教導工作計劃集合八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的教導工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教導工作計劃 篇1
來(lái)到鳳凰中學(xué)的每一天都是忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅的。我未來(lái)的工作都將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。作為一名小學(xué)教師的我來(lái)到中學(xué)，做著(zhù)以前從未接觸過(guò)的工作，我很徬徨，也很無(wú)助，我不知道自己需要做什么，也不知道該做什么，怎么具體去操作？我需要學(xué)習的地方還很多很多，為了能完成我的本職工作，現制定如下計劃：
一、思想政治：
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。 為打造秀山精品初中貢獻自己的一份力。
二、師德方面：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。向身邊的師德典型教師學(xué)習、與其談心。并閱讀學(xué)習有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。爭取做外樹(shù)形象內修身心，健康向上的人民教師。雖然我沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，但是我仍要努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、本職工作方面：
根據學(xué)校整體工作的安排，做好教務(wù)方面各項具體事務(wù)工作。
1、負責日常巡課及教研活動(dòng)檢查。做好考勤記錄工作，及時(shí)準確的向領(lǐng)導匯報考勤結果。每半月向校長(cháng)、副校長(cháng)匯報一次半月出勤情況，月底進(jìn)行匯總，按時(shí)查課，發(fā)現缺課教師做好記錄，并以最短的時(shí)間安排教師上課。保證不缺課。
2、期末負責收集教師各類(lèi)資料（獲獎情況、經(jīng)驗文章、工作總結等），并歸檔 ；
3、負責教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理；
4、負責教導處檔案管理；
5、負責政、史、地組常規檢查與登記；
6、教師各類(lèi)外出培訓統計及校本培訓資料歸類(lèi)；
7、協(xié)助教導主任處理日常教務(wù)工作。
8、特殊情況下按學(xué)校要求加班加點(diǎn)，完成急需性、臨時(shí)性工作。
9、凡學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng)（月考、期末考試、質(zhì)量分析會(huì )、大型教研活動(dòng)等），以及月底作業(yè)檢查，及時(shí)參與。
在未來(lái)的日子里，我將努力學(xué)習， 努力工作，不會(huì )將不懂作為借口，爭取盡快進(jìn)入角色，完成自己的本職工作。
教導工作計劃 篇2
以市局20xx年上半年基教科工作計劃為指導，以中心校輔導區工作計劃為操作框架，強化鄉鎮范圍內的和諧教育和優(yōu)質(zhì)教育。以提升實(shí)施新課程水平為目標，努力實(shí)施科學(xué)的教學(xué)管理，進(jìn)一步強化教學(xué)五認真工作，完善教學(xué)評價(jià)，引導師生形成良好的教與學(xué)的氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位，深化學(xué)校特色建設及學(xué)生習慣的培養，用全面發(fā)展、均衡發(fā)展“高質(zhì)輕負”的要求努力打造高質(zhì)量的鄉鎮基礎教育。
工作目標
一、教學(xué)管理目標。
繼續完善教育教學(xué)評價(jià)制度。一是完善教育教學(xué)月考核工作，把握評價(jià)的導向作用。二是繼續做好對各級骨干教師的培養考核管理。三是強化層級管理機制，實(shí)行行政蹲點(diǎn)兼年級組長(cháng)。規范年級組長(cháng)、教研組長(cháng)角色意識，強化工作職責。四是強化教師工作的務(wù)實(shí)意識和教學(xué)五認真的執行意識，進(jìn)一步規范學(xué)�，F代化教學(xué)設施下教師教學(xué)行為。五是強化學(xué)生學(xué)習習慣的培養，加強學(xué)風(fēng)建設。
二、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量目標。
一是堅持全面育人的教育質(zhì)量觀(guān)，牢固樹(shù)立學(xué)校教育育人為本、德育為先的觀(guān)念，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )相互協(xié)調溝通的學(xué)校德育體系，增強學(xué)校德育工作的有效性和針對性。二是進(jìn)一步規范教師教學(xué)行為，強化質(zhì)量意識，規范過(guò)程管理，采取切實(shí)有效的措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保達到全市上游水平。努力達成語(yǔ)數合格率95%。三是進(jìn)一步強化英語(yǔ)教學(xué)工作，措施到位，責任到人，確保合格率達80%以上，優(yōu)秀率達60%以上。
三、教學(xué)研究目標。
一是加強各教研組的個(gè)性化教學(xué)研究，增強教師的研究能力。確立以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣為重點(diǎn)的教學(xué)研究?jì)热�，全面提升學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習質(zhì)量。二是加強新課程實(shí)施的研究，加強課堂教學(xué)校本新模式的研究。
四、特色教育目標。
進(jìn)一步加強校本美術(shù)教材的教學(xué)指導和教學(xué)管理。抓實(shí)校級音樂(lè )、美術(shù)書(shū)法興趣小趣活動(dòng)及特長(cháng)教師的培訓工作。強化學(xué)校藝術(shù)教育，積極準備相關(guān)節目，確保質(zhì)量，迎接20xx年市小學(xué)生文娛會(huì )演。進(jìn)一步規范小學(xué)科教師責任意識。開(kāi)展周六半日興趣小組活動(dòng)。強化管理，提升活動(dòng)質(zhì)量。
五、息技術(shù)教育目標。
四五年級學(xué)生信息技術(shù)課合格率達100%，上機操作達熟練程度。教師（除新上崗教師外）能全部按中心校要求實(shí)行電子備課。30%的青年教師掌握課件制作技術(shù)。100%的教師參與學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設。建立相關(guān)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)和骨干教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，加強網(wǎng)上教學(xué)交流，提升學(xué)校論壇參與率，利用率。
六、體衛工作目標。
進(jìn)一步規范學(xué)校體育、衛生工作，加強教學(xué)研究，努力上好兩課兩操，上好健康課。加強對學(xué)生廣播操的訓練。加強學(xué)校田徑運動(dòng)隊的訓練，確保在鎮春季田徑運動(dòng)會(huì )上和市田徑運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。
七、教師培訓目標。
