秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（精選4篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
堅持“規范、穩定、高效、務(wù)實(shí)”的工作基調，按照縣教育局教育教學(xué)工作要點(diǎn)要求，突出立德樹(shù)人、內涵發(fā)展、質(zhì)量效益、素質(zhì)教育、轉變作風(fēng)、制度建設、教育項目等工作重點(diǎn)，在規范辦學(xué)行為、教學(xué)常規管理、師德師風(fēng)建設、安全教育工作、教育質(zhì)量提升等方面尋求新突破，全面推進(jìn)各項工作，努力提高辦學(xué)效益。
二、工作目標
1.全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%，學(xué)生行為規范合格率達100%，犯罪率為0。
2.注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作，進(jìn)一步加強師德建設，加強學(xué)生的思想道德教育。
3.加強干部、教師隊伍建設，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革。
4.認真貫徹新課程標準，繼續強化課堂教學(xué)改革，加強校本培訓模式研究，逐步開(kāi)發(fā)校本課程。
5.進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造書(shū)香校園，提高師生人文素養，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，抓好“書(shū)香藝術(shù)特色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建、抓好中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，逐步打造學(xué)校的品牌。
6.加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng )建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀掠ぷ�，提高德育素養
1.執行教育方針，追求德育實(shí)效
德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，把德育放在學(xué)校工作的首要位置，并發(fā)揮其實(shí)效。在教育教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展修師德、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設活動(dòng)。充分調動(dòng)全體教師工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立高尚師德，弘揚良好師風(fēng)工作計劃，強化教師的服務(wù)意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學(xué)習創(chuàng )新，提高工作效率。在常規教學(xué)和教學(xué)研究活動(dòng)中，努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹(shù)立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
2.抓實(shí)行為規范教育，培養學(xué)生良好的語(yǔ)言、行為習慣
組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，從每一條、每一個(gè)小環(huán)節抓起，抓實(shí)常規訓練，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，提高自身綜合素質(zhì)。認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》，抓住德育工作主渠道，通過(guò)課堂教學(xué)，結合班會(huì )、隊會(huì )和組織少先隊員觀(guān)看愛(ài)國主義影片等活動(dòng)，開(kāi)展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務(wù)
3.深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統文化的深厚底蘊，開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，竭力打造書(shū)香校園，做到有動(dòng)員、有目標、有行動(dòng)、有總結，提高教育實(shí)效。
4.加強校園文化建設。充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、板報等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
(二)細化學(xué)校管理工作
1.強化職能，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平，向管理要質(zhì)量工作計劃，全力提高辦學(xué)效益。突出人本化管理，突出服務(wù)意識，堅持依法治校及依德治教原則，完善各項規章制度，做到管理育人，服務(wù)育人。
2.深化教育體制改革，嚴格執行校長(cháng)審批，會(huì )計審核制度。
3.制定工作目標，充分發(fā)揮管理人員的作用，明確職責，強化責任意識，實(shí)行目標考核，使學(xué)校管理科學(xué)化、規范化。
4.繼續實(shí)行校務(wù)公開(kāi)工作計劃，財務(wù)公開(kāi)制度，發(fā)揮職代會(huì )作用。公開(kāi)透明使用一切資金。
5.加大對教學(xué)計劃、課程計劃執行情況的檢查力度，要開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。
6.做好校園建設規劃，加大投入，搞好學(xué)校的軟、硬件建設。
7.嚴格管理學(xué)籍。強化學(xué)生轉學(xué)手續的辦理。
8.加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設，確保信息暢通無(wú)阻。
