關(guān)于春季學(xué)前班工作計劃匯總八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的春季學(xué)前班工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春季學(xué)前班工作計劃 篇1
時(shí)光飛快，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就過(guò)去了，這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
(一)、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次"自由畫(huà)畫(huà)"的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性，充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
(二)、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。
排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。開(kāi)展"小小安全員"活動(dòng)，讓每個(gè)
幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
(三)、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的，我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。
具體安排：
三月份
1、 接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
2、 制定本學(xué)期的工作計劃。
3、 班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、 做好社會(huì )活動(dòng)課的準備，并實(shí)施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。)
5、 按計劃授課。
四月份
1、 做好清明期間的安全教育工作。
2、 做好六一節目的準備工作，選節目，定節目。
3、 對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
4、 按計劃進(jìn)行授課。
五月份
1、 加強常規訓練。
2、 排練"六一"節目
3、 按計劃授課。
六月份
1、 開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、 對各項工作進(jìn)行總結。
3、 畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
春季學(xué)前班工作計劃 篇2
學(xué)期教學(xué)目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物，認識周?chē)鷮ξ覀冇袔椭娜�，了解他們的勞�?dòng)。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )事物，對社會(huì )懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會(huì )責任。
3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
5、初步引導幼兒學(xué)會(huì )感恩，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀(guān)
具體措施
1、教師要增強社會(huì )性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)察、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時(shí)機，創(chuàng )造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì )教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
春季學(xué)前班工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃為依據，以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目的，認真貫徹學(xué)校開(kāi)展的讓學(xué)生知道怎樣“感恩”活動(dòng)，充分發(fā)揮“小標兵”的模范帶頭作用，讓學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展的更扎實(shí)有效。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打好堅實(shí)地基礎。
二、基本情況
本班共有學(xué)生51人，其中男生34人，女生17人，大多數都是上過(guò)學(xué)前班的小朋友，他們都具備基本的學(xué)習方法和生活習慣，能在老師的引導下認真開(kāi)展各項活動(dòng),學(xué)前教育是維護和促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，培養幼兒學(xué)習的興趣、能力和良好的學(xué)習習慣.為幼兒創(chuàng )造一個(gè)平等的、輕松的、和諧的生活學(xué)習環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種能力，并通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法，有目的、有計劃的促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
1、安排班級活動(dòng).根據學(xué)校德育工作安排，引導幼兒開(kāi)展各項觀(guān)摩活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中得到啟迪。
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級規章制度、形成良好班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的'教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習有關(guān)規章制度，進(jìn)行表?yè)P與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節日、晨會(huì )和夕會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節、植樹(shù)節、清明節、勞動(dòng)節和六一兒童節等節日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其感恩意識，通過(guò)“每周一句話(huà)”的系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生尊師長(cháng)、敬長(cháng)輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、講衛生等良好品質(zhì)。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級衛生角和學(xué)校開(kāi)展的評比以及其他的競賽等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
6、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對個(gè)別學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀(guān)察、與幼兒談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，了解到每個(gè)孩子的特長(cháng)，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。對好動(dòng)、制控力較差的孩子，進(jìn)行特殊教育。力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
7、對幼兒進(jìn)行“愛(ài)”的教育。
為了讓幼兒更好的理解愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的道理，我準備在班上開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)朋友、愛(ài)家人等活動(dòng)。通過(guò)身邊的事例讓幼兒明白愛(ài)，理解愛(ài)，從而上升到更深沉地教育。
四、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實(shí)施.
2、細致了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣.
3、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育.
4、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
春季學(xué)前班工作計劃 篇4
為了把保育工作做得更科學(xué)、更具體，在本學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，特制定班級工作計劃如下：
一、班況分析；
本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn),但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
二、具體工作目標與措施：
(一)生活方面
1.開(kāi)學(xué)初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
5.根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。
6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學(xué)方面
1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感.
2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀(guān)察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力。
3.加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況.
4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
5.圍繞課題結合主題與領(lǐng)域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。
6.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。
�。ㄈ�、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5，根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己
7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
�。ㄋ模�、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí)，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)準時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(五)、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分
放資料的方式）。
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1.認真制訂好周、日計劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級財物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結、快樂(lè )的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè )上班”的工作氛圍。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè )成長(cháng)，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境！
春季學(xué)前班工作計劃 篇5
一、指導思想
新《綱要》是指導教師將《規程》的教育思想和觀(guān)念轉化為教育行為的指導性文件。本學(xué)期，我們將繼續努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項活動(dòng)中。以園務(wù)計劃和保教計劃為指導，結合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，更新教育觀(guān)念、提高教育技能，促進(jìn)我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展。
二、班級情況分析
新的一年開(kāi)始了。本學(xué)期我班幼兒人數沒(méi)有變動(dòng)，在自理能力及常規方面都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂(lè )的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了�，F在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：
三、工作重點(diǎn)及措施
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1．繼續抓好一日常規工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。
2．告訴孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。
3．繼續培養孩子生活自理能力，學(xué)會(huì )自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。
4．戶(hù)外活動(dòng)前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
5．按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(cháng)積極配合突出本班的教學(xué)特色。
6．找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(cháng)，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7．結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的主題和區角環(huán)境，活動(dòng)區內多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
8．教學(xué)上，力求做到充分的準備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，同時(shí)做好經(jīng)驗總結，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)
�。ǘ� 衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1．注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2．注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3．鼓勵幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng )設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(cháng)也了解幼兒的喝水情況。
4．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5．對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
6．每天按家長(cháng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。
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中班是對幼兒進(jìn)行養成教育的重要時(shí)期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我希望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒幫助老師修補圖書(shū)、整理玩具柜、當稱(chēng)職的值日生等。
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安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)；經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位；認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
�。ㄎ澹┘覉@工作方面：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當幼兒在幼兒園出現任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
1．發(fā)揮家長(cháng)園地和家園信息欄的功用，詳細公開(kāi)展示我班的教育計劃，活動(dòng)安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長(cháng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。
2．對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì )口頭傳達，還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。
3．在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(cháng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(cháng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
4．利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息�！叭�?八”“六?一”期間做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
5．指導家長(cháng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。
6．做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒本學(xué)期普訪(fǎng)一次，以糾正一些家長(cháng)不正確教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
四、行事歷
二月：
每月重點(diǎn): 制訂班級計劃。
1．整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備。
三月：
每月重點(diǎn)：慶�！叭恕眿D女節，開(kāi)展●慶三八●活動(dòng)。
1．慶�！叭恕眿D女節.
