遠程教育技術(shù)工作計劃
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家收集的遠程教育技術(shù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遠程教育技術(shù)工作計劃1
為把國家下發(fā)的遠程教育設備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，我校特結合本校實(shí)際，特制訂出本學(xué)期遠程教育工作計劃：
一、加大宣傳力度，統一思想認識
遠程教育主要通過(guò)中國教育衛星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時(shí)地結合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛星傳輸的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強領(lǐng)導，分工明確
學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學(xué)校成立相應的領(lǐng)導機構來(lái)專(zhuān)門(mén)從事現代遠程教育的規劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。
三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)
現代遠程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價(jià)值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學(xué)中來(lái)，這是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，為此，我校準備從以下方面來(lái)抓：
(一)抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學(xué)期開(kāi)始要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內容。
(二)加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經(jīng)驗，使遠程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現狀達到互融地步。
(三)遠程教育資源為農村服務(wù)
我校地處農村，遠程教育資源上同樣有許多能為農業(yè)提供幫助的知識。學(xué)校要配合鎮政府對農村黨員、農民進(jìn)行遠程教育培訓，使他們能通過(guò)遠程教育學(xué)到致富信息，了解國家的有關(guān)政策，讓遠程教育資源為農村服務(wù)。
(四)、做好計算機教室與遠教資源的整合
把遠教的資源共享到網(wǎng)絡(luò )教室，每天開(kāi)放微機教室，使每個(gè)教師都到微機教室里面學(xué)習到更多、更新的知識。
四、電教負責人主要工作安排
1、積極配學(xué)校領(lǐng)導、各有關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠程教育資料接收下來(lái)，進(jìn)行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動(dòng)手保養和維修，延長(cháng)使用壽命。
3、按時(shí)去完成遠程教育教學(xué)工作，上好信息技術(shù)課，將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結合起來(lái)。
4、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、定期進(jìn)行安全檢查，電源、門(mén)窗、計算機等設備隨時(shí)檢查。
6、建立健全檔案，認真填寫(xiě)各種記錄。
7、組織培訓全校教師使用電子白板，利用遠程教育資源制作實(shí)際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學(xué)會(huì )使用電腦(必須會(huì )瀏覽網(wǎng)站)，以更好利用遠程教育資源。
8、把多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室連接起來(lái)，通過(guò)指定的IP地址來(lái)訪(fǎng)問(wèn)遠程教育資源。
五、總結經(jīng)驗，不斷提高
遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實(shí)，在實(shí)踐中，我們只不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高!
遠程教育技術(shù)工作計劃2
一、指導思想：
認真貫徹縣教育局和指導中心裝備部的工作部署，以“落實(shí)、創(chuàng )新、提質(zhì)”為工作主題，著(zhù)力抓好遠程教育工程、教育資源建設、規范化管理等重點(diǎn)工作，通過(guò)強化隊伍建設等措施，做到教育技術(shù)工作的建、配、管、用四方面的協(xié)調發(fā)展，推進(jìn)“信息強教”戰略，滿(mǎn)足課程改革和素質(zhì)教育的需要，促進(jìn)全鄉教育的持續、快速、協(xié)調發(fā)展。
二、工作任務(wù)及目標
1、抓好農村中小學(xué)現代遠程教育工程設備的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設施發(fā)揮其應用的作用。
2、繼續抓好實(shí)驗教學(xué)的管理，加強對實(shí)驗管理人員的培訓，樹(shù)立各方面典型，提高實(shí)驗儀器的使用率。達到：管理組織體系化、建設配備標準化、管理工作責任化、裝備使用目標化、規章制度完善化、檔案建設實(shí)用化。
3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)實(shí)驗室工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學(xué)現代教育技術(shù)工作檢查評估標準》、《寧城縣中小學(xué)圖書(shū)工作檢查評估標準》。以點(diǎn)帶面加強中小學(xué)教育技術(shù)管理規范學(xué)校的創(chuàng )建工作，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統的應用。
4、全面開(kāi)展中小學(xué)實(shí)驗和信息技術(shù)操作考查考試工作。所有具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，繼續對各校實(shí)驗室工作和現代教育技術(shù)工作進(jìn)行評估。
5、組織參加上級信息技術(shù)與課程整合觀(guān)摩課、電教錄像競賽課、教育技術(shù)成果評優(yōu)等研究活動(dòng)。
6、分層次舉辦實(shí)驗員、實(shí)驗教師、電教管理員的實(shí)際操作和應用技能培訓與考試。
7、整合教育資源，充分發(fā)揮現有儀器設備的作用，中小學(xué)演示實(shí)驗開(kāi)出率達95%以上，分組實(shí)驗開(kāi)出率達90%以上。培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新能力。
8、加強電教教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)及圖書(shū)管理工作的研究和指導。
