小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，加大教研改革力度，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。每位教師認真全面地學(xué)習新理念、新課程、新標準，樹(shù)立創(chuàng )新理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標要求
1、認真學(xué)習評議新理念、新課程、新標準，明確英語(yǔ)新課程標準及英語(yǔ)教學(xué)目標，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。
2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創(chuàng )新，勇于探索新方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、引導學(xué)生善于積累知識，運用知識，培養學(xué)生的口頭表達能力和寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。
三、工作措施
1、組織教師進(jìn)行集體備課，做好課前討論，交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作，抓好課后總結交流心得體會(huì )的工作。
2、領(lǐng)會(huì )新課標的精神，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，觀(guān)看特級教師的教學(xué)錄像，并對觀(guān)看的錄像發(fā)表看法，進(jìn)行研究和探討。
3、配合學(xué)校抓好常規工作的落實(shí)，認真寫(xiě)好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。
4、組織教師上好研究課。
5、通過(guò)多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。
6、提高英語(yǔ)教師教研水平，爭取教研成果各級發(fā)表。
7、成立英語(yǔ)沙龍社團活動(dòng)，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。
8、加強后進(jìn)生的輔導工作。
9、開(kāi)展每月學(xué)科競賽。
10、做好學(xué)期總結工作。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂英語(yǔ)教研計劃。
2、制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃、備課。
三月份：
1、成立英語(yǔ)沙龍社團，開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
2、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。（英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽）
3、打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
5、組織英語(yǔ)教師每人一節觀(guān)摩評課活動(dòng)。
四月份：
1、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。（單詞詞組競賽）
2、檢查英語(yǔ)學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。
3、接受學(xué)校教學(xué)視導。
4、組織英語(yǔ)教師觀(guān)看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習活動(dòng)。
5、各年級總結近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
五月份：
1、英語(yǔ)學(xué)科單項競賽。（英語(yǔ)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)競賽）
2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3、組織教師進(jìn)行集體備課。
六月份：
1、制訂英語(yǔ)學(xué)科復習計劃。
2、進(jìn)行英語(yǔ)復習研討活動(dòng)。
3、教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認真落實(shí)。
4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5、英語(yǔ)沙龍社團成果展示。
6、迎接期末測試。
7、本學(xué)期工作總結。
小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組將在學(xué)校教導處的指導下，認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標準》，以校本研修為主平臺，開(kāi)展“優(yōu)化設計，落實(shí)目標”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、切實(shí)增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而提高學(xué)習效率，初步培養學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極參與課題研究，并適時(shí)進(jìn)行總結，物化成果。
4、教學(xué)中滲透中西方文化知識，增強學(xué)生的世界意識，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
5、努力提高教學(xué)質(zhì)量，為六年級畢業(yè)考做好積極準備。
三、現狀分析：
學(xué)生情況：三年級學(xué)生整體情況不理想，對于英語(yǔ)的學(xué)習和接受能力不如上屆學(xué)生，不過(guò)英語(yǔ)對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級學(xué)生普遍情況較好，有個(gè)別后進(jìn)生對于英語(yǔ)接受能力較差。五年級學(xué)生對于英語(yǔ)學(xué)習興趣較大，熱情高。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考，對英語(yǔ)學(xué)習付出了更多的努力。
教師情況：組內共有專(zhuān)職英語(yǔ)教師5人，雖然年輕，但均熱愛(ài)本職工作，愿意為小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻自己的力量。
四、工作重點(diǎn)及具體措施：
1、備課組建設：
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結合教導處的集體備課要求，本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排如下：
�。�1）固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：全體英語(yǔ)教師固定兩周一次（結合業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間）在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(cháng)做好考勤記錄。
�。�2）固定各次備課內容：為了減少盲目性，開(kāi)學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課，主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內容、教學(xué)時(shí)間的調配等宏觀(guān)性的問(wèn)題，再根據教材編排體系，制定集體備課計劃，并安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數，使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。
集體備課時(shí)，主要討論下周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。
�。�3）安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆，負責把備課內容整理好后在下周一分發(fā)給教師，以便老師們參考、設計下周的教案。
�。�4）結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據學(xué)生具體情況對教案進(jìn)行修改補充，甚至再創(chuàng )造，力求體現一種共性和個(gè)性完美的結合。
�。�5）及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，并將教后感上傳校園網(wǎng)共享，必要時(shí)請有關(guān)專(zhuān)家解難釋疑。
