關(guān)于小學(xué)下學(xué)期德育工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期，我校德育工作將認真貫徹黨的十八屆三中四中全會(huì )精神，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承優(yōu)秀傳統美德；扎實(shí)推進(jìn)我區“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現代教育”三大發(fā)展戰略，堅定不移地貫徹落實(shí)學(xué)�！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設和學(xué)生的行為規范教育，以校園文化建設為載體，以?xún)?yōu)化學(xué)生的道德形象，培養學(xué)生良好習慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
二、工作主題
學(xué)校德育工作已經(jīng)常規化、常態(tài)化，應更注重提升學(xué)校的德育管理質(zhì)量、德育隊伍整體水平，培養具有立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，德智體美全面發(fā)展的華小學(xué)子。因此，本學(xué)期德育工作的主題是：從細節入手抓常規，從規范入手抓管理，從研究入手促隊伍，從活動(dòng)入手促學(xué)生。
三、工作目標
根據德育工作主題定位，我們圍繞“整潔、規范、研究、活動(dòng)”四個(gè)中心詞，提出以下重點(diǎn)工作目標：
(一)從細節入手，教室管理班班整潔。
(二)從規范入手，社團管理提升質(zhì)量。
(三)從研究入手，制定完善班級(班主任)考核制度，全面推進(jìn)家校共育工作
(四)從活動(dòng)入手，培養“愛(ài)國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”的小公民。
四、創(chuàng )建目標
力爭區德育先進(jìn)集體稱(chēng)號。
五、工作措施
人，是工作效率和工作質(zhì)量的決定因素。制度，是實(shí)現規范管理的前提保障。為確保上述工作目標的達成，我們提出以下工作措施。
(一)加強德育常規管理。在現有28名班主任中，由于存在教育教學(xué)管理理念的不同，班主任本身風(fēng)格性格的不同，允許班級管理百花齊放，但必須統一到教室整潔、學(xué)生規范上來(lái)。謝江鴻主任應及時(shí)了解每周 “彩虹星章”的取得情況，并對未能取得星章的班級情況進(jìn)行掌握，對于多次未獲得的班級，應及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)改進(jìn)。
1.衛生管理細則
�。�1）每天大課間時(shí)間由值周行政、值周教師和紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)共同進(jìn)行檢查，做到及時(shí)反饋（表?yè)P或提出整改意見(jiàn)）。
上期 存在情況：有時(shí)會(huì )存在值周行政或值周教師或紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)未及時(shí)到崗的情況。有的班級留多名同學(xué)在教室做清潔，存在安全隱患。
下期 改進(jìn)措施：向值周老師和同學(xué)再次明確職責，德育處進(jìn)行監督、提醒。是否規定各班不留或只留值日生在教室。
�。�2）每周三中午進(jìn)行大掃除，德育處每學(xué)月至少開(kāi)展一次集中檢查教室工作，及時(shí)通報檢查情況和等級，并納入當月班主任績(jì)效考核之中。
上期 存在情況：對大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的班級有懈怠，學(xué)生也不夠重視！
下期 改進(jìn)措施：初步擬定每學(xué)月第一周進(jìn)行大掃除檢查，并形成常態(tài)。（值周老師進(jìn)行檢查）
�。�3）清潔衛生注重保持、維護
上期 存在情況：大課間的清潔情況檢查較以往大有改善，但保持度不高。
下期 改進(jìn)措施：大隊部加強巡查，對門(mén)前三包不規范的班級進(jìn)行提醒，但凡發(fā)現亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時(shí)進(jìn)行記錄，一人次扣班級常規0.5分。開(kāi)展系列活動(dòng)，使“愛(ài)護環(huán)境 人人有責”深入學(xué)生內心。
2．文明禮儀管理細則
開(kāi)展系列活動(dòng)，使《小學(xué)生文明禮儀細則》成為孩子的行為規范。多樹(shù)榜樣，形成良性循環(huán)�？蓪⑸焓侄槲拿髦�，并對他的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。
3.兩操管理細則
上期的檢查人員是到位的，學(xué)生們都及時(shí)到崗，檢查也較認真。建議下期加強反饋，可在教室前門(mén)制作記錄板，用記號筆將每次檢查結果進(jìn)行反饋。還可在檢查兩操的過(guò)程中抽查紅領(lǐng)巾的佩戴情況。
4.學(xué)生規范
