關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃錦集7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)工作計劃7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀(guān)摩，開(kāi)創(chuàng )人人有課題，人人重參與，人人會(huì )研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數學(xué)側重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級側重拼音、識字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級側重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。
7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競賽活動(dòng)。
8、加強教育教學(xué)常規工作的檢查和監督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節課、數學(xué)教研組于每周三下午第三節課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀(guān)看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉內交流。
3、根據鄉中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報在鄉進(jìn)行交流學(xué)習。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組分別組織開(kāi)展班會(huì )課1～2節，本期將對1～2節班會(huì )課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)，也為和諧德育結題做好充分的準備。
5、結合我鄉和我校實(shí)際，為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫(xiě)不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導主任及教研組長(cháng)參與鄉中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽(tīng)課，時(shí)間定于每周五，參加聽(tīng)課的教師作好聽(tīng)課的準備，自行調整好自己的工作，按時(shí)參加活動(dòng)，并準備好4月15日到我校的聽(tīng)課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節課，（科目自選），參與鄉中心學(xué)校地毯式聽(tīng)課的三位老師分別撰寫(xiě)好參加本次活動(dòng)的簡(jiǎn)報。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導及教學(xué)研討。
8、語(yǔ)、數教研組組織聽(tīng)課要有針對性，不作盲目的毫無(wú)針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實(shí)驗，做好實(shí)驗資料的收集和整理，為迎接“普實(shí)”的復查驗收做好充分的準備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。繼續推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語(yǔ)、數學(xué)科開(kāi)展集體備課不低于5次。
四、其他工作
1、3月15日前上交各種計劃。
2、各科備課總時(shí)數不得低于教師用書(shū)課時(shí)總數，其他常規工作均按中心校規定。
3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規定執行。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀(guān)摩，開(kāi)創(chuàng )人人有課題，人人重參與，人人會(huì )研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數學(xué)側重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級側重拼音、識字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級側重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。
7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競賽活動(dòng)。
8、加強教育教學(xué)常規工作的檢查和監督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節課、數學(xué)教研組于每周三下午第三節課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀(guān)看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉內交流。
3、根據鄉中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報在鄉進(jìn)行交流學(xué)習。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組分別組織開(kāi)展班會(huì )課1～2節，本期將對1～2節班會(huì )課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)，也為和諧德育結題做好充分的準備
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續以區教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭創(chuàng )“省實(shí)小”為契機。強化教師五認真、強化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀(guān)念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。在教科研工作中以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，強化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實(shí)把平時(shí)的各項工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
繼續開(kāi)展新課程標準的學(xué)習，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗中不斷反思和總結。
三、工作目標：
1、加強新課標學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學(xué)五認真，使之規范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強教師學(xué)歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習。
5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
6、完善質(zhì)量監控體系，及時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。
7、大力開(kāi)展教科研工作。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴格控掇。
9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實(shí)抓好體衛工作。
10、加強寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反饋。
13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強化輔導的過(guò)程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規范性。
四、具體措施：
1、認真開(kāi)展好教師對新課標的學(xué)習，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價(jià)值觀(guān)，外化為教師的教學(xué)行為觀(guān)。
2、強化五認真工作管理力度，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)五認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為
