關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃集合8篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇1
一、工作思路
新學(xué)期隨著(zhù)牛年的鐘聲開(kāi)始了，我校將繼續以“減負增效”為教學(xué)工作的指南，堅持以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，著(zhù)眼課堂教學(xué)的改革，深化學(xué)科教研，努力改變教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習方式，更好地適應新的課改要求，使教師專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著(zhù)提高。同時(shí)繼續著(zhù)力于“營(yíng)造書(shū)香校園，以提升學(xué)生語(yǔ)文素養”。全面提高我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，打造有博愛(ài)特色的語(yǔ)文教學(xué)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念
1、認真研讀學(xué)科課程標準，通過(guò)大組教研活動(dòng)，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現行教材進(jìn)行深入、細致的專(zhuān)題性研究。通過(guò)組織教師傾聽(tīng)專(zhuān)家講座、學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)、閱讀語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，定期舉辦“博愛(ài)語(yǔ)文本色課堂讀書(shū)沙龍”等方式，提高廣大語(yǔ)文教師的理論素養，進(jìn)一步革新教師的教育理念。
2、認真組織語(yǔ)文教師在實(shí)踐中不斷反思、探索、總結，寫(xiě)出有質(zhì)量的論文參與區、市各類(lèi)征文活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研討，落實(shí)常規，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、繼續扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課，努力提高集體備課的效率，使每一位老師能帶著(zhù)清晰的目標進(jìn)課堂，做到眼中有教學(xué)過(guò)程，心中有教學(xué)效率。
2、通過(guò)周二、周四的練兵課和研究課，在專(zhuān)家的引導下，著(zhù)重研討“怎樣設計有效的教學(xué)活動(dòng)”，由點(diǎn)到面，使博愛(ài)的課堂教學(xué)更扎實(shí)、高效。
3、開(kāi)展教研組系列研究活動(dòng)，共同實(shí)施已初步構建的“博愛(ài)課外閱讀體系”，在一到六年級繼續取消書(shū)面家庭作業(yè)，大力推進(jìn)課外閱讀，通過(guò)閱讀方法的指導、廣泛地閱讀名著(zhù)，背誦古詩(shī)文等方式，提高學(xué)生的素養。
4、研究作文教學(xué)，重視放膽文的寫(xiě)作，重視作文批改方式的研究改進(jìn)，盡可能讓學(xué)生一作有一得。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、設置作文展示博客，鼓勵學(xué)生向校報投稿等方式，充分激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，并讓愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生有進(jìn)一步的提高。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、朗讀教學(xué)的研究。定期對一、二、四年級的寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行驗收，為迎接市、區寫(xiě)字比賽作好準備。
�。ㄈ┚o扣課題，研究博愛(ài)特色的課堂，，打造博愛(ài)特質(zhì)的師生關(guān)系
博愛(ài)總課題下的子課題“博愛(ài)課堂的實(shí)踐研究”將繼續深入開(kāi)展。我們將在博愛(ài)教育理念的指導下，從當代小學(xué)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，構建平等互動(dòng)的課堂氛圍；打造充滿(mǎn)博愛(ài)的師生關(guān)系；指導學(xué)生互助合作的學(xué)習方式；變革傳統的評價(jià)方式，形成博愛(ài)的課堂文化，培養出”具有“熱愛(ài)家園、呵護生態(tài)、寬容他人、精彩自我”的人格品質(zhì)的學(xué)生。
�。ㄋ模┎捎枚喾N培訓方式，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。
1、繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，通過(guò)一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承博小教師原有的優(yōu)秀傳統，認真、踏實(shí)、負責地對待教學(xué)工作。
2、搭建平臺，為青年教師創(chuàng )設磨練和展示的機會(huì )。本學(xué)期對外交流和比賽活動(dòng)將繼續由青年教師挑大梁，唱主角。
3、對教齡為一、三、五年的教師分別進(jìn)行成長(cháng)規劃，加強培訓，使他們在教學(xué)上盡快成熟。對教齡八年內的年青教師，進(jìn)行扎實(shí)訓練，重點(diǎn)培養，爭取在區青年教師基本功比賽中取得好成績(jì)。
三、具體安排
二月份
1．制定并上傳本學(xué)期計劃
2．大組教研活動(dòng)：布置新學(xué)期工作，反饋備課的檢查情況。
3．制定練兵課安排表，制定有關(guān)小課題的研究活動(dòng)計劃并組織實(shí)施。明確師徒結對的有關(guān)制度并開(kāi)始活動(dòng)。
4．參加區基本功比賽的教師集訓。
5．校寫(xiě)字比賽，以參加區寫(xiě)字比賽。
三月份
1，參加基本功比賽的青年教師繼續進(jìn)行說(shuō)課評課培訓。
2，參加學(xué)校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。
3，各年級質(zhì)量檢測。
4，現代技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的研究與展示。
四月份
1，參加市寫(xiě)字比賽。
2，“本色課堂，演繹博愛(ài)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3，各年級繼續進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)，并組織相關(guān)的讀書(shū)成果匯報活動(dòng)。
4，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件、論文競賽。
五月份
1．三到六年級的習作交流檢查。
2各年級進(jìn)行課外閱讀能力考核。
六月份
1，師瀆結對徒弟會(huì )課比賽。
2、各年級閱讀能力驗收。
3、開(kāi)展復習研討。
4，校朗讀比賽。
4、迎接學(xué)期期末考試
5、資料整理。
附各年級期中教學(xué)進(jìn)程：
一年級：練習4二年級：練習4三年級：練習4
四年級：練習4五年級：練習4
六年級：新課結束進(jìn)行期末考試，暫定為5月20日（具體時(shí)間另定）
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
