【精品】教育工作計劃4篇

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編為大家收集的教育工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育工作計劃 篇1

　　一、總體思路

　　認真貫徹局黨委年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞教育局中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，積極開(kāi)展工作，著(zhù)力解決突出問(wèn)題，不斷提升管理水平，努力提高服務(wù)質(zhì)量。以實(shí)施教育民生工程為中心，繼續完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助管理政策體系,建立和鞏固學(xué)生資助工作的長(cháng)效機制，努力推進(jìn)教育公平。

　　二、工作要點(diǎn)和措施

　　1.下大氣力組織實(shí)施學(xué)生資助工作。

　�。�1）會(huì )同市財政局、人社局修訂完善民生工程學(xué)生資助工作實(shí)施辦法，確保高校和中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作以及中職學(xué)校免學(xué)費工作順利實(shí)施；

　�。�2）進(jìn)一步完善監督檢查機制，保證各項資助工作落實(shí)到位；

　�。�3）及早謀劃，精心準備，做好中等職業(yè)學(xué)校農村家庭困難學(xué)生和涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生免除學(xué)費組織實(shí)施工作；

　�。�4）積極落實(shí)政策，執行好中等職業(yè)學(xué)校農村家庭困難學(xué)生免學(xué)費對象的認定辦法，規范各中等職業(yè)學(xué)校農村家庭困難學(xué)生免學(xué)費對象的認定標準與程序。

　�。�5）加強監督檢查，保證各項資助經(jīng)費按時(shí)足額發(fā)放。實(shí)行市縣中職國家助學(xué)金由財政專(zhuān)戶(hù)-銀行-受助學(xué)生（銀行卡）的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用；繼續加強對民辦中職學(xué)校學(xué)生資助工作管理，加大對民辦中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費補助資金的監管力度；

　�。�6）重視群眾投訴的問(wèn)題的處理，并將投訴及處理情況作為考核學(xué)校和縣區資助工作的重要內容。

　　2．加強協(xié)調，確保高校助學(xué)貸款規模穩定增長(cháng)。

　�。�7）積極配合省廳，協(xié)調各縣區嚴把受理材料審查關(guān)，提高審批通過(guò)率；加強系統維護，建立健全貸后管理制度，全面開(kāi)展對進(jìn)入還款期學(xué)生貸款的催收工作，提高履約率。

　　3.著(zhù)力提高縣區、學(xué)校學(xué)生資助工作質(zhì)量。

　�。�8）加大對學(xué)校和市縣學(xué)生資助工作人員的業(yè)務(wù)培訓，提高學(xué)生資助隊伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)；

　�。�9）盡可能幫助縣區、學(xué)校改善資助工作的條件。

　　4.堅持寓教于助，大力開(kāi)展資助政策宣傳和受助學(xué)生誠信教育、勵志教育。

　�。�10）通過(guò)新聞發(fā)布、在線(xiàn)咨詢(xún)、媒體專(zhuān)訪(fǎng)、行風(fēng)熱線(xiàn)等多種形式宣傳資助政策以及受助學(xué)生的責任義務(wù)；

　�。�11）組織開(kāi)展全市中職受助學(xué)生的主題演講比賽；

　�。�12）積極參加全省中職學(xué)�！爸鷮W(xué)政策，助我成長(cháng)”征文活動(dòng)，進(jìn)一步擴大中職學(xué)生的參與面。

　　5.做好社會(huì )捐贈和其他學(xué)生資助工作。

　�。�13）進(jìn)一步完善和落實(shí)普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，切實(shí)做好中央彩票公益金資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作；

　�。�14）做好大學(xué)生服義務(wù)兵役學(xué)費補償、貸款代償有關(guān)工作。

　　6.努力提高各中職學(xué)校信息化運用與管理水平。

　�。�15）積極研究應對中職學(xué)校實(shí)行免學(xué)費后的中職資助管理信息系統出現的新問(wèn)題，加強對各學(xué)校中職資助信息管理系統數據維護的管理，提高準確率和按時(shí)報送率。

　　7.結合省廳的考評要求，根據各學(xué)校平時(shí)工作開(kāi)展情況，完善落實(shí)《市學(xué)生資助工作量化考核細則》，繼續采取以獎代補的政策對工作成績(jì)突出的單位給予獎勵。

教育工作計劃 篇2

　　播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養成良好的行為習慣是學(xué)生健康成長(cháng)的根本保證。結合我校工作實(shí)際，特擬訂本計劃：

　　一、 指導思想

　　為培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣和節儉習慣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習與生活的準則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的文明水平。