加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時(shí)數，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現象。以最大限度減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，規范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節校內公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節，公開(kāi)課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現課改精神。在教學(xué)中應給學(xué)生提供有自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習。在開(kāi)展小組合作學(xué)習的過(guò)程中，應充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語(yǔ)的規范性，上課時(shí)不接、打電話(huà)，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習參觀(guān)來(lái)完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓。以提高教師學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的一是要轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，做學(xué)生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長(cháng)進(jìn)，三是提高我校教師學(xué)歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級教學(xué)工作會(huì )議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的工作意見(jiàn)，在復習階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習指導，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監控體系，及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習的狀況，切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識，同時(shí)妥善處理好各個(gè)細節工作，繼續狠抓考風(fēng)、考紀，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開(kāi)教研組工作會(huì )議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有計劃、有過(guò)程、有成果、有總結，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養和關(guān)心。
8、抓好學(xué)籍管理，開(kāi)學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出工作，并及時(shí)向校長(cháng)室匯報學(xué)生到校情況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴格控輟，并及時(shí)更正班級學(xué)生名冊，專(zhuān)人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級人數，嚴禁中途私調班級學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生參加各類(lèi)的檢測。
9、抓好體衛工作不放松，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長(cháng)學(xué)生的培養，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓練，做好學(xué)生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項的登記與統計工作。
10、加強寫(xiě)字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書(shū)寫(xiě)入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規范午寫(xiě)過(guò)程，嚴格考勤;加強督查，避免敷衍賽責;強化績(jì)效掛鉤，在校內舉辦學(xué)生寫(xiě)字展覽活動(dòng)。
11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結合上學(xué)期開(kāi)班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開(kāi)展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現“藝”字的特點(diǎn)。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(cháng)。
13規范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導過(guò)程，強化績(jì)效。不得私自放后進(jìn)生。
14、進(jìn)一步強化作業(yè)的規范性，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫(xiě)好批改記錄和四――六年級學(xué)生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
九月份： 1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次五認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開(kāi)班。
6、上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數目。
8、六年級教師會(huì )。
9、期求表彰會(huì )。
十月份： 1、第一次月考。
2、第二次五認真檢查。
3、檢查少兒藝校(備課、上課)。
十一月份： 1、組織期中檢測。
2、第三次五認真檢查。
3、六年級教師會(huì )。
十二月份： 1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動(dòng)。
3、第四次五認真檢查。
元月份：
1、期末復習。
2、期末檢測。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇4
本學(xué)期教務(wù)處將認真貫徹學(xué)校行政工作會(huì )議上的教學(xué)工作要求：以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。另外學(xué)校面臨著(zhù)合格中職學(xué)校學(xué)校的復評，作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，貫徹落實(shí)新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、工作重點(diǎn)
牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。
2.加強教師隊伍建設，開(kāi)展好青年教師基本功競賽活動(dòng)。
3.加強對課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
二、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：
第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，積極投身到新課標改革中來(lái)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規定推出一定數量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動(dòng)�？梢愿鶕窘M實(shí)際擬定評課標準，開(kāi)展客觀(guān)公正的評課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。
第三、學(xué)校的骨干教師擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
第四、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評估機制，在加強考試成績(jì)質(zhì)量評估的同時(shí)，將對教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評教意見(jiàn)和家長(cháng)評教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開(kāi)、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走上規范化軌道。
三、抓好教育教學(xué)常規工作
(一)教研組和備課組常規工作
1.根據上級安排，本學(xué)期于20xx年9月1日正式開(kāi)學(xué)，20xx年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周。除節假日停課和復習考試時(shí)間，預計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開(kāi)課計劃。
教研組長(cháng)要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習黨的教育方針，學(xué)習先進(jìn)教育理論，樹(shù)立正確的教育思想，不斷更新教育觀(guān)念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習的形式要多樣化，可以集中學(xué)習(含觀(guān)看影像資料)，可以集中討論、交流，也可以集中培訓(儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等)等等。每次例會(huì )要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應提交綱要，有一個(gè)主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛。
2.重視新教師的培養和幫扶工作，加快新教師的成長(cháng)步伐。教研組長(cháng)要明確學(xué)校對“青藍工程”結對子雙方的要求，讓其盡早站穩講臺，并經(jīng)常了解實(shí)際情況，發(fā)現一些在新教師培養過(guò)程中的問(wèn)題，并提出來(lái)研究，以便及時(shí)解決問(wèn)題。在教研組長(cháng)會(huì )上要定期匯報和交流本組新教師培養情況。
3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情況，新問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。要求同年級要做到教學(xué)要求統一、教學(xué)進(jìn)度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。
4.經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況，處理好基礎知識的落實(shí)與培養能力、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改進(jìn)，盡可能利用學(xué)校的現有資源和視聽(tīng)手段
