學(xué)校工作目標計劃
堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革，加強教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展，學(xué)校工作目標計劃。
1.形成初步的學(xué)校辦學(xué)思路，管理思路和與人目標。
辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對學(xué)生的一生幸福負責。
辦學(xué)目標：力求個(gè)個(gè)成人，追求個(gè)個(gè)成才。
管理理念：明理，嚴格，激勵，喚醒，疏導。
育人目標：讓學(xué)生知書(shū)，讓學(xué)生達禮。
發(fā)展目標：適應形勢的終身發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。
2.建立完善的規章制度。
已建有《值班制度》《班主任規章制度》《班級考核制度》《科任教師上課制度》《備課制度》等，進(jìn)一步規范《寢室管理制度》《就餐制度》
3.學(xué)校領(lǐng)導牢固樹(shù)立服務(wù)意思。
領(lǐng)導是為教師服務(wù)的，班子成員要團結和諧，有事加強磋商，有責任意識，分工負責，分工不分家，分工不分心，步調一致，保證各項工作有序運轉。領(lǐng)導進(jìn)行人文管理，情感管理。
4.抓實(shí)抓細德育工作。
育人先育德，把德育放到首位，通過(guò)教學(xué)育人，管理育人，活動(dòng)育人，提高學(xué)生的道德養成教育。
5.重視校園文化建設工作。
認真布置文化設計，使校園充滿(mǎn)文化氣息，在原來(lái)班級文化的基礎上，進(jìn)一步完善班級文化，寢室文化，是學(xué)校有家的感覺(jué)。
6.注重學(xué)生行為規范，學(xué)生行為養成習慣的培養。
養成習慣是學(xué)生做人的教育根本，根基，支點(diǎn)。上期進(jìn)行了擺放自行車(chē)，不隨意丟紙片的習慣養成。本期從寫(xiě)好字做抓手。
7.加強師德師風(fēng)建設。
8.繼續“走出去”來(lái)加大隊老師的培訓力度，提高教師對教師的重新認識，更新觀(guān)念。
9.全面進(jìn)行推進(jìn)課改。
10加強安全工作。
同時(shí)進(jìn)行“文明寢室”的評選，優(yōu)秀做作業(yè)展覽，月考成績(jì)分析會(huì )，班級月考總結會(huì )，每次月考的目標，申請“行為規范達標班，文明示范班，免午輔班，免監考班，免查寢班”。進(jìn)行“魅力班主任，魅力教師，十佳班長(cháng)”評眩嘗試做“校報，文學(xué)社，……”
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