【推薦】小學(xué)工作計劃范文合集6篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)工作計劃6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)工作計劃 篇1
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]7號）精神，加強保護學(xué)生視力的工作，特制定本工作方案。
一、工作原則
1．堅持預防為主原則。把近視眼防控（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"防近"）的重點(diǎn)放在預防工作上，面向全體學(xué)生實(shí)施預防措施，有效預防近視眼的發(fā)生，降低學(xué)生近視眼新發(fā)病率。
2．堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間；改善教學(xué)衛生條件，創(chuàng )建良好的視覺(jué)環(huán)境；普及視力保護知識，培養學(xué)生科學(xué)用眼習慣；落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
3．堅持常抓不懈原則。把"防近"工作作為學(xué)校日常工作，按照不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節中，堅持常抓不懈，促進(jìn)"防近"工作經(jīng)�；�、制度化。
4．堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師和家長(cháng)、社區的作用，建立教師全員參與，學(xué)校、家長(cháng)、社區聯(lián)動(dòng)的機制，形成共同做好學(xué)生"防近"工作的合力。
二、工作措施
（一）加強規章制度建設，規范管理"防近"工作。
1．將學(xué)生視力保護工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級管理內容，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責》，落實(shí)各有關(guān)部門(mén)和人員的職責，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的依據，以此形成學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生人人重視，齊抓共管的"防近"工作機制。
2．制定科學(xué)規范的學(xué)生在校作息制度。嚴格按照規定的課程計劃，安排每周課程和作息時(shí)間。依據學(xué)生學(xué)習和生活規律，按照靜動(dòng)結合、視近與視遠交替的原則安排每天課程與活動(dòng)。保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí)，高中學(xué)生8小時(shí)。
3．切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實(shí)做到不拖堂。嚴格控制考試的科目與次數，限制課外作業(yè)量。不隨意增加學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不占用節假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課。學(xué)校要統籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在60分鐘以?xún)�；初中各年級不超過(guò)90分鐘。
4．建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表，組織學(xué)生認真做好眼保健操。
5．根據教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月可調整一次學(xué)生座位。根據學(xué)生身高變化，及時(shí)調整其課桌椅高度。
6．建立視力定期監測制度。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監測，做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類(lèi)指標的統計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學(xué)生進(jìn)行分檔管理，并有針對性地實(shí)施相關(guān)"防近"措施。
7．堅持學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉制度。保質(zhì)保量上好體育課，認真開(kāi)展大課間體育活動(dòng)和豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)。
（二）開(kāi)展視力保護宣傳教育，培養學(xué)生良好的用眼衛生習慣。
1．按照《中小學(xué)學(xué)生預防近視眼基本知識與要求》，在學(xué)校師生及家長(cháng)中，廣泛、深入開(kāi)展視力保護宣傳教育。
2．每月利用廣播、宣傳欄等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預防近視等眼保健知識，培養學(xué)生愛(ài)眼、護眼意識，養成正確的讀寫(xiě)姿勢和用眼衛生習慣。
3．每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結束放假前，通過(guò)品德與生活課或體育與健康課、主題班隊會(huì )等，集中對學(xué)生進(jìn)行一次保護視力教育，使之與經(jīng)常性"防近"宣傳教育有機結合，促使"防近"宣傳教育經(jīng)�；�、制度化。
4．教師應將培養學(xué)生良好用眼衛生習慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，幫助學(xué)生建立良好的用眼衛生習慣和行為。課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或遠眺。
5．通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信等多種形式向家長(cháng)宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長(cháng)為學(xué)生提供有利于視力保護的學(xué)習環(huán)境、控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間（看書(shū)、寫(xiě)字、看電視、用計算機時(shí)間達45分鐘，應休息10-15分鐘時(shí)間）、及時(shí)糾正不良的用眼衛生習慣、視力下降時(shí)要及時(shí)到正規醫院就醫。
6．每年6月6日的"全國愛(ài)眼日"，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的"防近"宣傳活動(dòng)，積極爭取和動(dòng)員專(zhuān)業(yè)機構、新聞媒體的參與，擴大宣傳的效果。
（三）積極改善教學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng )建良好的視覺(jué)環(huán)境。
1．保證教室內所有學(xué)生合理的用眼距離，教室前排課桌前緣與黑板應有2米以上距離，后排課桌后緣與黑板的水平距離：小學(xué)不超過(guò)8米，中學(xué)不超過(guò)8.5米。
2．按國家規定的標準要求，提供與學(xué)生身高相符合的課桌椅，每間教室內應預置1-3種不同型號的課桌椅（有條件的學(xué)校應配置2種以上型號的課桌椅），或配備可調試課桌椅。
3．教室黑板應完整無(wú)破損、無(wú)眩光，掛筆性能好，便于擦拭；黑板下緣與講臺地面的垂直距離：小學(xué)為0.8～0.9米，中學(xué)為1～1.1米;講臺桌面距教室地面的高度一般為1.2米。
4．教室采光應符合國家相關(guān)衛生標準。單側采光的教室光線(xiàn)應從學(xué)生座位左側射入，雙側采光的教室主采光窗應設在左側；教室墻壁和頂棚為白色或淺色，窗戶(hù)應采用無(wú)色透明玻璃；教室采光玻地比（窗的透光面積與室內地面面積之比）不得低于1：6（新建教室采光玻地比應達到1：4）。
