四年級寫(xiě)字教學(xué)工作計劃范文

　　一、開(kāi)展寫(xiě)字課的目的：

　　1、培養學(xué)生寫(xiě)字意識，形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、通過(guò)寫(xiě)字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、了解硬筆書(shū)法的特點(diǎn)。

　　2、知道書(shū)寫(xiě)的握筆姿勢及坐姿，并能體現在自己的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　3、認識偏旁的形體結構及書(shū)寫(xiě)方法，明確偏旁與組合部件的搭配關(guān)系及與各部件組合而成的結構特點(diǎn)。

　　4、使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手好字。

　　5、培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解硬筆書(shū)法的特點(diǎn)。

　　2、認識偏旁的形體結構，掌握偏旁的書(shū)寫(xiě)方法及與各部件的組合關(guān)系，寫(xiě)好字。

　　四、形式和類(lèi)型：

　　有效利用每周的寫(xiě)字課。

　　五、具體要求：

　　1、教師要加強指導，不能將書(shū)法課變?yōu)樽粤曊n。不搞形式，讓學(xué)生寫(xiě)字習慣的養成真正落到實(shí)處。

　　2、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的養成，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢，首先從寫(xiě)字的姿勢入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，足平。眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　3、不折不扣上好寫(xiě)字課，要認真作寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習不少于25分鐘。

　　4。合理安排學(xué)生每天的練習內容。

　　5、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。培養學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識。

　　6、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。

　　7、教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的.印象。

　　8、開(kāi)展“遠離橡皮”的活動(dòng)，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣。

　　9、展開(kāi)競賽。在班內舉行寫(xiě)字競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。

　　10、班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，展示規范作業(yè)，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。

　　六、教學(xué)中應注意的問(wèn)題。

　　1、充分調動(dòng)學(xué)生習字的積極性和主動(dòng)性。

　　興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分挖掘教科書(shū)中的趣味性?xún)热�，多一點(diǎn)鼓勵性的評價(jià)，多一點(diǎn)建設性的指導，多創(chuàng )設一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事，多樹(shù)立幾個(gè)寫(xiě)字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習字興趣。

　　2、要注重培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。

　　良好的寫(xiě)字習慣是指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢，認真、仔細、專(zhuān)注的寫(xiě)字態(tài)度，按筆畫(huà)先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)會(huì )正確地使用書(shū)寫(xiě)工具等。教師在教學(xué)中，要反復示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良的寫(xiě)字習慣，在不斷強化訓練中，培養學(xué)生一絲不茍，認真細致的寫(xiě)字態(tài)度，以及邊寫(xiě)邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習習慣。

　　3、要把描紅和臨寫(xiě)相結合。

　　描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過(guò)描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫(huà)的形態(tài)，體驗筆畫(huà)的寫(xiě)法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫(huà)之間的關(guān)系以及字的間架結構。而臨寫(xiě)與描紅是同時(shí)出現的，描紅是臨寫(xiě)的基礎，臨寫(xiě)是對描紅效果的檢驗。臨寫(xiě)遇到困難，可借助描紅字，找到書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)后，再落筆寫(xiě)。

　　4、要多采用形象、直觀(guān)的教學(xué)手段。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，要多采用掛圖、投影、多媒體等形象、直觀(guān)的教學(xué)手段，指導學(xué)生理解漢字筆畫(huà)與筆畫(huà)、筆畫(huà)與部件、部件與部件之間的關(guān)系，幫助學(xué)生掌握筆畫(huà)、部件的書(shū)寫(xiě)方法，進(jìn)而提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。

　　5、注意課后延伸，使學(xué)生養成“提筆即練字”的好習慣。

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