精選教學(xué)工作計劃合集五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、課程性質(zhì)與目的
視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂(lè )理屬于所有學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生基本能力訓練范疇，一向得到各院校的充分重視。
二、教學(xué)原則與方法
(一) 教學(xué)原則
教師在教學(xué)準備中，經(jīng)過(guò)一系列程序的安排，可以使學(xué)生從音樂(lè )的作品或由傳統音樂(lè )作品中，扎實(shí)地掌握綜合音樂(lè )感覺(jué)和音樂(lè )技能。從而做到針對音樂(lè )技術(shù)理論教學(xué)改革、必須要考慮的通過(guò)怎樣的結構安排與教學(xué)手段，使知識傳授獲得最大的效果。
(二) 教學(xué)方式與考核
本課程為2學(xué)年，每周一課時(shí)，每學(xué)期共16周，講授14周，復習1周，考試1周。
三、教學(xué)內容與進(jìn)度
第一學(xué)年
第1周第一講 緒論 音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)范疇與音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇
1、 音樂(lè )傳統教育中的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇
2、 傳統音樂(lè )作品中的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇
3、 多元化音樂(lè )作品中的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇
4、 音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)訓練的最終目的--實(shí)用
第一講掌握要點(diǎn)：使您的聽(tīng)覺(jué)走進(jìn)音樂(lè )
第2——4周第二講 關(guān)于音程在作品中的特性
1、 二度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第二講掌握要點(diǎn)：二度音程與作品
第5——6周第三講 關(guān)于音程在作品中的特性
1、 三度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第三講掌握要點(diǎn)：三度音程與作品。
第7——8周第四講 關(guān)于音程在作品中的特性
1、 四度旋律音程
2、 節奏
3、 弦律
4、 調式
第四講掌握要點(diǎn)：四度音程與作品
第9——10周第五講 關(guān)于音程在作品中的特性
1、 五度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第五講掌握要點(diǎn)：五度音程與作品
第11——12周第六講 關(guān)于音程在作品中的特性
1、 六、度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第六講掌握要點(diǎn)：六、度音程與作品
第13——14周第六講關(guān)于音程在作品中的特性
1、 七度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第六講掌握要點(diǎn)：七度音程與作品
第15周期末復習
第16周期末考試
第二學(xué)期
第1——4周 第七講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程
3、 和聲性旋律
4、 調式中的穩定與不穩定音級
第七講掌握要點(diǎn)：和聲音程、調式中的穩定與不穩定音級
第5——8周第八講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 和聲性旋律
4、 大調式中的正三和弦
第八講掌握要點(diǎn)：和聲音程、大調式中的正三和弦
第9——12周第九講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 正三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 大調式中的終止式
第九講掌握要點(diǎn)：大調式中的終止式
第13——15周期末復習
第16周期末考試
第三學(xué)期
第1——4周第十講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 四聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 四重奏式的和聲性旋律
4、 大調式中的vi級副三和弦、阻礙終止
第十講掌握要點(diǎn)：大調式中的vi級副三和弦、阻礙終止
第5——8周第十一講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 大調式中的ii級、vi級副三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 節奏
第十一講掌握要點(diǎn)：大調式中的ii級、vi級副三和弦的運用
第9——12周第十二講 由音程構成作品中的和聲特性
3、 大調式中的屬7及其它副三和弦的運用
4、 和聲性旋律
5、 節奏
第十二講掌握要點(diǎn)：大調式中的屬7及其它副三和弦的運用
第13——15周期末復習
第16周期末考試
第四學(xué)期
