最新九年級上學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃范文（精選3篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家整理的最新九年級上學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級上學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、基本情況：
本學(xué)期是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期本學(xué)期我擔任初三年級一班的數學(xué)教學(xué)工作，是新課程標準實(shí)驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標精神？這要求在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新意識、引導學(xué)生進(jìn)行思考問(wèn)題方式都必須不同與以往的教學(xué)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須盡可能性的創(chuàng )設情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現的過(guò)程。并結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，以培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到發(fā)展。為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定本計劃。
二、指導思想：
初三數學(xué)是以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導，按照九年義務(wù)教育數學(xué)課程標準來(lái)實(shí)施的，其目的是教書(shū)育人，使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數學(xué)學(xué)習過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過(guò)初三數學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必需的數學(xué)基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀(guān)。
三、教學(xué)內容：
本學(xué)期所教初三數學(xué)包括第一章：二次根式，第二章：一元二次方程，第三章：圖形的相似，第四章：解直角三角形，第五章：隨機事件的概率。其中圖形的相似，解直角三角形，這兩章是與幾何圖形有關(guān)的。二次根式，一元二次方程，這兩章是與數及數的運用有關(guān)的。隨機事件的概率則是與統計有關(guān)。
四、教學(xué)目的：
在新課方面通過(guò)講授解直角三角形，圖形的相似的有關(guān)知識，使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力，并能運用這些知識進(jìn)行論證、計算、和簡(jiǎn)單的作圖。進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，能證明三角形的相似、并能根據三角形的相似漲到性贏(yíng)得比例關(guān)系。在《隨機事件的概率》這一章讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)頻率與概率系進(jìn)一步體會(huì )概率是描述隨機現象的數學(xué)模型。
在《二次根式》和《一元二次方程》這兩章，讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數解決一些數學(xué)問(wèn)題逐步提高觀(guān)察和歸納分析能力，體驗數學(xué)結合的數學(xué)方法。同時(shí)學(xué)會(huì )對知識的歸納、整理、和運用。從而培養學(xué)生的思維能力和應變能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊教材包括幾幾何何部分《解直角三角形》，《圖形的相似》。代婁部分《一元二次方程》，《二次根式》。以及與統計有關(guān)的《隨機事件的概率》�！督庵苯侨切巍�，《圖形的相似》的重點(diǎn)是1、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會(huì )推理論證；并掌握三角函數的初步知識2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點(diǎn)是1、引導學(xué)生探索、猜測、證明，體會(huì )證明的必要性；2、在教學(xué)中滲透如歸納、類(lèi)比、轉化等數學(xué)思想�！兑辉畏匠獭�，《二次根式》的重點(diǎn)是1、掌握一元二次方程的多種解法；2、理解二次根式的意義和成立條件。難點(diǎn)是1、會(huì )運用方程建立數學(xué)模型，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導解決問(wèn)題策略的多樣化�！峨S機事件的概率》的重點(diǎn)是通過(guò)實(shí)驗活動(dòng)，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì )概率是描述隨機現象的的數學(xué)模型，體會(huì )頻率的穩定性。難點(diǎn)是注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性、以及來(lái)源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統計之間的內存聯(lián)系。
六、教學(xué)措施：
針對上述情況，我計劃在即將開(kāi)始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：
1、新課開(kāi)始前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要復習上學(xué)期的所有內容，特別是幾何部分。
2、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
3、教學(xué)速度以適應大多數學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。
4、新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應的復習回顧。
5、復習階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運用。
七、教學(xué)進(jìn)度：
全學(xué)期約為22周。安排如下：
內容復習上學(xué)期內容二次根式一元二次方程解直角三角形圖形的相似隨機事件的概率綄合復習期末測試。
除了以上計劃外，我還將預計開(kāi)展轉化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重數學(xué)理論與社會(huì )實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多觀(guān)察、多思考實(shí)際生活中蘊藏的數學(xué)問(wèn)題，逐步培養學(xué)生運用書(shū)本知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重視實(shí)習作業(yè)。
九年級上學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期我任教九年級兩個(gè)班（9.7和9.9）的數學(xué)，并擔任9.9班的班主任，由于新接手這批學(xué)生，所以對班級每個(gè)學(xué)生還不夠了解，但是從其他老師的介紹和上學(xué)期的'學(xué)態(tài)中我了解了兩班的大致?tīng)顩r：
此屆學(xué)生，學(xué)生逆反心理較強，數學(xué)學(xué)習積極性不高，沒(méi)有良好的數學(xué)學(xué)習的習慣，作風(fēng)懶散。針對以上情況，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)目標：
1培養學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣，在班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，調動(dòng)大多數學(xué)生的學(xué)習積極性，提高整體的數學(xué)素質(zhì)，從而提高平均分。期末平均分提高五分以上，讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。
