學(xué)校德育工作實(shí)施方案（精選17篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的學(xué)校德育工作實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 1
全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議召開(kāi)以后，浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認真學(xué)習會(huì )議精神、劉延東同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議的信。要求全體干部充分認識加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實(shí)把加強和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結合本省實(shí)際，制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議精神的工作方案。
一、加強組織領(lǐng)導。
為加強浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設和領(lǐng)導，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專(zhuān)人負責中職學(xué)校德育工作，切實(shí)加強工作力量。同時(shí)，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì )保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì )議制度，統籌浙江省德育工作資源，加強業(yè)務(wù)指導，交流信息經(jīng)驗，研究解決浙江省德育工作中不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節，齊抓共管，開(kāi)創(chuàng )新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
二、起草制訂有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。
下半年，浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會(huì )議的基礎上，組織省級有關(guān)部門(mén)對全省各級各類(lèi)中職學(xué)校德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行一次調查研究。在調研基礎上，各聯(lián)席會(huì )議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
三、籌備召開(kāi)浙江省中職學(xué)校德育工作會(huì )議。
會(huì )議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì )保障廳、團省委、省婦聯(lián)等部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)。會(huì )議將傳達全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議精神，出臺浙江省關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，對浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí)，舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽頒獎儀式。
四、積極搭建德育工作活動(dòng)平臺。
浙江省將每年組織開(kāi)展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動(dòng)，如評選“職教之星”，舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、“我心飛揚”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認真總結、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例，充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度，激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
五、加強中職學(xué)校德育工作隊伍建設。
根據全國中職學(xué)校德育工作會(huì )議精神，浙江省將重點(diǎn)建好三支隊伍：一是分管德育校長(cháng)，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開(kāi)始每年確定一個(gè)主題，舉辦一期培訓班，對中職學(xué)校分管德育校長(cháng)、德育課教師以及心理輔導教師進(jìn)行培訓，交流各校德育工作經(jīng)驗和先進(jìn)做法，采取有效措施，增強班主任隊伍建設，加強中職學(xué)校德育工作的'針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
六、完善中職學(xué)校德育工作制度建設。
根據即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)，浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標體系，積極發(fā)揮黨團組織作用，實(shí)施校長(cháng)負責、全員參與的德育工作管理體制和運行機制。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 2
為深入貫徹落實(shí)《中共晉中市委、晉中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的實(shí)施意見(jiàn)》（市發(fā)〔20xx〕13號）和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責任分工》（市文明委發(fā)〔20xx〕9號）精神，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統部門(mén)優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開(kāi)展行為養成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )”的思路，通過(guò)開(kāi)展“習慣之星”道德實(shí)踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評語(yǔ)”評價(jià)等活動(dòng)，認真落實(shí)“八大習慣”養成教育。全市中小學(xué)生要養成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的.習慣；養成良好的自主學(xué)習習慣，特別是預習的習慣；養成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣；養成良好的寫(xiě)作習慣，特別是堅持每天寫(xiě)日記的習慣；養成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習慣；養成良好的衛生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣；養成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣；養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，特別是會(huì )做家務(wù)的習慣。
(二)開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實(shí)現“有場(chǎng)地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開(kāi)展調查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導活動(dòng)與訓練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育，實(shí)施“六項行動(dòng)”，采取“六項措施”，開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)和生涯規劃教育，引導學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規劃，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結合起來(lái)，增強社會(huì )責任感和使命感。
(四)開(kāi)展公民素養教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅動(dòng)、行政推動(dòng)”的運行機制，引導學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì )、民主與法制”的關(guān)系，培養具有社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì )主義合格公民。
(五)開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學(xué)生遵紀守法行為能力。
(六)開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國主義、民族精神和社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日的文化內涵，組織開(kāi)展感恩教育，加強傳統美德教育，培養學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養學(xué)生的家鄉情懷和創(chuàng )業(yè)意識。規范升旗儀式和班團隊會(huì )，組織開(kāi)展讀書(shū)競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛(ài)”教育。通過(guò)各種活動(dòng)強化學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)晉中的情感。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 3
為了創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮中心學(xué)校研究決定，在全鎮中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報制，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。
二、目標任務(wù)：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的目標。
三、實(shí)施機構：
學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機構（教育處或政教處、團委會(huì )或少先隊）負責人、班主任具體落實(shí)。
四、月報內容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的.若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機構制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負責人和具體負責人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學(xué)校德育工作機構提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮中心學(xué)校：
六、月報時(shí)間：
一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機構負責統計本月學(xué)校和各班級開(kāi)展的德育活動(dòng)，填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專(zhuān)人負責，長(cháng)期堅持落實(shí)；三是加強指導，確保實(shí)施效果；四是建立機制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結合起來(lái)。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 4
為大力加強文明健康校園建設，學(xué)校以德育工作創(chuàng )新為總抓手，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內外教育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，根據縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結合學(xué)校實(shí)際，制定推進(jìn)德育創(chuàng )新工作方案如下。
一、組織領(lǐng)導
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長(cháng)代表、班主任組成的領(lǐng)導小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò )。建立工作責任制，實(shí)行德育工作項目化管理，強化德育工作績(jì)效考核。
二、主要內容
(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設
1.加強德育課程建設。
品德與生活、品德與社會(huì )的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內容，努力構建適應現代社會(huì )發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據各自的特點(diǎn)，結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、社會(huì )主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀(guān)教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛(ài)國主義情感，培養團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都要充分體現教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的`重要載體，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
在繼續減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的同時(shí)，要根據青少年學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(cháng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計劃地組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義和革命傳統教育影視作品，參觀(guān)愛(ài)國主義、法制教育基地。深入開(kāi)展“中國少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統節日教育活動(dòng)、“清明節掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結合學(xué)校和班級的實(shí)際情況，努力開(kāi)展和組織學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng )造條件，充分運用現代教育技術(shù)手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。
4.深入開(kāi)展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。
搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強學(xué)校德育陣地建設，提高全面育人效果
1.豐富和規范升旗儀式，打造德育新戰場(chǎng)。
按照要求和規定舉行升旗儀式，根據節日和學(xué)�？傮w安排，組織好國旗下講話(huà)，內容包括傳統文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規規范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話(huà)成為德育陣地;開(kāi)展每周之星評選及頒獎。通過(guò)班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選，內容包括文明之星、學(xué)習之星、感恩之星、尊師之星、守紀之星、衛生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》部分節選，激勵學(xué)生發(fā)揚愛(ài)國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
一是落實(shí)全員育人導師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導師制，發(fā)揮導師的全面育人功能，將導師評價(jià)納入教師績(jì)效考核的“育人效果”項目中，實(shí)行月臺賬管理，激發(fā)導師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開(kāi)始前開(kāi)展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題一一剖析，并在大會(huì )發(fā)言。通過(guò)反思與剖析，交流與共享，會(huì )后每一名教師找出問(wèn)題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問(wèn)題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級精細化管理機制。協(xié)助各班級各年級根據各自實(shí)際，制定詳細計劃，將小組合作和班級精細化管理相結合，充分調動(dòng)小組合作的積極性，達到“事事有人管，人人有事做”，培養了學(xué)生自主、創(chuàng )新、合作等品質(zhì)，增強團隊合作意識，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人。
3.完善制定新機制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。
一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監督崗展開(kāi)。實(shí)行公開(kāi)競爭選舉，健全組織部委，落實(shí)責任，通過(guò)開(kāi)展崗前培訓，合理選配監督員，實(shí)行監督員公開(kāi)承諾制度、監督檢查公開(kāi)制度等，及時(shí)公開(kāi)一日常規檢查情況，規范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養干練、組織能力強、服務(wù)意識強的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機制。二是分學(xué)段建立各種習慣養成規范。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習慣養成、學(xué)習習慣養成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養成教育規范，分學(xué)段建立養成教育目標，在學(xué)生的學(xué)習、行為、衛生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )期間，與家長(cháng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達到目標規范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。
