第一學(xué)期歷史工作計劃集合7篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期歷史工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期本歷史與社會(huì )·思政教研組將以學(xué)校教學(xué)計劃為指針，以新課程標準為指導，以課堂教學(xué)為載體，以校本研修為主線(xiàn)，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)為中心”的教學(xué)理念，引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展教學(xué)變革的實(shí)踐活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)針對中考社會(huì )思品科目以50分折算列入總分的形勢，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特別是初三教學(xué)的有效性。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我們教研組教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)均有較大的提升。
二、工作要點(diǎn)：
1、以校本教研為突破口，積極進(jìn)行“翻轉課堂”教學(xué)改革的實(shí)踐；
2、有計劃的組織好校級及市區級教研活動(dòng)和評比項目，加強學(xué)科組建設；
3、教師讀書(shū)活動(dòng)安排；
4、兩周兩課開(kāi)課安排；
5、導學(xué)案編制；
6、學(xué)科素養考核準備；
7、學(xué)生活動(dòng)
三、具體內容：
1、“翻轉課堂”教學(xué)改革的嘗試：
本校致力于“生本課堂，以學(xué)定教、先學(xué)后教”有效學(xué)習的教學(xué)改革，力推翻轉課堂這一顛覆傳統教學(xué)方法的嶄新的教學(xué)模式，我們社會(huì )思品學(xué)科組也在努力實(shí)踐和嘗試中，雖然像上海、杭州這些教育水平較為領(lǐng)先的城市中某些學(xué)校已經(jīng)推進(jìn)翻轉教學(xué)好幾年了，但初中社會(huì )思品的翻轉教學(xué)，沒(méi)有范例可循，我們組只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，通過(guò)整個(gè)教研組的共同努力和探索，摸索出了一點(diǎn)極不成熟的做法。本學(xué)期我們組將在上學(xué)期實(shí)踐的基礎上繼續推進(jìn)翻轉課堂的教學(xué)改革。
2、學(xué)科組建設：
首先，積極組織組內老師參加校級和其它各級的學(xué)科論文、案例評比、電教論文評比，以及優(yōu)質(zhì)課評比，為有條件的老師創(chuàng )造機會(huì )，提高層次；為不夠條件的老師提供機會(huì )，提高水平。同時(shí)還要組織組內教師認真分析近幾年的中考試題，以及考試說(shuō)明，了解學(xué)生的各種能力要求，開(kāi)展經(jīng)驗交流的同時(shí)有意識的提高命題能力；
其次，充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，組建我組的資源庫。把平時(shí)自己原創(chuàng )的微視頻或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習、借鑒，以便資源共享；
再次，認真組織并積極開(kāi)展校本教研“兩周兩課”教研組活動(dòng)，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課推進(jìn)“學(xué)為中心、先學(xué)后教”翻轉課堂教學(xué)的實(shí)踐，總結成功經(jīng)驗，探索切實(shí)可行的方法，致力于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性為基點(diǎn)努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“生本課堂”。同時(shí)在校本教研活動(dòng)中還安排部分教學(xué)經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)有術(shù)攻的教師開(kāi)展講座，交流心得，促進(jìn)本組的學(xué)術(shù)研討氛圍。
另外，由于初三的特殊性，社會(huì )思品課教學(xué)要適當增加練習的時(shí)間，做到講練結合，以講帶練，更好地提高學(xué)生的分析能力和運用能力；課內教師要引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，并把熱點(diǎn)話(huà)題跟課本內容有機地結合起來(lái)；爭取把磨課放在上課之前，上課過(guò)程發(fā)現問(wèn)題再通過(guò)練習來(lái)補充，而練習也要越磨越精，努力使上課40分鐘變成真正有效的學(xué)習時(shí)間。
3、教師讀書(shū)活動(dòng)安排：
古語(yǔ)有云，活到老學(xué)到老，為使教師自己這桶水能成為源源不斷的活水，必須不斷地充電，要愛(ài)看書(shū)、勤看書(shū)、善看書(shū)，因此組內老師推薦了一些與專(zhuān)業(yè)學(xué)科有關(guān)的書(shū)籍，如《歷史是個(gè)什么玩意兒》、《叫魂》、《為歷史學(xué)辯護》等優(yōu)秀著(zhù)作，此外，老師們還會(huì )會(huì )根據自己的個(gè)人需求閱讀豐富多樣的書(shū)籍，并在校本教研活動(dòng)中定期定時(shí)定人進(jìn)行讀書(shū)心得的交流，期望思想的交流能使我們的精神世界更加充實(shí)。
初一：xx
初二：xx
初三：xx
4、兩周兩課開(kāi)課安排：
初一：xx
初二：xx
初三：xx
5、學(xué)科素養考核準備：
今年的學(xué)科素養考核內容是：20xx年思想品德九年級全冊；舊版歷史與社會(huì )九年級全冊中第1、2、4、5單元。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，積極學(xué)習師訓員提供的考核指導課件，認真閱讀九年級社會(huì )思品教材，組員互幫互助，共同學(xué)習共同提高，爭取全組老師都能考出理想成績(jì)。
6、學(xué)生活動(dòng)：
為積極響應學(xué)校提出的重視人文教學(xué)，在認真傳授學(xué)科知識的同時(shí)，更要注重對學(xué)生個(gè)人能力的培養，注重培養學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣，因此針對七、八年級學(xué)生，本學(xué)期將會(huì )開(kāi)展一系列學(xué)生活動(dòng)：
�、贇v史知識競賽已經(jīng)舉行四屆，本學(xué)期將繼續進(jìn)行第五屆歷史知識活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對社會(huì )歷史課的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的人文素養；
�、卺槍ζ�、八年級利用早自修前觀(guān)看時(shí)政新聞的習慣，在11月底要進(jìn)行校內政治小論文評比，優(yōu)秀小論文將推薦參加市級評比，借此活動(dòng)進(jìn)一步引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心社會(huì )現象，用自己的視角評析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，培養心系天下之大胸懷。
