績(jì)效工資實(shí)施方案（精選18篇）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的績(jì)效工資實(shí)施方案，歡迎大家分享。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 1

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步完善學(xué)校分配制度，推進(jìn)學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，規范學(xué)校各類(lèi)獎金的發(fā)放，提高教職工的責任意識與質(zhì)量意識，形成激勵機制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，根據《興長(cháng)縣高中段學(xué)校（單位）績(jì)效工資實(shí)施指導意見(jiàn)（試行）》長(cháng)教發(fā)[20xx]90號文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂獎勵性績(jì)效工資中考核部分的分配方案。

　　二、基本原則

　　1.堅持按勞分配、多勞多得的原則。

　　2.堅持過(guò)程管理、結果考核的原則。

　　3.堅持有效激勵、正確導向的原則。

　　4.堅持科學(xué)合理、公正公平的原則。

　　5.堅持注重實(shí)效、簡(jiǎn)便易行的原則。

　　6.堅持優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、積極穩妥的原則。

　　三、考核內容

　　考核內容分為出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核、學(xué)期綜合考核五部分。

　　四、發(fā)放對象

　　受校長(cháng)聘任的'全體在編公辦教職工，待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員不在此列。

　　五、考核辦法

　　獎勵性績(jì)效工資主要體現對教職工的工作績(jì)效和實(shí)際貢獻的考核，由月考核獎和學(xué)期考核獎二部分組成。

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　　月考核獎?dòng)稍虑讵�、基本工作量獎和安全工作獎三個(gè)項目組成。各項目每月標準為200元，一年按10個(gè)月計算。具體考核辦法如下：

　　1.月勤獎考核辦法：

　�。�1）未請假或請假未準而擅離職守者視為曠工，扣發(fā)當月全部月勤獎。

　�。�2）當月事假4天以?xún)然虿〖?天以?xún)�，事假每天�?0元，病假每天扣10元。

　�。�3）當月事假4天（含）以上或病假7天（含）以上，扣發(fā)當月全部月勤獎。

　　2.基本工作量獎考核辦法：

　�。�1）教師基本工作量。

　�。�2）教職工服從學(xué)校安排，而未能達到上述標準的，視同滿(mǎn)工作量。

　�。�3）在學(xué)校師資允許的條件下，教師離法定退休年齡在2年（含）以?xún)�，授課班級數少于基本工作量的視同滿(mǎn)工作量。

　�。�4）教職工請假，每天扣基本工作量獎9元。

　�。�5）教職工因自身原因而工作量不足，按基本工作量比例扣發(fā)基本工作量獎。

　�。�6）教輔人員以服從并承擔學(xué)校各崗位工作為滿(mǎn)工作量。因自身原因未承擔學(xué)校安排的工作，每次扣9元。

　　3.安全工作獎考核辦法：

　�。�1）教職工請假，每天扣安全工作獎9元。

　�。�2）教職工在教育教學(xué)或管理班級中，因工作失誤或管理不到位而造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。

　�。�3）教職工在教室、門(mén)房、餐廳等各類(lèi)值班過(guò)程中，因工作麻痹大意、玩忽職守造成安全事故的，扣發(fā)當月安全獎。

　�。ǘ�）學(xué)期考核獎

　　凡有下列情況之一者，酌情少發(fā)直至扣發(fā)全部學(xué)期考核獎：

　�。�1）違規和國家的法律、法規、政策（如涉及黃賭毒、酒駕等），受政紀、黨紀處分的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。

　�。�2）發(fā)生師德違紀事件（有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、其他違反教師職業(yè)道德或有損學(xué)校形象的行為）的當事人，被縣教育局通報批評的，扣發(fā)全部學(xué)期考核獎。

　�。�3）其他違反校紀校規、師德規范的情況，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議集體研究，酌情處理。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 2

　　根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績(jì)效工資分配的指導意見(jiàn)》文件精神，為了調動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵的內部分配機制，結合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想：

　　根據文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)認真地完成各項工作任務(wù)，持續穩步地推進(jìn)我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。

　　二、分配原則：

　　1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，兼顧公平。

　　2、適當拉開(kāi)分配距離，統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。

　　3、堅持績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導機構：

　　學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組(名單附后)。領(lǐng)導小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會(huì )議成員組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績(jì)的考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工作的公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象：

　　本校在編在崗教職工。

　　五、工資構成：

　　根據現行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績(jì)效工資，由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責任)補貼、業(yè)績(jì)獎勵三個(gè)部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位(責任)補貼占20%，業(yè)績(jì)獎勵占20%。

　　六、分配方法：

　　(一)工作量(任務(wù))補貼

　　按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門(mén)辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的執行辦法》(閩教[87]104號)文件規定，專(zhuān)任教師標準周授課時(shí)數為：16.3節。根據學(xué)校實(shí)際情況，語(yǔ)、數、英批改作業(yè)工作量周各加節數：一至三單數和英語(yǔ)為1節;一、二語(yǔ)和四至六單數及跨年級英語(yǔ)為2節;三、四語(yǔ)和一至三雙班數為3節;五、六語(yǔ)和四至六雙班的為4節。學(xué)校核定的平均工作量16節/周，體育科15節/周，各種興趣小組輔導可計課時(shí)。中層及其以上干部達到規定的周授課時(shí)數算為滿(mǎn)工作量：校級領(lǐng)導4節;四處室主任(職稱(chēng)學(xué)科)6節;四處室副主任(職稱(chēng)學(xué)科)8節。

　　1、完成學(xué)校規定的工作量為滿(mǎn)工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時(shí)性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

　　2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內自找代課代職，學(xué)校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學(xué)校規定的活動(dòng)(政治學(xué)習和教師例會(huì )、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng))按半天計假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)

　　3、節假日等加班補貼：經(jīng)校級領(lǐng)導集體批準的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

　　4、公代和超工作量補貼：由教導處安排或核算公代和超工作量每節補貼7元，

　　5、分娩教師在法定假內月發(fā)200元。

　　(二)管理崗位(責任)補貼：

　　1、班主任(輔導員)：80元/月;配班老師：30元/月。

　　2、語(yǔ)、數、英教研(備課)組長(cháng)、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長(cháng)、臺長(cháng)、安全專(zhuān)干、計生專(zhuān)干：40元/月。

　　3、年段長(cháng)：60元/月生管：80元/月

　　4、處副主任(含團支部書(shū)記、少先隊總輔導員)：80元/月

　　5、處主任、工會(huì )副主席、女工主任：80元/月

　　6、副校長(cháng)、副書(shū)記、工會(huì )主席：80元/月

　　7、校長(cháng)、書(shū)記：80元/月

　　8、有兼主科教學(xué)并已滿(mǎn)工作量的崗位：會(huì )計：60元/月;

　　出納：30元/月;副臺長(cháng)：30元/月;生管助理30元/月。

　　以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過(guò)100元。

　　工作量和管理崗位每學(xué)期按六個(gè)月計發(fā)。

　　(三)業(yè)績(jì)獎勵

　　1、集體(大合唱、田徑總團體、籃球和學(xué)校認定的文娛節目、聲器樂(lè ))輔導獎。國家級一、二、三等(名)獎，分別獎：4000元、3000元、2000元;省級一、二、三等獎，分別獎3000元、2000元、1000元;地市級一、二等獎，分別獎2000元、1000元;縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績(jì)特顯著(zhù)的，學(xué)校要開(kāi)總結會(huì )。有專(zhuān)項經(jīng)費(福州市撥款)的，可重獎一次。

　　(在訓練補助項目中支付)

　　2、學(xué)生個(gè)體輔導獎�！坝�春杯”數學(xué)競賽與“快樂(lè )杯”等作文比賽(含征文)和學(xué)校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語(yǔ)等比賽，學(xué)生個(gè)人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元;省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓指導教師與科任各一半獎金�！坝�春杯”、“華杯”賽，指導教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時(shí)組隊的學(xué)生比賽活動(dòng)，不設個(gè)別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過(guò)100元。學(xué)生個(gè)體輔導工作成績(jì)特顯著(zhù)的，學(xué)�？梢蚤_(kāi)總結表彰會(huì )。單科單項封頂5000元。

　　3、田徑單項賽(指沒(méi)獲集體獎)獲福清市第一、第二，分別獎給指導師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專(zhuān)項經(jīng)費(福州市撥款)的，可重獎一次。(在訓練補助項目中支付)

　　4、教育教學(xué)論文獲校一等獎的.每篇獎50元(按參評篇數10%評選)，二等獎的獎30元(按參評篇數15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(民間組織的不給獎)。但是國家、省、市教育行政部門(mén)(含普教室)組織評選的可以重獎一次(高、次高)。

　　5、擔任教育、教學(xué)講座或對外公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)(含校年會(huì )，不含家長(cháng)開(kāi)放日)的，每場(chǎng)或每節獎100元。獲國家級教學(xué)比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元;獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元;獲片第一名200元。輔導小組也得同一份獎金。

　　6、凡在地市級以上(指有注冊的)報刊上發(fā)表的署校名文章，獎稿費的兩倍(封頂200元)�！陡Ｇ鍍S鄉報》發(fā)表校署名文章，按稿費金額獎(但不超過(guò)80元)�！陡＝ń逃�》(不含增刊)上發(fā)表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個(gè)最高獎。

　　7、校文藝會(huì )演按參賽節目50%評選：一等獎每個(gè)節目獎200元，二等獎100元，參演的節目另加100元。校田徑運動(dòng)會(huì )，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。

　　8、教師個(gè)人德育工作獎。德育工作每學(xué)期考評一次�？荚u對象為全體教師�？荚u內容分德育常規、德育科研。其中德育常規包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會(huì )、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪(fǎng)工作、導輔工作”;德育科研包括“班級建設、心健教育、科研活動(dòng)”。經(jīng)學(xué)�？己私M量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元;其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　9、了不起班級獎。每學(xué)期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容為環(huán)境衛生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個(gè)年級評出半數班級(四舍五入法)，第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。

　　10、先進(jìn)班級獎。每學(xué)年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容分了不起班級評比成績(jì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)科競賽、藝體活動(dòng)等。每個(gè)年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。

　　11、教科研獎。

　　12、教師工作考評獎。每學(xué)期總評一次，評比對象為全體教師�？荚u內容涵教育教學(xué)教研和師德等內容。經(jīng)學(xué)�？己私M量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　13、年度考核獎�！敖處熉殑�(wù)年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內)，平均享受績(jì)效工資的余額款。

　　14、突出貢獻獎。教育、教學(xué)及中心工作需要，可設特別獎。獎給教育教學(xué)工作業(yè)績(jì)特大或向學(xué)校建言獻策等所產(chǎn)生的社會(huì )、經(jīng)濟效益特別大的個(gè)人或集體。評獎時(shí)應廣泛征求意見(jiàn)，由黨政工聯(lián)席會(huì )議研究決定。

　　七、其他具體事項：

　　1、不參加績(jì)效工資分配的對象

　　根據福建省事業(yè)單位《聘用合同書(shū)》第五章第十五、十六條款“甲方隨時(shí)單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù);嚴重違反師德;連續曠工超過(guò)10個(gè)工作日;擅自出國或出境逾期不歸;失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任;不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作;以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當月取消績(jì)效工資參評的對象

　　根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當月考勤獎的對象”，即每月曠工累計超過(guò)三天的;每月病事假累計達到或超過(guò)十五天的(法定假除外)，以及《聘用合同書(shū)》中雙方約定的其他可扣發(fā)當月考勤獎情形的。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習人員，按有關(guān)規定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓學(xué)校提供出勤及表現情況，由原單位進(jìn)行考核。

　　本解釋權屬校長(cháng)室。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 3

　　為了深化學(xué)校教育管理，進(jìn)一步調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，努力實(shí)現多勞多得、優(yōu)勞高薪的激勵機制，形成競爭向上的氛圍，充分體現管理的人文性和科學(xué)性。根據泰順縣人民政府泰政辦〔20xx〕164號文件和泰順縣教育局泰教人〔20xx〕240號文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　根據文件精神和本校實(shí)際，以實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立科學(xué)、規范、合理的分配機制。充分調動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提升學(xué)校辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。

　　二、實(shí)施原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則，適當拉開(kāi)檔次，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和突出貢獻的其他工作人員傾斜。

　　2、堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則�？己宿k法科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約，考核過(guò)程公平、公正、公開(kāi)，確保校園和諧穩定。

　　3、堅持“考核結果與教職工評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升相結合”的原則。

　　三、考核領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　�。ń處煷�表）

　　四、考核的對象

　　按照國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的本校正式工作人員，其他借調、停薪人員、長(cháng)期請假老師、代課教師不參加考核分配。

　　五、考核項目及金額比例

　�。�每月全校獎勵性績(jì)效工資總數–每月德能勤績(jì)支出）÷人數=每人月平均數

　�。�年度全校獎勵性績(jì)效工資總數余額–年末德能勤績(jì)支出）÷人數=每人年剩余平均數

　　1、德每學(xué)期根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合平時(shí)工作表現，學(xué)生、家長(cháng)、教師、考核組等方面綜合評價(jià)，對每個(gè)教師進(jìn)行評價(jià)，分A、B、C三檔，分別得200、150、100元。

　　如有違反以下規定之一者，視情節輕重，酌情處理。

　�、龠`規亂收費；

　�、谶`反計劃生育；

　�、垡杂�利為目的，強迫、動(dòng)員、暗示本校（班）學(xué)生進(jìn)行有償“家教”或“帶教”；

　�、芷缫暡钌�、體罰或變相體罰學(xué)生；

　�、菰斐杉议L(cháng)沖擊學(xué)校，經(jīng)查確系教師方錯誤；

　�、拊谛�園內發(fā)生不團結現象，給學(xué)校造成影響；

　�、呤苌霞壨▓笈�評；

　�、鄥⑴c賭博等違法違紀活動(dòng)；

　�、嵊捎谕婧雎毷�，造成安全事故；

　�、馍习嗥陂g在辦公室玩電腦游戲，上課期間隨意離開(kāi)課堂、接電話(huà)。（學(xué)校領(lǐng)導或上級教育主管部門(mén)或其他急電除外）

　　2、能

　�。�1）每月對任課教師的教學(xué)常規“五個(gè)三”進(jìn)行量化評比，每組按A占25％、B占50％、C占25％不同等第，分別得80元、60元、40元。

　�。�2）教研活動(dòng)：根據材料上交、公開(kāi)課、活動(dòng)參與進(jìn)行分類(lèi)。

　�、俨牧希焊鶕�規定上交，每份10元。

　�、诠�開(kāi)課：學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，執教國家、省、市、縣、學(xué)區、學(xué)校、年段公開(kāi)課、研討課、示范課、觀(guān)摩課、交流課，獎金分別為500、300、200、100、80、50、30元。（要求提供公開(kāi)課的教案、圖片，縣級及以上的還要提供文件或證書(shū)。同一教學(xué)內容多級展示的，取最高獎項。）

　�、刍顒�(dòng)參與：根據規定參加，每次10元。

　�。�3）教學(xué)成果獎：見(jiàn)附件1《陽(yáng)雅鎮中心校教學(xué)成果獎實(shí)施細則》。

　　扣發(fā)項目：教參考資料、教學(xué)儀器、圖書(shū)，在規定時(shí)間內沒(méi)上交的，照價(jià)扣相應的金額。

　　3、勤

　�。�1）出勤獎：每月發(fā)放標準200元，主要包括每日出勤、學(xué)校組織的各種會(huì )議、升旗儀式、非班主任自修跟班、學(xué)校大型活動(dòng)（包括校會(huì )）等。

　　缺勤扣發(fā)標準：

　�、偈录倜刻�40元；

　�、诓〖倜刻�20元；

　�、蹎始伲褐父改�、配偶、子女、岳父母、公婆，假期4天，每天20元，超出4天部分按事假論。

　　婚假：7天，每天20元，超出7天部分按事假論。

　　長(cháng)期病假、妊娠假、產(chǎn)假、哺乳假，70%部分按教育局文件執行，獎勵性績(jì)效工資只享受德、能部分（占30%），不享受勤、績(jì)部分。

　�、軙缯n1節40元，曠工1天80元；

　�、葸t到、早退每次5元；

　�、迣W(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)無(wú)故缺席的每次40元；

　�、吒鞣N會(huì )議、升旗缺席每次10元；

　�、嗨阶哉{課每次雙方各10元，（原則上不調課，特殊情況須經(jīng)教導處批準，僅限當天調）；

　�、釋�(zhuān)業(yè)職管人員上班期間無(wú)故不在崗，經(jīng)發(fā)現40元。

　�。�2）、值日（周）、加班

　�、僦等�、值周每天40元。

　�、诜前嘀魅卧缱孕薷�班，每天5元。

　�、蹖W(xué)校因工作需要安排教職工加班每天（工作職責范圍內的工作不算加班）50元。

　�、芤驅W(xué)校工作需要輔導學(xué)生每次20元，以活動(dòng)方案和輔導紀錄為依據，經(jīng)學(xué)�？己私M審核發(fā)放。學(xué)生外出參賽帶隊老師每次補貼100元。

　�、菘古_每天白天80元，夜班100元。

　　扣發(fā)標準：

　�、僦等眨ㄖ埽┮院灥胶陀涗洖闇剩何幢M職責，無(wú)記錄或記錄不真實(shí)不齊全、無(wú)巡視、無(wú)簽到視作沒(méi)有值日（周），不享受津貼；

　�、谥等眨ㄖ埽┻t到、早退每次扣5元；

　�、垡蛑等眨ㄖ埽┱呶绰男新氊熢斐墒鹿�，給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失的，要追究其責任；

　�。�3）代課金：學(xué)校因工作需要安排教師代課，按每節10元發(fā)放，期末、競賽命卷每份100元，監考每場(chǎng)按30元計算，改卷每次40元。到縣城改卷津貼由教育局支付，不列入此項。

　　(4)崗位津貼：教研組長(cháng)、年段長(cháng)每月60元�？己瞬缓细裾卟幌硎軑徫唤蛸N。

　　4、績(jì)

　　教學(xué)成績(jì)，按期末縣教師發(fā)展中心統一測試（或學(xué)校統一考試）為準:從其任教學(xué)科在全縣B類(lèi)學(xué)校（或本校）同年段平均分差距、提高分、任教統測科目等方面去考核

　�。�1）平均分

　�、偃�縣統考學(xué)科以全縣（B類(lèi)）學(xué)校的總平均分為基準，高于基準分0.1～2分，得100元；2.1～4分，得150元；4.0分以上（不包括4分），得200元。（執教相同年段多個(gè)班級同一學(xué)科的，按其任教若干個(gè)班級的總平均分計算。）

　�、谛�內統考學(xué)科以年段班級間的平均分相比，以最低平均分為基準分，高于基準分0.1～2分，得100元；2.1～4分，得150元；4.0分以上（不包括4分），得200元。（執教相同年段多個(gè)班級同一學(xué)科的，按其任教若干個(gè)班級的總平均分計算。）

　�、壑挥幸蝗藞探陶�年段英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的.，因無(wú)法比較，由學(xué)�？己私M酌情考核，但獎金不得超出200元。