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣。
5.鼓勵和引導教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究。根據教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀(guān)摩課、公開(kāi)課，提出聽(tīng)課要求，主持評課，及時(shí)總結、交流經(jīng)驗，指導、鼓勵教師撰寫(xiě)教研論文。教研組長(cháng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)教師一次課。
6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀(guān)、多實(shí)踐，鼓勵發(fā)問(wèn)、鼓勵討論、鼓勵求新。
7.根據本組教師不同情況，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)修規劃和措施，經(jīng)常檢查落實(shí)。通過(guò)老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績(jì)信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會(huì )上進(jìn)行總結。
9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測評，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學(xué)水平。
10.每學(xué)期人人上好一節公開(kāi)課，要做到一人上課，大家得益。在聽(tīng)課中探索，在相互學(xué)習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉換。各組評課活動(dòng)要做好記錄，形成過(guò)程性資料。
11.教研組長(cháng)要負責上述多項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計劃，學(xué)期結束時(shí)做好工作總結并定期向學(xué)校行政領(lǐng)導和教師總結工作。
(二)、教師教學(xué)常規要求
1.實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力的培養也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統式的“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導。
遵循課堂教學(xué)“五原則”：
(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。
(2).針對性原則：教學(xué)過(guò)程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。
(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，體現學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規律與方法，培養學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通的學(xué)習能力。
(5).精講精練原則：要講練結合，以練促學(xué)，通過(guò)練習促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習達到掌握、消化、鞏固當堂教學(xué)內容的目的。
2、切實(shí)做到教學(xué)“六認真”
(1).認真備課。教案內容完備(目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內容、方法、作業(yè)、板書(shū)等)，應一課一案，有時(shí)間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。培養對象的教案應有指導教師簽名。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。
(2).認真上課。課堂教學(xué)中應貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應以教師為主導，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿(mǎn)堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書(shū)工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用普通話(huà)。上課不遲到、早退，不私下調課或代課。
(3).認真批改作業(yè)。認真安排好課內外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規范要求，習題，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來(lái)設計和布置各類(lèi)作業(yè)，要做到科學(xué)、規范、趣味、多樣，督促學(xué)生認真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè);作業(yè)應全批全改;作業(yè)中的共性問(wèn)題應集中評講。本學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)情況二次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑
(4).認真輔導。準時(shí)到班輔導，既備問(wèn)，又負責紀律;課余時(shí)間的輔導也應熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
(5).認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區分度應恰當，不得有知識性錯誤;應按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考;應
按評分標準認真閱卷，客觀(guān)公正，寬嚴適度，確保成績(jì)信度;應作質(zhì)量分析和試卷評講。
(6).認真執行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。
3.聽(tīng)課：發(fā)揚團結協(xié)作精神，互助互學(xué)，教師平均每月聽(tīng)課不少于2節，各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級教師的課在5節以上，教研組長(cháng)每月聽(tīng)課不少于4節，各位行政每學(xué)期不少于20節，每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)同年級教師課在10節以上，指導教師必須聽(tīng)新教師課8節以上，并及時(shí)交換意見(jiàn)，嚴防走過(guò)場(chǎng)，流于形式。
4.進(jìn)一步完善考核和評價(jià)機制。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。
(三)、加強對高中一年制班工作的指導，努力提高服務(wù)意識
高中一年制班是我校新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn)，詳細制定好教學(xué)計劃并認真落實(shí)。高中一年制班教師要在抓好每輪復習的同時(shí)，注重信息分析與整合，學(xué)習兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗、注重團結合作，協(xié)同作戰，相互配合，同時(shí)認真做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生穩定的應試心理和應試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個(gè)品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著(zhù)重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì )和家長(cháng)會(huì )，在高考動(dòng)態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀(guān)指導等方面，多做研究，多予關(guān)注。
四、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)
職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革;切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的變革;深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng )蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。
(1)集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設計。
(2)公開(kāi)教學(xué)。上實(shí)驗課、示范課、對比課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現。
(3)專(zhuān)題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評價(jià)機制。
(4)教學(xué)活動(dòng)評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設計等評比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結推廣課改中的經(jīng)驗。
具體教務(wù)工作安排
八月：
1.預定教材、教師教學(xué)用書(shū)。
2.安排教師課務(wù)。
3.編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。
4.制定教務(wù)計劃，教研計劃，學(xué)科授課計劃，高中一年制班復習計劃，校級教研課安排等。
5.新生報到注冊。
6.發(fā)放學(xué)生教材、簿本.
