng )設更加有利于數學(xué)、英語(yǔ)等差科提高成績(jì)的教學(xué)環(huán)境。
8、全力抓實(shí)九年級教學(xué)管理，為明年中考總分值力爭上三至五個(gè)名次、一中、二中上線(xiàn)率力達15%鋪好路。
四、方法、措施
1、整體思路
以教學(xué)行為的規范為主線(xiàn)，很抓教學(xué)常規的落實(shí)為重點(diǎn)。以轉變觀(guān)念，提高教師綜合素質(zhì)；夯實(shí)基礎，搞好檢測，注重教研實(shí)效為兩翼。以強化教學(xué)檢查力度、學(xué)生調研為輔助。以教學(xué)質(zhì)量的穩步提升為目的。
2、各年級教學(xué)工作的側重點(diǎn)
七年級：抓實(shí)學(xué)生對初中教學(xué)環(huán)境的適應能力，平衡各科，牢固基礎。
八年級：抓好課堂學(xué)習結構的優(yōu)化，提高學(xué)生學(xué)習興趣，保學(xué)控輟，整體成績(jì)有所提高。
九年級：（1）加強新課標、新課程、中考試題方向的研究、分析 （2）以面向中等生為施教原則，抓中間促兩頭，在平均分的提高上加強教研；學(xué)科整體推進(jìn)。（3）嚴禁便向流失，嚴格出勤和學(xué)籍管理。
3、加強教學(xué)過(guò)程的規范化管理，強化教學(xué)常規管理，把教研落到實(shí)處，努力提高教師素質(zhì)，穩步提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）制定《教學(xué)常規實(shí)施細則》、《教學(xué)工作檢查規定》、《一堂好課的評價(jià)標準》，《教師課堂常規》、《學(xué)生課堂常規》。從制度上建立起有利于教師發(fā)展的平臺，規范教學(xué)行為 。
�。�2）組織一次學(xué)科帶頭人，骨干教師展示課，通過(guò)備課、講課、評課，分析、討論等過(guò)程，督促他們盡快成為教學(xué)的領(lǐng)頭雁。
�。�3）組織一次教師過(guò)關(guān)課，把評比結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，三十五周歲以下教師要進(jìn)入多媒體上課。
�。�4）分階段進(jìn)行四十歲以下教師基本功比賽，包括課件制作比賽。
�。�5）認真組織，指導好周測，階段質(zhì)量檢測，期中、期末等考試的出題，結果分析，及時(shí)解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，把握教學(xué)思路。
�。�6）每?jì)芍芙M織一次由年級組長(cháng)參加的計劃落實(shí)、備課、作業(yè)及批改等的集中檢查，按等級記入教師業(yè)務(wù)檔案，并經(jīng)常以聽(tīng)課的方式檢查教師的備課、教學(xué)計劃的執行情況。教導處寫(xiě)出書(shū)面報告，交由教師代表會(huì )及全體教師分析討論，不走過(guò)場(chǎng)。
�。�7）嚴格限制作業(yè)的數量，數、英、物、語(yǔ)課外作業(yè)不超20分鐘，政、史、地、生、化當堂完成，作業(yè)要全批全改，課堂練習及作業(yè)、各種檢測都要緊扣重點(diǎn)，針對學(xué)生實(shí)際夯實(shí)基礎 ，作業(yè)布置要分層次，這些作為作業(yè)檢查的標準之一。
�。�8）課外補充題，要經(jīng)教導處審核，做到精選、精練，符合學(xué)生實(shí)際，并分年級嚴格控制數量，每日公開(kāi)一次篇子張數。
�。�9）自習課不準講課，不準擠占學(xué)生時(shí)間，教師要進(jìn)教室進(jìn)行個(gè)別輔導。搞好每周一次英語(yǔ)晨讀，切實(shí)有效利用好晨讀時(shí)間。
�。�10）針對各年級實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生調研，為教師及時(shí)矯正教學(xué)方向服務(wù)。
�。�11）九年級結課時(shí)間，依我校學(xué)生實(shí)際，定在最早明年3月初。
五、工作安排
周次
主要工作
1~3周
制定并出臺《教師課堂常規》、《學(xué)生課堂常規》、《一堂好課評價(jià)標準》《日常教學(xué)檢查常規》、《教學(xué)常規實(shí)施細則》
4周
計劃、備課、作業(yè)等檢查，匯報分析（計劃落實(shí)情況期中、期末各查一次，備課、作業(yè)每?jì)芍軝z查一次，以下不另注）
5周
學(xué)生調研
7周
第一次階段質(zhì)量檢測及分析
8~9周
學(xué)科帶頭人，骨干教師展示課
10周
40歲以下教師粉筆字比賽
11周
40歲以下教師打字比賽
12周
期中考試（第二次階段檢測）及質(zhì)量分析
13周
1、學(xué)生調研 2、班量化核實(shí)、分析
14~16周
40歲以下教師過(guò)關(guān)課
17周
第三次階段質(zhì)量檢測及分析
18~19周
教學(xué)工作交流匯報活動(dòng)
20周
課件制作比賽（分學(xué)科一課時(shí)課件）
21周
學(xué)生調研
22~23周
1、期末復習研討
2、期末考試（第四次質(zhì)量檢測））及質(zhì)量分析
3、教學(xué)工作總結
中學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅持“以人為本，質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，認真領(lǐng)會(huì )市法制安全工作會(huì )議精神，以《中小學(xué)安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設。
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導 明確責任
1.成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
2.明確責任
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
�。ǘ┘訌娊逃� 增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
各學(xué)科教師要結合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現安全教育的內容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
(3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上，不要只講學(xué)生的成績(jì)，要通報學(xué)校的安全狀況，要根季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
三）抓住重點(diǎn) 確保安全
1、規范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門(mén)要加強常規工作檢查的力度，進(jìn)一步規范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規范，而發(fā)生安全事故。
2、要認真學(xué)習《學(xué)校安全意外事故處置預案制度》。
建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認真執行上報制度。發(fā)現事故一定要及時(shí)上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時(shí)上報，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報，才會(huì )有利于事故的處理。
安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下認真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習。
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