2022幼兒園教學(xué)工作計劃（精選7篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的2022幼兒園教學(xué)工作計劃（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)工作計劃1
一、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè );讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。
二、工作措施
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。
3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。
6、切實(shí)搞好幼兒典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實(shí)安全護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作;建立特殊兒童專(zhuān)項檔案，并加強照顧與護理;多形式開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)。
3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng);組織相關(guān)培訓活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
二月：
1、報名注冊，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內容。
4、保教常規檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
四月：
教師教育隨筆展示評比。
幼兒園教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
教育要因地制宜，根據疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會(huì )關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的指導要點(diǎn)，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開(kāi)展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養成健康的體魄和良好的性格；
2.加強教師對教育新理論、新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍。
3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養與能力，彰顯我園園本教研特色。
4.重視普通話(huà)和語(yǔ)言文字培訓，規范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾暯】�、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
根據疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預防知識和良好衛生習慣培養的重要性。每周至少一節安全教育活動(dòng)和一節健康活動(dòng)，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來(lái)開(kāi)展，健康活動(dòng)主要從衛生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來(lái)開(kāi)展。
今年開(kāi)學(xué)，結合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上親子活動(dòng)或者班級小型家長(cháng)會(huì )等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩定情緒，邁開(kāi)入園第一步。
�。ǘ┳⒅刂黝}活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開(kāi)展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.以“飲食健康”為主題，繼續開(kāi)展食育教育。
在主題目標中加入培養幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開(kāi)展，以食育公開(kāi)課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線(xiàn)上活動(dòng)的形式開(kāi)展。
教育要因地制宜，根據主題活動(dòng)內容，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采用小班化活動(dòng)或者班級幼兒分組活動(dòng)的形式來(lái)滿(mǎn)足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(cháng)群云互動(dòng)的形式開(kāi)展親子主題交流活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，以健康、安全為先來(lái)考慮解決措施。
3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習品質(zhì)。
開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程中，根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的游戲活動(dòng)，要以尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導幼兒成為學(xué)習的主人，變“我愛(ài)玩”為“我會(huì )玩”，注重觀(guān)察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續性發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理和教師專(zhuān)業(yè)培訓，提升教師綜合素質(zhì)和技能。
1.強壯教師隊伍，分層次開(kāi)展教師培訓工作。
�。�1）培養骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。我們將通過(guò)骨干教師對全園教師的培訓，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續開(kāi)展各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)，以線(xiàn)上和線(xiàn)下的多種方式進(jìn)行，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的積極性，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。
�。�2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。
定期開(kāi)展園內教研活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究。
繼續開(kāi)展新教師公開(kāi)課活動(dòng)，給新教師提供成長(cháng)機會(huì )，鼓勵新教師參加磨課研課等活動(dòng)，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。
�。�3）開(kāi)展主題培訓活動(dòng)，專(zhuān)家指導。
根據園內教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗的專(zhuān)家進(jìn)行線(xiàn)上指導或者小規模講座學(xué)習，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)教師成長(cháng)，給教師提供學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗的機會(huì )，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。
�。�4）加強教師的傳染病預防知識培訓。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學(xué)習應急處理措施，確保在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。
2.豐富學(xué)習形式，加強安全知識培訓。
加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學(xué)習《幼兒教師行為規范》、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)幼的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
本學(xué)期將繼續推行線(xiàn)上和線(xiàn)下學(xué)習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進(jìn)行學(xué)習，根據衛生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實(shí)踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。
重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(cháng)的力量，根據班級教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，采用集中研討和分組研討，線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學(xué)習，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行認真梳理總結和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。
4.深入研究園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設。
本學(xué)期，我園將認真落實(shí)省級課題《幼兒園食育教育的問(wèn)題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價(jià)體系》的研究。市級課題已開(kāi)題，進(jìn)入正式研究階段，省級課題已進(jìn)入中后期階段，后續將結合當前食育情況開(kāi)展評價(jià)工作，做好課題結題工作，并積極撰寫(xiě)論文投稿，豐富課題成果。
5.繼續加強語(yǔ)言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力。
以南譙區語(yǔ)委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習形式，積極穩妥地創(chuàng )建規范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，繼續推進(jìn)我園普通話(huà)宣傳和文字規范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
