學(xué)期工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又有了新的工作，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、基本情況
今年我擔任九年級三個(gè)班的物理教學(xué)，共150多位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎還是較好，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題，總成績(jì)在縣區居于上等水平。雖然如此，但三個(gè)班的學(xué)生還是存在較大差距，154班的學(xué)生無(wú)論是對學(xué)習物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學(xué)好一些，三個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，特別是157班的學(xué)生，對學(xué)習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績(jì)。
二、工作目標
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高;
4、學(xué)生的人平成績(jì)達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達100%;
5、在市統一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮區前三名。
三、工作措施
1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗操作考試中取得好成績(jì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)期工作計劃 篇2
一、本學(xué)期工作要求
1、堅持“大成教育”的理念，認真貫徹執行學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃，進(jìn)一步強化優(yōu)質(zhì)意識，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生全面素質(zhì)，繼續落實(shí)并執行好教務(wù)處“關(guān)于加強教學(xué)常規工作的意見(jiàn)”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學(xué)工作由經(jīng)驗型向科研型轉化，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，提高進(jìn)取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心位置，教師個(gè)人要增強危機意識和進(jìn)取意識，紀律意識和效率意識，不斷規范自己的教育教學(xué)行為，不斷提升自己的教學(xué)水平，力爭打造高效的智慧課堂，為學(xué)校建設目標的實(shí)現作出自己的貢獻。
二、教學(xué)研究課題
�、� z老師負責的“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課程方式”；
�、� z老師的“語(yǔ)文教學(xué)中的人文素養的培養”；
�、� z老師的“引導學(xué)生自主學(xué)習的策略研究”；
�、� z老師的“網(wǎng)絡(luò )條件下自主閱讀模式的研究”；
�、� z老師的“教學(xué)文化重構與語(yǔ)文有效性的關(guān)系的研究”；
�、� z老師的“語(yǔ)文課堂教學(xué)的開(kāi)放性研究”。
三、學(xué)科小組
“硯池”文學(xué)社”由z老師負責。 “杜若詩(shī)社” 由z老師負責。
四、主要工作和措施：
�。�1）加強教研組建設：（組風(fēng)、教風(fēng)、教師隊伍）
�、� 全面提高教師師德素養：要強化責任意識，紀律意識，增強新形勢下生存和競爭的危機感，激發(fā)內驅力，要制定個(gè)人的奮斗目標，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀(guān)念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
�、� 通過(guò)加強對三個(gè)備課組的備課、教學(xué)、作業(yè)批改情況的監督，使其做到教學(xué)五統一；認真貫徹聽(tīng)課制度，提倡互相學(xué)習，交流，逐步增強教研組的凝聚力，增強教研氛圍，融洽人際關(guān)系，形成團結，互助、上進(jìn)的組風(fēng)。
�、� 以爭創(chuàng )品牌學(xué)科基地為目標，努力提升教學(xué)團隊的業(yè)務(wù)能力、科研能力，創(chuàng )造學(xué)科特色的亮點(diǎn)。
�、� 利用學(xué)�！鞍輲熃Y對”的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步做好青年教師的“傳幫帶”工作，讓青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，青年教師要通過(guò)教學(xué)反思，撰寫(xiě)論文，參加百花獎教學(xué)評比等途徑促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�2）加強對教學(xué)常規的管理
�、� 落實(shí)備課組的集備工作，切實(shí)提高集備的針對性和有效性。
a、集備工作要定時(shí)間、地點(diǎn)和中心發(fā)言人，切忌走過(guò)場(chǎng)；備課組長(cháng)要及時(shí)做好集備記錄。
b、備課組要發(fā)揮集體的智慧，加強集備，切實(shí)做到“四統一”，“五認真”，教案既要體現共性，由要凸現個(gè)性特色，力戒使用現成教案上課。35周歲的教師要堅持寫(xiě)教學(xué)反思。
c、各備課組要注意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長(cháng)，以形成一套組內系統的資料，爭取以后的作業(yè)校本化，在此基礎上生本化。
�、� 推進(jìn)“智慧課堂”的研究，積極探索新的教學(xué)模式，培養學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng )新能力，同時(shí)達到輕負擔高效率的'目的。