4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。
一是強化家委會(huì )在學(xué)校德育工作中的監督及引導作用，把德育工作列入家委會(huì )參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調研，及時(shí)發(fā)現學(xué)校德育工作的問(wèn)題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度，建立問(wèn)題臺賬，實(shí)行問(wèn)題銷(xiāo)號管理，鞏固家委會(huì )在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現家委會(huì )在學(xué)校德育工作中的紐帶和監督作用。二是通過(guò)各種溝通平臺，實(shí)現導師與家長(cháng)全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)機制
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制。結合分學(xué)段建立的習慣養成規范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價(jià)，注重過(guò)程管理，注重激勵教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò )平臺，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規范學(xué)生成長(cháng)記錄袋的使用和管理，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，關(guān)注“八類(lèi)特殊學(xué)生”群體，建立心理干預機制，為學(xué)生健康成長(cháng)提供服務(wù)。
(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)
一是豐富陽(yáng)光快樂(lè )大課間內容。針對在陰雨天、嚴寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開(kāi)始創(chuàng )編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內廣播操》。室內廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節奏明快、學(xué)生喜歡的音樂(lè )進(jìn)行配樂(lè )，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
二是根據實(shí)際，結合“五個(gè)一”創(chuàng )建，設立每年一度的校園科技節和讀書(shū)節，繼續加強校園體育節、文化藝術(shù)節等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現自我的舞臺，提升師生內涵。
三、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導。加強領(lǐng)導小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò )，細化責任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng )新納入教師師德及績(jì)效考核中。
2.實(shí)行項目化管理，全面落實(shí)各項德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項目，打造品牌。
3.加強調度和總結。每月進(jìn)行一次調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng )新班級和個(gè)人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 5
一、工作目標
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統部門(mén)優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開(kāi)展行為養成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )”的思路，通過(guò)開(kāi)展“習慣之星”道德實(shí)踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評語(yǔ)”評價(jià)等活動(dòng)，認真落實(shí)“八大習慣”養成教育。要養成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣;養成良好的自主學(xué)習習慣，特別是預習的習慣;養成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣;養成良好的寫(xiě)作習慣，特別是堅持每天寫(xiě)日記的習慣;養成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習慣;養成良好的衛生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣;養成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣;養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，特別是會(huì )做家務(wù)的習慣。
(二)開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實(shí)現“有場(chǎng)地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開(kāi)展調查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導活動(dòng)與訓練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育，實(shí)施“六項行動(dòng)”，采取“六項措施”，開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)和生涯規劃教育，引導學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規劃，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )把自身的發(fā)展同
服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結合起來(lái)，增強社會(huì )責任感和使命感。
(四)開(kāi)展公民素養教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅動(dòng)、行政推動(dòng)”的運行機制，引導學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì )、民主與法制”的關(guān)系，培養具有社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì )主義合格公民。
(五)開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學(xué)生遵紀守法行為能力。
(六)開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國主義、民族精神和社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日的文化內涵，組織開(kāi)展感恩教育，加強傳統美德教育，培養學(xué)生的人文情懷。
(七)開(kāi)展校園文化建設。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng )建活動(dòng)，完善校園文化基礎設施，加強校旗、�；�、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿(mǎn)生機、讓學(xué)生健康成長(cháng)”、“陽(yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”等活動(dòng)。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進(jìn)措施
(一)強化師德師風(fēng)建設。認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以“八個(gè)倡導、八條禁令”，嚴格規范教師從教行為。開(kāi)展以“學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)校，校長(cháng)教師訪(fǎng)家長(cháng)“為具體內容的”三評一訪(fǎng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的.指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊伍。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化。
(三)提高家長(cháng)教育水平。通過(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報告會(huì )，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導家長(cháng)樹(shù)立現代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的子女成才觀(guān)，提高家長(cháng)的品德修養和教育子女能力。開(kāi)展“文明家庭”、“學(xué)習型家長(cháng)”、“子女教育楷�！钡仍u選活動(dòng)，教育家長(cháng)以身作則，創(chuàng )設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、道德實(shí)踐以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì )互相尊重，學(xué)會(huì )互幫互助，增強集體主義觀(guān)念，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力。
四、近期重點(diǎn)工作
(一)掀起學(xué)習熱潮，以市委文件精神為指引，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。以強烈的責任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)本校德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。繼續引深樓層文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學(xué)校要認真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專(zhuān)題培訓。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學(xué)期結束要報回培訓總結。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動(dòng)學(xué)�？破栈顒�(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開(kāi)展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和動(dòng)手操作能力。
(四)開(kāi)展 “雙十雙百”評選活動(dòng)�！半p十雙百”評選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺，市局將每年開(kāi)展“雙十雙百”評選表彰。今年開(kāi)展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開(kāi)展“好學(xué)生、好教師、好校長(cháng)、好家長(cháng)”評選表彰活動(dòng)。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì )。推廣典型，表彰先進(jìn)班級和優(yōu)秀輔導員、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開(kāi)展建設“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設，開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì )、展示會(huì )、知識競賽等形式，培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣，提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。
五、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、工作保障
(一)組織落實(shí)。各級教育部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校要充分認識加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規劃。要成立組織機構，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實(shí)。建立制度保障機制。定期召開(kāi)德育工作例會(huì )，研究解決重大問(wèn)題;設立德育專(zhuān)項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展;加強德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系，定期開(kāi)展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門(mén)發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
各縣、市直學(xué)校要確定專(zhuān)人進(jìn)行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 6
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(cháng)中的導向、動(dòng)力和保障作用。
在觀(guān)念上實(shí)現“四個(gè)轉變”，即由簡(jiǎn)單的紀律約束性德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉變；由學(xué)校封閉式向社會(huì )開(kāi)放式轉變。立足目標小一點(diǎn)，內容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開(kāi)展好德育工作。
二、工作目標：
略
三、工作內容：
1、養成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規、道路交通安全的教育，培養學(xué)生的自護能力。
四、德育主題操練目標：
1、低年段以養成教育為重點(diǎn)，以課內外相結合，說(shuō)教與訓練相結合，規范訓練，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學(xué)會(huì )學(xué)習，誠實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，培養集體主義意識，加強熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報效家鄉的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師、社會(huì )，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。
五、具體措施：
1、構建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì )，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導活動(dòng)，培養家長(cháng)正確的教育子女的方法，教育家長(cháng)做好子女的德育示范作用，樹(shù)立家長(cháng)正確的育人觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。舉辦臨時(shí)監護人職責培訓班，讓所有臨時(shí)監護人有明確的責任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價(jià)上體現德育的首要位置，從根本上改變以分數評價(jià)教師工作業(yè)績(jì)的方法，把對學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現納入到業(yè)績(jì)評價(jià)中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規考核及工作業(yè)績(jì)的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內容。使師德評價(jià)主題及內容多元化，從教師思想深處轉變觀(guān)點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會(huì )德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專(zhuān)項教育，以培養學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀(guān)及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
6、開(kāi)展法制教育、明理教育、自愛(ài)自護教育、自立自強專(zhuān)題教育及操練實(shí)踐，在鼓勵學(xué)生張揚個(gè)性的同時(shí)，教育學(xué)生識大體、明大義、顧大局。嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育的探討，學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、有感染力的.活動(dòng)，避免學(xué)生有過(guò)多時(shí)間泡在網(wǎng)上。學(xué)校聘請校外輔導員，引導和教育學(xué)生正確面對社會(huì )各類(lèi)陰暗現象，糾正學(xué)生在校外的不規范言行。
7、加強校園文化環(huán)境的建設，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說(shuō)話(huà)、讓花草樹(shù)木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。
8、利用重大節日和重大歷史事件的教育作用，開(kāi)展德育專(zhuān)題教育活動(dòng)。
9、強化班隊德育活動(dòng)陣地。
�、�、利用每周升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。升旗儀式是對學(xué)生最直接、最有效的愛(ài)國主義教育形式，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，國歌在耳邊響起，這種莊嚴的氣氛，使學(xué)生受到愛(ài)國主義精神的感染和熏陶，從心理熱愛(ài)和尊敬國旗。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國情感。
