教育局教研室工作計劃范文（通用6篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的教育局教研室工作計劃范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育局教研室工作計劃1

　　在20xx年工作中，教研室將繼續發(fā)揮教研室的教研、指導、服務(wù)和管理功能，以加強課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩大主題，總結教學(xué)經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng )新工作機制，力求實(shí)現突破，扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革，促進(jìn)我市基礎教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。

　　一、狠抓課堂教學(xué)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　1、強化教改理念。利用下鄉視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專(zhuān)題會(huì )議、講座培訓、學(xué)習觀(guān)摩等多種形式和各種機會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。

　　2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過(guò)下鄉指導、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專(zhuān)家講座、學(xué)習培訓等多種形式，提高教師課改意識和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線(xiàn)，貫穿在每項活動(dòng)的始終。

　　3、開(kāi)展教改活動(dòng)。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專(zhuān)家培訓、名師講座、現場(chǎng)觀(guān)摩、學(xué)習論壇、展示交流、專(zhuān)題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓課改中堅力量；同時(shí)結合訂單教研、教學(xué)視導等活動(dòng)深入各學(xué)校，開(kāi)展業(yè)務(wù)指導活動(dòng)，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jì)的全面提升。

　　二、提高指導水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)指導作用。

　　1、業(yè)務(wù)指導“抓重點(diǎn)，促全體”。把指導青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著(zhù)眼全體，在訂單教研、視導聽(tīng)課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。

　　2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。

　　一是開(kāi)展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開(kāi)展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動(dòng)，以本市級活動(dòng)為主，適當增加外出學(xué)習培訓的'機會(huì )，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。

　　二是為優(yōu)秀教師成長(cháng)搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)平臺，發(fā)現和培養一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機會(huì )，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比，爭取更大成績(jì)。對在教學(xué)教研工作中成績(jì)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹(shù)立榜樣。

　　三是做好教科研課題研究工作。在繼續開(kāi)展好國家級和省市級課題的基礎上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現的具體問(wèn)題，對于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

　　三、完善教研模式，切實(shí)擴大教研活動(dòng)效益

　　1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實(shí)效性和可行性，適當控制數量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學(xué)城鄉一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結合，不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。

　　2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研作用。大力提倡在各類(lèi)活動(dòng)中應用現代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開(kāi)展基于現代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應用，為師生全面發(fā)展創(chuàng )造良好氛圍。有效利用基礎教育信息化工程項目平臺，繼續完善“黃驊市教研室”博客的運行機制，結合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科QQ群，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　3、教研活動(dòng)專(zhuān)題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現狀和我市教育工作的全局工作，加強對學(xué)生、課標、教材、考試、評價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問(wèn)題，又能助推今后工作，各項活動(dòng)之間既互相補充，又互相促進(jìn)，使我市教研活動(dòng)不斷持續深入地進(jìn)行下去。

　　四、活動(dòng)安排

　　一月份：

　　1、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　　2、組建“黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室”

　　二月份：

　　3、教科研先進(jìn)個(gè)人評選

　　4、啟動(dòng)“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”活動(dòng)，制定研修計劃

　　5、組織參加冀教版小語(yǔ)課程標準教材培訓

　　三月份：

　　6、中考各學(xué)科復習研討會(huì )

　　7、啟動(dòng)20xx—20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

　　8、舉辦黃驊市第二屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）

　　9、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”主題培訓（每月一次，不再單列）

　　10、指導初中英語(yǔ)滄州市中考觀(guān)摩課

　　11、初中英語(yǔ)核心素養培養培訓會(huì )

　　12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)

　　13、黃驊市初中政史說(shuō)課比賽；

　　14、黃驊市初中化學(xué)實(shí)驗創(chuàng )新比賽

　　15、初中數學(xué)研討課現場(chǎng)分析會(huì )

　　四月份：

　　16、邀請滄州市教科所對我市鄉村小學(xué)開(kāi)展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”

　　17、遴選參加滄州市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動(dòng)

　　18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評選；

　　19、初中語(yǔ)文核心素養培養培訓會(huì )

