小學(xué)英語(yǔ)教研組計劃-工作計劃
本學(xué)期，根據基礎教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習的任務(wù)，將繼續以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開(kāi)展校本培訓，更新教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
一、指導思想
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng )新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、深化目標教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、工作重點(diǎn)
1、堅持每周一次的校本教研活動(dòng)，深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等理論知識，積極探討新課程改革教學(xué)中出現的新問(wèn)題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。教育的問(wèn)題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2、英語(yǔ)組成員都是年輕教師，所以加強青年教師隊伍建設，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點(diǎn)。
3、認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的探究工作。
4、深入開(kāi)展“小學(xué)英語(yǔ)閱校校本課程資源的開(kāi)發(fā)與運用”課題研究。
5、積極配合區、校開(kāi)展的各種教學(xué)研討活動(dòng)。
三、具體內容
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提高教研效果。
英語(yǔ)教研組將繼續開(kāi)展同年段教師“三上三反思”課堂研討活動(dòng)。運用“獨立備課——一人上課——集體評課——另一人備課——上課——集體評課”的模式，對“運用真實(shí)任務(wù)教學(xué)法”在課堂的運用和小學(xué)英語(yǔ)閱讀校本課程的教學(xué)模式作進(jìn)一步探究。鼓勵老師們集思廣益，對教材進(jìn)行深挖掘，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的同時(shí)，確實(shí)提高教師的教學(xué)水平。
同時(shí)充分利用校本教研，形成組內共同學(xué)習，齊頭并進(jìn)的機制。在學(xué)校規定的校本教研時(shí)間，針對實(shí)際教學(xué)需要，對教材研究、集體備課、興趣班輔導、校本課及課題學(xué)習等主題進(jìn)行針對性研討，開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng)，促使全體老師的進(jìn)步。
2、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。
擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(cháng)的堅實(shí)基礎。在組內，鼓勵年輕老師多聽(tīng)課文錄音；多看教學(xué)參考書(shū)；多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教；要細心、耐心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出詳細的教案；
除了利用各種可能，請有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課外，結合本英語(yǔ)組的特點(diǎn)，鼓勵組內老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。
3、師徒結對，加強聽(tīng)課力度，促進(jìn)青年教師茁壯成長(cháng)。
根據學(xué)校的安排，我們組成了3組師徒結對，師徒結隊能更有針對性地加強對青年教師的'日常教學(xué)指導，讓其迅速成長(cháng)起來(lái)。
3、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
新課程改革倡導要培養學(xué)生的綜合能力。因此，開(kāi)展形式多樣的課外競賽和活動(dòng)，有助于激發(fā)和培養學(xué)生的興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。
四、各月份工作安排
九月份：
1、教學(xué)常規檢查（教學(xué)計劃、教案）。
2、收集優(yōu)秀教學(xué)設計，送縣評比、匯編。
3、交流本學(xué)期教研組計劃。
十月份：
1、交流本學(xué)期課題計劃。
2、參加縣教研活動(dòng)。
3、畢業(yè)班導優(yōu)輔差工作安排
4、學(xué)習與課題“小學(xué)英語(yǔ)閱校校本課程資源的開(kāi)發(fā)與運用”相關(guān)的理論文章，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
5、以探討“小學(xué)英語(yǔ)閱校校本課程”的課堂教學(xué)為前提，集體備課、聽(tīng)課、評課。
十一月份：
1、集體備課。
2、準備課題的中期匯報
3、畢業(yè)班期中質(zhì)量監控及反饋工作。
4、一至五年段期中復習和考查。
5、組織組內教師聽(tīng)課、評課。
6、學(xué)習與課題“小學(xué)英語(yǔ)閱校校本課程資源的開(kāi)發(fā)與運用”相關(guān)的理論文章，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
7、各年段英語(yǔ)競賽。
十二月份：
1、參加畢業(yè)班工作會(huì )議。
2、教學(xué)常規檢查。（作業(yè)、教案）
3、畢業(yè)班期末復習指導及質(zhì)量監控工作。
4、制定復習計劃。
5、組織組內教師聽(tīng)課、評課。
6、學(xué)習與課題“小學(xué)英語(yǔ)閱校校本課程資源的開(kāi)發(fā)與運用”相關(guān)的理論文章，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
元月份：
1、進(jìn)一步抓好畢業(yè)班英語(yǔ)復習工作。
2、各年級期末評價(jià)指導工作。
3、期末復習考試及質(zhì)量分析。
4、論文、案例交流。
5、整理課題材料。
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