2020小學(xué)科研工作計劃（精選3篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家收集的2020小學(xué)科研工作計劃（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科研工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。
二、主要目標
以提升教師科研素養為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，規范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、具體目標強化教師科研意識
1、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開(kāi)發(fā)。
2、有效進(jìn)行教育科研的規范性管理。
3、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開(kāi)展。
4、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
�。ㄒ唬┲刈フn題研究，強化過(guò)程管理
本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級在研課題，分別是潘國洪校長(cháng)承擔的廣州市第xx屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題，還有數學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區級小課題。
�。ǘ├^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作，加強理論學(xué)習，加強實(shí)踐研究，加強資料積累，為區級小課題的結題以及綜合實(shí)踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的群體合作，著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認真學(xué)好相關(guān)理論，結合各級各類(lèi)實(shí)踐課，凸現課題研究?jì)热�，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
�。ㄈ┩茝V科研成果，強化反思行為強化反思行為。在加強理論學(xué)習，提升教師理論水平的基礎上，繼續加強課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2、推廣科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐�、案例，結合市級以上各類(lèi)評獎活動(dòng)，組織教師開(kāi)展校級預選賽，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書(shū)。
(四)獎勵鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或實(shí)施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當的獎勵。同時(shí)繼續實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
小學(xué)科研工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學(xué)，德研、教研、科研相長(cháng)”的道路，進(jìn)一步認真學(xué)習和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強實(shí)施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項工作的持續快速發(fā)展。
二、主要工作
�、宄Ｒ幑ぷ�
1。重抓課題研究，強化過(guò)程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導小組，在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。
�、胖乩m省級課題的研究。在市教培研中心的指導下完成課題的“十一五”課題滾動(dòng)，繼續開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì )課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作，將根據我校的總體發(fā)展目標和學(xué)校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調整參與課題研究的人員，邀請專(zhuān)家來(lái)校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼續開(kāi)展研究工作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。
�、品e極申報子課題。我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的`研究課題。將在體育、數學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開(kāi)展課題研究，通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
�、抢^續抓好教學(xué)實(shí)驗研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗研究工作，加強理論學(xué)習，加強實(shí)踐研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。
�、葟娀n題研究過(guò)程管理。強化教科研的群體合作，著(zhù)力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認真學(xué)好相關(guān)理論，結合各級各類(lèi)實(shí)踐課，凸現課題研究?jì)热�，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評價(jià)、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
2．落實(shí)新教育實(shí)驗，提升師生素養。新教育實(shí)驗充分體現了新課程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗，追求理想的教育，用新課程的理念來(lái)規范我們教師的教學(xué)行為，通過(guò)新教育實(shí)驗使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì )于師生學(xué)習的每一項活動(dòng)中。
