【熱門(mén)】班主任工作計劃匯編六篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃 篇1

　　在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(cháng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績(jì)的�，F在班級里很多同學(xué)都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)的!

　　一、基本概況

　　20xx屆高一(4)班現有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jì)在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。

　　二、基本思路

　　1、紀律、思想方面 寬嚴適度。

　　嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿(mǎn)足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)，順利步入青年時(shí)代。號召他們要樹(shù)立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習。通過(guò)班會(huì )和集體活動(dòng)加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹(shù)立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習立志成才。

　　2、學(xué)習、學(xué)風(fēng)方面

　　以端正學(xué)風(fēng)、扭轉學(xué)習態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。既要學(xué)會(huì )獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標，考試后及時(shí)認真總結。抓兩頭促中間，發(fā)現有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢(xún)了解本班存在的問(wèn)題，集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、教學(xué)環(huán)境。

　　三、基本目標根據本班實(shí)際和現狀，我們提出了一個(gè)口號，就是班級和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當倒數第一”。

　　這個(gè)口號乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內容，關(guān)鍵在于如何理解認識，我向學(xué)生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)，對家長(cháng)的每一分錢(qián)負責，爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

　　在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問(wèn)題�，F在學(xué)生都已經(jīng)長(cháng)大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時(shí)的認識到當前的形勢，認真努力的學(xué)習，我相信我能夠做好!

班主任工作計劃 篇2

　　新學(xué)期我第一次成為高三(2)班的班主任。進(jìn)入高三級,不管是老師還是學(xué)生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象,這無(wú)形中對高三教師和學(xué)生構成強大的心理壓力。作為即將參加高考的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞,社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,而我作為一名新高三教師,心里壓力確實(shí)比較大。

　　但我也知道作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大,高三(2)班學(xué)生普遍來(lái)說(shuō),他們學(xué)習自覺(jué)性稍差,但他們的求學(xué)上進(jìn)的意識并不差,我對他們有信心,相信通過(guò)做好工作,一定能讓他們的學(xué)習成績(jì)和心理素質(zhì)提高。

　　20xx-20xx年秋學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

　　一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

　　1、通過(guò)主題班會(huì )、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、通過(guò)前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

　　3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。

　　5、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

　　6、樹(shù)立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

　　二、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力

　　三、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。

　　四、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

班主任工作計劃 篇3

　　一、班級基本情況：

　　本班學(xué)生人數共77人，其中男同學(xué)43人、女同學(xué)34人，住宿生63人，跑校生27人。根據半學(xué)期的情況來(lái)看，我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力不是很強，并在學(xué)校組織的各級各類(lèi)比賽中表現差強人意，無(wú)論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒(méi)有較為突出的學(xué)生。存在幾個(gè)共性的問(wèn)題：學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤為明顯，女生中有幾個(gè)經(jīng)常在校外參加活動(dòng)過(guò)于社會(huì )化。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續處理的問(wèn)題。

　　二、工作的理念：

　　繼續遵循上學(xué)期尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習生活中，我要進(jìn)一步留心觀(guān)察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。針對學(xué)生基礎較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實(shí)等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動(dòng)學(xué)科特長(cháng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團結互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

　　三、工作的具體內容：

　　針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi)：

　�。ㄒ唬┚o抓學(xué)習

　　1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習基礎參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習意志薄弱，經(jīng)常出現畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數學(xué)成績(jì)不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃，攻克學(xué)習難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長(cháng)避短。

　　2、做好談心工作，追蹤學(xué)生心理，疏導內心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育，靈活運用心理療法.善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次，班主任要恰當地運用表?yè)P和批評，幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒，幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得態(tài)度決定一切的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題，往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

　　3、制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育，兩次不交告之家長(cháng)，三次不交給予處理。與此同時(shí)，制定學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)日志，并把學(xué)習情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(cháng)。

　�。ǘ�）加強管理

　　進(jìn)一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強化：

　　1、通過(guò)制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理�！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐幏逗蛯W(xué)習常規兩塊內容，要求值周班長(cháng)認真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時(shí)聽(tīng)取值周班長(cháng)的匯報，并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。