9.樹(shù)立“安全第一”思想，加強衛生防疫檢查，做好傳染病的預防控制工作。
10.大力開(kāi)展校園體育藝術(shù)活動(dòng)和校園文化建設，開(kāi)展大課間活動(dòng)，創(chuàng )設學(xué)生健康和諧發(fā)展的育人環(huán)境。
11.確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展大課間活動(dòng)，將跳繩、踢毽活動(dòng)作為學(xué)校經(jīng)常性活動(dòng)項目，有計劃地組織一些小項目競賽。
12.認真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。高標準實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。同時(shí)，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
13.認真開(kāi)展體育競賽。組織學(xué)校乒乓球隊，抓好運動(dòng)員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協(xié)作，為參加縣乒乓球比賽做好準備。認真開(kāi)展田徑隊的集訓工作，組織學(xué)生開(kāi)展足球比賽。
14.加強學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求，重點(diǎn)做好課前學(xué)生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動(dòng)防護工作，避免學(xué)生運動(dòng)型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發(fā)現隱患及時(shí)消除。
15.大力開(kāi)展校園衛生運動(dòng)，搞好校園環(huán)境衛生。本年度重點(diǎn)加強學(xué)生愛(ài)護環(huán)境衛生、愛(ài)護花草樹(shù)木的教育，將保持校園整潔的重點(diǎn)前移為治理亂丟亂扔亂放和愛(ài)護校園衛生上來(lái)，加強衛生監督檢查，開(kāi)展 “文明班級”“文明宿舍”評比活動(dòng)，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺(jué)保護校園環(huán)境的意識。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)管理，強化質(zhì)量意識，實(shí)現全程育人
�。�.認真貫徹課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增加課時(shí)。所開(kāi)設的課程要達到六有：有計劃、有總結、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導，杜絕只上課表，不進(jìn)課堂，只擺樣子，不講實(shí)效現象，以此規范課程計劃管理。
�。�.注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。堅持定期由教導處或教研組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷給教師充電，用理論指導實(shí)踐；積極選派教師參加市、縣、鎮舉辦的培訓活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)；在教師之間掀起“比、學(xué)、趕、幫”的熱潮，大膽應用啟發(fā)式、互助教學(xué)方法等；要求教師自學(xué)，加強基本功訓練。
�。�.加強教學(xué)常規管理，注重教學(xué)常規的五環(huán)節（備、講、批、輔、考）落實(shí)到位，加大兩課的督查力度，成立以校長(cháng)、教導主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽(tīng)課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務(wù)水平。
�。�.強化教學(xué)競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當修訂教學(xué)獎懲制度，實(shí)行能者上，庸者下，教學(xué)綜合效果與個(gè)人評估、評先表模、職務(wù)晉升、干部的任用、人事的安排相結合，在全校形成“積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng )新”的教風(fēng)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、情況分析
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究月為抓手，以?xún)?yōu)化管理為手段，逐步落實(shí)細化管理，前瞻、規范教導處工作，使各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都要有了穩步提升，體藝科特色鮮明。
二、指導思想
本學(xué)期，教導處繼續落實(shí)我校根據市教委制定的“基于課程標準的課堂教學(xué)與評價(jià)”的實(shí)施方，圍繞學(xué)校工作目標，調整課程設置及作息時(shí)間，改進(jìn)教學(xué)流程管理檢查，依托校本研修，加強課程標準的研讀，進(jìn)一步推進(jìn)教研組主題化研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，有效提高學(xué)校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱{整課程設置及作息時(shí)間，注重過(guò)程性管理
�。ǘ﹥�(yōu)化教學(xué)流程管理，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)
�。ㄈ┥罨萄薪M主題化研究，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
�。ㄋ模╆P(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，注重校本教研的實(shí)效
四、具體措施
�。ㄒ唬┱{整課程設置及作息時(shí)間，注重過(guò)程性管理
