【精選】初中教學(xué)工作計劃三篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的初中教學(xué)工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中教學(xué)工作計劃 篇1
為了應對教育改革的對學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們務(wù)必要有新的初中學(xué)校的教學(xué)工作計劃：
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)市教育大會(huì )和區教育大會(huì )精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。結合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價(jià)為機制，以教學(xué)管理為保障，以規范落實(shí)初中建設工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為保證學(xué)校教育與地區經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，構成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
二、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規范、科學(xué)，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)。
5、初中一、二年級教學(xué)成績(jì)指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名。
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名。年級學(xué)生分要進(jìn)入全區的前100名。要有二至三個(gè)學(xué)科各項指標進(jìn)入全區前十名。
三、工作資料：
1、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(cháng)、社區及社會(huì )的有力支持。
2、結合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習制度，透過(guò)階段性的質(zhì)量監控，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。
4、各學(xué)科要結合年級學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養學(xué)校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，繼續開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規范中學(xué)各年級的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的潛力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認真做好教科研論文的征集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題。
7、繼續完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養潛力。
8、認真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的具體評價(jià)標準》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節，全年累計聽(tīng)課數應到達12—15節，有3—5節課應為中、小學(xué)互聽(tīng)課。
8、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(cháng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個(gè)案總結。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀(guān)摩課教師人選，采取群眾備課，群眾聽(tīng)課，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實(shí)驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì )要繼續堅持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率100%，實(shí)驗員教師要嚴格管理學(xué)生，保證實(shí)驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應潛力。
12、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，透過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。初中三年級的具體工作詳見(jiàn)《初三年級工作方案》。
13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應到達任課教師的15%以上。
14、進(jìn)一步規范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規工作和電化教學(xué)工作。
2、加強學(xué)�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
初中教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續穩定發(fā)展，圍繞以研促教、教研提質(zhì)指導思想，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研訓活動(dòng)，搞好導學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學(xué)之成效。結合學(xué)校的整體思路，強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)校本研訓，學(xué)習好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個(gè)實(shí)驗班的導學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗工作，為學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開(kāi)展行動(dòng)研究，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專(zhuān)家型轉變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結對幫扶校工作，學(xué)習借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施，通過(guò)觀(guān)摩或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、工作要求
1、觀(guān)念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習制度，加強學(xué)習管理，以學(xué)習杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標，以我校導學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗為抓手，以此促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教研組和教師要開(kāi)展好以下幾方面的工作：
1）學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，保證一周一次學(xué)習的質(zhì)量。教研組長(cháng)要認真做好規劃和準備工作，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內容。校本研訓活動(dòng)不能完全成為聽(tīng)課評課單一的活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組長(cháng)要計劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。教師要自主學(xué)習研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
2）思——增進(jìn)教師的反思意識。美國學(xué)者波斯納提出教師成長(cháng)的公式教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思，該公式體現了教師成長(cháng)過(guò)程應該是一個(gè)總結經(jīng)驗、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型教師的必由之路。教師要認真寫(xiě)好教學(xué)后記，每節課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫(xiě)達150字左右。為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準備第一手素材，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比。
3）聽(tīng)——教師要每周至少聽(tīng)課一節次，積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽(tīng)課，相互交流，認真完成一定數量的評課稿，并做好聽(tīng)課議課評課工作。
4）備―――認真備好每一堂學(xué)案課，課前保證45分鐘的復備工作。
5）講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。各組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課，學(xué)校組織全校教師觀(guān)摩學(xué)習，并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比。
6）讀——每學(xué)期精讀：一本教育專(zhuān)著(zhù)，提升認識。
7）研——每學(xué)期認真撰寫(xiě)一篇有獨到見(jiàn)解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。
2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
健全學(xué)�！萄惺摇萄薪M（課題組）——教師四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。組織并指導課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗工作，認真做好我校的導學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗方案與實(shí)施。深入課堂一線(xiàn)，結合校情學(xué)情，與實(shí)驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。
本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并指導好八年級語(yǔ)文組的電子集體備課實(shí)驗工作，切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問(wèn)題，探討集備組充分利用好現代電子技術(shù)和學(xué)校教研QQ群，較為熟練的應用遠程教育資源學(xué)習、備課等，逐步實(shí)現資源共享，利用網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結合研究的有心人。
根據縣校本小課題工作開(kāi)展之要求，大力倡導開(kāi)展校本課題研究，提倡課改實(shí)驗過(guò)程中出現的難題即為課題，解決問(wèn)題就是科研成果的務(wù)實(shí)研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革，以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗工作。本學(xué)期各組應按此選擇適合自己的小課題申報學(xué)校課題，并加以組織實(shí)施，以完成精河縣繼續開(kāi)展校本小課題的工作。
3、重視青年教師教學(xué)能力培訓工作。