進(jìn)一步加強對各類(lèi)教師的培訓，以各級骨干培訓為抓手，以考核為導向，不斷提升骨干教師的骨干帶頭作用。同時(shí)本學(xué)期繼續將新教師培訓作為學(xué)校教師培訓的重點(diǎn)，強化師徒結對工作，確保新教師能勝任學(xué)校教育教學(xué)工作。三是強化對所有教師的在職校本培訓力度，不斷提升教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。關(guān)注中老年教師的在職培訓。
八、積極創(chuàng )建學(xué)校小學(xué)生綜合實(shí)踐基地。
定期組織開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
具體工作
一、抓實(shí)教學(xué)全過(guò)程。
1、抓實(shí)備課。強調有效備課。做到四點(diǎn)：一是以學(xué)科教研組為單位，每周集體備課一次，形成說(shuō)課課討論的氛圍。二是強化課前準備工作。（新上崗的一至二年的教師實(shí)行手工式常規備課，教案必須是詳案。）三是預案必須與課堂操作一致；教案數量必須與實(shí)際課時(shí)一致。四是必須有三分之一的課堂教學(xué)教學(xué)反思。
2、抓堂教學(xué)。改進(jìn)課堂教學(xué)模式，積極實(shí)施新課程理念下素質(zhì)教育，切實(shí)反對擺花架子的形式主義的奢侈浪費型的、沒(méi)有效率和效果的課堂教學(xué)。具體做到以下四點(diǎn)：一是規范隨堂聽(tīng)課機制，（行政每周二節；教研組長(cháng)每周一節）人人要求達到相關(guān)課堂教學(xué)的基本要求；二是每學(xué)期每人必須上一節鎮校級公開(kāi)課。課堂評價(jià)必須達到良好等第。三是完善并出臺新的課堂教學(xué)評價(jià)體系，強化課堂教學(xué)的有效性，突出學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習能力的評價(jià)。四是完善課堂教學(xué)情況的月考核。學(xué)生座談、隨堂聽(tīng)課、備課與課堂作業(yè)檢查相結合，突出教學(xué)準備工作。
3、抓作業(yè)�？傄螅嚎刂茢盗�，保證質(zhì)量。規范布置與批改評價(jià)。具體做到一是以學(xué)科教研組為單位，確定同學(xué)科作業(yè)類(lèi)型。同時(shí)同年級同學(xué)科作業(yè)要求統一。二是強調作業(yè)設計意識，努力做到少而精，有實(shí)效。注重作業(yè)的開(kāi)放性和拓展性。三是切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，嚴格控制，科學(xué)布置學(xué)生課內外作業(yè)。四是強化檢查力度。定期檢查與隨機檢查相結合。
4．抓檢測與反饋。繼續做好月考工作，強化試卷質(zhì)量，規范監考與閱卷工作，確�？荚嚨男哦群托Ф�，真正起到檢測和促進(jìn)作用。試行隨機調研測試，強化教學(xué)過(guò)程的有效性。
5、抓評價(jià)。評價(jià)原則：過(guò)程與結果并重。關(guān)注教師的工作態(tài)度、工作方法、工作效果。一是運用新課堂教學(xué)評價(jià)體系，強化以學(xué)生學(xué)習能力和效果為重點(diǎn)的務(wù)實(shí)的評價(jià)模式；二是努力構建新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，在充分著(zhù)重學(xué)生的人格和個(gè)性特長(cháng)的前提下，把學(xué)生品德、智力、知識和學(xué)習能力并重作為質(zhì)量評價(jià)的主要內容。三是強化常規檢查和專(zhuān)項檢查，引導教師提升教學(xué)工作質(zhì)量。
二、抓教師培訓。
以青年教師和各級骨干教師為主要培訓對象，實(shí)行分層培養，兼顧各種層次的教師培養。強化對骨干教師的考核，以考核為導向，充分發(fā)揮各級骨干的帶頭作用，讓每一位骨干真正發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，做好領(lǐng)頭人。同時(shí)加強對新上崗教師的培養，進(jìn)一步做好拜師結對工作，采取行政定期聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課，定期組織相關(guān)交流活動(dòng)，促使新教師盡快步入教學(xué)正常的軌道。繼實(shí)試行工作一至三年的新教師月工作交流制度和晚辦公制度。加強教師讀書(shū)學(xué)習的引導工作，努力讓大多數教師都能成為有教育思想的教師。定期舉行教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
三、抓學(xué)生學(xué)習習慣。
關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養，強化課堂培養意識。本學(xué)期教導處將把學(xué)生良好學(xué)習習慣培養作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，并形成一定的能力。對學(xué)習習慣暫差的學(xué)生將進(jìn)行集體集中培訓，同時(shí)要求相關(guān)家長(cháng)進(jìn)行協(xié)同教育。本學(xué)期我們把一年級新生的學(xué)習習慣培養作為學(xué)生管理的重點(diǎn)，同時(shí)將強化對所有年級學(xué)生學(xué)習習慣的引導和監控，關(guān)注少數不良學(xué)習行為習慣的學(xué)生，實(shí)行學(xué)校行政、任課老師、家長(cháng)、優(yōu)秀學(xué)生共同幫助、監督的立體引導教育模式，努力轉變暫差學(xué)生的不良學(xué)習習慣，努力提高他們的學(xué)習質(zhì)量。將班級學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習習慣作為班主任管理工作的重要內容。
四、抓層級管理。
繼續強化層級管理機制。進(jìn)一步規范和放大教研組的工作職責。引導教師在各自所屬的教研組范圍內強化規范意識和質(zhì)量意識，依托小團體，強化協(xié)作，實(shí)現個(gè)人才能的最大最佳發(fā)揮。同時(shí)要求各教研組長(cháng)配合教導處做好教師月考核工作，給教師公正恰當的評價(jià)。明確相關(guān)工作目標，要求各教研組要做好：教研組學(xué)期工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃擬訂、月考安排、新教師培養、教師教學(xué)工作的指導與檢查等相關(guān)工作。
五、抓特色教育。
�。�1） 進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)教育。以特長(cháng)教師校本培養、特長(cháng)學(xué)生考級為工作重點(diǎn)，讓學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法教育再上新臺階。同時(shí)抓好校級興趣小組的訓練工作。規范學(xué)科專(zhuān)職老師職責，強化美術(shù)、音樂(lè )、體育、書(shū)法等特長(cháng)教師的輔導意識和輔導任務(wù)，規范輔導行為，實(shí)行特色教育月工作交流制度。
�。�2）抓實(shí)學(xué)校體衛工作。以學(xué)校運動(dòng)隊訓練為重點(diǎn)，努力實(shí)現學(xué)校田徑運動(dòng)隊在市鎮級田徑運動(dòng)會(huì )中取得好成績(jì)。加強學(xué)生廣播操、眼保健操的訓練和評價(jià)評比，關(guān)注體育課課堂教學(xué)規范性和有效性，上好健康課。舉行校眼保健操比賽。