1、規范執行課程計劃
根據上海市課程計劃，調整完善我校的課程計劃，嚴格規范執行，開(kāi)齊開(kāi)足三類(lèi)課程，按課標嚴格執行，不隨意調整、占用，加強過(guò)程管理與檢查，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、上好基礎型課程，調整拓展型課程
對于基礎性課程，要求各學(xué)科教師明確學(xué)科教學(xué)要求，把握學(xué)科規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，，提高自身教學(xué)水平。
上學(xué)期，我校開(kāi)展了心芽課程的研究，在心芽少年的評選上，各個(gè)芽除了雛鷹必修章之外，還分設“3+1”達人，在本學(xué)期嘗試將拓展實(shí)踐章的考核與主題活動(dòng)相結合，在部分興趣拓展課中完成對這個(gè)章的考核。
繼續完善我校的校本課程：“永續生活”課程和乒乓課程。
3、調整學(xué)生作息時(shí)間
本學(xué)期，我們將學(xué)生的作息時(shí)間做出了調整，目的是在保證學(xué)生課間大活動(dòng)的基礎上，給予學(xué)生更充足的午飯和午休時(shí)間，保證學(xué)生的身體健康。
4、落實(shí)一年級零起點(diǎn)工作
以市教委零起點(diǎn)工作為要求為指導，制定學(xué)習準備期實(shí)施方案，組織一年級老師認真學(xué)習方案，進(jìn)行專(zhuān)題培訓，學(xué)校將加強組織管理，深入課堂，做好指導，及時(shí)解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗。結合學(xué)校工作，在一二年級開(kāi)展每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，對家長(cháng)宣傳零起點(diǎn)工作，參與我校的學(xué)科評價(jià)方案，并對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導。編寫(xiě)完成《根芽初放——零起點(diǎn)起跑紀實(shí)》。
�。ǘ﹥�(yōu)化教學(xué)流程管理，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)
1、關(guān)注課堂，開(kāi)展“根芽”課堂內涵研究
�。�1）每位教師要至少完成一節邀請課、一節隨堂課或一節課例研究、師徒結對課、職初教師跟蹤課的上課任務(wù)以及根據教導處計劃完成相應的聽(tīng)課任務(wù)。
�。�2）明確“以基于課程標準為依據，教學(xué)目標、教學(xué)內容與作業(yè)練習設計要相吻合”，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、每月教學(xué)流程管理檢查，及時(shí)反饋情況，共同探討提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�3）有計劃的針對教學(xué)薄弱班、行規問(wèn)題班、家長(cháng)有投訴的班級開(kāi)展一次跟班調研工作，幫助老師找到癥結，及時(shí)反饋，協(xié)助教師轉變教學(xué)理念，提升教學(xué)實(shí)效。并建立跟班調研班級（教師）成長(cháng)檔案。
�。�4）加強組內聽(tīng)課，同伴互助。具體聽(tīng)課要求：教導處每周至少1——2節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每周至少1節，教師一學(xué)期至少15節，并在聽(tīng)課筆記中作出適時(shí)點(diǎn)評，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽(tīng)課，加強交流。
�。�5）高質(zhì)量完成區級公開(kāi)課的任務(wù)。
2、完善評價(jià)，提升教師教能學(xué)生學(xué)能
�。�1）本學(xué)期，在上學(xué)期試點(diǎn)一二年級基于課程標準下的口頭作業(yè)、課堂評價(jià)觀(guān)察表的基礎上，進(jìn)一步深入研究，拓展研究范圍，在原有基礎上，做好每單元、每課的口頭作業(yè)及課堂評價(jià)觀(guān)測表，修改并做好記錄，以便共享。
�。�2）制定《世界小學(xué)隨班就讀生學(xué)業(yè)評價(jià)方案》，進(jìn)行試點(diǎn)，再逐步推進(jìn)。
�。ㄈ┥罨萄薪M主題化研究，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
1、加強教研組建設
�。�1）每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，定期與教研組長(cháng)溝通本月的重點(diǎn)工作，反饋上月的工作，并進(jìn)行教研組長(cháng)培訓，使教研組長(cháng)能明確職責并能有效開(kāi)展各項工作。
�。�2）定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)：語(yǔ)文（每周二上午），數學(xué)（周四上午），英語(yǔ)（周四上午）、綜合學(xué)科（周二上午）
2、深化教研組主題研究
�。�1）各教研組圍繞各教研組的主題，本學(xué)期各教研組的共同研究的主題為：“為課件制作做減法”；語(yǔ)文教研組“單元解讀”；數學(xué)教研組“課堂觀(guān)測”；英語(yǔ)教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實(shí)施”；綜合學(xué)科教研組“問(wèn)題的提出和解決” 開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，樂(lè )于探究，促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)，從而初步探索“根芽課堂”的學(xué)科特征。