5．教室照明應配備40瓦熒光燈9盞以上，且燈管應垂直于黑板；教室照明應采用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.7－1.9米；黑板照明應另設2盞橫向40瓦熒光燈，并配有燈罩；課桌面和黑板照度分布均勻,照度應符合國家標準（建筑照明設計標準GB50034-20xx）要求。自然采光不足時(shí)應及時(shí)輔以人工照明。
小學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期切實(shí)針對旗教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎上，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著(zhù)“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展，培養習慣，培養能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的`能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力。
總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學(xué)期我校要舉行達標課，對每位教師進(jìn)行達標，對未達標教師進(jìn)行培訓后二次達標，或再次達標是全體任課教師都能達標。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結合，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)” “怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動(dòng)”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì )，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級一課”研究活動(dòng)，三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；�、制度化、講實(shí)效。備課組長(cháng)有責任幫助上課教師設計教案。備課組長(cháng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專(zhuān)人做好記錄，學(xué)期結束將活動(dòng)資料交給教研組長(cháng)。
三、抓好信息化建設，提高教師質(zhì)量
強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統計，確保各類(lèi)設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“葛根廟鎮小學(xué)教務(wù)處”博客，把培訓、研討和學(xué)習有機結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動(dòng)隊、興趣小組，以廣播操為突破口，以隊列行走為出發(fā)點(diǎn)，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。"中華勵志網(wǎng)"加強英語(yǔ)課程的建設，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量進(jìn)行監控，尤其對村校轉到中心校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)困難加以研究提高。對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問(wèn)題認真分析并采取對策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
五、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實(shí)處的標志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類(lèi)課程。
要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真分析、及時(shí)溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學(xué)期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調研活動(dòng)的經(jīng)驗的基礎上，繼續加強質(zhì)量監控工作。加強所有學(xué)科的質(zhì)量調研，定期召開(kāi)任課老師會(huì )議，研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
小學(xué)工作計劃 篇3
為了配合在全校開(kāi)展的這次傳幫帶活動(dòng)，通過(guò)幾年來(lái)的工作交流與合作，我了解到各位語(yǔ)文教師都有著(zhù)良好的職業(yè)道德及理論素養并且有扎實(shí)的知識基礎，并且勇于探索實(shí)踐各種新的教學(xué)理論及方法。在本次活動(dòng)中目的是使各位教師提高創(chuàng )新精神和實(shí)施能力，在教育教學(xué)實(shí)踐方面有更高的水平。在課堂教學(xué)方面，能切合實(shí)際地分析處理教材，能自如地駕馭教材與課堂，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格特色，取得良好的教學(xué)效果�，F就以上情況制定傳幫帶計劃：
一、指導教師
三人行，必有我師。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點(diǎn)。在傳幫帶活動(dòng)中，作為指導教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價(jià)值觀(guān)。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動(dòng)中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
�。�1）指導教師制定工作計劃。
�。�2）指導認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導教法，研究新課程標準，加深對教材的理解。
�。�3）要求老師們制定課程教學(xué)目標，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點(diǎn)能力，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細設計教學(xué)過(guò)程，作好課后反思。
�。�4）開(kāi)放自己的課堂，指導教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節、傳授自己的工作心得及經(jīng)驗。
�。�5）每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上，每次聽(tīng)課以后要有指導，并與被指導教師交換意見(jiàn)，并評議優(yōu)缺點(diǎn)。
�。�6）每學(xué)期做一次教學(xué)工作總結。
二、被指導教師要求
�。�1）虛心向指導教師學(xué)習，經(jīng)常找指導教師交流思想，有問(wèn)題及時(shí)請教
�。�2）認真學(xué)習新課程標準和教學(xué)工作常規，認真備課、上課，及時(shí)反思。
�。�3）及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，作好教學(xué)后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
�。�4）每學(xué)期主動(dòng)聽(tīng)指導教師的課5節以上，要認真聽(tīng)取指導教師的指導并及時(shí)記錄、整理，學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時(shí)進(jìn)行信息反饋并交換意見(jiàn)。