�。�3）加強學(xué)生衛生習慣的養成教育，繼續做好學(xué)校傳染病的防治工作和學(xué)校公共衛生工作，確保校園平安。
主要工作安排：
二月份：1、做好學(xué)額統計，及時(shí)上報市局。2、組織行政及教研組長(cháng)對新教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)指導。
三月份：1、召開(kāi)村小教導主任和教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)新學(xué)期教學(xué)工作2、舉行鎮級教研活動(dòng)。3、對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱評價(jià)與反饋。3、校田徑隊訓練。4、組織第一次月考。
四月份：1、英語(yǔ)單科教研活動(dòng)。2、期中考試及教學(xué)工作調研。3、組織期中教學(xué)工作檢查。4、鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
五月份：1、鎮公開(kāi)教學(xué)。2、組織第二次月考。3、組織學(xué)生參加市小學(xué)生文娛會(huì )演。
六月份:1、小學(xué)畢業(yè)考試。（6月17日）2、組織期末考試。（6月29日—7月1日）
七月份:1、青年教師基本功匯報展示。2、鎮德育工作、教科研會(huì )議。3、資料整理歸檔。
教導工作計劃 篇3
江竹鄉教導工作計劃
�。�20xx－20xx學(xué)年度）
一、指導思想
圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，為我鄉教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
二、主要工作目標
1、加強學(xué)校將日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
5、加強師德師風(fēng)建設，提高教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
6、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
7、加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬� 強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學(xué)校將加強隨
堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班隊建設，上好晨會(huì )、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
�。�1）備課要提前一天，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，要備有較詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，學(xué)校將將進(jìn)行定期或不定期檢查。
�。�2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養；要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工
作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，要加強面批的次數。
�。�4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
�。�5）建立聽(tīng)課制度。
學(xué)校將加強隨堂聽(tīng)課的力度，對新上崗的教師聽(tīng)課次數更要增多，由學(xué)校將臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，積極推進(jìn)遠程教育在課堂教學(xué)中的應用。
�。�、抓好經(jīng)驗交流工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、語(yǔ)文、數學(xué)教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。組織教師學(xué)
習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長(cháng)每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
教導工作計劃 篇4
隨著(zhù)教育改革的深入，學(xué)校間的競爭加劇。在這種形勢下，我們學(xué)校怎么辦這是教導主任應該思考的問(wèn)題。學(xué)校教導主任是在校長(cháng)領(lǐng)導下，協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織學(xué)校的教育教學(xué)工作。一是切實(shí)抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量;二是抓好學(xué)生的思想政治教育;三是抓好體育、衛生工作和學(xué)生的課余生活;四是掌握教師的基本情況，抓好教師的進(jìn)修;五是抓好教務(wù)工作等。上述教導主任的管理職責中，切實(shí)抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，是教導主任的首要職責、頭等大事。因為教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校存在和發(fā)展的最有力保障，而教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)教學(xué)管理的加強。教學(xué)管理的內容是多方面的，但從調查了解來(lái)看，當前學(xué)校教學(xué)管理應重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的管理工作：一是教學(xué)思想的管理，二是教學(xué)過(guò)程的管理，三是教學(xué)質(zhì)量的管理，四是樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想。抓好了這幾個(gè)方面的工作，就能促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理上臺階，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的發(fā)展就有了希望。
一、教學(xué)思想的管理
思想是先導，思想指導行動(dòng)。有了先進(jìn)的教學(xué)思想，才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。因此，要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，最根本的在于教師教學(xué)思想的轉變。當前，仍有一部分教師的教學(xué)思想落后，教學(xué)觀(guān)念陳舊，不重視學(xué)生活動(dòng)和能力培養，課堂封閉，教師一本教材，一本教參，一本教案，一只粉筆，一張嘴就上講臺，較為普遍的是一講到底，滿(mǎn)堂灌。所以，教導主任要把教師教學(xué)思想觀(guān)念的轉變作為加強教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)現代課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐的突破口。具體來(lái)說(shuō)：一是認真組織教師學(xué)習現代課堂教學(xué)的特點(diǎn)、標志、基本觀(guān)點(diǎn)和操作模式。二是組織教師到縣內和外地知名學(xué)校參觀(guān)學(xué)習或邀請知名教師到學(xué)校講學(xué)。三是經(jīng)常深入課堂了解情況。通過(guò)督促和加強對教師進(jìn)行素質(zhì)教育理論、現代課堂教學(xué)理論等的學(xué)習，促使教師實(shí)現“六個(gè)轉變”，樹(shù)立現代教學(xué)思想，以適應教育發(fā)展的要求。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)理念由教師傳統的知識傳授轉向以學(xué)生的發(fā)展為中心的教育設計。