（一）規范常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容、定中心發(fā)言�；顒�(dòng)要有過(guò)程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基”，又備“能力培養”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個(gè)性設計，編寫(xiě)特色教案。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反饋要及時(shí)，要注重糾錯。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫(xiě)教后記，及時(shí)記錄得失，總結經(jīng)驗，不思改進(jìn)教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復習工作，特別是在學(xué)法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續以“大組小組相結合”的形式開(kāi)展校本教研，每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，以示范課引路，領(lǐng)會(huì )、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養教師為目的，使新教師盡快成熟起來(lái)，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加，并收齊資料存檔。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結合；
4、加強學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、習作的教學(xué)指導。
隨著(zhù)新課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要，俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書(shū)法也是我國的傳統文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導，促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。
朗誦是體現學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們在教學(xué)中應有意識地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。
習作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習的重要體現，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調動(dòng)學(xué)生習作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。
（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書(shū)活動(dòng)：加強課外閱讀指導，精心打造“書(shū)香校園”�！白寣W(xué)習成為享受，讓讀書(shū)成為習慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流評比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、繼續抓好課題研究：立足教育實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
�。�1）課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計劃，并對課題組成員進(jìn)行有效的研究指導。
�。�2）組織教師行動(dòng)起來(lái)，圍繞課題開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)，做到加強理論學(xué)習，立足課堂實(shí)踐，上好研討課，并進(jìn)行及時(shí)的反思總結。
�。�3）制定好課題的研究計劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評交流，不斷拓寬自己的知識面。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間活動(dòng)內容
二月
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，制訂教研組工作計劃；
2、制定年級組計劃、備課檢查。
三月
1、落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生背誦《國學(xué)》，推薦閱讀書(shū)目；
2、聽(tīng)伙伴課；
3、定年級教研課。
四月
1、寫(xiě)字比賽；
2、參加中心校組織的五年級語(yǔ)數綜合測評。
五月
1、講研究課、評課；
2、迎“六一”語(yǔ)文知識競賽。
六月
1、教研組工作總結；
2、期末復習考試。
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┮幏冻Ｒ幑芾�，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容、定中心發(fā)言�；顒�(dòng)要有過(guò)程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基”，又備“能力培養”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個(gè)性設計，編寫(xiě)特色教案。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反饋要及時(shí)，要注重糾錯。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫(xiě)教后記，及時(shí)記錄得失，總結經(jīng)驗，不思改進(jìn)教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復習工作，特別是在學(xué)法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續以“大組小組相結合”的形式開(kāi)展校本教研，每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，以示范課引路，領(lǐng)會(huì )、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養教師為目的，使新教師盡快成熟起來(lái)，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加，并收齊資料存檔。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結合；
4、加強學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、習作的教學(xué)指導。
隨著(zhù)新課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要，俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書(shū)法也是我國的傳統文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導，促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。
朗誦是體現學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們在教學(xué)中應有意識地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。
習作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習的重要體現，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調動(dòng)學(xué)生習作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書(shū)活動(dòng)：加強課外閱讀指導，精心打造“書(shū)香校園”�！白寣W(xué)習成為享受，讓讀書(shū)成為習慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流評比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、繼續抓好課題研究：立足教育實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
�。�1）課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計劃，并對課題組成員進(jìn)行有效的研究指導。