　�。�2）提高

　�、偃�縣統考學(xué)科按縣教師發(fā)展中心提供的增值分三檔計算，分別得100、150、200元。

　�、谌�縣統考沒(méi)有提供增值分數據的和校內統考的以上學(xué)期所任班級的相應學(xué)科成績(jì)前20%人數比例比較，每提高0.1～3%，得50元；3.1～6.0%，得100元；6.0%分以上（不包括6.0%），得150元。

　�、垡陨蠈W(xué)期所任班級的相應學(xué)科成績(jì)后20%人數比例比較，每減少0.1～3%，得50元；3.1～6.0%，得100元；6.0%分以上（不包括6.0%），得150元。

　　以上執教同年段多個(gè)班級同一學(xué)科的，均按其任教若干個(gè)班級的總平均計算。

　�。�3）任教語(yǔ)、數、英、科學(xué)科的教師，每人每學(xué)期得100元。

　　六、本《方案》中的內容與原來(lái)學(xué)校制度規定有沖突的，則以本方案為準。

　　本《方案》解釋權歸“陽(yáng)雅鎮中心小學(xué)績(jì)效工資實(shí)施領(lǐng)導小組”。本《方案》經(jīng)第十屆第一次教職工大會(huì )通過(guò)之日起實(shí)施。以學(xué)校蓋章的版本為準。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 4

　　為了建立充滿(mǎn)活力的校內管理機制，進(jìn)一步加大分配制度的改革，調動(dòng)教職工的積極性與創(chuàng )造性，根據國家關(guān)于事業(yè)單位工作人員獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放的規定、市教育局《關(guān)于江鎮市市直義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核辦法》，學(xué)校結合實(shí)際制定了《江鎮市第三中學(xué)教職工績(jì)效工資考核實(shí)施方案》：

　　一、實(shí)施對象

　　校長(cháng)聘任的在編在崗、能履行崗位職責、遵守職業(yè)道德和工作規范的教職工。

　　二、實(shí)施原則

　　堅持正確的政策導向，本著(zhù)尊重規律、以人為本、以德為先、注重實(shí)效、激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展、客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行的原則，體現按勞分配，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向一線(xiàn)教師傾斜，向效率高、成果顯著(zhù)者傾斜，向責重者傾斜，做到有利于調動(dòng)教職工的積極性，有利于教職工把主要精力集中到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人上。

　　三、資金來(lái)源

　　財政下?lián)艿娜�年教職工獎勵性�?jì)效工資即30%部分，此方案以人均1.6萬(wàn)元假定值測算，如有變動(dòng)，相關(guān)項目將作相應調整。

　　四、發(fā)放項目

　　分為特殊崗位津貼及獎勵、崗位責任獎、超工作量獎、優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體獎、重大成果及工作質(zhì)量獎、工作成效獎六大項。

　�。ㄒ唬┨厥鈲徫唤蛸N及獎勵

　　1．班主任工作津貼：400元/月，按10個(gè)月發(fā)放。由中層以上管理干部兼任班主任的按標準的60%發(fā)放。

　　2．臨時(shí)代班主任津貼：20元/天。因故未履行班主任職責，按20元/天扣發(fā)。

　　3．班主任工作考核獎：根據學(xué)期班級管理考核結果等第，按月考核，按10個(gè)月發(fā)放。優(yōu)秀獎發(fā)放200元/月，良好獎發(fā)放150元/月，合格獎發(fā)放100元/月，不合格者不享受此項津貼。其中，班級人數在45人以上按100%發(fā)放，班級人數在35-44人之間按90%發(fā)放，班級人數在35人以下的按70%發(fā)放。

　　4．老教師服務(wù)獎：年滿(mǎn)59周歲男教師和年滿(mǎn)54周歲女教師，達到并完成基本工作量，年終一次性獎勵500元；如同時(shí)擔任班主任工作，年終一次獎勵1000元。

　　5．班主任特殊貢獻獎：班主任連續擔任6年，因學(xué)校工作需要，繼續擔任班主任的，一次性獎勵1200元。

　�。ǘ�）崗位責任獎

　　1．行政崗位責任獎：副校級獎金按學(xué)校獎勵性績(jì)效工資平均值的`1.2-1.3系數發(fā)放，退居二線(xiàn)副校級按1.1系數發(fā)放，中層正職550元/月，中層副職480元/月，管理人員津貼經(jīng)年度考核合格后按11個(gè)月發(fā)放。

　　2．年級部管理人員責任獎：分管主任120元/月，年級組長(cháng)120元/月，經(jīng)考核后按10個(gè)月發(fā)放。

　　3．學(xué)科管理責任獎：教研組長(cháng)120元/月，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科備課組長(cháng)100元/月，其它學(xué)科備課組長(cháng)80元/月，經(jīng)考核后按10個(gè)月發(fā)放。

　　4．校衛隊員值日責任獎：按照校衛隊員值日考核要求，依據日�？己饲闆r記錄以及履行職責情況、值日效果分等第發(fā)放。優(yōu)秀等第占20%按100元/月發(fā)放，良好等第占60%按60元/月發(fā)放，合格等第占20%按40元/月發(fā)放，按月考核，按10個(gè)月發(fā)放。

　�。ㄈ�）超工作量津貼

　　1．超課時(shí)津貼：10元/節。超課時(shí)津貼按月測算，按實(shí)際上課月份發(fā)放。

　　超課時(shí)數界定：（實(shí)際周課時(shí)數+補貼周課時(shí)數--額定周課時(shí)數）×額定課時(shí)系數

　�、俑鲗W(xué)科周額定課時(shí)標準：（單位：節/周）

　　學(xué)科名稱(chēng) 額定課時(shí)

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ) 5

　　物理、化學(xué) 6

　　政治、歷史、地理、生物、體育 7

　　音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù) 8

　�、谘a貼課時(shí)：有下列情況之一者，每周補貼課時(shí)數：

　　跨年級或跨學(xué)科補貼1節/周,列入升學(xué)考試的科目1節/周（限當學(xué)年度）, 以上情況不重復累計。

　�、鄹鲗W(xué)科課時(shí)系數

　　學(xué)科 系數

　　語(yǔ)、數、英 1

　　理、化 0.83

　　政、史、地、生、體 0.71

　　音、美、信息 0.63

　　2．教師午間值日津貼：10元/次。

　　3．晨檢教師值日津貼：3元/次。

　　4．畢業(yè)班教師輔導課津貼：10元/次。

　　5．體育教師指導津貼：指導早操2元/次，指導課外活動(dòng)4元/次。

　　6．臨時(shí)代課津貼：10元/節。因病事假等個(gè)人原因產(chǎn)生的臨時(shí)代課金，按每課時(shí)15元扣發(fā)。因公產(chǎn)生的臨時(shí)代課金，按每課時(shí)10元扣發(fā)。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀個(gè)人、先進(jìn)集體獎勵

　　1．拔尖人才獎勵：省特級教師1000元/月，市學(xué)科帶頭人500元/月，市骨干教師100元/月，按12個(gè)月發(fā)放。

　　2．綜合表彰獎勵：受市級以上（含市級）表彰的德育工作者、優(yōu)秀教育工作者等綜合性先進(jìn)個(gè)人按照相關(guān)規定給予獎勵。

　　3．優(yōu)秀組室獎：市教育局評出的優(yōu)秀教研組（備課組）根據人數情況給予一次性1000—2000元獎勵。

　�。ㄎ澹┲卮蟪晒�及工作質(zhì)量獎

　　1．學(xué)校創(chuàng )建獎：學(xué)校獲得各級榮譽(yù)，以及學(xué)校通過(guò)安全評估或檢查，師生無(wú)重大安全事故的，每位教職工經(jīng)學(xué)�？己撕蟀l(fā)放。

　　2．畢業(yè)班成果獎:按照中考成績(jì),以備課組為單位,發(fā)放每人500—700元獎金。具體發(fā)放標準參照《江鎮三中畢業(yè)班成果獎發(fā)放辦法》執行。

　　3．青年教師指導獎：學(xué)�？己撕蟀l(fā)放200元/年或100元/年。

　　4．教育教學(xué)基本功競賽獎。（單位：元）

　　獎勵等次 一等獎 二等獎 三等獎 獎勵項目

　　評課 200

　　競賽 60

　　評課 120

　　競賽 40

　　評課 80

　　競賽 200

　　市屬 400

　　市級 100

　　注：同一競賽在不同級別獲獎，以較高級別計算。

　　5．論文（教案、課件）評比（發(fā)表）獎：（單位：元）

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　市屬

　　市級

　　省級

　　國家級

　　注：同一篇論文（教案、課件）在不同級別獲獎，以較高級別計獎。

　　6．體育藝術(shù)競賽獎。

　　訓練費按獎金的配套額獎勵發(fā)放。

　　田徑比賽：（一次性獎勵教練組）（單位：元）

　　團體總分名次

　　第一名

　　第二名

　　第三名

　　第四名

　　第五名

　　第六名

　　第七名

　　第八名

　　獎額

　　單項名次

　　第一名

　　第二名

　　第三名

　　第四名

　　第五名

　　第六名

　　獎額

　　注：本獎金只適用于大市范圍內獲獎，市屬范圍內獲獎參照上述標準按市級標準的50%發(fā)放。單項名次獎金獎勵指導教師。團體名次獎金獎勵教練組。單項獲獎屬學(xué)校系統訓練的享受全額獎金，未經(jīng)學(xué)校系統訓練的，由校長(cháng)室研究后，酌情獎勵。

　　球類(lèi)比賽：（一次性獎勵教練組）（單位：元）

　　團體總分名次

　　第一名

　　第二名

　　第三名

　　第四名

　　第五名

　　第六名

　　市級

　　市屬

　　注：團體項目參照球隊獎勵辦法。乒乓球、無(wú)線(xiàn)電、藝術(shù)類(lèi)等未經(jīng)學(xué)校系統訓練的團體項目，由校長(cháng)室研究后，酌情獎勵。

　�。�六）工作成效獎

　　1．教職工工作成效考核獎：在職教職工經(jīng)年度考核后，年度考核優(yōu)秀者發(fā)放4200元，年度考核合格者發(fā)放3800元，考核為基本合格或不合格人員其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果審核備案后，從次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。全年按11個(gè)月考核。

　　2．教師教育教學(xué)及教科研考核獎：任課教師經(jīng)年度考核后，年度考核優(yōu)秀者發(fā)放5000元，年度考核良好者發(fā)放4000元，年度考核合格者發(fā)放3000元。

　　3．后勤人員工作成效考核獎：考核項目和權重為全校教職工滿(mǎn)意度測評（占50%）、部門(mén)測評（占30%）、黨政聯(lián)席會(huì )測評（占20%）后，評出等第。其中一等獎發(fā)放4000元，二等獎發(fā)放3200元，三等獎發(fā)放2400元。其中，一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?0%，三等獎?wù)?0%，年終后勤人員按月考核（全年12個(gè)月），年終發(fā)放。后勤人員優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎：按考核發(fā)放，其中一等獎?wù)?0%一次性發(fā)放1500元；二等獎?wù)?0%一次性發(fā)放1000元。

　　4．病事假每天扣除20元，在年終考核時(shí)累計計算。

　　5．有下列情況之一者少發(fā)工作成效考核獎。

　�。�1）升旗儀式、政治學(xué)習、教研活動(dòng)及學(xué)校組織的其他重要集體活動(dòng)未經(jīng)請假或請假未經(jīng)許可缺席者，少發(fā)常規管理獎20元/次。

　�。�2）升旗儀式、政治學(xué)習、教研活動(dòng)及學(xué)校組織的其他重要集體活動(dòng)未經(jīng)請假或請假未經(jīng)許可遲到、早退者少發(fā)常規管理獎10元/次，上課或者監考遲到早退少發(fā)常規管理獎50元/次。

　�。�3）有曠工、失職或其他責任事故，視情節扣除100—500元/次。

　　6．有下列嚴重違規行為之一者，年度考核不得定為合格以上等第�？郯l(fā)30%績(jì)效工資，視情況從次月起扣發(fā)基礎性績(jì)效工資崗位津貼三個(gè)月或六個(gè)月。

　�。�1）不履行教育教學(xué)職責者；

　�。�2）從事有償家教者；

　�。�3）歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生者；

　�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者；

　�。�5）有其他違法行為者。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 5

　　一、指導思想：

　　以黨的十七大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳（國辦發(fā)【20xx】133號）、教育部（國教人發(fā)【20xz】15號）、黑龍江省教育廳（黑教人發(fā)【20xx】99號）、齊齊哈爾市教育局（齊教人發(fā)【20xx】6號）文件精神，結合試點(diǎn)學(xué)校的經(jīng)驗和做法，全面啟動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資分配，從而調動(dòng)廣大教師爭先創(chuàng )優(yōu)積極性。

　　二、基本原則：

　　1、"政策導向，激勵為主"原則。用正確的政策輿論為導向，堅持激勵為主、處罰為輔，引導教職工把主要精力用到教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人上。

　　2、"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬"原則。充分向班主任、一線(xiàn)骨干教師和超工作量的教師傾斜，以責任心、工作業(yè)績(jì)和實(shí)際貢獻為主要依據，切實(shí)體現"多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬"的分配原則。

　　3、"相對統一，學(xué)校自主"原則。為有效推進(jìn)績(jì)效工資的分配與發(fā)放，必須全區一致，相對統一。同時(shí)，各校要根據自身情況，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的自主性和積極性，制定學(xué)�？茖W(xué)合理的績(jì)效工資分配方案。

　　4、"科學(xué)定崗，公平公正"原則。教師績(jì)效工資首先應建立在科學(xué)定崗、競聘定員的基礎上，堅持能者優(yōu)先、效能優(yōu)先和公平公正的原則。要按照有關(guān)規定科學(xué)設置各種崗位，采用公開(kāi)、公平、公正的競聘上崗模式合理安排各類(lèi)教學(xué)人員和教輔人員，有效開(kāi)發(fā)和利用學(xué)校人力資源，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　　三、實(shí)施范圍

　　實(shí)施對象是在編在崗的中小學(xué)教職工。

　　以下情況不參與績(jì)效工資考核：

　�。�1）學(xué)校派出的支教教師、借調及留守人員。

　�。�2）長(cháng)期病休的人員（兩個(gè)月以上）。參照黑人辦字[1998]131號《黑龍江省人事廳關(guān)于對機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病假問(wèn)題的有關(guān)規定》執行。

　�。�3）長(cháng)期無(wú)故離崗停發(fā)工資、報請相關(guān)部門(mén)審批、終止其勞動(dòng)關(guān)系人員。

　�。�4）有違法違紀行為受到有關(guān)部門(mén)處理的人員。

　　四、資金來(lái)源

　　績(jì)效工資=津補貼（20xx年規范的津補貼增資額區政府投入的資金）年終一次性獎金

　　津補貼：在校期間的津補貼用于每月的班主任崗位津貼、任課教師崗位津貼和校長(cháng)崗位津貼的發(fā)放；寒、暑假期的津補貼，學(xué)校統籌管理使用，作為骨干教師崗位津貼、超課時(shí)補貼、學(xué)期內教育教學(xué)等方面的獎勵資金。

　　一次性獎勵資金：按照年末綜合考核結果發(fā)放，考核結果分四檔，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。每檔之間要相差200元，不合格者不發(fā)放。對于考核優(yōu)秀的校長(cháng)和教師（工作者），由政府另行發(fā)放獎勵資金。

　　五、考核與發(fā)放

　　教師考核結果作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據，并作為教師實(shí)施績(jì)效工資分配的'主要依據。

　�。ㄒ唬┕べY考核與發(fā)放

　　教師沒(méi)有出滿(mǎn)勤、不滿(mǎn)工作量等情況，要從固定工資中扣除。

　　(固定工資=實(shí)領(lǐng)工資-20xx年規范的津補貼增資額)

　　1、考勤：主要考核教職工出勤情況�？己艘罁�為學(xué)校（單位）考勤記載�；�、喪、產(chǎn)、休等假期按照國家有關(guān)規定執行。參照依據黑人辦字[1998]131號《黑龍江省人事廳關(guān)于對機關(guān)、事業(yè)單位工作人員病假問(wèn)題的有關(guān)規定》、《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《中華人民共和國公務(wù)員法》執行。

　�。�1）缺勤考核：病假、事假、曠工。按照學(xué)校（單位）的考勤制度執行。病假每天扣同級別日工資的30%，事假每天扣同級別日工資的50%，曠工每天扣同級別日工資的100%。

　�。�2）在崗考核：主要考核是否按時(shí)進(jìn)課堂、臨時(shí)外出、無(wú)故缺課或調課、課內發(fā)生事故等，以校為單位，結合實(shí)際適當扣除工資。

　　2、工作量：要結合各校實(shí)際，科學(xué)搭配教職工的工作量，盡量做到均衡、合理。

　�。�1）任課標準：小學(xué)16-18課時(shí)/周，中學(xué)10-16課時(shí)/周。

　�。�2）兼職標準：兼職崗位有班主任、教研組長(cháng)、學(xué)年組長(cháng)、干事、實(shí)驗員、檔案員、現代信息管理員等。

　　中層以上領(lǐng)導要求必須兼課，周課時(shí)標準為：學(xué)校副職2-4節；中層領(lǐng)導4-6節。

　　按崗位核算周課時(shí)標準：干事6-8節；圖書(shū)管理員8--10節；實(shí)驗員8-10節；校醫8-10節；檔案員6-8節；各專(zhuān)業(yè)教室2-4節；學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)2課時(shí)。各校要根據實(shí)際情況參考執行。

　�。ǘ�）津補貼考核與發(fā)放

　　月發(fā)放部分：能夠完成崗位工作職責，考核合格者，每月按下列崗位發(fā)放津貼（在滿(mǎn)工作基礎上）。正校級領(lǐng)導月崗位津貼160-180元，副校級領(lǐng)導月崗位津貼140-160元，班主任月崗位津貼66-86元（186-216元），中層領(lǐng)導月崗位津貼120-140元（或30元其他崗位津貼），主線(xiàn)學(xué)科月崗位津貼120-130元（中學(xué)指中考學(xué)科、小學(xué)指數、語(yǔ)、外學(xué)科），其他人員月崗位津貼100-110元，學(xué)校派出的支教教師、借調和留守人員崗位津貼100元（各�？砂创藰藴蕝⒖紙绦校�，工人崗位津貼和值周教師等崗位月補貼由學(xué)校自定。

　　學(xué)期發(fā)放部分：寒、暑假津補貼由學(xué)校統籌管理使用（在滿(mǎn)工作量的基礎上），用于骨干教師的崗位津貼、超課時(shí)補貼、教職工的政績(jì)和業(yè)績(jì)考核獎勵資金。骨干教師考核成績(jì)低于60分的，取消崗位津貼。各級骨干教師每學(xué)期津貼標準為：校級50元、區級100元、市級150元、省級200元。對出滿(mǎn)勤者，區政府每學(xué)期補助午餐費100元，每缺勤一天扣除一元。根據學(xué)校規模和實(shí)績(jì)，區政府還將給予補助。

　�。ㄈ�）一次性獎金考核與發(fā)放

　　年終一次性獎金要根據教職工年度綜合考核分檔發(fā)放，各校要結合《龍沙區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資考核辦法》和本校實(shí)際，制定本校的績(jì)效工資考核細則，考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔；校長(cháng)獎勵工資由區教育局考核分檔發(fā)放。