2、培養學(xué)優(yōu)生，保證期末成績(jì)突出的前提下，深入學(xué)習，為明年中考取得好成績(jì)打下良好的基礎。
3、輔導學(xué)困生，對一些有潛力進(jìn)步，但由于各種原因成績(jì)教差的學(xué)生，給予充分關(guān)注，調動(dòng)學(xué)習積極性，使成績(jì)盡快提高。
二、教學(xué)措施
1、盡快了解學(xué)生，融洽師生關(guān)系，消除學(xué)生逆反心理，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)，建立良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、認真備課，提高課堂效率，向課堂45分鐘要效率。深入挖掘教材、把握重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵，爭取在課堂上消化知識，這也是提高學(xué)生學(xué)習興趣的最主要途徑。
3、多研究教學(xué)改革、多參加聽(tīng)評課活動(dòng)，多學(xué)習，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。
4、作好常規教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)復習，及時(shí)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，采取相應的措施。不讓每一名學(xué)生放棄數學(xué)。不讓每一名學(xué)生放松學(xué)習，經(jīng)常使用鼓勵性語(yǔ)言，建立融洽的師生關(guān)系，實(shí)施成功教育，建立多樣化的評價(jià)體系，如：組織作業(yè)展、幾何作圖展、設立月考進(jìn)步獎，月考優(yōu)秀獎等。
5、組織學(xué)困生的輔導。課堂上多進(jìn)行提問(wèn)，多與學(xué)生溝通，調動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的潛力，增強學(xué)習信心。
三、其它方面
在認真完成本職工作的同時(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，同時(shí)制訂合理的計劃，為下學(xué)期全面迎接畢業(yè)考試和升學(xué)做好準備。
四、教學(xué)配當
為了順利完成教學(xué)工作，現初步擬定如下學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表：
時(shí)間內容。
九月份解直角三角形。
十月份二次函數。
十一月上旬二次函數。
十一月下旬以及十二月圓。
一月上旬投影與視圖。
一月中旬復習。
九年級上學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
遵照學(xué)校指示，繼續推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革，以改變學(xué)習方式為目的，以向高級中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標，以課堂教學(xué)為中心，探索有效復習教學(xué)的新模式。緊緊圍繞初中數學(xué)教材、《株洲初中畢業(yè)指導叢書(shū)》、數學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強團隊合作，針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，力求中考能在全市“保二爭一”。
二、工作設想
本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)時(shí)間短（教學(xué)時(shí)間約80天），任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必須要積極、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，及時(shí)總結工作經(jīng)驗，務(wù)必做好中考前的復習，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這個(gè)中心工作，初三年級數學(xué)備課組工作設想如下：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)研討，及時(shí)總結經(jīng)驗，深刻反思。
加強學(xué)習、研究考標，領(lǐng)會(huì )中考精神，轉變教育教學(xué)理念。引導學(xué)生自主學(xué)習，合作交流，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。進(jìn)行教育總結，對課堂上的問(wèn)題要深入分析，及時(shí)深刻反思，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計，整理好相關(guān)材料。
�。ǘ┳龊媒虒W(xué)常規工作，在常規工作中做出特色。
1、加強集體備課，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題，大家群策群力，共同解決問(wèn)題。
2、認真備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設計。要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設計重點(diǎn)突出。符合新課標精神。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。強化課堂教學(xué)反思。
3、組織備課組教師參加市、校級教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息，加強與兄弟學(xué)校的信息交流。
4。認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本備課組每人上一節公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，互相交流教學(xué)體會(huì )。
�。ㄈ�。結合畢業(yè)班特點(diǎn)，安排好復習教學(xué)。
1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習生活，能正確對待中考。
2、做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學(xué)生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導學(xué)生自主、合作學(xué)習、共同探究問(wèn)題。
三、備課組教學(xué)（復習）安排
第一階段（開(kāi)學(xué)至四月底）：知識梳理。
上期已復習完實(shí)數、代數式，不等式（組）、方程等內容，至四月初須完成第一輪復習，即三月份按順序完成復習內容：相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形、四邊形、圖形變換、函數、統計與概率、圓。使學(xué)生掌握每個(gè)章節的知識點(diǎn)，熟練解答各類(lèi)基礎題，對每個(gè)章節進(jìn)行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。
第二階段（5月初——5月中旬）：綜合運用知識，加強能力培養，專(zhuān)題復習。
側重培養學(xué)生的數學(xué)能力，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的升學(xué)復習，抓好專(zhuān)題復習研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
第三階段（5月下旬—6月上旬）：深入中考試題研究，模擬沖刺，實(shí)戰演練，讓學(xué)生自己感受中考的魅力。
主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等，備用的練習《中考必備》。
第四階段（6月中旬）：查漏補缺。
該階段復習主要是對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題。，讓學(xué)生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰果。此階段學(xué)生的心理輔導占很重要的位置，同時(shí)，中考的練兵還是不要放松繼續保持，只是在對待不同的學(xué)生模擬出來(lái)的不同成績(jì)時(shí)要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒(méi)有白費力氣，讓每一個(gè)考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好。
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