四、月份具體工作安排
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1.召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2.制訂園內各類(lèi)工作計劃，并按計劃執行。
3.各班根據主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
4.召開(kāi)新學(xué)期幼兒線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
5.開(kāi)展小班新生線(xiàn)上親子活動(dòng)，穩定新生情緒，加強常規培養。
6.開(kāi)展食育課題研究學(xué)習活動(dòng)。
7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。
8.開(kāi)展“教師節”主題教育活動(dòng)。
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1.“熱愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)。
2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。
3.結合“中秋節”、“重陽(yáng)節”開(kāi)展愛(ài)國愛(ài)家、尊老敬老的傳統美德教育。
4.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
5.幼兒食育童話(huà)劇劇本研討與籌備演出。
6.幼兒“快樂(lè )自助餐”研討活動(dòng)。
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1.幼兒早操分組比賽。
2.教師食育公開(kāi)課研討。
3.分年級組組織保教人員學(xué)習《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。
4.班級食育教學(xué)環(huán)境觀(guān)摩活動(dòng)。
4.做好省級課題資料收集整理和結題準備。
�。ㄋ模┦路�、元月份
1.慶元旦系列教育活動(dòng)。
2.開(kāi)展班級食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)。
3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。
4.填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊。
5.資料積累整理。
幼兒園教學(xué)工作計劃3
一、 指導思想
本學(xué)期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為工作目標，結合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開(kāi)展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動(dòng)、園本培訓及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。
二、 工作重點(diǎn)
1、 加強日常教育教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
2、 開(kāi)展園本教研及培訓活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
3、 增強對年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(cháng)
三、 主要工作及措施
(一) 加強理論學(xué)習，提高教師素養
1、 年輕教師的理論知識學(xué)習
由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，應當不斷為其充電，加強教師理論知識的學(xué)習。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學(xué)習記錄，并在學(xué)習過(guò)程中鼓勵教師談體會(huì )與心得，并結合自己的教育實(shí)踐找差距，以使教師更快成長(cháng)。
2、 園本培訓活動(dòng)
我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時(shí)間，要求全體教師參加。針對教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗、教師職業(yè)道德等內容，選擇教師感興趣的教育話(huà)題，結合教育事例，深入開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識。培訓結束后，鼓勵教師撰寫(xiě)心得，并利用全體教師會(huì )時(shí)間交流、學(xué)習，一同分享學(xué)習的收獲。
3、 深刻認識教研
我園是個(gè)年輕的集體，由于經(jīng)驗缺乏，對于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著(zhù)手，開(kāi)展了關(guān)于“認識教研活動(dòng)”“怎樣開(kāi)展教研活動(dòng)”的集中培訓，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng)，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升
1. 班級管理工作
加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應的班級教學(xué)管理計劃。計劃的內容從以下方面著(zhù)手，制定每周的學(xué)習計劃，合理分配班級的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(cháng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協(xié)調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。
2．開(kāi)展互動(dòng)是聽(tīng)、評課活動(dòng)。
提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng)，設計并組織一節教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導班子開(kāi)始執教，其次為班主任執教，最后聽(tīng)取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設計及教學(xué)組織實(shí)施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過(guò)程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng)，從老教師身上學(xué)習經(jīng)驗與方法，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合，可達到揚長(cháng)避短，相互促進(jìn)的作用。
3．完善教師備課制度。
本學(xué)期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，增添了電腦設備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強對教師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。
4．深入開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)
隨堂聽(tīng)課活動(dòng)與全園性的聽(tīng)課活動(dòng)相比，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認真的準備。本學(xué)期，我們規定教師每周必須聽(tīng)取他人一節教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽(tīng)課對象，由教研組長(cháng)跟隨聽(tīng)課，并對執教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。
5．加強幼兒一日生活常規的管理制度
一日生活常規的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(cháng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養幼兒良好的常規“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細小的環(huán)節開(kāi)展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)驗，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶(hù)外活動(dòng)有條不紊，以培養幼兒良好的生活及學(xué)習習慣。
四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收
幼兒家長(cháng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開(kāi)展了以家庭教育為主的各項家園共育活動(dòng)。成立了“家長(cháng)委員會(huì )” 開(kāi)展了“家長(cháng)助教”“家庭教育經(jīng)驗交流”及“家長(cháng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(cháng)的認可與贊揚。本學(xué)期，我園繼續將家長(cháng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗廣泛吸收，以“家委會(huì )”成員為主，帶動(dòng)更多家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)。
1．“家委會(huì )”人員制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃，將本學(xué)期家長(cháng)工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。
2．學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )與教育經(jīng)驗交流。利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)間向家長(cháng)傳達班級的學(xué)期計劃，要求班內制定出家長(cháng)會(huì )的詳細計劃，包括目標、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式、準備、具體步驟與過(guò)程。并將集中探討與解決家長(cháng)共同關(guān)心的問(wèn)題，由班級教師主持，請有經(jīng)驗的家長(cháng)一起參與，共同分析問(wèn)題，并做全面系統的講解，使更多家長(cháng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì )后要有活動(dòng)效果分析與評價(jià)。一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )會(huì )使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開(kāi)展，會(huì )得到家長(cháng)的積極配合。