�、� 組織青年教師參加智慧課堂研討活動(dòng)之二——教學(xué)百花獎
�、� 根據學(xué)校要求，積極創(chuàng )建丹中特色的校本課程或地方課程。
�、� 代課管理的制度化：直接向教務(wù)處申請并作好相關(guān)的登記工作，杜絕私自調課或隨便外出請人代課。
�、� 嚴格遵守學(xué)校的各種請假制度，不無(wú)故曠職。
�、� 教學(xué)資料的征訂要嚴格按照學(xué)校的規定，嚴禁私自向學(xué)生收錢(qián)，征訂資料。
�。�3）課堂教學(xué)與教研工作：
�、� 課堂教學(xué)要指向新課程標準的目標，要積極轉變觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)模式，抓好以“提高課堂質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究工作。
�、� 課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我們要重點(diǎn)研究新課標要求，參考其他版本的教材，認真備課。各備課組要在堅持“雙案制”的教學(xué)經(jīng)驗基礎之上，積極開(kāi)展“有效教學(xué)”課堂教學(xué)的研究，要樹(shù)立“三為主”的教學(xué)思想：即學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)。課堂上應增加學(xué)生活動(dòng)的次數，防止滿(mǎn)堂灌，給學(xué)生一定的思考討論的時(shí)間。同時(shí)課堂教學(xué)要以練為主，要注意訓練的時(shí)間和訓練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性。
�、� 認真組織好各年級的教學(xué)調研活動(dòng)。
�、� 三個(gè)備課組要針對不同的情況和要求，努力研究目前的教學(xué)側重點(diǎn)：高三年級復習要根據新課程改革的要求，加強對高考模式的研究，注意夯實(shí)基礎，提升能力，收集信息，增強復習的針對性，失效性，力爭年高考中優(yōu)秀率和配比率都能達到新高。高二年級必修班的教學(xué)合理安排課時(shí)，精心組織復習，加強考前針對性訓練，加強知識漏洞的彌補和考試技巧方面的指導，爭取有更多的人通過(guò)小高考以達到 4A 水平。選修班的教學(xué)要及早謀劃學(xué)業(yè)水平測試后的教學(xué)，合理安排必修內容與選修內容教學(xué)時(shí)間的分配，力爭為進(jìn)入高三做好充分的準備。高一要調控好教學(xué)起點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習興趣和思維能力的培養，為其可持續發(fā)展奠定基礎。高一年級此外還要結合新課程的實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習的組織和指導。預備年級加強中考的復習迎考工作，同時(shí)做好研究性活動(dòng)和校本課程的開(kāi)設工作。
�。�4）教科研工作：
�、� 堅持以教科研為先導，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和教育教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，倡導大家平時(shí)多積累，多研究，多撰寫(xiě)，多發(fā)表，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，力爭每人每學(xué)年必須有一篇論文獲獎或者發(fā)表。
�、� 積極開(kāi)展課題研究：各課題組要有強烈的成果意識，扎實(shí)的研究過(guò)程、科學(xué)的研究方法，積極做好課題過(guò)程資料的整理、研究成果的總結和提煉。十一五課題要趕快做好結題工作，鼓勵大家積極申報“十二五”的各項課題。
�、� 平時(shí)結合教育教學(xué)實(shí)踐，認真寫(xiě)好教育教學(xué)周記。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學(xué)生基礎稍好，但文科班學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復習打下堅實(shí)的基礎。
二、 教學(xué)任務(wù)：
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué)，學(xué)習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書(shū)上的部分練習，逐步培養學(xué)生熱愛(ài)物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學(xué)習�，F在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強調的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。
在物理選修3-1整本書(shū)中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現在比較熱門(mén)的傳感器。
五、教學(xué)策略
針對本年級的總體成績(jì)，主要在于重點(diǎn)打好基礎，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應該對重點(diǎn)的內容反復強調，對重點(diǎn)概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。
b、精練：本學(xué)期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類(lèi)的基礎是上分層，做到有縱有橫。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、繼續深入開(kāi)展課改活動(dòng).
六、進(jìn)度安排
第一章 靜電場(chǎng) 10課時(shí)
第二章 恒定電流 12課時(shí)
第三章 磁場(chǎng) 7課時(shí)
第四章 電磁感應 8課時(shí)
第五章 交變電流 6課時(shí)
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