　　六、績(jì)效工資發(fā)放形式

　　學(xué)�？�(jì)效工資分配與發(fā)放標準由學(xué)校負責認真核算，經(jīng)學(xué)校職代會(huì )通過(guò)后，報區教育局財審科和人事科審核、備案，以工資折的方式發(fā)放到個(gè)人。

　　七、特殊規定

　　1、年度考核被評為不稱(chēng)職者，下年度只發(fā)放基本工資。

　　2、學(xué)校競崗落聘人員，由區教育局統一重新分配，不服從分配的教師停發(fā)工資。

　　八、加強組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬﹨^政府成立績(jì)效工資實(shí)施工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：張大偉區委副書(shū)記、區政府區長(cháng)

　　副組長(cháng)：劉亞娜區政府副區長(cháng)

　　成員：陸忠華區紀委副書(shū)記、區監察局局長(cháng)

　　谷金柱區政府黨組成員、財政局局長(cháng)

　　崔曉敏區人事局局長(cháng)

　　崔凱區教育局黨委書(shū)記

　　王崇麗區教育局局長(cháng)

　　績(jì)效工資實(shí)施工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，辦公室主任：王崇麗（兼）。

　�。ǘ�）各學(xué)校也要成立績(jì)效工資分配與發(fā)放工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員應由副校長(cháng)、工會(huì )主席、人事干事、財務(wù)人員及教職工代表組成，全面負責學(xué)�？�(jì)效工資分配與發(fā)放工作的領(lǐng)導、管理和實(shí)施。

　　九、工作要求

　　1、高度重視，達成共識。各中小學(xué)校要高度重視教職工績(jì)效工資的分配與發(fā)放工作，認真學(xué)習和貫徹國家、省、市相關(guān)文件的精神，廣泛宣傳有關(guān)政策法規，統一思想，提高認識。

　　2、精心組織，穩步推進(jìn)。各校教職工績(jì)效工資分配與發(fā)放方案必須廣泛征求意見(jiàn)的前提下，反復討論，不斷完善，并且必須經(jīng)過(guò)學(xué)校職代會(huì )審議通過(guò)，報區教育局審批后方可實(shí)施。全區義務(wù)教育學(xué)校于20xx年3月份開(kāi)始實(shí)施績(jì)效工資。

　　3、落實(shí)責任，嚴肅紀律。在學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施過(guò)程中，要實(shí)行校長(cháng)責任制，各考核環(huán)節要層層落實(shí)責任制，責任落實(shí)到人。學(xué)校要嚴肅績(jì)效工資分配與發(fā)放工作紀律，績(jì)效工資執行后，一律不準擅自增設津貼和獎金項目；要制定詳實(shí)的落實(shí)方案，確�？�(jì)效工資的分配與發(fā)放工作萬(wàn)無(wú)一失。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 6

　　為規范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，提升教師教學(xué)能力，增強廣大教師的積極性和創(chuàng )造性，推進(jìn)我校區教育又好又快發(fā)展。根據市、縣績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)，結合我校區實(shí)際，現制定本方案。

　　一、師德（15分）

　　1、全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，同時(shí)做好學(xué)困生地轉化工作。服從領(lǐng)導，積極參加學(xué)校和社會(huì )組織的各項公益活動(dòng)，完成好學(xué)校安排的各項任務(wù)。(2分)

　　2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，確保學(xué)生在校期間的安全，創(chuàng )建和諧校園，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)率。（4分）

　　3、樹(shù)立終身學(xué)習目標，積極參加繼續教育，學(xué)習新的教改課改理念。（2分）

　　4、積極主動(dòng)參加愛(ài)校、護校，切實(shí)做好夜間輪流值班，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。（4分）

　　5、做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的發(fā)展特長(cháng)和缺陷，與家長(cháng)達成共識，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性培養。（1分）

　　因工作失誤，導致嚴重后果或因違反師德、社會(huì )工作等受到處理者此項不得分。

　　二、師能

　　1、教學(xué)設計（15分）

　　所查科目及分值：語(yǔ)文15分、數學(xué)15分、英語(yǔ)15分、科學(xué)15分、品德15分。

　　包班教師只查語(yǔ)文、數學(xué)。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

　　2、作業(yè)（20分）

　　科目及分值：主科：語(yǔ)文20分、數學(xué)20分、英語(yǔ)20分、科學(xué)20分

　　副科：品德、音樂(lè )、美術(shù)、體育、微機

　�。�1）擔任多門(mén)主科的取其平均值。

　�。�2）只兼副科的得10分。

　�。�3）教主科兼副科的'，副科不計分。

　　3、優(yōu)質(zhì)課

　　每學(xué)期各完小在人人一堂公開(kāi)課的基礎上評選出20%的完小級優(yōu)質(zhì)課教師，優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲鄉級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

　　4、教研

　�。�1）根據校區制定的教研計劃，參加集體教研活動(dòng)，每人每學(xué)期底分5分，缺一次扣1分，組長(cháng)加2分。

　�。�2）個(gè)人教研：期末檢查聽(tīng)課記錄，每位教師每學(xué)期要求聽(tīng)課20節，有評析，滿(mǎn)分2分。

　　5、論文

　　凡有教育局組織或校區推薦獲獎的論文、課件、文章、教學(xué)設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

　　三、工作量

　　1、任課分

　　每周每班按44節計算，每任一節課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)。

　　2、學(xué)生人數分

　　該教師在該班的學(xué)生人數分=本班學(xué)生人數×所任科目節數占本班總課時(shí)數的比例（任兩個(gè)班以上的累加計算）

　　3、加分

　�。�1）主管教師管理分=班數×0.3

　�。�2）凡在全縣統考或抽考中取得年級前5名的學(xué)科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數×本人所教參考人數）

　　四、教學(xué)成績(jì)

　　根據校區期末統考結果或縣組織的考試結果進(jìn)行考評（校區決定）

　　1、參考人數依建檔人數為準。

　　2、考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)。

　　3、教學(xué)成績(jì)分值為150分。

　　計算方法：該科教師成績(jì)分值=150÷該科第一名的考試成績(jì)分×該科教師所任科目取得的平均成績(jì)。

　　4、兼課教師教學(xué)成績(jì)依3計算，取其平均值為該教師的教學(xué)成績(jì)分值。

　　五、考勤

　　1、每名教師每月考勤基礎分為5分。

　　2、每遲到或早退一次扣0.1分。

　　3、礦工一晌扣1分。

　　4、根據校區請銷(xiāo)假制度規定，嚴格履行請銷(xiāo)假手續，3天內每晌扣0.1分，超過(guò)3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續的按礦工處理。

　　考勤以各學(xué)�？记谟涗洖闇�，每月匯總上報校區。各校對考勤記錄和請銷(xiāo)假手續要嚴格保管，以備查驗。校區不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)現考勤不實(shí)，該教師和該校主管人員當月考勤分為零分，并在校區通報批評。

　　六、本方案的最終解釋權為校區。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 7

　　一、總則

　　第一條：根據《州溫市人民政府辦公室轉發(fā)市人事局財政局教育局<關(guān)于州溫市本級直屬義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法的通知>》（溫政辦【xxxx】139號）和市教育局《關(guān)于做好市直屬義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　第二條：本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領(lǐng)導小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領(lǐng)導的獎勵方案由州溫市教育局統一制定。

　　第三條:獎勵性績(jì)效工資是指除基礎性績(jì)效工資（占績(jì)效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據我校實(shí)際情況，在考核的基礎上對教職工進(jìn)行獎勵而發(fā)放的工資，獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的（30%）。

　　第四條：本方案涉及的內容為獎勵性績(jì)效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學(xué)成果獎勵及其他獎勵四部分組成。

　　第五條：本方案由校長(cháng)室負責管理實(shí)施，學(xué)校黨總支和工會(huì )依本方案的規定進(jìn)行監督并保證其實(shí)施。學(xué)校工會(huì )成立獎勵性績(jì)效工資經(jīng)審小組，負責教職工獎勵性績(jì)效工資開(kāi)支審計。若有結余將按有關(guān)規定進(jìn)行發(fā)放。

　　二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放

　　第六條：“教職工績(jì)效考核獎”每學(xué)期期末根據考核結果，一年發(fā)放兩次，彈性坐班考核獎按月發(fā)放。

　　第七條：“滿(mǎn)崗工作量”和“超工作量獎”按月結算，每年按十個(gè)月發(fā)放。

　　第八條：“教育教學(xué)成果獎”一年發(fā)放一次。

　　第九條：“其它獎勵”根據具體情況發(fā)放。

　　學(xué)校將高度重視獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放工作，按規定專(zhuān)人負責、及時(shí)統計、及時(shí)結算、及時(shí)審批，按時(shí)足額發(fā)放。

　�。ㄒ唬┛己霜劜糠�

　　第十條：此部分獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額35%。

　　第十一條：教職工績(jì)效考核：根據學(xué)�！督處熆�(jì)效考核方案》、《州溫市第二十一中學(xué)班主任績(jì)效考核發(fā)放辦法》、《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》的規定，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組組織，對全體考核對象進(jìn)行工作績(jì)效考核評定，每學(xué)期發(fā)放一次。

　　第十二條：考核結果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應獎勵。具體如下：

　　學(xué)期考核獎發(fā)放對照表

　　檔次比例教職工行政管理人員班主任

　　A檔15%2500元700元700元

　　B檔8000元500元500元

　　C檔5%1500元300元300元

　　第十三條：連續兩個(gè)學(xué)期被評為C檔的人員，作為下學(xué)年度二聘或待聘依據。

　　第十四條：全體考核對象分教學(xué)人員（含同比教學(xué)人員和非同比教學(xué)人員），行政職員兩個(gè)系列按比例參加對應考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學(xué)行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學(xué)班主任績(jì)效考核發(fā)放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復計算。

　　第十五條：彈性坐班考核獎

　　學(xué)校鼓勵教職工參加坐班考核，根據《州溫市第二十一中學(xué)坐班考核條例》的規定，對一個(gè)月內無(wú)遲到、早退的教職工實(shí)行每人每月200元獎勵。

　�。ǘ�）滿(mǎn)工作量與超工作量部分

　　第十六條：滿(mǎn)崗工作量指按照省、市學(xué)科《課標》和周任教課時(shí)工作量及有關(guān)規定，結合學(xué)校工作需要，通過(guò)崗位聘任而核定的教學(xué)或行政崗位工作量。

　　超工作量是指因學(xué)校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿(mǎn)工作量之外（上班時(shí)間或節假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額40%。

　　1、滿(mǎn)崗工作量聘任獎：

　　根據學(xué)校教職工聘任制實(shí)施辦法，凡被學(xué)校聘用的`滿(mǎn)崗工作量教職工每月發(fā)放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學(xué)校將予以工作量補崗或補差。

　　學(xué)科周課時(shí)工作量的核定依據省、市有關(guān)規定執行。教師滿(mǎn)工作量以如下課時(shí)為滿(mǎn)量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動(dòng)、藝術(shù)輔導等等）。

　　周課時(shí)滿(mǎn)崗工作量核定表：

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)初三科學(xué)、高三綜合學(xué)科科學(xué)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物社會(huì )思品、高中體育、高中藝術(shù)、高中信息、通用技術(shù)初中體育、初中藝術(shù)、初中信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程、心理健康

　　10課時(shí)/周12課時(shí)/周14課時(shí)/周16課時(shí)/周

　　2、職稱(chēng)系數表

　　職級系數中學(xué)高級中學(xué)一級中學(xué)二級中學(xué)三級、見(jiàn)習期

　　每課時(shí)1.21.110.8

　　3、代課酬金計算方法：

　　代課酬金每一課時(shí)的獎勵基準金額為30元，根據任課老師職稱(chēng)不同給予相應酬金。

　　代課酬金=30元×職稱(chēng)系數

　　4、非全職教學(xué)人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節為限，超量不計酬金。

　　5、凡是跨年級段、跨學(xué)科教學(xué)人員根據學(xué)校教學(xué)需要每周課時(shí)加一節計算。

　　第十七條：超工作量與加班獎勵：

　　1、學(xué)校鼓勵教職工在規定時(shí)間里完成教育教學(xué)、管理任務(wù)，如屬于本職工作范圍內的工作不屬于加班之列。

　　2、加班原則上從嚴審核。加班規定如下：

　�。�1）、處室職員如果確有緊急任務(wù)需要加班，需要經(jīng)處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領(lǐng)導審批同意。

　　(2)、加班達3小時(shí)及以上計為加班半天，不到3小時(shí)的加班予以合并計算。

　　(3)、平時(shí)加班達到6-8小時(shí)為一天，發(fā)放標準為80元/天。

　　3、晚自習值班（坐班）:70元/晚。

　　4、晚自習管理及值夜：120元/天。

　　5、學(xué)校統一安排的自修課管理：15元/節，

　　6、中餐管理：10元/次。

　　7、學(xué)校統一組織的期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。

　　8、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)訓練實(shí)行比賽成果與訓練報酬相結合的原則，（每次訓練時(shí)間要求達到一小時(shí)以上）：20元/次。

　　9、學(xué)校統一安排的競賽輔導、培優(yōu)補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節。

　　10、凡遇國家法定節假日加班（上課）的，按相應規定執行。

　　未盡加班項目由校長(cháng)室參照以上項目標準結合有關(guān)規定酌情處理。

　　第十八條：其他崗位獎勵

　　1、校黨政正職每周兼課2節不計酬，校級副職每周兼課3節不計酬，中層每周兼課滿(mǎn)工作量的1/2不計酬，部負責人、段長(cháng)每周兼課滿(mǎn)工作量的2/3不計酬，超出節數按規定計酬，如因工作需要經(jīng)校長(cháng)室批準可以減少兼課或不兼課。

　　2、擔任段長(cháng)、部副職負責人的教師，學(xué)校每月給予350元管理獎勵。同時(shí)擔任兩項及以上職務(wù)的，不重復計酬。

　　3、同時(shí)兼任班主任的年級段長(cháng)、部負責人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復計酬。

　　4、校工會(huì )主席、團委書(shū)記享受中層正職待遇。

　　5、部門(mén)負責人工作量獎勵每月150元。

　　6、教研員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)等崗位獎勵標準：

　　級別金額教研員教研組長(cháng)備課組長(cháng)

　　月金額（元）15010050

　　7、未涉及的其他崗位按上級有關(guān)規定執行。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)效果獎勵部分

　　第十九條：教育教學(xué)效果獎勵包括三考獎勵、教師各類(lèi)獲獎獎勵、教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績(jì)效工資總額20%。

　　第二十條：三考獎勵：學(xué)校將于每學(xué)年結束對在當年高考、中考、會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。具體獎勵方法見(jiàn)《州溫市第二十一中學(xué)三考獎勵方案》（見(jiàn)附件五）。

　　第二十一條：教師各類(lèi)獲獎獎勵：為鼓勵教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特設立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統舉辦的各級各類(lèi)比賽中取得的獎級為范圍進(jìn)行獎勵。

　　第二十二條：教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，特設立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學(xué)教科研成果獎勵辦法》（見(jiàn)附件五）之規定。

　�。ㄋ模┢渌�獎勵部分

　　第二十三條：其他獎勵占獎勵性績(jì)效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預測的因素而形成的獎勵，根據學(xué)校具體情況發(fā)放。

　　三、其他部分

　　第二十四條：學(xué)校實(shí)行全員聘任制，并按學(xué)年度續聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱(chēng)，以校長(cháng)室聘任為準。

　　第二十五條：學(xué)校人員凡完成聘任工作、滿(mǎn)工作量并全勤的按月發(fā)給各自標準的“國發(fā)工資”和“基礎性績(jì)效工資”，不滿(mǎn)工作量的按比例扣除基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分。

　　第二十六條：請病假：按比例扣除基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個(gè)月內，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼照發(fā)，超過(guò)兩個(gè)月，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發(fā)；超過(guò)六個(gè)月，基本工資、津補貼和基礎性績(jì)效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發(fā)。

　　第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后予以安排臨時(shí)代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個(gè)月內，基礎性績(jì)效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發(fā)；超過(guò)一個(gè)月，停發(fā)基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼和班主任津貼。

　　第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發(fā)工資及獎勵性績(jì)效工資，自行安排課節，滯后或提前補回的，則不扣除超課時(shí)獎勵。三天以上的公假由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后予以安排臨時(shí)代課。工作日內干部、教師和職工學(xué)歷進(jìn)修，連續請假超過(guò)1個(gè)月的基礎性績(jì)效工資按比例扣發(fā)。

　　第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以?xún)�，�?jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導審批后由學(xué)校教務(wù)處統一安排調課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發(fā)基礎性績(jì)效工資及獎勵性績(jì)效工資（個(gè)別學(xué)科或有特殊原因的由學(xué)校統一安排代課），未經(jīng)教務(wù)處同意擅自調課，一經(jīng)發(fā)現，按教學(xué)事故處理。

　　第三十條：婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等按國家有關(guān)規定執行。

　　第三十一條：曠工曠課：一個(gè)月內，每天扣發(fā)基本工資和基礎性績(jì)效工資總額的1/7（即基本工資+基礎性績(jì)效工資總額÷21天×3倍）；超過(guò)一個(gè)月的，停發(fā)基本工資和基礎性績(jì)效工資，并做除名處理。

　　第三十二條：全校性的會(huì )議及監考等校派任務(wù)無(wú)故缺席者，每次扣發(fā)基礎性績(jì)效工資的1/7（即基礎性績(jì)效工資÷21天×3）；無(wú)故遲到早退的，每次扣發(fā)基礎性績(jì)效工資的1/21（即基礎性績(jì)效工資÷21天×1）。

　　第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學(xué)位的研究生在明確崗位前按見(jiàn)習期的生活補貼、崗位津貼標準執行；教（工）齡補貼按最低年限對應標準執行；擔任班主任工作的，享受相應的班主任津貼。

　　第三十四條：基礎性績(jì)效工資的節日福利補貼為7000元，在教師節和春節發(fā)放。請病假、事假等人員按比例計發(fā)。

　　第三十五條：教職工待聘期間，基礎性績(jì)效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發(fā)放，崗位津貼停止發(fā)放，一年（即12個(gè)月）以后只發(fā)基礎工資。

　　第三十六條：實(shí)施國家的績(jì)效工資制度之后，學(xué)校原有的結構工資方案以及相關(guān)福利項目自動(dòng)取消。

　　第三十七條：未盡事宜，按上級有關(guān)文件執行。本方案的解釋權屬于校長(cháng)室。

　　第三十八條：本方案從xxxx年1月1日開(kāi)始執行。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 8

　　一、指導思想

　　根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立起科學(xué)、規范、合理的取入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、考核原則：

　�。�、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。

　�。�、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。

　�。�、堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約”的原則。

　　三、考核范圍

　　我校目前所有在編在崗人員。

　　四、工作量的確定

　　根據上級有關(guān)規定，教師標準周課時(shí)數為１６――２０節。承擔多科教學(xué)的教師，在計算工作量時(shí)，每增加一門(mén)課程，增加兩課時(shí)工作量。根據實(shí)際情況，班主任工作量按當地教師標準課時(shí)工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據實(shí)際情況確定。