�、�、學(xué)生自辦《德育手抄報》。以德育為題材，讓學(xué)生定期辦手抄報，張貼、評比。通過(guò)選擇內容、撰寫(xiě)文章、設計欄目、繪制插圖以及相互協(xié)作等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習道德知識，促進(jìn)自身的人格完美。
�、�、開(kāi)辟黑板報的德育功能。充分利用好黑板報，定期更新板面內容，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�、�、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書(shū)，在班級建立圖書(shū)角，每期、每月都有讀書(shū)重點(diǎn)，使學(xué)生形成良好的思想品德，養成良好的學(xué)習習慣。
二月份：開(kāi)學(xué)典禮；制定班級德育活動(dòng)計劃；制定關(guān)愛(ài)留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寢室、校園環(huán)境整理為重點(diǎn)開(kāi)展德育活動(dòng)；聘請校外輔導員；四年級校級班隊會(huì )。
六、活動(dòng)安排：
三月份：結合三·八活動(dòng)，開(kāi)展感恩教育；社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——校外植樹(shù)、學(xué)做家務(wù)法制教育專(zhuān)題講座；校園育人環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級校級班隊會(huì )；制定師德考核辦法。
四月份：革命傳統教育；臨時(shí)監護人培訓班；名人故事演講會(huì )；家庭育人方法資料印發(fā)；二年級校級班隊會(huì )；
五月份：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——收集和整理有關(guān)國際勞動(dòng)節的知識；道路交通安全教育專(zhuān)題講座；學(xué)生家長(cháng)會(huì )；一年級校級班隊會(huì )；榮譽(yù)班級名和寢室名申請、認定和授牌
六月份：德育實(shí)踐基地活動(dòng)；評尋文明學(xué)生”和“行為示范生”學(xué)生品德評定；留守子女情感基數檢測；《德育手抄報》評比;畢業(yè)班學(xué)生晚會(huì )。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 7
工程系20xx—20xx學(xué)年德育評定工作已經(jīng)開(kāi)始，根據學(xué)院及《xx農業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生品德評定制度》的相關(guān)要求，現將具體工作安排如下：
一、評定對象：
工程系全日制在校本專(zhuān)科未受過(guò)學(xué)院紀律處分的學(xué)生
二、評定時(shí)間：
自通知下達之日起至20xx年7月7日
三、評定要求：
1、請各位班主任認真學(xué)習學(xué)生品德評定相關(guān)制度和要求，高度重視此項工作。學(xué)生品德評定主要是對學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)行鑒定，與學(xué)習成績(jì)沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，德育評定不是進(jìn)行三好學(xué)生的評選；
2、班主任必須參加德育評定主題班會(huì )，組織公開(kāi)投票、唱票，每位同學(xué)投票人數為不超過(guò)班級總人數的35%（四舍五入），否則該票作廢；
3、上報班級所有學(xué)生的基本信息和得票信息，按照得票數從高到低的順序依次排列，得票數在班級人數前50%（四舍五入）的.學(xué)生在50%一欄標注“1”。
4、品德評定分四個(gè)等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評定時(shí)應根據學(xué)生道德品質(zhì)各方面的綜合表現，各項表現優(yōu)異者并票數達到要求（品德評定為“優(yōu)秀”的學(xué)生必須在得票數在班級人數前50%的學(xué)生中選出且數量不超過(guò)班級人數的35%（四舍五入）），可評為“優(yōu)秀”，班主任在相應的班主任一欄中標注“1”；各項條件表現較好者可評為“良好”，班主任在相應的班主任一欄中標注“2”；表現一般或有缺點(diǎn)錯誤，經(jīng)批評教育能改正者可評為“一般”，班主任在相應的班主任一欄中標注“3”；凡思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)方面有比較突出的問(wèn)題和惡意欠交學(xué)費，經(jīng)教育尚無(wú)悔改者，或受記過(guò)以上紀律處分者，則應評為“較差”，班主任在相應的班主任一欄中標注“4”。
4、每班在德育評定為“優(yōu)秀”的同學(xué)中推薦一名優(yōu)秀學(xué)生干部（必須在班級或院、系學(xué)生會(huì )或院系社團、協(xié)會(huì )中擔任學(xué)生干部），并需在對應的“優(yōu)干”一欄中標注“1”，優(yōu)秀學(xué)生干部的最終評選情況參照《xx農業(yè)大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生獎勵條例》進(jìn)行確定；
5、最終德育評定結果需由系團總支審核并報學(xué)院批準決定；
6、各班請于20xx年7月7日下，將各班的德育評定結果電子版和紙質(zhì)版以及班級選票上交至學(xué)生會(huì )辦公室。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 8
本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿(mǎn)愛(ài)”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標下，貫徹學(xué)校的十項重大改革措施，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，始終把教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存”作為德育工作的核心，以實(shí)施學(xué)校提出的 “養成、成長(cháng)、成功”三成教育及創(chuàng )建平安校園為主線(xiàn)，積極開(kāi)展工作，落實(shí)全員育人，構建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
1、抓住每周三個(gè)教育時(shí)段，精心組織，豐富內容。
每周一的國旗下的講話(huà)我們根據主題德育內容以及各種紀念日宣傳日，適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開(kāi)的班主任會(huì )議，及時(shí)傳達上級和學(xué)校的德育工作精神，布署任務(wù)，對上周各班級的各項評比考核工作進(jìn)行總結，及時(shí)提醒或者督促班主任做好各項常規工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會(huì )課按照《南平八中德育大綱》要求開(kāi)展不同主題的班會(huì )活動(dòng)和德育活動(dòng)。
2、加強學(xué)生遵紀守法的教育。
我們組織值日教師和學(xué)生文明督導隊對學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予糾正，同時(shí)，值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導隊加大校園安全巡查力度，加強對學(xué)生吸煙現象和衛生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經(jīng)過(guò)整治，早讀遲到、隨意曠課的現象均有明顯好轉。
3、加強家校的溝通與聯(lián)系，
學(xué)校的三個(gè)年段都召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )及部分家長(cháng)會(huì )，我們還要求班主任每個(gè)月要通過(guò)面訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式與班上20%的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長(cháng)都至少有一次接觸機會(huì )，借此可以幫助家長(cháng)對子女樹(shù)立正確的教育思想，使學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
4、抓好綜治創(chuàng )安工作，創(chuàng )建平安校園。
本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學(xué)校及周邊秩序的長(cháng)治久安。校園及周邊綜治的“百日行動(dòng)”回頭看工作，我們也按照上級主管部門(mén)的要求，精心布置，完成各項任務(wù)，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓，按學(xué)生比例配足校醫，做好與保安公司的續約工作，以迎接上級主管部門(mén)的檢查。每逢節假日德育處都及時(shí)布置各項有關(guān)安全問(wèn)題的舉措，發(fā)放《致家長(cháng)一封信》，并利用集會(huì )加以強調，確保學(xué)生各方面安全。保衛科也組織安全責任部門(mén)對消防、飲食衛生等方面進(jìn)行檢查�！�12.4”全國法制宣傳日，我們還召開(kāi)了法制教育主題班會(huì )，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開(kāi)展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學(xué)生的法制意識。針對我校存在的問(wèn)題生、后進(jìn)生，各年段都舉辦了法制教育學(xué)習班，對經(jīng)常違紀的學(xué)生進(jìn)行批評教育，敲山震虎，努力營(yíng)造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級學(xué)生的事件，經(jīng)高三年段對這些學(xué)生集中學(xué)習法律法規，期中后這一現象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習班不僅是學(xué)生到場(chǎng)，而且學(xué)生家長(cháng)和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心，深受家長(cháng)的歡迎。
5、建立健全師生結對子幫扶的工作制度。
為加強后進(jìn)生的管理，全校上至校長(cháng)下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時(shí)間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，在他們違紀的時(shí)候也能及時(shí)的參與教育工作中來(lái)，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛(ài)講話(huà)，開(kāi)學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺，鄭老師對其進(jìn)行嚴厲的批評教育，并針對其生理原因，適時(shí)調整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴密監督其一舉一動(dòng)，同時(shí)督促學(xué)生對其進(jìn)行監督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué)，經(jīng)常遲到，給班主任帶來(lái)極大的困擾，經(jīng)張老師循循教導，該生有所觸動(dòng)，目前遲到現象明顯好轉。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常利用小測及大型考試之后的有利時(shí)機，及時(shí)找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長(cháng)幫扶的林某某同學(xué)，也是多次打架的參與者，黃新段長(cháng)耐心細致找他溝通，做好思想工作，現在該生表現有所好轉，愛(ài)沖動(dòng)的毛病收斂了很多。
6、推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
校團委、學(xué)生會(huì )通過(guò)社團活動(dòng)，舉辦年段籃球賽、書(shū)法攝影繪畫(huà)展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式，開(kāi)展健康多元的校園文化活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)參與，展示學(xué)生風(fēng)采，培養集體主義、團結拼搏的精神，在活動(dòng)中陶冶了情操，在活動(dòng)中感受成長(cháng)和成功的快樂(lè )，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境。
7、加強德育工作研討，提高德育理論水平。
本學(xué)期各段都召開(kāi)了主題德育觀(guān)摩班會(huì )課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛(ài)，認識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛(ài)護同學(xué)，樂(lè )于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實(shí)守信，言行一致” ），形式生動(dòng)、內容豐富，為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，寓教于樂(lè )，對學(xué)生的.德育教育起到良好的實(shí)效，也為其他的班主任召開(kāi)主題德育班會(huì )提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過(guò)班主任對其德育工作心得進(jìn)行總結，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個(gè)一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數漲起來(lái)” ）三個(gè)三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績(jì)。
在取得成績(jì)的同時(shí)，學(xué)校的德育工作還存在許多不足，特別是本學(xué)期出現學(xué)生的矛盾糾紛增多，還有個(gè)別學(xué)生法律意識淡薄，出現的問(wèn)題還是很?chē)乐氐摹?/p>
下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神，細化“三成”教育，加強對學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀律教育和法制安全教育。
首先要繼續做好校園及周邊綜治工作，開(kāi)展安全大檢查，按照上級主管部門(mén)的文件精神，開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，做好消防安全疏散演練。
二是開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，嚴格規范學(xué)生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學(xué)習班，減少學(xué)生之間的矛盾糾紛，杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng )建平安校園。
三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作，做好后進(jìn)生的轉化工作。
四要提高德育隊伍素質(zhì)，加強德育工作研究，開(kāi)好細化“三成”教育的主題德育班會(huì )的觀(guān)摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，辦好第五屆科技文化藝術(shù)節。
通過(guò)以上的工作，營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使我校的德育工作更上一個(gè)新臺階。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 9
一、指導思想：
堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長(cháng)育人水平，結合《輝縣市教育局xx年德育工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步圍繞我�！凹訌妼W(xué)生習慣養成教育”的重點(diǎn)，以“日有善念，月有善行”活動(dòng)為主要載體促進(jìn)德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著(zhù)全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負責的育人心態(tài)，共同創(chuàng )建出一支師德素養好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
4、繼續進(jìn)行 “優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點(diǎn)訓練學(xué)生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、加強德育工作領(lǐng)導，提高德育工作的認識。
要繼續認真組織學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，加強師德建設，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，從校長(cháng)到教師都必須有明確的思想道德教育的'具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
�。ǘ�、以“日有善念，月有善行”活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生行為習慣養成教育
加強班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到的日常行為規范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據學(xué)生的情況，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
1、繼續組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)日常行為規范》，要求學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習，同時(shí)對不好的行為習慣也要給予監督。
3、進(jìn)一步加強“流動(dòng)紅旗”競賽的力度，通過(guò)評比活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生良好的文明習慣。
4、各班應充分利用班會(huì )課采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習慣的養成教育，提高班會(huì )課的質(zhì)量。
�。ㄈ�、結合主題班會(huì )、紀念活動(dòng)等各種途徑，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
�。�1）抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開(kāi)展愛(ài)國主義教育、體驗教育、養成教育、愛(ài)心教育、誠信教育。我們根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，精心設計活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）圍繞主題月和重要紀念日開(kāi)展活動(dòng)。