第1——4周第十三講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 和聲性旋律
4、 小調式中的正三和弦
第十三講掌握要點(diǎn)：小調式中的正三和弦
第5——8周第十四講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 正三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 小調式中的終止式
第十四講掌握要點(diǎn)：小調式中的終止式
第9——12周第十五講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 重奏式的和聲性旋律
4、 小調式中的vi級副三和弦、阻礙終止
第十五講掌握要點(diǎn)：小調式中的vi級副三和弦、阻礙終止
第13——14周第十六講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 小調式中的屬7及其它副三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 節奏
第十六講掌握要點(diǎn)：小調式中的屬7及其它副三和弦的運用
第15周期末復習
第16周 期末考試
教學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期教學(xué)工作仍堅持以提高教學(xué)質(zhì)量和效率為根本，體現管理規范化，教學(xué)模式最優(yōu)化、教學(xué)手段現代化；課堂教學(xué)突出主體性，體現全面性，滲透學(xué)術(shù)性，提倡示范性，堅持開(kāi)放性，努力搞好我校教學(xué)工作。
一、抓好常規教學(xué)和日常管理工作。
1 、繼續探討課程計劃改革，在區教育廳課程計劃的基礎上進(jìn)一步修訂完善我校專(zhuān)業(yè)班教學(xué)計劃。
2 、繼續探討大專(zhuān)班教學(xué)模式改革，實(shí)現我校教學(xué)方法的多元化優(yōu)化組合。
3 、抓好選修課教學(xué)工作。
4 、繼續抓好學(xué)科課外活動(dòng)工作。學(xué)科課活動(dòng)由教務(wù)處提出方案，學(xué)科教研室具體實(shí)施。
5 、繼續做好教學(xué)日常檢查工作，重點(diǎn)抓好必修課、選修課、 晚自習課的管理；端正學(xué)風(fēng)與考風(fēng)，繼續進(jìn)行考試模式的改革，完善學(xué)生學(xué)籍管理的規范化。
6 、繼續抓好學(xué)生基本功訓練與考核工作。
7 、加強電教中心與各教學(xué)場(chǎng)館的建設與管理工作。
二、強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量，形成質(zhì)量市場(chǎng)化理念。
學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為核心，而教學(xué)質(zhì)量必須經(jīng)得起市場(chǎng) （ 用人單位 ） 的檢驗，形成教學(xué)質(zhì)量市場(chǎng)化的辦學(xué)新理念。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以下工作：
1 、加強教師的教學(xué)質(zhì)量意識，所擔任班學(xué)生考試 （ 查 ） 成績(jì)及格率與教案檢查、作業(yè)檢查、評教一起，作為綜合考評教師教學(xué)水平的標準之一。
2 、根據學(xué)生入學(xué)成績(jì)懸殊起點(diǎn)低的實(shí)際，做好的基礎薄弱的后進(jìn)生的輔導工作，因材施教；提倡考前給出輔導資料，加強引導，培養學(xué)生學(xué)習信心。
3 、改革學(xué)籍管理制度，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性與積極性。一是繼續探討考試制度的改革：文化學(xué)科考試教考分離，集中評卷；技能學(xué)科考試則成立 3 人以上的考試組，以平均分定期末考試成績(jì)。二是完善成績(jì)管理軟件的開(kāi)發(fā)與利用，學(xué)生的期評成績(jì)、考試分數段、平均分、及格率、補考名單的開(kāi)列等統一由微機管理，減少人為因素，杜絕考試成績(jì)評定的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改進(jìn)。三是建立學(xué)科重修制度。補考后仍不合格的.學(xué)生重修重考。
4 、鼓勵學(xué)生參加高一級學(xué)校的自考學(xué)習，使部分中師學(xué)生在完成中師學(xué)業(yè)的同時(shí)，獲得大專(zhuān)文憑 ; 專(zhuān)科學(xué)生在完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)的同時(shí)，獲得本科文憑。
5 、鼓勵學(xué)生冒尖，實(shí)施“名牌戰略”，培養合格 + 特長(cháng)的人才，增強學(xué)生擇業(yè)的競爭力。
6 、鼓勵學(xué)生參加大學(xué)英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)水平測試、手風(fēng)琴、體育裁判等級考試，加強輔導，提高考級過(guò)關(guān)率。
7 、加強大專(zhuān)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提高大專(zhuān)班教學(xué)質(zhì)量。
三、做好畢業(yè)班學(xué)生的教育實(shí)習工作和畢業(yè)論文指導工作。