　　五、績(jì)效考核內容及績(jì)效工資分配項目設置

　　教師績(jì)效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。

　　教師獎勵性績(jì)效工資項目設置如下：

　�。ǎ保└黝�(lèi)管理人員崗位津貼。

　�。ǎ玻┌嘀魅谓蛸N。

　�。ǎ常┱n時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。

　�。ǎ矗┙逃�教學(xué)工作考核獎勵。

　�。ǎ担┙逃�教學(xué)科研成果獎勵。

　�。ǎ叮┛记讵剟�。

　�。ǎ罚┢渌�。

　　注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。

　　六、考核方法和程序

　�。ㄒ唬┛己朔椒�

　�。�、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的`義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導組，負責制定本�？�(jì)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。

　�。�、績(jì)效考核由學(xué)校按規定的程序和年度考核結合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結合：定性和定量評價(jià)相結合。充分聽(tīng)取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)。

　�。ǘ�）考核程序

　�。ǎ保﹤�(gè)人自評。教師個(gè)人進(jìn)行總結和自評，填寫(xiě)考核的相關(guān)表格。

　�。ǎ玻┟裰鳒y評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表意見(jiàn)。

　�。ǎ常┚C合評分。學(xué)�？己诵〗M按照考核標準，結合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(cháng)評議，確定考核分數，教師考核滿(mǎn)分為100分，其中考評小組考核滿(mǎn)分６０分，年級組、學(xué)科組測評滿(mǎn)分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長(cháng)測評，其它年級由學(xué)生測評)滿(mǎn)分為1０分，教職工民主測評滿(mǎn)分為1０分。

　�。ǎ矗┐_定等次。學(xué)�？筛鶕�教育局對校長(cháng)考核所確定的考核等次比例，結合學(xué)校實(shí)際情況做相應調整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核，確定考核等次。

　�。ǎ担┻M(jìn)行公示。對學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。

　�。ǎ叮﹥冬F工資。對公示無(wú)異議者，按考核等次兌現績(jì)效工資，并按管理權限上報教育局備案。

　�。ㄈ�）教輔和工勤人員的考核程序

　　教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對各類(lèi)人員的考核結果，要分別存入個(gè)

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 9

　　為了推進(jìn)我�？�(jì)效工資制度改革的順利實(shí)施，加強教師隊伍建設，根據《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，制定《鹿寨縣初級實(shí)驗中學(xué)獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師的績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律，導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┳鹬匾幝�，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

　�。ǘ�）堅持標準和全面考核的原則。堅持考核德、能、績(jì)、勤、學(xué)幾方面的尺度和標準，在考核內容上突出重點(diǎn)，兼顧全面。嚴格考核制度，嚴肅考核態(tài)度，嚴格按考核程序辦事。

　�。ㄈ�）多勞多得，貢獻大者多得，責任大者多得。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　�。ㄋ模┛陀^(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效，力戒煩瑣。

　　三、考核對象

　　考核的對象為學(xué)校所有在職在編的教職員工，分為學(xué)校副校長(cháng)、中層領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、政治、教師、歷史、生物、地理、信息技術(shù)、圖音體專(zhuān)職教師、教輔人員、后勤人員、財務(wù)人員、安保人員等所有崗位人員。校長(cháng)由教育局考核。

　　四、考核辦法

　　1.實(shí)行月考核制度，對所有人員每月進(jìn)行一次月量化考核，以分數的形式體現。量化考核采用日常打分月量化和期末累總兩個(gè)方面進(jìn)行。具體操作按各崗位《量化考核表》的要求采分。期末將全學(xué)期各人各個(gè)月的得分相加，即得該同志全學(xué)期的總分。

　　2.所有崗位的月考核分數分為基礎分和獎勵分，基礎分都是滿(mǎn)分100分，其中德、能、勤占60分，績(jì)占40分，德、能、勤每月必打分，績(jì)可以到期末統一打分；獎勵分分數則不固定，根據個(gè)人學(xué)習和獲獎項目加分。

　　3.跨工作崗位的則按照所跨崗位的工作量與應完成的工作量的'比例計算所得分。屬于補充課時(shí)量的工作只算課時(shí)，不計算其他成績(jì)，考核其工作完成情況，未按照要求完成的，扣課時(shí)量分數。

　　4.領(lǐng)導職務(wù)加分說(shuō)明

　　兼任兩個(gè)或者兩個(gè)以上學(xué)校領(lǐng)導（指中層及以上）職務(wù)的，以最高一個(gè)職務(wù)分數為準，非學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)的按照實(shí)際工作崗位累加。各個(gè)崗位的月考核基礎分均為100分，成績(jì)及獎勵另外加分，各領(lǐng)導崗位月考核得分=月考核基礎得分ｘ崗位百分比分＋成績(jì)及獎勵分。

　　各職務(wù)崗位賦分百分比分：

　�。�1）教研組長(cháng)25%

　�。�2）工會(huì )主席、年級主任30%

　�。�3）班主任50%

　�。�4）學(xué)校中層領(lǐng)導副職、團委書(shū)記、學(xué)校辦公室主任55%

　�。�5）黨支部書(shū)記、學(xué)校中層領(lǐng)導正職60%

　�。�6）副校長(cháng)70%

　　5.量化考核的具體工作由相關(guān)領(lǐng)導負責

　�、俳虅�(wù)處：負責任課教師、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核工作，并負責對所有教職工的月量化考核方面分數的累總工作�？蒲刑庁撠焻f(xié)助教務(wù)處考核教師教育科研方面的工作情況。年級組長(cháng)、教研組長(cháng)協(xié)助教務(wù)處考核本組教師的教學(xué)常規完成情況。

　�、谡�教處：負責班主任和生活管理老師的量化考核工作。

　�、劭倓�(wù)處：負責后勤老師的量化考核工作。

　�、芨毙ｉL(cháng)：負責中層領(lǐng)導的考核工作。

　�、菪ｉL(cháng)、工會(huì )、教師代表組成的考核小組每個(gè)月對副校長(cháng)進(jìn)行月量化考核。

　　6．實(shí)行責任追究制。學(xué)校教學(xué)工作出問(wèn)題的，教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處領(lǐng)導、科研處領(lǐng)導沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并糾正處理的都要負連帶責任；學(xué)校德育、安全、衛生、紀律、宿舍管理方面出問(wèn)題，德育副校長(cháng)、政教處領(lǐng)導、團支部書(shū)記沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并糾正處理的都要負連帶責任；學(xué)校食堂、小賣(mài)部、粉店的食品衛生，校舍、設施安全及其他后勤工作方面出問(wèn)題的，后勤副校長(cháng)、總務(wù)處領(lǐng)導沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并糾正處理的都要負連帶責任。對有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的領(lǐng)導的處室，可按照該領(lǐng)導所分管的該處工作進(jìn)行考核。

　　量化考核時(shí)，負責量化考核的領(lǐng)導必須堅持客觀(guān)公正的評價(jià)和量分，不得徇私舞弊，如有徇私舞弊行為的，經(jīng)群眾舉報屬實(shí)的，除扣除該教師相應的分數外，還要同等扣掉考核領(lǐng)導相同的分數。所有人員的考核結果經(jīng)過(guò)考核小組核實(shí)后公布。

　　7.考核時(shí)間：以一個(gè)月為周期，全學(xué)期從自開(kāi)學(xué)第一天到放假結束。

　　五、考核依據

　　按照《鹿寨縣初級實(shí)驗中學(xué)教職工工作量化評價(jià)表》進(jìn)行考核。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等任課教師按照《教師月工作量化考核表》進(jìn)行考核；生活管理后勤教輔教師按照《生活管理教師月量化考核表》、《后勤教輔教師月量化考核表》進(jìn)行考核；門(mén)衛教師按照《門(mén)衛教師工作量化考核表》、食堂管理教師按照《食堂人員工作月量化考核表》進(jìn)行考核。班主任按照《班主任工作月量化考核表》進(jìn)行考核；副校長(cháng)、中層領(lǐng)導按照各領(lǐng)導相應的工作量化考核表進(jìn)行考核。

　　六、考核程序

　　1.由學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，負責對本校教師的月考核工作進(jìn)行組織和指導�？己祟I(lǐng)導小組由校級領(lǐng)導、工會(huì )、教師代表組成

　　2.考核實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，堅持走群眾路線(xiàn)；平時(shí)與定時(shí)相結合，以平時(shí)考核為基礎；定性與定量相結合，以定量考核為主。其中，教師的考核采取教師自評與部門(mén)領(lǐng)導、考核組評議相結合；學(xué)校各級領(lǐng)導的考核采取領(lǐng)導自評與考核組評議相結合的辦法。

　　3.申訴。每個(gè)月公布一次教師量化考核結果，教師對量化考核分數有異議的，可在公布之日起一周內向學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組提出復評請求，學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組對該教師的考核材料及結論進(jìn)行復審，并在一周內提出復核意見(jiàn)并通知要求復核的教師本人。經(jīng)復核后，申請教師本人若還有意見(jiàn)的可向教育局反映解決。

　　七、考核結果的使用辦法

　　1.考核結果以學(xué)期綜合累總分數為準，按各類(lèi)人員從最高分到最低分依次排序。

　　2.考核結果與教師的評優(yōu)、職稱(chēng)評聘、競聘上崗、職務(wù)晉升、培養培訓、年度考核、績(jì)效工資發(fā)放掛鉤。

　　3.具體辦法

　�、俑骷壐黝�(lèi)優(yōu)秀教師評選：按各類(lèi)人員所在類(lèi)別的優(yōu)秀名額，從高分要起（以最近的一個(gè)學(xué)期量化考核分數為標準）。

　�、诮處熉毞Q(chēng)的評聘：學(xué)期量化考核分數作為教師職稱(chēng)評聘的主要依據。

　�、鄹偲干蠉彛荷弦粋�(gè)聘期學(xué)期考核分數累計高者優(yōu)先聘用。

　�、苣甓瓤己耍簩W(xué)期量化考核分數作為教師年度考核的重要依據。

　�、輧�(yōu)秀班主任：按優(yōu)秀名額在班主任中從高分要起（以最近一個(gè)學(xué)期的班主任量化考核分數為標準）。

　　八、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法

　�。ㄒ唬┆剟钚钥�(jì)效工資主要用于獎勵有貢獻的教職工。

　　獎勵性績(jì)效工資的分配分兩個(gè)部分：綜合獎和單項獎。其中綜合獎?wù)吉剟钚钥?jì)效工資的80%，單項獎?wù)?0%。

　�。ǘ�）綜合獎的發(fā)放辦法

　　1.每學(xué)期末發(fā)放一次

　　2.計算辦法：（全校一學(xué)期獎勵性績(jì)效工資總數的80%÷全校所有崗位人員一學(xué)期量化考核總分數）×本人一學(xué)期所得量化考核總分數＝個(gè)人一學(xué)期所得獎勵性績(jì)效工資

　�。ㄈ�）單項獎的發(fā)放辦法

　　設立四個(gè)單項獎，每學(xué)期末發(fā)放一次。各項獎勵另有相關(guān)標準。

　　1.教育科研創(chuàng )新獎

　　2.工作成績(jì)優(yōu)秀獎

　　3.體育鍛煉獎

　　4.其他活動(dòng)獎

　�。ㄋ模�對于出勤的規定

　　1.曠課1節扣當月獎勵性績(jì)效工資20元；曠職1天扣當月獎勵性績(jì)效工資50元；當月連續曠職3天或者累計曠職7天扣完當月獎勵性績(jì)效工資。

　　2.事假1天扣當月獎勵性績(jì)效工資10元；超過(guò)3天，從第4天起每天扣當月獎勵性績(jì)效工資30元，扣完當月獎勵性績(jì)效工資為止。

　　3.病假1天扣當月獎勵性績(jì)效工資10元，超過(guò)3天，從第4天起每天扣當月獎勵性績(jì)效工資20元，扣完當月獎勵性績(jì)效工資為止。1月內病假超過(guò)15天，不發(fā)當月獎勵性績(jì)效工資；病假累計達3個(gè)月的停發(fā)學(xué)期獎勵性績(jì)效工資

　　4.國家規定的婚、喪、產(chǎn)假按照實(shí)際工作天數發(fā)獎勵性績(jì)效工資；妊娠假按照病假處理。

　　九、本《方案》經(jīng)學(xué)校教代會(huì )90%以上代表同意后執行。解釋權在學(xué)�！蔼剟钚钥�(jì)效工資考核分配領(lǐng)導小組”。

　　十、本《方案》自20xx年春學(xué)期起實(shí)施

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 10

　　為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內部考核制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我�？�(jì)效工資考核實(shí)施方案。

　　一、基本原則

　　實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下原則：

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

　　2.以德為先、注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。

　　3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　5. 優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績(jì)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

　　6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jì)效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)�？己酥贫葢�當修訂完善。

　　7. 多元評價(jià)，綜合考量�？�(jì)效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合的原則。要充分聽(tīng)取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)�？梢愿鶕�考核內容分類(lèi)設立單項績(jì)效考核實(shí)施辦法

　　二、績(jì)效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

　　績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。

　�。ㄒ唬┗�礎性績(jì)效工資的考核

　　學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎性績(jì)效工資全額按月發(fā)放。

　　對教職工出現以下幾種問(wèn)題，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

　　1. 師德方面存在嚴重問(wèn)題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或學(xué)校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì )討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進(jìn)情況，在獎勵性績(jì)效工資考核中體現。

　　2. 根據《共青團路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認定及處理辦法》文件內容，對出現嚴重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì )視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績(jì)效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎勵性績(jì)效工資考核。

　　3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

　　4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

　　5.對編制為專(zhuān)任教師，因為不能履行專(zhuān)任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

　�。ǘ�）獎勵性績(jì)效工資的考核與發(fā)放

　　1. 獎勵性績(jì)效工資的組成。主要包含以下部分：

　�。�1）教師工作常規考核、補貼類(lèi)：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等

　�。�2）津貼類(lèi)：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

　�。�3）工作量考核類(lèi)：超課時(shí)補貼、加班補貼等

　�。�4）階段性成果考核獎類(lèi)：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

　�。�5）其他類(lèi)：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jì)的獎勵。

　　2.獎勵性績(jì)效工資實(shí)行總量管理與核定：

　　即根據學(xué)�；�礎性績(jì)效工資總量核定獎勵性績(jì)效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績(jì)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績(jì)效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長(cháng)辦公會(huì )制定方案，經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)行。

　　3.教師工作常規考核及補貼的發(fā)放：

　　月崗位考核獎的發(fā)放，依據學(xué)校制定的《共青團路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

　　教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

　　4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：

　　班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發(fā)放。

　　校長(cháng)、副校長(cháng)、中層正職、中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。

　　骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區級學(xué)科帶頭人、區優(yōu)青（45歲以下）、區教壇新秀（三年有效期），根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發(fā)放津貼。

　　5．超課時(shí)補貼和加班補貼：

　　教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時(shí)費為30元/課時(shí)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科，其他學(xué)科據周課時(shí)比例測算），因為學(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的`，視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。

　　6. 階段性成果考核獎的發(fā)放：

　　教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

　　每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵，依據學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放。

　　三、績(jì)效工資考核工作的組織和實(shí)施

　　1.學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核工作小組，制定教職工績(jì)效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jì)效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導班子、工會(huì )主席、教職工代表等人組成。

　　2.學(xué)校成立由黨支部書(shū)記、工會(huì )主席和具有代表性的數位教職工組成績(jì)效工資考核工作協(xié)調小組，及時(shí)了解教職工對績(jì)效工資考核方案、考核過(guò)程、考核結果的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過(guò)正常渠道向學(xué)校和學(xué)校主管部門(mén)申訴考核問(wèn)題。

　　四、附則

　　1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資制度。

　　2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，并報雨花臺區教育局批準后實(shí)施。

　　3.本方案的解釋權在學(xué)校校長(cháng)室。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 11

　　一、前言

　　為了進(jìn)一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng )造性，提高工作效率，促進(jìn)單位整體發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　二、工資制度的意義

　　績(jì)效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分，通過(guò)科學(xué)、合理的，對工作人員的工作表現和業(yè)績(jì)進(jìn)行評估，進(jìn)而給予相應的獎勵，以達到激勵員工、提高單位整體績(jì)效的目的。

　　三、實(shí)施范圍

　　本實(shí)施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的人員。

　　四、績(jì)效工資構成

　　績(jì)效工資由基礎性績(jì)效、獎勵性績(jì)效兩個(gè)部分組成�；�礎性績(jì)效按照國家規定的標準發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資根據個(gè)人工作表現、單位整體績(jì)效等因素確定。

　　五、績(jì)效考核辦法

　　績(jì)效考核應遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，采取定性和定量相結合的方法，從工作完成情況、工作創(chuàng )新性、工作態(tài)度等方面進(jìn)行評估�？己私Y果應當與績(jì)效工資掛鉤，激勵員工不斷提高工作績(jì)效。

　　六、獎勵機制

　　為了更好地發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的激勵作用，單位應設立專(zhuān)項獎勵資金，對表現優(yōu)秀、業(yè)績(jì)突出的員工給予物質(zhì)和精神獎勵。獎勵資金可來(lái)源于單位預算安排的其他收入。

　　七、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員（X月）

　　通過(guò)會(huì )議、宣傳欄等形式，向全體工作人員宣傳績(jì)效工資制度的'意義和實(shí)施辦法，提高員工的認識和理解。

　�。ǘ�）制定考核標準（X月）

　　根據單位實(shí)際情況，制定績(jì)效考核標準，明確各項指標的權重和分值，確�？己说墓�正性和科學(xué)性。

　�。ㄈ�）組織實(shí)施（X月至X月）

　　按照實(shí)施辦法和考核標準，對全體工作人員進(jìn)行績(jì)效考核，并將結果與績(jì)效工資掛鉤。同時(shí)，加強監督和指導，確�？�(jì)效工資制度的順利實(shí)施。

　�。ㄋ模┛偨Y反饋（X月至X月）

　　在實(shí)施過(guò)程中，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷完善和優(yōu)化績(jì)效工資制度。同時(shí)，根據員工的反饋和意見(jiàn)，對實(shí)施辦法進(jìn)行適當調整。

　　八、組織保障

　　為了確�？�(jì)效工資制度的順利實(shí)施，單位應成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責制定考核辦法、監督考核過(guò)程、處理考核爭議等工作。同時(shí)，加強內部溝通，及時(shí)解決工作中出現的問(wèn)題，確�？�(jì)效工資制度的公正、公平和有效。

　　九、結語(yǔ)

　　事業(yè)單位獎勵性績(jì)效工資的實(shí)施，將進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng )造性，提高工作效率和單位整體績(jì)效。各單位應認真組織實(shí)施，確�？�(jì)效工資制度的公平、公正和有效，為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 12

　　xx縣“鄉財縣管鄉用”改革實(shí)施意見(jiàn)根據xx省委、省政府《關(guān)于推進(jìn)農村稅費改革第二步工作的意見(jiàn)精神，為鞏固農村稅費改革成果，全面構建公共財政框架，加強鄉鎮財政管理，緩解鄉鎮財政困難，決定從xx年1月1日起對全縣所有鄉鎮實(shí)行“鄉財縣管鄉用”的財政預算管理方式改革，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。

