新學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計劃1
一、指導思想
我校的心理咨詢(xún)工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、不斷加強學(xué)校的心理咨詢(xún)工作，努力提高學(xué)校心理咨詢(xún)工作的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
�。�、面向全體殘疾學(xué)生，立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強心理咨詢(xún)的指導與研究工作。
�。�、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機結合。
�。�、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)行定期培訓。
�。�、認真細致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導工作，力求在個(gè)案上有新的成果和突破。
三、具體工作
�。�、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作
心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對殘疾學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對全校學(xué)生的團體咨詢(xún)。
開(kāi)放時(shí)間為：上午8：００到11：００，中午１2：００到13：００。
�。�、加強每月最后一周的心理班會(huì )活動(dòng)課
每月最后一周的心理班會(huì )活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì )成為培養殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。
�。�、針對師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
�。ǎ保┽槍Ξ厴I(yè)班面臨中考的心理教育。
�。ǎ玻┽槍α昙壝っ@學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。
�。ǎ常╅_(kāi)展針對班主任的心理講座。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設。
�。ǎ矗├眉议L(cháng)來(lái)探望學(xué)生的機會(huì )宣傳家庭心理教育的有關(guān)內容。
�。�、做好班級心理委員培訓工作
班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項創(chuàng )新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級心理衛生工作的開(kāi)展。
�。�、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò )，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學(xué)生的心理健康意識，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、本學(xué)期重點(diǎn)工作
�。�、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃。
2、咨詢(xún)室正常開(kāi)放。
3、六年級學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座－－《青春期心理衛生》。
4、利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內容。
5、開(kāi)展針對班主任的心理講座。
6、做好學(xué)期總結、資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
7、各類(lèi)資料整理、歸檔。
新學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計劃2
今社會(huì )對于提升學(xué)生的身心健康已經(jīng)達成共識，我校咨詢(xún)室將在這一大背景下努力做好本身的工作，進(jìn)一步將學(xué)生的心理健康教育落到實(shí)處。為使學(xué)校心理咨詢(xún)室能更好地解決學(xué)生和老師的心理問(wèn)題，使心理健康教育在全校進(jìn)一步得到普及，也為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》與《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，提高我校心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性，結合我校上學(xué)期實(shí)際，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續認真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》的相關(guān)精神，秉持“助人自助，快樂(lè )成長(cháng)”的工作理念，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導，圍繞學(xué)生學(xué)習問(wèn)題、適應問(wèn)題和身心發(fā)展等問(wèn)題，以預防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內容，充分挖掘學(xué)生潛能，讓每一位學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調控自我、實(shí)現自我，超越自我。進(jìn)一步致力于提升老師的心理健康水平，轉變教師的教學(xué)理念，引導老師利用心理學(xué)知識改進(jìn)教育、教學(xué)方法，提高教育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，努力在校園內營(yíng)造和諧、溫馨的師生關(guān)系和生生關(guān)系。
二、咨詢(xún)室宗旨：
讓心情放個(gè)假，給心靈安個(gè)家
三、目標和任務(wù)
1.目標：進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養學(xué)生的健全人格，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的種種心理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應未來(lái)社會(huì )對人才素質(zhì)的要求。
2.任務(wù)：做好心理健康教育日常服務(wù)性工作，使更多老師、學(xué)生、家長(cháng)感受到心理健康的益處。引導家長(cháng)進(jìn)一步重視和接受心理健康教育，將心理健康教育宣傳深入人心，為心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展夯實(shí)基礎。
四、主要內容
1．積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作
心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，要繼續積極開(kāi)展針對學(xué)生的.個(gè)體咨詢(xún)和團體咨詢(xún)，采取值班與預約相結合的方式，充分發(fā)揮“welcome”信箱及電子郵箱的作用。
2．制度化心理團輔活動(dòng)課
本學(xué)期將繼續在全校三至六年級進(jìn)行每周一次的心理團輔活動(dòng)課，用好生均一本的心理健康讀本，以點(diǎn)帶面，教給學(xué)生學(xué)習心理知識的方法，學(xué)會(huì )用心理知識改善自己的學(xué)習與生活。努力讓心理活動(dòng)課成為培養學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。同時(shí)努力配合班主任開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育活動(dòng)。
3．針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。
4．積極做好學(xué)生心理健康檔案工作
通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學(xué)生問(wèn)題，依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發(fā)展性指導的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。
5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用網(wǎng)絡(luò )，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學(xué)生的心理健康意識，從而營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
五、具體安排
二、三月份：
1.制訂學(xué)期心理輔導工作計劃。
2.心理健康教育課從第3周開(kāi)始執行。
3.接待學(xué)生心理咨詢(xún)。
四月份：
1.心育老師學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法，進(jìn)行一次總結提升，擇機展開(kāi)一次校與校的交流活動(dòng)。
2.跟蹤一到兩名特殊學(xué)生，配合班主任制定幫扶計劃。
3.組織心理健康教育專(zhuān)題手抄報活動(dòng)
五月份：
1．校內心理健康月的知識宣傳及手抄報展示。
2.四年級心理健康講座
六月份：
1.利用家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。
2.做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析
3、心理檔案整理工作。
4.對六年級部分學(xué)生座談會(huì )，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢(xún)。
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