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績(jì)效工資方案

時(shí)間:2022-05-17 10:07:39 工資方案 我要投稿

有關(guān)績(jì)效工資方案范文合集七篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的績(jì)效工資方案7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)績(jì)效工資方案范文合集七篇

績(jì)效工資方案 篇1

  為充分調動(dòng)教師工作的積極性,加快天星山小學(xué)教育改革和發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育。根據《桑植縣教育局績(jì)效工資實(shí)施方案》和相關(guān)部門(mén)工作要求,結合我校實(shí)際,特制定本方案:

  一、發(fā)放原則

  1、按勞分配,兼顧公平,適當拉開(kāi)差距。

  2、公開(kāi)、公平、公正,陽(yáng)光操作。

  3、樹(shù)立責任感和責任心,注重職責崗位和貢獻,客觀(guān)公正,簡(jiǎn)便易行。

  4、教師月績(jì)效工資分配,分三塊:教學(xué)津貼(250元)、班級管理津貼(200元)、職務(wù)津貼(根據分配的工作部門(mén)確定)。

  二、發(fā)放對象

  在職在編教職工和學(xué)校聘請人員(底薪600元除外)。

  三、績(jì)效工資核算

  1、教育教學(xué)績(jì)效250元按積分核算(含部門(mén)工作核算積分)并參照學(xué)校教學(xué)常規管理方案實(shí)施發(fā)放:1節1分

 。1)按課時(shí)量積分課時(shí)量計算,語(yǔ)文1.5/節,數學(xué)1.4/節,六年級英語(yǔ)和綜合1.3/節,其他學(xué)科1/節,復試二班的1.1/節,三班的1.2/節,自習課0.5/節。

 。2)、部門(mén)工作納入課時(shí)量積分,1節1分,教導主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理,核計3節;工會(huì )、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛、圖書(shū)管理,核計2節;成教、支部、教育技術(shù)、德育專(zhuān)干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員,核計1節;校委會(huì )人員加核計2節。

 。3)、核算方法:將所有教學(xué)課時(shí)和部門(mén)工作折合成積分,算出個(gè)人分值,然后相加得總分值,個(gè)人月績(jì)效工資=250×相關(guān)人數÷總分值×個(gè)人所得分值。

  2、班津班主任人平200元/月。

  分底薪和獎勵津貼,底薪100元,獎勵津貼參照學(xué)校班主任管理細則發(fā)放。

  四、部門(mén)工作津貼(參照部門(mén)管理細則發(fā)放)

  副校長(cháng) 50 教導主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50

  教研主任30 少先隊輔導員 20 辦公室主任 20 工會(huì )主席 40

  圖書(shū)管理員 10 德育專(zhuān)干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10

  寢 管 20 電子政務(wù) 10 計育專(zhuān)干 10 勤雜 20

  出納 20 關(guān)協(xié) 10

  五、獎勵績(jì)效

  1、教學(xué)成績(jì)獎勵績(jì)效參照學(xué)校獎勵方案實(shí)施。

  2、年終獎勵績(jì)效人平500元,參照教師年度考核記分核算。(或按教育局核發(fā)標準差額核算)。

  3、村小教師參照校長(cháng)績(jì)效工資核發(fā)。

  4、年人平績(jì)效工資含所有教職工核算。

  5、聘請人員,參照聘請合同發(fā)放。

  6、教師績(jì)效工資包含教師平時(shí)發(fā)的所有獎勵和各項補助,最后納入人平核算。

  備注:20xx年上學(xué)期績(jì)效工資發(fā)放,經(jīng)全體教師研究決定:班津和教學(xué)津貼按人平發(fā)放。

績(jì)效工資方案 篇2

  根據長(cháng)人聯(lián)字[20xx]3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資額度和離退休人員新增生活補貼實(shí)施方案》的文件精神,我校對在職人員績(jì)效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調整,并形成《長(cháng)春市第一實(shí)驗小學(xué)績(jì)效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后,將執行此方案。

  一、執行時(shí)間

  在職人員新增績(jì)效工資額度,從20xx年12月1日起執行,每年執行12個(gè)月。

  二、執行范圍

  我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

  三、績(jì)效工資總額的組成

  1、年終一次性獎金。

  2、節假日補貼。

  3、現行的生活補貼。

  4、20xx年11月規范后的津貼補貼(陽(yáng)光工資)。

  5、在職人員:新增績(jì)效工資。

  四、發(fā)放辦法:

