教育系統城鎮化工作計劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家收集的教育系統城鎮化工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育系統城鎮化工作計劃1

　　為全縣義務(wù)教育階段學(xué)校配備生活及服務(wù)人員，配齊義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校生活指導老師。按照小學(xué)寄宿制學(xué)校住校學(xué)生501初中1001比例。負責照顧寄宿在校的學(xué)生和留守兒童的住宿，切實(shí)解除廣大學(xué)生家長(cháng)特別是進(jìn)城務(wù)工農民工的后顧之憂(yōu)。

　　縣城鎮化辦：

　　委制定了年教育系統城鎮化工作目標及措施。為認真貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于加快經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的決定》加快我縣城鎮化進(jìn)程。

　　一、主要工作目標

　　一）年用于中心鎮建設的教育事業(yè)資金高于。

　　二）進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件。實(shí)施農村中小學(xué)校舍安全及寄宿制學(xué)校建設工程。置換收購2所中專(zhuān)學(xué)校用于舉辦基礎教育，開(kāi)工建設8所中小學(xué)；實(shí)施中小學(xué)塑膠運動(dòng)場(chǎng)工程，新增6片中小學(xué)塑膠運動(dòng)場(chǎng)；為全縣義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校配齊生活管理教師。

　　二、主要工作措施

　　確保九山街道、曲溪鎮、新光鎮和大有鎮等7個(gè)中心鎮所在學(xué)校的教職工工資得到按時(shí)足額發(fā)放，一）進(jìn)一步增加投入。確保各學(xué)校教育教學(xué)得以正常運轉；大力改善中心鎮所在學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)功能。

　　繼續實(shí)施標準化學(xué)校建設工程，二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。大力推進(jìn)高水平普及九年義務(wù)教育。著(zhù)力改造農村和城鎮薄弱學(xué)校，努力增加城鎮學(xué)校辦學(xué)容量，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉辦學(xué)水平和教育質(zhì)量差距，切實(shí)緩解城縣學(xué)�！按蟀囝~”和“擇�！爆F象。保障轉戶(hù)進(jìn)城市民子女和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)，保障留守兒童健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校城鄉一體化、辦學(xué)條件標準化建設，率先基本實(shí)現縣域內義務(wù)教育均衡發(fā)展。

教育系統城鎮化工作計劃2

縣城鎮化辦：

　　為認真貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于加快經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的`決定》，加快我縣城鎮化進(jìn)程，我委制定了XX年教育系統城鎮化工作目標及措施。

　　一、主要工作目標（一）XX年用于中心鎮建設的教育事業(yè)資金高于。

　�。ǘ�）進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件。實(shí)施農村中小學(xué)校舍安全及寄宿制學(xué)校建設工程，新改擴建12所農村寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)功能用房；實(shí)施城縣義務(wù)教育增量擴容工程，置換收購2所中專(zhuān)學(xué)校用于舉辦基礎教育，開(kāi)工建設8所中小學(xué)；實(shí)施中小學(xué)塑膠運動(dòng)場(chǎng)工程，新增6片中小學(xué)塑膠運動(dòng)場(chǎng)；為全縣義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校配齊生活管理教師。

　　二、主要工作措施（一）進(jìn)一步增加投入，確保九山街道、曲溪鎮、新光鎮和大有鎮等7個(gè)中心鎮所在學(xué)校的教職工工資得到按時(shí)足額發(fā)放，確保各學(xué)校教育教學(xué)得以正常運轉；大力改善中心鎮所在學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)功能。

　�。ǘ�）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。大力推進(jìn)高水平普及九年義務(wù)教育，繼續實(shí)施標準化學(xué)校建設工程，著(zhù)力改造農村和城鎮薄弱學(xué)校，努力增加城鎮學(xué)校辦學(xué)容量，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉辦學(xué)水平和教育質(zhì)量差距，切實(shí)緩解城縣學(xué)�！按蟀囝~”和“擇�！爆F象。保障轉戶(hù)進(jìn)城市民子女和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)，保障留守兒童健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校城鄉一體化、辦學(xué)條件標準化建設，率先基本實(shí)現縣域內義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　�。ㄈ�）配齊義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校生活指導老師。按照小學(xué)寄宿制學(xué)校住校學(xué)生50：1、初中100：1的比例，為全縣義務(wù)教育階段學(xué)校配備生活及服務(wù)人員，負責照顧寄宿在校的學(xué)生和留守兒童的住宿，切實(shí)解除廣大學(xué)生家長(cháng)特別是進(jìn)城務(wù)工農民工的后顧之憂(yōu)。

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