三月份，結合國際勞動(dòng)婦女節、學(xué)雷鋒紀念日開(kāi)展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動(dòng)，引導學(xué)生體驗友善、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；植樹(shù)節前后，可組織學(xué)生開(kāi)展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境；全國安全教育周可開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng )建平安校園”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小懂得自我保護，珍愛(ài)生命。四月份清明時(shí)節，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育的好時(shí)機。五月份結合國際勞動(dòng)節，可開(kāi)展“唱給勞動(dòng)者的歌”、“走進(jìn)勞動(dòng)者”等活動(dòng)，了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果。六月份可結合兒童節開(kāi)展各項慶�；顒�(dòng)。九月份結合教師節，可開(kāi)展“獻給老師的歌”等活動(dòng)。十月份結合國慶節和放秋假開(kāi)展活動(dòng)。十一月份開(kāi)展“走進(jìn)孤寡老人”等活動(dòng)。十二月份開(kāi)展慶祝元旦等活動(dòng)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
抓好家長(cháng)參入德育活動(dòng)管理，有計劃有落實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)內容要有針對性、實(shí)效性，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；保質(zhì)保量用好家長(cháng)學(xué)校，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育學(xué)科化。
1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好班會(huì )課
2、開(kāi)展德育科研。 各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實(shí)轉變觀(guān)念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì )形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。要以人為本，強調學(xué)生的主體性，可圍繞以下幾個(gè)方面作研究：
1、德育評價(jià)方式。
2、心理健康教育。
3、德育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機整合研究。
4、學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。
四、工作安排：
三月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、貫徹常規，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調整研究（一）。
4、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（一）。
5、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
6、開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。
7、結合學(xué)雷鋒月和慶�！叭恕眿D女節開(kāi)展系列感恩教育，并開(kāi)展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：
1、編寫(xiě)《日學(xué)一語(yǔ)》手冊第二本。
2、學(xué)生心理因素調整研究（二）。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動(dòng)。
4、“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動(dòng)。
5、清明節進(jìn)行革命傳統教育。
五月份：
1、“五四” 紀念活動(dòng)。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動(dòng)。
3、學(xué)生心理因素調整研究（三）。
4、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（二）。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書(shū)演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份：
1、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（三）。
2、學(xué)生心理因素調整研究（四）。
3、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
4、評選北云門(mén)鎮中心學(xué)�！笆盐拿髦恰�、“十佳學(xué)習之星”。
七月份：
1、德育工作總結。
2、安排師生暑假生活。
八月份：
1、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、貫徹常規，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調整研究（五）。
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、慶祝教師節活動(dòng)。
3、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（四）。
十月份：
1、學(xué)生心理因素調整研究（六）。
2、“秋假——我為家里做什么“活動(dòng)。
十一月份：
1、“走進(jìn)孤寡老人”等活動(dòng)。
2、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（五）。
十二月份：
1、慶元旦文藝競演。
2、學(xué)生心理因素調整研究（七）。
3、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（六）。
元月份：
1、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
2、評選北云門(mén)鎮中心學(xué)�！笆盐拿髦恰�、“十佳學(xué)習之星”。
3、德育工作總結。
4、安排師生寒假生活。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 10
一、指導思想
大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導評價(jià)標準》，以創(chuàng )建xx省現代化示范性職業(yè)學(xué)校為統領(lǐng)，堅持“立德樹(shù)人”的根本宗旨，樹(shù)立發(fā)現教育理念，大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極服務(wù)師生成長(cháng)發(fā)展，逐步深入推進(jìn)系部德育二級管理，強化過(guò)程精細化管理，努力構建全員、全方位、全過(guò)程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，力爭開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。
二、目標任務(wù)
1、“三全”育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。
2、德育隊伍綜合素質(zhì)明顯提升，管理能力水平明顯提高。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)不斷創(chuàng )新，畢業(yè)標準貫徹落實(shí)不斷深入。
4、“5+2”雙創(chuàng )素質(zhì)教育工程順利推進(jìn)，特色更加彰顯。
5、助學(xué)工作更加優(yōu)化，教育內涵更加凸顯。
6、中高職學(xué)生保留率達90%，學(xué)生犯罪率為零，無(wú)學(xué)生安全責任事故。
三、主要措施
�。ㄒ唬┩晟啤叭庇藱C制，構建大德育體系
1、大力宣傳滲透“發(fā)現教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、學(xué)校政治學(xué)習、系部教師大會(huì )、教研組活動(dòng)等平臺開(kāi)展“發(fā)現教育”大家談交流研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校各宣傳表?yè)P載體放大并實(shí)踐“發(fā)現教育”，精心設計不同層次類(lèi)型活動(dòng)，逐步滲透“發(fā)現教育”，不斷營(yíng)造“發(fā)現教育”濃厚氛圍。
2、制定《“三全”育人工作實(shí)施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實(shí)事，健全考核獎勵和保障機制，把教書(shū)育人、服務(wù)育人納入到崗位考核的指標體系中，把德育工作作為各部門(mén)評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務(wù)聘任的重要指標，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專(zhuān)項督查、考核評比和表彰，加強有關(guān)學(xué)生成長(cháng)成才設施建設。
3、制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標內容和要求實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導、隊伍建設、常規管理和管理成效等部分構成，考核結果與系評優(yōu)評先指標，系管理干部績(jì)效掛鉤。
4、完善學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )育人機制。成立學(xué)校、系部家長(cháng)委員會(huì )，建立系部家長(cháng)學(xué)校，各系部定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，每年至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在加強學(xué)生德育工作、規范辦學(xué)行為等方面的積極作用，開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)，保障家長(cháng)委員會(huì )參與教育工作。建立學(xué)校與家長(cháng)委員會(huì )、德育工作委員會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度，了解關(guān)工委、司法部門(mén)、社區、行業(yè)、企業(yè)、家長(cháng)等部門(mén)反饋信息，讓社會(huì )力量充分參與學(xué)校德育工作，幫助學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
�。ǘ⿵娀掠犖榻ㄔO，提升德育管理能力水平
1、打造德育工作名師團隊。建成1個(gè)市級以上德育名師工作室、2個(gè)校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門(mén)，建立學(xué)生法律援助中心，開(kāi)展學(xué)生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現象。放大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)名師工作室育人效應，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。
2、推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展。精心謀劃設計校首屆班主任節活動(dòng)方案，活動(dòng)內容包括專(zhuān)家報告會(huì )、讀書(shū)交流、模范班主任評選、主題班會(huì )觀(guān)摩、校內德育現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )、班主任基本功大賽、學(xué)習考察等。開(kāi)展課題研究、班會(huì )課設計、德育案例或德育論文評選等活動(dòng)，促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)成長(cháng)。修訂完善《班主任工作條例》，嚴格考核管理。試行班主任、輔導員雙崗制。
3、加強學(xué)生干部建設。規范學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團自主開(kāi)展活動(dòng)，加強學(xué)生干部和團干部的培養工作，改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法，加大培訓力度，提高管理能力。建立宿舍區學(xué)生管委會(huì )，加強住宿生管理，創(chuàng )建健康、文明的宿舍文化氛圍；建立系部學(xué)生常規管理隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，緩解學(xué)生工作管理人員相對緊張局面，依靠學(xué)生干部隊伍有力推動(dòng)系部學(xué)生工作向前發(fā)展；建立學(xué)生值周隊伍，為學(xué)生成長(cháng)成才提供實(shí)踐機會(huì )，培養責任意識。
�。ㄈ┘哟蟮掠ぷ骺己肆Χ�，確保德育管理落到實(shí)處系部要切實(shí)以學(xué)生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的`過(guò)程管理，形成常規檢查、整改、評比機制。學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細則》，履行指導、監督、管理、評價(jià)等職責；建立每周升國旗時(shí)間常規管理點(diǎn)評制度，學(xué)工處要檢查抽查，對一日常規如晨讀、課間操、衛生打掃、集隊集會(huì )、主題班會(huì )、宿舍管理、安全紀律等進(jìn)行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門(mén)檢查信息，進(jìn)行一周點(diǎn)評，通報內容是對系部考核的重要依據之一；進(jìn)一步規范“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進(jìn)德育工作良性發(fā)展。通過(guò)規范管理，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新德育評價(jià)方式方法，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展潛能
1、開(kāi)展《學(xué)生畢業(yè)標準》試行工作。一是把責任納入各項考核指標體系。貫徹落實(shí)畢業(yè)標準年度目標任務(wù)分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核；將班級貫徹落實(shí)工作納入到班主任及班級考核；將教師職責任務(wù)納入到個(gè)人先進(jìn)評比考核；將畢業(yè)標準達標率作為系部評比重要指標。二是要加強督導檢查。以期中檢查、期末總結為契機，各職能部門(mén)要進(jìn)行自查，了解研究畢業(yè)標準貫徹實(shí)施情況。督導部門(mén)要針對貫徹實(shí)施過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項督導，及時(shí)提出督導意見(jiàn)。三是及時(shí)通報學(xué)生畢業(yè)標準達標情況。建立畢業(yè)達標反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長(cháng)和學(xué)生及時(shí)了解各項標準達標情況。
2、修訂完善學(xué)生獎懲制度。以發(fā)現教育為導向，以賽促進(jìn)，開(kāi)展每生一獎工程，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎的機會(huì )，擴大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外，系部層面將增設單項獎勵，如“品學(xué)兼優(yōu)生”、有顯著(zhù)進(jìn)步、道德之星、技能標兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂(lè )之星、拾金不昧之星、創(chuàng )業(yè)之星、創(chuàng )新之星，使每個(gè)學(xué)生都能有機會(huì )獲得獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)有效開(kāi)展系列教育活動(dòng)，深化校園文化建設內涵
1、持之以恒開(kāi)展常規教育活動(dòng)。制定常規教育活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行常規管理任務(wù)系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規學(xué)生批評教育到位，對違紀學(xué)生教育處理及時(shí)，處理結果及時(shí)公布，嚴格執行學(xué)生胸卡制度，完善學(xué)生值周制度，狠抓升國旗儀式質(zhì)量。
2、深入推進(jìn)“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題教育活動(dòng)。制定多部門(mén)合作，整理規劃各類(lèi)主題教育活動(dòng)，將德育主題教育系統化、制度化。學(xué)校將通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、黑板報、班級文化，按月分別向進(jìn)行學(xué)生社會(huì )公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛(ài)心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò )道德教育、革命傳統教育、愛(ài)國主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現出鮮明特色，全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應，打造地方德育工作亮點(diǎn)。
3、狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為規范養成教育，分學(xué)期、分年齡段，將素質(zhì)提升活動(dòng)系列化。通過(guò)廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮，改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。以學(xué)文明禮儀為中心深化“做一個(gè)有道德的人”的主題教育活動(dòng)，并將三月份確定為文明禮儀活動(dòng)月。以系為主體，在以班級為單位的基礎上，各班主任開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，抓好“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”主題活動(dòng)。學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播臺、宣傳欄、網(wǎng)站、�？刃麄髑�，廣泛宣傳行為規范和文明禮儀知識。聯(lián)合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動(dòng)。建立一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊伍，加強對學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內騎車(chē)帶人等不良現象進(jìn)行檢查、記錄。