九月
1.老生報到注冊。發(fā)放.教材、簿本。
2.配合學(xué)校做好新生軍訓工作。
3組建學(xué)科教研組，制定教研組工作計劃。
4.學(xué)習中華職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范。
5.各班填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍檔案材料。
6.研究提高教學(xué)質(zhì)量對策，完善各項考核制度。
7.實(shí)施“青藍工程”，安排好新教師與老教師的師徒結對。
十月：
1.教學(xué)六認真檢查。
2.高中一年制班第一次摸底考試。
3.做好九月份考核工作。
4.召開(kāi)一二年級學(xué)生座談會(huì )，做好信息反饋工作。
5.參加市教科所組織的部分專(zhuān)業(yè)課好課評比。
6.組織興趣小組活動(dòng)
十一月：
1.參加市局組織的開(kāi)放性聽(tīng)課活動(dòng)。
2.進(jìn)行第二次“六認真”檢查。
3.組織期中考試，做好期中總結。
4.十月份教學(xué)情況考核。
5.討論并完善一年級實(shí)施性教學(xué)計劃。
6.參加職教系統組織的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)教研活動(dòng)。
十二月：
1.第三次“六認真”檢查(重點(diǎn)檢查備課筆記和作業(yè))。
2.十一月份教學(xué)情況考核
3.高中一年制班第二次考試。
4.檢查興趣小組活動(dòng)情況。
5.對學(xué)生作一次民意調查。
一月：
1.十二月份、一月份教學(xué)情況考核。
2.統一和規范期末復習、考試要求。組織好期終復習、考試。
3.組織期末閱卷、成績(jì)登記與統計，教師試卷分析。
4.假期作業(yè)安排。
5.聯(lián)系職業(yè)技能鑒定相關(guān)事項。
二月;
1教研組工作總結。
2任課教師教育教學(xué)小結
3教務(wù)
工作總結
4學(xué)生檔案、教師業(yè)務(wù)檔案填列工作。
5匯總本學(xué)期教師工作量。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想
以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學(xué)的過(guò)程管理。進(jìn)一步加強師資建設，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開(kāi)展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實(shí)增強課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)針對性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導高效課堂教學(xué)模式。
2、聚精會(huì )神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規要求，實(shí)現教學(xué)管理的常規化、科學(xué)化、精細化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、各年級的各項工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學(xué)校下達目標任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
�。ㄒ唬�、教學(xué)常規工作精細化管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴格常規管理，才能保證教學(xué)工作有序地開(kāi)展，才能保證教學(xué)活動(dòng)有規律地進(jìn)行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩步地上升。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃，著(zhù)力抓好基礎型課程教學(xué)。鼓勵師生參加各類(lèi)比賽，對獲獎的學(xué)生與指導老師給予表?yè)P和獎勵。
2、嚴格教學(xué)常規管理，注重落實(shí)：
第一：計劃管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學(xué)計劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計劃滲透點(diǎn)，教務(wù)處要認真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正，加強落實(shí)，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
第二：教學(xué)常規檢查制度落實(shí)到位。加強平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲透過(guò)程管理。檢查以教研組為主，教研組長(cháng)要配合教務(wù)處認真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統一進(jìn)行一次全面常規檢查。
上課：準時(shí)到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無(wú)教案上課，讓坐著(zhù)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，把睡覺(jué)學(xué)生喚起來(lái)。合理安排上課時(shí)間，按時(shí)下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著(zhù)講課。無(wú)論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學(xué)習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。
教案：規范操作、實(shí)用為先。以開(kāi)學(xué)初教務(wù)處統一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節備課，環(huán)節齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書(shū)寫(xiě)清晰。各科必須按新課標的要求。教學(xué)設計要注重備學(xué)生、備教法、備知識，實(shí)用性強。書(shū)寫(xiě)清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計入教學(xué)檔案并執行考核。
作業(yè)：強化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。
