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教師師德師風(fēng)的工作計劃
一、指導思想：
我校師德師風(fēng)建設工作以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標，以“愛(ài)與責任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設活動(dòng)成果，營(yíng)造和諧的教書(shū)育人環(huán)境；進(jìn)一步加強教師隊伍建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)擁護、社會(huì )信賴(lài)的教師隊伍，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續健康快速協(xié)調發(fā)展。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風(fēng)建設，堅決杜絕師德不良現象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神。以強化師德觀(guān)念為目標，以學(xué)習教育為手段，以系列活動(dòng)為主線(xiàn)，加大查處力度，堅決遏制師德不良現象。
使每個(gè)教師做到“三自覺(jué)”：自覺(jué)遵守國家的法律法規和各種規章制度；自覺(jué)服從河尾社區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺(jué)做到服務(wù)在前、享樂(lè )在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂(lè )教�！八闹鲃�(dòng)”：主動(dòng)學(xué)習，爭做學(xué)習型、專(zhuān)家型教師；主動(dòng)加強師德修養，爭做公民道德的模范；主動(dòng)規范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì )，爭做群眾滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的教師�！拔鍑澜保簢澜诮虒W(xué)期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂；嚴禁傳播不良文化。實(shí)現“六個(gè)零”：實(shí)現師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹(shù)師表”的目的。
三、具體措施：
（一）建立長(cháng)效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感
1、校長(cháng)要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實(shí)建立起師德建設的長(cháng)效工作機制。同時(shí)，成立教師師德建設領(lǐng)導小組，部署教師師德建設活動(dòng)。進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機制，即學(xué)習教育機制、管理培訓機制、考核監督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風(fēng)建設要認真落實(shí)一把手工程，明確校長(cháng)的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問(wèn)卷制度和重點(diǎn)教師管理制度，同時(shí)嚴格責任追究制，一旦出現問(wèn)題，除了追究相關(guān)當事人員的責任，還要追究校長(cháng)及相關(guān)人員的責任，師德師風(fēng)建設實(shí)行一票否決制。
（二）加強學(xué)習，不斷提高教師的政治覺(jué)悟和師德水平。
3、學(xué)校要進(jìn)一步堅持和完善每周政治學(xué)習、例會(huì )學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，學(xué)校做好記錄，個(gè)人做好筆記。學(xué)校不僅要認真組織集體學(xué)習，還要認真安排教師自學(xué)內容，從學(xué)習抓起，努力提高師德水準。
4、繼續做好寒暑假師德師風(fēng)周建設活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設周作為學(xué)習師德先進(jìn)事跡，交流師德先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德水平的一個(gè)重要機會(huì )，認真對待，精心組織，落實(shí)好學(xué)區師德周活動(dòng)安排，提高活動(dòng)實(shí)效。
5、堅持集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合，學(xué)習和討論相結合，理論學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)相結合，大力弘揚時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標準，明確教書(shū)育人的要求，自覺(jué)樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學(xué)習教育活動(dòng)，認真落實(shí)好《“六五”普法規劃》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習《憲法》、教育法律法規、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》（新修訂）、《公民道德建設實(shí)施綱
要》等，尤其是認真學(xué)習新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實(shí)加強對教師的常規管理。
7、學(xué)校要認真落實(shí)執行《綠汁鎮小學(xué)教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實(shí)師德監督和通報制度。
8、本年度進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報力度，通過(guò)常規督查、專(zhuān)項督查、臨時(shí)督查，以察看舉報箱、搞問(wèn)卷調查、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加強對師德師風(fēng)建設的管理。對發(fā)現問(wèn)題的教師按情節程度進(jìn)行上報，并在學(xué)校范圍內通報。
9、堅決杜絕師德不良現象。一旦發(fā)現如體罰和變相學(xué)生，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現象，學(xué)校要及時(shí)上報，并列為重點(diǎn)教師進(jìn)行管理教育，情節嚴重的上報主管局進(jìn)行處理。
10、學(xué)校設立“師德監督信箱”、“師德舉報電話(huà)”。
（四）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
11、學(xué)校要召開(kāi)師德建設工作的.動(dòng)員部署大會(huì )，增強教師參加活動(dòng)的自覺(jué)性，并結合自身實(shí)際，制定師德修養計劃。
12、實(shí)施“五師”教育工程：
�。�1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
�。�2）塑師德：要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
�。�3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標兵目標進(jìn)行培養。。
�。�4）正師風(fēng)：通過(guò)制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業(yè)道德建設。
�。�5）樹(shù)師表：要求教師實(shí)現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；三種精神
——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神；四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)
（五）完善考核評價(jià)制度，確保師德建設實(shí)施。
13、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，制定嚴格的考核評價(jià)機制，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實(shí)處。
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