　　一、指導思想

　　按照公共財政的發(fā)展要求，建立和完善以國庫單一賬戶(hù)體系為基礎，以國庫集中收付為主要形式，符合我縣實(shí)際的鄉鎮財政管理規章制度。通過(guò)改革鄉鎮財政管理方式，實(shí)行“鄉財縣管鄉用”，進(jìn)一步規范鄉鎮財政收支行為，強化財政監督，提高資金使用效益，防范和化解債務(wù)風(fēng)險，促進(jìn)縣鄉經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)持續、健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┛h鄉利益分配不變原則�？h鄉分稅制財政體制不變，在鄉鎮財政體制實(shí)施期間，除財稅政策調整外，鄉鎮財政收支范圍和定額上交（補助）基數不變。

　�。ǘ�）鄉鎮的預算分配權不變原則。鄉鎮政府按《預算法》的有關(guān)規章制度自主決定本級財政預算編制，組織本級預算的執行，決定本級預算的調整方案。

　�。ㄈ�）鄉鎮資金的所有權和使用權不變原則。鄉鎮的'資金所有權和使用權歸各鄉鎮所有，縣財政不集中、不平調。

　�。ㄋ模┴攧�(wù)審批權不變原則。鄉鎮的財務(wù)審批仍實(shí)行鄉鎮長(cháng)“一支筆”審批規章制度。

　�。ㄎ澹┆毩⒑怂阒黧w不變原則。以鄉鎮為單位進(jìn)行鄉鎮財務(wù)核算，結余歸各鄉鎮所有。

　�。�六）債權債務(wù)關(guān)系不變原則。鄉鎮的債權、債務(wù)仍由鄉鎮享有和承擔。

　　三、主要內容

　　“鄉財縣管鄉用”是在現行財政體制和政策不變的前提下，對鄉鎮財政實(shí)行“預算共編、賬戶(hù)統設、集中收付、采購統辦、票據統管”的預算管理方式，做到所有權、使用權與管理權、核算權相分離，由縣財政部門(mén)直接管理并監督鄉鎮財政收支。

　　1、預算共編�？h財政部門(mén)按有關(guān)政策，結合財力實(shí)際，兼顧需要與可能，明確預算安排順序和重點(diǎn)，提出鄉鎮財政預算安排的具體指導意見(jiàn)，報縣政府批準；鄉鎮政府根據縣財政部門(mén)的指導意見(jiàn)，結合各自經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)發(fā)展的需求，編制本級預算草案，經(jīng)縣財政部門(mén)審核后，報鄉鎮人民代表大會(huì )審查批準，經(jīng)批準后，由鄉鎮財政所及時(shí)批復至各單位，同時(shí)上報縣財政部門(mén)。鄉鎮財政預算由鄉鎮人民政府負責組織執行。在年度預算執行中需調整的，由鄉鎮政府提出預算調整方案，報縣財政部門(mén)審核。

　　2、賬戶(hù)統設。由縣會(huì )計管理核算中心委托鄉鎮財務(wù)核算中心在鄉鎮金融機構開(kāi)設財政專(zhuān)戶(hù)分賬戶(hù)，分賬戶(hù)設“基本結算戶(hù)”、“專(zhuān)項資金專(zhuān)戶(hù)”、“支出專(zhuān)戶(hù)”和“村級資金專(zhuān)戶(hù)”�！盎�本結算戶(hù)”和“專(zhuān)項資金專(zhuān)戶(hù)”銀行印鑒由鄉鎮財務(wù)核算中心公章、縣會(huì )計管理核算中心代理會(huì )計私章組成，實(shí)行印鑒分管�！盎�本結算戶(hù)”用于核算鄉鎮所有預算內、外收支，其他收支及往來(lái)款項。包括農業(yè)稅收、行政事業(yè)性收費、應上交的其他收入、上級補助收入及縣財政調度資金、鄉鎮借款等�！盎�本結算戶(hù)”下分設“待解農業(yè)稅收存款”、“農業(yè)稅附加存款”、“財政預算內存款”、“財政預算外存款”、“專(zhuān)項資金存款”等二級科目進(jìn)行明細核算。農業(yè)稅上繳時(shí)，通過(guò)該戶(hù)上解到縣金庫；上交其他收入時(shí)，由該戶(hù)上劃到上級有關(guān)部門(mén)銀行賬戶(hù)。各項支出通過(guò)該戶(hù)分別撥到“專(zhuān)項資金專(zhuān)戶(hù)”、“支出專(zhuān)戶(hù)”和“村級資金專(zhuān)戶(hù)”�！皩�(zhuān)項資金專(zhuān)戶(hù)”用于核算上級下達的各種專(zhuān)項資金和人員工資以及民政定補等收支事項�！爸С鰧�(zhuān)戶(hù)”用于核算公用經(jīng)費和一般性支出，該賬戶(hù)不得接收除“基本結算戶(hù)”撥款外的一切收入，只能用于支出�！按寮壻Y金專(zhuān)戶(hù)”用于核算鄉鎮村級各項收入和支出。

　　3、集中收付。鄉鎮所有預算內收入、預算外收入以及上級部門(mén)補助收入等必須全部進(jìn)入“基本結算戶(hù)”，縣會(huì )計管理核算中心代理會(huì )計根據鄉鎮收入類(lèi)別和科目分別進(jìn)行核算。鄉鎮所有支出由鄉鎮各部門(mén)根據年初預算提出用款計劃，送鄉鎮財政所審核、鄉鎮長(cháng)審批后，報縣會(huì )計管理核算中心代理會(huì )計審核，再根據用款性質(zhì)從“基本結算戶(hù)”撥付到有關(guān)專(zhuān)戶(hù)，鄉鎮按規章制度使用。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 13

　　按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》的精神，結合我�！督處煿ぷ骺荚u辦法》，從學(xué)校和教師實(shí)際出發(fā)，現制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(guò)（試行稿）現予執行。具體內容如下：

　　一、指導思想

　　根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作目標和任務(wù)。

　　二、實(shí)施對象

　　我校在編在崗教師。

　　三、分配原則

　　1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實(shí)際業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距（但不宜過(guò)大），重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績(jì)的教師傾斜。

　　2、堅持“科學(xué)合理”原則。統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構符合我校實(shí)際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì )討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權、參與權和監督權。

　　四、發(fā)放形式

　　學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊，學(xué)校依照獎勵性績(jì)效工資考評方案，每項獨立核算，提出考評結果報教育局審核后，由財政部門(mén)根據考核結果劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。

　　五、實(shí)施細則

　�。ㄒ唬┛记诮蛸N(獎勵性績(jì)效工資的20%)（胡宏忠、伏德州負責）

　　1、教師在校時(shí)間不少于8小時(shí)，全體教師應按時(shí)上下班，不遲到，不早退，實(shí)行簽到坐班制，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，每月公布考勤一次，月滿(mǎn)勤者學(xué)校發(fā)給月滿(mǎn)勤獎（考勤津貼的均值）。

　　2、教師因事因病需履行請假手續，中心校教導處和村校長(cháng)可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的（含一天）由中心校校長(cháng)審批。七天以上由學(xué)校簽署意見(jiàn)報教育局審批，較長(cháng)時(shí)間的病假需有醫院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。

　　3、未請假者無(wú)故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過(guò)三天的取消當月工作量津貼。

　　4、遲到、早退（各處室安排工作時(shí)無(wú)故不在崗一節課內即視為早退，遲到早退超過(guò)一節課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。

　　5、教師違規代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。

　　6、值日（含中午）不到崗，不履行職責（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負當天該崗的一切責任（公假除外）。

　　7、學(xué)校規定的活動(dòng)(政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng))缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會(huì )議記錄為準）。

　　8、教師簽到由教導處負責監督，學(xué)校主要領(lǐng)導以及值班領(lǐng)導抽查，當天教導處人員監督不到位的扣20元。

　　9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。

　　10、教師調課需要經(jīng)教導處批準，私自調課視為曠課，曠課一節20元。

　　11、嚴禁在上班時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，否則，一次扣5元。

　　12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。

　　13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規定的假期，按照文件規定的執行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會(huì )議研究決定。

　　(二)班主任津貼(獎勵性績(jì)效工資的10%)（分處室負責）

　　班主任津貼主要體現在對班主任工作的傾斜，班集體建設與管理（詳見(jiàn)《明光市高王小學(xué)班主任工作考核細則》），享受不同程度的津貼補助。具體考核內容：

　　1、計劃與總結（胡宏忠負責）

　�。�1）能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計劃，要求具體、重點(diǎn)突出、有針對性、可操作性和創(chuàng )新性，并按時(shí)上交者得3分，遲交一天扣1分，不交者0分。

　�。�2）、學(xué)期結束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結，并按時(shí)上交者計3分，遲交一天扣1分，不交者0分。

　　2、《班主任手冊》（伏德州負責）

　　班主任手冊記載細致并且齊全的上限6分計分，學(xué)生寫(xiě)的為0分。

　　3、紀律情況

　�。�1）堅持做好學(xué)生安全教育，并及時(shí)做好記錄，每周至少一次（滿(mǎn)分10分），少開(kāi)一次扣1分（以班主任手冊記載為準）。一學(xué)期班中無(wú)安全責任事故和意外傷害事故計10分，發(fā)生一起安全責任事故的不計分（以實(shí)際發(fā)生為準）。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故，倒扣分，甚至追究責任人的法律責任。（董如春負責）

　　(2)加強早讀、午間、課間管理，做到文明活動(dòng)，秩序井然，早讀和午間能按規定時(shí)間組織學(xué)生在班學(xué)習的上限10分計分（以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機檢查為準）。好10分，一般6分，差3分。（胡宏忠負責）

　　4、衛生情況（董如春、鄭培貌負責）

　　每天及時(shí)打掃教室及清潔區衛生（衛生大掃除每周一次），并保持全天清潔的計20分，如發(fā)現地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分（隨時(shí)檢查）。如發(fā)現學(xué)生在校園內亂扔廢紙、果皮、食品袋等現象的，有一次扣0.5分，扣完為止（以少先隊檢查和一日常規檢查記載為準）。

　　5、環(huán)境與布置（李劍亮、劉建康負責）

　�。�1）教室布置：室內環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔，墻上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，課桌凳排列整齊，學(xué)生文具擺放有條理，衛生潔具放置有序，上限10分計分。（每周檢查一次，學(xué)期末取平均分）好10分，一般6分，差3分。

　�。�2）專(zhuān)欄和板報：按規定出好每期專(zhuān)欄、班級板報的，上限10分計分。（每月評比一次，學(xué)期末取平均分）。好10分，一般6分，差3分。

　　6、班隊主題活動(dòng)（伏德州負責）

　　能認真組織好每周一次的班隊活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動(dòng)課時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊活動(dòng)課有主題（在學(xué)校教導處、少先隊安排的教育主題下進(jìn)行，無(wú)安排則各班依據各班實(shí)際情況定主題），有內容，有記錄。滿(mǎn)分5分，每少一次扣1分，扣完為止。（以班隊活動(dòng)記錄為依據）

　　7、家校聯(lián)系（夏茂河負責）

　　提倡經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對50％學(xué)生進(jìn)行書(shū)面、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行聯(lián)系。并能適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，效果好的加3分。

　　8、好人好事或公益活動(dòng)（劉建康、李劍亮負責）

　�。�1）能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)計3分，缺一次扣1分。

　�。�2）班級有班務(wù)日志或好人好事記載本，記載完整的計2分，一般計1分,沒(méi)有記載的為0分。

　　9、集會(huì )或升旗儀式（鄭培貌負責）

　　升國旗儀式或集會(huì )，學(xué)生著(zhù)裝統一，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，紀律嚴明、秩序井然，做到“快、靜、齊”上限10分計分。

　　10、德育工作或班主任會(huì )議（胡宏忠負責）

　　堅持參加學(xué)校組織的德育工作或班主任會(huì )議，參加一次且認真記錄并及時(shí)傳達安排班級工作的得1分。（以會(huì )議記錄為準）

　　11、班級校產(chǎn)管理（董如春負責）

　　(1)愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木10分，要求學(xué)生不得攀折、踩踏花草樹(shù)木，有一人次扣1分（隨時(shí)檢查）；

　　(2)及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗10分，平時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電燈，不得晴天開(kāi)長(cháng)明燈，有一次扣1分。放學(xué)后，不能按要求及時(shí)鎖門(mén)、關(guān)好窗戶(hù)、關(guān)閉電燈的，有一次扣1分。（隨時(shí)檢查）

　　(3)愛(ài)護課桌板凳、門(mén)窗及教室內的財物等公共財產(chǎn)，完好無(wú)人為損壞的，全學(xué)期計10分，有人為損壞的，維修費在班補中扣除，同時(shí)，一次扣1分。（以總務(wù)處檢查記錄為準）

　　12、圖書(shū)和二次用書(shū)管理（鄭培貌、夏茂河負責）

　　圖書(shū)借閱和二次用書(shū)維護工作，圖書(shū)每月以班級為單位借閱一次得2分，丟失一本，按價(jià)賠償且扣0.5分；二次用書(shū)班主任要精心管理，丟失一本扣1分。

　　13、臨時(shí)性工作（胡宏忠負責）

　　學(xué)校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作，班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，積極主動(dòng)按時(shí)上報、完成的，每次得2分。如有妨礙、沒(méi)有完成的或沒(méi)有支持配合工作開(kāi)展者一次扣1分（以各部門(mén)反映為準）。

　　14、各項比賽活動(dòng)成績(jì)（伏德州、劉建康責）

　　平時(shí)各項活動(dòng)成績(jì)按照比例折合上限10分。

　　計算公式：

　�、侔嘀魅巫詈罂己朔�=班主任各項考核分×

　�、诎嘀魅谓蛸N= ×班主任最后考核分

　　(三)學(xué)校常規管理津貼(獎勵性績(jì)效工資的15%)（楊軍負責）

　　學(xué)校的常規管理工作是教師工作的重要內容，教師精神文明建設、學(xué)校安全、文明教育，公物管理與環(huán)境愛(ài)護等各方面，如對違規補課、有償家教、體罰等行為，予以處理，學(xué)校要根據實(shí)際情況制定各項管理細則，責任到人，評比到位。

　　詳見(jiàn)《高王小學(xué)教師常規管理考核細則》，有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。

　　1、升旗儀式、集會(huì )和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負責任者（升旗和課間操要求全體教師參加，眼保操由課任教師負責）；

　　2、不承擔組織分配的任務(wù)，不服從工作調動(dòng)和學(xué)校安排以及嚴重違反學(xué)校規章制度，經(jīng)批評教育不改者；

　　3、體罰、侮辱學(xué)生，經(jīng)舉報查證屬實(shí)者；

　　4、由于失職或不認真完成教學(xué)工作，給學(xué)�；驇熒�造成損害或不良影響者;

　　5、課堂上、值班期間出現安全事故或有重大責任事故造成嚴重損失和后果的；

　　6、違規補課、有償家教和亂訂資料向學(xué)生推銷(xiāo)者；

　　7、所管理的公物人為受到嚴重損壞者；

　　8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》上必須遵守的；

　　9、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，有失教師形象者。

　　(四)教育教學(xué)管理津貼(獎勵性績(jì)效工資的30%)（胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責）

　　教育教學(xué)管理主要分兩部分考評教師：

　　一是教學(xué)常規管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規性工作)：

　　1、教師備課：備課的教案，要求書(shū)寫(xiě)認真、規范，不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數量（符合授課的總課時(shí)數）、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內容環(huán)節不全的應扣分。根據教學(xué)檢查評定，最高分值為9分。

　　2、教師上課：結合一人兩節課教研活動(dòng)進(jìn)行，按照上課的要求，由教研組長(cháng)組織本組教師參與評價(jià)，最高分值為5分。

　　3、教師聽(tīng)課：《明光市高王小學(xué)教師聽(tīng)課記錄簿》中應有聽(tīng)課時(shí)的詳細記錄和評價(jià)意見(jiàn)，并及時(shí)經(jīng)教導處或者教研組長(cháng)簽章有效。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導20節，一般教師15節。根據檢查評定，最高分值為6分。

　　4、教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)批改要求做到精批細改，錯誤處應及時(shí)糾正，數量飽滿(mǎn)。教導處要有檢查，有記錄，一般每學(xué)期不少于2次。根據教學(xué)檢查評定，最高分值為12分。

　　5、輔導與檢測:利用輔導課、課余時(shí)間,組織興趣小組,開(kāi)展研究性學(xué)習,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高。每單元結束后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測且認真批閱，經(jīng)教導處確認最高分值為5分。

　　6、計劃與總結：開(kāi)學(xué)初有計劃、學(xué)期末有總結，且符合質(zhì)量要求的，最高分別加2分。

　　二是教學(xué)質(zhì)量檢驗（是指學(xué)期末或市教育局學(xué)期中的質(zhì)量抽測，所任班級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試即統考統批的.質(zhì)量評定）：

　　1、平均分成績(jì)：以中心校為單位排名分值分別為第1名30分，第2名20分，第3名10分，第4名5分。分會(huì )排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分）。

　　注：代平行雙班課的取兩個(gè)班的平均成績(jì)，按1.5倍計算分值�？鐚W(xué)科的分別按任教學(xué)科成績(jì)計算分值。

　　2、上臺階成績(jì)：和上次（已作為評定的成績(jì)）相比，平均分每提高1分，考核分計3分（每次均和第一名相比較），原第一名現保持分為3分。

　　計算公式：

　　教育教學(xué)管理津貼= ×教師個(gè)人考核分

　�。ㄎ�)教科研津貼(獎勵性績(jì)效工資的5%)（胡宏忠、伏德州負責）

　　教科研津貼主要用于教師參與教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。

　　1、校本教研：教研組開(kāi)展的“一人兩節課”活動(dòng)，認真準備，能自己制作課件或教具在多功能教室上課的，憑記錄和材料加10—5分（李劍亮、劉建康、胡潤青負責）；利用農遠資源在接收室或者光盤(pán)播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（李劍亮負責）；在實(shí)驗室能利用實(shí)驗器材上好實(shí)驗課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（蔣克棟負責）【注：利用或自己制作實(shí)驗器材在接收室或光盤(pán)播放室上課的視為實(shí)驗課】。在個(gè)人教育博客上發(fā)布文章（教學(xué)反思、經(jīng)驗、體會(huì )、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課意見(jiàn)等），每篇字數在200字以上的計0.5分（上限5分）（楊軍負責）。

　　2、論文發(fā)表與交流：論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門(mén)主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊（cn或issn刊號，不含增刊）上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者在各級教育教學(xué)研究部門(mén)內部刊物（含學(xué)校教研等）刊登和研討會(huì )上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者各級教研部門(mén)組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校六級，每級設一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分；省級12、10、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會(huì )4、3、2分；學(xué)校2、1、0.5分。發(fā)表（刊登）但未評獎，則按相應級別的平均值加分。

　　3、教學(xué)評優(yōu)：凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(xué)（說(shuō)課）等優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，獲獎以通報或證書(shū)為準，分省、市、縣、分會(huì )、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標準，分值分別為3、2、1。分會(huì )級按校級分值的2倍評分，縣級按校級分值的3倍評分，市級按校級分值的4倍評分，省級按校級分值的5倍評分。每學(xué)年同一學(xué)科同一評優(yōu)內容以最高級別和等次計分。