�、塾媱澰谄�、八年級開(kāi)展一次主題手抄報比賽，評選出優(yōu)秀的手抄報并進(jìn)行展示。教書(shū)育人，教書(shū)是手段，育人才是真正的目的，所以組內成員都達成一致的教育理念，在傳授學(xué)科知識的同時(shí)更重要的是教會(huì )學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)完整的人。
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇2
一、學(xué)情分析
本學(xué)期任教初一五個(gè)班。初一是起始階段年級，最大特點(diǎn)是：好動(dòng)，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，對新學(xué)科會(huì )有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽(tīng)聽(tīng)而已，他們的記憶力、對問(wèn)題的理解能力、語(yǔ)言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，上課不認真聽(tīng)，學(xué)習欠積極不主動(dòng)。因此培養學(xué)生良好的學(xué)習慣、行為習慣成為新學(xué)期的常規工作，而培養學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
二、工作計劃
1、教學(xué)目標：
知識目標：闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
能力目標：在教學(xué)中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動(dòng)腦筋問(wèn)題，活動(dòng)與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓練，教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法，課堂上引導學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生自己提出問(wèn)題、自己分析、解決問(wèn)題的能力，通過(guò)日常檢測，加強學(xué)生歸納問(wèn)題、靈活運用知識能力的訓練。通過(guò)引導學(xué)生評價(jià)歷史事件、歷史人物，使學(xué)生掌握評價(jià)歷史事件、人物的方法，學(xué)會(huì )正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機會(huì )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
思想目標：在教學(xué)中，除了注重知識的傳授和能力培養，還應充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)學(xué)習中華文明的起源，青銅文明，使學(xué)生懂得中國文化的源遠流長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)學(xué)習不同朝代的歷史發(fā)展概況，認識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動(dòng)作用。通過(guò)不同時(shí)期文化成就的學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí)，引導學(xué)生學(xué)習古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng )新的精神，從而培養學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：夏、商、周的更替及青銅文明；秦的統一和滅亡；大一統的漢朝；三國鼎立局面的形成；魏晉的建立；不同時(shí)期的文化科技成就。
教學(xué)難點(diǎn)：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行能力訓練，教會(huì )學(xué)生靈活運用知識。
2、教學(xué)進(jìn)度：
按照校歷和學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)安排教學(xué)進(jìn)度。
3、具體措施：
�。�1）研究初一學(xué)生心理特點(diǎn)，抓好起始年級的常規教育，端正他們的學(xué)習態(tài)度，注意培養初一學(xué)生的學(xué)習興趣以及良好的學(xué)習習慣；
�。�2）深入研討教材，提高駕馭教材能力；認真學(xué)習初中歷史教法、學(xué)法指導意見(jiàn)，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力；
�。�3）完善學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，精心設計每一課的學(xué)案。備課做到實(shí)用性強，提高課堂效率；組織好每一次單元檢測工作；
�。�4）重視學(xué)生能力培養，以“我的三分鐘我展示”為平臺，給學(xué)生提供展示自我的機會(huì )，培養學(xué)生搜集資料、表述歷史、評價(jià)歷史等方面的能力；關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，提高合格率；
�。�5）重視集體的力量，積極參加集體教研活動(dòng)，開(kāi)展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，以達到共同提高的目的。
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇3
一、指導思想：
以加強常規管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養青年教師，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，立足課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理，以“高效課堂”為主題，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力創(chuàng )設提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
強化教研組的指導功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導向作用，加強教師的學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習、集中培訓，強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng )新的教師隊伍；強化以校為本的科研力度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的名師意識。繼續抓好學(xué)業(yè)水平考試，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、具體措施：
1、強化教學(xué)常規管理，加大教學(xué)常規檢查的力度。
�。�1）進(jìn)一步健全和完善考評制度，增加對教學(xué)實(shí)施過(guò)程控制的介入點(diǎn)，增強介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽(tīng)課預設和預先通知制度，確保每課都著(zhù)眼解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題；根據教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的嚴謹性，努力使評估制度科學(xué)化、規范化；教師在教學(xué)常規中必須做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)化、板書(shū)結構條理化、教學(xué)手段現代化；進(jìn)一步推行學(xué)生、家長(cháng)評教制度.