�。�2）組織教師行動(dòng)起來(lái)，圍繞課題開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)，做到加強理論學(xué)習，立足課堂實(shí)踐，上好研討課，并進(jìn)行及時(shí)的反思總結。
�。�3）制定好課題的研究計劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評交流，不斷拓寬自己的知識面。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間
活動(dòng)內容
二月
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，制訂教研組工作計劃；
2、制定年級組計劃、備課檢查。
三月
1、落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生背誦《國學(xué)》，推薦閱讀書(shū)目；
2、聽(tīng)伙伴課；
3、定年級教研課。
四月
1、寫(xiě)字比賽；
2、參加中心校組織的五年級語(yǔ)數綜合測評。
五月
1、講研究課、評課；
2、迎“六一”語(yǔ)文知識競賽。
六月
1、教研組工作總結；
2、期末復習考試。
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇4
一、指導思想
根據教導處工作精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教師隊伍建設和學(xué)生習慣培養為主線(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、主要工作及措施
本學(xué)期，我們要結合《新課程背景下課堂教學(xué)中問(wèn)題與解決策略的研究》這一課題，以“生態(tài)課堂”為重點(diǎn)內容，組織教師開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，引導教師形成新的教學(xué)理念，夯實(shí)自身專(zhuān)業(yè)基礎，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)有效。
備課組長(cháng)必須具有主人翁意識，組織組內成員認真制定好以集體備課為主要內容的備課組活動(dòng)計劃，嚴格按照學(xué)校統一安排的時(shí)間和地點(diǎn)，提前設計好每次活動(dòng)的內容，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地組織大家互相探討，取長(cháng)補短，在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭論的氛圍中，使大家對教材有一個(gè)更新的認識。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，交流自己在教學(xué)中的得失與體會(huì )。當活動(dòng)因受到影響而暫停時(shí)，應另找時(shí)間及時(shí)補上，以保證內容的系統性和連續性。
2.“七認真”常規， 常抓不懈。
每位教師要嚴格按照教導處明確的“七認真”具體要求進(jìn)行貫徹落實(shí)，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時(shí)，并要十分注意本班學(xué)生的特點(diǎn)，做到心中有教材，心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處，對突事件應變得當的措施、學(xué)生學(xué)習或解決問(wèn)題的閃光之處、自己的感受與思考等及時(shí)記錄下來(lái)，撰寫(xiě)好教后小記，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見(jiàn)中的同組老師意見(jiàn)，備課組長(cháng)要真正在備課組活動(dòng)中組織老師發(fā)表意見(jiàn)，并及時(shí)作好記錄。作業(yè)練習要避免重復的抄寫(xiě)，要注重基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，控制好作業(yè)時(shí)間。在批改作業(yè)時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語(yǔ)言。教師的符號、等第要規范，避免出現“±”符號。本學(xué)期，教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。低年級由沈玲負責，中年級由羅耀珍負責，高年級由錢(qián)瑾負責。對于檢查情況，我們將及時(shí)向老師反饋。我們還將對優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩(shī)文誦讀》等助學(xué)讀物，教會(huì )學(xué)生多樣、有效的自主讀書(shū)方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫(xiě)字課，加強寫(xiě)字訓練，重點(diǎn)對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢進(jìn)行指導。
3.自我學(xué)習，提升內涵。
讀書(shū)對教師來(lái)說(shuō)是永久的真正意義的備課。根據教導處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認真研讀，《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書(shū)過(guò)程中提升自己的理論水平
和專(zhuān)業(yè)修養。
4.參與磨課，歷練成長(cháng)。
我們要繼續開(kāi)展好“一課三議”活動(dòng)，同一備課組內的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認真及時(shí)地記錄活動(dòng)的過(guò)程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開(kāi)展好“三課一評”活動(dòng)，本學(xué)期，結合體驗作文專(zhuān)題研討，“三課一評”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。
公開(kāi)課是教師成長(cháng)的催化劑。每位教師要積極參加聽(tīng)課，用心靈感受和體悟課堂，及時(shí)記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課，將自己的看法暢所欲言，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠，把缺點(diǎn)和不足說(shuō)透，在聽(tīng)課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動(dòng)，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時(shí)請假。
5.培養習慣，終身受益。
俗話(huà)說(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣�！币虼�，我們特別要重視學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
7.參加活動(dòng)，展現風(fēng)采。
本學(xué)期，我們將組織教師認真參加語(yǔ)文試卷命題競賽、青年教師會(huì )課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。我們還將組織四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽，同時(shí)開(kāi)展語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動(dòng)。
8.完善博客，了解信息。
語(yǔ)文教研組博客是展現語(yǔ)文活動(dòng)，成果的平臺。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來(lái)完善、充實(shí)博客內容，讓大家及時(shí)了解語(yǔ)文組的活動(dòng)，同時(shí)也借助網(wǎng)絡(luò )這一平臺讓大家互相學(xué)習。
三、每月工作安排：
二、三月份
1.行政隨堂聽(tīng)課
