幼兒園園務(wù)工作計劃總結

　　幼兒園園務(wù)工作計劃總結

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在區教育局的正確領(lǐng)導下，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團結協(xié)作下，基本圓滿(mǎn)完成了所有工作計劃和目標�，F將一個(gè)學(xué)期以來(lái)幼兒園的各項情況加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。我們將在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。下面我就將幼兒園本學(xué)期的各項工作向各位領(lǐng)導和老師進(jìn)行匯報，恭請各位領(lǐng)導和教師批評指正。

　　一、重視教師隊伍建設，提升保教質(zhì)量。

　　1.重視師德教育狠抓隊伍建設。

　　由于是新建幼兒園，園內的班子成員都是新組成員。我對班子成員的要求是要樹(shù)立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無(wú)私奉獻、為教職工幼兒做好服務(wù)的思想作風(fēng)，力求打造一支團結、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng )新的魅力班子隊伍。8月底，班子成員就明確分工和職責，并于每周定時(shí)召開(kāi)行政例會(huì )，共同商討幼兒園存在的問(wèn)題以及解決辦法。我們既分工明確，又團結協(xié)作，為幼兒園今后長(cháng)遠的發(fā)展打下了良好的基礎。在工作中他們經(jīng)常為幼兒園的工作加班加點(diǎn)，且沒(méi)有絲毫怨言，在此我要對每一位班子成員為幼兒園無(wú)償辛苦的付出表示感謝！

　　我園的園訓是“愛(ài)心獻幼兒，放心給家長(cháng)”。開(kāi)園之后我們充分利用每一次政治學(xué)習讓教職工學(xué)習有關(guān)師德、勵志方面的材料，在教師節我們舉行了師德演講比賽，每次的政治學(xué)習我們讓教師說(shuō)出讓自己感動(dòng)的人或事、分享名人格言等，我們用不同的形式不斷提升我園教職工的師德素養。在實(shí)際工作中我園很多教師講團結、講奉獻、講風(fēng)格，涌現出許多令我感動(dòng)的事跡。幼兒園每次舉行大型活動(dòng)時(shí)我們教職工更加團結一致，均能達到“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)且毫無(wú)怨言，大家的

　　這種敬業(yè)工作精神令我感動(dòng)，在這里我要感謝我們我園的每一位教職工，是你們給了我支持的力量，讓我有敢想、敢干的源泉和動(dòng)力。

　　2.加強教師的業(yè)務(wù)培訓，提升基本功水平。我園通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師外出到云彩幼兒園學(xué)習、觀(guān)摩，通過(guò)學(xué)習使教師讓自己的工作有了深一步的認識和提升；二是園內積極開(kāi)展公開(kāi)課評比、半日活動(dòng)評比、鋼琴、繪畫(huà)、手工制作比賽等活動(dòng)，促使教師的基本功不斷提升；三是通過(guò)教研組活動(dòng)，使大家通過(guò)共同學(xué)習、討論等形式，用理論去指導自己的實(shí)踐，體現同伴互助合作的結果。

　　二、規范園務(wù)管理，提高工作效率

　　1.根據制訂的園務(wù)工作計劃，詳細制定我園的行政歷，并有計劃地開(kāi)展工作。

　　2.注重常規工作檢查與落實(shí)。行政人員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規情況，及時(shí)給老師做好溝通和指導工作，有效加強幼兒園的常規管理。

　　3.行政人員定時(shí)到大門(mén)口值班，迎接幼兒來(lái)園和送幼兒、家長(cháng)離園，維護秩序，接待家長(cháng)提出的合理化建議。

　　4.認真執行各項規章制度和工作制度，進(jìn)一步規范月考核工作。我們制定了教職工工作考核方案，根據考核細則由保教主任對教職工情況進(jìn)行考核評分，每月初向員工公布上個(gè)月的評估情況，并將考核結果與教職工的評優(yōu)評先、晉級、獎金等掛鉤。從而建立起規范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵員工工作積極性。

　　三、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　本學(xué)期，我們結合節日、季節等組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們組織的有：生日會(huì )、“放飛希望，夢(mèng)想起航”文藝匯演，“迎圣誕親子游戲”活動(dòng)，參加珠心算世界杯比賽，成果匯報等通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長(cháng)之間的感情，在活動(dòng)中彰顯了

　　幼兒的自我表現力和自信心；另外我們還組織幼兒進(jìn)行了“消防應急逃生演練”活動(dòng)，加強幼兒自我保護意識的教育。

　　四、突出特色教學(xué)，創(chuàng )設學(xué)習氛圍。

　　本學(xué)期為了更好地彰顯幼兒園的珠心算、英語(yǔ)特色。一我們的專(zhuān)職珠心算、英語(yǔ)教師在教學(xué)工作中有目標的制定教學(xué)流程，遵循互動(dòng)式原則，保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習興趣和能力，我們保證每個(gè)教學(xué)班每周兩節課的特色教學(xué)；二我們加強教職工英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，定期布置任務(wù)并組織教師進(jìn)行測評，使全園掀起珠心算、英語(yǔ)的氛圍。