1 、普師、英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習由學(xué)校統一安排；計算機及應用專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)生的實(shí)習由學(xué)生聯(lián)系單位實(shí)習，聯(lián)系不到單位的，由學(xué)校統一安排實(shí)習。
2 、實(shí)習時(shí)間：第 5 、 6 周學(xué)生在本校寫(xiě)好教案，試教過(guò)關(guān)，大專(zhuān)班完成 1 節微格課；第 7 、 8 、 9 周到小學(xué)實(shí)習，其中第 7 周在實(shí)習學(xué)校見(jiàn)習，修改教案，試教過(guò)關(guān)；第 8 、 9 周實(shí)習上課及班主任工作。
3 、第 4 周末安排實(shí)驗小學(xué)老師到我校上示范課，不安排見(jiàn)習。
4 、做好實(shí)習的計劃，聯(lián)系與組織安排工作。
5 、做好本校試教指導工作。
6 、做好實(shí)習的檢查，成績(jì)評定與總結工作。
7 、做好大專(zhuān)班畢業(yè)論文指導與評審工作。
四、學(xué)科建設工作。
1 、繼續完善學(xué)科教研室的建制，充分發(fā)揮學(xué)科教研室在課堂教學(xué)活動(dòng)和學(xué)科課外活動(dòng)中的實(shí)質(zhì)性作用，逐步實(shí)現教務(wù)處計劃指導，學(xué)科教研室實(shí)施的教學(xué)運行機制。
2 、做好學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設。①大專(zhuān)班配備好學(xué)科專(zhuān)業(yè)課任課教師，先由學(xué)科教研室做出計劃方案，經(jīng)教務(wù)處討論后報學(xué)校批準實(shí)施。②學(xué)科教研室確實(shí)搞好專(zhuān)業(yè)建設，辦出專(zhuān)業(yè)特色，突出專(zhuān)業(yè)水準，打出專(zhuān)業(yè)牌子。③啟動(dòng)名師策略，培養學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，形成學(xué)科總體實(shí)力，建立全區一流學(xué)科。
五、教學(xué)網(wǎng)絡(luò )及資源建設工作。
1 、完善校園網(wǎng)建設。
2 、抓好學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)頁(yè)和圖書(shū)館圖書(shū)資料網(wǎng)頁(yè)建設，第 4 周前完成學(xué)科教學(xué)資料網(wǎng)頁(yè)的框架建設，第 10 周前逐步實(shí)現網(wǎng)上學(xué)科知識輔導，教案資料共享與圖書(shū)資料網(wǎng)上查詢(xún)與閱讀。學(xué)期結束前網(wǎng)頁(yè)評比。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養社會(huì )主義經(jīng)濟建設合格的高素質(zhì)的建設者為中心，以新大綱、新教材為內容，抓住當前教育發(fā)展的新契機，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導教學(xué)創(chuàng )新，力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
通過(guò)多種形式，定期開(kāi)展學(xué)期教研工作，進(jìn)一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平，構建特色的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
三、主要工作
1、加強校本教研，深化課堂教學(xué)改進(jìn)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新教育理念和知識結構，共同探討教育問(wèn)題，關(guān)注未來(lái)教育發(fā)展。
4、認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄;加強集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課。
5、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究新課改的中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
教學(xué)工作計劃 篇4
教材內容：
本冊教材包括以下內容： 第一單元《一方水土養一方人》 第二單元《生產(chǎn)與生活》 第三單元《交通與生活》 第四單元《通信連著(zhù)你我他》
教學(xué)目標：
1. 通過(guò)《一方水土養一方人》的學(xué)習讓學(xué)生知道家鄉是祖國的一部分，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感；能正確辨認地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉的位置；了解家鄉的自然環(huán)境與人們生活的關(guān)系，感受家鄉的變化和發(fā)展，萌發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)之情；了解家鄉的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習；了解家鄉的民俗、民風(fēng)，體會(huì )其對人們生活的影響.