2、主題研修
同課異構，周密規范研修活動(dòng)。根據市教研室“優(yōu)化設計，落實(shí)目標”的主題，本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動(dòng)設計，落實(shí)單詞課的教學(xué)目標”為重點(diǎn)，注重過(guò)程與時(shí)效，延伸細化主題，實(shí)現人人參與、強化實(shí)踐、研討、反思、總結。每次活動(dòng)記錄及時(shí)、清楚，逐步實(shí)現檔案電子化，并根據主題，每位老師撰寫(xiě)反思稿或學(xué)習心得。
3、日常研修
結合聽(tīng)課周活動(dòng)，安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課，每次課前認真組織備課，并在課后完成上課教師的反思與聽(tīng)課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執教一節公開(kāi)課，設計一篇典型教案，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷。完善聽(tīng)課周制度，要求每位教師在聽(tīng)課周活動(dòng)聽(tīng)課2節或以上，可進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，在三個(gè)工作日中將聽(tīng)后感上傳學(xué)科研修平臺。組內繼續組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，實(shí)施主持人制度。加強理論學(xué)習，研讀教育專(zhuān)著(zhù)——蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，積極摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，做十五張或以上閱讀記錄卡，努力提升教師的自身專(zhuān)業(yè)素養。年輕教師是教研組的新鮮血液，鼓勵年輕教師積極參加“EPI”俱樂(lè )部，在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀(guān)摩與學(xué)習。
4、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)課堂常規，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。要進(jìn)一步強化課堂目標意識，有效地利用課堂上的每一分鐘，讓每一位學(xué)生在每一節課上都有自己應有的`發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現，學(xué)生失分主要在口語(yǔ)考中的拼讀部分，因此在培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的同時(shí)，三、四年級打好學(xué)生書(shū)寫(xiě)關(guān)和口語(yǔ)關(guān)，并加強學(xué)生拼讀能力的培養，五、六年級的學(xué)生注重培養音標的學(xué)習拼讀和閱讀的能力，在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實(shí)，為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎。
5、開(kāi)展校園英語(yǔ)文化建設活動(dòng)
為促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，倡導“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，交際為主，情景教學(xué)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，使學(xué)生積極地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)，創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍至關(guān)重要。因此，本學(xué)期將繼續進(jìn)行校園英語(yǔ)文化建設活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展英語(yǔ)日活動(dòng)：確定每周五為英語(yǔ)日，在晨讀時(shí)間進(jìn)行讀《英語(yǔ)周報》活動(dòng)，在中午寫(xiě)字課練習英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
�。�2）安排英語(yǔ)小競賽：三、四、五年級安排英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，六年級安排朗讀比賽。
�。�3）結合“雛鷹”廣播站播出英語(yǔ)節目。
6、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語(yǔ)文化的構建與研究》的結題時(shí)間，在這段時(shí)間內，我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設中來(lái)，為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習增加一些色彩。
五、具體工作安排：
九月份
1、教研室教研組長(cháng)會(huì )議。
2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
3、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
4、主題研訓第一階段——學(xué)習思辨。
5、集體備課——三年級：Unit1，四年級：Unit2。
十月份
1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
2、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng)。
3、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
4、主題研訓第二階段——實(shí)踐探索。
5、以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”為主題，編寫(xiě)準備教案。
6、集體備課
五年級：Unit3，六年級：Recycle1。
十一月份
1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
3、主題研訓第三階段——研討交流。
4、04－07新教師參加奉化市通識培訓。
5、組織并參加在本校進(jìn)行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”為主題的教研活動(dòng)。
6、集體備課——三年級：Unit4，四年級：Unit5。
十二月份
1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。
2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè )部活動(dòng)。
3、校三、四、五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，六年級朗讀比賽。
4、主題研訓第四階段——總結反思。
5、集體備課——五年級：Unit6六年級：Recycle2。
一月份
1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各種資料整理、歸檔。
小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃3
主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開(kāi)放展示活動(dòng)和強化學(xué)生口語(yǔ)訓練，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。
工作目標：開(kāi)展富有學(xué)科特色的活動(dòng)，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題研究。
工作任務(wù)：
一．加強教學(xué)常規環(huán)節解決問(wèn)題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1.集體備課：根據分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結合組內確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標和教學(xué)思路，備課組長(cháng)切實(shí)承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專(zhuān)人保存好相關(guān)資料（前后班分開(kāi)）。教研組長(cháng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。
2．聽(tīng)課交流：