�。�2）努力在教學(xué)目標的達成度上下苦功夫。教師應當確定教學(xué)過(guò)程中的宏觀(guān)的（包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導等等）和微觀(guān)的（包括課堂教學(xué)、練習與測試、講評與調整等等）目標要求；強力推進(jìn)當堂作業(yè)當堂完成。教師把設計作業(yè)與設計過(guò)關(guān)試題寫(xiě)入導學(xué)案，做為日常教學(xué)常規工作的重中之重來(lái)抓來(lái)做。
�。�3）、加強教師工作績(jì)效評價(jià)，完善教學(xué)評價(jià)體系。對“備講批輔研考做”等常規工作進(jìn)行項目式、過(guò)程式管理與評價(jià).
�。�4）、強化教學(xué)過(guò)程管理，重視教學(xué)時(shí)間管理，教研組把課堂有效時(shí)間的研究立為重要課題，組織研究實(shí)施，確保教師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
�。�5）備課繼續推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結合學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際，對電子教案進(jìn)行認真的修改，否則視為無(wú)備課上課。
�。�6）、繼續推行導學(xué)案，保證作業(yè)設計質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價(jià)。
�。�7）、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過(guò)有限的資源提高學(xué)生成績(jì)。
2、加強教師學(xué)習，切實(shí)將教師培訓納入到常規管理與常規考核中來(lái)，使教師在學(xué)習上成為學(xué)生的表率。采取集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的形式進(jìn)行培訓。集中學(xué)習，規定每周周二下午，由備課組組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，備課組負責管理、考核。
3、加強教研組、備課組、課題組建設，確保教研活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題，開(kāi)展校本教研。集體備課方面，要規定出具體的時(shí)間，由備課組長(cháng)組織本組教師進(jìn)行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實(shí)課例研討；主題研究要以解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，以中心議題為主線(xiàn)；課題研究，要重點(diǎn)研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實(shí)用性，從問(wèn)題入手、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，注重小課題研究的實(shí)效性，本學(xué)期申報結題的課題必須結題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內在需求。確保每周二的教研活動(dòng)，真實(shí)、有效的開(kāi)展。
4、加大聽(tīng)課力度，教師的聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節.通過(guò)此活動(dòng)，全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周必須開(kāi)展1-2次大型的觀(guān)摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
5、培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。
�。�1）、教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。
�。�2）、培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)研究與實(shí)施外，備課組要統籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導。
�。�3）、補差工作除了上好補差課外，教師更要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。
6、結業(yè)班工作要加強針對性、注重實(shí)效性。畢業(yè)班的教學(xué)工作要繼續貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴、訓練實(shí)”的十二字方針，要突出強調目標的達成訓練和思維訓練。要對過(guò)去畢業(yè)班工作中的成績(jì)和不足進(jìn)行反思，從中汲取經(jīng)驗和教訓，要抓好優(yōu)生，確保中考完成指標。
7、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校本課程。深入開(kāi)展校本教研，以集體備課為依托的課前教材研究，并強調備課之前的學(xué)生狀況研究；以關(guān)注學(xué)生成長(cháng)全面提高效率為目標的課例研究，課例研究應以重點(diǎn)解決學(xué)生難學(xué)的問(wèn)題為主；以解決問(wèn)題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)習中存在的問(wèn)題。
8、做好本組名師培養工作，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，徹底改變教學(xué)管理窮于應付的狀態(tài)，培養一批本組的名師，必保每個(gè)學(xué)科都有叫得響的人和課。加強教師自我學(xué)習和同伴互助，繼續推進(jìn)互聽(tīng)互評課。
四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養青年教師。
五．教研：小組有效合作學(xué)習。
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇4
一、指導思想
課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現教育的目的，培養具有創(chuàng )新精神，開(kāi)拓能力，適應社會(huì )發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng )新，為培養高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，我們將大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng )新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，本備課組全體教師將認真執行教學(xué)工作的五認真，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地繼續做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績(jì)。
