中學(xué)教務(wù)處年度的工作計劃
一、指導思想：
根據教育局20xx年下半年教育工作意見(jiàn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真落實(shí)校長(cháng)室關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，加強教學(xué)常規管理，以構建有效課堂、全面提高教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù);以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處各項工作，努力提升我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、認真落實(shí)管理規范，加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理實(shí)施水平。
2、以課堂教學(xué)為中心，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。
3、提高教研組工作效能，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)和措施
1、加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行《蘇州市義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》。按照規定開(kāi)齊上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴格規范臨時(shí)課程調動(dòng)安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，確保教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
2、加強教學(xué)“六認真”工作檢查，完善獎懲方案。
(1)修訂亭林中學(xué)教學(xué)“六認真”考核獎懲方案。
(2)認真落實(shí)教學(xué)“六認真”工作。教師必須嚴格按照教學(xué)“六認真”常規要求工作，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節：一是備課，要做到一課一案，有2課時(shí)的提前量，堅決杜絕不備課就上課的現象。二是上課，教師要積極探索課堂教學(xué)新模式，精心打造有效課堂，確保學(xué)生在課堂上有1/3時(shí)間自主學(xué)習。三是作業(yè)，作業(yè)的布置和批改必須做到“四精四必”即“精選、精講、精練、精批”， “有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。教務(wù)處將加大對“六認真”的檢查力度，通過(guò)定期檢查和不定期檢查、教學(xué)調研、學(xué)生問(wèn)卷等多種方式，深入了解教師的六認真工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，檢查結果要通報，作為教師六認真獎懲考核的重要依據。
(3)加強對課堂教學(xué)的巡視。教務(wù)處要深入教師、學(xué)生，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調查，了解教師的教學(xué)和學(xué)生的`學(xué)習情況，及時(shí)總結反饋。教師要嚴格按照課表上課，不得隨意調課、遲到、早退。指導年級組認真安排好教師的調、代課，及時(shí)處理好偶發(fā)事件，確保課堂教學(xué)秩序規范、有序進(jìn)行。
(4)嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少，作業(yè)要及時(shí)批改，全批全改，提倡面批面改。
(5)規范考試制度。認真組織好期中、期末兩次考試，任課教師要加強對考試的分析和研究，及時(shí)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，形成書(shū)面報告，上報教務(wù)處。平時(shí)要結合實(shí)際，做好對學(xué)生階段性的達標過(guò)關(guān)訓練。
3、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
(1)認真研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。教師要積極改變教學(xué)觀(guān)念和行為，設計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當，容量適度，落腳點(diǎn)準，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生當堂鞏固，注重知識的遷移和運用，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
(2)加強集體備課制度，使集體備課成為提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要平臺。各備課組要堅持每周1次的集體備課，定時(shí)間，定地點(diǎn)，圍繞教材分析、重難點(diǎn)突破、教學(xué)方法、練習設計與作業(yè)布置等內容，形成以個(gè)人自備→集體研究→定人整理→形成個(gè)案的備課制度模式，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(3)加強聽(tīng)課活動(dòng)，在相互學(xué)習中提高教學(xué)水平。任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，工作不滿(mǎn)三年的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。推行行政聽(tīng)課點(diǎn)評制，行政聽(tīng)課每?jì)芍苤辽僖淮�，覆蓋面要廣，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng)，通過(guò)聽(tīng)課查常規，通過(guò)點(diǎn)評促常規，點(diǎn)評材料要裝訂整理。通過(guò)相互聽(tīng)課和行政點(diǎn)評制，進(jìn)一步打造有效課堂。
4、加強教研組和備課組建設，不斷提高教研實(shí)效
(1)完善教研組、備課組活動(dòng)制度。教研組2周活動(dòng)一次，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容，活動(dòng)側重于學(xué)科隊伍建設、理論學(xué)習、教學(xué)方式的探索、各種課型的研究、課題研究等，要確立依靠教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的意識。備課組一周活動(dòng)一次，側重于集體備課、評課、針對教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體研討，及統一教學(xué)進(jìn)度和統一資料等。各教研組、備課組要按時(shí)組織活動(dòng)，組長(cháng)要及時(shí)組織本組教師參加活動(dòng)，活動(dòng)必須人人參與，并做好活動(dòng)記載。
(2)堅持開(kāi)展每周校內公開(kāi)課活動(dòng)。要求45周歲以下的教師積極參與開(kāi)課活動(dòng)，35周歲以下的教師必須參加開(kāi)課活動(dòng)，教務(wù)處每周公布公開(kāi)課開(kāi)設情況。各教研組長(cháng)(備課組長(cháng))要認真組織好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)評課在促進(jìn)他人進(jìn)步同時(shí)自身教學(xué)水平提高，并將開(kāi)課人教案、聽(tīng)課評價(jià)表等材料裝訂后交教務(wù)處。
(3)加強學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到信息互通，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流，確保各科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
5、積極開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)。配合校長(cháng)室，結合行政點(diǎn)評制度，對不同年級、不同學(xué)科有計劃地開(kāi)展校內教學(xué)調研，調研結果要通報，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整頓。
6、加強對起始年級和畢業(yè)班的管理監控。初一側重于學(xué)習行為習慣的培養及與小學(xué)教學(xué)方式的銜接和知識的平穩過(guò)渡;初二側重于學(xué)生分化期的學(xué)習引導;初三要加強理想教育，注重知識的夯實(shí)和能力的提升。
7、加強隊伍建設，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平
(1)以師資隊伍建設為重點(diǎn)，加強校本培訓，促進(jìn)教師的個(gè)性發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，突出崗位意識和質(zhì)量意識。
(2)抓好骨干教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
(3)加強青年教師隊伍建設。積極實(shí)施青年教師“一二三培養工程”和教壇新秀、教學(xué)能手與學(xué)科帶頭人的評選，支持和幫助更多的教師總結教學(xué)經(jīng)驗，擴大影響，成為骨干。積極開(kāi)展骨干教師“示范課”、青年教師“匯報課”、“過(guò)關(guān)課”等評比活動(dòng)，大力培養青年教師。
(4)加強對教師的“教學(xué)六認真”和教學(xué)質(zhì)量目標的考評。
(5)鼓勵教師積極參加教育局組織的各級各類(lèi)競賽、評優(yōu)課等評比活動(dòng)。及時(shí)安排好教師的外出學(xué)習、觀(guān)摩等研究活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
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