中班三生教育工作計劃
“三生教育”的概念是學(xué)校德育范疇的概念,其包括“生命教育”、“生存教育”、“ 生活教育” 。下面是小編整理的中班三生教育工作計劃,歡迎參考。
中班三生教育工作計劃
根據《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見(jiàn)》(云教[2008]31號文)和《保山市教育局“三生教育”實(shí)施方案》(保政教發(fā)[2009]26號文)等文件要求,我校于2009年9月開(kāi)始全面實(shí)施“三生教育”,為確保 “三生教育”工作順利進(jìn)行,并取得成效,特制定此實(shí)施方案。
一、 指導思想
堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系,弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神;堅持遵循學(xué)生身心發(fā)展規律和教育規律,培養學(xué)生的高尚心智,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 工作目標
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)施“三生教育”,讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、熱愛(ài)生活。
。ǘ┲(zhù)眼于學(xué)生的健康成長(cháng)、成人、成才,提高健康水平,著(zhù)力開(kāi)啟學(xué)生心智,培
養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)實(shí)踐,創(chuàng )新學(xué)校德育工作新機制,實(shí)現德育工作途徑新突破,搭建德育工作新平臺,全面快速提升我校德育工作水平。
。ㄋ模┮浴叭逃睘榍腥朦c(diǎn),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施好素質(zhì)教育。
三、“三生教育”的主要內容
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生命教育的主要內容是認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命和發(fā)展生命。要通過(guò)生命教育月活動(dòng),感恩月活動(dòng)、禁毒防艾、安全教育等活動(dòng),讓學(xué)生認識人類(lèi)自然生命,精神生命和社會(huì )生命的存在和發(fā)展規律,認識個(gè)體的自我生命和他人的生命,認識生命的生老病死過(guò)程,認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規律,最終樹(shù)立正確的生命觀(guān),領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。要以個(gè)體的生命為著(zhù)眼點(diǎn),在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中,促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。
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生存教育的主要內容是使學(xué)生認識生存及提高生存能力的意義,把握生存規律,提升生存適應能力和創(chuàng )造能力,強化生存意志,樹(shù)立人與自然,社會(huì )和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐月、中國傳統文化月、環(huán)保月等主題活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)習生存的'有效知識和技能,建立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì )應付生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動(dòng)能力,能夠合法,高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。
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生活教育的主要內容是使學(xué)生認識生活的意義,熱愛(ài)生活,奮斗生活,幸福生活,樹(shù)立正確的生活觀(guān)。要通過(guò)感恩月、禮儀月、慈善月、誠信月等主題活動(dòng),使學(xué)生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學(xué)生確立為個(gè)人、家庭、國家和人類(lèi)的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì )生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復合體。要讓學(xué)生了解生活常識,學(xué)習生活技能,提高生活能力。要培養學(xué)生的良好品德和行為習慣,培養學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心,培養學(xué)生的社會(huì )責任感。要幫助學(xué)生形成立足現實(shí),著(zhù)眼未來(lái)的生活追求。要教育學(xué)生學(xué)會(huì )正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費、學(xué)習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
四、成立 “三生教育”領(lǐng)導小組
五、相關(guān)要求
。ㄒ唬┮幚砗谩叭逃迸c其他課程的關(guān)系。要整合課程資源,不得削減國家規定的必修課和課時(shí),同時(shí)要處理好開(kāi)設“三生教育”課程與減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔和過(guò)重的課業(yè)負擔的關(guān)系。 “三生教育”教材納入向學(xué)生免費提供教科書(shū)的范圍。除“三生教育”教材以外的相關(guān)學(xué)習資料,不得要求學(xué)生統一征訂。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
。ǘ┮獎(chuàng )新教學(xué)方法。要以樹(shù)立正確的現代教育理念為先導,以理論聯(lián)系實(shí)際的根本,以激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性為基礎,以人文精神和科學(xué)的融合為核心,加強實(shí)踐環(huán)節,促進(jìn)知行統一為關(guān)鍵,提倡啟發(fā)式、互補式、因材施教,不斷創(chuàng )新“三生教育”教學(xué)方法。
。ㄈ┘訌姟叭逃苯虒W(xué)研究。要完善聽(tīng)課、評課制度,組織教學(xué)競賽,結合學(xué)校實(shí)際確定科研課題,開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)研究。學(xué)校將嚴格按照省教育廳關(guān)于“三生教育”課程安排要求,把“三生教育”列入必修或限定選修課。班主任為“三生教育”課的科任教師,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育,確保學(xué)時(shí)不少于32學(xué)時(shí)。做到有計劃、有總結、有典型材料、有經(jīng)驗總結或論文。
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