三、本學(xué)期備課組工作的安排
七年級八年級九年級
1—3周1—4課及練習1—4課1—3課
4—5周5—7課及練習5—7課活動(dòng)4—7課
7—8周8—10課及練習8—10課及練習8—11課
9—10周11—13課及練習11—13課及練習12—16課及練習
11—12周復習及期中考試
13—14周14—16課及活動(dòng)課14—16課及活動(dòng)17—18課及練習
15—16周17—19課及活動(dòng)課17—19課及練習20課及活動(dòng)練習
17—18周20—22課及練習20—22課及活動(dòng)21—23課及練習
19—20周23—25課及活動(dòng)課23—25課及活動(dòng)復習中國近代史
21—23周復習及期末考試
四、具體措施與要求
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每?jì)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識，設計難點(diǎn)知識的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統一各種資料；統一大小考試；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補缺。根據教改的新思想，繼續抓好雙基，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習習慣。
2、本備課組的教師不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、教師主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論，努力撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4、上好公開(kāi)課。上公開(kāi)課的教師要寫(xiě)好教案、做好課件、用普通話(huà)上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區級以上的公開(kāi)課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開(kāi)課。
5、做好兩類(lèi)邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的.兩類(lèi)邊緣生名單，在上課、輔導時(shí)心中有數。
6、針對小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現狀，我們備課組還制定了每節課的練習稿，以提高課堂容量和效率。，20xx學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇5
一、指導思想
課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現教育的目的，培養具有創(chuàng )新精神，開(kāi)拓能力，適應社會(huì )發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng )新，為培養高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，我們將大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng )新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，本備課組全體教師將認真執行教學(xué)工作的五認真，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地繼續做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績(jì)。
三、本學(xué)期備課組工作的安排
七年級八年級九年級
1—3周1—4課及練習1—4課1—3課
4—5周5—7課及練習5—7課活動(dòng)4—7課
7—8周8—10課及練習8—10課及練習8—11課
9—10周11—13課及練習11—13課及練習12—16課及練習
11—12周復習及期中考試
13—14周14—16課及活動(dòng)課14—16課及活動(dòng)17—18課及練習
15—16周17—19課及活動(dòng)課17—19課及練習20課及活動(dòng)練習
17—18周20—22課及練習20—22課及活動(dòng)21—23課及練習
19—20周23—25課及活動(dòng)課23—25課及活動(dòng)復習中國近代史
21—23周復習及期末考試
四、具體措施與要求
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每?jì)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識，設計難點(diǎn)知識的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統一各種資料；統一大小考試；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補缺。根據教改的新思想，繼續抓好雙基，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習習慣。1頁(yè)12
2、本備課組的教師不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、教師主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論，努力撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4、上好公開(kāi)課。上公開(kāi)課的教師要寫(xiě)好教案、做好課件、用普通話(huà)上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區級以上的公開(kāi)課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開(kāi)課。
5、做好兩類(lèi)邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類(lèi)邊緣生名單，在上課、輔導時(shí)心中有數。
6、針對小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現狀，我們備課組還制定了每節課的練習稿，以提高課堂容量和效率。
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇6
為切實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使歷史教研組教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計劃，結合本教研組實(shí)際，特制定如下計劃：
一、多管齊下，扎實(shí)工作，提高教師整體素質(zhì)
�。�、組織教師認真學(xué)習、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和和學(xué)校制定的各項規章制度，繼承我校優(yōu)良傳統，弘揚我校教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”精神，重視學(xué)習和培訓，不斷提高自身素質(zhì)和師德水平。