　　二、工作目標

　　1、通過(guò)“禮儀習慣”教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過(guò)“生活習慣”教育，使學(xué)生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學(xué)生的生活能力。

　　3、通過(guò)“學(xué)習習慣”教育，教會(huì )學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過(guò)“節儉習慣”教育，培養學(xué)生在節儉意識的.前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養成艱苦樸素的良好習慣。

　　三、教育內容

　　1、禮儀習慣

　�、僮鹬亻L(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇；

　�、诮邮荛L(cháng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚時(shí)說(shuō)“謝謝”；

　�、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；

　�、艹燥埐华氄吉毘�，先讓長(cháng)輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長(cháng)輩或客人說(shuō)“請慢用”；

　�、蓐P(guān)心父母等長(cháng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

　�、抻锌腿藖�(lái)訪(fǎng)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

　�、哌M(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

　�、嗌险n回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；

　�、嵬瑢W(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；

　�、鈪⒓由�降國旗，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。

　　2、學(xué)習習慣

　�、僬n前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；

　�、谡n前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課；

　�、凵险n座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；

　�、苌险n專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；

　�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

　�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；

　�、邔W(xué)會(huì )先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；

　�、嗫荚嚧痤}要細心、準確、書(shū)寫(xiě)規范；

　�、崤囵B自覺(jué)學(xué)習的習慣。

　　3、生活習慣

　�、僭绯吭缙�，不睡懶覺(jué)——做勤快人；

　�、谄鸫�、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當利索人；

　�、鄢燥栵�、吃好飯、不挑食——做健康人；

　�、懿贿^(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

　�、菰缤礓萄�，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛生；

　�、蕹鋈虢淌�，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀律；

　�、叻e極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德；

　�、嘈瞧谔�、節假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習、休息、玩樂(lè )有條不紊——講條理；

　�、峥措娨暟凑占议L(cháng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

　�、庠诩規椭�家長(cháng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

　　4、節儉習慣

　�、倮�用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節約一度電、一滴水；

　�、趷�(ài)護書(shū)本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

　�、蹛�(ài)護桌椅、門(mén)窗、板擦等物；

　�、軔�(ài)惜衣物，不追求穿戴；

　�、輴�(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；

　�、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

　�、哒�確支配零用錢(qián)，不吃零嘴；

　�、嗖幌蚋改柑岢鲞^(guò)高的物質(zhì)要求；

　�、釋W(xué)習、辦事講效率，學(xué)會(huì )能用不同辦法解決同一問(wèn)題。

　　四、實(shí)施途徑與措施：

　　（一）、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。

　　知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)生常規管理的力度。

　　2、充分利用班會(huì )、晨會(huì )等時(shí)間段，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )；做到地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳英出言無(wú)臟話(huà)。

　　3、把行為規范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。

　　（二）開(kāi)展主題班會(huì )，落實(shí)“行”的要求。

　　1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養成教育。

　　“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì )，教會(huì )學(xué)生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表?yè)P，從思想上明確認識。

　　“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

　　“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

　　“行”：堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，始終如一。

　　2、結合“月主題”活動(dòng)，根據德育處下發(fā)的學(xué)生每周目標問(wèn)題，利用晨會(huì )、班會(huì )課提問(wèn)學(xué)生進(jìn)行考核。

　　3、在同一年級中開(kāi)展主題班會(huì )交流，確保教育效果

　　（三）開(kāi)辟社會(huì )教育途徑，突出“情”的培養。

　　通過(guò)正面的家庭、社會(huì )教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì )各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。

　　1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)等多種形式，使家長(cháng)充分了解小孩在校的學(xué)習和表現，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

　　2、組織學(xué)生參加社會(huì )上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )服務(wù)意識與實(shí)踐能力。

教育工作計劃 篇3

　　此次實(shí)習我選擇了兩個(gè)月定崗實(shí)習 學(xué)校給我安排了*****中學(xué)作為我的實(shí)習學(xué)校，實(shí)習內容包括兩個(gè)方面的內容：一是專(zhuān)業(yè)課的教育實(shí)習，二是班主任的工作實(shí)習。在這期間我積極努力的參加學(xué)校教研工作，虛心的接受指導老師以及其他老師的教導，取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這期間我也熱情的與同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)。因為我的專(zhuān)業(yè)就是物理方面，所以我就做了一些關(guān)于他們學(xué)習物理的方法的一些調查，這其中包括：他們是否喜歡物理這門(mén)課，平時(shí)怎樣學(xué)習物理，遇到困難會(huì )怎樣做等。為了全面的與學(xué)生進(jìn)行交流獲得材料，我不僅限于發(fā)放調查報告，而且更加著(zhù)重于普通的日常交流，以便更好的了解他們的情況。