　　五、重視安全保健，創(chuàng )建平安校園

　　本學(xué)期我們以創(chuàng )建平安校園為抓手，高度重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，并堅持每月安全檢查。第一，我們與教職工逐級簽訂安全責任書(shū)，明確安全責任。第二，加強后勤人員的安全責任心，嚴格按衛生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規范各項操作程序。第三，各班制定安全教育計劃并組織實(shí)施，借助新聞報道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好家長(cháng)持卡接送工作。第四，組織師生消防應急疏散演練，加強師生應對突發(fā)事件的能力。并對全體教職工培訓正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實(shí)際操作能力。

　　另外我園還重視衛生保健工作，提高防病控病能力。我們認真做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實(shí)行班級缺勤幼兒上報制度。保健醫生加強晨檢、午檢和全日觀(guān)察，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，按規定隔離。督促生活老師認真執行每日清掃和消毒，加強對活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內的衛生工作，確保各包干區無(wú)雜物。另外，還定期向家長(cháng)進(jìn)行衛生保健和預防甲流、傳染病的宣傳，沒(méi)有出現流感病情流行的趨勢和情況。

　　六、加強后勤管理，做好服務(wù)工作

　　1、對餐廳人員加強飲食衛生和安全教育，增強為教職工和幼兒服務(wù)的意識，指導他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

　　2、嚴格執行園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時(shí)做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗收，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

　　3、嚴格執行物品報修、維修制度。

　　七、加強家園聯(lián)系，構建家園共育環(huán)境

　　家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同時(shí)，我們把家長(cháng)工作放在重要的位置上。

　　1、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒教育的方法，指導家長(cháng)按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

　　2、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過(guò)階梯入園、戶(hù)外親子游戲、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)、幼兒的情感和聯(lián)系。

　　3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊，開(kāi)展電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活情況，加強家園聯(lián)系。

　　雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jì)，但這與我們的目標還相差甚遠，還存在很多問(wèn)題。

　　一、  自身存在的問(wèn)題：

　　1.學(xué)前教育的理論修養和專(zhuān)業(yè)知識水平急有待于提高。

　　2.管理能力和水平有待于進(jìn)一步提高，創(chuàng )新思路還不夠；

　　3.對教師的思想工作還不夠深入。

　　二、幼兒園存在的問(wèn)題：

　　1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細化，工作的重點(diǎn)需要進(jìn)一步明確；

　　2.工作的執行力需要進(jìn)一步提升；

　　3.幼兒園的保教質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升，日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級保育工作調研；

　　4.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，當務(wù)之急需要培養出一批園內“骨干教師”；

　　5.珠心算、英語(yǔ)特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細化和提升；

　　6.教研組活動(dòng)需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，明確方向。教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案；

　　7.教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；

　　8.家園共育工作需要進(jìn)一步提升；

　　9.要加強新教師的培養工作；

　　10.教師的思想工作還需要進(jìn)一步加強。

　　今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要，還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心協(xié)力下我們一定會(huì )戰勝各種困難，一定會(huì )做的更好。因為我相信：面對需要解決的問(wèn)題，只要我們執著(zhù)的要結果，我們一定會(huì )想出各種解決問(wèn)題的辦法。讓我們攜起手來(lái)，同心同德、眾志成誠，為把東方幼兒園辦成人民滿(mǎn)意的幼兒園而不懈努力。

　　幼兒園園務(wù)工作計劃總結

　　本學(xué)期，在上級主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，我園繼續以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，以“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”為工作目標，不斷強化內部管理，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，全體教職員工敬業(yè)精業(yè)、團結務(wù)實(shí)、努力創(chuàng )新，促使幼兒園保教質(zhì)量穩步提升，幼兒園在社會(huì )及家長(cháng)群體中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。下面，就從以下幾個(gè)方面全面回顧、總結本學(xué)期的工作情況。