　　凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學(xué)能手”和“骨干教師”（以通報或證書(shū)為準），分省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，分值分別為10、8、6、4、2；“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分，不重復計分。

　　4、教育教學(xué)指導：指由教育主管部門(mén)主辦的經(jīng)學(xué)校、分會(huì )、縣等層層選拔推薦參加的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)中，所任學(xué)科、班級團體或學(xué)生個(gè)人獲獎，其任課教師可獲得教育教學(xué)指導獎（以證書(shū)或通報為準）。設省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，每級分一、二、三等獎，分值分別為省級8、6、4分；市級6、4、2分；縣市級4、3、2分；分會(huì )2、1.5、1分；學(xué)校1、0.5分（一二等獎）。

　　5、教學(xué)示范觀(guān)摩課：指由各級教育主管部門(mén)主辦或學(xué)校舉辦的示范課、觀(guān)摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動(dòng)（含送教）和“手拉手”活動(dòng)交流課教學(xué)。按省級8分、市級6分、縣4分、分會(huì )級3分、中心校級2分予以計分，可累計加分。

　　6、教師基本素質(zhì)：指教師參加教育主管部門(mén)或教育行政部門(mén)與其他部門(mén)聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書(shū)畫(huà)、攝影、“三字兩畫(huà)（話(huà)）”、教學(xué)設計、教學(xué)案例、班隊會(huì )活動(dòng)案例、錄像課、教具或學(xué)具設計、課件等教師基本功競賽活動(dòng)。分省、市、縣、分會(huì )、學(xué)校五級，每級設一、二、三等獎，分值分別為省級10、9、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會(huì )4、3、2分；學(xué)校2、1分（一二等獎）。

　　7、科研專(zhuān)題：指由上級教育主管部門(mén)或者學(xué)校確定的教科研課題或專(zhuān)題研究項目。對已立項并實(shí)施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學(xué)校四級，分值為12、8、6、4分。課題組負責人（含子課題負責人）計滿(mǎn)分，成員按0.5倍計分�，F已結題且獲科研成果獎的，一等獎按2倍，二等獎按1.5倍，三等獎按1.2倍，給予獎勵計分。

　　計算公式：教師教科研津貼= ×教師個(gè)人考核分

　　(六)工作量津貼(獎勵性績(jì)效工資的20%)（楊軍、胡宏忠、伏德州負責）

　　工作量津貼分兩個(gè)部分考核，一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%（各年級各學(xué)科根據教學(xué)特點(diǎn)合理分配好課時(shí)，保持均衡的工作量）；

　　1、教師周工作量標準：根據明光市教育局《教師隊伍管理若干規定》文件精神，結合我校實(shí)際，分配我校教師周工作量標準（詳見(jiàn)學(xué)期教師任課分工表中的周工作量），津貼的發(fā)放以實(shí)際上課的工作量記載為依據（教導處記錄）。2、早讀課教師進(jìn)班指導早讀折合0.5課時(shí)，中午轉差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時(shí)（值班組長(cháng)負責）。3、教師男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲的每周補貼3課時(shí)，教師任教班額在65人以上的每周補貼2課時(shí)。4、管理崗位周課時(shí)補貼：副校長(cháng)7課時(shí)，教導、總務(wù)正副主任5課時(shí)，工會(huì )主席、少先大隊輔導員3課時(shí)，報賬員、資料統計員4課時(shí)，語(yǔ)數英教研組長(cháng)3課時(shí)（需履行職責，否則為0），村校長(cháng)3課時(shí)。（兼職不累計計算）5、因公或安排參加各類(lèi)活動(dòng)未能進(jìn)堂上課的，教導處根據工作情況折合工作量。計算公式： 基本工作量津貼= ×個(gè)人月基本工作量總課時(shí)數另一部分是教師超工作量考核占津貼的40%（學(xué)�；顒�(dòng)的加班加點(diǎn)，學(xué)校教育科研的課題研究超課時(shí)等）。

　　1、法定節假日的值班，寒、暑假加班，國家規定工作時(shí)間之外的各種加班或未統一安排的各種教學(xué)活動(dòng)，如收集整理資料、監考、閱卷、輔導、運動(dòng)會(huì )等其他集體活動(dòng)，根據其工作量和實(shí)績(jì)折合成課時(shí)計算（村校加班須先報中心校備批）。

　　2、中午值班：按時(shí)到崗且安全安靜無(wú)事故，值班組長(cháng)計2課時(shí)、值班教師計1.5課時(shí)，工作沒(méi)有做到位，依據情況扣分（值班組長(cháng)記錄）。

　　3、各室管理折合成課時(shí)計算：多功能教室每周折合2課時(shí)；圖書(shū)閱覽室（含校園廣播室）、實(shí)驗室、體育器材室、二樓教師辦公室（語(yǔ)數組）每周折合1課時(shí)。

　　4、校園網(wǎng)站管理：

　�、僮约鹤珜�(xiě)編輯發(fā)布學(xué)校信息每條折1課時(shí)，相同內容同時(shí)在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時(shí)；

　�、谡�理發(fā)布學(xué)校其他教師或者學(xué)生撰寫(xiě)的信息每條計0.3課時(shí)；

　�、坜D載其他教育網(wǎng)站的信息在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時(shí)。

　　5、報刊通訊信息管理：在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學(xué)校信息，每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時(shí)、4課時(shí)、6課時(shí)（校長(cháng)室負責統計）。

　　6、、臨時(shí)突擊性加班根據任務(wù)輕重緩急由校長(cháng)室臨時(shí)決定。計算公式：教師超工作量津貼= ×個(gè)人月超工作量總課時(shí)數

　�。ㄆ撸┢渌�

　　1、暑假（7、8月份）的獎勵性績(jì)效工資，扣除當月的節假日值班、加班費用后，余下金額按比例分配。

　　2、校長(cháng)津貼由教育局根據校長(cháng)的績(jì)效考核確定。

　　六、組織領(lǐng)導與相關(guān)要求

　　1、學(xué)校成立教師獎勵性績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：楊軍

　　副組長(cháng)：胡宏忠 董如春組 員：夏茂和 鄭培貌 伏德州 龐夕珍 伏再林 蔣克棟 王明東 李克兵 劉建康 李劍亮

　　1、領(lǐng)導小組指導協(xié)調績(jì)效工資管理考核工作，負責績(jì)效工資管理與考核方案的具體實(shí)施。同時(shí)協(xié)調解決績(jì)效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議，負責學(xué)校各種加班、超工作量補貼的標準審核、數量統計工作。

　　2、管理考核方案執行要公開(kāi)透明，對教師的績(jì)效考核量化結果要進(jìn)行公示，公示期限為3天，對有不同意見(jiàn)的教師，領(lǐng)導小組成員及時(shí)給予核實(shí)反饋。

　　3、管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規范程序，客觀(guān)公正�？己�、統計中，對不按規定程序和規定內容實(shí)施考核的，如：管理工作不到位、弄虛作假、執行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的，均視為不作為，發(fā)現一次即從每周崗位課時(shí)中扣除2課時(shí)；對違反紀律，借機徇私舞弊的，嚴肅查處、追究責任，重者就地免職（局管干部先免后報）。

　　4、未盡事宜由學(xué)校教師績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組研究評定。

　　5、本考核方案由校領(lǐng)導班子會(huì )議集體提出，教師績(jì)效工資管理考核工作領(lǐng)導小組審核，全體教師表決通過(guò)并報明光市教育局批準后執行。上級有新的規定出臺時(shí)，以新規定為準。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 14

　　為深化學(xué)校人事分配制度改革，建立與崗位聘任相適應的校內績(jì)效分配制度，進(jìn)一步完善競爭激勵機制，根據河南省人民政府辦公廳《關(guān)于省直事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資的意見(jiàn)》（豫政辦〔20xx〕136號）、《關(guān)于轉發(fā)省直駐鄭事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資有關(guān)問(wèn)題處理意見(jiàn)的通知》（豫政辦〔20xx〕166號）以及河南省人社廳、財政廳《關(guān)于省直駐鄭事業(yè)單位調整績(jì)效工資標準有關(guān)問(wèn)題的通知》（豫人社薪〔20xx〕19號）等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下績(jì)效工資分配方案。

　　第一章總體目標、分配原則和分配模式

　　第一條總體目標

　　通過(guò)人事分配制度改革，完善崗位聘任制度和績(jì)效考核制度，進(jìn)一步理順學(xué)校收入分配關(guān)系，建立科學(xué)規范的收入分配管理體系，充分調動(dòng)各單位、部門(mén)及教職工工作的積極性、創(chuàng )造性，提高教學(xué)、科研、管理及服務(wù)水平，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供強勁動(dòng)力。

　　第二條分配原則

　　1．堅持“效率優(yōu)先、兼顧公平”�？�(jì)效工資向一線(xiàn)教師、關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干傾斜，打破平均主義，合理拉開(kāi)分配差距。

　　2．堅持“按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”。充分體現單位、部門(mén)和教職工的工作業(yè)績(jì)、工作質(zhì)量和工作效果，將教職工的收入與工作業(yè)績(jì)和貢獻大小掛鉤。

　　3．堅持“以崗定薪，崗變薪變”。將績(jì)效工資與崗位管理相結合，強化責任意識和崗位職責。

　　4．堅持“控制總量、動(dòng)態(tài)管理”。按照上級有關(guān)績(jì)效工資發(fā)放的比例要求，在政策規定范圍內，建立與學(xué)校財務(wù)收支狀況相聯(lián)系的動(dòng)態(tài)分配機制，力爭使學(xué)校工作人員收入水平與地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平相適應。

　　第三條分配模式

　　績(jì)效工資總體上實(shí)行學(xué)校一級分配，在此基礎上賦予獨立核算的二級單位一定的自主權。其中獨立核算的二級教學(xué)單位教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資，由單位根據教師授課情況經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )議研究可上下浮動(dòng)10%。繼續教育學(xué)院、后勤服務(wù)中心、校醫院暫參照本方案執行。學(xué)校對年度工作業(yè)績(jì)突出的單位、部門(mén)的績(jì)效工資考核分配辦法另行規定。

　　第二章績(jì)效工資實(shí)施范圍和崗位類(lèi)別

　　第四條實(shí)施范圍

　　本方案適用于學(xué)校事業(yè)編制內受聘上崗的教職員工，即正式聘任至教學(xué)科研崗位、教學(xué)輔助崗位、黨政管理崗位和工勤技能崗位的教職員工。

　　第五條崗位類(lèi)別

　　按照工作性質(zhì)和任務(wù)，全校崗位設置分為四大類(lèi)：

　　1.教學(xué)科研崗—二級教授崗，三級教授崗，四級教授崗，副教授崗，講師崗，助教崗，見(jiàn)習崗。

　　2.教學(xué)輔助崗—正高級崗，副高級崗，中級崗，初級崗、員級崗、見(jiàn)習崗。該類(lèi)崗位主要設置在為教學(xué)科研服務(wù)的實(shí)驗實(shí)訓、圖書(shū)資料、編輯出版、信息技術(shù)、醫療衛生、檔案、審計、會(huì )計、工程及其它除教學(xué)科研之外的專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列。

　　3.黨政管理崗—正校級崗，副校級崗，中層正職崗，中層副職崗，副科級崗（一級輔導員），一級科員崗（二級輔導員），二級科員崗（三級輔導員），見(jiàn)習崗。其中一級輔導員指在輔導員崗位連續工作年限大于等于10年的員工，一級科員（二級輔導員）指在黨政管理崗位（輔導員崗位）工作年限大于等于5年的員工，二級科員（三級輔導員）指在黨政管理崗位（輔導員崗位）工作年限1年以上5年以下的員工。

　　4.工勤技能崗—高級技師崗、技師崗、高級工崗、中級工崗、初級工崗、普通工崗。

　　第三章績(jì)效工資總量與結構

　　第六條績(jì)效工資總量

　　在上級有關(guān)文件規定的范圍內，綜合考慮學(xué)校財力狀況和外部競爭性，確定年度績(jì)效工資總量。除國家規定的基本工資、政策性補貼以及學(xué)校規定的高層次人才特殊津貼以外，由學(xué)校自行發(fā)放的其它各類(lèi)津補貼均予以取消，只允許發(fā)放績(jì)效工資。

　　第七條績(jì)效工資結構

　　績(jì)效工資包括基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資，其中獎勵性績(jì)效工資包括崗位獎勵績(jì)效工資、超工作量獎勵績(jì)效工資。

　　1．基礎性績(jì)效工資

　　基礎性績(jì)效工資根據上級相關(guān)文件確定。

　　2．獎勵性績(jì)效工資

　�。�1）崗位獎勵績(jì)效工資：教職工完成崗位工作量后，可以獲得崗位獎勵績(jì)效工資。崗位獎勵績(jì)效工資相對穩定，具有一定的保障功能。

　�。�2）超工作量獎勵績(jì)效工資：教職工超額完成學(xué)校規定的工作量，可以獲得超工作量獎勵績(jì)效工資。超工作量獎勵績(jì)效工資用以激勵教職工超額完成工作量，體現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　第四章績(jì)效工資計分標準與計算辦法

　　第八條基礎性績(jì)效工資標準按省人社廳規定的標準來(lái)確定，按明確其基本工資的崗位執行。

　　第九條獎勵性績(jì)效工資根據學(xué)校財力狀況及上級文件規定的績(jì)效工資總量確定和調整。獎勵性績(jì)效工資發(fā)放標準與校內所設崗位的類(lèi)型、等級相一致，按實(shí)際聘任的崗位執行。

　　1．崗位獎勵績(jì)效工資計分標準

　　崗位獎勵績(jì)效工資按以下分數計算，具體執行計分標準見(jiàn)表1。

　�。�1）教學(xué)科研崗獎勵績(jì)效工資計分標準

　�。�2）黨政管理崗獎勵績(jì)效工資計分標準

　�。�3）教學(xué)輔助崗獎勵績(jì)效工資計分標準

　�。�4）工勤技能崗獎勵績(jì)效工資計分標準

　　2．超工作量獎勵績(jì)效工資標準

　�。�1）超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資標準

　�、俳虒W(xué)科研單位受聘于教學(xué)科研崗的專(zhuān)職教師超出每學(xué)年330學(xué)時(shí)基本教學(xué)工作量部分的獎勵績(jì)效工資；教學(xué)科研單位受聘于黨政管理、教學(xué)輔助崗人員承擔的每學(xué)年330學(xué)時(shí)（原則上每學(xué)年不得少于166學(xué)時(shí),可自主選擇承擔至330學(xué)時(shí)）教學(xué)工作量部分的獎勵績(jì)效工資；教學(xué)科研單位受聘于實(shí)習實(shí)訓崗的技術(shù)工人超出每學(xué)年210學(xué)時(shí)基本教學(xué)工作量部分的獎勵績(jì)效工資。

　�、邳h政管理、教學(xué)輔助、工勤服務(wù)部門(mén)具有高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員允許承擔的每學(xué)年166學(xué)時(shí)教學(xué)工作量部分的獎勵績(jì)效工資。

　�。�2）超科研工作量獎勵績(jì)效工資標準

　　超出與所設專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位類(lèi)型、等級相應的年度科研工作量積點(diǎn)部分。具體見(jiàn)《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計算與科研工作獎勵績(jì)效工資發(fā)放辦法（修訂）》（附件二）。

　�。�3）超管理工作量獎勵績(jì)效工資標準

　　黨政管理、教學(xué)輔助和工勤人員的超管理工作量獎勵績(jì)效工資按全校教學(xué)科研崗專(zhuān)職教師的超教學(xué)、科研工作量獎勵績(jì)效工資的80%確定。

　　第十條獎勵性績(jì)效工資計算辦法

　　1.崗位獎勵績(jì)效工資計算辦法

　�。�1）崗位獎勵績(jì)效工資計算公式

　　具體崗位上一個(gè)受聘人員的崗位獎勵績(jì)效工資金額：S=B_i×A×E

　　B_i一各崗位檔次的基本獎勵績(jì)效工資分

　　A一崗位獎勵績(jì)效工資基本標準分值（基本標準分值按每分200元計，根據學(xué)校財力狀況等因素，每學(xué)年末研究確定本學(xué)年的總分值）

　　E一根據考核等次確定的比例，合格（稱(chēng)職）及以上取1，基本合格（基本稱(chēng)職）取0.7，不合格（不稱(chēng)職）取0.5。

　�。�2）受聘于黨政管理崗主持工作的副職，其崗位獎勵績(jì)效工資分取中層正職和中層副職的崗位獎勵績(jì)效工資分的加和平均值。

　�。�3）教學(xué)科研崗受聘專(zhuān)職教師的崗位獎勵績(jì)效工資包括教學(xué)工作獎勵績(jì)效工資、科研工作獎勵績(jì)效工資兩部分。教學(xué)基本工作量為每學(xué)年330個(gè)標準學(xué)時(shí)，具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作量計算與教學(xué)工作獎勵績(jì)效工資發(fā)放辦法（修訂）》（詳見(jiàn)附件一）確定�？蒲谢�本工作量具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計算與科研工作獎勵績(jì)效工資發(fā)放辦法（修訂）》（詳見(jiàn)附件二）確定。按照不同等級的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，教學(xué)基本工作量、科研基本工作量權重如下表所示：

　　略

　　教學(xué)科研崗受聘專(zhuān)職教師根據實(shí)際完成規定的基本教學(xué)工作量、科研工作量情況以及考核等次計算相應的崗位獎勵績(jì)效工資分：考核合格（稱(chēng)職）及以上的按相應崗位基本教學(xué)、科研工作量限額內實(shí)際完成的比例核定的崗位獎勵績(jì)效工資分全額計算，考核基本合格（基本稱(chēng)職）的按相應崗位基本教學(xué)、科研工作量限額內實(shí)際完成的比例核定的崗位獎勵績(jì)效工資分的70%計算，考核不合格（不稱(chēng)職）的按相應崗位基本教學(xué)、科研工作量限額內實(shí)際完成的比例核定的崗位獎勵績(jì)效工資分的50%計算。

　�。�4）受聘于實(shí)習實(shí)訓崗的技術(shù)工人的崗位獎勵績(jì)效工資以完成每學(xué)年210學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量為限額，無(wú)科研工作量要求，根據考核等次及相應崗位210學(xué)時(shí)限額內實(shí)際完成的比例核定的崗位獎勵績(jì)效工資分，按上述（3）的規定計算。

　　2.超工作量獎勵績(jì)效工資計算辦法

　�。�1）教學(xué)科研崗受聘專(zhuān)職教師超出教學(xué)基本工作量部分的超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資計算辦法：

　　超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資金額＝超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資分×A

　　超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資分＝(B÷330) ×超學(xué)時(shí)數(受聘于實(shí)習實(shí)訓崗的技術(shù)工人為(B÷210) ×超學(xué)時(shí)數)

　　B—相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位獎勵績(jì)效工資分（二級教授和三級教授均按四級教授標準分計算）

　　教學(xué)科研崗受聘專(zhuān)職教師每年331-660學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準全額計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、 661-760學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準的80%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、761-860學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準的60%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、861以上學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準的40%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資。

　　實(shí)習實(shí)訓崗受聘技術(shù)工人每年211-420學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準全額計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、 421-520學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準的80%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、521-620學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準的60%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、621以上學(xué)時(shí)部分按與其崗位相應的課時(shí)費標準的40%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資。