  在職人員的現行生活補貼發(fā)放渠道不變,即由單位自籌,經(jīng)統發(fā)中心發(fā)放;在職人員新增績(jì)效工資的50%由市財政補助,其余部分由我校自籌解決。

  五、績(jì)效工資的項目設定

  共設立5個(gè)欄目即工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費(副班主任費)。

  六、工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費(副班主任費)等五項目的具體解釋?zhuān)?/strong>

 。ㄒ唬┕g補貼

  按參加工作年限累計計算,每滿(mǎn)一年增加工齡補貼2元。

 。ǘ┱n時(shí)費:

  1、標準:

  滿(mǎn)課時(shí)為每周18節,每月按四周計算。

  中學(xué)高級教師每課時(shí)15.5元,每月為:15.5×18×4=1116

  元;小學(xué)高級教師每課時(shí)11.5元,每月為:11.5×18×4=828

  元;小學(xué)一級教師每課時(shí)8.5元,每月為:8.5×18×4=612

  元;小學(xué)二級教師每課時(shí)5.5元,每月為:5.5×18×4=396元

  工人課時(shí)費計為中級工560元/月,普工500元/月。

  2、發(fā)放辦法:

 。1)每周上18節課及18節以上的教師以周實(shí)際上課節數乘以相應職稱(chēng)標準的課時(shí)費。

 。2)有教學(xué)任務(wù),但不滿(mǎn)18節課的教師及沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的教師,學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為其滿(mǎn)工作量。該同志每天的課節視為3.6節,該教師的課時(shí)費以實(shí)際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱(chēng)標準。

 。3)有教學(xué)任務(wù)但每周課時(shí)不滿(mǎn)18節的教師,學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為不滿(mǎn)工作量的人員,該教師的課時(shí)費以本月實(shí)際上課的節數乘以相應的職稱(chēng)標準。

 。ㄈ┏銮讵劷穑

  1、標準:每人每月200元。

  2、發(fā)放辦法:

 。1)在完成已規定的工作任務(wù)外,病假一天(含累計病假一天),事假一天(含累計事假一天)不扣除當月出勤獎金。

 。2)當月統計病假超過(guò)一天者(含累計病假超過(guò)一天者)自病假第二天起,每增加一天扣除當月出勤獎金15元;如累計病假超過(guò)一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

 。3)當月統計事假過(guò)一天者(含累計事假超過(guò)一天者)自事假第二天起,每增加一天扣除當月出勤獎金30元;如累計事假超過(guò)一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

 。4)自病假或事假第二天起,累計病假超過(guò)兩周(含兩周)、累計事假超過(guò)一周(含一周)者,扣除當月出勤獎金。

 。ㄋ模┐n費:每代一節課增加一課時(shí)費用。體育教師間操一周按一課時(shí)計算。課時(shí)費計算標準詳見(jiàn)“六、課時(shí)費標準”。

 。ㄎ澹┌嘀魅钨M(副班主任費):班主任費80/月,副班主任費40/月。

  七、其他有關(guān)政策問(wèn)題

 。ㄒ唬┰谛略隹(jì)效工資的同時(shí),我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進(jìn)行沖銷(xiāo)(在職57元、離退休47元),真正實(shí)現同城同待遇。

 。ǘ┰诼毴藛T職務(wù)發(fā)生變化的,從任職后的下一個(gè)月起執行新任職務(wù)的新增績(jì)效工資額度標準。在職人員退休后,從離退休的下一個(gè)月起,執行退休人員的新增生活補貼標準。

 。ㄈ┮幏逗蟮牡胤叫越蛸N補貼,不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。

 。ㄋ模╇x退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實(shí)到個(gè)人。

 。ㄎ澹┰诼毴藛T執行新增績(jì)效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后,學(xué)校自行設定的行政類(lèi)(校長(cháng)、主任、教研員、組長(cháng)、班主任等)、教學(xué)類(lèi)(首席、骨干等)獎金項目同時(shí)廢止。

 。╅L(cháng)人聯(lián)字[20xx]3號文件規定,執行新增績(jì)效工資后,各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外,直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。

 。ㄆ撸⿲W(xué)校以銀行卡的形式發(fā)放新增績(jì)效工資和新增生活補貼,并依法代扣代繳職工繳納的個(gè)人所得稅。

 。ò耍┛(jì)效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼,執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發(fā)放。