　　20、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選

　　21、小學(xué)科學(xué)教師說(shuō)課比賽

　　22、黃驊市中小學(xué)生“愛(ài)家鄉”主題征文比賽

　　五月份：

　　23、滄州市級課題結題匯報

　　24、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設計及論文比賽

　　25、初中語(yǔ)文“教—學(xué)—考”教學(xué)設計比賽

　　26、黃驊市小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)

　　27、黃驊市第六屆小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示比賽

　　六月份：

　　28、黃驊市“教壇新秀”“學(xué)科帶頭人”評比

　　29、組織參評滄州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計評選

　　30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作

　　七月份：

　　31、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　　32、組織參加滄州市星火讀書(shū)社心理健康教育讀書(shū)會(huì )

　　八月份：

　　33、20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)

　　34、組織教師參加省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比

　　九月份：

　　35、教學(xué)工作會(huì )議

　　36、評選黃驊市“教學(xué)專(zhuān)家”“鄉村名師”

　　37、滄州市級課題申報

　　38、邀請滄州市教科所對我市鄉村初中開(kāi)展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)”

　　39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設計及論文評選

　　40、思想品德核心素養培養研討會(huì )

　　41、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設計、課堂教學(xué)實(shí)錄評比

　　十月份：

　　42、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀(guān)摩培訓活動(dòng)

　　43、初中生英語(yǔ)朗讀比賽

　　44、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評比

　　45、初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比

　　46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評比

　　47、初中數學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)

　　48、黃驊市小學(xué)數學(xué)教師說(shuō)課比賽

　　十一月份：

　　49、教學(xué)評估

　　50、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設計評選

　　十二月份：

　　51、教學(xué)工作總結

　　52、“黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室”成果匯報會(huì )

　　教育局教研室工作計劃2

　　一、指導思想

　　以職教課改精神為指導，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞區教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區職業(yè)教育實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現教研工作創(chuàng )新；堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊伍建設和專(zhuān)業(yè)建設為重點(diǎn)，強化職教特色，努力提高我區職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內涵發(fā)展。

　　二、工作思路

　　以指導職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為著(zhù)力點(diǎn)，強化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標，推進(jìn)我區職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng )新。

　　1、繼續開(kāi)展專(zhuān)題調研，加強教學(xué)管理，提高調研活動(dòng)實(shí)效；

　　2、繼續開(kāi)展學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）教研活動(dòng)，加強交流與合作；

　　3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò )，積極培養骨干教師，促進(jìn)教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；

　　4、繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強校本教研；

　　5、強化實(shí)踐教學(xué)和技能訓練，繼續組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓方式。

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革

　　以市教育局即將出臺的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》為契機，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施：

　　1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設置為突破口，為學(xué)校創(chuàng )建“特色專(zhuān)業(yè)學(xué)�！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)�！狈�務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設。

　　2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3—5年的時(shí)間，著(zhù)力開(kāi)發(fā)10種緊密結合本地社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，體現區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養、實(shí)際工作能力培養的系列教材，推動(dòng)課程改革。

　　3、注重課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設計教學(xué)活動(dòng)，以項目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

　�。ǘ�）進(jìn)一步推進(jìn)師資隊伍建設

　　圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)：

　　1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

　　2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng )新

　　1、及早做好20xx年職業(yè)教育師生技能大賽項目準備工作，促進(jìn)競賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在2012年有更多項目獲獎。

　　2、深入調研，加強教學(xué)研究；一方面要匯總好先前完成的.各專(zhuān)業(yè)師資建設調研材料，作好分析；另一方面要以專(zhuān)業(yè)為載體，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調研、課程調研活動(dòng)，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。

　　3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì )服務(wù)功能，為我區建設學(xué)習型社會(huì )和構建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會(huì )資源，為成人學(xué)校拓展培訓渠道服務(wù)，為區教育局做好職工培訓教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。

　　教育局教研室工作計劃3

　　一、指導思想

　　20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導和市教科院的指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指針，認真貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要，堅持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉變和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。

　　二、基本思路

　�。ㄒ唬┩卣寡芯�?jì)热�，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭實(shí)現從微觀(guān)到宏觀(guān)的提升。