　　一、扎扎實(shí)實(shí)抓后勤管理。

　　1．優(yōu)化育人環(huán)境。我們進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)境育人的理念，將環(huán)境創(chuàng )設融入課程實(shí)施的過(guò)程中，要求老師在主題活動(dòng)的計劃、實(shí)施過(guò)程中，對主題墻、游戲區環(huán)境的創(chuàng )設要隨著(zhù)教育目標的變化而不斷調整，并要充分考慮幼兒的需求、重視幼兒的主動(dòng)參與性，讓孩子真正在與周?chē)�環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。我們也要求老師及保育員注重環(huán)境的整潔、有序，要引導及教育孩子在日常生活中注意及時(shí)整理材料、有序擺放物品，體驗生活在干凈、整潔的環(huán)境中的舒適感。本學(xué)期，我們按計劃進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng )設評比，老師們在相互介紹、觀(guān)摩中獲得了環(huán)境創(chuàng )設的有益經(jīng)驗。

　　2．加強安全工作。我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件精神，嚴格執行《綱要》中有關(guān)衛生保健和安全工作的要求，加強工作責任心，層層落實(shí)責任制，努力做到安全工作經(jīng)�；�、制度化，確保每位孩子安全、快樂(lè )的成長(cháng)。我們嚴格做到每月對園舍、設施設備進(jìn)行安全檢查，做到早發(fā)現早排除，對水電、門(mén)窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄；重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒安全意識；嚴格接送制度，要求家長(cháng)將孩子送至班級門(mén)口，接孩子時(shí)出示接送卡；嚴格門(mén)衛制度，對進(jìn)入校園的人員進(jìn)行盤(pán)查、登記。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

　　3．嚴格衛生保健制度。認真做好保健工作，進(jìn)一步貫徹《江蘇省托幼機構衛生保健評分細則》中的要求，規范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。我們加強晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。及時(shí)做好傳染病的預防工作，傳染病多發(fā)季節我們要求保育員勤開(kāi)窗通風(fēng)，加強消毒，發(fā)現傳染病及時(shí)隔離。我們重視幼兒的用餐管理，要求保教人員加強餐點(diǎn)活動(dòng)的護導，注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。本學(xué)期中由于幼兒園衛生保健工作到位，措施得當，促使孩子生長(cháng)發(fā)育良好，幼兒園保育工作也獲得了家長(cháng)的一致好評。

　　二、循序漸進(jìn)抓教育科研。

　　1．扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

　　我園的教科研工作已經(jīng)滲透到教師日常工作的`各個(gè)環(huán)節,我們做計劃、做主題活動(dòng)、寫(xiě)活動(dòng)反思，都是在建構有地方特色的園本化的課程，這也是我園“十五”滾動(dòng)課題《利用地區資源，建構園本課程》的中心工作。本學(xué)期“十五”課題已經(jīng)全面進(jìn)入結題階段。我們對于課題研究過(guò)程當中積累的有園本特色的課程內容進(jìn)行整理，同時(shí)也進(jìn)行了這樣的思考：我們積累的有園本特色的活動(dòng)案例該以怎樣的形式呈現？怎樣利用這些特色案例使我園的課程凸顯本地特色？課題研究的中心任務(wù)已經(jīng)得到了拓展與延伸，目前我們已經(jīng)對“特色案例”進(jìn)行了全面得整理，并準備匯編成冊。在以后的研究中我們將依托《綜合活動(dòng)叢書(shū)》這個(gè)課程文本，結合我園的“特色案例”匯編，使幼兒園的課程園本化過(guò)程更能突出地方特色，也能更適合本園實(shí)際。

　　課題《對農村0——3歲兒童早期家庭教育指導的研究》已進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期我們利用了宣傳小報、講座、示范親子游戲等形式給予家長(cháng)在“早期教育”方面實(shí)實(shí)在在的影響，也幫助本地家長(cháng)提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我們在課題研究過(guò)程中逐漸與鎮婦聯(lián)、醫院兒�？�、村婦女主任取得了工作上的初步協(xié)調與聯(lián)系，他們幫助我們收集參加活動(dòng)人員的信息，幫助我們發(fā)放宣傳小報、醫院兒保專(zhuān)家還承擔了專(zhuān)題講座的任務(wù)，我們成了課題研究共同體，一起為提高農村家長(cháng)的育兒能力而努力。更重要的是許多年輕的家長(cháng)在培訓中有收獲，他們獲得了有益的經(jīng)驗。

