學(xué)校中學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導思想
以教育局工作要點(diǎn)為指導，以強化學(xué)生管理的規范性提高教育活動(dòng)的時(shí)效性為主線(xiàn)，堅持以學(xué)生為本，培養學(xué)生會(huì )做人、會(huì )求知、善合作。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，提高全體教師對新課程和高考方案的認識。增強課堂教學(xué)的時(shí)效性，加強青年教師的培養，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
二、政教工作
（一）狠抓養成教育
1、對值周教師搞好培訓，明確責任，檢查到位，重點(diǎn)抓好樓內安靜問(wèn)題，協(xié)助班主任管理好班級。
2、各班級教室、走廊、分擔區、宿舍等環(huán)境要整治。要注意保持維護，幫助學(xué)生養成不亂扔雜物的好習慣，同時(shí)要加強檢查評比。
3、加強安全教育，強化各班主任安全意識，要有合理的預防措施，確保不發(fā)生安全事故。
4、加強問(wèn)題生的管理和教育，建立問(wèn)題生檔案，班主任要責任到位，主動(dòng)關(guān)心，講究工作方法，及時(shí)疏導，盡量杜絕違紀現象的發(fā)生。
5、根據學(xué)生生理心理特點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，盡力使學(xué)生的心理問(wèn)題得到解決。
6、教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，潔身自愛(ài)；。教育學(xué)生杜絕早戀；當。學(xué)生間發(fā)生矛盾時(shí)，要教育學(xué)生多做自我批評，互相忍讓理解，搞好自我調解，同時(shí)要多與班主任溝通，嚴防打架事件的發(fā)生。
7、堅持周一和重大節日升旗制度，并搞好有針對性的國旗下講話(huà)
8、班主任要充分認識到養成教育的長(cháng)期性、細致性和反復性。采取多種方法，做耐心細致的思想工作，引導督促學(xué)生自我教育，自我發(fā)展。
9、開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，架起師生溝通的一座橋，對有問(wèn)題的學(xué)生班主任要每周批一次。
（二）以活動(dòng)為載體，豐富校園生活
開(kāi)展好各種活動(dòng)：九月份的“弘揚民族精神活動(dòng)月”、教師節感恩活動(dòng)、中秋聯(lián)歡、運動(dòng)會(huì )、國慶征文活動(dòng)、10月份的法制報告會(huì )、11月份的'公開(kāi)主題班會(huì )、一二九長(cháng)跑、元旦聯(lián)歡。
（三）三結合教育
1、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )：對家長(cháng)進(jìn)行一次培訓，讓老師和家長(cháng)、學(xué)校和家長(cháng)溝通好。
2、法制報告會(huì )：提高法制意識，控制違法行為的發(fā)生。
3、要求本學(xué)期班主任每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生至少有針對性的談心一次。
（四）班主任培訓
堅持每月一次班主任理論學(xué)習，強化班主任責任意識，不斷提高班主任自身修養，提高班主任實(shí)際業(yè)務(wù)能力，開(kāi)好間周一次班主任會(huì )，了解各年級、班級情況，搞好案例分析，總結經(jīng)驗，布置工作。
1、從熱愛(ài)學(xué)生、嚴格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、舉止文明、遵守紀律、尊重家長(cháng)、廉潔從教等方面培訓職業(yè)道德。
2、從了解學(xué)生能力、把握德育內容能力、靈活運用德育方法能力、組織活動(dòng)能力、語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )設良好德育環(huán)境能力、調動(dòng)學(xué)生積極性能力、心理診斷與輔導能力、個(gè)別談話(huà)能力、轉化后進(jìn)生能力等方面培訓德育能力。
3、
4、從學(xué)習自覺(jué)性、教科研的積極性等方面培訓學(xué)習能力：
（五）課堂德育滲透
1、課任要管理好自己的課堂，堅持育人為本，深挖教材中德育素材，備課時(shí)設計好德育目標及完成措施，適時(shí)地進(jìn)行政治思想道德法紀和心理素質(zhì)教育。無(wú)德育滲透的公開(kāi)課不能算是好課。課任教師德育手冊記摘不少于15次。
三、教務(wù)工作
各年級工作重點(diǎn)
高一年級：抓常規、養習慣，重視初高中的銜接，盡快適應高中階段的學(xué)習，探索課程改革工作經(jīng)驗。
高二年級：加強學(xué)生的學(xué)法指導，提高學(xué)生的學(xué)習效率，增強學(xué)習信心。在注重學(xué)生全面發(fā)展基礎上，要關(guān)注尖子生培養。
高三年級：研究新的高考方案，研究試題，研究學(xué)生，加強交流，提高效率，為全面提升2009年高考成績(jì)打好基礎。
（一）加強教學(xué)常規的管理
1、制定教學(xué)進(jìn)度計劃
制定計劃前，每位教師必須熟悉
課程標準、教材，明確各單元，各章節在教材中所處的地位。了解本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周三以年級組為單位制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃。
2、備課
�。�1）備課是上好課的前提，教師備課必須做“三備”，即：備課標、備教材、備學(xué)生，突出“五點(diǎn)”，即：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和德育點(diǎn)。
�。�2）編寫(xiě)課時(shí)教案。a、內容要完全、不得缺調控手段，并寫(xiě)好課后小結。b、書(shū)寫(xiě)要工整，青年教師要寫(xiě)詳案。c、學(xué)校每月檢查教案一次，檢查情況存檔備案。
�。�3）提前備課兩節，不備課沒(méi)有教案不能上課。