�。﹦�(chuàng )建省五四紅旗團委，不斷彰顯共青團建設亮點(diǎn)
積極推動(dòng)創(chuàng )建“五四紅旗團支部”活動(dòng)，制定創(chuàng )建方案，全面啟動(dòng)創(chuàng )建工作，進(jìn)一步增強團組織的活力，發(fā)揮團組織在團學(xué)工作中的積極作用。加強共青團輔導員隊伍建設，制定輔導員聘任制度，明確輔導員工作職責，同時(shí)聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔任校外輔導員，定期開(kāi)設團課講座，提升團學(xué)工作水平。進(jìn)一步規范社團管理制度，制定社團管理辦法，指導各系部二級社團管理，繼續聘請校內外優(yōu)秀教師擔任社團指導老師，加強與同類(lèi)職業(yè)學(xué)校的交流，組織骨干教師學(xué)習考察省內知名學(xué)校社團建設先進(jìn)做法，不斷提升學(xué)生社團的管理水平。
�。ㄆ撸┓e極強化宿舍管理，拓展德育工作新陣地
一是建立健全學(xué)生住宿管理制度，宿舍安全制度是學(xué)生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門(mén)進(jìn)行安全管理的依據，各項工作要落實(shí)到人；二是加強管理隊伍的建設，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊伍。成立學(xué)生會(huì )宿管部，建立樓棟長(cháng)，樓層長(cháng)及寢室長(cháng)層層責任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題創(chuàng )造了條件。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開(kāi)學(xué)前后請后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經(jīng)常巡查，每天都要對學(xué)生寢室進(jìn)行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無(wú)人時(shí)，及時(shí)發(fā)現安全隱患。五是開(kāi)展文明寢室評選活動(dòng)，由學(xué)生參加檢查并評議，對內務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每月進(jìn)行評比，并及時(shí)表?yè)P獎勵。評比結果與班級考核和班主任考核掛鉤。
�。ò耍┙∪睦斫】�、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育機制，提升學(xué)生心理健康和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)
逐步建立和完善我校心理健康教育工作機構（教育中心），選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育培訓，每個(gè)系部都要配備心理健康教育老師，每個(gè)班級都要有心理健康信息員，制定每一類(lèi)人員的工作職責和考核方案；進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設，更新輔導室硬件，使之處于市級一流水平，真正起到引領(lǐng)、輻射作；制定學(xué)校學(xué)生心理危機的干預機制（草案），做好一些因心理問(wèn)題而引起突發(fā)事件的應急處理工作；開(kāi)展學(xué)生個(gè)體心理普查和咨詢(xún)，定期開(kāi)展相關(guān)學(xué)生心理健康知識講座和各種活動(dòng)，加強心理健康教育宣傳。辦好心理健康教育櫥窗、專(zhuān)欄，普及心理健康知識，開(kāi)展學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)，設立心理咨詢(xún)臺，設攤開(kāi)展心理健康知識咨詢(xún)服務(wù)；加強心理健康教育課程建設，心理健康教育納入到學(xué)生的必修課程；持續深入開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，深入推進(jìn)創(chuàng )業(yè)教育素質(zhì)教育“5+2”工程，全面提升學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。在三年制中專(zhuān)學(xué)生的基礎上拓展到全校所有學(xué)生全部接受創(chuàng )業(yè)教育培訓；積極搭建電子商務(wù)平臺，全方面拓展學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目；創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新教育有機融合，以創(chuàng )新帶動(dòng)創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)促進(jìn)創(chuàng )新，將校內創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐和校外創(chuàng )業(yè)有機融合，培植更多在校生創(chuàng )業(yè)典型，提升創(chuàng )業(yè)孵化水平
�。ň牛⿲�(shí)施校園零欺凌行動(dòng)計劃，傾心打造平安校園
籌建xx市職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律援助站，制定校園零欺凌行動(dòng)計劃，與公安機關(guān)結對，嚴查校園欺凌行為；加強與司法部門(mén)聯(lián)系，建立法律教育實(shí)踐基地，開(kāi)展警示教育；各系制定后進(jìn)生轉化方案，加強后進(jìn)生轉化；建立健全學(xué)校安全保衛工作制度，層層簽訂目標責任狀，進(jìn)一步明確工作內容和責任追究，安全工作實(shí)行“例會(huì )制”，定期考核獎懲，確保校園平安和諧；組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實(shí)安排值日人員對校園24小時(shí)實(shí)行巡查，加強空白時(shí)段的巡查力度，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患；發(fā)揮校園監控錄像的監控作用，強化安全防范措施，切實(shí)維護校園安全；加強門(mén)衛和宿舍管理，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)一律憑學(xué)生證，上學(xué)和上課期間進(jìn)出校門(mén)，要憑班主任出具的出門(mén)憑證，對于外來(lái)辦事人員進(jìn)出校門(mén)，要嚴格做好來(lái)客登記工作；禁止家長(cháng)（其他人員）進(jìn)入校園或課堂；建立宿舍管理員每晚的巡查制度，發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間與家長(cháng)、班主任和系部領(lǐng)導取得聯(lián)系，確保不出現重大安全責任事故；加強法治教育和引導，利用主題班會(huì )、法制報告會(huì )、宣傳欄、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，真正使學(xué)生知法、懂法、守法，增強法律意識，確保本學(xué)年學(xué)生違法犯罪率為零。
�。ㄊ┮幏秾W(xué)生獎、助學(xué)金的審核發(fā)放，放大獎、助學(xué)金工程教育效應
建立助學(xué)綠色通道，加強國家獎、助學(xué)金管理。積極做好學(xué)生的保險、征兵補貼、實(shí)習生補貼、中職生和聯(lián)院國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費等學(xué)生“獎、助、減、免”的各項工作，建立貧困資助長(cháng)效工作機制，認真做好數據上報、材料上交、名額分配、資格審查、費用發(fā)放等工作。對學(xué)生及家長(cháng)的服務(wù)熱情周到，工作做到公開(kāi)、公正、公平，現金發(fā)放做到足額、無(wú)誤、按時(shí)。通過(guò)召開(kāi)國家獎助學(xué)金發(fā)放儀式暨表彰大會(huì )，印發(fā)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊，微信推送事跡介紹，各班召開(kāi)向優(yōu)秀學(xué)習主題班會(huì )等活動(dòng)，樹(shù)旗幟，放大育人效應。
�。ㄊ唬┩怀龅掠１菊n題研究，提升德育工作理論水平
以德育科研為引領(lǐng)，面對學(xué)生實(shí)際，從我校德育工作現狀和實(shí)際存在問(wèn)題出發(fā)，找準對象的問(wèn)題癥結，以和諧德育工作體系整體構建發(fā)展為目標，繼續開(kāi)展《整體構建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標準制定與實(shí)施研究》德育課題研究，系統分層地設計德育目標、德育內容、德育途徑、德育方法、德育評價(jià)體系。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎勵力度，引領(lǐng)廣大教師進(jìn)行德育科研，逐步推動(dòng)學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和規范化發(fā)展。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 11
一、 指導思想
堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設，著(zhù)力培養我國經(jīng)濟社會(huì )需要的具有科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的創(chuàng )新型、復合型、應用型人才。
二、 總體工作目標
1、堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，堅持育人目標與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實(shí)習實(shí)訓相貫通，堅持理論與實(shí)際相結合、在實(shí)踐中深化理論的原則，形成黨組織統一領(lǐng)導、教職工全員參與的德育工作體系；
2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛(ài)生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系；
3、根據我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新要求，結合我校學(xué)生的實(shí)際，著(zhù)力解決學(xué)校德育工作面臨的新問(wèn)題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性；
4、加強學(xué)校德育工作隊伍建設，建立健全培訓培養機制，逐步提高德育工作隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養成熱愛(ài)祖國、品德優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
三、 德育工作主要內容
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)、中國特色社會(huì )主義理論體系為重點(diǎn)，開(kāi)展中國革命、社會(huì )主義建設和改革開(kāi)放的歷史教育和國情教育，開(kāi)展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟政治與社會(huì )教育，引導學(xué)生樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，逐步確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育。以愛(ài)國主義和改革創(chuàng )新為重點(diǎn)，開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統和中國革命傳統教育、民族團結教育、形勢政策教育，引導學(xué)生增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養改革精神和創(chuàng )新能力。
3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開(kāi)展公民道德教育、民主法制教育，開(kāi)展集體主義精神和社會(huì )主義人道主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，養成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻社會(huì )教育。以就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育和職業(yè)指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養良好的文明禮儀為重點(diǎn)，按照職業(yè)行為規范、崗位服務(wù)規范和學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基本要求，結合學(xué)生日常行為習慣養成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結合，提高學(xué)生的文明素養。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開(kāi)展心理健康基本知識和方法教育，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)教育，指導學(xué)生正確認識和處理遇到的心理行為問(wèn)題，養成自尊、自信、自強、樂(lè )群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開(kāi)展校園文化建設。高度重視校園文化建設，以師生為主體創(chuàng )造并形成共識的價(jià)值觀(guān)念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規范，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
8、以珍愛(ài)生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專(zhuān)題教育，引導學(xué)生樹(shù)立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。
四、主要方法和途徑
1、加強德育課課程建設。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導教育、創(chuàng )業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級分層開(kāi)設《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國家規劃的德育課程。同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價(jià)辦法，突出教學(xué)的實(shí)踐性；結合社會(huì )形勢和重大社會(huì )活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎課和專(zhuān)業(yè)課的育人功能，結合職業(yè)教育規律、學(xué)生思想品德發(fā)展規律和各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，有效落實(shí)思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過(guò)程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認真落實(shí)本專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結合各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程之中，將德育與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機結合。注重德育活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)的緊密結合，學(xué)校將定期舉辦專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)和參加省市組織的技能競賽，如演講、計算機操作、烹飪、書(shū)法等活動(dòng)，通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，增強職業(yè)意識，提高專(zhuān)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。
3、以實(shí)訓、實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為抓手，增強德育工作的實(shí)效性。實(shí)訓、實(shí)習既是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養的重要教學(xué)環(huán)節，也是對學(xué)習進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習慣養成的重要途徑。學(xué)校將把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計劃，定期組織參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀(guān)新農村、現代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓、公益活動(dòng)、社會(huì )調查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國情、了解社會(huì )、了解職業(yè)道德規范、職業(yè)能力要求，認識自身生存與發(fā)展的主客觀(guān)條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長(cháng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強班集體建設。班主任要結合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強班集體建設。要有明確的班級建設目標，加強常規管理和班級文化建設，培養學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細致地做好后進(jìn)生的`幫教工作，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高主題班會(huì )的教育功能，培養良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強學(xué)生日常行為規范教育。組織學(xué)生認真學(xué)習《學(xué)生行為規范》，嚴格學(xué)校各項紀律，規范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養。學(xué)生自管會(huì )定期對同學(xué)儀容儀表的規范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導，積極開(kāi)展全校性“文明班級”競賽活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)設文明禮儀課，大力開(kāi)展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明素養不斷提升。