　�。�2）受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員允許承擔的教學(xué)工作量部分超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資計算辦法：

　�、俜墙虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，在完成崗位職責的同時(shí)，如兼做教學(xué)工作，每學(xué)年允許承擔的教學(xué)工作量限定在166個(gè)標準學(xué)時(shí)內按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準全額計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資。經(jīng)學(xué)校批準允許學(xué)年超過(guò)166學(xué)時(shí)的，167-216學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準的80%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、217-266學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準的60%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、267-330學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準的`40%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、再超不計報酬。

　�、诮虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有高校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，每學(xué)年允許承擔的教學(xué)工作量限定在166-330個(gè)標準學(xué)時(shí)之間但不得少于166學(xué)時(shí)，其超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資計算辦法與上述非教學(xué)單位同類(lèi)人員一致。

　�。�3）超科研工作量獎勵績(jì)效工資計算辦法：

　　超科研工作量獎勵績(jì)效工資按學(xué)�！逗幽瞎�業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計算與科研工作獎勵績(jì)效工資發(fā)放辦法（修訂）》（見(jiàn)附件二）的規定執行。管理崗、教輔崗人員超科研工作量按教學(xué)科研崗同級別人員超科研工作量計算辦法執行。

　�。�4）黨政管理、教學(xué)輔助和工勤服務(wù)部門(mén)人員的超管理工作量獎勵績(jì)效工資計算辦法：

　　D＝（F÷G）×0.8×B_i

　　D一超管理工作量獎勵績(jì)效工資，F一學(xué)年全校教學(xué)科研崗專(zhuān)職教師超教學(xué)、科研工作量獎勵績(jì)效工資總和，G一當年全校教學(xué)科研崗專(zhuān)職教師基本崗位分總和。

　�。�5）受聘于教學(xué)科研崗的博士，未取得副教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，按副教授績(jì)效工資標準計算（在職博士為4年）；受聘于教學(xué)科研崗的碩士研究生，在未取得講師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)前，按助教績(jì)效工資標準計算；未取得高教系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)但具有非高校系列中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)且受聘于教學(xué)科研崗的，只能在4年的時(shí)間內享受同級高教系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的績(jì)效工資，4年后若仍未取得高教系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，按照低一級高教系列職務(wù)計算績(jì)效工資。

　�。�6）為體現效益共享、事業(yè)共推的要求，從學(xué)�？�(jì)效工資總量中列出一部分，用于發(fā)放離退休人員生活補貼。離退休前既有行政職務(wù)又有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，按兩種職務(wù)中較高標準執行，按月發(fā)放。具體標準如下：

　�、俟芾砣藛T：略

　�、趯�(zhuān)業(yè)技術(shù)人員：略

　�、酃で谌藛T：略

　　3.下列情況減計或停計績(jì)效工資：

　�。�1）月（按30天，下同）病假天數累計在15天以?xún)鹊�，按病假天數減計當月崗位獎勵績(jì)效工資；累計在16天及以上者，停計當月崗位獎勵績(jì)效工資。全年（按學(xué)年，下同）病假累計3個(gè)月及以上的，減計本人全年崗位獎勵績(jì)效工資的50%。全年病假累計6個(gè)月及以上的，停計本人全年崗位獎勵績(jì)效工資、減計本人全年基礎性績(jì)效工資的30%。

　�。�2）月事假天數累計在7天以?xún)鹊�，按事假天數減計當月崗位獎勵績(jì)效工資；累計在8天及以上的，停計當月崗位獎勵績(jì)效工資。全年事假累計2個(gè)月及以上的，減計本人全年崗位獎勵績(jì)效工資的50%。全年事假累計3個(gè)月及以上的，停計本人全年崗位獎勵績(jì)效工資、減計本人全年基礎性績(jì)效工資的40%。

　�。�3）月無(wú)故曠工1個(gè)工作日（教師曠課按教學(xué)管理規定計）停計當月崗位獎勵績(jì)效工資，曠工2個(gè)工作日停計當月崗位獎勵績(jì)效工資的2倍，依此類(lèi)推。全年曠工累計7個(gè)工作日及以上的，停計全年崗位獎勵績(jì)效工資和全年基礎性績(jì)效工資。

　�。�4）由于工作失誤或不負責任，造成責任事故或損失的有關(guān)責任人，視情節輕重、損失大小、影響程度，減計或停計直接責任人的績(jì)效工資。受通報批評的，減計其本人1個(gè)月崗位獎勵績(jì)效工資（教學(xué)事故仍按學(xué)院《教學(xué)事故處理辦法》執行）；受黨內警告或行政警告處分的，減計其本人全年崗位獎勵績(jì)效工資的50%和其本人全年基礎性績(jì)效工資的50%；受黨內嚴重警告和行政記過(guò)及以上處分的，有處分期的，按處分期限減計其本人崗位獎勵績(jì)效工資和基礎性績(jì)效工資，沒(méi)有處分期的，減計其本人1年崗位獎勵績(jì)效工資和基礎性績(jì)效工資。

　�。�5）減計或停計基礎性績(jì)效工資的，按同比例減計或停計超工作量獎勵績(jì)效工資。

　�。�6）女職工在法定產(chǎn)假期間按實(shí)際休假時(shí)間，減計其本人獎勵性績(jì)效工資的50%。

　�。�7）經(jīng)本人申請、所在單位同意、學(xué)校批準脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習人員，經(jīng)考核合格的，學(xué)習期間停計超工作量獎勵績(jì)效工資。組織委派參加學(xué)習、掛職人員，經(jīng)考核合格的，獎勵性績(jì)效工資不予減計；以上人員，若考核不合格，均全額停計其間的獎勵性績(jì)效工資。

　�。�8）正在立案審查，但尚未作出結論的，暫停計其績(jì)效工資；受行政拘留、刑事處罰的，在拘留或處罰期內停計其績(jì)效工資。

　�。�9）解聘、辭聘和拒聘人員，從解聘、辭聘和拒聘之日起停計其績(jì)效工資。

　　第五章崗位聘任與要求

　　第十一條崗位確定按如下規定執行

　　1.教學(xué)科研人員原則上應申報教學(xué)科研崗位。

　　2.黨政管理人員原則上應申報管理崗位；教學(xué)輔助人員原則上應申報教學(xué)輔助崗位；后勤服務(wù)人員原則上應申報工勤技能崗位。

　　3.具有教師系列中級及以上職稱(chēng)的管理人員、教輔人員，可以申報與其技術(shù)職務(wù)相應的教學(xué)科研崗，聘期內不得變換崗位類(lèi)別。在履行好管理、教輔崗位職責的同時(shí)，要完成以下教學(xué)、科研工作任務(wù)：

　�、俜墙虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有教師系列中級及以上職稱(chēng)的管理人員、教輔人員，每學(xué)年基本教學(xué)工作量統一為166個(gè)標準學(xué)時(shí)，完成規定任務(wù)可獲得與其技術(shù)職務(wù)相應的崗位獎勵績(jì)效工資。未經(jīng)學(xué)校批準超過(guò)166學(xué)時(shí)部分不計報酬。特殊情況經(jīng)學(xué)校批準允許學(xué)年超過(guò)166學(xué)時(shí)的，167-216學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準的80%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、217-266學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準的60%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、267-330學(xué)時(shí)部分按與其技術(shù)職務(wù)相應的課時(shí)費標準的40%計算超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資、再超不計報酬。

　�、诮虒W(xué)科研單位受聘于黨政管理崗、教學(xué)輔助崗具有教師系列中級及以上職稱(chēng)的管理人員、教輔人員，每學(xué)年基本教學(xué)工作量統一為166個(gè)標準學(xué)時(shí)，完成規定任務(wù)可獲得與其技術(shù)職務(wù)相應的崗位獎勵績(jì)效工資。本人可不經(jīng)學(xué)校批準自行選擇承擔至330個(gè)學(xué)時(shí)的授課量，其167-330學(xué)時(shí)部分超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資分段計算辦法與上述非教學(xué)單位同類(lèi)人員一致。

　�、凵鲜鋈藛T科研工作量按與其技術(shù)職務(wù)相應的標準減免50%。

　　第十二條教學(xué)單位中的管理人員包括：黨總支書(shū)記、院長(cháng)（主任）、黨總支副書(shū)記、副院長(cháng)（副主任）、辦公室主任、教學(xué)科長(cháng)、實(shí)驗（實(shí)訓）室主任、團總支書(shū)記、學(xué)生工作科長(cháng)、招生就業(yè)科長(cháng)、專(zhuān)職輔導員等參與管理的人員。

　　第六章績(jì)效工資的發(fā)放

　　第十三條基礎性績(jì)效工資以及管理人員、教輔人員、工勤技能人員的崗位獎勵績(jì)效工資和超管理工作量獎勵績(jì)效工資由人事處核算按月發(fā)放。教學(xué)科研人員的崗位獎勵績(jì)效工資、超教學(xué)工作量獎勵績(jì)效工資由各教學(xué)單位每月初將各位教師上月實(shí)際講授的課時(shí)量報教務(wù)處審核、人事處按月核算發(fā)放,具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作量計算與教學(xué)工作獎勵績(jì)效工資發(fā)放辦法（修訂）》執行。超科研工作量獎勵績(jì)效工資由各單位、部門(mén)每學(xué)年初將上學(xué)年超科研工作量情況報科技外事處審核、人事處按學(xué)年核算發(fā)放，具體按《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作量計算與科研工作獎勵績(jì)效工資發(fā)放辦法（修訂）》執行。教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)以及教務(wù)處、科技外事處每次核算的教學(xué)、科研工作量均應在校園網(wǎng)進(jìn)行公示并及時(shí)報人事處留存。

　　第十四條新入校人員，從入校的下一個(gè)月起，按照校內實(shí)際聘任的崗位類(lèi)別和等級核發(fā)相應的績(jì)效工資；職稱(chēng)變動(dòng)人員，從校內聘任的下一個(gè)月起，核發(fā)相應的績(jì)效工資；職務(wù)或工作崗位變動(dòng)人員，從變動(dòng)的下一個(gè)月起，核發(fā)相應的績(jì)效工資。

　　第十五條達到退休年齡辦理了退休手續的人員，從辦理退休手續的下一個(gè)月起停發(fā)績(jì)效工資，同時(shí)按退休人員政策發(fā)給養老金。

　　第七章附則

　　第十六條崗位聘任前，由各單位按照人事處的要求統一提交應聘人員的崗位聘任申報登記表。

　　第十七條本方案一經(jīng)實(shí)施，原《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作津貼分配方案（試行）》同時(shí)廢止。學(xué)校之前出臺的有關(guān)政策與本方案不一致的，以本方案為準。學(xué)校所有單位、部門(mén)不得在本方案規定之外另行發(fā)放津補貼等費用。若上級政策發(fā)生變化，按上級有關(guān)文件精神執行。

　　第十八條本方案自20xx年7月1日起執行。

　　第十九條本方案由人事處、教務(wù)處、科技外事處等相關(guān)部門(mén)按分工原則負責解釋。

　　第二十條合同制人員、人事代理人員參照本方案同類(lèi)人員標準執行。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 15

　　為適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進(jìn)一步挖掘學(xué)校內部潛力，充分調動(dòng)和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng )造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責任制，根據《納雍縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作的實(shí)施辦法》（納教字【20xx】125號）文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我�？�(jì)效工資考核實(shí)施方案。

　　一、基本原則

　　1、堅持多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的績(jì)效分配原則。向骨干教師、班主任、校長(cháng)和做出貢獻的人員傾斜。

　　2、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。對不同崗位人員按不同時(shí)段進(jìn)行考核。

　　3、堅持公開(kāi)、公平、公正原則。實(shí)事求是、科學(xué)合理、簡(jiǎn)便易行、公開(kāi)透明。

　　4、實(shí)行分層管理、分層考核原則。校長(cháng)考核副校長(cháng)，副校長(cháng)考核行政人員，行政人員考核處室工作人員，各處室考核班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，班主任考核任課教師，教研組長(cháng)考核教研組教師，年級組長(cháng)考核年級教師，各管口領(lǐng)導考核各管口人員，除考勤、師德師風(fēng)工作、師訓工作和教學(xué)效果（含早自習）以外的一切常規工作以班級為單位考核。

　　5、堅持統籌兼顧，按比例分配原則。70%的基礎性績(jì)效工資按相關(guān)規定按時(shí)完成工作直接劃入教師個(gè)人工資賬戶(hù)，30%的獎勵性績(jì)效工資根據上級有關(guān)文件精神扣除相應的津貼外按學(xué)�？己艘淮涡灾苯影l(fā)放給教師個(gè)人。

　　二、領(lǐng)導機構

　　成立由校長(cháng)、副校長(cháng)、中層領(lǐng)導及工會(huì )、教師代表組成的“績(jì)效工資工作考核領(lǐng)導小組”，全面負責工作的組織、領(lǐng)導、實(shí)施及考核、監督。組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　考核領(lǐng)導小組下設辦公室具體負責辦公，主任：

　　成員：張有

　　三、考核時(shí)間及對象

　　考核時(shí)間：20xx年9月起

　　考核對象：陽(yáng)中績(jì)效工資在冊人員。

　　四、各崗位津貼設置

　�。ㄒ唬�、校長(cháng)津貼

　　由教育局根據工作目標完成情況考核發(fā)放。

　�。ǘ�）、副校長(cháng)、工會(huì )主席津貼

　　月津貼200元。履行職責，完成工作目標，優(yōu)95—100分200元，良90—94分150元，中85—89分100元，差0—84分0元。由校長(cháng)考核。

　�。ㄈ�）、中層領(lǐng)導津貼

　　月津貼150元。履行職責，完成工作目標，優(yōu)95—100分150元，良90—94分100元，中85—89分50元，差0—84分0元。由校級領(lǐng)導考核。

　�。ㄋ模�、班主任津貼

　　月津貼平均120元。履行職責，完成工作目標，按個(gè)人班級工作總分所占比例發(fā)放。由德育處考核。

　�。ㄎ澹�、骨干教師津貼（教研組長(cháng)）

　　月津貼平均120元。履行職責，完成工作目標，優(yōu)95—100分150元，良90—94分100元，中85—89分50元，差0—84分0元。教研組長(cháng)由教務(wù)處考核。

　　五、幾類(lèi)人員的績(jì)效工資管理規定

　�。ò醇{教字【20xx】125號文件精神）

　　1、凡教職工單位變動(dòng)，從批準使用新單位編制的下月起由新單位按績(jì)效工資管理考核的具體實(shí)施方案執行績(jì)效工資。

　　2、凡達到退休年齡的教職工，從辦理退休的下月起，不再列入執行績(jì)效工資管理，提前退休、辭退、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續的下月起不再列入執行績(jì)效工資管理。

　　3、凡新招錄（聘）用教職工從批準使用單位編制的當月起享受績(jì)效工資。

　　4、凡校際交流、支教的教師，績(jì)效工資由原學(xué)校管理�？�(jì)效考核工作由交流、支教的學(xué)校負責。

　　5、凡在學(xué)校沒(méi)有承擔學(xué)校任何工作的教職工不能享受績(jì)效工資。

　　6、凡被非教育系統借用的人員，只享受基礎性績(jì)效工資，不能享受獎勵性績(jì)效工資。

　　7、在職人員在法定休假期內、工傷治療期間，基礎性績(jì)效工資全額發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資按學(xué)�？�(jì)效工資分配辦法執行。

　　8、在職人員連續病假兩個(gè)月以?xún)鹊�，基礎性績(jì)效工資全額發(fā)放，連續病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起基礎性績(jì)效工資按80%發(fā)放，連續病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起基礎性績(jì)效工資按50%發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資按學(xué)�？�(jì)效工資分配辦法執行。

　　9、在職人員連續事假一個(gè)月以?xún)鹊�，基礎性績(jì)效工資全額發(fā)放，連續事假超過(guò)一個(gè)月的，從第二個(gè)月起基礎性績(jì)效工資按50%發(fā)放，連續事假超過(guò)六個(gè)月的'，從第七個(gè)月起停發(fā)基礎性績(jì)效工資，獎勵性績(jì)效工資按學(xué)�？�(jì)效工資分配辦法執行。

　　10、在職人員連續曠工半月，或一學(xué)年內累計曠工一個(gè)月以上的，不能享受績(jì)效工資。

　　11、學(xué)校推薦，教育局批準的正在脫產(chǎn)進(jìn)修人員，享受基礎性績(jì)效工資，不享受獎勵性績(jì)效工資。自動(dòng)脫產(chǎn)進(jìn)修人員，不享受績(jì)效工資。

　　12、受勞動(dòng)教養、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發(fā)績(jì)效工資、離退休人員停發(fā)離退休生活補貼。正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎勵性績(jì)效工資，基礎性績(jì)效工資按原享受標準繼續發(fā)放，待審查結束作出結論后，再按有關(guān)規定辦理。

　　六、獎勵性績(jì)效工資分配辦法。

　　1、學(xué)�？偑剟钚钥�(jì)效工資=各類(lèi)津貼+其余獎勵性績(jì)效工資

　　2、其余獎勵性績(jì)效工資=在冊在崗全體人員獎勵性績(jì)效工資總和+被非教育系統借用人員獎勵性績(jì)效工資

　　3、在冊在崗全體人員獎勵性績(jì)效工資=（全校獎勵性績(jì)效工資—全校津貼+不足工作量扣款）÷全校工作考核總分×個(gè)人考核分

　　4、在冊不在崗人員，不享受獎勵性績(jì)效工資，所屬獎勵性績(jì)效工資作為全�？偑剟钚钥�(jì)效工資收入。

　　5、被非教育系統借用人員，享受最低獎勵性績(jì)效工資（政府要求）。

　　6、患精神病、癌癥病、麻風(fēng)病人員，享受平均獎勵性績(jì)效工資。

　　7、法定休假、工傷治療人員，享受平均獎勵性績(jì)效工資。

　　8、學(xué)校批準的公假人員，享受平均獎勵性績(jì)效工資。

　　9、學(xué)校和教育局批準連續病假、事假人員，不享受獎勵性績(jì)效工資。

　　10、各崗位人員按工作崗位實(shí)績(jì)享受崗位津貼后，按工作總分考核方案參與分配其余獎勵性績(jì)效工資。

　　11、凡借到其他學(xué)校的人員享受24獎勵性績(jì)效工資。

　　七、獎勵性績(jì)效工資工作考核辦法

　　1、所有的考核細則經(jīng)過(guò)全校教師討論通過(guò)。

　　2、考核過(guò)程接受全校教師監督。

　　3、根據工作的分工和涉及板塊由副校長(cháng)牽頭分別由各處室進(jìn)行考核，考核結果經(jīng)處室主任、管口副校長(cháng)和校長(cháng)審閱并層層簽字方有效�？己藭r(shí)實(shí)行百分制（各處室考核辦法分值盡量不超過(guò)滿(mǎn)分），除考勤、師德師風(fēng)工作、師訓工作和教學(xué)效果外一切常規工作均以班級為單位考核。