�。�5）每學(xué)期做一次教學(xué)工作總結。
三、實(shí)施方案
1、督促被指導教師學(xué)習理論知識，促使其養成愛(ài)總結、勤記錄、多反思的習慣。
2、讓被指導教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思都要詳細策劃，
3、多聽(tīng)公開(kāi)課，在公開(kāi)課中總結作課教師的教學(xué)經(jīng)驗，記錄不同的教學(xué)方法的運用，在課后多進(jìn)行思考，取人之長(cháng)，補己之短，努力提高。積極參加說(shuō)課活動(dòng)，充分感受成長(cháng)的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、根據語(yǔ)文這一學(xué)科的特點(diǎn)，要達到使學(xué)生的眼、耳、口、腦、手并用的效果，教學(xué)形式要多種多樣，因此，要幫助被指導教師采用不同形式的教學(xué)手段，利用學(xué)生感興趣的色彩，聲音，手工制作等進(jìn)行操作運用，已達到事半功倍的效果。
5、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新，教師們的學(xué)習途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書(shū)本外更豐富的知識，以備教學(xué)的需要，要促使被指導教師運用現代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，出現的各種問(wèn)題都可以作為課題進(jìn)行研究，例如學(xué)習氛圍的營(yíng)造，如何輕松記單詞等。
我相信，通過(guò)我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長(cháng)補短，我們的教學(xué)工作一定會(huì )不斷提高。我們的教師隊伍也一定會(huì )煥發(fā)出新的生命力。
小學(xué)工作計劃 篇4
小學(xué)普遍存在的一個(gè)突出問(wèn)題，仍然是小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重，社會(huì )各界群眾對此反映十分強烈。要想很好地解決這個(gè)問(wèn)題，首先在開(kāi)學(xué)初要做好學(xué)生的減負計劃：
1、從小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的角度，著(zhù)眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的基礎，培養具有健全人格、有良好素質(zhì)的社會(huì )公民為教育目標。真正落實(shí)素質(zhì)教育的各項要求。因為社會(huì )不僅需要科學(xué)家、研究家、航天員，也同樣需要普通的工人、清潔員、種植員、合法經(jīng)營(yíng)、誠實(shí)守信的商人，甚至是小商小販們。培養、提高國民綜合素質(zhì)才是教育的根本。不應該過(guò)分強調基礎教育的甄別作用。更不應該只注重智育，將其他方面忽略。就連大教育家也承認每個(gè)受教育的個(gè)體是有著(zhù)智力差異性的，要求人人都是優(yōu)秀生是不現實(shí)的。也是不科學(xué)的。大教育家孔子終其一生也不過(guò)三千弟子，成就七十二賢人。
2、教育要著(zhù)眼于培養學(xué)生知識與能力并重，杜絕造就高分低能生。老師和家長(cháng)們要有一顆平常心，真正尊重孩子，關(guān)心孩子，而不只是把他們當作學(xué)習機器。不苛求孩子，努力改變學(xué)生厭學(xué)的情況。培根說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”，學(xué)校老師和家長(cháng)應努力在培養學(xué)生樂(lè )學(xué)方面下功夫，做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)習興趣，學(xué)生喜歡學(xué)習，自然學(xué)習效果就好，課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì )了，掌握了，還需要布置大量的作業(yè)嗎？
3、教師不斷加強自身業(yè)務(wù)能力，向課堂要質(zhì)量，用知識魅力去影響學(xué)生，去征服學(xué)生。而不是僅靠多做作業(yè)、反復練習來(lái)提高成績(jì)。
4、真正落實(shí)國家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重問(wèn)題的若干規定》的通知各項精神，尤其是要按照教學(xué)計劃的規定量布置課外作業(yè)。
做到：一年級不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過(guò)三十分鐘。四年級不超過(guò)四十五分鐘，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)。不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的練習，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。學(xué)校和班主任老師應負責控制和調節學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。而不是說(shuō)一套做一套，有令不行，有禁不止。發(fā)揮教育行政智能切實(shí)改變現在學(xué)生作業(yè)多，補課多，考試多，活動(dòng)少，睡眠少的現狀。把減負工作落到實(shí)處。全面徹底的貫徹執行國家制定的各項教育方針。
總之，讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中展現個(gè)性，增長(cháng)才干，使學(xué)習成為具有多元化、多效性的活動(dòng)，這樣既可以補充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負擔過(guò)重的現實(shí)。也讓減負之后的學(xué)生更具學(xué)習的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
小學(xué)工作計劃 篇5
指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為濃厚“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的閱讀活動(dòng)向縱深開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書(shū)，對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，習得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力。
2、拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。
3、增強學(xué)生學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
活動(dòng)實(shí)施
一、準備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書(shū)活動(dòng)計劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習活動(dòng)小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書(shū)計劃。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，大力宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。
3、收集整理班級圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級學(xué)生借閱圖書(shū)數量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）