�。�、健全校本培訓制度，加強崗位培訓。注重全體教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培養、再提高，圍繞教學(xué)大綱、考試大綱，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習、培訓力度，切實(shí)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強對青年教師的培養工作，特別是重點(diǎn)抓好高三新教師及近幾年新進(jìn)教師的培養。繼續以“結對子，傳幫帶”的形式落實(shí)新老教師教學(xué)指導工作，講求實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于高三新教師，要求幫扶教師從高考復習、高考試題研究、精編試題、學(xué)生學(xué)法指導及應試技巧等各方面給他們虛心的指導，從而提高高三整體教學(xué)水平。對于新進(jìn)教師，要求指導教師從新授課、練習課、復習課、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導，鼓勵新教師認真鉆研歷年的高考題，使新教師的日常教學(xué)更有針對性。同時(shí)新教師也要虛心好學(xué)，與指導教師相互學(xué)習、相互促進(jìn)，共同提高。公開(kāi)課讓新教師先發(fā)言，學(xué)科教研活動(dòng)應優(yōu)先讓新教師參加，促進(jìn)其盡快成長(cháng)。
�。�、繼續實(shí)施“名師”戰略。培養、推出一批愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)理念新、教學(xué)質(zhì)量高、深受學(xué)生好評的名師，同時(shí)充分發(fā)揮這些各級骨干教師在教學(xué)教研中的榜樣帶頭作用，通過(guò)上示范課、專(zhuān)題講座、“一幫一，結對子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師素質(zhì)整體上的提升。
5、繼續做好現代教育技術(shù)的學(xué)習和培訓工作。通過(guò)校本培訓，不斷提高教師的現代信息素養，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，開(kāi)辟教育教學(xué)的新天地。
二、規范教研組和備課組活動(dòng)，進(jìn)一步提高教科研活動(dòng)的效率
1、規范教研組和備課組活動(dòng)。教研組和備課組本學(xué)期開(kāi)學(xué)后三周內制定出學(xué)期工作計劃，根據工作計劃積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣、效果顯著(zhù)的教研活動(dòng)。
�。�、教研組和備課組的教研活動(dòng)要做到“三定”、“四有”，通過(guò)示范課、公開(kāi)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。同時(shí)還應堅持“以人為本”的教育理念，致力于培養學(xué)生的獨立性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，多研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
�。�、各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課制度，備課組長(cháng)要有發(fā)言稿并與活動(dòng)登記表一同上交。高三年級各備課組要認真研究高考，抓基礎，重落實(shí)，正確指導學(xué)生高效學(xué)習；其他年級備課組要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展研究，使教學(xué)整體水平有較大的提高。
�。�、各備課組還應結合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
�。�、每次大型考試各備課組應有成績(jì)統計、分析工作，以利于改進(jìn)教學(xué)和年級組、科研處和教務(wù)處作參考。
�。�、要求教務(wù)處、科研處副主任以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課16節以上（每月至少3-4節），一般老師12節以上（每月至少2-3節），未按要求完成的從評估中扣分。
三、提倡教、研結合，抓好課題研究 ，著(zhù)力推進(jìn)教學(xué)改革
1、增強教師科研意識，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)的改革。進(jìn)一步鼓勵教師立足課堂，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，并對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論的審視，作好總結，寫(xiě)出論文（教學(xué)總結、論文須及時(shí)上交），擴大科研影響，提高知名度。
2、收集好課題成果材料，課題組成員相互配合，做好分工，爭取立項課題及時(shí)結題。
四、探索校本課程建設，積極推進(jìn)研究性學(xué)習
根據學(xué)校教學(xué)需要，以興趣性課程、拓展性課程、提高性課程為主要方向，探索校本課程的開(kāi)發(fā)。重視研究性學(xué)習課程的開(kāi)設和研究性學(xué)習方法的指導，積極組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
第一學(xué)期歷史工作計劃 篇7
一、教材分析:
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會(huì )至魏晉南北朝時(shí)期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容，可根據學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
二、教學(xué)目標
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。同時(shí)訓練學(xué)生動(dòng)手制作能力。
三、實(shí)現教學(xué)目標的措施
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時(shí)，從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式
倡導立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”，有效地增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導
即強調學(xué)生思考能力、創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來(lái)。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學(xué)中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎，發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。
五、教學(xué)進(jìn)度
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統一講到清朝的統一，每課的內容為一課時(shí)的教學(xué)內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線(xiàn)索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期共十八周，共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復習占六個(gè)課時(shí)。
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