中考工作計劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的中考工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
中考工作計劃 篇1
一，學(xué)生情況分析。
1、總體情況：今年畢業(yè)班共兩個(gè)教學(xué)班，其中大部分是進(jìn)城務(wù)工的農民工子弟，城中村子女。學(xué)習基礎差，習慣差，學(xué)困生面廣。學(xué)生學(xué)習情況大致可分為三種類(lèi)型。第一、主動(dòng)學(xué)習型。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習勤奮、自覺(jué)、認真，有良好的學(xué)習習慣。但兩年中成績(jì)提高不明顯。有嚴重偏科的現象（如英語(yǔ)較差）。第二、按部就班型。他們踏實(shí)認真，課是節節上，作業(yè)是天天交，對知識的掌握卻只停留在皮毛上，學(xué)習主動(dòng)性不足，學(xué)習效率較低。三、天資聰慧，但學(xué)習情緒化，學(xué)習不能堅持始終。四、貪玩厭學(xué)型。鈴聲不響不進(jìn)教室，上課見(jiàn)縫插針的說(shuō)話(huà)，吃東西，睡覺(jué)或者晚上上網(wǎng)、看電視。
二、工作思路和任務(wù)。
根據現在學(xué)生實(shí)際情況，發(fā)揮教師各自特長(cháng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量及落實(shí)。為不同層次的學(xué)生制定不同的目標。
1、教學(xué)時(shí)間安排
第一階段，完成所有新課的教學(xué)工作。
第二階段，全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點(diǎn)、單元章節、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓練，夯實(shí)基礎，扎實(shí)培養基本技能。
復習方法：可采取“滾動(dòng)式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。
第三階段，專(zhuān)題復習，深化雙基知識的內含與外延。
復習內容：鞏固基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專(zhuān)項知識訓練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓練靈活運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強訓練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
復習方法：可采取分專(zhuān)題、分知識點(diǎn)復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò )為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復習和考試。
第四階段，強化提高、綜合訓練。綜合檢測，
復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導學(xué)生回歸課本。
復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
�。ㄈ鐐�(gè)別科目有特殊情況，請根據時(shí)間表微調時(shí)間）
三、保障措施
教學(xué)方面
廣泛收集中考資料，由任課教師精心編制月考試題。
考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復習提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。
中考工作計劃 篇2
一、指導思想
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續和諧發(fā)展。
二、期望目標
力爭20xx年中考成績(jì)更進(jìn)一步：實(shí)現優(yōu)秀生有突破（A+人數：語(yǔ)文25，數學(xué)28，英語(yǔ)30，物理16，化學(xué)18，政史20，總分25）、中等生有提高（B+、B等人數占50％）、薄弱生有進(jìn)步(B等以下人數20％以下)。
三、領(lǐng)導小組
成立中考領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：李剛校長(cháng)
副組長(cháng)：朱偉兵 朱懋平
組員：九年級全體教師及各科組長(cháng)。領(lǐng)導小組成員負責中考科目，力爭加強領(lǐng)導、指導，確保中考科目協(xié)調均衡發(fā)展。
領(lǐng)導小組的工作職責：
確定目標——制定計劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩步提高。
具體有如下：
�、僦贫ㄖ锌紓淇脊ぷ鞣桨覆⒇撠熃M織實(shí)施。
�、趯χ锌几黜梻淇脊ぷ鬟M(jìn)行全程管理和考核。
�、劢M織中考備考工作培訓和考綱學(xué)習。
�、芙M織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。
�、葑コＲ幗虒W(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規環(huán)節定期檢查，一月一小結。 ⑥抓集體備課的落實(shí)。
�、咦淇家晫Ф讲�。對學(xué)科教學(xué)加強視導，務(wù)求實(shí)效，增強教學(xué)針對性。 ⑧抓思想教育，保穩定良好的迎考心態(tài)；
�、嶙W(xué)校部門(mén)配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┦谡n計劃
新授課完成時(shí)間：20xx年9月——20xx年3月
中考總復習時(shí)間；20xx年4月——20xx年6月中考前
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采用三輪復習法：夯實(shí)基礎——專(zhuān)題訓練——綜合檢測。
l．第一輪復習（20xx.3下旬－20xx.4）：夯實(shí)基礎，教學(xué)時(shí)間約6周。
復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點(diǎn)、單元章節、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓練，夯實(shí)基礎，扎實(shí)培養基本技能。
復習方法：依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。
2．第二輪復習（20xx.5月）：專(zhuān)題訓練，教學(xué)時(shí)間約4周。
復習內容：鞏固基礎，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復習》構建知識網(wǎng)絡(luò )，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專(zhuān)項知識訓練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓練靈活運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強訓練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓練。
復習方法：可采取分專(zhuān)題、分知識點(diǎn)復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò )為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復習和考試。
3．第三輪復習（20xx.6——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。 復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導學(xué)生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
�。ㄈz測安排
1．檢測安排：20xx年3月前，每月均安排階段考。 20xx年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
�、偕钊胙芯靠季V，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