4、倡導學(xué)生捐書(shū)、購書(shū)，豐富圖書(shū)資源。
二、學(xué)習階段（20xx年7月~8月）
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書(shū)目數量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，養成持之以恒的讀書(shū)習慣。
2、設置讀書(shū)專(zhuān)用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或寫(xiě)讀書(shū)心得、或寫(xiě)讀后感、或習作練筆等。
3、倡導同學(xué)之間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，利用師生返校日，進(jìn)行專(zhuān)項檢查指導。平時(shí)教師可用電話(huà)聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書(shū)、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)等）
5、教師設置記錄簿，記錄學(xué)生讀書(shū)的完成情況，確保讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書(shū)摘記評比活動(dòng)，并介紹收獲體驗。
2、開(kāi)展形式多樣的匯報活動(dòng)：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習作專(zhuān)欄，并擇優(yōu)投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書(shū)班級”。
5、各校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)表彰總結會(huì )。
6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導到各校檢查指導暑假讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項工作。
活動(dòng)要求
1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí)、開(kāi)展。
2、充分利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書(shū)提供學(xué)生借閱，同時(shí)應作好圖書(shū)借閱的各項工作。
3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書(shū)目?jì)热荨?/p>
�、俳Y合教學(xué)內容推薦閱讀書(shū)書(shū)目。
�、诮Y合年齡特征推薦讀物。
�、劢Y合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物
�、芙Y合學(xué)生興趣特長(cháng)、發(fā)展趨向推薦學(xué)習內容。
4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，采取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書(shū)使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書(shū)目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書(shū)的使用價(jià)值。
6、下學(xué)期的課程設置中，可開(kāi)設一節“讀書(shū)指導”課，旨在把讀書(shū)活動(dòng)向縱深推進(jìn)。
組織機構
組長(cháng)：張松芬
副組長(cháng)：孫耀武 朱平坤
成員：略
樟塘中心小學(xué)
20xx年5月29日
小學(xué)工作計劃 篇6
學(xué)生基本情況
學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認識上，對現象的本質(zhì)屬性還沒(méi)能上升到一個(gè)理性化的高度，動(dòng)手實(shí)驗能力、觀(guān)察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期要達到的教學(xué)目標
本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(知識與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)等)：通過(guò)4項主要的活動(dòng)，培養學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦方面的能力，同時(shí)培養他們親近自然，熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)，這四項主要活動(dòng)是：
1、工具與機械
2、形狀與結構
3、能量
4、生物的多樣性
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
1、通過(guò)認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;
2、通過(guò)對形狀與結構的學(xué)習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時(shí)能應用這些原理自己動(dòng)手設計和制作“橋”;
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;
4、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(cháng)相差異的原因，同時(shí)增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動(dòng)性。
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、通過(guò)認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡(jiǎn)單機械解釋生活中的應用例子和設計省力的機械來(lái)幫助解決實(shí)際生活例子;
2、通過(guò)對形狀與結構的學(xué)習，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理，同時(shí)能應用這些原理自己動(dòng)手設計和制作“橋”;
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;
4、通過(guò)校園或自然實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長(cháng)相差異的原因，同時(shí)增強學(xué)生親近自然，保護自然的意識和主動(dòng)性。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、盡量安排演示實(shí)驗或學(xué)生實(shí)驗
2、通過(guò)秋游活動(dòng)，指導學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然
3、要求學(xué)生每節課記筆記
教導處成員、學(xué)科組長(cháng)會(huì )議
1、工具性學(xué)科期中測試
2、三年級英語(yǔ)字母驗收
3、鎮一年級漢拼過(guò)關(guān)檢測
4、六年級學(xué)生鋼筆字過(guò)關(guān)檢測
5、鎮非工具性學(xué)科質(zhì)量調研
6、教師“六認真”抽查
7、到村小隨堂聽(tīng)課
8、繼續了解班級特色活動(dòng)課利用情況
9、鎮語(yǔ)文教師基本功比賽
10、四優(yōu)工程”初評、修改
11、輔導區課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
12、象棋月賽
13、“張小第一”擂臺賽
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