�、艩I(yíng)造書(shū)香校園。其一，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表；其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫(xiě)一定字數的做法，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購書(shū)，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購買(mǎi)，讀完后于學(xué)期結束前憑發(fā)票到學(xué)校報銷(xiāo)，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū)，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性。其二，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續加強學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理，向學(xué)生開(kāi)放；充分利用現有資源，組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文，開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀習慣，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩(shī)文誦讀比賽。
�、茙熒矊�(xiě)隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學(xué)習、共同提高。將結合教導處工作安排及實(shí)驗課分別開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評比活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動(dòng)。
�、菢嬛硐胝n堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續提倡個(gè)性化的教育，培養與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng )造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)方式，把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、生成與隨筆三大塊，并規定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強教研組的管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應有的作用。
�、冉ㄔO家長(cháng)學(xué)校。定期舉辦面向家長(cháng)的培訓活動(dòng)，開(kāi)展講座、現場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng)，向學(xué)生父母進(jìn)行系統培訓，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀(guān)念、科學(xué)家教方法，組織座談會(huì )等活動(dòng)。
�、惩茝V科研成果，強化反思行為。
�、艔娀此夹袨�。在加強理論學(xué)習，提升教師理論水平的基礎上，繼續加強課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
�、仆茝V科研成果。鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎?wù)撐�、案例，結合市級以上各類(lèi)征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評比，組織教師開(kāi)展校級預選賽，教科室將對教師的論文進(jìn)行認真評比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好�？�、校報的出版工作。
小學(xué)科研工作計劃3
一、指導思想
圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌”的總體工作思路，堅持科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，追求以實(shí)效為準則的學(xué)習目的。本學(xué)期，我校的教育科研工作，以“夯實(shí)常規管理深入教研一體”為目標。重點(diǎn)夯實(shí)學(xué)校教科研的常規管理工作，進(jìn)一步細化、精簡(jiǎn)，形成常態(tài)的科研習慣，同時(shí)以現有科研成果為基礎，繼續開(kāi)展成果拓展，讓科研真正為實(shí)效的課堂服務(wù)，提升課堂的實(shí)效。并全面加強教師教學(xué)科研方面的指導，造就和形成一支科研型、智慧型、成長(cháng)型的教師團隊。為教師搭建成長(cháng)和飛翔的舞臺，讓學(xué)校的教學(xué)科研不斷前進(jìn)！讓科研成為常態(tài)，讓科研成就高效！
二、現狀梳理
我校的教育科研，近幾年來(lái)成果顯著(zhù)，在10學(xué)年評為市級科研先進(jìn)集體后一年多來(lái)，無(wú)論在科研課題的立項、成果評比上，都逐年遞增，學(xué)校的科研氛圍進(jìn)一步濃厚。全校教師都已形成科研和教學(xué)一體的觀(guān)念，注重了平時(shí)課堂的反思和學(xué)習，形成了一支熱愛(ài)科研、愿意科研的教師隊伍，培養了一批科研方面的業(yè)務(wù)骨干。但同樣，學(xué)校在取得的一系列科研成果的推廣和如何讓科研更好的服務(wù)于一線(xiàn)的課堂上做的還是不夠，兩者在前進(jìn)的道路上沒(méi)有齊頭并進(jìn)。
其次，隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，青年教師的比例大量提升。學(xué)校教科研的梯隊建設上，存在不足。如何讓青年教師不斷成長(cháng)，利用教科研提升自我，促進(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展，是學(xué)校教科研工作的一個(gè)重要課題。
再次，本學(xué)期我校共有38個(gè)區級及以上的課題需要結題，20xx年的課題申報工作也將開(kāi)始，這是本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)。
三、工作目標
1、總目標：以教科研促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，用教科研提教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步發(fā)揮科研室和科研骨干的作用，利用科研師徒結對，加強理論學(xué)習和交流。
3、認真做好科研室的檔案整理，科研網(wǎng)絡(luò )建設，加強課題實(shí)施的監測力度，同時(shí)督促并組織教師的理論學(xué)習，使教師的教學(xué)思想始終處在最前沿，不斷提升科研實(shí)效。
