關(guān)于教科室工作計劃3篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編整理的教科室工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
教科室工作計劃 篇1
本學(xué)期我們將以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”為原則;以“研究沙龍化、育人故事化、課堂觀(guān)察化、學(xué)習筆記化”為科研理念;以“實(shí)踐、思考、寫(xiě)作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,使我校教育科研能持續穩定地發(fā)展。
一、科研常規常抓不懈
教育科研常規工作要面向一般教師,是教師科研工作的基礎,要認真落實(shí)各項基礎工作,使科研貼近教師,貼近教學(xué)實(shí)際。
1、定期組織科研會(huì )議,開(kāi)展科研討論。教科室與教務(wù)處將認真組織好每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M長(cháng)會(huì )議,與教研組長(cháng)一起認真探討兩周來(lái)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,并共同研究出解決問(wèn)題的針對性措施,提出解決問(wèn)題的合理性建議;教科室將每周組織課題研究小組成員集中學(xué)習一次。
2、建好教師交流探討的網(wǎng)絡(luò )平臺,充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能。本學(xué)期教科室繼續與電教中心合作,讓博客成為教師交流發(fā)布的平臺,青年教師要及時(shí)上傳自已撰寫(xiě)的心得、后記、反思等。爭取45歲以下教師人人有博客,期末將進(jìn)行一次個(gè)人教學(xué)博客的評比。
3、加快田稻科研網(wǎng)絡(luò )建設,及時(shí)為一線(xiàn)老師傳達課改新理念、新舉措,促進(jìn)教師科研理論的學(xué)習。要及時(shí)發(fā)布省、市、校各級科研動(dòng)態(tài),使教師能早知道,早準備,讓每位教師能盡快知曉當前科研發(fā)展的趨勢。
4、進(jìn)一步營(yíng)造教育科研發(fā)展的良好氛圍,舉辦校級征文評比活動(dòng),并向市級以上報刊雜志投稿,積極參加各類(lèi)論文評比。特別要通過(guò)主流媒體和權威評獎機構發(fā)布有質(zhì)量、有影響的研究成果,擴大宣傳面和影響力。
二、省級課題更加明確。
課題研究是教育科研的重要方式,學(xué)校教科室要抓實(shí)省級課題的研究工作,努力擴大教師參與研究面,吸引更多教師加盟。課題研究要分層次推進(jìn),主要分學(xué)校層面、青年骨干教師層面與一般教師層面。
1、在學(xué)校層面要體現學(xué)術(shù)性,本學(xué)期要舉辦一次全校性教育教學(xué)研討會(huì )。開(kāi)學(xué)要針對上期末課題總結中存在的問(wèn)題組織學(xué)習討論,使教師們的研究更加符合省級課題,研究的內容更加明確、具體、有效。期末舉辦研討會(huì ),對一年來(lái)的實(shí)踐、研究心得體會(huì )、成果進(jìn)行交流匯報。
2、骨干教師層面主要是主課題的子課題研究,以體現實(shí)踐性,包括:方案、論文、教例、案例、隨筆、反思等。由各教研組長(cháng)牽頭,上傳下達,落實(shí)各學(xué)科組的研究?jì)热?并收集整理相關(guān)資料。
3、一般教師層面的參與研究,要體現開(kāi)放性,要解決學(xué)校課題與教師個(gè)人課題之間的關(guān)系。繼暑假作業(yè)之后,教師在學(xué)期中要針對即時(shí)生成的問(wèn)題進(jìn)行總結性反思,并開(kāi)展問(wèn)題即課題的行動(dòng)研究。鼓勵教師養成將教學(xué)過(guò)程中的反思、體會(huì )、隨筆、案例等及時(shí)上傳到個(gè)人博客的好習慣,及時(shí)記錄研究過(guò)程。
三、教學(xué)研究聚焦有效。
行動(dòng)研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必由之路,而提高教師專(zhuān)業(yè)水平是有效教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵。學(xué)校將在行動(dòng)研究的基礎上聚焦有效教學(xué),突出課堂觀(guān)察。