　　2．深入開(kāi)展園本教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們提出“常態(tài)化”的研究。因為關(guān)于游戲的園本教研活動(dòng)已經(jīng)歷經(jīng)兩年，我們從游戲環(huán)境的創(chuàng )設、老師對游戲的指導與觀(guān)察、在主題活動(dòng)的開(kāi)展中把握生成游戲主題的契機等方面組織老師進(jìn)行了實(shí)踐與研究，也獲得了一些經(jīng)驗。因此我們要求老師們自覺(jué)地把以往在教研活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗在日常教學(xué)中進(jìn)行再實(shí)踐。要從空間和時(shí)間上保證幼兒游戲的開(kāi)展，突出游戲在幼兒一日活動(dòng)中的價(jià)值，并注重日常的觀(guān)察指導及根據幼兒游戲情況不斷調整自己的指導策略，對幼兒的每一次游戲都進(jìn)行實(shí)錄及情況分析。而教研活動(dòng)時(shí)我們就利用集中研討的形式圍繞各班的游戲實(shí)錄案例進(jìn)行剖析，研究的過(guò)程是這樣的：各班準備一份游戲實(shí)錄——在研討中出示案例——大家圍繞案例進(jìn)行研討。在教研活動(dòng)中我們發(fā)現，老師們很會(huì )看問(wèn)題，會(huì )從不同的角度來(lái)進(jìn)行討論，如游戲目標的制定、游戲實(shí)錄的方法、老師的介入等，因此大家獲得了許多指導幼兒游戲的經(jīng)驗。相信這些經(jīng)驗也可以不斷地促使老師改進(jìn)各自的實(shí)踐工作。

　　“一課三研”也扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了。本學(xué)期，中班年級承擔了教研任務(wù)。教研組和她們一起商量選定課題，一起設計活動(dòng)方案，并進(jìn)行了一研、兩研、三研。研究過(guò)程中我們了解到了在活動(dòng)中要讓孩子獲得主動(dòng)愉快的體驗，老師要注意很多的細節，如活動(dòng)材料的提供、老師的提問(wèn)技巧、老師的引導策略等等，這些方面如果稍不注意目標就很難達成。所以，“一課三研”活動(dòng)使老師們在課堂教學(xué)策略方面獲得了很多的感悟。

　　三、有的放矢抓教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1．提高園領(lǐng)導班子的管理能力。幼兒園辦園質(zhì)量如何與園領(lǐng)導的管理水平有直接的聯(lián)系。本學(xué)期，我園領(lǐng)導班子一方面加強思想政治理論學(xué)習和教育法律法規的學(xué)習，提高思想政治覺(jué)悟。另一方面也加強了專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和培訓，并能深入教學(xué)第一線(xiàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

　　2．加強骨干教師培養。本學(xué)期，對于幾位年級組長(cháng)層面的教師，我們要求她們憑借自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢對年輕的教師進(jìn)行傳、幫、帶，做好青年教師的業(yè)務(wù)輔導；同時(shí)加強鍛煉她們的協(xié)調、組織能力，要求她們負責召集年級組成員每周進(jìn)行主題活動(dòng)的計劃總結，進(jìn)行課程審議，把握年級組課程實(shí)施的進(jìn)程。鼓勵她們更要加強自己業(yè)務(wù)能力的鍛煉，在實(shí)踐中勇于創(chuàng )新，敢于承擔各級各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，不斷提高自己教育教學(xué)綜合能力。本學(xué)期，有一位教師順利通過(guò)區“學(xué)科帶頭人”的考核，兩位教師成為區“骨干教師”候選人。

　　3．加強青年教師培養。

　　(1)重視非幼教專(zhuān)業(yè)教師的上崗培訓。繼續加強非幼教專(zhuān)業(yè)教師彈琴、繪畫(huà)、唱歌等技能技巧的強化訓練，要求她們多練、多用，并迅速掌握；督促她們積極參加區教研室組織的上崗培訓，做到學(xué)時(shí)飽滿(mǎn)、態(tài)度認真、表現突出；為他們配備了經(jīng)驗豐富的教師對她們各項工作進(jìn)行傳、幫、帶，幫助他們較快掌握教育教學(xué)常規。本學(xué)期中，我們也對她們加強了隨堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課都做到有記錄、有交流、有反饋；學(xué)期末也對新上崗一年的教師進(jìn)行了半日活動(dòng)考核，了解到她們都有不同程度的進(jìn)步。

　　(2)注重競賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。幼兒園對各級各類(lèi)、各種形式的競賽活動(dòng)的信息，都加大了宣傳的力度，鼓勵教師積極參加論文評比、案例評比，評課選優(yōu)等活動(dòng)，讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫(xiě)、多反思，多出成績(jì)。本學(xué)期抓住了吳中區第五屆青年教師評課選優(yōu)的契機，鼓勵參賽老師早準備、下苦工、多練習，共推薦四人參加說(shuō)課比賽，其中有兩人獲一等獎、兩人獲二等獎。

　　回顧本學(xué)期的工作，我們在看到我們進(jìn)步的同時(shí)也清晰的認識到：幼兒園要發(fā)展、要提高，需要我們努力的地方還很多。如：領(lǐng)導班子的管理能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待加強；骨干教師隊伍要不斷充實(shí)；保教人員理念轉化為教學(xué)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。但我們相信只要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新，我們一定會(huì )取得新的進(jìn)步的！

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