�、诳记爸苊馨才�，嚴格監考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
�、勖看慰荚嚭蠹皶r(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復習提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。
五、工作措施
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸�
明確目標，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng )佳績(jì)。
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1．加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領(lǐng)導小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò )。強化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。
2．強化考綱學(xué)習研討，加強中考信息搜集整理。認真學(xué)習、深入領(lǐng)會(huì )學(xué)科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復習方案。同時(shí)多與上級主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。
3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復習計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿(mǎn)堂灌的現象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評課，學(xué)科組會(huì )診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。
4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習加溫鼓勁會(huì )，學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學(xué)習能力。
5．班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩定、良好的復習迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導；五是心理疏導，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級前60名、班級前25名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì )，分管領(lǐng)導、班主任親自參會(huì )，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會(huì )上相互交流學(xué)習經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時(shí)間對學(xué)習有困難學(xué)生進(jìn)行輔導，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導，鼓勵有特長(cháng)學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績(jì)，力爭在中考中創(chuàng )佳績(jì)。
六、具體安排
20xx年9月：
l.制定各科教學(xué)計劃和復習安排。
2.動(dòng)員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習時(shí)間，隨著(zhù)新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。
3.掌握師生教與學(xué)的情況，及時(shí)調整學(xué)法指導。
4.組織優(yōu)秀生進(jìn)行理想前途教育，轉變學(xué)習行為。
20xx年10月：
1.第一次階段考，分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì )。
2.第二次年級組教師大會(huì )，分析學(xué)生現狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
3.召開(kāi)“九年級學(xué)生大會(huì )”，分析階段考和期中考動(dòng)員。
4.個(gè)別學(xué)習困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
5.召開(kāi)九年級教學(xué)研討會(huì )。
20xx年11月：
l.期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
中考工作計劃 篇3
一、指導思想 服從學(xué)校整體工作安排，全面認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，吃透課程改革精神，正確把握中考方向。狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。強化教學(xué)研究抓質(zhì)量、重視思想教育挖潛力、深化責任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標，確保20xx年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續和諧發(fā)展。
二、期望目標 力爭20xx年中考成績(jì)更進(jìn)一步：實(shí)現優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步。
三、初三年級組全面負責中考科目，力爭加強協(xié)調、指導，確保中考科目協(xié)調均衡發(fā)展。做到：確定目標——制定計劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩步提高。具體如下：
1、制定中考備考工作方案并負責組織實(shí)施。
2、對中考各項備考工作進(jìn)行全程管理和考核。
3、組織中考備考工作培訓和考綱學(xué)習。
4、組織開(kāi)學(xué)檢測、模擬考試以及每次考試的質(zhì)量分析。
5、抓常規教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規環(huán)節定期檢查。
6、抓集體備課的落實(shí)。
7、抓備考視導督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導，務(wù)求實(shí)效，增強教學(xué)針對性。
8、抓思想教育，保穩定良好的迎考心態(tài)；
9、爭取學(xué)校部門(mén)的支持配合，保持緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┦谡n計劃 新授課完成時(shí)間：20xx年9月——20xx年3月 中考總復習時(shí)間；20xx年4月——20xx年6月中考前
�。ǘ⿵土曈媱� 采用三輪復習法：夯實(shí)基礎——專(zhuān)題訓練——綜合檢測。
l．第一輪復習（20xx、3下旬－20xx、4）：夯實(shí)基礎，教學(xué)時(shí)間約6周。復習內容：全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點(diǎn)、單元章節、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓練，夯實(shí)基礎，扎實(shí)培養基本技能。復習方法：依據課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。
2．第二輪復習（20xx、5月）：專(zhuān)題訓練，教學(xué)時(shí)間約4周。復習內容：鞏固基礎，依靠《考試大綱》、教輔資料中的'《中考總復習》構建知識網(wǎng)絡(luò )，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專(zhuān)項知識訓練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓練靈活運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強訓練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓練。復習方法：可采取分專(zhuān)題、分知識點(diǎn)復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò )為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復習和考試。