作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節都應有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語(yǔ)。要求各科教師如實(shí)填寫(xiě)下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時(shí)批評教育；對于頑固不化的，及時(shí)交教導處處理�！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長(cháng)，組長(cháng)查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實(shí)學(xué)生的做答，從批閱次數、認真、規范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。
3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。
4、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目標，結合實(shí)際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐，必修按教學(xué)大綱規定進(jìn)行教學(xué)，不能用以充當其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進(jìn)度的，計重大教學(xué)失誤一次并執行教學(xué)常規管理，對擠占課時(shí)的計曠工一節處理。
5、深入推進(jìn)有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，基石是小組學(xué)習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價(jià)）從第4周開(kāi)始進(jìn)行校內公開(kāi)課，以教研組為單位，各教研組長(cháng)負責，全體教師參加。同時(shí)我們還將對每位教師有效課堂實(shí)施情況進(jìn)行匯總，對存在問(wèn)題及時(shí)給予幫扶和指導，切實(shí)加強有效課堂全面深入推進(jìn)，不斷提升教學(xué)水平。
6、組織教師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
7、加強教研活動(dòng)。每月第二個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節課后，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，每次由教務(wù)處明確教研專(zhuān)題，各組長(cháng)負責主持，專(zhuān)人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結等�；顒�(dòng)記錄本由教導處負責保管存檔。各組長(cháng)具體負責本組各年級的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(cháng)指導安排下開(kāi)展本組教學(xué)，負責本年級本學(xué)科的所有教學(xué)問(wèn)題，統一進(jìn)度、統一問(wèn)題、統一檢測。遇到問(wèn)題集體研討，形成相互學(xué)習、揚長(cháng)避短、共同提高、協(xié)同作戰的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，要求每位科任教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，各組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，學(xué)期末統一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。
8、積極開(kāi)展學(xué)科競賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開(kāi)展學(xué)科競賽。
9、加強體育、音樂(lè )、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂(lè )、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實(shí)、明確，明確每節課內容，教師示范動(dòng)作（范唱、范畫(huà)等）規范正確，每節課前要統一清查人數，最后進(jìn)行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無(wú)秩序的教學(xué)，每節課都應該讓學(xué)生整隊，下課前也要統一整隊，清查學(xué)生人數，體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。
�。ǘ�、加強教學(xué)管理
從本學(xué)期開(kāi)始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進(jìn)行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現的學(xué)生睡覺(jué)、不專(zhuān)心均以管理失誤論處。
2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學(xué)生存在的普遍疑難問(wèn)題，任課教師應予以講解。
四、增強主動(dòng)服務(wù)的意識，做好教務(wù)工作
1、教務(wù)處工作要科學(xué)規范，責任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，及時(shí)解決教學(xué)中存在問(wèn)題。
2、嚴明工作紀律，進(jìn)一步加強對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應認真學(xué)習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
教學(xué)工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領(lǐng)會(huì )，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)細而精、小而強的新局面。
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇6
一、指導思想：
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高，為爭創(chuàng )教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理。
2、繼續抓好個(gè)性特長(cháng)生的培養。
4、借鑒綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗，積極開(kāi)發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認真做好課題研究，開(kāi)展以“應用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應用研究”“校園文化建設與學(xué)生行為習慣養成教育的研究”為主的教研活動(dòng)。努力形成教研促科研，科研指導教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評價(jià)制度等，教科研結合，以研究促課程改革，以活動(dòng)促教學(xué)實(shí)效的提高。
