【熱門(mén)】科學(xué)工作計劃四篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,很快就要開(kāi)展新的工作了,何不好好地做個(gè)工作計劃呢?什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的科學(xué)工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)工作計劃 篇1
一、教學(xué)目標。
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣;
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識,增長(cháng)才干,體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設,分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量,特別是控制變量、采集數據,并對實(shí)驗結果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感;
5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現代科技的發(fā)展。
二、教學(xué)措施。
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,特別是一些概念理解過(guò)程中出現的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過(guò)程中的思維變化,才能做出正確的教學(xué)判斷,并避免客觀(guān)事實(shí)與學(xué)生的想象混淆。
2、指導學(xué)生對實(shí)驗結果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉及了大量的觀(guān)察、比較活動(dòng),這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)現觀(guān)察對象在屬性、結構、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn),是學(xué)生建構科學(xué)概念的重要認識基礎。
3、引導學(xué)生在觀(guān)察和實(shí)驗的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應的記錄表,并提示學(xué)生用文字、數據、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導學(xué)生客觀(guān)的記錄觀(guān)察到的現象,并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,教師每周都要對學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。
4、引導學(xué)生用準確、恰當的詞匯描述觀(guān)察到的現象和事實(shí);顒(dòng)中需要學(xué)生進(jìn)行描述的內容很多,有些甚至是實(shí)驗過(guò)程的描述,這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力,教學(xué)中應耐心引導。
5、指導學(xué)生對觀(guān)察和實(shí)驗結果進(jìn)行整理、加工,形成正確的解釋。尤其要重視學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗過(guò)程中,從證據、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
三、教學(xué)計劃進(jìn)度表:
2.20——2.22:杯子變熱了
2.25——3.1:水變熱了誰(shuí)熱得快
3.4——3.8:它們會(huì )生熱嗎
3.11——1.5:溫度計的秘密
3.18——3.22:自行車(chē)胎為什么爆裂
3.25——3.29:春季星空夏季星空
4.1——4.5:認識光玩鏡子
4.8——4.12:潛望鏡的秘密
4.15——4.19:彩虹的秘密
4.22——4.26:凸透鏡照相機和眼睛
4.29——5.3:蚯蚓找家
5.6——5.10:變色龍
5.13——5.17:植物向哪里長(cháng)
5.20——5.24:生物與信息密切聯(lián)系的生物界
5.27——5.31:珍稀動(dòng)植物
6.3——6.7:白天與黑夜晝夜與生物
6.10——6.14:四季更替
6.17——6.21:彎彎的月亮登上月球
6.24——6.28:期末復習
科學(xué)工作計劃 篇2
指導思想:以新課程標準為指導,堅持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā),注意教學(xué)研究與實(shí)踐,加強自然實(shí)驗室管理:做到合理管理,合理使用,合理分類(lèi)、窗堆放,及時(shí)借還,及時(shí)打掃等。
一、心準備實(shí)驗器材,優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)。
實(shí)驗教學(xué)是自然學(xué)科中最主要內容之一。所以在自然教學(xué)中要積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生動(dòng)手做,讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。特別是現在山年級的科學(xué)課,在課前,教師更要精心準備大量的有結構的觀(guān)察、實(shí)驗材料,保證正常的實(shí)驗探究。
二、強管理,合理使用。
本學(xué)期自然實(shí)驗室繼續加強管理,有借有還。在教學(xué)時(shí),
首先,及時(shí)填好實(shí)驗通知單和實(shí)驗名稱(chēng),以及所需的實(shí)驗器材。其次,合理實(shí)驗,在課堂上,要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗操作指導。最后,實(shí)驗做完后要及時(shí)放回原處,并做好實(shí)驗日志的記載工作。
三、加強自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導師生共同開(kāi)辟自然教學(xué)園地,自然角,收集材料,自己動(dòng)手制作教具,改善實(shí)驗條件。同時(shí)在實(shí)驗教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”,讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過(guò)程,培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng )新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合。
自然教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率,豐富學(xué)生的感性認識,在培養和提高學(xué)生的思維能力的過(guò)程中發(fā)揮積極的`輔作的作用。