　　在我介紹我的調查報告之前，我需要對于我的調查報告進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明，我之所以選擇這個(gè)話(huà)題主要因為我感覺(jué)大多數我周?chē)�的人都感覺(jué)物理不會(huì )學(xué)，不知道該用什么樣的方法學(xué)好它。同時(shí)初三學(xué)生剛剛接觸物理這門(mén)學(xué)科，更需要將基礎打好。我做這個(gè)課題就是為了幫助學(xué)生盡快地了解物理，找到適合自己的學(xué)習方法，取得進(jìn)步。

　　首先，我先與同學(xué)交流的就是他們喜不喜歡物理。

　　這個(gè)題目的回答實(shí)際上很簡(jiǎn)單就是是否的問(wèn)題，可是這個(gè)問(wèn)題的背后就不是這么的簡(jiǎn)單了，這個(gè)題目的答案實(shí)際上就反應了學(xué)生會(huì )學(xué)習物理的好壞。因為要想學(xué)好一門(mén)課，首先要對這門(mén)課有一定的興趣。有了興趣才能更好的學(xué)好這門(mén)課程。我在調查中發(fā)現大多數學(xué)生對物理說(shuō)不清楚喜不喜歡。畢竟他們才接觸不久。但也有同學(xué)很明確地說(shuō)喜歡或者不喜歡。說(shuō)喜歡的大部分是學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，與之相反，不喜歡的絕大多數是以往成績(jì)就比較差的學(xué)生。

　　其次，我調查的內容是平時(shí)怎樣學(xué)習物理。

　　我對于這個(gè)問(wèn)題的調查就是首先了解學(xué)生是否會(huì )提前預習物理新課，或者會(huì )預習哪些內容，以及什么時(shí)候預習等。好的學(xué)習習慣，是學(xué)好一門(mén)課程的重要保障。在學(xué)習一節內容之前進(jìn)行復習，可以清楚地了解自己對這部分內容有哪些地方存在疑惑，哪些內容不明白。這樣對任課老師也是一種幫助。便于讓他們了解學(xué)生的易錯點(diǎn)和困惑處。但是在我調查完這個(gè)題目后就發(fā)現我們的學(xué)生作業(yè)負擔有點(diǎn)太多了，作業(yè)占用他們的時(shí)間實(shí)在可怕，很少時(shí)間讓他們自己支配。所以大部分同學(xué)并沒(méi)有養成這個(gè)很好的習慣。

　　此外，很多同學(xué)在課上并不能很好地理清老師的講課思路。有一些是因為上課并沒(méi)有認真聽(tīng)課，另外那些就是沒(méi)能跟上老師的節奏。這種原因有一部分是沒(méi)有提前預習，也有一些學(xué)生認真學(xué)習了，但就是沒(méi)有學(xué)會(huì )。對于課后的及時(shí)復習，每個(gè)同學(xué)都能做到。因為有時(shí)任課老師會(huì )布置一些課下回家背誦的作業(yè)，上課前都會(huì )復習提問(wèn)或者默寫(xiě)。

　　對于平時(shí)所做的題目，幾乎沒(méi)有同學(xué)有整理的習慣。這是一個(gè)很大的漏洞。因為錯題的整理和好題的點(diǎn)評，有利于他們日后的復習。也有利于他們掌握自己的易錯之處，以后避免犯同樣的錯誤。有個(gè)別同學(xué)認為自己的記憶力差，卻也沒(méi)有采取什么措施來(lái)提高自己的記憶力。這部分同學(xué)主要是多背誦記憶。俗話(huà)說(shuō)“勤能生巧”，這也是一種好的學(xué)習方法。我做這個(gè)話(huà)題的意義就在于了解學(xué)生的學(xué)習方法。然而我做完調查之后，我發(fā)現很多同學(xué)并沒(méi)有好的學(xué)習方法。所以我就更加覺(jué)得做這個(gè)調查有益于幫助他們有效地學(xué)習物理，促進(jìn)他們的成長(cháng)。

　　最后我調查的題目就是遇到困難會(huì )怎樣做。

　　我調查這個(gè)題目是想了解學(xué)生遇到困難是自己解決還是請教老師或者其他同學(xué)。我發(fā)現很多同學(xué)是等待老師講解，極少的同學(xué)是詢(xún)會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師，也有少量同學(xué)放之不理。

　　在這個(gè)調查報告結束的時(shí)候，我希望我做了這個(gè)調查報告可以幫助老師有效的指導學(xué)生更好地學(xué)習物理，并且監督學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，從而幫助同學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高，幫助他們進(jìn)步。