今天的教育，不應再是篩選適應教育的少數人的工具，而要成為適合于所有受教育者全面提高素質(zhì)的有效途徑；教育不僅僅是向學(xué)生傳授已有的知識，而是要在教育過(guò)程中培養有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的探索者與開(kāi)拓者；教育的成功不能以功利性的教育為唯一的價(jià)值判斷標準，而要以為社會(huì )發(fā)展培養各類(lèi)人才為最高價(jià)值尺度，因此，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”應作為衡量課堂教學(xué)成功與否的最高標準。
�。ǘ┙虒W(xué)模式由封閉型轉向開(kāi)放
1、采取多種教學(xué)組織形式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)。
2、課堂不能囿于教材和教室，要積極主動(dòng)把課堂延伸，樹(shù)立以學(xué)校為中心，與家庭、社會(huì )相結合的大教育觀(guān)。這樣，不僅能使課堂豐富博大，而且更有利于學(xué)生愿學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)活、學(xué)好。
3、把傳授知識的過(guò)程改變成為掌握科學(xué)研究方法、開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的開(kāi)放過(guò)程。因此要打破以問(wèn)題起點(diǎn)，以結論為終點(diǎn)，即“問(wèn)題－－解答－－結論”的封閉式過(guò)程，構建“問(wèn)題－－探究－－解答－－結論－－問(wèn)題－－探究……”的開(kāi)放式過(guò)程。以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題始，以產(chǎn)生新的問(wèn)題終，在這樣的過(guò)程中，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題的知識、程序、方法。
�。ㄈ┙虒W(xué)順序由“教后學(xué)”轉向“學(xué)后教”。
一方面要求學(xué)生對所學(xué)的內容要先看一看，先想一想，先議一議，先問(wèn)一問(wèn)，先試一試，從而發(fā)現問(wèn)題，產(chǎn)生學(xué)習的欲望；另一方面又要求教師要多關(guān)心，多了解學(xué)生，包括學(xué)生的知識、能力、情感，學(xué)生的成功、失敗與困惑等，有意識地為全體學(xué)生的積極探索、主動(dòng)發(fā)現創(chuàng )設條件，使學(xué)生在參與的過(guò)程中學(xué)會(huì )提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)活動(dòng)由以教師活動(dòng)為主轉向以學(xué)生活動(dòng)為主。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)手段由傳統型轉向現代化
認知心理學(xué)告訴我們，課堂教學(xué)中學(xué)生所接受的信息約20％來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，約80％來(lái)自視覺(jué)，應用現代化教學(xué)手段，可大大增加學(xué)生的視覺(jué)和信息接收量，有利于信息加工。有關(guān)測試認為，應用現代化教學(xué)手段，可以把課堂教學(xué)效率提高30％以上�，F代化教學(xué)手段不僅極大地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，而且使學(xué)生在運用新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習的過(guò)程中，培養了獲取信息、運用和處理信息的現代化素質(zhì)。
�。┙虒W(xué)評價(jià)由單純以分數為評價(jià)標準轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的創(chuàng )新能力為重點(diǎn)。
二、教學(xué)過(guò)程的管理
教學(xué)過(guò)程的管理是教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節，只有重視教學(xué)過(guò)程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)質(zhì)量要提高，必須把教學(xué)過(guò)程的管理落在實(shí)處。如個(gè)別學(xué)校雖然對教學(xué)過(guò)程的管理制定了許多的管理措施和辦法，但由于檢查落實(shí)差，教學(xué)質(zhì)量一直處于比較低的水平。后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導重視了此項工作，加強督促檢查，管理工作比較扎實(shí)，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。因此，教導主任在教學(xué)過(guò)程的管理上，應做好以下工作：
1、堅持深入課堂聽(tīng)課，準確了解教師的教學(xué)情況，掌握第一手材料，做到心中有數，增強管理工作的針對性。因此，聽(tīng)課不能僅僅局限于規定的20節，應做到：全面聽(tīng)和重點(diǎn)聽(tīng)相結合；聽(tīng)新、青年教師的課和聽(tīng)中、老年教師的課相結合；專(zhuān)題聽(tīng)和隨堂聽(tīng)相結合；集中聽(tīng)和分散聽(tīng)相結合。
一般常采用以下幾種方法1）了解情況的聽(tīng)課。（2）解決問(wèn)題的聽(tīng)課。（3）總結經(jīng)驗的聽(tīng)課。（4）提高師資的聽(tīng)課。聽(tīng)課后要及時(shí)和老師交換意見(jiàn)，以肯定為主，多鼓勵、少指責，對教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題要提出改進(jìn)和加強的建議。
2、制定執行教學(xué)常規的具體規定，檢查工作落實(shí)。
�。�1）學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，以“教學(xué)常規的基本要求”為基本依據，制定備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、考試、質(zhì)量分析等方面的具體規定。如備課：應按教研室印發(fā)的教案本的要求，超前備課2至4節；上課：提前2分鐘到教室，按現代課堂教學(xué)的五個(gè)標志實(shí)施教學(xué)；聽(tīng)課：至少每周一節，認真作好記載，作一定的評價(jià)，反思自己的教學(xué)。同時(shí)，明確在一定時(shí)間范圍內重點(diǎn)抓哪幾個(gè)方面的工作。
�。�2）加強對教學(xué)常規執行情況的檢查。