本學(xué)期啟動(dòng)青年教師培養工程，加大對青年教師的培訓工作。學(xué)校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學(xué)習，抓落實(shí)，看進(jìn)步。青年教師開(kāi)學(xué)初分析自身特點(diǎn)，制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，按計劃積極學(xué)習。教務(wù)處、教研室多聽(tīng)課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、教學(xué)反思，指導教學(xué)工作。同時(shí)，積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，以強帶弱，創(chuàng )設學(xué)習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學(xué)校安排拜師。師傅要認真按一課三討論要求對年青教師在聽(tīng)課、說(shuō)課、評課中引導青年教師崗位成長(cháng)，開(kāi)展好學(xué)習模仿課成長(cháng)研討課等系列活動(dòng)，幫助新青年教師要創(chuàng )自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽(tīng)一節師傅的課，認真做好課后評議。
4、本學(xué)期與教務(wù)處一起認真開(kāi)展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動(dòng)，以達以賽促教學(xué)技能之宗旨。
5、認真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結對幫扶校的工作。在兩校校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，切實(shí)開(kāi)展一些豐富多彩提升兩校教研的活動(dòng)，學(xué)習好兄弟校的先進(jìn)之處以為我用。
6、按照縣教育局校本課程開(kāi)發(fā)的要求，認真研究學(xué)校的特色，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，組織安排在部分學(xué)科開(kāi)展適合校情的校本課程開(kāi)發(fā)，并加以實(shí)施。
7、本學(xué)期教研的重點(diǎn)，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處、教研室要積極參與指導學(xué)科教研活動(dòng)，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問(wèn)題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
8、加強對教研組活動(dòng)常規管理和考評。
教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(cháng)要根據教研室工作計劃，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內容、主講人、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習習慣時(shí)，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認真組織同課異構式的集體備課活動(dòng)，嚴格落實(shí)說(shuō)、評、議一體的集體備課，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期，對部分講課教師的課進(jìn)行錄像，針對錄像來(lái)進(jìn)行評課議課，強化上課評課的實(shí)效性。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實(shí)的評價(jià)記錄。集備組的集體備課要堅持四定、五備、五統一。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一試題、統一習題、統一教學(xué)（復習）資料。備課組每周要活動(dòng)一次，通過(guò)觀(guān)看課堂實(shí)錄，增強感性認識，開(kāi)展四課活動(dòng)（匯報課，觀(guān)摩課，研討課，評課）。在教研活動(dòng)中應做好相關(guān)活動(dòng)內容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。
初中教學(xué)工作計劃 篇3
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結合20xx年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考、早安排、細致實(shí)施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特擬定本學(xué)期工作計劃：
一、工作要點(diǎn)：
1、以20xx年中考為目標，扎實(shí)抓好九年級復習備考工作，結合上級的中考目標安排，努力做到在保持20xx年中考成績(jì)的基礎之上，力爭實(shí)現上級下達的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數上有突破。
2、加強過(guò)程管理，完善各類(lèi)制度（如常規教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并使之落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級學(xué)生的基礎，培養能力，為以后打下堅實(shí)基礎；并力爭在期末考試中的成績(jì)在全市學(xué)校的排名中提升2－3位。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，適應課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉化為突破口，改革評價(jià)體制，搞好培優(yōu)補差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。
二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。爭取做好培養3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，做到培養有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規工作外，要有一名重點(diǎn)培養對象，要求切實(shí)起到幫、扶、導、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽(tīng)課和指導，并協(xié)助其在學(xué)期內上一節匯報課。
三、切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭取帶題上課，理論解析，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習《新課標》，加深對教育理論的.理解，提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規律的認識。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、行政領(lǐng)導分管各年級，要深入課堂聽(tīng)課指導，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況。
四、加強教學(xué)常規管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
�。�1）備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點(diǎn)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認知規律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現教師對學(xué)生認知、自學(xué)過(guò)程和重點(diǎn)環(huán)節安排的指導理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強集體備課、說(shuō)課。
�。�2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培養學(xué)生的學(xué)習興趣，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，提高教學(xué)效果。
�。�3）練習與輔導：加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項能力的訓練，加大聽(tīng)說(shuō)練習的力度，培養學(xué)生認真聽(tīng)、細思考、多動(dòng)腦的好習慣；針對練習，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認真地批閱，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過(guò)關(guān)的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。
2、加強對學(xué)生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現、多表?yè)P、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛(ài)激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價(jià)制度。鼓勵教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎，培養學(xué)生能力的做法。
4、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè )園，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué)。
5、認真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績(jì)。
五、以培養教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展教科研工作。
1、教師的教育觀(guān)念，教育行為的真正轉變還有一個(gè)過(guò)程，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng )新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”的宗旨，開(kāi)展好市、縣、校級專(zhuān)題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著(zhù)成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。
2、開(kāi)展以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對兩極分化現象較為嚴重的班級和薄弱學(xué)科展開(kāi)教學(xué)調研和針對性地視導，總結、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律。
3、繼續扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓和教學(xué)研討工作，繼續開(kāi)展新課改實(shí)驗情況調研、指導工作，及時(shí)總結，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成績(jì)的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學(xué)計劃，做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現言語(yǔ)上對學(xué)生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀(guān)念去引導學(xué)生永不放棄。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務(wù)。
認真組織教師研究學(xué)習《中考說(shuō)明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式；定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì )，及時(shí)摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；實(shí)行集中與分散相結合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專(zhuān)題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時(shí)點(diǎn)評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績(jì)，是擺在體育教師面前急需解決的首要問(wèn)題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績(jì)。
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