6、加強師德師風(fēng)建設。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責任。教師要言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。學(xué)校各項管理工作都應與德育緊密結合，教職工要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著(zhù)眼教育，嚴格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，實(shí)現管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動(dòng)幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習上、生活上的實(shí)際問(wèn)題和困難。
7、充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )的作用。學(xué)校團總支、學(xué)生會(huì )要在黨組織的領(lǐng)導下，開(kāi)發(fā)校內外各種教育資源，調動(dòng)全社會(huì )力量參與德育工作，通過(guò)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過(guò)團組織、學(xué)生會(huì )、班集體、學(xué)生社團，有組織地開(kāi)展科技、文藝、體育活動(dòng)。幫助和指導學(xué)生建立課外興趣小組和社團，組織開(kāi)展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，培養健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
8、加強學(xué)校文化建設。要建設體現時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)行為活動(dòng)、制度建設、環(huán)境建設，通過(guò)積累過(guò)去和現在有關(guān)體現思想道德教育內涵和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的標志名言、人物、故事、實(shí)物等，以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能大賽，來(lái)體現職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng )設有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結合傳統節日、重大事件、紀念日、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化設施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導和激勵學(xué)生。
9、建設心理健康教育輔導室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開(kāi)設了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長(cháng)、學(xué)習、生活和求職就業(yè)等過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導和青春期教育工作，培養全體學(xué)生的自尊、自信、自強、樂(lè )群意識，教育學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會(huì )的能力。
10、指導家庭教育，加強與社區的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是現代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習慣的培養、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。我校將不定期通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、舉辦家長(cháng)學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。充分依靠社區、街道、村民委員會(huì )、市、縣（區）關(guān)心下一代工作委員會(huì )、團委、工會(huì )、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會(huì )相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長(cháng)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機制
1、構建有效的學(xué)校德育工作體系。強化德育工作的統籌，完善德育工作管理機制，形成校長(cháng)負總責、分管校長(cháng)為直接責任人、政教主任具體負責、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團齊抓共管，與用人單位、家庭、社區密切聯(lián)系，課內與課外緊密結合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設。要把德育師資隊伍建設作為學(xué)校德育工作的頭等大事來(lái)抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志到黨群、學(xué)生部門(mén)和教學(xué)一線(xiàn)從事德育工作，調動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng )造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會(huì )各界人士擔任輔導員，充實(shí)德育工作隊伍，努力建設一支專(zhuān)兼結合、功能互補、政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓，特別要加強對年輕班主任的教育和培訓，為他們創(chuàng )造進(jìn)修培訓和學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習和生活，建立激勵機制，在經(jīng)濟待遇、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)推先等方面向一線(xiàn)德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長(cháng)期從事班主任工作。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 12
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以加強教師政治品德建設為重點(diǎn)，全面實(shí)施教師隊伍職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德教育，認真解決教師在政治品質(zhì)和道德品行方面存在的突出問(wèn)題，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，以教師道德素質(zhì)、精神境界的提高，推動(dòng)全縣教育系統道德水平的整體提升，為實(shí)現全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想政治保證。
二、工作目標
通過(guò)強化德的建設，大力弘揚“五德”精神，使廣大教職工不斷加強自身政治品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德的修養，努力建設一支師德過(guò)硬的教師隊伍。具體目標如下：
�。ㄒ唬�(shù)立個(gè)人形象
全縣教師要人人身體力行，率先垂范，靠自己的人格魅力去影響身邊的人。每位教師都是一面鏡子，帶頭遵紀守法，廉潔奉公，為人師表，團結同志，嚴謹治學(xué)，帶頭勤儉務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人。
�。ǘI(yíng)造道德氛圍
開(kāi)展師德建設簽名承諾活動(dòng)，師德演講賽、師德事跡報告會(huì )，在全縣中小學(xué)掀起“講五德，鑄師魂”的熱潮，樹(shù)立扶正祛邪、愛(ài)崗敬業(yè)等良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用廣播、宣傳櫥窗，宣講師德規范，推介師德模范事跡，宣傳師德教育，營(yíng)造濃厚的道德氛圍，在全縣上下形成一種互相監督、互相鞭策、互相促進(jìn)的良好風(fēng)尚，促使人人爭當師德標兵。切實(shí)解決廣大教職員工集體意識不強，大局觀(guān)念薄弱的現象，樹(shù)立“學(xué)校是我家，管理靠大家”的理念，使廣大教職員工自覺(jué)參與學(xué)校各項民主管理。
�。ㄈ⿵娀殬I(yè)行為
強化教師的職業(yè)行為，不僅要求我們的教師熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責，而且還要在對待家長(cháng)時(shí)做到“四個(gè)一”：一張笑臉相迎，一把椅子請坐，一杯熱茶解渴，一片真情交談。對待學(xué)生時(shí)做到“四多四少”，多一份微笑，少一份恐嚇；多一次鼓勵，少一次訓斥；多一份關(guān)愛(ài)，少一份冷漠；多捧出鮮花，少拿出“棍棒”。進(jìn)一步融洽教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
�。ㄋ模┏珜Ъ彝ッ赖�
家和萬(wàn)事興。一家不寧，全校不安，只有確保家庭平安穩定，才能保證取得工作上的進(jìn)步，采取評選“五好家庭，模范夫妻”等活動(dòng)來(lái)倡導廣大教職員工建設和諧家庭，弘揚傳統美德
三、實(shí)施步驟
開(kāi)展教師德的建設活動(dòng)，每年度分為四個(gè)階段，即宣傳學(xué)習階段、自查自糾階段、實(shí)施階段、總結提高階段。
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段
1、活動(dòng)時(shí)間：6月10日—6月30日
2、活動(dòng)內容：
一是教育局召開(kāi)全縣教師德的建設動(dòng)員大會(huì )，同時(shí)在教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟教師“五德”建設專(zhuān)欄，及時(shí)宣傳和報道“五德”建設進(jìn)程和在活動(dòng)中涌現的先進(jìn)人物事跡。（辦公室、人事股、師訓股負責）
二是組織廣大教師深入學(xué)習。學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《縣加強教師職業(yè)道德建設的規定》，《關(guān)于加強全縣干部德的'建設的實(shí)施辦法》、《關(guān)于加強全縣教師隊伍德的建設的實(shí)施方案》等材料。（師訓股、人事股負責）
三是組織全縣中小學(xué)中層以上教育干部到縣檢察院廉政教育基地參觀(guān)學(xué)習。（辦公室負責）
3、要求：
各校要傳達全縣教師隊伍德的建設實(shí)施方案精神，利用廣播、墻報、宣傳欄等大張旗鼓地學(xué)習上述法律、法規和文件，使全體教師充分認識教師德的建設的重要意義，評價(jià)標準，明確德的建設要求。各校要依據教育局相關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際，制訂出《“五德”建設考核方案》，交教育局人事股備案。通過(guò)學(xué)習研討，參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，要求每位教師寫(xiě)出不少于5000字的讀書(shū)筆記、不少于2000字的心得體會(huì )。教育網(wǎng)站將擇優(yōu)在專(zhuān)欄內發(fā)表。
�。ǘ┳圆樽栽u階段
1、活動(dòng)時(shí)間：7月1日—7月31日
2、活動(dòng)內容：
組織教師從政治品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德等五方面，尤其是在職稱(chēng)評聘、職工住房等重大問(wèn)題上的表現以及個(gè)人公德、生活作風(fēng)等方面的情況進(jìn)行自查自評。（學(xué)校辦公室、德育處負責）
3、要求：教職工要在學(xué)習的基礎上，緊密聯(lián)系實(shí)際，認真自查，找出在“五德”方面存在的不足，將其具體表現、危害和產(chǎn)生的原因形成書(shū)面材料；學(xué)校要分別召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，了解學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見(jiàn)和建議，并要書(shū)面匯總和評定；對反映出來(lái)的問(wèn)題學(xué)校要及時(shí)整改。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、活動(dòng)時(shí)間：8月1日—10月30日
2、活動(dòng)內容：本階段通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，使全體教師樹(shù)立良好的德的觀(guān)念，規范教師的行為。
�。�1）舉辦師德報告會(huì )，組織“五德”高尚的教師在縣內巡回做德的建設報告，引導廣大教師弘揚正氣，為人師表。（工會(huì )、人事股負責）
�。�2）通過(guò)教育網(wǎng)站舉辦德的建設論壇，組織教師聯(lián)系實(shí)際就如何認識加強德的教育的重要意義，新時(shí)期對教師德的素質(zhì)有哪些新的要求，當前違背教師德的建設有哪些表現，如何在實(shí)踐中克服違背教師德的現象的發(fā)生，如何結合自身實(shí)際提高德的修養，如何建立德的教育的長(cháng)效機制等專(zhuān)題進(jìn)行討論。（辦公室負責）
�。�3）開(kāi)展師德培訓活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德觀(guān)念、大局意識和服務(wù)意識。各學(xué)校要在加強教師業(yè)務(wù)能力學(xué)習的同時(shí)開(kāi)設師德理論課和教師心理健康與咨詢(xún)課程，提高教師的職業(yè)修養，特別要清醒廣大教師絕不參與影響社會(huì )穩定的事件；對待學(xué)生時(shí)做到“四多四少”，對待家長(cháng)時(shí)做到“四個(gè)一”。（師訓股負責）
�。�4）開(kāi)展“五德”的建設簽名承諾活動(dòng)。各校要舉辦德的建設簽名承諾活動(dòng)，在全縣中小學(xué)掀起“踐行五德?tīng)幾霰砺省钡臒岢�。（學(xué)校辦公室、德育處負責）
�。�5）開(kāi)展“城鄉牽手、師生牽手”（縣屬教師與鄉村教師結對幫扶，任課教師與學(xué)困生結對幫扶）活動(dòng)。（辦公室、人事股、師訓股負責）
�。�6）開(kāi)展“五好家庭，模范夫妻”評選活動(dòng)。倡導廣大教職員工建設和諧家庭，弘揚傳統美德。（工會(huì )、人事股負責）
�。�7）建立黨員志愿者服務(wù)隊，走進(jìn)偏遠農村學(xué)校開(kāi)展“送課下鄉”活動(dòng)。（人事股負責）
3、要求：各校每學(xué)期初要組織全體教師面向國旗和全體學(xué)生進(jìn)行宣誓并公開(kāi)承諾，簽訂“五德“建設承諾書(shū)，要開(kāi)展“踐行五德?tīng)幾霰砺省毖葜v或座談活動(dòng)，開(kāi)展“城鄉牽手、師生牽手”活動(dòng)，真正做到結對幫扶，開(kāi)展“五好家庭，模范夫妻”評選活動(dòng)。讓教師在活動(dòng)中接受師德教育，防止走過(guò)場(chǎng)。各校要把各項活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)整理和總結，報送教育局。對活動(dòng)中好做法、先進(jìn)經(jīng)驗篩選后網(wǎng)上，對涌現出來(lái)的先進(jìn)人物事跡擇優(yōu)參加教師節全縣師德報告會(huì )，做到以身邊的楷模感染全縣廣大教師。
�。ㄋ模┛偨Y提高階段
1、時(shí)間：11月1日—12月30日
2、內容：本階段要對德的建設活動(dòng)的總體情況和存在問(wèn)題做出全面的總結和評估。要針對在德方面存在的問(wèn)題，制定出整改意見(jiàn)。通過(guò)總結把活動(dòng)成果規范化、制度化。制定全縣教師德的建設意見(jiàn)；制定德的建設教育評估方案；建立家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校德的建設教育的監督機制；建立德的問(wèn)題報告制度和進(jìn)一步完善德的評價(jià)機制。（辦公室、人事股、師訓股負責）
3、要求：各校在整個(gè)工作過(guò)程中要注意四個(gè)方面問(wèn)題。即：
一要建立“五德“記錄，并納入教師成長(cháng)記錄。記錄分四部分：“五德”學(xué)習和參加活動(dòng)情況；“五德”考評結果及表彰情況；“五德”問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪(fǎng)情況；”五德”違紀的處理結果等。
二要建立教師“五德”監督網(wǎng)，學(xué)校要設立“五德”建設信箱，公開(kāi)“五德”建設監督電話(huà)，請“五德”監督員，公布“五德”建設評價(jià)標準，定期向學(xué)生家長(cháng)征詢(xún)意見(jiàn)。
三是學(xué)校要嚴格按照《縣教師德的建設考核測評辦法》客觀(guān)量化考核，一學(xué)期一考評。
四要實(shí)行“五德建設一票否決制”，要將教師的“五德”建設考評結果在校務(wù)公開(kāi)欄公布，與崗位聘任、職稱(chēng)評聘和評先表彰掛鉤。
四、主要措施
1、加強組織領(lǐng)導�？h教育局成立由主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，工會(huì )、辦公室、人事股、師訓股等股室負責人為成員的領(lǐng)導小組。各學(xué)校也要成立教師德的建設領(lǐng)導小組，實(shí)行責任追究制，層層落實(shí)責任。學(xué)校一把手負總責，作為教師德的建設活動(dòng)的具體負責人。領(lǐng)導小組要定期制定各階段教師德的建設活動(dòng)的計劃和措施，對出現的問(wèn)題提出解決的措施，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。要充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，大張旗鼓的宣傳教師德的建設活動(dòng)的意義、評價(jià)標準和措施。要加強同新聞媒體的聯(lián)系，通過(guò)媒體和各種會(huì )議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正氣，努力營(yíng)造教師德的建設的濃厚氛圍，進(jìn)一步倡導尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚�？h教育局定期在教育網(wǎng)站上通報工作信息，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，對活動(dòng)開(kāi)展好的單位予以宣傳和表?yè)P。形成教育系統人人重德、人人講德的良好氛圍
3、加強制度建設。各單位要根據《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等對教師職業(yè)道德的明確要求，依據本單位實(shí)際制訂科學(xué)、有效、可行的教師德的建設工作實(shí)施方案，明確教師的崗位職責及具體要求，引導教師自覺(jué)履行。將每學(xué)期對教師的德建設評價(jià)結果存入本人檔案，作為教師聘任、晉職、晉級、培養、流動(dòng)等方面的重要依據。