我們要把教育科研的行動(dòng)研究?jì)热菥劢乖诮虒W(xué)的有效性,將研究有效教學(xué),推進(jìn)有效教學(xué)作為教育科研的基本使命。重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生、教材、課堂和作業(yè)。
1、學(xué)生是教育的對象,也是教育的目的,所以要樹(shù)立“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)研究課題”的理念,倡導“研究學(xué)生”的科研取向。
2、教材是教學(xué)的基本依據,但教材不等于教學(xué)內容,我們要在各種科研活動(dòng)中重視引導教師研究教材,并把教材解讀的能力列入教師教學(xué)基本功的重要內容。
3、課堂是教學(xué)的主要場(chǎng)所,也是科研的主要場(chǎng)所,課堂中瞬息萬(wàn)變的事件與細節、問(wèn)題與策略,都是教育科研最直接的內容。我們將加大對“課堂觀(guān)察法”的探索,力圖形成一些適合一線(xiàn)教師開(kāi)展的有效的課堂觀(guān)察法,以改變教學(xué)理念,改善教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效益。
4、精選作業(yè)是使學(xué)生脫離題�？嗑车奈ㄒ煌緩�,教育科研應將作業(yè)研究作為重要內容,選擇怎么樣的題,怎樣布置作業(yè),怎樣批改作業(yè),怎樣提高學(xué)生作業(yè)的效率,等等,都是教育科研的內容。
四、加強骨干隊伍建設。
1、學(xué)校有市級骨干教師七名,區級骨干教師十七人,還有一大批高級教師。要充分發(fā)掘這一部分骨干教師資源,組織研修,研修內容包括教育、教學(xué)、科研、班主任等工作。
2、加強師徒結對工作。學(xué)校教師隊伍不斷壯大,去年新進(jìn)教師9人,今年新進(jìn)教師11人,還有一批教齡在五年之內的教師,總之學(xué)校待發(fā)展青年教師群體龐大。通過(guò)青藍工程師徒結對后,師傅要在教育、教學(xué)、科研活動(dòng)中對徒弟加強指導,要幫助徒弟總結經(jīng)驗,改變教育教學(xué)行為,徒弟要虛心向師傅學(xué)習,使自己盡快提高自己的教育教學(xué)水平。實(shí)踐證明,師徒結對活動(dòng)既有利于青年教師的迅速成長(cháng),又能促進(jìn)師傅的業(yè)務(wù)不斷鞏固加強,能起到教學(xué)相長(cháng)的雙贏(yíng)效果。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強校園文化建設。
建設學(xué)習型校園、書(shū)香校園是文明創(chuàng )建工作的重要組成部分。以九月教師節、推普周、十月國慶以及校慶等重大節日慶典活動(dòng)為契機,教科室擬在全校范圍內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、要進(jìn)一步營(yíng)造校園書(shū)香氛圍,完善閱讀文化環(huán)境布置,讓人一走進(jìn)校園就能感受到一種濃濃的書(shū)香氛圍。本項工作將與教務(wù)處、圖書(shū)室密切合作,共同謀劃打造。
教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
以白云路小學(xué)《教師綜合素養升級版行動(dòng)計劃》為工作指南，注重師德、師能并駕齊驅?zhuān)罱ú┛头此�、智慧閱讀、成長(cháng)講壇三方舞臺，抓實(shí)聚焦課堂、青藍結對、項目培訓、課題研究四項常規，開(kāi)展多元評價(jià)，助推教師綜合素養升級，讓教師樂(lè )學(xué)、善思、幸福成長(cháng)，團隊和諧積極向上，致力打造出教師培養名片工程，形成我校教師培訓特色品牌。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“墨韻育心”教師書(shū)法培訓，實(shí)現教師綜合素養的不斷升級
“墨韻育心”是我校的特色項目培訓，此項目已開(kāi)展三年，全校師生齊練毛筆書(shū)法初見(jiàn)成效。為實(shí)現教師綜合素養的不斷升級，在本學(xué)期繼續開(kāi)展教師毛筆書(shū)法培訓，將由各年級組每周推薦一名教師授課，組內指導老師落實(shí)作業(yè)評價(jià)，力爭在去年的基礎上有新的突破。并以此形成校本課程體系，編寫(xiě)出校本教材。并通過(guò)這樣的活動(dòng)，給每位教師創(chuàng )設參與校本教科研的平臺，讓更多的教師在校本教科研活動(dòng)中得到能力的提升。
�。ǘ┐罱ú┛头此�、智慧閱讀、成長(cháng)講壇三方舞臺，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
博客反思
