關(guān)于中學(xué)減負工作計劃
一、指導思想
以省教育廳關(guān)于《減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔意見(jiàn)》和《義務(wù)教育學(xué)校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》為依據，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、重申6條嚴格規定
嚴格開(kāi)設課程。學(xué)校全面實(shí)施國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足規定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，保障開(kāi)展團隊活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)生作業(yè)量不得超過(guò)2小時(shí);杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè);雙休日及節假日不得加大作業(yè)量;不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
嚴格控制補課。不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
嚴格規范考試管理。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全�；蛉昙壭杂涗洺煽�(jì)的學(xué)科考試;不得以任何形式給教師下達升學(xué)指標，不得以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，不得以升學(xué)率或考試成績(jì)對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。
嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí);不得組織集體早自修，不得組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過(guò)2課時(shí)，并嚴禁利用晚自修進(jìn)行文化補習;嚴格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
嚴格規范招生秩序。學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，不得將各種競賽成績(jì)、獎勵和各類(lèi)考級證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據;公辦學(xué)校必須嚴格執行就近入學(xué)的規定，不得跨學(xué)區組織招生。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習，提高認識，
樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)、為社會(huì )主義現代化服務(wù)的目標觀(guān);不以考試分數為唯一標準評價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展�！皽p負”應該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負”不減質(zhì)量。要正確處理好兩者關(guān)系，是我們全體教師必需解決的新問(wèn)題。
(二)教師自覺(jué)負重，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺(jué)“負重”。每一位教師都應該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀(guān)念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng )新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、做好校本教研，抓好集體備課。教師認真備課，內容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓練，板書(shū)設計等。教學(xué)目的要求要具體明確，教學(xué)環(huán)節清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)要認真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度，夯實(shí)學(xué)生基礎。進(jìn)一步健全、實(shí)施集體備課制度，集體備課活動(dòng)采用“任務(wù)驅動(dòng)式”的研討形式，即每次活動(dòng)必須確立一個(gè)明確的主題，一名中心發(fā)言人，解決課堂教學(xué)中一個(gè)具體的問(wèn)題。
2、切實(shí)做好向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。實(shí)施“先學(xué)后教，當堂訓練”
課堂教學(xué)模式，改革的.重心是具體做到“六精六增”：
�、倬v解時(shí)間，增作業(yè)時(shí)間;
�、诰岣呒记�，增思考時(shí)間;
�、劬v授方式，增互動(dòng)時(shí)間;
�、芫R教學(xué)，增評價(jià)時(shí)間;
�、菥虒W(xué)調控，增激勵表?yè)P;
�、蘧鳂I(yè)布置，增題型訓練。
重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎上培養優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性�？傊�，全體教師必須轉變思想觀(guān)念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負”。
3、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經(jīng)教導處批準，所缺課程要及時(shí)補上。藝體綜合實(shí)踐課一律按要求上足課時(shí)，不得擠占他用。嚴禁節假日上課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì )辦任何形式的補習班、輔導班，加重學(xué)生負擔。
嚴格控制學(xué)生到校在校時(shí)間。
�、倜恐苌险n5天、共34節課，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，嚴格執行節假日放假安排，從不占用節假日時(shí)間安排學(xué)生集體補課。
�、诖_保學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，
4、作業(yè)布置實(shí)施“堂堂清、周周清”模式
�、僮鳂I(yè)布置做到“精選、先做、全批、精講”，學(xué)校對作業(yè)布置與批改實(shí)行“三統一”、“三及時(shí)”。
�、趪栏窨刂谱鳂I(yè)時(shí)間，原則上要求課內作業(yè)，當堂完成。雙休日、節假日不加作業(yè)量，作業(yè)量大小時(shí)間的計算以學(xué)業(yè)中下學(xué)生完成的時(shí)間為計算標準。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過(guò)規定的時(shí)間，可以允許學(xué)生不完成，為了滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，要求老師分層次布置作業(yè)。
�、矍袑�(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量：精選作業(yè)內容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，數學(xué)、科學(xué)成立作業(yè)研究小組。
�、�?chē)栏褡鳂I(yè)批改要求：堅持有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則，提高批改質(zhì)量。
�、菀幏蹲鳂I(yè)管理，爭取家長(cháng)的配合，周末家庭作業(yè)落實(shí)告知家長(cháng)制和家長(cháng)檢查簽名制。
總之，學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)2小時(shí)。將重點(diǎn)落在當堂訓練上，課內的作業(yè)要在課堂上完成，課外的作業(yè)分量要適中，既起到了作業(yè)的檢查、鞏固作用，又真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、嚴格學(xué)生的資料征訂與考試管理。開(kāi)展校本作業(yè)，不隨意征訂資料;法定開(kāi)設的所有課程，每門(mén)只準使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。其他課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買(mǎi)教材和讀本。嚴格控制學(xué)生的用書(shū)，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書(shū)本和練習提綱，違反批評教育。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全�；蛉昙壭杂涗洺煽�(jì)的學(xué)科考試;不得以任何形式給教師下達升學(xué)指標，不得以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，不對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)的排名。
6、加強綜合實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，多引導和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì )，在活動(dòng)中培養學(xué)生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
�、匍_(kāi)展讀書(shū)指導課。開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室，通過(guò)圖書(shū)進(jìn)班級，進(jìn)行師生讀書(shū)筆記評比，閱讀競賽等方式，并以一年一度的讀書(shū)節將師生的讀書(shū)活動(dòng)推向高潮。
�、陂_(kāi)展“五大校園節日”
(讀書(shū)節、科技節、英語(yǔ)節、體育節、藝術(shù)節)活動(dòng)。積極開(kāi)展具有學(xué)校特色的五大節日活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，提煉學(xué)校文化內涵。
�、坶_(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)：加強音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科的興趣小組建設，大力開(kāi)展活動(dòng);確保學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，大課間活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，做到人人有項目，個(gè)個(gè)有活動(dòng)。每周的二、三下午的3、4節課成為學(xué)生固定的體育鍛煉課。
(三)加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。教務(wù)處將在原有基礎上增加隨堂聽(tīng)課次數，及時(shí)了解掌握教師“減負”工作情況，及時(shí)發(fā)現先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)小組會(huì )議，實(shí)行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長(cháng)任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長(cháng)： xxxxx 成員： xxxxx 各班年級負責人
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì )議，積極組織教師學(xué)習、貫徹各級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時(shí)總結反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對“減負”工作的建議和要求，溝通家長(cháng)的心里，做好家長(cháng)的宣傳工作。
學(xué)校將切實(shí)加強對“減負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長(cháng)效機制，強化措施，加強督查，努力確�！皟�(yōu)質(zhì)輕負”的落到實(shí)處。
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