在對教師進(jìn)行“五德”評價(jià)中，對綜合評價(jià)和單項評價(jià)結果均為優(yōu)秀或良好的，如其“才”表現突出，群眾認可，優(yōu)先列為提拔重用對象，并且在評先樹(shù)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮；對綜合評價(jià)結果為一般、單項也在一般以上的，按照“以德為先”的要求，一般不予提拔重用；對綜合評價(jià)結果為較差的，分析其具體表現，有針對性地進(jìn)行批評教育或誡勉談話(huà)；對綜合評價(jià)結果為差的，或單項評價(jià)中一項為差的，進(jìn)行誡勉談話(huà)，同時(shí)在年度考核中確定為不合格等次，并按照年度考核有關(guān)規定，將其作為職務(wù)級別、工資升降的重要依據。對構成違法違紀的，應由有關(guān)機關(guān)作出相應處理。
4、嚴格師德考核。教育局把各學(xué)校教師德的建設作為黨建巡查、干部日常監督管理、領(lǐng)導班子考核工作的重要內容，通過(guò)教師述職、日常巡查、學(xué)期考核等方式，在對教師進(jìn)行全面了解的基礎上對每位教師的“五德”做出客觀(guān)、公正、實(shí)事求是的評價(jià)�？己私Y果記入教師個(gè)人年度考核檔案，并作為評先樹(shù)優(yōu)和干部選拔任用的重要依據。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 13
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》(20xx-20xx年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”的指導思想，促進(jìn)我校德育特色創(chuàng )新與發(fā)展，全面提高學(xué)校德育效率，打造我校德育品牌，為我縣奮力加快教育創(chuàng )強步伐，努力建設特色學(xué)�！，F制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”為指導，以理念生根、文化落地為著(zhù)力點(diǎn)，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“勵志”為主題文化要素，以落實(shí)“政德”、“師德”、“學(xué)德”三德建設，“辦公、校園、教室”環(huán)境文化工程，“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)�！彼母衅犯�，“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習、用心育兒”五心之志等四個(gè)方面為重點(diǎn)，全方位推進(jìn)我校德育特色創(chuàng )新與發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育內涵，提升德育效率，加快特色學(xué)校建設步伐，推動(dòng)我校德育高品位、高質(zhì)量地向前發(fā)展。
——德育特色創(chuàng )新與發(fā)展的核心理念內涵：依據韶關(guān)市學(xué)校德育特色與創(chuàng )新發(fā)展的核心理念“厚德弘善，感恩勵志”，通過(guò)系列“正字”教育活動(dòng)，提升教師的師德、學(xué)生的學(xué)習品德，養成感恩的心態(tài)，形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，建設完善的德育體系，引領(lǐng)青少年兒童“寫(xiě)規范字，做有德人”，進(jìn)而讓“德”成為一種社會(huì )風(fēng)尚和行為習慣，塑造學(xué)校立用心辦學(xué)之志、教師立用心育人之志、學(xué)生立用心學(xué)習之志、家長(cháng)立用心育兒之志。
——德育特色創(chuàng )新與發(fā)展的核心理念的原由：漢字書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想，美的追求，人文精神，聰明才智，思想情感，是整個(gè)中華民族的象征。我校近幾年以《我最?lèi)?ài)寫(xiě)漢字》為校本課程開(kāi)展了一些列的活動(dòng)，有良好的基礎。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛(ài)等方面的教育，在感受美、欣賞美的同時(shí)，修煉自己的良好心理品質(zhì)，整合自己的綜合素養，形成良好的為人處事、待人接物、與人交往和相處的生活習慣，固化正確、高尚的思想品德。使之成為一個(gè)“走向世界的”“創(chuàng )造真善美的活人”。因此，以“寫(xiě)端正字，做有德人”為切入點(diǎn)建設我校特色的德育體系，是我校德育的迫切需要。
二、總體目標
�。ㄒ唬┬纬删哂猩仃P(guān)人文精神的“厚德弘善，感恩勵志”的中小學(xué)德育工作理念、體系和模式，并進(jìn)一步把我校發(fā)展成為廣東省中小學(xué)德育特色創(chuàng )新發(fā)展品牌，在全省產(chǎn)生德育示范推廣價(jià)值和輻射影響作用；
�。ǘ�(shù)立和形成我校德育特色發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的時(shí)代精神和以德育促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的'觀(guān)念意識；
�。ㄈ┮浴昂竦潞肷�，感恩勵志”為主題，以“寫(xiě)端正字，做有德人”為切入點(diǎn)，培養一批促進(jìn)德育創(chuàng )新發(fā)展的德育骨干力量，從而推動(dòng)我校德育工作上新臺階、新水平。
三、實(shí)施內容
�。ㄒ唬┮浴皞鞒形幕�、塑造新人、提升素養”為立足點(diǎn)，推進(jìn)“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設。
1、寫(xiě)規范字，尚師德強素質(zhì)，塑造高尚教師團隊。
為進(jìn)一步提高我校教師師德水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，我校的師德建設以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以加強教師業(yè)務(wù)培訓、提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，具體措施有：
——要求老師首先要認識寫(xiě)一手好字的重要性，認識寫(xiě)字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養審美能力和增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和對文化的理解，既有利于學(xué)生寫(xiě)字審美技能的提高，也有利于增進(jìn)學(xué)識修養。為此，要求老師首先要認真練習，練習寫(xiě)規范字，感悟做有德人。在練字中不斷感悟傳承中華書(shū)法文化的重要及其包含的豐富內涵。在此基礎上，實(shí)施“寫(xiě)字教學(xué)——寫(xiě)字教育——寫(xiě)字育人”的三步驟。
——開(kāi)展師德建設實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展教師培訓、教師寫(xiě)字比賽、“寫(xiě)端正字，做有德人”為主題的師德演講比賽和師德群體創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)等多種形式的師德建設實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富師德建設內容。推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體良好形象。
——注重師德宣傳，樹(shù)立師德典型。以慶祝教師節和表彰優(yōu)秀教師等為契機，表彰師德標兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、德育工作者和德育工作先進(jìn)辦公室，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現當代教師的精神風(fēng)貌，倡導尊師重教的良好社會(huì )風(fēng)尚。
2、寫(xiě)端正字，重學(xué)德精品質(zhì)，培育有德品優(yōu)學(xué)生。
以“寫(xiě)端正字，做有德人”為切入點(diǎn)，以培養高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以培養學(xué)生良好的文明行為習慣為重點(diǎn)內容，遵循未成年人思想道德建設的規律，搭建養成教育平臺，開(kāi)展體驗教育活動(dòng)，強化傳統文化傳承，把握網(wǎng)絡(luò )文化導向，樹(shù)立朋輩教育榜樣，加大心理健康教育力度，培育有道德、品行優(yōu)的新時(shí)代學(xué)生。
——書(shū)法作為一種傳統藝術(shù)，一直被公認為能夠修煉人品、錘煉性格。通過(guò)書(shū)寫(xiě)《弟子規》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古代經(jīng)典對學(xué)生啟蒙開(kāi)智，用五千年的文明精髓“養性”，讓學(xué)生通過(guò)中華經(jīng)典文化的學(xué)習“德育”以經(jīng)典文化塑造學(xué)生的民族精神。
——以課堂教學(xué)為切口，以臨摹為起點(diǎn)，堅持每節語(yǔ)文課最少用十五分鐘寫(xiě)字，讓學(xué)生認真寫(xiě)好八個(gè)基本筆畫(huà)，100個(gè)高頻字，做到“寫(xiě)端正字”。在加強學(xué)法指導的同時(shí)，把書(shū)法教育的重點(diǎn)指向學(xué)生道德、情感、品質(zhì)、習慣、意志等領(lǐng)域。在品名家名作中，使學(xué)生更好地了解中華民族的悠久歷史和燦爛的民族文化，增強民族的自尊心和自信心，升華“愛(ài)國情感”，提高“審美情趣”，催化“學(xué)做真人”。
——開(kāi)展學(xué)生寫(xiě)字比賽、“寫(xiě)規范字，做有德人”的演講、手法手抄板評比等活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)法育人的實(shí)踐環(huán)境。
�。ǘ┮浴昂竦隆睘楹诵�，打造“寫(xiě)規范字，做有德人”校園文化。
校園文化建設是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要�！叭酥�，性本善”。善，是人心最底層的最柔美之地。正因有善，才有了忠、義，有了德、孝，才有了健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。校園文化建設必須立足于使全體師生達到“向善”的境界，使全體師生知善、行善、揚善。
1、切實(shí)提升校園文化內涵
�、侪h(huán)境文化：對景觀(guān)、走廊、樓宇、道路、辦公室、運動(dòng)區等張貼一些名人及本校師生的字畫(huà)、手抄報；
�、诎嗉壩幕阂员景嗤瑢W(xué)的回米格作品、書(shū)畫(huà)作品為主，設計有本班特色的班級文化；
�、蹐F隊文化：注重學(xué)校團隊組織文化建設，團隊有組織、有場(chǎng)所、有計劃、有活動(dòng)、有總結，突出“寫(xiě)規范字，做有德人”的主題。
�。ㄈ┮浴皩�(xiě)端正字，做有德人”為途徑，培育“感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)�！钡钠犯�
感恩，是指引導學(xué)生形成發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)，喚醒心靈的真善，通過(guò)不同漢字的偏旁、部首、結構等教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛(ài)等教育，從而誘發(fā)生命的感動(dòng)，喚醒學(xué)生的感恩意識，形成一種生活態(tài)度，增強社會(huì )責任感，以實(shí)際行動(dòng)，回報父母、祖國、老師和他人。
�。ㄋ模┮浴罢纸逃睘榉椒�，實(shí)現“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習”之志。
書(shū)法作為一種傳統藝術(shù)，一直被公認為能夠修煉人品、錘煉性格。學(xué)書(shū)法，像蘊藏著(zhù)豐富的寶藏一樣，能把人帶到一個(gè)五彩繽紛、神秘和諧的精神世界�！皩�(xiě)端正字，做有德人”的活動(dòng)，營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的工作和學(xué)習環(huán)境，讓師生在學(xué)習、生活、活動(dòng)等方面都能受到熏陶，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規劃意識，提高自我管理能力，養成主動(dòng)、自覺(jué)、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。
四、實(shí)施步驟
結合我校開(kāi)展的《我最?lèi)?ài)寫(xiě)漢字》的校本課程和我校德育工作的實(shí)際，“寫(xiě)端正字，做有德人”的活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，具體如下：
�。ㄒ唬嬎紲蕚潆A段（20xx年9月——20xx年11月）
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，確定特色思路，制定規劃實(shí)施方案。
2、在師生中宣傳動(dòng)員，營(yíng)造創(chuàng )建氛圍。
3、組織師資培訓，學(xué)習相關(guān)理論，提出相關(guān)要求。
�。ǘ┲鸩酵七M(jìn)與完善提升階段（20xx年12月—20xx年8月）
1、學(xué)校出資給每位學(xué)生印發(fā)一本回米格。
2、學(xué)校給每位語(yǔ)文老師印發(fā)一份寫(xiě)字教材。
3、制訂長(cháng)效運行機制及激勵制度。以課堂教學(xué)、學(xué)生完成書(shū)法作業(yè)作為衡量師生書(shū)法活動(dòng)的主要依據，衡量老師的工作量，與教師績(jì)效掛鉤。
4、努力發(fā)掘書(shū)法的育人功能。注重提高學(xué)生的人格修養，通過(guò)書(shū)法的“結構避讓”的特性，引導學(xué)生“做人要避讓與謙遜”。從書(shū)法章法的“平衡、和諧、穩定”的關(guān)系，引導學(xué)生感悟出和諧處事、依法做事、關(guān)照他人的道理。培養學(xué)生熱愛(ài)國學(xué)，傳承中華傳統文化的品質(zhì)。
5、以書(shū)法為景觀(guān)，提升校園品味。
校園增添“四大名家”楷書(shū)碑帖欣賞、書(shū)法知識、作品點(diǎn)評、師生優(yōu)秀作品等專(zhuān)欄；各班開(kāi)辟書(shū)法園地，滿(mǎn)足學(xué)生的成就感，讓學(xué)生在潛移默化感受美、體會(huì )藝術(shù)精髓、感悟做人的道理。
6、開(kāi)展師生以“寫(xiě)端正字，做有德人”為主題的征文、演講等形式的活動(dòng)。
�。ㄈ┧茉焯厣c打造品牌階段（20xx年8月——20xx年8月）
�。�1）各項書(shū)法教育活動(dòng)形成常態(tài)，作為總體教學(xué)不可分割的重要部分。
�。�2）全校師生能寫(xiě)一手規范的“端正字”，并形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，真正做一名有“德”的四小人。
�。�3）對三年來(lái)學(xué)校書(shū)法教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結，收集、整理材料，形成成果并組織展示。
五、經(jīng)費落實(shí)
學(xué)校將專(zhuān)門(mén)設立德育特色創(chuàng )新專(zhuān)項經(jīng)費，把經(jīng)費納入學(xué)校預算，在人、財、物等方面加大投入，建立專(zhuān)項經(jīng)費保障機制，落實(shí)并逐年增加專(zhuān)項經(jīng)費，確保此項活動(dòng)順利開(kāi)展。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 14
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強對青少年的思想道德建設，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng )新，規范德育管理，開(kāi)展德育活動(dòng)，增強德育實(shí)效，以適應新形勢下德育工作的開(kāi)展，特制定小學(xué)德育工作實(shí)施方案如下：
一、切實(shí)加強德育工作的領(lǐng)導
1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導體制。
2.成立德育教育工作小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、抓好隊伍建設，強化德育意識
1.完善管理網(wǎng)絡(luò )。繼續建立完善校內德育管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行校長(cháng)總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。
2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務(wù)意識。以師德規范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內廣泛開(kāi)展師德建設系列主題教育活動(dòng)，健全日常監督制度。形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(cháng)。
3.優(yōu)化骨干隊伍。重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，通過(guò)上崗培訓、師徒結對等有效方式，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的`德育工作者隊伍。
三、加強常規教育，培養文明學(xué)生
1.深化愛(ài)國教育。通過(guò)主題班會(huì )、主題活動(dòng)、觀(guān)看影視、讀書(shū)征文、演唱革命傳統歌曲等途經(jīng)，結合重大紀念日、節日活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉的情感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2.狠抓養成教育。班主任在班級常規管理工作中要進(jìn)一步細化，抓住每一個(gè)教育契機，對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導，注重行為習慣的養成教育。校園環(huán)境衛生的維護和分工要進(jìn)一步細化，將責任落實(shí)到位，讓學(xué)生養成愛(ài)清潔、講衛生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續推行值崗制度。特別對各班的常規情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分數，每周進(jìn)行小結。開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.加強法制教育。積極創(chuàng )設法制教育活動(dòng)載體，通過(guò)舉辦觀(guān)看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現。
4.重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)校安全工作普查活動(dòng)，及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí)，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長(cháng)空間。
5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂(lè )，體會(huì )生命的價(jià)值和美好，培養完美的人格。通過(guò)課堂、黑板報、開(kāi)設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )悅納自己，關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義。