2.語(yǔ)文教師試卷命題比賽
四月份
1. 第十四屆青年教師會(huì )課比賽
2. “閱讀之星”、“書(shū)香班級”評比
3. 語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動(dòng)
4. 期中質(zhì)量調研
五月份
1. 體驗作文教訓專(zhuān)題研討活動(dòng)
2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)暨“七認真”工作經(jīng)驗交流活動(dòng)
3. 四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽
4.“三課一評”及體驗作文研討活動(dòng)
六月份
1.“師徒同上一節課”活動(dòng)
2.期末質(zhì)量調研
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組繼續執行區教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，把握時(shí)機，以新課程實(shí)驗推進(jìn)為中心，深化校本教研，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、核心工作
�。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科校本教研
�。ㄈ┖粚�(shí)學(xué)科常規教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
�。ㄋ模┱J真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。
三、具體工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
1．繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热�，加強集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。
2.開(kāi)展教材教法研究活動(dòng)，同年級教師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強對新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話(huà)教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。努力做到單元過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎。
3.認真貫徹區和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
�。ǘ� 校本教研工作
1.在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下，加強校本教研以及學(xué)�？平M建設，增強科組的凝聚力和戰斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，倡導教師自身的學(xué)習，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，外出聽(tīng)課學(xué)習，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。加強與外校英語(yǔ)科組之間的相互交流與學(xué)習。
3.加強聽(tīng)課評議活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習、提高。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節課。
4.加強備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個(gè)人的見(jiàn)解。
�。ㄈ┏Ｒ幗虒W(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作
1．認真嚴格地抓好常規教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴把英語(yǔ)學(xué)習質(zhì)量關(guān)。
2. 重視迎接六年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作，教師注意出好相關(guān)練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績(jì)。
3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語(yǔ)口頭表達能力的培養，培養學(xué)生有良好的學(xué)習英語(yǔ)習慣。
4．加強培優(yōu)補差工作，提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)英語(yǔ)競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。
5．結合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設計和批改。進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導。
�。ㄋ模┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展
1．落實(shí)新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗中的優(yōu)處。
2．結合上學(xué)期每位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個(gè)人探討的主題，寫(xiě)好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3．加強科組、級組備課力度，認真進(jìn)行教學(xué)設計，認真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄎ澹┱J真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)：
1）XX市小學(xué)六年級第二十三屆英語(yǔ)智力競賽。
2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3）鼓勵每位教師寫(xiě)好一篇圍繞新課程背景下的目標教學(xué)的論文或其它投稿。
4）組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)大賽。
�。ㄆ撸┤w動(dòng)員，加強團隊合作精神，力創(chuàng )佳績(jì)，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀科組。
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇6
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
1、每一位語(yǔ)文老師要認真反思當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀(guān)各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
�。�1）為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開(kāi)展學(xué)習，定期組織大組交流各自的學(xué)習心得，相互學(xué)習、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結合，不斷促進(jìn)教師的成長(cháng)。
�。�2）請市、區教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。
�。�3）組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
�。�4）在學(xué)習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)