　�。ǘ�）轉變研究方式，兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭實(shí)現從單維到多維的轉變。

　�。ㄈ�）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，開(kāi)展主題化、系列化教研，力爭實(shí)現教研質(zhì)量的提高。

　�。ㄋ模┘訌娦１狙芯�，規范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎。

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監測工作。實(shí)施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測方案》，在實(shí)踐中總結完善。

　�。ǘ�）加強常態(tài)教學(xué)指導。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導組作用，深入開(kāi)展教學(xué)視導工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1—2所學(xué)校開(kāi)展全學(xué)科教學(xué)視導，各學(xué)科教學(xué)指導組視情安排教學(xué)視導。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校教研工作的.意見(jiàn)》，健全工作機制、規范工作管理、創(chuàng )新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開(kāi)展。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步規范教學(xué)、教研評選工作。認真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評選工作若干規定》，使各項評選工作更加規范、科學(xué)、公開(kāi)、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能，開(kāi)放評審過(guò)程，運用評審成果。

　�。ㄎ澹├^續推進(jìn)互惠教研工作。以“對話(huà)、交流、共享”為目標，通過(guò)“同課異構”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開(kāi)展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉交流、區域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。

　�。�六）組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。引導中小學(xué)教師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉變學(xué)習方式。

　�。ㄆ撸┻M(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題調查，摸清教學(xué)中的普遍性問(wèn)題，選擇可能且必須解決的問(wèn)題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對性和實(shí)效性。

　�。ò耍┩苿�(dòng)教育課題研究工作再上新臺階，努力實(shí)現校校有課題。指導農村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強課題研究的過(guò)程管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過(guò)程扎實(shí)、成果顯著(zhù)。

　�。ň牛┱�合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現人員、活動(dòng)、信息、經(jīng)驗的共享。注重課題研究成果的運用，用以指導教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。

　�。ㄊ�）繼續開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動(dòng)�？茖W(xué)確定研究主題，力爭實(shí)現問(wèn)題解決。

　�。ㄊ�一）完成縣局和市教科院布置的各項工作任務(wù)。

　　教育局教研室工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《政和縣20xx年教育工作總結及20xx年教育工作要點(diǎn)》為指導，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，認真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導、服務(wù)”職能。

　　進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，積極服務(wù)、參與高中實(shí)施新課程，探討研究考試與評價(jià)改革，加強初高中教學(xué)銜接研究，加強教師隊伍建設，加強教研隊伍的自身建設，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進(jìn)全縣教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、總體思路

　　總體思路是“一個(gè)中心，三項研究，四項常規，五個(gè)促使”。

　　“一個(gè)中心”：即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　“三項研究”：

　　一是加強校本教研制度建設，構建新型校本教研文化；

　　二是加強新課程理念行為化研究，力求穩妥、有序、深入地實(shí)施新課程改革；

　　三是如何發(fā)揮“名師”效應，提高全縣教師整體素質(zhì)的研究。

　　“四項常規”：

　　一是經(jīng)常下基層聽(tīng)課調研；

　　二是狠抓教育質(zhì)量監控；

　　三是繼續組織開(kāi)展多層次、多形式的學(xué)科競賽；

　　四是繼續抓好片區教研工作。

　　“五個(gè)促使”：

　　一是促使初高中課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，基本適應課改要求；

　　二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和各類(lèi)“名師”的知名度的提高；

　　三是促使教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高；

　　四是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高；

　　五是促使全縣各中學(xué)尤其是初中教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　三、工作措施及具體事項

　　1、以課改工作為中心，落實(shí)課程計劃。

　　教研室會(huì )同中教股等部門(mén)檢查中學(xué)執行《義務(wù)教育階段課程設置方案》情況，重點(diǎn)規范各校在課程設置、課程實(shí)施、教材選用和課程開(kāi)發(fā)等方面的行為，確保各校開(kāi)齊開(kāi)足國家課程和地方課程，指導各中小學(xué)要進(jìn)行校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　　2、立足課堂，加大教學(xué)調研力度，探索課堂教學(xué)新模式。