�。�2）依托學(xué)科專(zhuān)家，區教研員的專(zhuān)業(yè)指導，通過(guò)理論學(xué)習，課例研究、實(shí)踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。各教研組長(cháng)完成《根韻足跡（一）——主題式教研團隊校本研修記錄本》的填寫(xiě)，記錄本包括教研組計劃；團隊介紹；主題活動(dòng)記錄；組內課例研究；基于課程標準的課堂教學(xué)評價(jià)表；教研組總結。記錄教研組活動(dòng)足跡的同時(shí)，提升教研活動(dòng)品質(zhì)，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。
�。ㄋ模╆P(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，注重校本教研的實(shí)效
1、加強骨干教師隊伍建設。
�。�1）加強區骨干教師、校教育教學(xué)能手的動(dòng)態(tài)管理，做好師徒帶教工作，充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等作用，激勵骨干教師不斷進(jìn)取，始終保持并體現與稱(chēng)號相符合的綜合素質(zhì)，鼓勵其向更高層次發(fā)展。填寫(xiě)《根之首韻——青年教師成長(cháng)手冊》。
�。�2）為區級骨干教師建立“根韻工作室”，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
2、做好見(jiàn)習教師培訓工作。
�。�1）見(jiàn)習教師通過(guò)“了解文化”、“融入文化”、“踐行文化”培養其愛(ài)校愛(ài)崗的情懷。
�。�2）學(xué)校以月為單位，定期組織開(kāi)展對見(jiàn)習教師的聽(tīng)評課，查閱見(jiàn)習教師培訓手冊各項內容的填寫(xiě)，聽(tīng)取見(jiàn)習教師和指導教師的反饋意見(jiàn)，組織見(jiàn)習教師進(jìn)行自評、指導教師和分管部門(mén)進(jìn)行綜合評價(jià)。
�。�3）撰寫(xiě)見(jiàn)習教師培訓工作通訊，及時(shí)向區師訓部反饋見(jiàn)習教師培訓狀況。
3、做好全體教師十二五培訓工作
督促教師按時(shí)保質(zhì)完成十二五培訓工作，做好十二五培訓的結業(yè)工作。
�。ㄎ澹┏鋵�(shí)教育內涵，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展
1、以12月份五年級寫(xiě)字等級考試工作為契機，了解中國傳統文化，提高對毛筆學(xué)習的興趣同時(shí)保證合格率，提升優(yōu)秀率
2、積極參加區陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。組織學(xué)生參加校冬季跳踢比賽。加強課間活動(dòng)和體育活動(dòng)的管理，教會(huì )學(xué)生新的室內操，通過(guò)豐富的體育形式和活動(dòng)內容，讓學(xué)生感受到體育運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，增強學(xué)生的體質(zhì)。
3、開(kāi)展推普周暨語(yǔ)文活動(dòng)周；萬(wàn)圣節暨英語(yǔ)活動(dòng)周活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，改變學(xué)習方法，提升學(xué)生的綜合素養。
4、開(kāi)展學(xué)科語(yǔ)數英學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習積極性，扎實(shí)鞏固學(xué)生學(xué)科的基礎知識。
其他工作：
1、科學(xué)規范管理圖書(shū)館，做好外借、閱讀、宣傳推薦工作
2、規范學(xué)籍管理工作，做好一年級新生、轉出轉入學(xué)籍錄入工作。
3、加強專(zhuān)用教室的管理，規范使用，做好使用登記工作，使其最大限度的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
4、注重學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮“心芽空間”心理輔導室的功能。加強疾病防控工作，開(kāi)展健康宣傳教育活動(dòng)，做好傳染病預防和近視、肥胖、齲齒的三病干預，降低“三率”的發(fā)生。
五、每月具體安排：
9月：
1、保證三表運轉正常
2、下達教導處計劃；完成教研組、備課組計劃
3、語(yǔ)文活動(dòng)周（推普周）
4、備課檢查
5、作業(yè)檢查（年級作業(yè)要求統一）
6、隨堂聽(tīng)課
7、師徒結對工作
8、學(xué)習準備期總結會(huì )
10月份：
1、教學(xué)目標、教學(xué)內容、作業(yè)布置、學(xué)生作業(yè)吻合檢查
2、教研組長(cháng)培訓
3、英語(yǔ)區級公開(kāi)課
4、萬(wàn)圣節活動(dòng)——英語(yǔ)周活動(dòng)
5、二年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
11月份：
1、 發(fā)《成長(cháng)記錄冊》
2、 教學(xué)研究周——“為課件做減法”各教研組課例分析
3、 備課檢查
4、 一年級家長(cháng)開(kāi)放日
5、 科技節
12月份：
1、 寫(xiě)字等級考試
2、 骨干教師匯報
3、 命題考核
4、 教研組長(cháng)培訓
5、 校冬季踢跳運動(dòng)會(huì )
6、 一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
1月份
1、綜合學(xué)科考查；語(yǔ)數外制訂復習計劃；期末復習
2、上交各類(lèi)考核資料
3、期末質(zhì)量監控
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
我校全面貫徹落實(shí)市教育局20xx年工作精神，根據市教育局和鎮總校今年教學(xué)工作重點(diǎn)，堅持教學(xué)為先，從嚴治教，繼續堅持“夯實(shí)基礎，提高質(zhì)量，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路。全面打造“生動(dòng)、生成、生命型課堂。深入推進(jìn)常規管理年，狠抓常規管理，嚴格細化管理。深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
1.堅持教學(xué)為先，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓實(shí)教學(xué)常規，細化管理。