�。�1）備課組長(cháng)保證每月對組內的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級聽(tīng)課，并做好交流與指導，促進(jìn)年級整體推進(jìn)。
�。�2）青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽(tīng)師父或老教師的課，從教學(xué)內容的把握、教法的使用和班級學(xué)生管理與監控等方面具體學(xué)習，并在期末交一份總結。
�。�3）組長(cháng)下到各年級做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課（青年徒弟教師與新來(lái)教師）和初三聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
�。�4）按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽(tīng)評課活動(dòng)。
3.會(huì )課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì )課研討活動(dòng)將以年級為單位，有備課組長(cháng)協(xié)調組織，推出參加會(huì )課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內）。
4．材料上交：
�。�1）備課組計劃、總結。
�。�2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
�。�3）各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結（獲獎名單）、過(guò)程照片。
�。�4）學(xué)科習題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長(cháng)檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）。
�。�5）期末由周闊把參與會(huì )課教師的教學(xué)設計和反思電子稿收上來(lái)。每項內容均要包括前十與后十班。
5.參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學(xué)科開(kāi)放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期將與教科研課題結題儀式為載體，進(jìn)行大規模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊伍建設、教學(xué)模式和學(xué)生素養。
教師活動(dòng)：
1.以年級備課組為單位組織的青年教師會(huì )課（原則是30歲以下和轉來(lái)未滿(mǎn)三年教師），備課組長(cháng)確定講課人員名單和會(huì )課時(shí)間，并負責協(xié)調同年組的教師的竄課和聽(tīng)評課；做課教師上交教學(xué)設計和課后反思。
2.參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì )交流與推廣。
3.英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)放日展示活動(dòng)。
小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃4
一、指導思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內容，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向，以校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研為基礎，按照“科學(xué)規劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面落實(shí)《點(diǎn)軍區教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)行動(dòng)實(shí)施方案》，使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標和較高的專(zhuān)業(yè)研究能力，堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，在工作中不斷提升自身素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)與措施
（一）抓常規
1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，組織本教研組的教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程標準和新教材的培訓，使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，認真組織開(kāi)展“一課三議”活動(dòng)，每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞，全方位地體現“三議”的實(shí)效。重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究，在上課和評課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規教學(xué)檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。
（二）抓質(zhì)量
1、組內每位成員要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差的工作。
2、組織6名英語(yǔ)老師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫，并組織教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋，總結可行有效的教育教學(xué)方法，為抓好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀(guān)察，并組織教師對他們進(jìn)行教育方法的摸索，探討如何才能對他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
4、組織各年級進(jìn)行月檢或單元檢測，并做好質(zhì)量分析。期中檢測后舉行質(zhì)量分析會(huì )。
5、強抓市級的各項調研考試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開(kāi)展高效率的復習迎考工作。
（三）抓校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研
1、教研組制定一格學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習活動(dòng)，圍繞相應得研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計劃；讀專(zhuān)著(zhù)，專(zhuān)著(zhù)名稱(chēng)《走進(jìn)名師課堂（小學(xué)英語(yǔ)卷）》、《給教師的建議》以教研組為單位開(kāi)展專(zhuān)題討論會(huì )，交流分享讀書(shū)經(jīng)驗，促進(jìn)教師自身發(fā)展；舉行一次校級以及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)；撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文；寫(xiě)好一篇研究總結。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
4、每個(gè)月寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記并上傳到小學(xué)英語(yǔ)論壇以供討論。
（四）、抓活動(dòng)
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中提高。
2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語(yǔ)字母的粉筆字比賽和3—6年級英語(yǔ)歌曲比賽，學(xué)生將舉行英語(yǔ)書(shū)法競賽和全校型的教材英語(yǔ)歌曲比賽。
三、具體工作安排
九月：
1、制定教研組工作計劃
2、制定各年級教學(xué)計劃
3、新老師見(jiàn)面課
4、組織全組成員參加教師英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)大賽。（9.18紫陽(yáng)小學(xué)）
十月：
1、理論學(xué)習和集體備課
2、主題研究學(xué)習活動(dòng)（主題：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法）
3、教學(xué)月查
4、組織全組教師參加教師課件培訓
5、組織教師參加教材歌曲比賽