 。ň牛┍痉桨钢谐銮讵劷鸢l(fā)放辦法與學(xué)!督搪毠た记谥贫取返诙䲢l第四點(diǎn)不一至,經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后執行本方案!督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續執行。

 。ㄊ┐朔桨附(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后,以往有關(guān)工資方案同時(shí)廢止。

  附表:

  1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資標準表

  2、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表

  xx小學(xué)

  二○xx年八月二十日

績(jì)效工資方案 篇3

  第一條:文件依據根據教育部出臺的《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)》(教人20xx15號)、《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施方案》(教師20xx10號)及《穎泉教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)的通知》。

  第二條:分配原則

  1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁,多勞多得,?yōu)績(jì)優(yōu)酬,適當拉開(kāi)分配原則,向一線(xiàn)教師、骨干教師及成績(jì)突出的教師傾斜。

  2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系?茖W(xué)建立我校實(shí)際的分配激勵機制。

  3、堅持“公平、公正”的原則?(jì)效工資考核的全過(guò)程,公開(kāi)做到公平、公正,確保安全、穩定構建和諧校園。

  第三條:指導思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展全局、構建和諧校園為指導思想,充分調動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,增強學(xué)校發(fā)展活力,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  第四條:實(shí)施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

  第五條:績(jì)效工資資金組成區財政審核規定的獎勵性績(jì)效工資。

  第六條:發(fā)放時(shí)間按學(xué)年度進(jìn)行,即每學(xué)年結束以后按方案計算發(fā)放。

  第七條:發(fā)放辦法按區財政審核規定總金額除以總分值,再乘以教職工個(gè)人得分,即為教工的績(jì)效獎勵工資。學(xué)校按方案計算出結果后張榜公示,編制發(fā)放冊,簽章后報中心校審核后發(fā)放。

  第八條:本方案自20xx年1月份開(kāi)始實(shí)行。

  第九條:學(xué)?(jì)效工資分配方案

 。ㄒ唬┛记讵剟罱蛸N(20分)按月結算公示

  1、學(xué)校職工應自覺(jué)遵守學(xué)校出勤制度,學(xué)校實(shí)行考勤簽到制,值班人員應據實(shí)記載教職工的考勤情況,每周公布一次。

  2、全學(xué)期出滿(mǎn)勤者得20分。

  3、有下列情況者給予扣分:a、事假一天扣0、1分,病假一天扣0、1分;b、遲到早退3次折算一天事假,以此累計;c、曠工一天扣1分,曠課一節扣0、2分。

  4、有下列情況者視為出勤:a、國家法定假日b、學(xué);蛏霞壷鞴懿块T(mén)派出的公差(如會(huì )議、聽(tīng)課、報送材料、學(xué)習等)

  5、學(xué)校通知的各種活動(dòng)(例會(huì ),政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,教研活動(dòng)等)以本人簽到為準,代簽視為無(wú)效,缺席一次扣0、5分。

 。ǘ┕ぷ髁开剟睿26)

  1、課時(shí)按要求完成學(xué)校的課時(shí)數10分。

  2、跨雙科單科7分,主科+主科(或包班、或主科+英語(yǔ)+英語(yǔ))10分,主科+英語(yǔ)(或主科+學(xué)前班)15分,主科+常識課8分。

  3、班級人數20人——30人6分,31——-40人7分;41人以上人8分?珉p科以主科班級人數為準,帶雙科主科以班級人數多的為準。

 。ㄈ┞毞Q(chēng)職務(wù)崗位(29分)

  1、班主任、科任教師補貼:班主任每人5分,科任教師每人3分。(按職責完成工作加滿(mǎn)分)

  2、校長(cháng)加12分,教導主任、少先大隊輔導員、會(huì )計10分。

  3、語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)、農遠工程信息員(包括圖書(shū)管理)、通訊員加4分,資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

  4、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加。

  5、職稱(chēng)津貼:中一、小高(已聘)得15分;2、小學(xué)一級(已聘)得10分;3、小學(xué)二級(已聘)或未評職稱(chēng)的教職工得8分。

 。ㄋ模I(yè)績(jì)獎勵津貼(64分)

  1、個(gè)人綜合榮譽(yù)(10分)