�、俣ㄆ跈z查和隨時(shí)檢查相結合。
�、跀盗繖z查和質(zhì)量檢查相結合。
�、劭朔饔谛问降臋z查，要從檢查中總結做得好的方面，發(fā)現存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)和完善的措施、辦法，及時(shí)在教師會(huì )上進(jìn)行總結。
�、苊看螜z查要認真作好記載，并和學(xué)月或期末考核掛鉤。
三、教學(xué)質(zhì)量的管理
一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低是體現學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志之一，因此，加強教學(xué)質(zhì)量的監測評估對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。在教學(xué)質(zhì)量的管理上，首先要堅持兩個(gè)原則，一是過(guò)程和結果并重的原則，要特別注重課堂監控、單元檢測、學(xué)月測評、半期考試、期末考試等方面的綜合評估，組織教師認真對每個(gè)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)地作為改進(jìn)和加強教學(xué)的重要依據。把過(guò)程評價(jià)和終結評價(jià)結合起來(lái)，在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系中，過(guò)程和結果各自所占的比例要適當，克服那種只看結果不看過(guò)程的評價(jià)傾向。二是學(xué)科等同原則，做到不同學(xué)科、不同教師同等對待。其次是嚴肅考鳳考紀，認真組織每一次考試，提高考試信度。第三是考核評價(jià)實(shí)事求是，認真聽(tīng)取教師本人、其他教師和學(xué)生的意見(jiàn)，確�？己说娜婧凸�。
四、樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想
在教學(xué)管理中我們要堅持這樣一種觀(guān)點(diǎn)：廣大教師是學(xué)校教學(xué)工作的'主人，管理者是廣大教師的勤務(wù)員。一切管理、一切措施都要有利于調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人、全面提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。因此，教導主任應做到：
1、尊重教師，虛心聽(tīng)取廣大教師各方面的意見(jiàn)和建議。
2、吸收、消化、及時(shí)傳遞先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教研教改信息，發(fā)揮引導作用。
3、關(guān)心教師，熱心為教師服務(wù)。
教導主任教學(xué)管理的內容涉及方方面面，做好上述四個(gè)方面的管理工作，就把握了教學(xué)管理的重點(diǎn)和方向，就能提高學(xué)校的教學(xué)管理水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
教導工作計劃 篇5
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、教學(xué)工作目標：
1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節（教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好區、�！督虒W(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著(zhù)力積極開(kāi)展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設
通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓。
�。�1）根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓增強教師課程改革的能力。
�。�2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
�。�3）廣大教師要結合自己的實(shí)際制定校本培訓計劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）重視校本培訓檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
�。�5）加強理論學(xué)習，重點(diǎn)要學(xué)習課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。
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1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動(dòng)計劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計劃，有針對性，每個(gè)教師應積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節校內公開(kāi)課的任務(wù)。
四其它工作。
1、對每個(gè)教師明確分工，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿(mǎn)足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項準備工作。
�。�1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
�。�2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
�。�3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實(shí)驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，激勵學(xué)生達標創(chuàng )優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，繼續推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運動(dòng)。積極開(kāi)展校內豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛生的管理力度，把學(xué)校的衛生與校園文化建設有機的結合起來(lái)。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長(cháng)效機制。
總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。
各月工作安排：
九月份：
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
5、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議
6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書(shū)檢查）
7、跟蹤聽(tīng)課
8、開(kāi)學(xué)典禮
9、填好兩基各種表格
10、月檢
十月份：
1、語(yǔ)文校本教研
2、讀書(shū)交流會(huì )
3、月檢
十一月份：
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、月檢