繼續組織全體教師開(kāi)展寫(xiě)博、訪(fǎng)博、評博活動(dòng)。要求每人每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或教后記等，通過(guò)每月一公開(kāi)的方式，最大限度地激發(fā)教師的寫(xiě)博、訪(fǎng)博熱情，從而讓教師在博客上秀出自己的風(fēng)格，提升自己的素質(zhì)，展現白小教師教科研新風(fēng)貌。
智慧閱讀
全力開(kāi)展“書(shū)香校園”之“教師智慧閱讀”活動(dòng)。一讀二思三講，通過(guò)每人每月一本教育文學(xué)類(lèi)專(zhuān)著(zhù)的閱讀，認真反思，吸收其思想精髓，并運用于自己的實(shí)踐。周六、日、節假日每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。每位教師每學(xué)期至少讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)及一本經(jīng)典名著(zhù)，35周歲以下的青年教師每月完成1篇讀書(shū)筆記。通過(guò)以上多種活動(dòng)促使學(xué)校形成濃厚的讀書(shū)氛圍，使校園處處彌漫書(shū)香。
成長(cháng)講壇
繼續開(kāi)展教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)，交流教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，造就出一大批思想有遠見(jiàn)、表述有魅力、行為有創(chuàng )新、教學(xué)有個(gè)性的名師。使教師專(zhuān)業(yè)化建設得到持續穩定地發(fā)展。
�。ㄈ┳�(shí)課題研究常規，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展
本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展1項市級課題《經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)整合研究》、4項市級小課題的研究，并積極申報省重點(diǎn)課題。
注重課題的規范管理，確保課題研究秩序有效進(jìn)行。制定好課題研究計劃，堅持做好課題的中期檢查、論證工作，積極自查，定期對課題研究進(jìn)行研討并及時(shí)通報；并做好課題研究活動(dòng)過(guò)程的翔實(shí)記錄，和課題材料的歸檔整理工作。注重科研課題檔案的收集、整理、統計、利用。
�。ㄋ模┪沂謱�(xiě)我心，科研月勤筆耕
學(xué)校根據湖北省教育工會(huì )、省繼教中心、省干訓中心“關(guān)于舉辦‘教育創(chuàng )新在路上’賽事活動(dòng)的通知”要求，把科研月定在四月，要求老師們結合工作經(jīng)歷，回望自己的講臺，對教育多一些思考與探索，做勇于實(shí)踐的“創(chuàng )客”。
1、活動(dòng)主題：“教育創(chuàng )新在路上”
2、內容要求
“教育創(chuàng )新在路上”，這個(gè)話(huà)題的內涵非常豐富，涉及的問(wèn)題方方面面�！皠�(chuàng )新”是一種廣義上的創(chuàng )新，即只要是自己尚未認識和經(jīng)歷的即可，不強求首創(chuàng )�？梢允墙逃虒W(xué)的觀(guān)念、內容、方法、技術(shù)、模式等方面的變革以及教育管理的`體制、機制上的圖新。
“教育創(chuàng )新在路上”這個(gè)命題中，“在路上”，是一種“正在進(jìn)行”態(tài)�！霸诼飞稀闭咽局�(zhù)任重道遠，坎坷多多，時(shí)不我待。我們期待著(zhù)應征者在當前全民創(chuàng )新的浪潮中，在基礎教育改革的攻堅階段，選擇其中的一個(gè)問(wèn)題，作深入的實(shí)質(zhì)性的研究，展現今天的成果。
“教育創(chuàng )新”在“進(jìn)行”中也應該有所“回望”�！盎赝笔且环N牽掛，是一種反思，也是一種凝練，意味著(zhù)體驗成功的愉悅，道出不足的遺憾，激發(fā)圖新的活力，再筑未來(lái)的夢(mèng)想。切盼大家的心靈對話(huà)，講述昨天的故事。
3、形式要求
以教育敘事短文、教育論文為主，其他形式如人物專(zhuān)訪(fǎng)、通訊、詩(shī)歌、散記、教學(xué)設計、課堂錄像、工藝作品等皆可參賽。
�。ㄎ澹┓e極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習
首輪“教師外出學(xué)習三年計劃”目標已達成。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地積極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習。