6、進(jìn)一步加強“校本研訓”，以“一課三議”和“三課一評”的活動(dòng)促師資隊伍建設，提高培訓的實(shí)效性，加強青年教師培養。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�(shù)立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規管理制度來(lái)規范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監控為依托，及時(shí)了解每一位教師的，每一個(gè)班級的教學(xué)情況。加強重點(diǎn)年級及薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉化。加強對課堂教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調研。教導處每月集中調研一次。
2、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開(kāi)工作會(huì )議，分析形勢，并及時(shí)反饋，以便教導處及老師及時(shí)了解近期教學(xué)情況，及時(shí)找出對策。
3、教導處人員隨堂聽(tīng)課制度和調研制度，加強對新課程實(shí)施工作的監控。教導處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，甚至跟蹤聽(tīng)課。課堂評估的要求適當放低，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導處組織老師聽(tīng)課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長(cháng)。
4、鼓勵集體備課，提倡個(gè)性備課，完善集體備課和個(gè)人備課的實(shí)施和管理制度。
5、樹(shù)立均衡發(fā)展觀(guān)。教導處將注重各學(xué)科有機整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規管理的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的`高低，關(guān)系到所培養人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)習型教研組建設，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習，研究的重要陣地，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動(dòng)，主要分學(xué)習——實(shí)踐——展示三個(gè)階段來(lái)完成。在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科繼續做好“教研訓”一體化流程觀(guān)摩活動(dòng)。同時(shí)邀請恬莊小學(xué)的老師一起參與聽(tīng)課、評課，做好對村小的業(yè)務(wù)指導工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內容豐富的學(xué)科競賽活動(dòng)。
主要抓好三項教研常規：
1、集體備課常規。
2、“研訓”一體化交流常規。
3、理論學(xué)習常規。
教研組長(cháng)每?jì)芍芟蛐７止茴I(lǐng)導、學(xué)科組長(cháng)匯報研究?jì)热�、形式、人員到位、地點(diǎn)落實(shí)等情況，以便及時(shí)調控和指導。
學(xué)校將以評比先進(jìn)備課組來(lái)調動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，切實(shí)做到教研、教學(xué)和培訓的有機結合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進(jìn)行評估，包括研究專(zhuān)題的進(jìn)展情況，教研活動(dòng)的記載情況，匯報課、觀(guān)摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習情況，年級段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
�。ㄈ⿵娀厣ㄔO，凸現特色項目
建構學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，文化底蘊的增加創(chuàng )設了路徑。
充分認識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)辟讀書(shū)指導、名篇欣賞、精讀交流專(zhuān)欄；學(xué)校將評比“閱讀之星”，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進(jìn)行閱讀，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓他們與好書(shū)為伴，與名家對話(huà)，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說(shuō)結合起來(lái)，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長(cháng)匯報閱讀內容，中高年級寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感。文體課低年級為口語(yǔ)交際，以說(shuō)話(huà)訓練為主，中年級進(jìn)行故事演講，高年級進(jìn)行語(yǔ)言綜合實(shí)踐，如開(kāi)展辯論會(huì )、編演課本劇等。天天記的積累對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色，期末教導處將組織專(zhuān)項驗收。
�。ㄋ模┴S富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)
進(jìn)一步加強對文學(xué)組、舞蹈隊、科技組、聲樂(lè )隊、田徑隊等幾個(gè)興趣組教學(xué)的規范化管理，各個(gè)興趣組在開(kāi)學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓練計劃，計劃的內容要體現科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導處對各興趣組的教學(xué)將不定期進(jìn)行檢查，期終要對各個(gè)興趣組教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合考核，建議學(xué)校以班級學(xué)生獲獎情況對輔導教師酌情加以獎勵。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)