　　4、關(guān)于工作量不足與績(jì)效工資

　　工作量不足的折合節次按每節扣25元代課費，期末根據其考核分參與績(jì)效工資的分配。

　　5、個(gè)人各塊工作占分比例：

　　總分：100分，期末考核，學(xué)年匯總，第一學(xué)期占50%，第二學(xué)期占50%，由辦公室匯總。個(gè)人各塊工作占分比例：師德師風(fēng)占3，由管口副校長(cháng)考核。師訓工作占5，由教務(wù)處考核。教學(xué)工作占50，由教務(wù)處考核。德育工作占15（包含留守兒童工作的考核），由德育處考核。安全工作占5，由保衛科考核。電教與實(shí)驗工作占2，由電教處考核�！�9+3”。

　　5，保學(xué)控輟后5由教務(wù)處考核。宿管工作3，由宿管科考核。財產(chǎn)管理3，由總務(wù)主任考核。膳食工作4，由膳食科考核�？记诠ぷ�4，辦公室考核。體育節、藝術(shù)節3�？记诠ぷ鲗�(shí)行加減分制，由各處室提供記錄，辦公室考核。具體考核細則由各塊負責人擬定。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 16

　　一、工資等級

　　為提高倉庫工作效率，促進(jìn)員工的工作積極性，同時(shí)能更好的降低人員的流動(dòng)性，針對倉庫部門(mén)員工的工資，特提出以下工資等級標準：

　　1、倉庫人員工資計算：等級工資+績(jì)效獎金（考核后實(shí)際所得的金額）=應得綜合工資

　　2、試用期為初級檔，根據個(gè)人的學(xué)歷，以及工作經(jīng)驗等分為兩檔。轉后和工作滿(mǎn)一年以上根據個(gè)人能力及表現各分為兩檔。

　　二、人員分工

　　1、倉庫現在人員6人，每日調休一人實(shí)際為每天的工作人數為5人。

　　2、工作分配：主管1人管理整個(gè)倉庫的運做，打單、處理問(wèn)題以及和辦公室對接1人，打包、揀貨、收貨、折紙盒、理貨一共4人。

　　3、倉庫現有人數在工作時(shí)間內的飽和狀態(tài)下為1000單左右，實(shí)際平均每人每天處理訂單為170單左右。

　　4、人均超過(guò)170單后需要通過(guò)加班或超負荷的工作狀態(tài)來(lái)完成工作，希望通過(guò)獎金來(lái)激勵員工。

　　三、獎金的分配

　　1、人均超出170單后的單量獎金為0.3元每單（例如當日1200單，人均為200單，超出30單，獎金就是人圴30單*0.3元=人均獎金9元）。

　　2、如遇到大型活動(dòng)或者單量特別多，有請人幫忙的情況下，需扣除幫忙人員的操作單量。

　　3、獎金分配：主管一人得25%，其余5人獎金基數15%，在此基礎上會(huì )通過(guò)每人當月的考核得分情況進(jìn)行分配。

　　獎金計算公式：部門(mén)當月總獎金*個(gè)人獎金基數15%獎金*當月考核分數=個(gè)人實(shí)際所得獎金（例如部門(mén)當月獎金為2000元*個(gè)人獎金基數15%獎金*當月考核分80分=240元）

　　4、部門(mén)獎金分配所剩余的作為部門(mén)當月活動(dòng)經(jīng)費。

　　5、每月員工考核所得獎金對應累積的年終獎勵（就是說(shuō)全年12個(gè)月員工所得的獎金總金額就是年終獎的金額）。

　　四、考核方式

　　對員工的工作績(jì)效進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)，將從員工的每日工作中進(jìn)行一系列的考核�？己藰藴士偡譃�100分，將按照考核相應分值來(lái)獎分和扣分。

　�。ㄒ唬�、根據工作具體情況，在此方案的.基礎上有針對性地進(jìn)行考核細化。

　�。ǘ�）、考核按月進(jìn)行考核評估，考核者每日對員工的工作情況進(jìn)行登記并給予一個(gè)客觀(guān)公正的評價(jià)。

　�。ㄈ�）、考核要符合客觀(guān)事實(shí)�？己私Y果是以各種統計數據和客觀(guān)事實(shí)為基礎的，盡可能避免個(gè)人主觀(guān)因素影響考核結果的客觀(guān)性。

　�。ㄋ模�、處罰：本處罰條例對在同月內重復發(fā)現同類(lèi)問(wèn)題時(shí)，處罰分數提高1倍。

　　1、違反公司規章制度，每次扣1分。

　　2、未經(jīng)上級領(lǐng)導允許私自脫崗者，每次扣2分。

　　3、收、發(fā)、存錯誤，每次扣2分

　　4、不服從工作安排，每次扣2分。

　　5、貨物亂堆亂放，每次扣1分。

　�。ㄎ澹�、獎勵條例：

　　1、員工在工作中，對自身要求不斷上進(jìn)，并贏(yíng)得同事、上級領(lǐng)導的認可者，獎2分。

　　2、為公司提出合理化建議，并取得良好效果者，獎2分。

　　3、在工作中發(fā)現漏洞并及時(shí)報備為公司挽回損失者，獎2分。

　　4、經(jīng)常幫助同事，以身作則提高工作效率者，獎2分。

　　5、因工作需要，不計個(gè)人得失，主動(dòng)加班者，獎2分。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 17

　　為加強我校內部管理，提高工作效率，充分體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，調動(dòng)教師工作積極性，強化教師崗位意識、團隊意識、職責意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學(xué)校內部分配制度，根據江寧區教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校較職工績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)(試行)》結合我校實(shí)際制定本方案。

　　一、領(lǐng)導機構

　　學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業(yè)績(jì)等進(jìn)行考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。

　　二、考核對象和時(shí)間

　　學(xué)校在編在崗的全體教師，時(shí)間為20XX年度。

　　三、分配原則

　　1.尊重規律，以人為本。尊重學(xué)校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性和靈活性的特點(diǎn)。

　　2.師德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行職責和實(shí)際工作表現和貢獻。

　　3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質(zhì)和從事社區教育的工作能力。

　　4.客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序規范、講究實(shí)效。

　　四、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式

　　教師獎勵性績(jì)效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，經(jīng)過(guò)個(gè)人帳戶(hù)直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。

　　五、考核項目

　　1.基礎性績(jì)效考核

　　(1)對遵守職業(yè)道德規范，履行崗位職責，服從工作安排，滿(mǎn)工作量，完成學(xué)校規定教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資，

　　(2)對沒(méi)有履行崗位職責，沒(méi)有完成規定任務(wù)的教師，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。

　　(3)師德方面存在嚴重問(wèn)題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情景減發(fā)基礎性績(jì)效工資。

　　(4)長(cháng)期病假(2個(gè)月以上)，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數。

　　(5)凡年度考核基本合格、不合格的'人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發(fā)其基礎性績(jì)效工資中的1個(gè)月、2個(gè)月的崗位津貼，生活補貼按標準發(fā)放。

　　2.獎勵性績(jì)效考核

　　分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。教師的獎勵性績(jì)效考核工資按年度發(fā)放。計算公式為：

　　(1)學(xué)期考核實(shí)際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協(xié)作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)

　　(2)教師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分

　　(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分×分植系數

　　注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績(jì)效考核得分總和。

　　(注：全校參與考核教師的常規考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)

　　六、獎勵性績(jì)效考核資料及計分標準

　　1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核)

　　按每月100元進(jìn)行月考核，每年按實(shí)際工作月數計發(fā)。

　　2、管理干部津貼(考核小組考核)

　　按實(shí)際工作月數計發(fā)

　　副校長(cháng)津貼：每個(gè)月400元

　　中層正職津貼：每月200元

　　中層副職津貼：每月100元

　　3、節假日加班或晚班上課津貼

　　學(xué)校統一安排加班或上課，每加班一天按80元計發(fā)，晚上上課按每小時(shí)40元計發(fā)。

　　4、創(chuàng )立項目獎

　　學(xué)校創(chuàng )立經(jīng)過(guò)驗收，按省級、市級、區級分別獎勵每人1000元、800元、600元。

　　5、先進(jìn)學(xué)校獎

　　學(xué)校獲市級、區級先進(jìn)團體分別獎勵每人1000元、600元。

　　6、教育成果獎

　　(1)教師積極撰寫(xiě)社區教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。

　　(2)參與有關(guān)課題研究并經(jīng)過(guò)結題，市級課題800，區級課題600。

　　(3)主動(dòng)撰寫(xiě)通訊報導，在社區教育報頭版3分、二版2分、三版1分。

　　(4)參與網(wǎng)站建設和管理，并到達每周更新所負責項目最少一次的目標，加10分，達不到無(wú)分。

　　七、常規考核津貼

　　根據社區教育多任務(wù)、多頭緒、突擊性的特點(diǎn)，每個(gè)教師不可能固定某項具體工作，隨時(shí)調整或分配某項工作，所以常規考核獎每學(xué)期設立100分，其中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、服從分工10分、團結協(xié)作10、安全工作10分。按學(xué)期考核。

　　1、職業(yè)道德(20分)

　　(1)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分

　　(2)遵章守紀，執行學(xué)校規章制度。違章一次扣0.5分

　　(3)抵制有償家教。發(fā)現一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。

　　2、考勤(10分)

　　(事假必須請假，病假應有病假單和發(fā)票)

　　(1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分;

　　(2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

　　(3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分;

　　(4)遲到、早退1小時(shí)以?xún)纫淮慰?.1分，遲到、早退超1.5小時(shí)扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

　　(5)無(wú)正當理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

　　(6)學(xué)期出滿(mǎn)勤者，另加1分。

　　3、完成工作任務(wù)(40分)

　　社區教育資料豐富、頭緒繁雜，因工作需要，每個(gè)教師工作任務(wù)可能需要不斷調整。學(xué)校每學(xué)期根據本校發(fā)展需要和目標任務(wù)要求分配到每個(gè)教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務(wù)，另外安排的工作不屬于超工作量。

　　(1)具備必須的工作量并且工作任務(wù)清楚，目的明確，履行工作職責。工作不負職責扣2分

　　(2)實(shí)施過(guò)程自主、獨立、創(chuàng )新。工作過(guò)程因自我不去努力、不動(dòng)腦筋而耽誤工作扣2分。

　　(3)完成工作，過(guò)程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒(méi)留下齊全的資料扣2分。

　　(4)完成工作體會(huì )深刻，寫(xiě)出總結。沒(méi)寫(xiě)總結或總結性論文扣2分。

　　4、服從分工(10分)

　　因社區教育的特殊性，每個(gè)人的分工是靈活多變的，突擊任務(wù)也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設立服從分工項目分。

　　(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。

　　(2)進(jìn)取工作，完成工作任務(wù)。消極怠工，影響整體工作一次扣1分

　　5、團結協(xié)作10分

　　社區教育資料多，每個(gè)教師工作資料互相影響，相互聯(lián)系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。

　　(1)相互抵觸，互不配合，嚴重影響整體工作，一次扣1分。

　　(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴重影響團結，一次扣1分

　　6、安全工作(10分)

　　(1)尊重學(xué)員，不要諷刺、挖苦學(xué)員。若因自我工作態(tài)度和方法不當造成對學(xué)員傷害1次扣1分。

　　(2)注意水電安全，若因自我過(guò)失造成學(xué)校財產(chǎn)損失一次扣1分。

　　(3)工作中注意維持教學(xué)秩序，若因自我管理過(guò)失或處理不當，造成學(xué)員受傷，1次扣1分。

　　八、獎勵性績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組名單

　　組長(cháng)：x

　　副組長(cháng)：x

　　成員：x

　　九、考核監督

　　實(shí)施考核全過(guò)程力求做到公開(kāi)透明，堅持公平公正，充分發(fā)揚民主，隨時(shí)理解教師的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕�分數揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公式期限不少于3個(gè)工作日。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定。

　　本《方案》上報區教育局審批，經(jīng)全體教師經(jīng)過(guò)后開(kāi)始執行。

　　本《方案》由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組負責解釋。

　　績(jì)效工資實(shí)施方案 18

　　根據x縣人民政府辦公室轉發(fā)《x縣公共衛生事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施辦法》的通知及相關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立基層計生事業(yè)單位按崗取酬、績(jì)效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績(jì)效工資分配向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位傾斜，充分調動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)基層計生事業(yè)全面健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　　(一)堅持按勞取酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則;

　　(二)堅持向“技術(shù)含量高、風(fēng)險程度大、工作負荷強、管理職責重”的一線(xiàn)崗位傾斜的原則。

　　(三)堅持“績(jì)效考核掛鉤”的原則。

　　(四)堅持公開(kāi)、公正、公平考核的原則。

　　三、實(shí)施范圍

　　縣服務(wù)中心和鄉鎮計生服務(wù)站。

　　四、績(jì)效量化考核

　　(一)績(jì)效考核辦法

　　績(jì)效量化考核實(shí)行百分考核辦法。由縣服務(wù)中心負責制定貼合本方案的具體考核評分細則，報縣局進(jìn)行監督審核后，自行組織實(shí)施。

　　(二)確定考核結果

　　考核領(lǐng)導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個(gè)工作日或召開(kāi)全體職工會(huì )通報，實(shí)行考核結果與本人見(jiàn)面、人人簽字制度，無(wú)異議后上報縣局備案，為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放供給真實(shí)可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時(shí)，本人必須在公示期內書(shū)面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問(wèn)題，可經(jīng)全體職工會(huì )或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

　　(三)考核結果使用

　　績(jì)效量化考核結果將同時(shí)記入事業(yè)單位干部職工年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核中，作為崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、發(fā)放獎勵性績(jì)效工資的重要依據。

　　五、績(jì)效工資的分配

　　(一)績(jì)效工資構成

　　基層事業(yè)單位績(jì)效工資制度實(shí)施后，工資稱(chēng)崗位績(jì)效工資，包括基本工資、保留工資、績(jì)效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績(jì)效補貼、臨時(shí)補貼年終一次性獎金部分歸并為績(jì)效工資。實(shí)施績(jì)效考核后，將績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。自20XX年10月份起執行。

　　(二)核定績(jì)效工資總額

　　績(jì)效工資總額按各單位干部職工上年度12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。

　　績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。其中基礎性績(jì)效工資占70%。主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素;獎勵性績(jì)效工資占30%.主要體現干部職工工作量和實(shí)際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位和做出突出成績(jì)的干部職工進(jìn)行傾斜;所有干部職工一年獎勵性績(jì)效工資總和為本單位本年獎勵性績(jì)效工資總額。

　　(三)基礎性績(jì)效工資考核分配

　　基礎性績(jì)效工資按月發(fā)放，直接打入個(gè)人帳戶(hù)。

　　(四)獎勵性績(jì)效工資考核分配

　　獎勵性績(jì)效工資主要體現完成任務(wù)的實(shí)績(jì)和貢獻�？h服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站人均獎勵性績(jì)效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績(jì)效工資后，剩余部分作為單位干部職工獎勵性績(jì)效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留�？�(jì)效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

　　干部職工獎勵性績(jì)效工資額=單位獎勵性績(jì)效工資總額÷單位績(jì)效考核得分總和×干部職工個(gè)人績(jì)效考核得分。(績(jì)效考核結果不稱(chēng)職人員考核得分在績(jì)效工資分配時(shí)不計入單位績(jì)效考核總分)

　　(五)績(jì)效工資發(fā)放

　　各單位要召開(kāi)全體職工大會(huì )，專(zhuān)題通報獎勵性績(jì)效工資分配情景，并張榜公示五個(gè)工作日，無(wú)異議后，寫(xiě)出書(shū)面公示報告，上報縣x局、人社局。

　　經(jīng)縣x局、人社局審核后，辦理獎勵性績(jì)效工資審批手續。

　　六、考核規定

　　1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績(jì)效工資：

　　(1)違反職業(yè)道德規范，考核不合格的。

　　(2)績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職。

　　(3)本年無(wú)故曠工累計達5個(gè)工作日以上(含)的、事假累計超過(guò)30個(gè)工作日(含)以上的;

　　(4)被解除聘用合同的;

　　(5)因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。

　　2、單位因工作需要選派進(jìn)修的`人員享受同崗位平均績(jì)效工資。

　　3、法定產(chǎn)假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關(guān)規定執行。

　　4、因工作需要，縣服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站抽調到縣行政部門(mén)工作的人員，其獎勵性績(jì)效工資享受同崗位平均績(jì)效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

　　5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事職責的，按國家相關(guān)規定執行。

　　6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放;

　　7、經(jīng)縣局批準長(cháng)期病休的按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放;

　　七、考核工作的組織領(lǐng)導與監督

　　(一)縣服務(wù)中心要成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績(jì)效工資考核分配的組織、指導、督查、協(xié)調和管理�？h服務(wù)中心考核小組由單位領(lǐng)導和職工代表5人組成，單位一把手任組長(cháng)，考核小組成員中職工代表不得少于12�？己诵〗M平時(shí)要收集、整理單位職工的相關(guān)考核資料，切忌到考核時(shí)憑印象而有失公允。

　　(二)縣服務(wù)中心制定本單位和鄉鎮服務(wù)站的具體考評細則�？荚u細則必須經(jīng)過(guò)全體干部職工大會(huì )討論經(jīng)過(guò)，考評細則一旦經(jīng)過(guò)，一年內一般不再改動(dòng)，如果運行時(shí)發(fā)現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要經(jīng)過(guò)上述程序經(jīng)過(guò)�？荚u細則報縣局審查，x局認為貼合規范程序的，予以審批，并報縣人社局備案。

　　(三)縣局把干部職工績(jì)效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務(wù)考核資料，進(jìn)一步加強對此項工作的監督和管理�？h局將組織有關(guān)人員對各單位績(jì)效工資考核分配情景進(jìn)行督查。

　　(四)縣服務(wù)中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情景的，將從嚴處理。凡違反有關(guān)紀律和規定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關(guān)人員的黨紀政紀職責。

　　八、相關(guān)要求

　　(一)提高認識，加強領(lǐng)導�？�(jì)效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大干部職工的切身利益，縣、鄉服務(wù)單位要切實(shí)做好深入細致的思想工作，組織廣大干部職工認真學(xué)習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實(shí)行績(jì)效考核分配是國家用來(lái)激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的一種政策，獎勵性績(jì)效工資不屬于干部職工個(gè)人，只是在核定績(jì)效工資總量時(shí)按人頭、職稱(chēng)等進(jìn)行了測算。

　　(二)明確任務(wù)，認真實(shí)施�？h鄉服務(wù)單位要依據本實(shí)施方案，結合工作職能和任務(wù)，對工作目標任務(wù)進(jìn)行認真細化、分解，核定每個(gè)工作崗位的工作任務(wù)，量化指標分值，制定考核細則，由單位團體研究后，經(jīng)職工代表大會(huì )或職工大會(huì )經(jīng)過(guò)報縣局批準后實(shí)施。

　　(三)嚴肅紀律，公平公正�？h鄉服務(wù)單位要嚴肅績(jì)效考核分配工作紀律，對工作不負職責，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績(jì)效考核失真、失實(shí)的，實(shí)行職責追究制�？己私Y果及時(shí)公布，自覺(jué)理解群眾的監督，同時(shí)要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績(jì)效考核，經(jīng)過(guò)正常渠道反映訴求�？�(jì)效工資實(shí)施后，縣鄉服務(wù)單位不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼或獎金，不得突破核定的績(jì)效工資總量。

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