3．指導班級開(kāi)展好家長(cháng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(cháng)園地或家園共育是以文字的形式定期對家長(cháng)進(jìn)行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn)，家庭教育方法指導，新的教育觀(guān)念，班級近期的活動(dòng)，孩子的作品，家長(cháng)需配合的事項等。并留出空隙讓家長(cháng)談心得、體會(huì )、提建議等。
4．電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)
組織14位班主任開(kāi)展公開(kāi)的電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級所做的工作在家長(cháng)心目中的滿(mǎn)意程度，訪(fǎng)問(wèn)內容為：班級管理、教學(xué)活動(dòng)、對幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(cháng)的真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。
幼兒園教學(xué)工作計劃4
為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養幼兒德智體的全面發(fā)展，根據幼兒的現狀和本院的教學(xué)重點(diǎn)，特制訂入校教學(xué)計劃：
一、指導思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現狀分析
�。ㄒ唬�、教師和幼兒現狀
我園現有8個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名�，F有區級骨干教師培養對象1名；高級教師8名，一級教師6名，一線(xiàn)教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理。
幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養。
�。ǘ�、保教工作現狀
在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習；能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：
1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀(guān)察分析幼兒，，回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教。
在對班級的常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。
三、主要目標
1、繼續以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。
2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續培養反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(cháng)。
3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
四、主要工作
以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習。
結合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結合，將對新教材的學(xué)習落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習作用。大教研組主要選擇學(xué)習有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗文章，并結合觀(guān)看專(zhuān)家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。
每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì )分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。
幼兒園教學(xué)工作計劃5
兒童是祖的未來(lái)，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門(mén)有關(guān)保教會(huì )議精神，結合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計劃，推動(dòng)我園教育發(fā)展。
一，指導思想
安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。
二，目標要求
1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學(xué)，合理。
2、運用"鯰魚(yú)效應"，激活內部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意。
3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉變教育觀(guān)念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。
4、對家長(cháng)進(jìn)行宣傳指導，幫助家長(cháng)樹(shù)立新的教育觀(guān)念，形成家園同步一體的教育格局。
三，工作要點(diǎn)
1、本學(xué)年將于4月迎接xx市五星級園所復查；
2、持續引申蒙氏教學(xué)課程；
3、進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應用"的課題研究；
4、爭取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手；
5、接受市級文明園所的驗收；
6、為幼兒創(chuàng )設良好的生活學(xué)習環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣；
7、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；
8、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。
四，工作策略
工作理念：
言必行，行必果。
工作方法：
務(wù)實(shí)與創(chuàng )新結合，規范與靈活并重。
工作要求：
對孩子耐心，細心；對家長(cháng)熱情，真誠。 工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團結，奮進(jìn)。
五，總體思路與措施
加強內部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現跨越式發(fā)展。
�。ㄒ唬�，加強內部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1、強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習訓練。
2、根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結合我園現今的實(shí)際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。
3、加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學(xué)研究，常規檢查，幼兒發(fā)展評價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(cháng)，教研組長(cháng)，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。
4、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。
5、強化勞動(dòng)紀律，規范教師言行舉止，穿著(zhù)打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當班時(shí)間不接打電話(huà)，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6、有計劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。每月對各類(lèi)人員進(jìn)行考核，將考核結果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
�。ǘ�，深化反思教學(xué)，形成學(xué)習型組織
1、加強理論學(xué)習，購買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì )收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導具體工作。
2、加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學(xué)習活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(cháng)起來(lái)，成為園內的骨干教師。
�。�1）開(kāi)展"一幫一"師徒結對幫教活動(dòng)，期末展示評比。
�。�2）針對教學(xué)難題，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課。
�。�3）請專(zhuān)家對青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓。
�。�4）多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導。
�。�5）自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養成作讀書(shū)筆記和收集資料的習慣，定時(shí)檢查和交流分享。
�。�6）提供外出學(xué)習的機會(huì )，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結歸納，向大家作書(shū)面和口頭的.匯報，或者再現活動(dòng)現場(chǎng)。
�。ㄈ�，加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作
1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習，讓家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。