  一學(xué)年來(lái)教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門(mén)授予的教學(xué)科研成果獎和綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號的教師給予獎勵,一年獲多個(gè)榮譽(yù)的按最高的一個(gè)計算。⑴省級或省級以上得10分;⑵市級得7分;⑶區級得5分;⑷鎮級得3分(5)校級1分。

  2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平(17分)

 。1)個(gè)人學(xué)術(shù)水平(10分):A、指教師參加教育行政部門(mén)或中心校組織的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽或公開(kāi)課,一年中同一篇獎項的按其中最高的一個(gè)計算;①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區級得5分;中心校級得3分。B、參加教育行政部門(mén)或中心校組織的公開(kāi)發(fā)表論文或論文獲獎,一年中同一篇獎項的按其中最高的一個(gè)計算;①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區級得5分;中心校級得2分。

 。2)輔導學(xué)生水平(10分):指教師輔導學(xué)生參加教育行政部門(mén)或中心校組織的.學(xué)科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分;②市級得7分;③區級得5分;中心校級一等獎得2分、二等獎得1、5分、三等獎得1分(按人數累計)。

 。3)宣傳報道水平(2分):指教師向各級各類(lèi)報刊、雜志、電臺、電視臺投稿,被采用的,①省級或省級以上得2分;②市級得1、5分;③區級得1分。

  以上榮譽(yù)得分的認定:各級各類(lèi)獲獎都以榮譽(yù)證書(shū)或文件為準;各級各類(lèi)獲獎證書(shū)或文件都必須是各級政府或教育行政主管部門(mén)頒發(fā)的。

  3、教育教學(xué)和其他工作質(zhì)量(37分)

 。1)教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎:根據每學(xué)期期末中心校語(yǔ)數英質(zhì)量檢測成績(jì)獎勵前13名(按校排),分別30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分;學(xué)前班按第六名獎勵。(提高名次的按每名次加2分,第一名加獎5分,一年級以第六名為底線(xiàn))

 。2)教育教學(xué)常規:根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)各種記錄等)進(jìn)行量化綜合評估,考評一等獎?wù)?5%、二等獎?wù)?5%、三等獎?wù)?0%(55周歲以上為二等,分別獎7分、6分、5分。(具體要求按教導處計劃執行)

 。3)班級管理獎

  每周評出本周的文明班級(文明班級不得超過(guò)學(xué)校的50%)根據結果班主任加0、5分,副班主任加0、3分。

 。ㄎ澹└郊臃郑10分)此項得分個(gè)人不超10分,每月公示

 。1)抽人干活、加班補貼、舉行活動(dòng):因公抽人干活加班人員半天1分。

 。2)因公代課補貼:因公外出半天可調課,外出一天(或以上)每天補貼加0、5分,由教導處或值日組安排。

 。3)師德師風(fēng)考核(5分)

  有下列情況之一者,該項考核不得分。⑴因教師師德問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到上級有關(guān)部門(mén)上訪(fǎng)的;⑵體罰或變相體罰學(xué)生的;⑶進(jìn)行有償家教或校外兼課,向學(xué)生家長(cháng)收受禮品或賄賂的;⑷向學(xué)生推銷(xiāo)各種物品,未經(jīng)學(xué)校授權向學(xué)生擅自收取費用的

 。4)違反上課要求的。

 。5)出現一類(lèi)重大安全事故,對學(xué)校造成嚴重影響或經(jīng)濟損失的。

  考核辦法:通過(guò)民主測評、學(xué)生測評、部分家長(cháng)測評,績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組審核教師得分。

 。┢渌唧w事項

  1、不參加績(jì)效工資分配的對象

  有下列情形之一的,工作績(jì)效考核為0分,不參與獎勵性績(jì)效工資分配:

 。1)本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的;

 。2)停發(fā)工資的;

  八、有關(guān)要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組,小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成;教師代表占1/3,由全體教師民主推選,任期為一年;負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)的考核,以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確?(jì)效工資公平、公正的發(fā)放。

 。ǘ⿲W(xué)?己私M成員,必須嚴格執行考核規定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的,責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的,將從嚴處理。

 。ㄈ┏緦(shí)施方案規定的績(jì)效工資外,學(xué)校不準利用任何資金,以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。

績(jì)效工資方案 篇4

  一、指導思想

  積極推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革,充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用,逐步形成內部激勵機制和約束機制,以調動(dòng)教師的工作積極性,增強學(xué)校辦學(xué)活力,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  二、試行原則