十二月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標檢查
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結
5、期末復習
6、期末考試
7、月檢
一月份：
1、做好評卷工作
2、寫(xiě)好學(xué)生報告冊
3、做好學(xué)期工作總結
4、做好假期安全工作
教導工作計劃 篇6
一、 指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作，教導主任工作計劃。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、教學(xué)工作目標：
1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節（教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好區、�！督虒W(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著(zhù)力積極開(kāi)展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設
通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓， （1）根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓增強教師課程改革的能力。
�。�2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
�。�3）廣大教師要結合自己的實(shí)際制定校本培訓計劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）重視校本培訓檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
�。�5）加強理論學(xué)習，重點(diǎn)要學(xué)習課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。
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1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動(dòng)計劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計劃，有針對性，每個(gè)教師應積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節校內公開(kāi)課的任務(wù)。
四 其它工作。
1、對每個(gè)教師明確分工，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿(mǎn)足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項準備工作。
�。�1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
�。�2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
�。�3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實(shí)驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。 堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，激勵學(xué)生達標創(chuàng )優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，繼續推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運動(dòng)。積極開(kāi)展校內豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛生的管理力度，把學(xué)校的衛生與校園文化建設有機的結合起來(lái)。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長(cháng)效機制。
教導工作計劃 篇7
指導思想：
認真貫徹上級教育部門(mén)及教育局的指導思想，以"創(chuàng )新目標，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點(diǎn)，以"創(chuàng )新、細節、實(shí)效"為核心，以?xún)群l(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng )建智慧課堂，提高教學(xué)實(shí)效，培養幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導工作計劃。
工作目標：
全面深化新課程改革，努力爭創(chuàng )省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級基礎教育，六年級要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測試和五年級的調考打下堅實(shí)的基礎。結合日常教學(xué)工作，深入開(kāi)展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。
重點(diǎn)工作：
一、教學(xué)管理--構建管理網(wǎng)絡(luò )形成管理合力
學(xué)校加強各級管理網(wǎng)絡(luò )的執行力，以校長(cháng)室為指揮，以教導處為中心，以年級組、教研組，備課組為機構，建立管理網(wǎng)絡(luò )，形成管理合力(分管領(lǐng)導每月1-2次參與教研活動(dòng))。從學(xué)校到備課組有計劃，有總結，過(guò)程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導帶頭上專(zhuān)業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
二、教學(xué)過(guò)程--規范教學(xué)過(guò)程執行課程計劃
我校的課程開(kāi)設嚴格按照《新課程標準》及義務(wù)教育課程計劃來(lái)設置，切實(shí)實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度，做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開(kāi)發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，在保證開(kāi)足體育課的基礎上，每天利用二課堂開(kāi)展體育活動(dòng)1小時(shí)。音樂(lè )、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長(cháng)得到發(fā)展，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開(kāi)展。