　　要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作。教研員要深入學(xué)校，融入課堂，把學(xué)生學(xué)習方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課改重點(diǎn)來(lái)加以研究，開(kāi)展有針對性的教學(xué)調研活動(dòng)，調研的目的是幫助學(xué)�；蚪處煱l(fā)現問(wèn)題并研究解決，總結經(jīng)驗并及時(shí)推廣，努力縮小校際之間在教學(xué)上的差異，減小課改理念與行為的落差。努力探索和拓展“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化”的課改教學(xué)新思路。本學(xué)年，將繼續開(kāi)展對口幫扶、送教下鄉活動(dòng)，在課堂教學(xué)操作層面上給予指導，力爭在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀(guān)，引導教師把先進(jìn)的理念轉變?yōu)榻虒W(xué)行為。在教學(xué)模式的構建上要處理好學(xué)科目標與綜合素養、雙基教學(xué)與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學(xué)習與同伴合作等方面的關(guān)系。

　　3、狠抓教育質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)管理上水平。

　　堅持教學(xué)目標管理和過(guò)程管理，加強教學(xué)研究，召開(kāi)不同層次的教學(xué)研討會(huì )，加強針對性，提高實(shí)效性，認真研究中考新動(dòng)向，增強質(zhì)量意識、競爭意識和民主意識�？偨Y推廣先進(jìn)經(jīng)驗，規范校際間幫扶支援制度，扶持薄弱學(xué)校，使學(xué)校教學(xué)常規工作形成規范化、制度化、特色化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，攻堅克難，促進(jìn)“校本教研主題化、課題化”實(shí)施。

　　各學(xué)校要根據課改的基本理念，圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展課題研究，通過(guò)立項、開(kāi)題、研究、實(shí)驗、總結、交流、評比等程序，將課題研究與學(xué)科教研有機結合，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。教研員根據學(xué)科的特點(diǎn)，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，各學(xué)校要激發(fā)調動(dòng)課題組成員的積極性，引導學(xué)科教師開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)效，重點(diǎn)抓好一批對學(xué)科、對課題組成員自身成長(cháng)有較大影響的“精品課題”，不斷培養和提高教師的科研能力與水平，促進(jìn)學(xué)校課改的實(shí)施。

　　5、發(fā)揮名師效應，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　我縣教育的發(fā)展必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，要有一批教育名師來(lái)支撐。教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師隊伍整體素質(zhì)的優(yōu)劣。本學(xué)年度，加強教師隊伍建設方面將做以下工作：

　�。�1）發(fā)揮“名師工程”效應。教研室以及各校要積極倡導整合一切資源搞師訓，我們將有計劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導講座、上示范課、觀(guān)摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng)，并善于借助外力培訓教師，探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。

　�。�2）發(fā)揮課改基地的示范作用。各課改實(shí)驗基地校要帶動(dòng)一個(gè)片區的`教研實(shí)驗工作。各實(shí)驗片根據學(xué)科建立相應的教研組（備課組），確認組長(cháng)，制訂活動(dòng)制度和詳細計劃，并按計劃組織活動(dòng)

　�。�3）依托縣各學(xué)科教學(xué)研究會(huì )，抓好校本學(xué)科教學(xué)培訓工作。

　�、僦笇Ц鹘虒W(xué)研究會(huì )開(kāi)展教學(xué)研究工作。

　�、谝�把全縣中學(xué)教師崗位技能和專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為師訓工作的重點(diǎn)，積極配合課改實(shí)驗，配合市普教室做好各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能的競賽。抓好學(xué)科教材教法培訓，注意培訓方式，注重培訓質(zhì)量，從關(guān)鍵處入手，讓教師盡快適應新教材、新教法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期將繼續組織不同形式的研究課、觀(guān)摩課，參加開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng)，以評帶訓，為教師的成長(cháng)提供平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　6、堅持我縣課改特色，進(jìn)一步做好義教階段的教學(xué)銜接的研討工作，促進(jìn)中小學(xué)課改互動(dòng)。