校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)是由教師與學(xué)生合作并實(shí)施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開(kāi)發(fā)者、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設計者和實(shí)施者。在實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要注意以下幾點(diǎn)：
1、教師既不能“教”校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)，又不能推卸指導的責任放任學(xué)生，更不能利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課給學(xué)生補習功課。
2、把自己有效的指導與鼓勵學(xué)生自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐有機結合起來(lái)。
3、遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則，倡導親身體驗的學(xué)習方法，引導學(xué)生對自己感興趣的課題，持續、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動(dòng)與校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容和實(shí)施過(guò)程，有機地整合起來(lái)，致力于為學(xué)習創(chuàng )造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習情境和問(wèn)題情境，防止陷入純粹的技能訓練。
外出活動(dòng)時(shí)要制定周密的計劃，責任到人，做好安全防范措施。
四、具體工作
九月份：
1、傳達市教研室精神
2、制定教導處工作計劃
3、“七認真”初查
4、市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )
5、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓
6、制定青年教師培養學(xué)期計劃，召開(kāi)會(huì )議，落實(shí)相關(guān)工作
7、組織一、四、六年級召開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)
8、組織教師參加市科學(xué)論文評比
9、組織參加蘇州市音樂(lè )優(yōu)秀論文報告會(huì )，美術(shù)說(shuō)課競賽
十月份：
1、學(xué)習“新課改”有關(guān)文件
2、組織英語(yǔ)教師參加口語(yǔ)培訓、口語(yǔ)考試
3、組織數學(xué)教師參加名師“引路活動(dòng)”
4、語(yǔ)文學(xué)科“教研訓一體化”流程觀(guān)摩活動(dòng)
5、組織觀(guān)摩市科學(xué)教改活動(dòng)
十一月份：
1、做好期中考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析
2、“七認真”檢查
3、各班寫(xiě)字習慣、閱讀習慣等現狀調查
4、組織二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
5、數學(xué)學(xué)科“教研訓一體化”流程觀(guān)摩活動(dòng)
6、組織高年級學(xué)生參加市英語(yǔ)能力競賽
7、組織學(xué)生參加市科技模型比賽
十二月份：
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示
2、英語(yǔ)學(xué)科“教研訓一體化”流程觀(guān)摩活動(dòng)
3、市冬季三項比賽
4、“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)——學(xué)生背誦古詩(shī)大展示
5、組織學(xué)生參加器樂(lè )合奏（錄音）獨奏比賽
一月份：
1、各年級條線(xiàn)總結
2、組織小學(xué)生參加市鍵盤(pán)信息技術(shù)應用技能競賽
3、做好期末考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析
4、檢查教案、聽(tīng)課筆記等
5、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)，“一課三議”“三課一評”過(guò)程性資料
6、評選優(yōu)秀教案，評比先進(jìn)備課組
7、教師教學(xué)工作總查，并進(jìn)行考核
小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇7
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據職教會(huì )議精神，以就業(yè)為導向，以規范管理為基礎，以技能落實(shí)為根本，以?xún)群l(fā)展為目標，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、進(jìn)一步規范完善教學(xué)管理制度，強化常規管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作：
1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問(wèn)題，根據市里的統一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。
2、進(jìn)一步加強教研組建設，結合學(xué)校實(shí)際情況，對教研組實(shí)施性教研計劃的實(shí)施情況開(kāi)展調查和指導，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專(zhuān)業(yè)組學(xué)生技能訓練的落實(shí)情況。
3、加強教學(xué)常規的管理，通過(guò)組織聽(tīng)課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況;組織青年教師開(kāi)展教學(xué)設計比賽，配合寧波市做好專(zhuān)業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平;在部分專(zhuān)業(yè)實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師兼上專(zhuān)業(yè)理論基礎課程和實(shí)訓課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結合，對此教務(wù)處將加強統籌安排，追蹤實(shí)施成效;繼續做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽(tīng)課、評課等教學(xué)常規的考核指導工作的細化和落實(shí)，努力推進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
