一年級語(yǔ)文的教研的工作計劃
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們也又一次面前著(zhù)新的任務(wù)與挑戰，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現制定本學(xué)期教研計劃如下：
一、指導思想
以課程改革為契機，以語(yǔ)文課程標準為指導，以學(xué)習新理念，探討新教法為重點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展主體地位，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平。
二、工作重點(diǎn)
1、積極開(kāi)展小班化下的高效課堂，加強案例分析式教研活動(dòng)，確定漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題。新教材要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,并在學(xué)習拼音的過(guò)程中，認識生字。要求認識400個(gè)常用字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。
2、充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，創(chuàng )設良好的語(yǔ)文教研環(huán)境，積極參加集體備課活動(dòng)，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。
3、豐富語(yǔ)文教研的內涵，在聽(tīng)、評課后，及時(shí)做好教學(xué)的'反饋與反思。在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語(yǔ)文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問(wèn)題。本學(xué)期還有待于加大此項工作的力度。
三、教研組活動(dòng)措施:
1．傳達教研精神，肯定成績(jì)，反思不足，進(jìn)一步強調本學(xué)期的主要工作內容，在集中大家意見(jiàn)的基礎上制定本學(xué)期教研組計劃。
2、不定期組織學(xué)習新課標內容，并結合學(xué)習內容聯(lián)系教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論，力爭通過(guò)這種渠道，提高理論水平，并配合學(xué)校的工作安排，積極進(jìn)行講、聽(tīng)、評課活動(dòng)，以理論指導教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)踐理論，加深理解。
3、每一節課都上出質(zhì)量，哪怕是只有一個(gè)亮點(diǎn)也是成功。針對問(wèn)題較大的課型，我們會(huì )加大教研的力度，爭取集大家的智慧，找準突破口，盡量使閱讀課、寫(xiě)作課上好。
4、在學(xué)校的領(lǐng)導下，我們會(huì )加強對組內教師備課的檢查，使備課最大程度地體現新課程理念，并注重教學(xué)設計及教學(xué)反思。定期地做好一些教學(xué)資料的交流與整理。
5．開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展學(xué)習，將自己手中的學(xué)習刊物、資料實(shí)行共享，對于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗要互相交流，取長(cháng)補短，達到教研組教師的共同成長(cháng)與進(jìn)步。
6、上好校本課程，并以此為契機調動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的熱情和潛在的語(yǔ)文情感，濃厚語(yǔ)文學(xué)習的氛圍，注重提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養。
四、月工作重點(diǎn)：
九月
1、擬定語(yǔ)文教學(xué)計劃，教研組工作計劃。
2、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課，商討教研組活動(dòng)的初步方案。
3、教學(xué)常規檢查。
4、專(zhuān)題教研，學(xué)習相關(guān)教學(xué)資料
5、注重過(guò)程教學(xué)，努力做到一課一清。
十月份：
1.與平行班老師教師沙龍式討論、學(xué)習
2.了解學(xué)習前兩年課改中一年級實(shí)驗教師所遇到的一些問(wèn)題。
3.配合學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的制作工作，及時(shí)上傳教研組活動(dòng)情況；
4.識字教學(xué)研討；集體備課
十一月份：
1.組內教研（聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)）；
2.組織教師參加�！巴弦还澱n”活動(dòng)；
3.逐步建立學(xué)生“成長(cháng)檔案袋”；
4.向學(xué)生推薦拼音讀物，建立“圖書(shū)角”。
十二月份：
1.閱讀教學(xué)研討；
2.結合課題做好專(zhuān)題性筆記，交流心得體會(huì )（個(gè)案、案例等）；
3.各班開(kāi)展評比“識字大王”活動(dòng)。
一月：
1.制訂復習計劃，進(jìn)行全面復習；
2.學(xué)業(yè)評價(jià)，期末工作總結。
從《語(yǔ)文課程標準》第一學(xué)段“口語(yǔ)交際”的6個(gè)教學(xué)目標來(lái)看，本冊口語(yǔ)交際著(zhù)重在以下4個(gè)方面：①清楚明白的講述能力；②認真傾聽(tīng)的習慣；③主動(dòng)交流的意識；④自然大方、禮貌、自信的態(tài)度。要實(shí)現以上目標，主要還依靠教材來(lái)完成。在本冊教材中安排了口語(yǔ)交際“話(huà)題”8個(gè)內容豐富，形式鮮活，創(chuàng )作的空間很大，怎樣讓教材“物盡其用”，更好地落實(shí)口語(yǔ)交際教學(xué)的目標。
本學(xué)期的課外閱讀，我們學(xué)校統一安排，每周三的第五課全校進(jìn)行課外閱讀。一年級主要以《新閱讀》為主，還可以加《三字經(jīng)》等內容。
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