3．第三輪復習（20xx、6——中考前）： 綜合檢測，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。 復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導學(xué)生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
�。ㄈz測安排
1．檢測安排：20xx年3月前，安排開(kāi)學(xué)檢測考試。 20xx年3月起至中考前，精心組織兩次模擬考試（分別在每一輪總復習后）并積極參加同兄弟學(xué)校的模擬聯(lián)考。
2．精心做好每次檢測工作，要求：①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制模擬試題。②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復習提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。
五、工作措施
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸� 明確目標，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng )佳績(jì)。
�。ǘ┲饕胧�
1．年級組、班主任、任課教師齊抓共管，強化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。
2．強化考綱學(xué)習研討，加強中考信息搜集整理。認真學(xué)習、深入領(lǐng)會(huì )學(xué)科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復習方案。同時(shí)多與上級主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。
3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮備課組的集體力量，在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復習計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿(mǎn)堂灌的現象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評課，學(xué)科組會(huì )診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。
4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習加溫鼓勁會(huì )，學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學(xué)習能力。
5．班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩定、良好的復習迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導；五是心理疏導，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管，爭取家長(cháng)的全力支持配合。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級前200名、班級前25名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì )，分管領(lǐng)導、班主任親自參會(huì )，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會(huì )上相互交流學(xué)習經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
7．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時(shí)間對學(xué)習有困難學(xué)生進(jìn)行輔導，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導，鼓勵有特長(cháng)學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績(jì)，力爭在中考中創(chuàng )佳績(jì)。
8、全面貫徹學(xué)�！昂椭C課堂”教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生互幫互助的積極性和學(xué)習的主體作用。在作業(yè)布置中，充分考慮學(xué)生學(xué)習實(shí)際，爭取分層次布置作業(yè)，做到尖子學(xué)生能吃好，所有學(xué)生能吃飽。
六、具體安排
20xx年3月：
l、掌握師生教與學(xué)的情況，及時(shí)調整學(xué)法指導。
2、組織優(yōu)秀生進(jìn)行理想前途教育，轉變學(xué)習行為。
3、開(kāi)學(xué)檢測考試，各學(xué)科認真進(jìn)行考后質(zhì)量分析。
4、召開(kāi)年級組教師大會(huì )，分析學(xué)生現狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
5、召開(kāi)全體家長(cháng)、學(xué)生及全體初三年級教師參加的百日沖刺大會(huì )，做好家長(cháng)、學(xué)生的動(dòng)員工作，幫助學(xué)生調整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。
6、個(gè)別學(xué)習困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
7、中考報名準備工作，照片采集、榮譽(yù)證書(shū)復印整理、廉潔教育成績(jì)處理等。
8、體育測試及理化生實(shí)驗操作測試及英語(yǔ)口語(yǔ)測試等工作的前期訓練準備。
20xx年4月：
1、第二次年級組教師大會(huì )，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
2、了解師生教與學(xué)的情況。
3、各科教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。
4、對優(yōu)秀生開(kāi)設提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。
5、各學(xué)科開(kāi)設復習指導講座。
6、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì )議，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
7、籌備第一次模擬考試，爭取兄弟學(xué)校共同出題模擬。
20xx年5月：
l、第三次年級組教師大會(huì )，做好第一次模擬考試分析工作，調整復習計劃，實(shí)施第二輪復習。
2、增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。
3、全面復習及相關(guān)研究。
4、組織學(xué)生參加體育測試及理化生實(shí)驗操作測試及英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
5、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等工作。
6、學(xué)生的思想教育主要是穩定學(xué)生情緒。
20xx年6月：
l、全面復習，強化訓練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。
2、答題、考試技能指導，以適應考試環(huán)境。
3、對考生進(jìn)行心理輔導。
4、初三年級師生中考前鼓氣大會(huì )，鼓動(dòng)師生士氣。
5、組織學(xué)生參加升學(xué)考試。
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