2，嚴格超周備課，提前準備好預備環(huán)境，按時(shí)按計劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng )設的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節，培養良好的生活衛生和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立安全和自我保護意識，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。
4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴格保證業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì )，每周一中午進(jìn)行班級教研活動(dòng)。
5，將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，用專(zhuān)題研討和現場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問(wèn)題，幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
6，將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開(kāi)展科研工作，在比較中各取所長(cháng)，進(jìn)一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄋ模�，扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現跨越式發(fā)展
1、以開(kāi)展好家訪(fǎng)工作為主，結合親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(cháng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè )的有益于幼兒成長(cháng)的良好氛圍。
2、通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(cháng)的意見(jiàn)，盡力滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，對不能滿(mǎn)足的一定要耐心細致解釋和疏導。
3、通過(guò)有計劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓會(huì )，辦板報，宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，掌握正確的教育方法。
4、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
�。ㄎ澹�，逐步豐富幼兒園設施
1、通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2、添置必需的生活用品，教玩具等。
3、本學(xué)期開(kāi)通網(wǎng)線(xiàn)，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。
六，各月工作重點(diǎn) 20xx年二月份主要工作安排
幼兒園：
召開(kāi)全園教師及家長(cháng)會(huì )，宣布新的學(xué)期計劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。 出板報，宣傳欄等形式告知家長(cháng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費通知等。
繪制宣傳畫(huà)：
祝賀小朋友長(cháng)大一歲，歡迎小朋友來(lái)園等內容。 制訂各級各類(lèi)計劃。（主要包括：教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學(xué)科特色課程等）工作計劃在17日前完成，上交園長(cháng)室。 編印好幼兒入園手冊（月底前，xx負責） 申報檔案省二級。
教育教學(xué)：
各班教師根據全園工作計劃，結合本班實(shí)際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。 考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
幼兒園教學(xué)工作計劃6
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和學(xué)習欲望，培養初步的動(dòng)手能力；萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開(kāi)朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計劃如下：
一、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確3、欣賞：樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì )和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數的概念：會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接數；認識10以?xún)鹊膯坞p數按群計數；學(xué)習10以?xún)鹊慕M成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學(xué)習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區分左右5、時(shí)間：認識日歷
三、社會(huì )領(lǐng)域
1、自我意識：知道作錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻�，說(shuō)話(huà)。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂(lè )，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì )環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
4、社會(huì )規則：會(huì )用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的
提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。會(huì )正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規則。
2、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見(jiàn)的安全標志。
3、學(xué)習左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )：
能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
幼兒園教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎上， 繼續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開(kāi)發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著(zhù)力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設，更新教師觀(guān)念，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅持以“全面培養每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎”為目標，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)，規范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。
�。ㄒ唬�、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計劃實(shí)施（除特殊情況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。認真開(kāi)展區角游戲活動(dòng)。將區角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
2、加強監督校園環(huán)境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關(guān)文件，加強對甲型HINI的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。
�。ǘ�、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng )新常規的遠足、半日活動(dòng)、社區活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
4、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系；提高家長(cháng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值；繼續辦好班級博客，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校；成立家長(cháng)委員會(huì )，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
�。ㄈ�、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
2、繼續推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛(ài)家鄉”為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習，每月對所教內容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。
�。ㄋ模�、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對年輕教師的培養，組織組織開(kāi)展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提高。
2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開(kāi)展教師自制教玩具評比活動(dòng)和班級博客的評比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運用技能。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平。
抓好特色教育，辦好園本課程，開(kāi)展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(cháng)，讓孩子們在幼兒園擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。
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