3.扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、方法措施
1.認真做好期末檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績(jì)，查找問(wèn)題，明確今后努力方向。對期末學(xué)生檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細分析。對成績(jì)優(yōu)秀，敬業(yè)愛(ài)崗的教師進(jìn)行表彰。對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作，多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進(jìn)步。
2．扎實(shí)抓好教學(xué)常規的管理。
要認真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)工作常規》，抓好備課、上課、學(xué)生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理。目前，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習習慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習過(guò)程中面上存在的問(wèn)題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習常規。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習常規工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程當中。
3、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識
充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保取得優(yōu)異成績(jì)。
4、進(jìn)一步落實(shí)備課紙的使用
根據我鎮，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎上，減少教師的無(wú)效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕教師的工作負擔。學(xué)校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每?jì)芍軐λ薪處煓z查一次，找出問(wèn)題，及時(shí)糾正。
5、重視教研工作，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）在語(yǔ)文方面，要繼續開(kāi)展閱讀自主探究的研究，數學(xué)方面要著(zhù)重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養，英語(yǔ)教學(xué)著(zhù)力在興趣培養和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭實(shí)現突破。
�。�2） 切實(shí)加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標準的能力和水平。
學(xué)校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著(zhù)眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習共同提高的過(guò)程。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
貫徹黨和國家教育方針，落實(shí)市教委關(guān)于統編“三科”教材使用工作的部署， 根據區教育局的總體要求、“齊一”教育集團的工作部署、學(xué)校的中心工作，切實(shí)執行20xx年學(xué)校課程計劃，深化教育教學(xué)改革，繼續推進(jìn)基于標準的教學(xué)與評價(jià)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的`課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
明確主題：基于單元目標的的校本化作業(yè)實(shí)踐研究。
三、主要工作
�。ㄒ唬┨嵘n程領(lǐng)導力。
1. 根據“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年課程計劃”精神，科學(xué)、合理、規范地安排好學(xué)校課程計劃，嚴格執行課程計劃和課程標準，加強教學(xué)管理，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，嚴格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)課時(shí)，嚴格執行評價(jià)政策。
落實(shí)好市教委關(guān)于統編“三科”教材使用工作的部署，利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳，教師層面學(xué)習統編教材的特點(diǎn)及如何把握使用教材。規范執行“三課兩操兩活動(dòng)”（小學(xué)一到三年級落實(shí)“四課兩操兩活動(dòng)”）、“校園陽(yáng)光體育一小時(shí)”，小學(xué)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”和“快樂(lè )30分”，快樂(lè )活動(dòng)日（創(chuàng )新拓展日），積極做好德育工作、學(xué)生社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐、“快日活動(dòng)日”，重視學(xué)生生命、心理、國防、環(huán)境等專(zhuān)題教育。