9、根據新《實(shí)驗管理要求》配齊配足實(shí)驗操作所需儀器和器材。
三、主要工作措施
(一)加強教育技術(shù)工作隊伍的建設
1、抓好電教管理員和實(shí)驗員隊伍的建設。保持相對穩定，加強業(yè)務(wù)培訓，強化責任意識、服務(wù)意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的隊伍。
2、各校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，由實(shí)驗員和實(shí)驗教師組成的實(shí)驗教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的計劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)健康有序的開(kāi)展。
3、加大對電教管理員和實(shí)驗管理員的培訓力度，強化專(zhuān)業(yè)教師的指導、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對穩定。
4、全面推進(jìn)校本培訓。以骨干教師為主要師資力量，全面開(kāi)展校本培訓，內容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫(xiě)和課件制作，教師培訓面總體達到90%以上，一般教師學(xué)會(huì )使用powerpoint等軟件撰寫(xiě)電子教案或制作課件。
(二)多渠道融資，確保裝備資金的到位
1、確保政策性收費的到位，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用。對學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費使用情況進(jìn)行專(zhuān)項督查。
2、在裝備工作中要正確認識發(fā)展與經(jīng)濟承受能力、計劃與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅持夠用、實(shí)用、適度超前的原則，加強經(jīng)濟實(shí)用型裝備的研究，提高資金使用效益。
(三)發(fā)揮設備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
各校要開(kāi)放圖收室、閱覽室、實(shí)驗室、電教室、計算機網(wǎng)絡(luò )等，為豐富學(xué)生的視野、開(kāi)拓學(xué)生的思維、創(chuàng )設優(yōu)越的條件，為科技制作、小發(fā)明等各類(lèi)課外活動(dòng)小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。
(四)樹(shù)立示范窗口，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體發(fā)展
1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西鋪、李鋪等校電教規范化管理。
2、廣泛開(kāi)展創(chuàng )建教育技術(shù)管理規范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校，6月份召開(kāi)“模式三”規范化管理交流會(huì )。
3、在一中、存中、三小、西卜開(kāi)展遠程教育資源使用試點(diǎn)，總結遠程教育的經(jīng)驗與模式，年內進(jìn)行一次專(zhuān)項督查，加強遠程教育站點(diǎn)的管理，提高使用效益。
遠程教育技術(shù)工作計劃3
培訓師資隊伍是開(kāi)展現代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實(shí)上，主要是由于現代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰。因此，發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代遠程教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù)。
為了培養一支掌握現代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍，從而實(shí)現變革傳統的課堂教學(xué)模式，探討新的'更有效的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：
1、學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念，為全面運用現代遠程教育技術(shù)創(chuàng )造良好的條件。
在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運用現代遠程教育技術(shù)以及如何運用現代遠程教育技術(shù)，首先有一個(gè)認識問(wèn)題。只有真正認識到：現代遠程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統教育向現代教育轉變中，在全面貫徹國家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng )造條件，全面運用現代遠程教育技術(shù)。在我校培訓教師運用現代遠程教育技術(shù)的實(shí)踐中，我們主要通過(guò)觀(guān)點(diǎn)討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學(xué)習使教師真正能體會(huì )到在運用現代遠程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，而低素質(zhì)的教師是現代遠程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，具有教育科研和不斷創(chuàng )新的意識，努力調整和改進(jìn)自身的知識和能力結構，為現代遠程教育技術(shù)的應用創(chuàng )造良好的條件。
2、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓活動(dòng)，形成一支掌握現代遠程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。
我校的教師計算機培訓經(jīng)過(guò)部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習三個(gè)階段，經(jīng)過(guò)前兩年的努力，我校所有教師都能熟練地操作計算機，教師們具有較強的計算機應用能力，據統計，我校有90%的老師在備課、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計算機；57％的教師用計算機來(lái)處理日常書(shū)寫(xiě)工作已成習慣；所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學(xué)中。計算機輔助學(xué)生成績(jì)管理系統一出臺立即被教師所接受，應用后得到了家長(cháng)和社會(huì )的贊賞。在此基礎上學(xué)校要繼續做好教師的培訓工作，以勝利小學(xué)師資培訓五年規劃為指導，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養課題研究為主線(xiàn)，開(kāi)展有效的活動(dòng)，實(shí)現師資隊伍現代化。
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