2．開(kāi)展“我有多愛(ài)你”、“我對你說(shuō)”的主題活動(dòng)。
3．積極開(kāi)展班級區域活動(dòng)，區域中制定和執行幼兒操作記錄表。
4．段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng)，為比賽做好準備。
四月：
每月重點(diǎn)：中段家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
1．開(kāi)展清明掃墓活動(dòng),班中幼兒自制小白花活動(dòng).
2．班級親子郊游活動(dòng)。
3．開(kāi)展“我對你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)。
4．中段家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
5．生活自理能力方面重點(diǎn)培養幼兒折棉被、系鞋帶。
五月：
每月重點(diǎn)：開(kāi)展班級安全周活動(dòng)和幼兒生活自理比賽。
1．“五一”勞動(dòng)節節日教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
2．參加幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動(dòng)。
3．開(kāi)展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。
4．班級安全周活動(dòng)。
六月：
每月重點(diǎn)：班級“慶六一”活動(dòng)，布置節日的班級，感受節日的歡愉。
1．“慶六一”活動(dòng)。
2．做好幼兒成長(cháng)檔案記錄。
3．做好班級專(zhuān)題資料歸檔整理及結題工作。
4．期末各項考核總結工作，并討論下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。
5．開(kāi)展“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲(chóng)”的主題活動(dòng)。
七月：
1. 各類(lèi)資料的整理和歸檔。
2. 學(xué)期結束工作。
春季學(xué)前班工作計劃 篇6
一、基本情況
學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習習慣都要在這養成。數學(xué)作為一門(mén)比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學(xué)前班的數學(xué)教學(xué)開(kāi)展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數學(xué)課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學(xué)習習慣不太好，動(dòng)手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數學(xué)課的難題，久而久之教師因為難教而對數學(xué)不感興趣，幼兒因為難學(xué)而對數學(xué)失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現將本學(xué)期工作計劃如下：
二、工作措施
(一)、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習。 盡可能將知識交給學(xué)生觀(guān)察、感知或直接操作來(lái)體驗知識的形成。讓學(xué)生在操作過(guò)程中， 逐步體驗數學(xué)概念的內涵以及相應的運算規律，然后由教師引導學(xué)生概括出比較科學(xué)的數學(xué)結論，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)有所或，加強學(xué)習信心。
(二)、教學(xué)過(guò)程中多讓學(xué)生在玩中學(xué)。
為了最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構系統的數學(xué)知識結構，我們在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng )設情境，設計許多為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的數學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數學(xué)知識。
(三)、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。 發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養學(xué)生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。
三、教學(xué)目標：
1、 學(xué)會(huì )6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。能算出10以?xún)鹊募訙p。
2、 教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、 教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、 教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
周次 教學(xué)內容 需要課時(shí)
1—2 認識單數和雙數 6
3—5 5以?xún)鹊募訙p 10
6—7 10以?xún)鹊募訙p 10
8—9 10加幾和相應減法 10
10 比20大的數 4
11 長(cháng)方體和正方體 6
12 空間位置 4
13 認識幾時(shí)半 6
14—16 趣題 10
17—20 復習階段
春季學(xué)前班工作計劃 篇7
時(shí)光飛快，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就過(guò)去了，這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
一、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性，充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
二、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
三、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的，我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：
1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。
具體安排：
三月份
1、接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
2、制定本學(xué)期的工作計劃。
3、班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、做好社會(huì )活動(dòng)課的準備，并實(shí)施。打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。
5、按計劃授課。
四月份
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節目的準備工作，選節目，定節目。
3、對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
4、按計劃進(jìn)行授課。
五月份
1、加強常規訓練。
2、排練“六一”節目3、按計劃授課。
六月份
1、開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、對各項工作進(jìn)行總結。
3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
春季學(xué)前班工作計劃 篇8
一、拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習漢語(yǔ)拼音、認識漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)生情況分析
漢語(yǔ)拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現象。如不注意方法，很可能會(huì )導致他們對學(xué)習失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。
三、拼音課的教學(xué)目標
拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會(huì )認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準確拼讀。
四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認識部件，拼讀音節是重點(diǎn)！
五、教學(xué)準備
準備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。
六、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細節。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長(cháng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習太累太苦。
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