1、在遠程國培中傾聽(tīng)眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使老師們對教學(xué)擁有更多新的認識、新的思考和新的收獲。
2、聆聽(tīng)窗外聲音，觸摸戶(hù)外精彩。組織部分老師外出交流學(xué)習，回校后開(kāi)展以“學(xué)經(jīng)驗、促發(fā)展”為主題的校本培訓活動(dòng)，外出學(xué)習的老師或展示一節匯報課或作學(xué)習匯報。通過(guò)活動(dòng)，成長(cháng)出一批能起到引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干。
3、加強名教師、骨干教師隊伍建設。鼓勵推薦教師參加各級各類(lèi)培訓、教育教學(xué)基本功大賽、教育教學(xué)論文大賽，促進(jìn)教師團隊素養的提升。
�。┳龊每蒲谐晒茝V，重視年度考核
拓寬教育科研宣傳渠道,做好科研宣傳工作。及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，鼓勵老師們踴躍撰稿，充分展示學(xué)校的教科研成果，上報科研成果參加市區級評選。并通過(guò)教師博客、教育信息網(wǎng)等形式來(lái)加強學(xué)校教育科研的宣傳力度，提高教科研工作效率。
重視教育科研工作年度考核。記錄好學(xué)校日常教科研工作細節，數據說(shuō)話(huà)，實(shí)施精細化管理，對照上級教科所有關(guān)文件精神，對學(xué)校日常的教科研工作實(shí)行自查、自評和自改，通過(guò)分數量化、年終匯總，進(jìn)行年度工作考評，同時(shí)接受上級教科所對我校教育科研工作的年度考核，發(fā)揚成績(jì)，力爭先進(jìn)。
四．具體工作安排
二月：
1.制定學(xué)校教育科研工作計劃。
2.教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
三月：
1.召開(kāi)小課題課題組成員會(huì )，布置研究工作。
2.認真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書(shū)法培訓活動(dòng)。
3.開(kāi)展第36期教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)（二年級組）
4.各課題組有序開(kāi)展活動(dòng)。
5.月底進(jìn)行教師博客月常規檢查，并將檢查結果予以公示。
四月：
1.認真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書(shū)法培訓活動(dòng)。
2.開(kāi)展第37期教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)（三年級組）
3.開(kāi)展“我手寫(xiě)我心”科研月活動(dòng)。
4.開(kāi)展科研月活動(dòng)。方案、活動(dòng)資料及時(shí)整理歸檔。
5.博客月常規檢查、評比、公示。
五月：
1.召開(kāi)小課題組成員會(huì )議。
2.組織征集《素質(zhì)教育論壇》稿件
3.對課題日常研究情況進(jìn)行調研。
4.開(kāi)展第38期教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)（四年級組）
5.博客月常規檢查、評比、公示。
六月：
1.認真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書(shū)法培訓活動(dòng)。
2.開(kāi)展課題研討活動(dòng),并開(kāi)展課題中期自查，撰寫(xiě)小課題階段性報告 。
3.編輯第45期校報《白云教研》。
4.博客月常規檢查、評比、公示
5.本學(xué)期學(xué)習型教師評選。
6.統計本學(xué)期教科研成果。
7.迎接市、區教研室組織的各課題工作檢查。
8.整理本學(xué)期科研及各課題工作檔案。
9.總結教科研半年工作。
教科室工作計劃 篇3
一、指導思想：
正確把握區教科室的工作指導思想，結合學(xué)�？傮w工作計劃，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展教科工作。發(fā)揮教科研“服務(wù)于提升教師專(zhuān)業(yè)能力的需要，實(shí)現學(xué)校教育決策規劃,最終提高辦學(xué)水平”的原則，以課題研究為表，鉆研學(xué)習為里,獲取高質(zhì)有效的教科研成果，為學(xué)校提高教育工作水準提供有力支持。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┩晟瓶蒲嘘犖�，提高理論水平。