在備、教、輔、改、考各環(huán)節中，學(xué)校有科學(xué)嚴密的管理平臺，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )管理，建立嚴格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個(gè)人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級教研學(xué)習活動(dòng)：教導處拿出計劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結；每月一次年級組學(xué)生問(wèn)題研討會(huì )：年級組拿出過(guò)程記錄、整改措施；每周一次教研活動(dòng)：教研組長(cháng)拿出計劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結；每周一次集體備課活動(dòng)：備課組長(cháng)拿出計劃、過(guò)程記錄、學(xué)期總結；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽(tīng)課制度(每學(xué)年1-2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長(cháng)開(kāi)放日的課；每學(xué)期每位老師聽(tīng)課20節，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評；質(zhì)量分析制度(按上級要求有教學(xué)質(zhì)量分析報告，學(xué)業(yè)成績(jì)差距大的主動(dòng)與分管領(lǐng)導一起查找原因、尋求對策)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展--搭建成長(cháng)平臺促進(jìn)教師發(fā)展
學(xué)校將根據上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(cháng)(上培訓課)；教研組抓好落實(shí)，學(xué)校教導處進(jìn)行階段檢查。
1.理性科學(xué)地創(chuàng )建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現這一目標，教導處提出創(chuàng )建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強調教師要開(kāi)啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開(kāi)展教師精彩一課活動(dòng)、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)設計比賽等。
2.嚴格有序地開(kāi)展各類(lèi)培訓。智慧的課堂來(lái)自于智慧的老師，因此建立一支過(guò)硬的教師隊伍是穩步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請進(jìn)來(lái)的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請專(zhuān)家輔導和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導課改實(shí)踐。同時(shí)派出骨干教師到教育先進(jìn)地區學(xué)習取經(jīng)，這些實(shí)地考察和學(xué)習，讓老師們開(kāi)闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計劃《一完小教導工作計劃》。學(xué)校還要定期召開(kāi)課改專(zhuān)題研討會(huì )(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會(huì ))、多種沙龍(常規找差距)、課改匯報等，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。
3.認真務(wù)實(shí)地開(kāi)展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實(shí)踐，幫助教師內化新的教育理念，幫助教師找準理論和實(shí)踐的結合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀(guān)念到教學(xué)行為的轉化。以"四有三保證"為核心內容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動(dòng)做到有疑難困惑；有教研專(zhuān)題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；"三保證"即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓勵教師自己根據自己需要購買(mǎi)資料、書(shū)籍，《小學(xué)語(yǔ)文》、《數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購買(mǎi)最新教育教學(xué)有關(guān)書(shū)籍、光盤(pán)，建立學(xué)科網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專(zhuān)籍)，為教師們搭建學(xué)習交流的互動(dòng)平臺，使濃濃的教研氛圍充滿(mǎn)校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實(shí)踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專(zhuān)家型和學(xué)者型教師。
4.構建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。學(xué)校根據"立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展"、"評價(jià)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一次展示"等新的評價(jià)理念，構建評價(jià)體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習興趣與習慣的養成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識中收獲，在激勵中成長(cháng)。我們要扎實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭取更多的學(xué)生收獲成功。
四、教學(xué)研究--科研指導教學(xué)課題提升質(zhì)效
扎實(shí)的校本教研為科研奠定了基礎，教師們有這樣意識，即問(wèn)題是課題，從小處著(zhù)眼，開(kāi)展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專(zhuān)題、每學(xué)期撰寫(xiě)課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區立項獲獎。我們要結合教學(xué)實(shí)際加強學(xué)習研究，取得更滿(mǎn)意地成效。
五、辦學(xué)特色--合理開(kāi)發(fā)校本課程務(wù)實(shí)創(chuàng )建辦學(xué)特色
我校以原有的課程資源為依據，有效地開(kāi)發(fā)校本課程。結合日常教學(xué)工作，深入開(kāi)展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數學(xué)思維美》、《作文通》的基礎上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們在這座溫馨的家園里成長(cháng)收獲，歡度著(zhù)快樂(lè )幸福的童年。
具體工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級課表。