2．扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作，細化過(guò)程管理。充分認識統編教材語(yǔ)文和道德與法治的重要思想價(jià)值，明確統編教材的教學(xué)目標與要求，整體把握課程體系與知識結構。認真領(lǐng)會(huì )《新課程標準》的精神和實(shí)質(zhì)，各個(gè)教研組、備課組要及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)探索“教、學(xué)、評一致性”方面的實(shí)踐經(jīng)驗，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。
3．不斷提高教師課程意識，循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)、完善、整合校本課程體系，逐步構建適應“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長(cháng)”、展現“校園文化”的校本精品課程。加強校園文化建設，深入推進(jìn)“一校一球一操”的開(kāi)展，給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
�。ǘ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
1. 精細管理，緊抓“教學(xué)五環(huán)節”
“教學(xué)五環(huán)節”的監控管理一直是教導處的首要工作，本學(xué)期，繼續以教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)和評價(jià)管理為突破口，優(yōu)化作業(yè)設計、形成校本作業(yè)練習，提高作業(yè)品質(zhì)。繼續開(kāi)展“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”的研究，進(jìn)一步探索評價(jià)的方式與途徑，在梳理并總結等第制評價(jià)研究經(jīng)驗的基礎上，積極探索“教與評”的一致性。
2. 特色管理，實(shí)施“五監控”。
在質(zhì)量管理中，堅持行政“走動(dòng)管理”。規范教學(xué)常態(tài)。實(shí)施“五監控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調控、校長(cháng)室監控、社會(huì )及家庭協(xié)控。備課組互控，強調同伴互助的作用，通過(guò)“同課異構”等研課形式積極開(kāi)展組內研討。教導處調控，強調教學(xué)骨干的把脈、診斷、指導作用。繼續集骨干教師、教研組長(cháng)、教學(xué)新秀的力量，開(kāi)展各學(xué)科把關(guān)與指導。校長(cháng)室監控，校級領(lǐng)導通過(guò)聽(tīng)隨堂課、研究課、實(shí)踐課等了解學(xué)校教學(xué)現狀，提出改進(jìn)方向；社會(huì )及家庭協(xié)控，定期召開(kāi)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展問(wèn)卷調、“我心目中好教師”評選，廣泛知曉辦學(xué)情況，了解需求，調整工作策略。
3. 重點(diǎn)管理，加強“問(wèn)題的診斷”
認真做好教育質(zhì)量調研與指導工作，如對一年級學(xué)習準備期的專(zhuān)項視導，新教師的教學(xué)視導工作，期中進(jìn)行學(xué)生單項能力水平測試，重點(diǎn)關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)任課教師會(huì )議、學(xué)習困難學(xué)生座談會(huì )、質(zhì)量監控等措施，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有所提高。本學(xué)期教導處日常工作將進(jìn)一步加強巡視與督查，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點(diǎn)檢查的項目進(jìn)行考核，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節“反復查，查反復”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規執行到位。通過(guò)規范、細致、嚴格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┨嵘龓熌苄袆�(dòng)
1．有效開(kāi)展校本研修，提升教師整體素養
根據《上海市教育委員會(huì )關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作的意見(jiàn)》以及《學(xué)科單元教學(xué)設計指南》，繼續開(kāi)展“基于單元目標的創(chuàng )智課堂研究”的校本化實(shí)踐研修，通過(guò)專(zhuān)題研修、專(zhuān)家報告、教學(xué)展示、作業(yè)設計、聽(tīng)課評課等各種校本研修內容與方式，使教師從單元教學(xué)目標出發(fā)，分析教材和學(xué)情，針對一個(gè)單元整體組織教學(xué)內容，設計教學(xué)方法。教導處要積極引導各教研組開(kāi)展“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”主題教研活動(dòng)，主題教研活動(dòng)分為三大板塊：課堂實(shí)例探討、課堂評價(jià)之我見(jiàn)和校本作業(yè)展示。教學(xué)研討展示分為骨干教師示范課、教學(xué)新秀展能課、成長(cháng)期教師交流課和新教師匯報課。教研內容涵蓋了整體單元設計、基于標準的教學(xué)內容、過(guò)程與教學(xué)目標的一致性、對于基于標準的評價(jià)的實(shí)踐與思考……
2．關(guān)注作業(yè)管理，進(jìn)行作業(yè)品質(zhì)的研究。
本學(xué)期，市教委以作業(yè)管理為突破口，出臺了“減負增效”新舉措，規定的考試命題要嚴格按照課程標準和教學(xué)基本要求進(jìn)行。對學(xué)校作業(yè)進(jìn)行品質(zhì)研究，重點(diǎn)放在基于單元目標的的校本化作業(yè)實(shí)踐研究。
各個(gè)教研組、備課組要結合教學(xué)實(shí)踐設計基準練習，體現減負增效、綠色指標、注重多元評價(jià)。在重視基礎、提高的前提下，設計一些結合實(shí)際生活、激發(fā)學(xué)習興趣、拓展學(xué)習能力的命題，形成校本作業(yè)。