4、以周一教材解讀、課題立項研究為突破口，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
5、重視課題研究的草根性，提高課題研究的效率，立足于一線(xiàn)課堂的實(shí)際性研究，確保課題研究的質(zhì)量，全面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、抓好教科研工作的常規管理，推動(dòng)教科研工作穩步發(fā)展。
7、做好xx小學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )的成立工作。
四、主要工作
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作著(zhù)力于進(jìn)一步濃厚學(xué)�？蒲形幕�，讓教科研成為教師日常工作的習慣，以科研促成長(cháng)，以科研促質(zhì)量，讓兩者齊頭并進(jìn)相互支持，進(jìn)一步提升我校的教科研水平。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步營(yíng)造學(xué)�？蒲形幕�
圍繞“夯實(shí)常規管理深入教研一體”這個(gè)主題，充分發(fā)揮骨干教師、三長(cháng)、教研組、備課組的作用。規范學(xué)校和學(xué)科的常規管理。強調制度化，以規范的管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的雙飛。
1、科研成果推廣。充分利用好校園網(wǎng)絡(luò )“教育科研”板塊，利用成果上傳、問(wèn)題探討、資訊報道等形式，充實(shí)板塊內容，讓此版塊成為學(xué)校教科研的互動(dòng)平臺。
2、教研活動(dòng)和課題研究的融合性。借助各級立項課題，和本學(xué)期開(kāi)展的各級教研活動(dòng)有機融合，讓兩者相輔相成。
3、進(jìn)一步提高周一教材解讀的實(shí)效性。各學(xué)科骨干教師圍繞各自學(xué)科的特點(diǎn)，確定教材解讀的重點(diǎn)性問(wèn)題，并讓教材解讀貼合各學(xué)科，有機融入到各組或個(gè)人的科研課題中。
4、成立好學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì )，并利用學(xué)術(shù)委員會(huì )帶動(dòng)學(xué)校的科研氛圍。
�。ǘ�20xx年各級成果評比助力
每年一度的科研成果評比，即是對學(xué)校和教師科研工作的檢驗和肯定，也是推動(dòng)學(xué)校教科研水平不斷提升的有效平臺。本學(xué)期，科研室將著(zhù)重組織好各級的科研成果評比。
除了在省市區各級立項的課題之外，同時(shí)也將學(xué)校立項的課題以及教師個(gè)人在研究的未立項的小課題，進(jìn)行統一的指導引領(lǐng)。鼓勵教師進(jìn)行教研組篩選同類(lèi)和同質(zhì)的問(wèn)題進(jìn)行合作研究。利用好學(xué)術(shù)委員會(huì )，開(kāi)學(xué)初對非立項的課題報告進(jìn)行指導、刪選和評比，送區參評。同時(shí)對各級立項課題邀請相關(guān)的專(zhuān)家，同時(shí)組織學(xué)校的科研力量，進(jìn)行科研報告撰寫(xiě)的指引。做好西湖區教育局20xx年度教師科研成果評比的新動(dòng)向。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓學(xué)校在科研成果評比中獲得佳績(jì)。
�。ㄈ﹦�(wù)實(shí)做好20xx年度課題立項工作
在寒假中，有科研室布置教師進(jìn)行20xx課題的申報方案。在開(kāi)學(xué)初對所有教師的課題，進(jìn)行匯總和刪選，同質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行合作研究，確定主要研究者，組員向課題負責人負責，進(jìn)行合理分工，制定研究計劃。并組織好學(xué)校的相關(guān)人員力量，進(jìn)行指導和改進(jìn)，為20xx的各級課題申報，積極做好準備工作。
�。ㄋ模┥钊霕嫿▽W(xué)�？蒲泄歉傻奶蓐牴ぷ�
青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的主力軍。為了引導教師樹(shù)立人人都是研究者的意識，幫助教師形成科研立校、科研興校、科研興師的觀(guān)念，同時(shí)讓學(xué)校的教科研發(fā)展能有階梯型和不斷發(fā)展的動(dòng)力，鼓勵我們新教師和青年教師積極參加科研隊伍。做好對優(yōu)秀青年教師的科研引領(lǐng)和指導工作。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，和學(xué)校立項課題數量的側重性，加大對青年教師進(jìn)行課題研究的指導力度。進(jìn)一步加強對青年教師科研工作的引導，要求青年教師認真填報校級課題立項申請，力爭區級課題立項。同時(shí)對青年教師的課題研究進(jìn)行評比和表彰。
�。ㄎ澹┐罱ǜ咂脚_，走向更前沿
學(xué)校的教科研工作需要緊跟上級部門(mén)的步伐，需要走在前沿。本學(xué)期，科研室將利用各項資源，定期外請省、市、區級教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校給教師做專(zhuān)題講座，為教師提供新理念，促進(jìn)教師自我反思教學(xué)行為。同時(shí)，學(xué)校加強校本教科研培訓的整合，以各主學(xué)科的區級立項課題為載體，積極開(kāi)展課題引領(lǐng)下的教學(xué)研究活動(dòng)，以此落實(shí)課題研究的過(guò)程，并結合平時(shí)的課題常規管理流程，對課題申請書(shū)、論文、案例、開(kāi)題報告、中期匯報、結題報告等的撰寫(xiě)格式進(jìn)行輔導，以此提升教師的課題文本的撰寫(xiě)質(zhì)量和開(kāi)展課題研究的能力。
讓科研成為一種常態(tài)，需要科研室引領(lǐng)，讓科研時(shí)時(shí)出現在教師的工作中。采取科研例會(huì )集中學(xué)習與教研組為單位學(xué)習的辦法，提升教師科研理論水平。本學(xué)期，由科研室牽頭，將在學(xué)期的各個(gè)時(shí)間段，組織課題立項、報告撰寫(xiě)、開(kāi)題論證、總結反思、科研交流等會(huì )議。重點(diǎn)加強課題研究和一線(xiàn)課堂緊密聯(lián)系的指導。青年教師則著(zhù)重進(jìn)行常規的內容學(xué)習。
�。﹨f(xié)同組織“新荷杯”課堂評比活動(dòng)。
聯(lián)合學(xué)校的各個(gè)部分，協(xié)同辦好學(xué)校一年一屆的“新荷杯”評比活動(dòng)。并在有可能的基礎上，將評比活動(dòng)和學(xué)校的省市區重點(diǎn)課題進(jìn)行聯(lián)系，讓課堂教學(xué)和課題研究成為共同前進(jìn)的一條線(xiàn)。
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