各班加強集合集會(huì )隊伍的訓練，安靜、快速、有序到達指定地點(diǎn)，并對如何拿繩、如何做操等活動(dòng)要求進(jìn)行強化�？稍诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)的'第一周都進(jìn)行集中訓練。
加強課間活動(dòng)的指導，可利用集會(huì )時(shí)間向全校同學(xué)介紹幾種文明有趣的玩法并進(jìn)行推廣。
(二)加強德育隊伍建設
1．為讓我校德育隊伍齊頭并進(jìn)整體發(fā)展，我們可開(kāi)展班主任基本功比賽(展示)活動(dòng)�？梢允前嗉壒芾沓晒故净蛘呱陥筮M(jìn)行培訓活動(dòng)。班級管理成果展示只要是班務(wù)工作中的一方面即可，如學(xué)生隊列行進(jìn)展示，教室整潔美觀(guān)展示、班隊會(huì )展示等等。申報培訓內容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長(cháng)溝通的技巧;如何組織家長(cháng)會(huì );如何培養班級小干部等等。這項活動(dòng)可形成常規。
本期可開(kāi)展班主任基本功之常規管理展示活動(dòng)。
原由：我校班級常規還存在以下問(wèn)題： （1）室內外衛生保持不夠。（2）廣播操出操不及時(shí)，有部分同學(xué)做操不夠認真，動(dòng)作不規范。（3）課間游戲時(shí)不注意安全，仍然存在追逐打鬧現象。（4）放學(xué)路隊隊伍中有說(shuō)話(huà)、打鬧現象。（5）眼保健操有個(gè)別同學(xué)不認真，睜開(kāi)眼睛不做。（6）少先隊員不佩戴紅領(lǐng)巾。（7）見(jiàn)到老師、同學(xué)不主動(dòng)招呼等。
展示方式：本年級自選并統一展示內容（班級常規管理方面），德育處進(jìn)行集中評比。
2. 學(xué)校結合校情成立班主任工作室，加強班主任工作室的建設和研究，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現代育人技能，提升班主任心理疏導能力和文化引導力。
本期研究可從家長(cháng)教育行動(dòng)計劃方面著(zhù)手，開(kāi)互動(dòng)式家長(cháng)會(huì )等，培養班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓學(xué)習的機會(huì )。
(三)制定評價(jià)、獎勵制度。
德育處本期要組織制定完善切實(shí)可行的班級(班主任)考核制度，并將考核結果納入年度考核中(同等條件評優(yōu)優(yōu)先)。
(四)加強課題研究，落實(shí)家長(cháng)教育行動(dòng)計劃。
德育處和各班級籌建好家長(cháng)委員會(huì )機構和家長(cháng)學(xué)校，并組織開(kāi)展相關(guān)培訓活動(dòng)，切實(shí)履行家長(cháng)委員會(huì )職責，充分發(fā)揮家校共育作用。德育處牽頭開(kāi)展“家校共育”課題研究�？稍诎嘀魅卫龝�(huì )時(shí)請不同的班主任就如何創(chuàng )建創(chuàng )新家委會(huì )工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。
(五)加強課程德育，增強德育實(shí)效。
全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺(jué)融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會(huì )》、《心理健康教育》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢，有機地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會(huì )時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊會(huì )。
(六)加強活動(dòng)育德，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
德育處牽頭組織落實(shí)體育、藝術(shù)、科技、德育等活動(dòng)，要認真組織，力爭為學(xué)校爭光。同時(shí)注重細節，為老師、學(xué)生服好務(wù)。在社團組織上從時(shí)間的統一安排，人數的限制，質(zhì)量的提升，管理的規范上加強。爭取參加各級各類(lèi)比賽出成績(jì)，確保家長(cháng)、社會(huì )的認同。積極組織學(xué)生參加各種展示、比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中培養“愛(ài)國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”的小公民。
(七)抓好學(xué)生的安全和衛生防控工作。
加強衛生防控。班主任教師要堅持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛生防控工作。
嚴格執行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報告給德育處和校醫，由校醫根據情況及時(shí)上報區衛生保健所和區疾病防控中心。做到早發(fā)現、早隔離、早治療，嚴格執行康復復課制度。
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