小學(xué)科學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃1
（一）教研組情況分析：
本備課組共有八名科學(xué)教師，這八名教師各有特色、各具風(fēng)格。陳晶、陳先衛、王玉敏老師是老科學(xué)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在期末考中取得了優(yōu)異成績(jì)。黃章平老師雖然剛調入時(shí)間不長(cháng)，但是這位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(cháng)很快。李紹坤，黃國峰，陳凡老師擔任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)李紹坤兼任教研組組長(cháng)工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎，并有市級論文發(fā)表。
（二）學(xué)期工作目標：
科學(xué)是我校的強項科目，在剛剛結束的第一次五校聯(lián)考中，科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢最為明顯，接下來(lái)備課組要協(xié)同互助，更好的發(fā)揮優(yōu)勢作用，更好的為中考服務(wù)。
（三）具體方法、措施：
1、看準教材中的教學(xué)內容，做好準備，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。
科學(xué)課是一門(mén)綜合性的學(xué)科。充分利用教學(xué)資源，鼓勵教師自己組建教學(xué)資源，可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用U盤(pán)搞好電視教學(xué)。復習要做好計劃和復習資料。備課活動(dòng)要到備教法，備學(xué)法，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽(tīng)課活動(dòng)，夯實(shí)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思等教研環(huán)節。做好復習材料和復習計劃，優(yōu)化復習過(guò)程和方法，提高教學(xué)成績(jì)。
2、以實(shí)驗教學(xué)為主，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)教學(xué)中應以《科學(xué)新課程標準》為依據，以教材為基準，以科學(xué)探究為課堂的活動(dòng)路徑，幫助學(xué)生在探究中構建科學(xué)知識，形成六大能力�？茖W(xué)知識是抽象的，它必須在一定的條件下通過(guò)具體的探究過(guò)程與方法才能得到落實(shí)，而這種過(guò)程與方法就是觀(guān)察、實(shí)驗、調查、訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料等。要充分利用實(shí)驗室、多媒體和實(shí)物投影儀等教學(xué)設備。培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力、觀(guān)察能力與創(chuàng )新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節。
3、關(guān)注每位教師的平時(shí)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
與教師一起建構教學(xué)四環(huán)節教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。教師教學(xué)資源協(xié)調好，做好分工合作，取長(cháng)補短。
小學(xué)科學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃2
一、備課組教師基本情況：
本備課組現有教師3名：中教二級教師1名，新教師2名。對于新教材小學(xué)上來(lái)說(shuō)，我們三個(gè)都是新教師，雖然工作經(jīng)驗不足，但是我們在教學(xué)方面比較認真、專(zhuān)研。
二、學(xué)生基本情況分析：
小學(xué)現有學(xué)生265多名，絕大部分都是來(lái)自農村。從年齡特點(diǎn)來(lái)看，小學(xué)的`學(xué)生好動(dòng)、好表現，應采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。從知識結構方面來(lái)看，雖然學(xué)前學(xué)階段接受過(guò)科學(xué)課程教育，學(xué)生具備初步的學(xué)習觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，但是，在學(xué)前班科學(xué)是副科，沒(méi)有引起足夠的重視，知識結構比較單一。此外，學(xué)生來(lái)自各個(gè)山坑、應坑、茗岙、邵園的村小，學(xué)習習慣、學(xué)習能力和知識基礎都比較薄弱，提高他們學(xué)習的能力，對于他們來(lái)說(shuō)顯得尤為迫切。同時(shí)，我校學(xué)生理論知識比較薄弱，動(dòng)手能力不強，特別是讀圖分析能力和動(dòng)手操作能力很弱。在教學(xué)中應多考慮到這一點(diǎn)。所以本學(xué)期要力求面向每一位學(xué)生，夯實(shí)基礎，特別要加強學(xué)生基本技能的培養。
三、主要工作任務(wù)及措施：
1、仔細研讀、全面貫徹新課程標準
科學(xué)課是一門(mén)綜合性的學(xué)科，特別是經(jīng)過(guò)20XX年的課改，內容在不斷的更新中，所以我們每一位教師認真研讀《20XX新課程標準》、《考試說(shuō)明》的內容，在教學(xué)過(guò)程中加強研究學(xué)習，全面掌握所教課程的教學(xué)內容及其結構，提高自身的教學(xué)素養。
2、認真執行學(xué)校的集體備課制度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
按時(shí)開(kāi)展每周一次的備課組活動(dòng)，每次都有活動(dòng)主題。體備課時(shí)要注意是在個(gè)人準備的基礎上，定內容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽(tīng)課、評課。加強說(shuō)課制度的落實(shí)，一人主備，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用。對本組公開(kāi)課進(jìn)行集體研討、分析、修改、評價(jià)在備課組活動(dòng)中可以講學(xué)稿為中心進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，如討論講學(xué)稿內容、說(shuō)課、聽(tīng)課、討論評課，進(jìn)行主題校本教研活動(dòng)。
3、以實(shí)驗教學(xué)為主，培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力。
科學(xué)教學(xué)中應以《科學(xué)新課程標準》為依據，以科學(xué)探究為課堂的中心，幫助學(xué)生在探究中構建科學(xué)概念�？茖W(xué)概念是抽象的，它必須通過(guò)具體的探究過(guò)程與方法才能得到落實(shí)，而這種過(guò)程與方法就是實(shí)驗。因此培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力、觀(guān)察能力與創(chuàng )新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節。
4、關(guān)注課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
開(kāi)展課堂教學(xué)研究及教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，探討知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。
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