2、收集、檢查、審閱各項工作計劃。
3、上報學(xué)籍變動(dòng)情況。
4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。
5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評。
6、進(jìn)行數學(xué)評課試教，選拔教師參加市數學(xué)評課比賽。
7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開(kāi)展教研活動(dòng)。
8、新調進(jìn)的老師上研討課。
十月份：
1、開(kāi)展一系列教學(xué)月活動(dòng)。
2、教師分批利用課余時(shí)間組織學(xué)習電腦知識。
3、舉行秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。
5、舉行學(xué)生書(shū)法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當場(chǎng)書(shū)法比賽。
6、召開(kāi)5、6年級女生健康知識講座。
十一月份：
1、舉行期中素質(zhì)測試，作好質(zhì)量分析評價(jià)。
2、進(jìn)行法制安全知識講座
3、舉行學(xué)生作文競賽，選拔兩名參加縣當場(chǎng)命題作文比賽。
4、召開(kāi)有特色的開(kāi)放式的家長(cháng)匯報會(huì )。
5、舉行課改專(zhuān)題講座，總結課改情況。
6、常見(jiàn)傳染疾病預防知識講座。
十二月份：
1、統計教師博客情況。
2、舉行"百靈鳥(niǎo)"歌手大獎賽。
3、迎接縣目標管理、教學(xué)常規大檢查。
4、舉行手抄報比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評。
5、舉行全校性安全衛生健康知識講座。
元月份：
1、舉行1-6年級期末素質(zhì)測試。
2、各班主任做好對學(xué)生的評價(jià)工作。
3、每位教師上交一課時(shí)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導處。
4、做好課題材料收集工作。
5、評選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。
(未盡事宜，另行通知。)
教導工作計劃 篇8
小學(xué)教導主任工作計劃20xx年春
教導處工作計劃
星潭完全小學(xué)
一、 指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、教學(xué)工作目標：
1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節（教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好區、�！督虒W(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)
困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著(zhù)力積極開(kāi)展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設。通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，
�。�1）根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓增強教師課程改革的能力。
�。�2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
�。�3）廣大教師要結合自己的實(shí)際制定校本培訓計劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）重視校本培訓檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
�。�5）加強理論學(xué)習，重點(diǎn)要學(xué)習課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)）
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1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動(dòng)計劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計劃，有針對性，每個(gè)教師應積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節校內公開(kāi)課的任務(wù)。
四 其它工作。
1、對每個(gè)教師明確分工，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿(mǎn)足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項準備工作。
�。�1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
�。�2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
�。�3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實(shí)驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，激勵學(xué)生達標創(chuàng )優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，繼續推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運動(dòng)。積極開(kāi)展校內豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛生的管理力度，把學(xué)校的衛生與校園文化建設有機的結合起來(lái)。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長(cháng)效機制。
總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。 各月工作安排：
二月份：
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
5、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議
6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書(shū)檢查）
7、跟蹤聽(tīng)課
8、開(kāi)學(xué)典禮
9、填好兩基各種表格
10、月檢
三月份：
1、做迎教科版教材評估準備
2、語(yǔ)文校本教研
3、讀書(shū)交流會(huì )
4、月檢
四月份：
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、月檢
4、迎接國家兩基檢查。
五月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標檢查
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結
5、月檢
六月份：
1、期末復習
2、做好學(xué)期工作總結
3、期末考試
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