2020年高三下學(xué)期班主任工作計劃（通用5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的2020年高三下學(xué)期班主任工作計劃（通用5篇），歡迎大家分享。
高三下學(xué)期班主任工作計劃1
新的一個(gè)下學(xué)期開(kāi)始了，作為高三的班主任，我也是壓力非常的大，畢竟學(xué)生們也是要去面對高考，而我的工作如果做得不好，也是會(huì )影響到他們的未來(lái)的，所以我也是對于這學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)做下計劃。
在班風(fēng)上面，要重視學(xué)習，同時(shí)也是要積極的去面對，雖然我們班級的學(xué)風(fēng)比較的好，但是高考的壓力還是會(huì )讓他們在學(xué)習中會(huì )有一些情況的發(fā)生可能，我也是要經(jīng)常的去關(guān)注學(xué)生們的一個(gè)狀況，以積極的一個(gè)心態(tài)去把學(xué)習搞好，不能松懈，同時(shí)也不要由于壓力過(guò)大放棄了，或者覺(jué)得反正考不上好的學(xué)校，就松懈了，那樣也是不好的，只有整個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣都是積極向上的，那么我想他們也是能更加的從容去面對高考，在平時(shí)的時(shí)候，會(huì )認真的努力的去復習去準備的。并且也是要防止有一些破壞班風(fēng)的情況發(fā)生，并且及時(shí)的制止，找相關(guān)的學(xué)生談心，了解具體的一個(gè)情況。
在班級管理上面，我也是要花費更多的一個(gè)心思，這學(xué)期也是學(xué)生們需要更充分的去花時(shí)間在學(xué)習上，也是沒(méi)有像之前那樣班干部有那么多的一個(gè)時(shí)間來(lái)幫助我管理班級，所以我也是需要時(shí)刻的關(guān)注學(xué)生們，了解他們的情況，特別是接近高考的時(shí)間段更是需要重點(diǎn)的關(guān)注，避免學(xué)生由于壓力過(guò)大，有一些不好的情況發(fā)生。高三的班級雖然說(shuō)比較的聽(tīng)話(huà)，很多紀律方面的問(wèn)題都不會(huì )犯了，但是在準備考試的階段卻是壓力很大，也是需要我們班主任去努力的去幫助他們緩解壓力。
個(gè)人我也是要多和其他的任課老師多交流，通過(guò)溝通，更多的了解學(xué)生們的情況，更好的去制定合適的方式來(lái)緩解他們的壓力，對他們的學(xué)習予以支持，讓他們更加充分的，從容的去面對高考。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間其實(shí)并不長(cháng)，但是要做的事情卻是非常的多，我也是趕到壓力很大，但是我想我也是可以把班主任的工作給做好的，有什么不懂的問(wèn)題，我也是要多向老班主任去請教，去尋求幫助，從他們的工作經(jīng)驗中汲取好的方面去運用，同時(shí)自己也是要根據實(shí)際的一個(gè)情況，去調整計劃，去更加從容的做好管理工作，把學(xué)生們給帶好了，讓他們能把高考考得更好，度過(guò)這高中階段最后的一個(gè)學(xué)期。
我也相信我一定是可以把這學(xué)期的一個(gè)工作給做好的，給學(xué)生們做好保障的工作，讓他們能把高考前的復習都做好，都以最好的一個(gè)狀態(tài)去面對。
高三下學(xué)期班主任工作計劃2
現在已經(jīng)是高三第二學(xué)期了，離高考越來(lái)越近，學(xué)生心理會(huì )出現學(xué)習動(dòng)力減退、信心下降、心理緊張、浮躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì )有這樣的情況，因此需要做好學(xué)生心理疏導，讓他們對自己充滿(mǎn)信心。
一、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做好心理疏導。主要從以下兩個(gè)方面入手來(lái)抓好學(xué)生的心里疏導：
一方面、通過(guò)勵志班會(huì )。
1、班會(huì )上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事，給學(xué)生以激勵。如馬云、俞敏洪等人。
2、介紹名牌大學(xué)，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的情況，讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
3、讀《花開(kāi)不敗——一個(gè)復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開(kāi)學(xué)典禮演講》等文章，激勵學(xué)生。一方面、通過(guò)座談。
利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來(lái)交流，像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的學(xué)習，疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投到學(xué)習中去。
二、做好成績(jì)分析，尋找增長(cháng)點(diǎn)。
高三第二學(xué)期考試會(huì )更多，成績(jì)對學(xué)生的影響越來(lái)越大，做好成績(jì)分析，有助于學(xué)生調整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習。對于考好的同學(xué)，幫助他們樹(shù)立新的目標，尋找新的成績(jì)增長(cháng)點(diǎn)，在下次考試中爭取取得更好的成績(jì)。對于沒(méi)考好的同學(xué)，幫助他們分析成績(jì)，分析失分的原因，是花的時(shí)間少，還是考場(chǎng)上沒(méi)有發(fā)揮好，還是有偏科現象。不要把所有沒(méi)考好的問(wèn)題都歸結于，功夫沒(méi)下到，這是一種錯誤的認識。找準了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中不斷的堅持去做，下次的成績(jì)一定會(huì )有所提高。對學(xué)習始終努力但成績(jì)進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進(jìn)步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會(huì )知識，和高一時(shí)學(xué)會(huì )知識，在高中考中并沒(méi)有什么區別。對于已經(jīng)放棄學(xué)習的同學(xué)，鼓勵他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)知識，走向社會(huì )學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上，讓他們遵守紀律和同學(xué)處理好關(guān)系。做好成績(jì)分析整體上就是從成績(jì)中分析出可增長(cháng)的地方，讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，從這些地方下功夫，成績(jì)增長(cháng)的要快一些。
三、加強和家長(cháng)聯(lián)系，做好學(xué)生工作。
高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長(cháng)的心理壓力也不小，如果家長(cháng)不能正確對待，將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。因此，要加強與家長(cháng)的交流與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校真實(shí)情況，做好協(xié)同管理。一方面監督指導學(xué)生在家期間的學(xué)習，生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在家生活狀況，思想情況，學(xué)習情況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現的意外情況，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，溝通交流，共同解決問(wèn)題。
高三下學(xué)期班主任工作計劃3
進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，高三師生的所作所為都將會(huì )成為他們不加掩飾的談資，因為他們對來(lái)年的高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的.高低、成績(jì)的好壞，社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。面對現實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。全班學(xué)生63人，班上學(xué)生總體基礎較差，落后面較大，尖子生不突出，情緒也不穩定。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
四、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
五、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
六、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
八、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
高三下學(xué)期班主任工作計劃4
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備；三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專(zhuān)科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的保持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為xx年的高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭取在xx年的高考中取得好的成績(jì)。
高三下學(xué)期班主任工作計劃5
進(jìn)入高考倒計時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營(yíng)造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1.舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最后100天的復習要求。
3、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)。
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(cháng)外，還及時(shí)請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促?lài)酪蟆?/p>
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。（班主任）了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì )，共同研究，設法解決。
四、加強與家長(cháng)的溝通與交流
通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開(kāi)好每周班會(huì )，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、做好二摸、三�？荚嚰案呖脊ぷ�。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
11、加強學(xué)生考前心理輔導。
12、高考前準備工作。
13、填報志愿指導，填好志愿。
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