四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開(kāi)展班級黑板報評比，創(chuàng )設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關(guān)懷，體現學(xué)校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)內容以貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。
五、豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道
根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口、開(kāi)闊交流的途徑;成為孩子們強身健體、協(xié)調發(fā)展、培養競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進(jìn)他們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
積極推進(jìn)學(xué)校、社會(huì )、家庭教育的“三結合”，主動(dòng)跟家庭社會(huì )做好溝通工作，開(kāi)展各類(lèi)校外教育活動(dòng)。辦好家長(cháng)學(xué)校，做好家訪(fǎng)工作，發(fā)揮家庭教育的作用。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 15
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)國家和省關(guān)于加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作系列會(huì )議和文件精神，遵循中職德育規律，不斷創(chuàng )新德育工作思路，改革德育模式，豐富德育內容，努力增強德育工作的針對性和實(shí)效性，為職業(yè)學(xué)校德育改革創(chuàng )新提供理論與實(shí)踐依據。
二、基本原則：
1、堅持“以人為本，德育為先”原則。突出中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，體現“職業(yè)”特色，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及公民道德的教育和培養。
2、堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”原則。讓德育“回歸生活”，針對性地開(kāi)展系列思想教育活動(dòng)，提高德育工作時(shí)代性、針對性和有效性。
3、堅持“學(xué)校文化與企業(yè)文化融合”原則。把德育工作與學(xué)校的CIS工程、企業(yè)的8S管理有機地結合起來(lái)，打造現代企業(yè)合格員工。
4、堅持“人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)并重”原則。以德育課程體系為主線(xiàn)，學(xué)科德育滲透為重點(diǎn)，追求幸福人生為目的，企業(yè)文化培育為特色，活動(dòng)體驗為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、堅持德育隊伍主抓與教師全員參與相結合的原則。積極探索和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )、企業(yè)“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )，逐步實(shí)現“大德育”觀(guān)念下的德育工作模式。
6、堅持以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為宗旨的評價(jià)原則。建立和完善科學(xué)合理的具有職業(yè)特色的學(xué)生德育評價(jià)體系。把學(xué)生的德育課成績(jì)、實(shí)習實(shí)訓行為、創(chuàng )業(yè)能力與日常行為結合起來(lái)，全面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的德育表現。
三、工作目標
總體目標：全面貫徹黨的教育方針，轉變教育思想，樹(shù)立以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎、以能力為本位的新觀(guān)念，培養與社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級專(zhuān)門(mén)人才。
創(chuàng )新目標：緊扣職校性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特色、教產(chǎn)合作、校企一體、工學(xué)結合等特點(diǎn)，全面創(chuàng )新德育模式、豐富德育內容、拓展德育渠道、創(chuàng )新德育載體、改進(jìn)德育的工作方式方法，增強德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性，提升德育工作水平。
四、試點(diǎn)內容
�、�、健全德育體制體系。改變傳統德育“學(xué)生工作部門(mén)分管、全員參與缺乏監管”的工作機制及制度體系，淡化德育的“工作意識”，強化“目的意識”。打破教務(wù)處與政教處的分工壁壘，實(shí)行教導合一，其它部門(mén)深度參與的 “大德育網(wǎng)絡(luò )”。加強對全校德育的領(lǐng)導和協(xié)調，特別是對教學(xué)中的德育指導。
�、�、“8S”管理。改變職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育脫離企業(yè)文化熏陶的實(shí)際情況，引進(jìn)企業(yè)“8S”管理，實(shí)施“工業(yè)文化進(jìn)校園、產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教室、企業(yè)文化進(jìn)課堂”等措施，拓展德育途徑，全面推進(jìn)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合，強化學(xué)生的責任意識、質(zhì)量意識、安全意識、效率意識、崗位意識。
五、主要措施
1、加強試點(diǎn)工作領(lǐng)導。
組建以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)工、教導、企業(yè)等職能部門(mén)責任人為成員的`領(lǐng)導機構，全面領(lǐng)導、組織、協(xié)調學(xué)校德育工作。
2、創(chuàng )新德育體制機制。
�、俪闪W(xué)校德育工作委員會(huì )。建立黨政工團、社會(huì )家庭、企業(yè)車(chē)間、教師學(xué)生多方參與的管理體制，形成橫向到邊，縱向到底，從學(xué)校到企業(yè)、到社會(huì )、到家庭的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
�、诮∪掠珕T參與機制。
實(shí)行德育工作校長(cháng)書(shū)記負責制、分管校長(cháng)首問(wèn)制，班主任責任承包制，職能部門(mén)、部門(mén)政教、年級組長(cháng)、班級教師集體德育責任分攤制，事故責任追究制。建立班主任與德育導師并行的工作機制。完善德育全員參與、黨員包班、教師包教制度。
構建家庭、學(xué)校、社區、企業(yè)“四方參與、全方位覆蓋”的德育工作體系，建立學(xué)校其它部門(mén)共同參與，家長(cháng)代表、社會(huì )人士、企業(yè)領(lǐng)導、車(chē)間師傅、學(xué)生干部協(xié)助管理的長(cháng)效機制。
3、分專(zhuān)業(yè)、按年級，以條塊形式設計德育內容。
�、僦�(zhù)重改變學(xué)校德育長(cháng)期以來(lái)的德育內容隨意性、盲目性的混亂局面，根據德育目標的要求和不同專(zhuān)業(yè)、不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，安排不同層次的德育內容。
�、诟鶕煌瑢�(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，按經(jīng)常性的、貫徹始終的、常抓不懈的德育工作與階段性的、突破性的、強化性的德育工作，建立“條塊化”、“專(zhuān)業(yè)化”德育體系，增強德育工作的條理性、針對性、有效性和可操作性。
4、積極推進(jìn)校企文化融合。
學(xué)校德育工作堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，堅持人文素
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 16
為了創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，真正把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮中心學(xué)校研究決定，在全鎮中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報制，現將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性，把加強與改進(jìn)為成年人思想道德建設工作落到實(shí)處，養成學(xué)生良好的行為習慣與道德品質(zhì)。
二、目標任務(wù)：
通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報制，達到“年年有計劃，期期有總結，月月有主題，周周有活動(dòng)，班班有過(guò)程，校校有特色，人人受教育”的.目標。
三、實(shí)施機構：
學(xué)校德育工作月查月報實(shí)行校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)牽頭，學(xué)校德育工作實(shí)施機構（教育處或政教處、團委會(huì )或少先隊）負責人、班主任具體落實(shí)。
四、月報內容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規定的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機構制定并公布本月學(xué)校德育教育活動(dòng)指導意見(jiàn)（活動(dòng)安排），向各班下發(fā)德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負責人和具體負責人到班進(jìn)行檢查督辦落實(shí)情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學(xué)校德育工作機構提交本月的德育教育活動(dòng)記載表（每周最少要保證有一次活動(dòng)記載），學(xué)校德育工作機構負責收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開(kāi)展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機構負責收集資料一并填報到《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮中心學(xué)校：
六、月報時(shí)間：
一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機構負責統計本月學(xué)校和各班級開(kāi)展的德育活動(dòng)，填報《駝駱坳鎮中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實(shí)施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專(zhuān)人負責，長(cháng)期堅持落實(shí)；三是加強指導，確保實(shí)施效果；四是建立機制，保證活動(dòng)落實(shí)；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結合起來(lái)。
學(xué)校德育工作實(shí)施方案 17
幼兒的德育工作有一定難度，所以作為一名幼教工作者要對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，用愛(ài)的紐帶聯(lián)結師生關(guān)系、同伴之間和諧的環(huán)境氣氛，使幼兒情感得到和諧完美的發(fā)展，同時(shí)，我們要針對幼兒年齡特點(diǎn)，探索幼兒德育滲透規律，把德育工作做得更好。
“播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運”。這句諺語(yǔ)闡釋了品德的重要，古人云“少成若天性，習慣成自然”就是小時(shí)候養成的行為習慣就像與生俱來(lái)的一樣，長(cháng)大了都不會(huì )輕易改變，因此，作為幼兒園老師應重視幼兒期對孩子進(jìn)行的品德教育，完善其人格魅力，使其成為一個(gè)品德高尚、對社會(huì )有用的人。只要把自愛(ài)之心擴大到愛(ài)別人，我們就可以把自愛(ài)變成美德!這種美德，任何一個(gè)人都可以在心中找到它的根底!
那么怎么在幼兒期對孩子實(shí)施品德教育呢?根據我多年的教育經(jīng)驗，總結
一、教師要尊重孩子，樹(shù)立現代兒童觀(guān),要有強烈的滲透意識。
作為一名幼教工作者，我們就應該樹(shù)立這樣的觀(guān)念：幼兒園的一日活動(dòng)以及各個(gè)環(huán)節都滲透著(zhù)德育的因素。幼兒園中時(shí)時(shí)有德育、處處有德育。例如在美術(shù)活動(dòng)中，老師有了德育的意識，就會(huì )不但注重對幼兒構圖技能技巧的培養，更要注重培養幼兒與其他小朋友團結協(xié)作的品德和良好習慣，如果沒(méi)有良好的繪畫(huà)習慣，繪畫(huà)的水平也就難以提高。作為跨世紀的幼兒教師，我們要體察孩子的感受，尊重和信任孩子，從而培養幼兒的自尊和自信，并且保護和利用孩子的同情心，培養他們的善良品質(zhì)，還要保護幼兒的羞愧和內疚感，讓孩子從小就懂得對自己的行為負責，培養孩子的責任感�！笆澜缟蠜](méi)有完全相同的兩片葉子”更何況是人，我們幼師應視每個(gè)孩子為完整的具有獨特個(gè)性的人，密切同孩子交往，聆聽(tīng)孩子的心聲，注重孩子人格的全面發(fā)展。
二、有時(shí)要注重自身形象，言傳身教，促進(jìn)幼兒良好品德的`形成,在日�；顒�(dòng)中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育，要結合每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行滲透。
幼兒園的一日活動(dòng)有各自不同的特點(diǎn)，怎樣才能將德育有機地滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中去呢?我認為最主要的是應當結合每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒園的日常生活是平常的，瑣碎的。在潛移默化之中對幼兒良好習慣的形成產(chǎn)生不可忽視的影響。因此，我們要充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進(jìn)行良好的生活習慣和行為習慣的培養。
三、建立科學(xué)合理的一日生活常規。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”幼兒園孩子年齡小，可塑性強，我們教師要根據幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的一日生活常規，這樣可以幫助孩子養成良好的行為習慣，如老師每天在門(mén)口迎接幼兒入園，見(jiàn)到孩子面帶微笑問(wèn)聲早上好，這時(shí)孩子會(huì )微笑回敬您老師早上好，久而久之，是孩子養成講禮貌的行為習慣。
四、把幼兒的思想品德教育貫穿于一日教育活動(dòng)中，重視教育環(huán)境的滲透作用。
由于幼兒的思維的局限性，品德教育必須直觀(guān)、形象、具體才容易為幼兒所理解和接受，比如：用“拔蘿卜”的故事或圖書(shū)教育幼兒團結友愛(ài)，通過(guò)體育游戲培養幼兒組織紀律和集體榮辱感，通過(guò)規則游戲體驗各種規則的重要性，通過(guò)區角活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )助人和自主，懂得珍惜勞動(dòng)成果，從而學(xué)會(huì )正確的接人待物方式，逐步讓幼兒克服以自我為中心的行為習慣，加深與同伴的感情體驗和認識上的共鳴，逐漸學(xué)會(huì )協(xié)調自己與他人的關(guān)系，在集體活動(dòng)中，幼兒應學(xué)會(huì )相互謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，友好相處。教師還應做個(gè)有心人，留心觀(guān)察孩子在生活中的各種行為，針對不同問(wèn)題，采取集體或個(gè)別的方式進(jìn)行指導、糾正，適時(shí)提醒孩子按正確的規則去做，使其良好的行為習慣得以鞏固。
五、如何促進(jìn)兒童能得到自然的發(fā)展。
孩子們不僅沒(méi)有多余的力量，甚至還沒(méi)有足夠的力量來(lái)滿(mǎn)足大自然對他們的要求;因此，必須讓他們使用大自然賦予他們的一切力量，這些力量，他們是不至于隨便濫用的。一切身體的需要，不理是在智慧方面或是體力方面，都必須對他們進(jìn)行幫助，彌補他們的不足。 在給他們幫助的時(shí)候，應當限制在他們真正需要的時(shí)候才幫助他們，決不能依從他們胡亂的想法和沒(méi)有道理的欲望，因為，胡亂的想法不是自然的，所以即使不使它實(shí)現，也不會(huì )使孩子們感到難過(guò)。應當仔細研究他們的語(yǔ)言和動(dòng)作以便在他們還不知道佯裝的年齡時(shí)，辨別他們哪些欲望是直接由自然產(chǎn)生的，哪些是由心里想出來(lái)的。這些準則的精神是多給孩子們以真正的自由，好讓他們養成駕馭他人的習慣;讓他們自己多動(dòng)手，少要別人替他們做事。這樣，盡早讓他們做事，把他們的欲望限制在他們力所能及的范圍內，他們就會(huì )嘗到力不從心的事情的苦頭了。
六、合理運用評價(jià)，強化良好行為，消退不良行為，使其成為道德高尚的人。
對于幼兒的良好行為給予肯定和獎勵，可以幫助幼兒對具體的行為要求有更深入的理解，也有助于將行為要求上升為更規范的行為。教師要重視示范性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學(xué)習，可見(jiàn)教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響。俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！笨梢�(jiàn)身教重于言教，教師的一言一行，都會(huì )潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強自身修養，才能給幼兒以身示范的教育影響。
七、家、園同步做好德育工作，合理運用因材施教原則。
3-6歲的幼兒，其道德意識正處于一種朦朧階段，家長(cháng)是幼兒第一任教師，家長(cháng)的品德行為，對子女的教育方法，對幼兒品德形成和發(fā)展具有潛移默化的作用。應此，我們要做好家、園聯(lián)系工作。要求家長(cháng)配合做到同步教育。對幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教，即要根據幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)采取有效的教育方法。實(shí)行因材施教的前提條件是承認兒童間的個(gè)體差異，并了解他們的特點(diǎn)，例如可以通過(guò)談話(huà)或個(gè)別觀(guān)察等方式手段“聽(tīng)其言觀(guān)其行”。家長(cháng)和教師要注意孩子的所作所為，觀(guān)看他們所走的道路，考察他們的情感傾向，這就可以把一個(gè)人的思想面貌了解透徹。
【學(xué)校德育工作實(shí)施方案】相關(guān)文章：
學(xué)校德育工作實(shí)施方案02-04
學(xué)校德育工作實(shí)施方案01-05
學(xué)校德育工作實(shí)施方案12-10
學(xué)校德育工作實(shí)施方案（精選10篇）08-19