教導處將從三個(gè)尺度進(jìn)行監測作業(yè)品質(zhì)，把握“量度”——布置作業(yè)的量和作業(yè)時(shí)間的尺度；保證“質(zhì)度”——提升作業(yè)設計和評價(jià)質(zhì)量的尺度，設計兼顧學(xué)生差異，進(jìn)行分層作業(yè)設計，注重作業(yè)的實(shí)踐性、拓展性、趣味性、有效性。體現“寬度”——滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的需要尺度上開(kāi)展研究，讓作業(yè)成為促進(jìn)學(xué)生鞏固學(xué)習，診斷學(xué)習情況，發(fā)展學(xué)習能力，提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的一種手段。
年級組統一簿本和作業(yè)要求，一二年級不布置書(shū)面回家作業(yè)，語(yǔ)數英學(xué)科再次規范作業(yè)格式，做到人人知曉。綜合大組以備課組為單位對作業(yè)設計與評價(jià)開(kāi)展學(xué)習討論。各學(xué)科教研組組織一次教師層面、學(xué)生層面、家長(cháng)層面的優(yōu)秀作業(yè)的展示，期末教導處對作業(yè)的質(zhì)、量進(jìn)行調研。各教研組要帶領(lǐng)教師以減負增效為目標，精心修改和完善校本練習，嚴把質(zhì)量關(guān)，嚴控作業(yè)量，繼續完善好、利用好周周練題庫
3. 立足學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，規范實(shí)施“等第制”評價(jià)
嚴格按照課程標準進(jìn)行命題，學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)嚴格實(shí)行等第制，重點(diǎn)關(guān)注如何提高命題能力。全學(xué)科全學(xué)段規范實(shí)施“等第制”評價(jià)，不用分數評價(jià)、不排名，日常作業(yè)、練習、測驗和考試（查）全面落實(shí)等第制評價(jià)。合理安排練習的次數，不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔和心理壓力。
一二年級取消書(shū)面回家作業(yè)、三四五年級嚴格控制作業(yè)量，減輕小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔；一、二年級取消各類(lèi)書(shū)面考試、三四五年級期末進(jìn)行語(yǔ)文和數學(xué)考試，英語(yǔ)為考查。
開(kāi)展全面性學(xué)習評價(jià)，通過(guò)課堂觀(guān)察、開(kāi)放式考查（口試、操作、研究性學(xué)習等）、閉卷（三四五年級）考試（查）等形式相結合的方法對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合評價(jià)。
四、其他工作
1．學(xué)科周活動(dòng)
學(xué)校通過(guò)科技節、讀書(shū)節、家長(cháng)開(kāi)放日、快樂(lè )30分、博物館課程等活動(dòng)契機，積極開(kāi)展各類(lèi)展示活動(dòng)。通過(guò)搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機會(huì )展示自我，讓學(xué)生在校園活動(dòng)中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動(dòng)同學(xué)校內涵發(fā)展相結合，與學(xué)校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學(xué)校文化內涵。
2. 家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
組織安排好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放校園，開(kāi)放課堂，積極宣傳“基于課程標準教學(xué)與評價(jià)的理念”。做到月月有主題，月月有開(kāi)放。
3. 學(xué)籍管理工作
學(xué)籍信息是學(xué)校的一項重要的數據資源，學(xué)籍管理也是學(xué)校的一項常規性的重要工作。本學(xué)期，做好一年級新生學(xué)籍管理工作，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，確保學(xué)籍管理工作的制度化、規范化，把學(xué)籍管理工作落到實(shí)處。
3．語(yǔ)言文字工作
營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，堅持以構建和諧語(yǔ)言生活，提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應用能力這一工作目標為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構建和諧活力的校園。結合學(xué)校的推普周、讀書(shū)節等主題活動(dòng)，生動(dòng)活潑開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。
4. 寫(xiě)字等級考
十二月初，五年級同學(xué)要參加寫(xiě)字等級考，做好五年級語(yǔ)文任課老師的考前動(dòng)員工作，教導處安排好考務(wù)工作。
【秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（精選4篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計劃03-14
秋季小學(xué)數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃03-15
秋季學(xué)期小學(xué)體育教學(xué)計劃（通用5篇）05-20
小學(xué)秋季體育教學(xué)總結01-22
精選小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃8篇05-27
精選小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃三篇05-30