總之,為了適應新課程標準的教學(xué)需要,我們必須把握好過(guò)度期的教學(xué),激發(fā)每一位自然教師的教學(xué)熱情,積極倡導有創(chuàng )造性的教學(xué)研究,為提高自然學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
科學(xué)工作計劃 篇3
繼續貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革,加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究;圍繞我校課程實(shí)施中存在的問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng),提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源,強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習水平,實(shí)施專(zhuān)業(yè)化指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,增進(jìn)我?茖W(xué)教師之間的交流與互動(dòng)。
1、精心組織各種學(xué)習活動(dòng),積極構建學(xué)習型組織。
本學(xué)期擬圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng):
(1) 繼續組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、《科學(xué)課程標準解讀》兩本最基本的導向性書(shū),把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標。
(2) 組織學(xué)習《科學(xué)課》等專(zhuān)業(yè)性雜志,加強平時(shí)的總結與反思。
(3) 學(xué)習和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù),將理論與實(shí)踐相結合。
2、“教學(xué)反思”是教師成長(cháng)的有效途徑,要求科學(xué)教師在理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的基礎上,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并參加“教海探航”論文評比活動(dòng)。
3、“上網(wǎng)學(xué)習”是現代教師應具備的一種的能力,要求教師充分利用現有條件,加強網(wǎng)上學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)工作計劃 篇4
工作重點(diǎn)
1.配合縣教研室開(kāi)展到的“教學(xué)規范達標”活動(dòng),繼續做好教學(xué)常規工作,努力形成規范從教、認真從教的良好風(fēng)氣。
2.組織教師參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),研究課堂教學(xué)效率,進(jìn)行有效教學(xué)的探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.做好考試與評價(jià)研究,努力提高命題水平。
4.繼續加強校本教研建設,進(jìn)行新課程解讀活動(dòng),提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
5.跟據市、縣“小科學(xué)家”培養計劃,開(kāi)展“小科學(xué)家”工作,設計與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的活動(dòng),選拔、培養具有潛質(zhì)的科學(xué)愛(ài)好者。
6.開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的研討活動(dòng),提高課堂實(shí)驗的效果。
7.完成標準化實(shí)驗室建設工作。
XX三中XX年下半年初中科學(xué)教研活動(dòng)安排表
周次 | 日期 | 內容 | 活動(dòng)地點(diǎn) | 參加對象 |
1 | 9.3~9.9 | 始業(yè)教育 | ||
2 | 9.10~9.16 | 縣初中科學(xué)組長(cháng)會(huì )議 | 組長(cháng) | |
3 | 9.17~9.23 | ?茖W(xué)全組會(huì )議 組內理論學(xué)習(新課程解讀) | 全組 | |
4 | 9.24~9.30 | 學(xué)區初中教師基本比賽 | ||
5 | 10.1~10.7 | 歡度中秋節、國慶節 | ||
6 | 10.8~10.14 | 縣初中教師基本功比賽 | 教師代表 | |
7 | 10.15~10.21 | 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì ) | ||
8 | 10.22~10.28 |
2.七年級科學(xué)聽(tīng)課周(新課程) | 全組 | |
9 | 10.29~11.4 | 縣科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì ) | 待定 | 九年級教師 |
10 | 11.5~11.11 | 縣優(yōu)質(zhì)課比賽 | 教師代表 | |
11 | 11.12~11.18 | 期中考試 | ||
12 | 11.19~11.25 | 組內理論學(xué)習 | 全組 | |
13 | 11.26~12.2 | 八年級科學(xué)聽(tīng)課周(教學(xué)有效性) | 全組 | |
14 | 12.3~12.9 |
2.與二中科學(xué)組教學(xué)聯(lián)誼 | 我校 | 九年級學(xué)生 |
15 | 12.10~12.16 | 1.校七年級學(xué)生科普知識競賽2.校八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測模擬 | 七八年級學(xué)生 | |
16 | 12.17~12.23 | 縣八年級科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測模擬 | 八年級學(xué)生 | |
17 | 12.24~12.30 | 市科學(xué)疑難問(wèn)題解決暨精品百課展示活動(dòng) 學(xué)區四科綜合測試 學(xué)區八年級科學(xué)競賽 | 九、八年級學(xué)生 | |
18 | 12.31~1.6 | 元旦 組內理論學(xué)習 | 全組 | |
19 | 1.7~1.13 | 1.縣八年級科學(xué)習題講評課有效性研討會(huì ) 2.學(xué)區常規檢查 | ||
20 | 1.14~1.20 | 市八年級科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測 | ||
21 | 1.21~1.27 | 期末考試(1.24-26日) |
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