6、接受教研室隊學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競賽的抽查
十一月：
1、理論學(xué)習和集體備課
2、多媒體課件制作的訓練
3、研討課和評課（多媒體教學(xué)欣賞課）
4、教學(xué)月查
5、期中檢測和質(zhì)量分析并上交到區教研室
6、參加教研室組織的課件制作考試
十二月：
1、組織全組教師參與各級組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評選；
2、組織教師觀(guān)摩點(diǎn)軍小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)并上交心得體會(huì )
3、模擬點(diǎn)小的英語(yǔ)活動(dòng)籌備本�；顒�(dòng)以備xx春季在本校舉行的觀(guān)摩活動(dòng)
4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì )（代芳芳楊莉麗）
元月：
1、全面進(jìn)入總復習階段，制定各年級的復習計劃
2、復習研討課的交流
3、教學(xué)月查
4、教研組工作總結
5、積極備考，迎接期末考試
小學(xué)英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作計劃5
一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況
1、主要成績(jì)
�。�1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導和教師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作，能按《英語(yǔ)課程標準》規定開(kāi)設英語(yǔ)課，擠占英語(yǔ)課的現象有所改觀(guān)。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設置了英語(yǔ)早自習，增加了學(xué)生在一周內接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機會(huì )。
�。�2）英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區、片教研活動(dòng)中，老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評比活動(dòng)，我區教師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、二等獎各一名，獲小學(xué)英語(yǔ)教師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名。
�。�3）片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、內容豐富，基本解決了英語(yǔ)教師常規教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。
2、主要問(wèn)題與不足
�。�1）大部分學(xué)校未設置了英語(yǔ)早自習，課時(shí)之間間隔過(guò)長(cháng)，違背了記憶規律，影響了教學(xué)效果。
�。�2）英語(yǔ)教師教學(xué)負擔仍然過(guò)重，極大地影響了全區教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區外，其他學(xué)校老師一般每人擔任四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級的英語(yǔ)課由一個(gè)教師擔任。繁重的工作負擔使得這些英語(yǔ)老師疲于應付，無(wú)暇深鉆教材，精心設計教案，抽不出時(shí)間參加市、區組織的培訓和教研活動(dòng)。
�。�3）英語(yǔ)教師之間教學(xué)能力、知識水平的差距越來(lái)越大，部分教師專(zhuān)業(yè)底子太薄，不能勝任英語(yǔ)教學(xué)，導致全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。
二、本學(xué)年工作目標
教學(xué)常規落實(shí)到位；片、校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
三、主要工作及措施
1、切實(shí)加強片、校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)應單獨成立英語(yǔ)教研（備課）組，只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開(kāi)學(xué)初應將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。
2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
�。�1）開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標�；顒�(dòng)的主要內容“以周教學(xué)內容（或周主要教學(xué)內容）為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。
�。�2）各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，根據片、本校實(shí)際組織教師認真學(xué)習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問(wèn)題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規范階段目標檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。此項工作雖強調多次，但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強調教研室的要求：
(1)檢測按時(shí),信度高;
(2)數據比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。請各校教研組長(cháng)務(wù)必擔起此責,及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。
4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�1）各學(xué)校英語(yǔ)教師制定出本年度的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃，認真落實(shí)并做好學(xué)習筆記。每月下旬教研組長(cháng)檢查教師讀書(shū)筆記，對沒(méi)有按計劃學(xué)習的人要提出批評。
�。�2）教研室擬定以下三項為我區小學(xué)英語(yǔ)教師常規學(xué)習的內容：
1）聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。
2）《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》（廣西師范大學(xué)出版社）。
3）東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習》欄中發(fā)布的內容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復習備考工作。六年級的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業(yè)會(huì )考題，把考試的標高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作，每節課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達等），以提高學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。
6、加強課題研究，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設計》實(shí)驗課題的經(jīng)驗，課題《小組合作學(xué)習在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運用》爭取在區教科室立項。
7、加強對本學(xué)科區級“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導，壓擔子，搭臺子，使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區”的引領(lǐng)作用。
8、積極參加“三優(yōu)”評比活動(dòng)。本年度市教研室將繼續舉行論文、案例評比等話(huà)動(dòng)。區教研室也開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請各校關(guān)注此項工作，鼓勵本校英語(yǔ)教師踴躍參加。
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