  1、堅持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢(qián)看,大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁精神。

  2、打破平均主義,按工作責任、崗位目標完成情況,在考核的基礎上,確定教師的績(jì)效工資待遇。

  3、績(jì)效優(yōu)先,重實(shí)績(jì),重貢獻,重工作質(zhì)量,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎勤罰懶。

  4、處理好歷史與現實(shí)的關(guān)系,既要充分保護老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

  5、處理好改革與穩定的關(guān)系,采取邁小步、不停步的方法,根據學(xué)校及教師的實(shí)際情況,逐步完善分配方案,努力提高教師待遇。

  三、實(shí)施對象

  全市教育事業(yè)單位在職教職工(非義務(wù)教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業(yè)單位離退休人員。

  四、績(jì)效工資的構成

  教師績(jì)效考核方面建議按以下五個(gè)方面進(jìn)行考核:

  1、師德獎;

  2、全勤獎;

  3、教育、教學(xué)獎;

  4、崗位津貼獎(課時(shí)津貼、工作量獎、班主任津貼、校長(cháng)、中層等行政后勤崗位);

  5、安全責任獎;

  各學(xué)校根據年初學(xué)校管理方案,結合上述五個(gè)方面制定考核細則,將教師的工作量細化成考核分數,對教師績(jì)效進(jìn)行考核評分,然后以考核分數×資金計算。

  五、發(fā)放辦法:

  1、總量控制?(jì)效工資實(shí)行總量控制。在職人員績(jì)效工資總量=各學(xué)校在編在崗教職工(含資教生)人數×(按人月平300元+原月保留津補貼)×12+300元;離退休人員總量績(jì)效工資總量=離退休人數×(按人月平150元+原月保留津補貼)×12+300元,上述兩者之和計算到學(xué)校(核算單位)并予以公示。2、突出績(jì)效。離退休教師按月平均發(fā)放,在職教師按績(jì)效工資的60%按月發(fā)放,40%部分在每學(xué)期結束后根據考核情況發(fā)放至教師手中。

  2、財政統發(fā)。首先由學(xué)校根據教師績(jì)效得分情況確定績(jì)效工資分配數額,并編造成績(jì)效工資發(fā)放名冊,報市教育局匯總審核,再送市財政局審定后,通過(guò)國庫直接支付到教師工資代發(fā)銀行,再由銀行分撥到教師個(gè)人工資卡上。

  六、非義務(wù)教育階段教育事業(yè)單位在職職工人員績(jì)效工資問(wèn)題

  非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績(jì)效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定,經(jīng)市教育局、財政局審核,報市政府審批后執行;市教育局所屬二級單位在職職工的績(jì)效工資暫參照20xx一般性部門(mén)預算單位規定津補貼標準執行。

  七、監督管理

  學(xué)校不得自行出臺其他津貼、補貼政策,若有違反,一經(jīng)查實(shí),全額追繳,并按相關(guān)規定處罰。

  八、上級政府對事業(yè)單位績(jì)效工資政策明確后,按上級政府規定執行。

  績(jì)效工資體制的激勵效果在實(shí)際操作中未能發(fā)揮出來(lái),薪酬發(fā)放的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務(wù)員之間以及公辦教師群體內部的工資收入差距逐步縮小,優(yōu)質(zhì)師資收入明顯下降改革后學(xué)校的經(jīng)費支配自主權普遍下降,教師收入的調節能力和激勵機制的設計能力被削弱。

績(jì)效工資方案 篇5

  根據XX縣人民政府辦公室轉發(fā)《XX縣公共衛生事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施辦法》的通知及相關(guān)文件精神,結合我縣實(shí)際,提出以下實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,建立基層計生事業(yè)單位按崗取酬、績(jì)效掛鉤、多勞多得的考核分配機制,使績(jì)效工資分配向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位傾斜,充分調動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)基層計生事業(yè)全面健康發(fā)展。

  二、基本原則

 。ㄒ唬﹫猿职磩谌〕、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則;

 。ǘ﹫猿窒颉凹夹g(shù)含量高、風(fēng)險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線(xiàn)崗位傾斜的原則。