　　開(kāi)展校際間結隊子、拓展校本教研活動(dòng)空間，構建適合于地區特色的校際學(xué)習共同體組織。各中學(xué)要主動(dòng)與本鄉鎮教學(xué)常規管理好，教學(xué)質(zhì)量高的小學(xué)結成對子，繼續開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研討活動(dòng)，形成互動(dòng)局面，注重轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展多方面協(xié)作研究。以“幫扶結隊”為抓手，打造城鄉教育共同體。各基地校要切實(shí)發(fā)揮窗口學(xué)校的輻射與示范作用，探索幫扶工作的創(chuàng )新舉措，促進(jìn)幫扶工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。

　　7、走以校為本、以研興教、以研強師之路，大力推進(jìn)校本教研制度建設，要把扎實(shí)啟動(dòng)以校為本的教研制度建設作為后續課改工作的重點(diǎn)。

　　各校要認真落實(shí)《政和縣教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》，基地校應該是以校為本教研制度建設的示范單位，各校要進(jìn)一步加強教研組建設，培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng )設有利于教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長(cháng)同步。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

　　8、加強自身建設，提高教研質(zhì)量。

　　新時(shí)期對教研室和教研員的要求越來(lái)越高。教研室要進(jìn)一步完善人員分工，成立事務(wù)組、評價(jià)組、課題組、常規組；加強制度建設，實(shí)行民主管理和制度管理，外樹(shù)形象、內強素質(zhì)、個(gè)體規范、集體創(chuàng )建，努力營(yíng)造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強責任感、緊迫感和危機感，進(jìn)一步明確自己的職責，樹(shù)立研究、指導、服務(wù)的意識；要加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，不斷充實(shí)自己，要提升四種能力：課堂教學(xué)的評價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評價(jià)能力、課題研究能力；工作要積極主動(dòng)，要善于思考，在課改的新形勢下，學(xué)科間要互動(dòng)配合，共同搞好全室工作，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　教育局教研室工作計劃5

　　一、指導思想和基本思路

　　以"特色社會(huì )主義教育思想"為指導，以"雄安新區教育工作會(huì )議"精神和陳剛書(shū)記調研教育時(shí)的講話(huà)要求為統領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計劃"的統一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著(zhù)"繼承、發(fā)展、創(chuàng )新"的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導的工作職能。通過(guò)多種形式的教研工作開(kāi)展在全縣創(chuàng )設良好的教研氛圍；通過(guò)認真總結和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗，加強中小學(xué)教師隊伍建設，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　1、進(jìn)一步加強教研隊伍建設，強化教研員的責任感和服務(wù)意識，落實(shí)《教研室學(xué)習制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應雄安新區對教育的要求。

　　2、立足教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，通過(guò)主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習、聘請專(zhuān)家示范講座等活動(dòng)的開(kāi)展，在教研人員的引領(lǐng)和指導下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。

　　3、做好"小升初"教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓，兩手都要硬"的指導策略，即一手抓七八年級基礎不放松，一手抓九年級中考指導更精細。進(jìn)一步加大各年級的優(yōu)生培養力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績(jì)穩中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實(shí)現各中學(xué)七八年級教學(xué)成績(jì)的大幅度提升。

　　4、加強課程建設指導。繼續開(kāi)展音樂(lè )教師"心籟"合唱隊的培訓提高全縣中小學(xué)音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長(cháng)生培養奠定師資基礎；通過(guò)指導重點(diǎn)學(xué)校完善三級課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內涵，打造特色文化提供支持。

　　5、進(jìn)一步研究教學(xué)評價(jià)，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)維度構建更科學(xué)、更公平、更規范的評價(jià)體系，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)校長(cháng)和教師兩支隊伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教研培訓計劃，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級各類(lèi)培訓則是提高教師素質(zhì)的有效途徑�！督萄惺谊P(guān)于中小學(xué)教師培訓的五年規劃》已經(jīng)提交局黨委通過(guò)，20xx年教研室立足教研職責，依據教育三年提升計劃和教師培訓規劃狠抓學(xué)科教師培訓工作。具體安排如下：