2. 通過(guò)第二單元《生產(chǎn)與生活》的學(xué)習讓學(xué)生從了解日常生活中工農業(yè)產(chǎn)品入手，探究工農業(yè)生產(chǎn)與人們日常生活的關(guān)系，體驗工人和農民為此付出的勞動(dòng)與智慧；了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況,知道生產(chǎn)過(guò)程中的分工與合作，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關(guān)系;知道生產(chǎn)是為了滿(mǎn)足人們的生活需求，人們的生活需求不斷刺激生產(chǎn)的發(fā)展;知道人們改進(jìn)勞動(dòng)工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動(dòng)的強度。
3. 通過(guò)第三單元《交通與生活》的學(xué)習讓學(xué)生認識各種交通運輸方式及其特點(diǎn)；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來(lái)的種種變化；了解家鄉交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉和祖國的情感。
4. 通過(guò)第四單元《通信連著(zhù)你我他》的學(xué)習讓學(xué)生知道現代通信的種類(lèi)，感受通信與人們生活的關(guān)系；讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用一些基本的通信方式，講究通信道德，遵守有關(guān)通信的法律、法規；初步了解通信發(fā)展的情況；體會(huì )廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等現代傳媒與人們生活的關(guān)系；學(xué)習利用傳媒安全、有效地獲取信息；遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范，努力增強對各種信息的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育。
2．通過(guò)給日常生活用品找老家的活動(dòng)，知道工農業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切
3．讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。
4．聯(lián)系身邊的實(shí)際事例，感受通信與人們生活的關(guān)系；通過(guò)調查，知道現代通信的方式及各自的特點(diǎn)；能根據實(shí)際情況，正確選擇、使用相應的通信方式來(lái)解決各種問(wèn)題；懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規。
教學(xué)措施：
1．注意引導學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認識社會(huì )和了解社會(huì )。
2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導學(xué)生對間接生活的認識和了解。
3．將引導學(xué)生獲取信息與指導學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養學(xué)生對社會(huì )的認識能力和社會(huì )研究能力。
4。通過(guò)活動(dòng)的設計和教材中的留白來(lái)引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。
課時(shí)安排：32課時(shí)
教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)生習作基礎情況分析：
本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的習作訓練，大部分學(xué)生能寫(xiě)較通順的語(yǔ)句，字數能達到要求，有一定的觀(guān)察能力、想像能力，部分學(xué)生能用一定的寫(xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作，內容新穎，有獨創(chuàng )性，同時(shí)也存在不少問(wèn)題，學(xué)生寫(xiě)的內容中，錯別字現象較嚴重，個(gè)別學(xué)生的字數達不到要求，習作時(shí)寫(xiě)自己想的話(huà)較少，缺乏想像能力。
二、習作訓練目標：
1、培養學(xué)生良好的習作習慣。
2、繼續訓練學(xué)生觀(guān)察、想像的能力。
3、通過(guò)多實(shí)踐，提高學(xué)生的習作水平。
三、習作訓練措施及教改打算：
�、庞柧毚胧�
沒(méi)有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學(xué)期將從實(shí)要求學(xué)生做好每一次習作，采用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容后練筆及實(shí)踐活動(dòng)等形式措施，開(kāi)放學(xué)生的眼界，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�、平谈拇蛩�
�、僮⒅胤椒ǖ闹笇�，按要求訓練。
�、诮探o學(xué)生“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)“對于習作的作用。
�、壑笇W(xué)生參加語(yǔ)文社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，計劃
�、苡脜⒂^(guān)、外出旅游等形式，調動(dòng)學(xué)生習作的積極性。
�、萁柚娊淌侄位驁D畫(huà)，教給學(xué)生觀(guān)察的方法，以便養成觀(guān)察的習慣。
�、抟幏队柧殞W(xué)生習作時(shí)的內容。
�、邍栏褡ズ妹恳粋�(gè)環(huán)節，從字、詞等基礎下手。
四、輔助活動(dòng)安排：
1、回憶寒假生活。
2、學(xué)習好古詩(shī)《村居》，讓學(xué)生改寫(xiě)《村居》。
3、實(shí)踐活動(dòng)：了解家鄉的一種產(chǎn)品。
4、參觀(guān)一個(gè)地方，指導觀(guān)察方法。
5、學(xué)生準備幾張反映個(gè)性的照片。
五、習作教學(xué)進(jìn)度：
第一周：寫(xiě)一段話(huà)，用上幾個(gè)成語(yǔ)。
第二周：介紹我國的一個(gè)民族。
第三周：漫話(huà)寒假生活。
第四周：改寫(xiě)《宿新市徐公店》。
第五周：當一回小導游，介紹一下某一季節煙臺的海。
第六周：改寫(xiě)《村居》。
第七周：觀(guān)察馬路上來(lái)往的行人或車(chē)輛，抓住特點(diǎn)寫(xiě)一段話(huà)。
第八周：讀《真情的回報》有感。
第九周：看圖寫(xiě)話(huà)。
第十周：說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的陳設。
第十二周：現場(chǎng)目擊報告。
第十三周：“我寫(xiě)我”練習。
第十四周：學(xué)采訪(fǎng)。
第十五周：介紹家鄉的一種產(chǎn)品。
第十六周：暢想未來(lái)。
第十七周：參觀(guān)記或旅游記。
第十八周：畢業(yè)贈言。
第十九周：以《話(huà)別——寫(xiě)給×××》為題寫(xiě)一篇習作
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