�。�5）發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文，首先在校內展開(kāi)評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標準，提高語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養，對識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結合新課程標準進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實(shí)到實(shí)處：繼續重視低年級寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)加強中、高年級寫(xiě)字教學(xué)、評價(jià)的研究。請寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區寫(xiě)字比賽作準備。
2、加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。一、二年級的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，組織全校老師群策群力，學(xué)習觀(guān)摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴大閱讀量，增強語(yǔ)感訓練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內公開(kāi)課中要求上作文課；其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗；還要認真檢查作文批改情況。組織好3—6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jì)，并認真組織優(yōu)秀習作向區教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺階。
6、積極倡導多元評價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(cháng)包評價(jià)方式，在五年級級部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的評價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養的提高。
7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調研中的數據和一些學(xué)校在質(zhì)量調研中出現的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究，提高科研素養。
1、新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強對轉變學(xué)習方式、綜合性學(xué)習、課堂教學(xué)改革、評價(jià)改革的研究。在市、區教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開(kāi)各級各類(lèi)的課題研究，在新課程標準實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現各自的階段目標；強化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉化，為教育教學(xué)服務(wù)。三、四年級的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習，五年級將結合對學(xué)生的教學(xué)評價(jià)“電子檔案成長(cháng)包”展開(kāi)“快活地成長(cháng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì )獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續研究省級課題《應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能》，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(cháng)檔案包，從而使現代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價(jià)改革的研究，認真學(xué)習教育部頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的指導意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價(jià)》的子課題研究。
4、繼續重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長(cháng)構建一個(gè)恰當的平臺，所以學(xué)校將重視平時(shí)調研，繼續做好“半日調研工作”。上學(xué)期，在校長(cháng)室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標開(kāi)展了半日調研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調研。通過(guò)調研，加強語(yǔ)文教研組建設，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。
四、搞好培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
1、實(shí)施課程標準，進(jìn)入課程改革實(shí)驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節校內研究課并請專(zhuān)家及時(shí)評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的`錄像課。
2、35歲以下的教師由教導處負責聽(tīng)隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結合基本功大賽，對教師進(jìn)行說(shuō)課和評課等方面的培訓，從而促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
5、每位青年教師必須結合實(shí)踐進(jìn)行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調查報告等。
6、組織教師參加四城區課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗教師的培訓工作。
主要工作安排。
二月份
1、組織各年級參加區教材分析。
2、制定各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份
1、參加全市二、四年級整班寫(xiě)字比賽
2、參加區語(yǔ)文教研組長(cháng)工作會(huì )議。
3、校內學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。
一年級寫(xiě)字驗收。
4、組織校內作文沙龍研討。
四月份
1、組織教師觀(guān)摩省會(huì )課
2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
3、參加市課改年級教學(xué)培訓和研究活動(dòng)
4、校內學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽，四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
五月份
1、組織教師參加四城區會(huì )課
2、課改年級教師參加市教學(xué)培訓和研究活動(dòng)
3、校內學(xué)生的比賽：校內3—6年級作文比賽，參加市區“六一”征文選拔賽。
三、四年級誦讀比賽。
六月份
1、制定語(yǔ)文復習計劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。
4、校內驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過(guò)關(guān)。
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇7
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。
�。�1）新課程的學(xué)習。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