　　1、走出去。

　　它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時(shí)機，乘雄安新區黨工委提出的."千年大計，教育先行"的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò )作用，組織部分普教領(lǐng)導、中學(xué)領(lǐng)導和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)和北京潤豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習或參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。

　　2、請進(jìn)來(lái)。

　　推進(jìn)課改工作中，強化先進(jìn)理念，創(chuàng )新課堂模式時(shí)專(zhuān)家的影響無(wú)疑是巨大的。專(zhuān)家的級別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專(zhuān)家近距離接觸的平臺，邀請各學(xué)科有影響力的專(zhuān)家來(lái)容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：

　�。�1）5月份，繼續和新華書(shū)店緊密合作，邀請全國著(zhù)名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級教師進(jìn)行示范課和專(zhuān)題講座培訓。

　�。�2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì )的力量，對全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓；同時(shí)還要邀請北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區教育研修學(xué)院黨委書(shū)記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專(zhuān)題講座。

　�。�3）10月份，借助雄安新區發(fā)展改革局閆春江處長(cháng)的人脈，邀請河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓。

　　3、本土培訓。

　�。�1）20xx年，音樂(lè )學(xué)科要繼續組織"心籟"教師合唱隊的提高培訓活動(dòng)。

　�。�2）20xx年，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號和教研員微信群兩個(gè)平臺的`作用，通過(guò)推送教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓。

　�。ǘ�）做好容小和朝實(shí)對接的服務(wù)工作。

　　北京為支持雄安新區教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結對子幫扶。其中，朝陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)和容城小學(xué)結成了友誼學(xué)校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪(fǎng)交流。20xx年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下，融入對接工作，和容小的老師一起學(xué)習朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構建以及課堂研討的教研模式，總結教學(xué)教科研學(xué)習經(jīng)驗，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。

　　時(shí)間節點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對接安排。

　�。ㄈ�）指導重點(diǎn)學(xué)校走內涵發(fā)展路徑。

　　目前，新區大規劃方案沒(méi)有出臺，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過(guò)課程來(lái)實(shí)施立德樹(shù)人的教育的，因此學(xué)校的課程建設就成了內涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。

　　20xx年，教研室將從"8+雙16"的學(xué)校范圍內，每個(gè)鄉鎮確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標、課程建設和評價(jià)改革等方面予以指導，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。

　　教研室還將指導重點(diǎn)學(xué)校積極開(kāi)展社團和興趣小組活動(dòng)。結合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng )建各種形式的興趣小組，組建獨具特色的校園社團，積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。

　　重點(diǎn)學(xué)校如下：

　　小學(xué)：南張鎮沙河營(yíng)小學(xué)，城關(guān)鎮溝西小學(xué)，小里鎮小里小學(xué)，賈光鄉城子小學(xué)，大河鎮大河小學(xué)，八于鄉陳楊莊小學(xué)，晾馬臺鎮猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉仇小王小學(xué)。

　　中學(xué)：鎮一中，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué)。

　�。ㄋ模┓e極備戰20xx年中考

　　中考質(zhì)量是容城教育為數不多的閃光點(diǎn)之一。20xx年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績(jì)有了一定的提升。20xx年，局黨組對我們提出中考目標是繼續穩居保定市第一平臺。為此，教研室的工作安排如下：

　　1、加強研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對于迅速提高中考質(zhì)量的作用是毋庸置疑的。及時(shí)搜集、甄別、傳達中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來(lái)源渠道，不僅要深入研究課程標準、考試說(shuō)明、歷年中考試卷，從中總結學(xué)科中考命題的發(fā)展規律，提煉學(xué)科中考命題的要點(diǎn)內容，而且要把握和創(chuàng )造機會(huì )積極參與各級各類(lèi)中考研討活動(dòng)，從上級學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓機構和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過(guò)自己分析、甄別、整理后通過(guò)各種途徑及時(shí)傳達給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復習和應考的有效內容。