二、按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案，推進(jìn)我校各專(zhuān)業(yè)課程結構改革。
專(zhuān)業(yè)課程結構改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績(jì)，學(xué)生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時(shí)比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案為基礎，根據本校實(shí)際，本學(xué)期內完成各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專(zhuān)業(yè)技能訓練，文化基礎課、專(zhuān)業(yè)理論課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的比例調整為2：3：5。
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實(shí)技能訓練各環(huán)節的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導游、計算機等專(zhuān)業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專(zhuān)業(yè)實(shí)施小組化訓練形式，努力提高學(xué)生實(shí)訓的效果。
3、嘗試建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導機構。為更有效的指導各專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導游和幼師兩個(gè)專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導和評估，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展。
三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績(jì)。
技能大賽是省、市、縣內規格最高的專(zhuān)業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專(zhuān)業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績(jì)，主要做好以下幾點(diǎn)工作。
1、精心挑選參賽選手，把動(dòng)手能力強，肯刻苦訓練的學(xué)生挑選出來(lái)組成團隊，按照比賽項目，動(dòng)員和推薦有特長(cháng)的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學(xué)校將盡最大可能保證其有較充足的時(shí)間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實(shí)各階段訓練要點(diǎn)，又要靈活變動(dòng)注意訓練策略。教務(wù)處對各項目的訓練全程指導，及時(shí)提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進(jìn)行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學(xué)校將及時(shí)添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
四、認真開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織學(xué)生參加各項考證活動(dòng)。
各年級各專(zhuān)業(yè)要開(kāi)設書(shū)法課、讀書(shū)課(早讀、午讀)。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。各科組要根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設文藝(音樂(lè ))、書(shū)法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫(huà)制作、點(diǎn)炒、英語(yǔ)口語(yǔ)等多種興趣小組活動(dòng)。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績(jì)學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據教學(xué)要求組織好計算機專(zhuān)業(yè)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)和導游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會(huì )計證考試和導游證考試，確保學(xué)生的過(guò)關(guān)率。
附：具體工作安排：
九月份： 1、新學(xué)期各項工作及補充工作安排。
2、召開(kāi)第一次科組工作會(huì )議。
3、教學(xué)常規月檢
4、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析和羅桂祥教學(xué)金頒獎。
十月份：1、做好新生錄取工作。
2、召開(kāi)第二次科組工作會(huì )議。
3、做好企業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案。
4、教學(xué)常規月檢。
5、檢查各科組興趣小組活動(dòng)。
6、各科組公開(kāi)課活動(dòng)。
十一月份：1、組織中段考試。
2、做好畢業(yè)生的學(xué)籍檔案。
3、教學(xué)常規月檢。
4、召開(kāi)第三次科組工作會(huì )議。
5、畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。
十二月份：1、中段考試情況分析和總結。
2、檢查各科組技能競賽活動(dòng)。
3、教學(xué)常規月檢。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作
5、召開(kāi)第四次科組工作會(huì )議。
6、各科組公開(kāi)課活動(dòng)。
元月份：1、做好畢業(yè)證工作。
2、召開(kāi)第五次科組工作會(huì )議。
3、期末常規大檢。
4、各科組各項技能比賽活動(dòng)。
5、做好各項技能比賽頒獎。
6、下學(xué)期教材的征訂工作。
二月份：1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績(jì)的統計分析工作。
3、學(xué)生成績(jì)單的發(fā)放工作。
4、放寒假的各項準備工作。
5、其它各項工作總結。
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