1、健全教科室的組織作用，重視教科研工作表現優(yōu)秀教師的鼓勵工作,發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，激發(fā)全體教師的科研熱情，培養學(xué)校良好科研學(xué)習氛圍。安排獲取科研成果的優(yōu)秀教師代
表牽頭開(kāi)展全校交流研討活動(dòng)不少于兩次，組織全體教師參與,就校內優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣,并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的相互學(xué)習氛圍中更新觀(guān)念，加強教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。
2、重視教科研工作的團隊分工，鼓勵課題組長(cháng)、教研組長(cháng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入 教科研團隊，逐步培養學(xué)校教科研梯隊，長(cháng)效、有序的使教科研工作制度化、責任化。
3．發(fā)揮教科室指導監督的作用，在符合上級教科室考核標準的基礎上，鼓勵全體教 師提出新穎、科學(xué)的教科研觀(guān)點(diǎn)，對教師設立教科研課題進(jìn)行規劃組織，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要。
�。ǘ┘訌娕嘤柗绞�，推動(dòng)繼續教育。
1、開(kāi)展校內內訓制度，鼓勵優(yōu)秀教師擔任內訓任務(wù)，就自己的科研成果及成功經(jīng)驗 與全體教師進(jìn)行交流推廣。
2、爭取更多的外訓機會(huì )，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，學(xué)習行業(yè)新風(fēng)，豐富學(xué)校 的教科研工作，培養優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級別科研榮譽(yù)的能力，全面提高學(xué)校的名譽(yù)。
3、鼓勵全體老師通過(guò)繼續學(xué)習提升學(xué)歷，參加專(zhuān)業(yè)能力資格考試等方式豐富自身知 識，為教研工作提供知識儲備。
�。ㄈ┘訌娬n題管理，規范教科研課題管理體系。
1、在現有的基礎上，落實(shí)本學(xué)期的課題目錄，了解掌握各課題組的科研內容，定期收集各課題組的工作情況，通過(guò)填寫(xiě)“課題普查表”的形式實(shí)現長(cháng)效管理，要求課題組必須在“課題普查表” 中記錄科研心得；期末以論文、總結或調研報告形式提交一份教研課題階段性成果。
2、結合學(xué)校以全國教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)子課題《真正面向學(xué)生貼近生活的勞技教育實(shí)踐研究》和全國教育技術(shù)“十一五”規劃課題《教育博客在農村小學(xué)應用的研究》兩大課題研究作 為“創(chuàng )建特色學(xué)�！钡闹攸c(diǎn)項目的指導方針，總結現階段成績(jì)，加強對課題負責教師的支持和服務(wù)，爭取早日提出教研成果。
3、總結《弱勢群體子女學(xué)生心理偏差矯正的策略研究》的現有教科研情況，引領(lǐng)教師進(jìn)一步掌握小學(xué)生心理教育的觀(guān)點(diǎn)，在文化教育的前提下，通過(guò)心理咨詢(xún)室的設立為學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)辟一個(gè)嶄新的途徑，加強學(xué)校對學(xué)生心理偏差的矯正，幫助學(xué)生緩解心理壓力，調整心理狀態(tài)，解除心理困惑等，對這些學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)起到一定的促進(jìn)作用。
�。ㄋ模┖侠砝酶黝�(lèi)媒介，宣傳推廣科研成果。
在校內充分發(fā)揮�？段宀蕳鳌�、學(xué)校網(wǎng)站的媒介作用，發(fā)表教師的論文及其它形式的經(jīng)驗心得，使教師有關(guān)科研的思考得到展示，形成良好的宣傳平臺。在校外，爭取在區教科室《教育天地》、市教科院《蘇州教育研究》等各級刊物發(fā)表本校教師文章的機會(huì )，實(shí)實(shí)在在為全體教師創(chuàng )造條件，對外展示本校教師的教科研成果，提升本校教師在行業(yè)內的影響力。
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