　　2、深入一線(xiàn)，調研指導畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。20xx年3月，中學(xué)組將開(kāi)展覆蓋式畢業(yè)班下鄉調研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽(tīng)課評課，重點(diǎn)指導應考經(jīng)驗較少的畢業(yè)班教師，交流側重于在新授課如何培養應考意識、確定中考重點(diǎn)、加強應考技巧訓練等內容。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導活動(dòng)，屆時(shí)，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調研指導，指導的重點(diǎn)在于幫助教師因地制宜的制定或調整學(xué)科總復習規劃。

　　3、搞好培訓，引領(lǐng)各學(xué)科總復習的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會(huì )，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢、交流了總復習經(jīng)驗。4月份，各學(xué)科教研員要結合我縣實(shí)際，再次組織召開(kāi)縣級"中考二次培訓"活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細解讀20xx年《河北省文化課考試說(shuō)明》，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復習計劃，以此來(lái)明確復習方向，提升復習效率。

　　4、組織模練，用數據全方位剖析個(gè)例問(wèn)題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據20xx年《河北省文化課考試說(shuō)明》精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴密組織模擬檢測外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現的問(wèn)題，之后進(jìn)行針對性指導訓練；教研室匯總卡卷數據之后，要統計出了全縣前100名、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評總分和各中學(xué)每個(gè)班級的學(xué)科平均分和班評總分。這些統計和分析的數據會(huì )及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(cháng)，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復習的不同角度剖析存在的問(wèn)題，尋找解決的方法。

　�。ㄎ澹┢渌�常規工作安排。

　　1、努力提高課堂教學(xué)效率。

　　一要通過(guò)學(xué)習明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結合對課程標準的理解具化學(xué)科核心素養的內容，并根據教材內容細化的每一節課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵有能力、有思考的教師根據自己的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng )造屬于自己學(xué)科獨有的課堂教學(xué)模式。

　　二要通過(guò)校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的`主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結成對子，也像小學(xué)一樣開(kāi)展聯(lián)片教研。從確定主題開(kāi)始，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習、集體學(xué)習、個(gè)體備課、集體備課、同課異構、課后研討等一系列過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng)。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng)，并且及時(shí)充分的利用了兩冊三本相關(guān)教研資料即為合格。

　　2、著(zhù)力強化課題研究行為。

　　課題管理工作安排：

　　20xx年1月16日，容城縣課題規劃辦公室經(jīng)過(guò)認真評審，批準立項了17各縣級課題，其中中學(xué)3個(gè)，小學(xué)14個(gè)。

　　20xx年2—9月，規劃辦要指導這些課題的開(kāi)題工作，對課題要進(jìn)行中期督查。

　　20xx年12月份，規劃辦要組織第七、八屆縣級課題和保定市十三五規劃課題的結題鑒定工作。

　　課題研究的具體要求：

　　一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；

　　二、各級各類(lèi)課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；

　　三、課題研究要有完善、規范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。

　　3、努力抓實(shí)常規教學(xué)教科研工作

　�。�1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。

　　為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評價(jià)及獎懲方案》精神，將各單位、個(gè)人的投稿數量和質(zhì)量情況，客觀(guān)公正地納入年度教學(xué)工作過(guò)程評估結果，同時(shí)落實(shí)獎懲政策。

　�。�2）認真搞好20xx年縣級教學(xué)評估。

　　按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉、縣三級教學(xué)評估工作。通過(guò)教學(xué)評估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎教育課程改革向縱深開(kāi)展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估制度建設的步伐。

　�。�3）組織好中小學(xué)升級和寒假調研檢測。

　　檢測是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強對各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)將新的教學(xué)和教研理念通過(guò)命題檢測的方式傳達給一線(xiàn)教師，依據《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和獎懲方案》精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標的評價(jià)精神和準確把握當前課改命題方向、原則的基礎上，科學(xué)的編制檢測試題，使命題充分體現檢測的信度，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測結束后，要及時(shí)匯總上報成績(jì)，完成檢測分析，拿出具體的指導意見(jiàn)。

　　具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級檢測（含六年級升學(xué)統測、七、八年級升級統測）；20xx年1月，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測。

　　4、按照教育局黨組和上級教研部門(mén)的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調工作。

　　四、保證措施

　　1、完善教研員學(xué)習、研究制度。要求教研員要加強學(xué)習，學(xué)習筆記不少于1萬(wàn)字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從內涵上打造教研員形象。