�。�3）信息技術(shù)的學(xué)習。要繼續加強全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應用能力，不斷優(yōu)化現代化教學(xué)手段。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。
�。�1）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
�。�2）繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
�。�3）鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
�。�4）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區、鎮的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
�。�6）加強教師教學(xué)的指導，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達98%以上，優(yōu)秀率達60%以上，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導，適時(shí)給出指導性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%。
�。�7）開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節的教研究活動(dòng)課；二是根據學(xué)校計劃，從第七周開(kāi)始開(kāi)展課改匯報課活動(dòng)，要求教師以新的觀(guān)念上試驗課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外，在課改實(shí)驗研究中，要求擔任課改實(shí)驗的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節課改研究課、一份課改實(shí)驗體會(huì )或論文。
�。�8）實(shí)施“青藍工程”，落實(shí)青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。
4、組織各項活動(dòng)和競賽，創(chuàng )設展示才華的平臺。
�。�1）舉辦讀書(shū)節，進(jìn)行讀書(shū)競賽活動(dòng)。
�。�2）舉行課堂教學(xué)匯報課。
�。�3）各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽，如寫(xiě)字比賽等。
�。�4）作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導工作，培養寫(xiě)作苗子。
�。�5）撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參加鎮教育學(xué)會(huì )分會(huì )的評比活動(dòng)。
�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展“五項活動(dòng)”，并作為重要工作來(lái)抓，做到有計劃、有內容、有專(zhuān)人負責、有檢查、有成果。
一是讀好書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。
二是每組課文一幅畫(huà)活動(dòng)。三年級以上學(xué)生結合語(yǔ)文教學(xué)，根據重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng )一幅圖畫(huà)，使語(yǔ)文教法與書(shū)法、美術(shù)課有機結合，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng )作能力。
三是社會(huì )調查活動(dòng)。四五年級要組織調查小組，調查社會(huì )（政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境）狀況及科研究活動(dòng)。
�。�7）布置好學(xué)生的預習，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，并做好有布置有落實(shí)有檢查。
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文工作計劃 篇8
根據市、區教研室的工作計劃和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期語(yǔ)文科組將以《評價(jià)標準》為學(xué)習藍本，進(jìn)一步解放思想，提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
一、 科組活動(dòng)，加強學(xué)習和研究
針對上學(xué)期市教研室給語(yǔ)文科組的建議，本學(xué)期語(yǔ)文科組的活動(dòng)將在廣州市教育局教學(xué)研究室制定的《學(xué)業(yè)標準》的引領(lǐng)下，進(jìn)行深入、縱向的探討。在實(shí)踐上，落實(shí)標準，深化課程改革，提高課堂的教學(xué)效能。每周星期二上午第四節為科組教研時(shí)間，做到每一次活動(dòng)都有一主題，有發(fā)言人，有記錄，有考勤，有登記。
二、教學(xué)常規工作抓細致
1、每個(gè)教師能按照學(xué)校的要求，認真備課，加強“二次備課”的落實(shí)，能根據學(xué)生的實(shí)際靈活采用合適的教學(xué)方法上課，作業(yè)的設計要貫徹“少而精”的原則，規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求，本面做到整潔、美觀(guān)，作業(yè)能做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)發(fā)放，重視學(xué)生的訂正，考核要嚴格，輔導要細心，負擔要減輕。
2、每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現問(wèn)題，能及時(shí)整改。能根據課前預設的目標，進(jìn)行反思，教學(xué)后記要求更有針對性，有一百字左右；總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)好〈邊教邊悟〉。
3、加強集體備課，組建學(xué)習型的小團隊
完善集備制度的基礎上，以自愿為原則，在同一年級或同一備課組內開(kāi)展“手拉手”的互助活動(dòng)，激勵各年齡層次的老師在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、發(fā)展上更上一層樓。組內開(kāi)展“語(yǔ)文學(xué)練結合課堂模式”的專(zhuān)題探討活動(dòng)。
三、鍛煉教學(xué)基本功
1、硬筆書(shū)法
每個(gè)語(yǔ)文老師每周交硬筆字作業(yè)一份，學(xué)期中將進(jìn)行一次比賽。
2、加強網(wǎng)絡(luò )教研
每位教師要把教學(xué)設計、反思、練習設計、案例、課件等每月完成一篇，并上傳天河部落，每月進(jìn)行統計。
四、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、 開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)，讀書(shū)陪我立人”的一系列讀書(shū)活動(dòng)，班級開(kāi)“好書(shū)推薦會(huì )”，用好《讀書(shū)樂(lè )》的課外閱讀記錄本，積極提高學(xué)生課外閱讀的興趣，給學(xué)生展示的舞臺。
2、 開(kāi)展一次全校性的“班級讀書(shū)大王”評比活動(dòng)，并進(jìn)行大力的表彰。
3、 繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用課前時(shí)間和星期五的下午上課前的經(jīng)典誦讀時(shí)間，誦讀優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文。
五、 做好期中的學(xué)業(yè)抽測、質(zhì)量分析和畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強對中下生的輔導、轉化，提高合格率。
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