　　2、充分利用班會(huì )課，真正發(fā)揮班會(huì )課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì )，采用比賽、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì )。

　　3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）、美（發(fā)揮功效）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。

　�。ㄈ�）、適當減壓

　　高中學(xué)生的學(xué)習壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，都有著(zhù)深刻的體會(huì )，所以，我覺(jué)得除了引導學(xué)生學(xué)習之外，要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，這樣對于提高學(xué)習效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此，這學(xué)期我打算通過(guò)幾個(gè)途徑給學(xué)生減壓，并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

　　1、文體活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活，培養他們的集體主義感，同時(shí)，可達到給學(xué)生減壓的作用。

　　2、野外活動(dòng)。這學(xué)期跨春、夏兩個(gè)季節，特別是春季，我們學(xué)校會(huì )組織春游活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)一來(lái)培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)和興趣，提高生活素養；二來(lái)給緊張的學(xué)習生活緩減壓力。

　　班級管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實(shí)現、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養成。以情感人，以理治班,班主任盡心盡力、善始善終，營(yíng)造和諧班級的目標會(huì )最終實(shí)現。

班主任工作計劃 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì )繼續帶領(lǐng)我的班級。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì )怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會(huì )改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！

　　一.指導思想:

　　全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)計劃，并做好學(xué)�！�—班級——家長(cháng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二. 工作重點(diǎn):

　　1．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀(guān)念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。

　　2．德育工作與教務(wù)處的計劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內化過(guò)程。

　　3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(cháng)的階段、樹(shù)立自信心。

　　4．針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

　　5．運用“四氣”練內功（壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。

　　6． 進(jìn)行愛(ài)國主義教育，安全教育,養成教育。

　　7． 讓學(xué)生都來(lái)參與班級管理。

　　8．開(kāi)展多次主題班會(huì )，以及豐富的.課余活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的才能。

　　9． 開(kāi)展：“走出去，獻愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。

　　10．架起一座溝通的橋梁 （學(xué)�！�—學(xué)生——家庭）。

　　三．工作措施：

　　1．班主任必須更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育觀(guān)，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：

　�。�1） 職業(yè)道德素質(zhì)

　　a：堅定正確的政治方向。b：熱愛(ài)班主任工作。c：熱愛(ài)學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。

　�。�2） 學(xué)識素質(zhì)： a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養。c：現代教育科學(xué)理論。

　�。�3） 能力素質(zhì)： a：較強的組織能力。b：開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。c：人際交往能力。

　�。�4） 健康的心理素質(zhì)：

　　2． 做好學(xué)生心理健康教育工作。

　�。�1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

　�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。

　�。�3）開(kāi)設專(zhuān)題知識講座，加強心理引導。

　�。�4）召開(kāi)主題班會(huì )，加深自我認識。

　�。�5）做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

　　教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立�！�

　　3．幫助孩子增強自信心：

　�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。

　�。�2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。

　�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì )，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。

　�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，來(lái)加強他們的自信心。

　�。�5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

　�。�6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。

　　4．做好學(xué)習困難生的心理溝通：

　�。�1） 寬容 （2）真誠 （3）期望 （4）要求適當

　　5．讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長(cháng)包組，同桌包學(xué)習，個(gè)人包衛生。

　　通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過(guò)在現實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我一定會(huì )教好自己的學(xué)生，讓他們在正確的軌道上前進(jìn)，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻！

班主任工作計劃 篇5

　　今年我與學(xué)生一起升入五年級，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養學(xué)生成才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習態(tài)度端不端正，學(xué)習動(dòng)機是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據我班的實(shí)際情況，結合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計劃。

　　一、防控與班務(wù)與問(wèn)題。

　　今年開(kāi)學(xué)初，一場(chǎng)突如其來(lái)的甲流感使我們學(xué)校的各項工作陷入了困境，更加重了我們班主任的工作難度，因此在防控與班務(wù)問(wèn)題的協(xié)調上必須要協(xié)調好，智慧工作。班級事務(wù)實(shí)行自主管理，要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“我的班級我負責，我的小組我負責，我個(gè)人我負責”的思想。我們班班干部的組成：班長(cháng)：黨靜艷，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(cháng)：黨婉瑜，主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級其他事務(wù)。學(xué)習委員：黨靜艷，管理學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，調節各科老師，向各科老師傳達學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員：黨夢(mèng)祥，負責班上的清潔衛生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：李豪，負責班上的體育工作，記錄課間操及體育鍛煉和體育運動(dòng)會(huì )的報名工作。文娛委員：黨鵬艷，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)�？傊�，在工作中，我盡量發(fā)揮小助手的作用，既使學(xué)生得到了鍛煉，又減輕了班主任的工作負擔。