　　2、完善評估激勵機制，對照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標準》，指導各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評估和教師的自評，組織做好全縣各級教學(xué)評估工作迎接保定市教學(xué)評估。

　　3、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專(zhuān)題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。

　　4、建立校長(cháng)專(zhuān)題研討會(huì )制度，加強鄉鎮間、校際間溝通，互學(xué)互補，整體推進(jìn)。加強校長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng)，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。

　　教育局教研室工作計劃6

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹全國教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強教育科研，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展；進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng )新工作思路和方法；加強教研室自身建設，提高指導實(shí)踐能力，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導、引領(lǐng)、評價(jià)”職能，做好全縣教育教學(xué)研究，提高教研活動(dòng)實(shí)效。加強新課程實(shí)施研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構建高效課堂。全縣以學(xué)習杜郎口高效課堂模式為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。以縣一小和縣初級中學(xué)為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　2、加大教學(xué)常規管理與指導力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理規范化、科學(xué)化。檢查以促進(jìn)工作為目的，對常規教學(xué)落實(shí)不到位的學(xué)校及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對教學(xué)管理薄弱的學(xué)校進(jìn)行幫扶，實(shí)現共同提高。

　　3、加強校本課程開(kāi)發(fā)，在前期開(kāi)發(fā)實(shí)踐基礎上，結合學(xué)校的辦學(xué)理念，找準定位，利用地域優(yōu)勢和本土特色，結合時(shí)代發(fā)展及學(xué)生、發(fā)展的需求，做好校本課程開(kāi)發(fā)，力求凸顯學(xué)校特色。

　　4、加強教育科研工作，完善縣三級教研網(wǎng)絡(luò )，繼續開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)，組織開(kāi)展好“教研月”活動(dòng)，做到統一安排布署，統一主題，統一實(shí)施，提高實(shí)效。

　　5、重視對教育教學(xué)質(zhì)量的調研和分析。教研室認真組織全縣中小學(xué)期末統一試卷考試，對中小學(xué)各學(xué)科認真做試卷分析，同時(shí)對高考、中考、抽考情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，為改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量提供有效依據，為加強教育和學(xué)校管理提供參考。

　　6、繼續開(kāi)展“以校為本”小課題研究工作，力爭一線(xiàn)教師都能參與一項課題研究，同時(shí)以課題為依托開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，從而解決課堂教學(xué)中的困惑，真正做到讓課題研究為教育教學(xué)服務(wù)。

　　7、分學(xué)科進(jìn)行教師教學(xué)能手大賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及綜合素質(zhì)的提高。

　　8、不斷提高教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步加強教研員教學(xué)指導能力，從而確保對學(xué)校教研工作的有力指導。制定教研員下校制度，同時(shí)教研員要完成50節聽(tīng)課任務(wù)，并做到“五個(gè)一”，即每人每年至少閱讀一本教研專(zhuān)著(zhù)，記錄一個(gè)教研筆記，負責參與一個(gè)課題的研究，組織一次教研活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇教育教研論文。

　　9、制定《精河縣“學(xué)科帶頭人”評選辦法》，開(kāi)展“學(xué)科帶頭人”評選辦法，充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”的'示范引領(lǐng)作用。

　　10、加大教師集體備課力度，每年組織一次全縣同年級、同學(xué)科教師的集體備課活動(dòng)，做到有計劃、有安排、有組織。

　　11、組織開(kāi)展好學(xué)科每周半天的校本培訓工作，進(jìn)一步加強教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。

　　13、編印《精河教研》，展示教師教研成果。向廣大教師征集教研論文，為加強全縣教師的交流提供平臺。

　　14、加強全縣師生鋼筆字的強化練習，開(kāi)展“人人寫(xiě)好鋼筆字”活動(dòng)。在全縣教師中開(kāi)展每月一本好書(shū)推介活動(dòng)，構建學(xué)習型教師隊伍。

　　15、深入開(kāi)展聯(lián)校教研和結對幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高及城鄉教育均衡發(fā)展。

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