教育工作計劃 篇4

　　一、概要

　　本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內容、時(shí)間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。

　　二、依據

　　公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。

　　三、培訓工作的原則、方針和要求

　　為確保培訓工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開(kāi)展。

　　1、培訓原則

　　實(shí)用性、有效性、針對性、持續性為公司培訓管理的根本原則。

　　2、培訓方針

　　以提升全員綜合能力為基礎，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓機制，全面促進(jìn)員工成長(cháng)與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績(jì)達標、戰略提升及員工個(gè)人成長(cháng)的推進(jìn)力。

　　3、培訓的六個(gè)要求

　�。�1）鎖定戰略提升與未來(lái)發(fā)展需求。

　�。�2）鎖定企業(yè)文化建設。

　�。�3）鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展。

　�。�4）鎖定學(xué)習型組織建設。

　�。�5）鎖定企業(yè)內部資源共享。

　�。�6）鎖定內部培訓指導系統的建立與完善。

　　四、培訓工作目標

　�。�1）建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作。

　�。�2）傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感。

　�。�3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓。

　�。�4）重點(diǎn)為中層管理人員提供系統培訓，以保證各部門(mén)工作目標的有效完成。

　�。�5）進(jìn)一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的一致性。

　�。�6）打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔。

　�。�7）建立內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實(shí)際培訓效果。

　�。�8）推行交叉培訓，實(shí)現企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升。

　�。�9）加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。

　　五、培訓計劃總體控制

　　根據20xx年培訓需求分析，現對20xx年總培訓計劃總體安排如下：

　�。�1）每周計劃企業(yè)內訓1至2場(chǎng)，每季度末總結調整，一年固定企業(yè)內訓約80場(chǎng)（新人入職培訓除外）；

　�。�2）每季度1場(chǎng)大型全員銷(xiāo)售培訓，形式由內外訓相結合；

　�。�3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次（根據實(shí)際情況）；

　�。�4）季度及月度計劃：由人力資源部培訓專(zhuān)員在每季度末或月度末根據實(shí)際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門(mén)負責人。

　　六、具體課程計劃

　　1、新員工入職培訓

　　人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統一安排觀(guān)看《XX資訊新員工培訓教程》視頻。課程內容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶(hù)管理及查詢(xún)系統使用、產(chǎn)品知識、電話(huà)實(shí)戰、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶(hù)尋找及判斷、如何報價(jià)、同行特點(diǎn)分析、數據合理應用、大客戶(hù)開(kāi)發(fā)、如何催款、行業(yè)開(kāi)發(fā)等。

　　2、在職培訓課程大綱

　　3、計劃外培訓

　　計劃外培訓是指不在20xx年度培訓計劃內的培訓項目。具體培訓內容根據公司階段性實(shí)際需要及員工申請進(jìn)行安排。計劃外培訓應遵循以下原則：

　�。�1）培訓項目?jì)热輵�符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要。

　�。�2）提前兩周提出申請。

　�。�3）培訓費用在預算之內。

　�。�4）同一主題內容一年內原則上只能申請一次。

　　七、重點(diǎn)培訓項目

　　根據公司發(fā)展需要，20xx年重點(diǎn)培訓對象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓工作的主要側重點(diǎn)就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對性強的高質(zhì)量的培訓課程。

　　主要項目包括：（外訓按照外訓管理制度實(shí)施，內訓從課程中篩選，并重點(diǎn)分層次打造系列培訓）

　　同時(shí)，根據公司業(yè)務(wù)開(kāi)展需要及員工培訓需求調查的分析結果表明，普通員工在某些項目的培訓需求上非常的強烈，需要培訓專(zhuān)員系統的安排培訓：

　　主要項目包括：（以銷(xiāo)售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵為主設計系列課程）

　　八、培訓文化宣導

　　在充分總結公司20xx年現有培訓情況基礎上，20xx年，我們將明確建設學(xué)習型企業(yè)的培訓文化。圍繞公司確定的戰略發(fā)展目標以及對員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識管理為基礎，以企業(yè)及員工發(fā)展為導向的學(xué)習體系，努力營(yíng)造“愛(ài)學(xué)習、愿共享”的學(xué)習氛圍，形成開(kāi)放、共享、創(chuàng )新的企業(yè)培訓文化，逐步把“工作學(xué)習一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項工作中，努力將XX建設成學(xué)習制度健全、學(xué)習氛圍濃厚、各企業(yè)競爭力不斷增強，具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀(guān)的持續學(xué)習型企業(yè)。

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