　　二、如何提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

　　1、教書(shū)需要有耐性的人，只有從自己做起，才能感化學(xué)生。

　　2、要有針對性的教學(xué)，對不同的學(xué)生應采取不同的教學(xué)方法，接受能力很好的學(xué)生，那就可以跟他講快點(diǎn)；接受能力相對薄弱的學(xué)生，就需要跟這個(gè)學(xué)生講得慢一些。

　　3、老師的知識要不斷的更新。只有通過(guò)不斷學(xué)習提高自己，才有更多的知識教授孩子。

　　4、面對不同的孩子不能拿同一份教材。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，要根據不同的孩子準備不同的教材。

　　5、作為老師要有責任心�，F在有的老師只為了完成任務(wù)，隨便亂講，很不負責任；要知道老師是育人。

　　三、對學(xué)生的思想教育。

　　1、尊重學(xué)生自由意志，有效進(jìn)行思想教育。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？即便老師做法不當，也要敢于承認錯誤。因為新時(shí)代的學(xué)生不再像過(guò)去那樣只愿做個(gè)聽(tīng)眾，不敢表達。因此，尊重學(xué)生自由意志，成為現代老師必須接受的新觀(guān)念。當然，尊重學(xué)生并不表示老師得一味順從學(xué)生意見(jiàn)而放棄管教責任。

　　2、加強多元文化學(xué)習，樹(shù)立全新偶像形象。老師要想在學(xué)生心目中樹(shù)立全新的偶像形象，只有不斷地學(xué)習充電，跟著(zhù)知識的發(fā)展腳步而自我成長(cháng)。作為教育者的教師還應當注意和學(xué)生同步接受新鮮事物，學(xué)會(huì )體驗新鮮事物帶來(lái)的快樂(lè )，這樣才能理解他們的行為。這樣，老師在學(xué)生心目中的地位才能立于不墜之地。

　　3、仔細琢磨教育方法，針對學(xué)生因材施教。

　　每個(gè)孩子多有自己的特質(zhì)，特長(cháng)。在進(jìn)行思想教育的同時(shí)，我們老師必須針對不同的學(xué)生有的放矢。

　　4、練就火眼金睛本領(lǐng)，幫助學(xué)生去偽存真。

班主任工作計劃 篇6

　　時(shí)間真的是飛快，轉眼間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習和行為習慣也已經(jīng)慢慢養成。針對上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點(diǎn)，我就如下幾個(gè)方面做以計劃：

　　一、紀律方面：

　　1、狠抓課堂紀律

　　課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　2、加大課間紀律的監管

　　七年級德育辦對于每個(gè)班級的要求是“課間無(wú)噪音”，針對這一要求，我和班委會(huì )成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度，做到每一節課下課都有專(zhuān)人負責，責任分工明確。

　　3、穩定自習課紀律

　　學(xué)校這學(xué)期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對于自習課的監管。讓學(xué)生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時(shí)，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。

　　二、學(xué)習方面：

　　加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導。這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。

　　三、衛生方面：

　　1、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平。

　　衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。

　　2。繼續規范好儀容儀表。

　　學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。，在規范校服穿著(zhù)的同時(shí)，嚴抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時(shí)掌握同學(xué)的儀表著(zhù)裝。

　　3、繼續開(kāi)展好值日工作。

　　本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注重細節。無(wú)論是室內衛生還是室外衛生，都要注意對“死角”的清掃。

　　四、心理及其他

　　七年級下學(xué)期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩定期。這學(xué)期隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，可能有的學(xué)生會(huì )出現浮躁、叛逆等情緒，也不排除個(gè)別學(xué)生早戀的可能。所以，一定要監控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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