�。�4）實(shí)行集體備課制度。二人以上的備課組實(shí)行集體備課，其程序是先自備——集體備——自備。集體備課應做到“三備、四定、五統一”。三備即：備課標、備教材、備學(xué)生。四定即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。五統一即：統一教學(xué)目標、統一進(jìn)度、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)與考練、統一研究教法和學(xué)法。所有教師必須按時(shí)參加集體備課，備課組長(cháng)做好備課記錄。
3、上課
�。�1）教師必須嚴格按課表上課，不準隨意調課，調課者需提前到教務(wù)處請示，并填寫(xiě)調課記錄。
�。�2）注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效的利用45分鐘。
�。�3）授完課后，要及時(shí)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記。
4、布置和批改作業(yè)
�。�1）凡留給學(xué)生的習題，試題，教師必須首先演做方可發(fā)給學(xué)生。
�。�2）作業(yè)難度要適中，適量。
�。�3）批改應做到a、作業(yè)批改要達到定量，力爭多批面批。[高一、高二每周至少批改兩次（作業(yè)本和練習冊）批留題數70%；高三年級每周至少批兩次（作業(yè)本、提綱和試卷）批留題數80%。作文每?jì)芍芘淮�，批改率�?0%。]b、批改要認真、細致、有批語(yǔ)，日期和等級。c、建立批改手冊，做好作業(yè)情況記錄，以督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。d、講評及時(shí)。
�。�4）教務(wù)處每月檢查一次，檢查情況存檔備案。
5、輔導
�。�1）教師每進(jìn)度到班級輔導一次（下午自習和晚自習）。
�。�2）輔導教師晚自習不準長(cháng)時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，不準坐辦公室，要重視個(gè)加輔導，不準在操場(chǎng)散步。
�。�3）提倡教師特別是高三教師非工作時(shí)間來(lái)校輔導。作業(yè)是學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)鞏固應用知識創(chuàng )造新知識的一個(gè)過(guò)程，也是師生交流的一種方式，批改作業(yè)是教師檢查自己的教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習情況及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中問(wèn)題的信息反饋過(guò)程，作業(yè)批改后的個(gè)別輔導顯得尤為重要。
6、測試
考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
7、加強實(shí)驗教學(xué)，寫(xiě)好實(shí)驗記錄。
（二）加強師資培訓，轉變觀(guān)念和新課程同行，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)
1、強化教研活動(dòng)。
�。�1）每周三下午第七八節進(jìn)行活動(dòng)，不得缺席，特殊情況到校長(cháng)室請假，否則視早退一次。
�。�2）活動(dòng)內容有：
a、理論講座，
b、研究教法學(xué)法
c、集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課。
d、探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教育教學(xué)模式（是教研活動(dòng)的核心內容）。
e、交流信息與經(jīng)驗。
�。�3）每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。并認真寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。
�。�4）學(xué)校領(lǐng)導不定期集體深入教研組參加教研活動(dòng)。
2、青年教師聽(tīng)課每周不少于2節，其余的每周不少于1節，并認真做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評語(yǔ)。
3、幫教計劃
青年教師與老教師組成幫學(xué)對子，寫(xiě)好幫教計劃。提倡每個(gè)進(jìn)度都集體備課，爭取每周聽(tīng)老教師2—3節課。
4、上好各類(lèi)公開(kāi)課。
�。�1）各組期初上好引路課
�。�2）青年教師上組內公開(kāi)課兩次以上，余者一次以上。
�。�3）學(xué)校分文理各舉辦一次示范引路課。
�。�4）青年教師展示課。
�。�5）學(xué)校期末復習觀(guān)摩課。
5、加強青年教師培養
�。�1）五個(gè)一即：一次說(shuō)課，一次評優(yōu)課，一篇教案實(shí)錄，一篇教學(xué)反思，一篇教研心得或論文。
�。�2）召開(kāi)兩次座談會(huì )。
�。�3）加強青年教師職業(yè)道德培養。
6、充分利用現代教育技術(shù)，教師周一第七八節為電腦培訓時(shí)間，間周一次。
40周歲以下教師必須完成教師現代教育技能培訓，達到國家標準，下周開(kāi)始。
7、搞好教育教學(xué)講座，為老師們提供一定的學(xué)習資料，通過(guò)個(gè)人的自學(xué)或組織學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
教師做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇教學(xué)反思。
（三）尖子生培養與備考工作
1、高三年級成立尖子生輔導班，做到定時(shí)間，定人員，組織教師輔導。輔導教師要有輔導計劃和教案。
2、加強對學(xué)情的分析，加強對重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別指導，定期召開(kāi)高三教學(xué)分析會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì )診。
3、高三老師切實(shí)做到“五個(gè)研究”
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