 。ㄈ﹫猿帧翱(jì)效考核掛鉤”的原則。

 。ㄋ模﹫猿止_(kāi)、公正、公平考核的原則。

  三、實(shí)施范圍

  縣服務(wù)中心和鄉鎮計生服務(wù)站。

  四、績(jì)效量化考核

 。ㄒ唬┛(jì)效考核辦法

  績(jì)效量化考核實(shí)行百分考核辦法。由縣服務(wù)中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則,報縣局進(jìn)行監督審核后,自行組織實(shí)施。

 。ǘ┐_定考核結果

  考核領(lǐng)導組匯總干部職工考核量化得分,張榜公示五個(gè)工作日或召開(kāi)全體職工會(huì )通報,實(shí)行考核結果與本人見(jiàn)面、人人簽字制度,無(wú)異議后上報縣局備案,為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放提供真實(shí)可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時(shí),本人必須在公示期內書(shū)面向考核組提出復議,對于考核組難以答復的問(wèn)題,可經(jīng)全體職工會(huì )或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

 。ㄈ┛己私Y果使用

  績(jì)效量化考核結果將同時(shí)記入事業(yè)單位干部職工年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核中,作為崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、發(fā)放獎勵性績(jì)效工資的重要依據。

  五、績(jì)效工資的分配

 。ㄒ唬┛(jì)效工資構成

  基層事業(yè)單位績(jì)效工資制度實(shí)施后,工資稱(chēng)崗位績(jì)效工資,包括基本工資、保留工資、績(jì)效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績(jì)效補貼、臨時(shí)補貼年終一次性獎金部分歸并為績(jì)效工資。實(shí)施績(jì)效考核后,將績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。自20xx年10月份起執行。

 。ǘ┖硕ǹ(jì)效工資總額

  績(jì)效工資總額按各單位干部職工上年度12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。

  績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。其中基礎性績(jì)效工資占70%。主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素;獎勵性績(jì)效工資占30%。主要體現干部職工工作量和實(shí)際貢獻等因素,由單位在核定的總額內根據考核結果,重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位和做出突出成績(jì)的干部職工進(jìn)行傾斜;所有干部職工一年獎勵性績(jì)效工資總和為本單位本年獎勵性績(jì)效工資總額。

 。ㄈ┗A性績(jì)效工資考核分配

  基礎性績(jì)效工資按月發(fā)放,直接打入個(gè)人帳戶(hù)。

 。ㄋ模┆剟钚钥(jì)效工資考核分配

  獎勵性績(jì)效工資主要體現完成任務(wù)的實(shí)績(jì)和貢獻?h服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站人均獎勵性績(jì)效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績(jì)效工資后,剩余部分作為單位干部職工獎勵性績(jì)效工資總量,每半年兌現一次,各單位不得超支與截留?(jì)效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下:

  干部職工獎勵性績(jì)效工資額=單位獎勵性績(jì)效工資總額÷單位績(jì)效考核得分總和×干部職工個(gè)人績(jì)效考核得分。(績(jì)效考核結果不稱(chēng)職人員考核得分在績(jì)效工資分配時(shí)不計入單位績(jì)效考核總分)

 。ㄎ澹┛(jì)效工資發(fā)放

  各單位要召開(kāi)全體職工大會(huì ),專(zhuān)題通報獎勵性績(jì)效工資分配情況,并張榜公示五個(gè)工作日,無(wú)異議后,寫(xiě)出書(shū)面公示報告,上報縣XX局、人社局。

  經(jīng)縣XX局、人社局審核后,辦理獎勵性績(jì)效工資審批手續。

  六、考核規定

  1、有下列情形之一者,本年不得享受獎勵性績(jì)效工資:

 。1)違反職業(yè)道德規范,考核不合格的。

 。2)績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職。

 。3)本年無(wú)故曠工累計達5個(gè)工作日以上(含)的、事假累計超過(guò)30個(gè)工作日(含)以上的;

 。4)被解除聘用合同的;

 。5)因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。

  2、單位因工作需要選派進(jìn)修的人員享受同崗位平均績(jì)效工資。

  3、法定產(chǎn)假、婚假、喪假、因公致殘的,按國家有關(guān)規定執行。

  4、因工作需要,縣服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站抽調到縣行政部門(mén)工作的人員,其獎勵性績(jì)效工資享受同崗位平均績(jì)效工資,抽調到其它崗位工作的人員,原則上不得享受。

  5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的,按國家相關(guān)規定執行。

  6、借調出計生系統的干部職工,由借用單位考核,考核合格及以上的,按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放;

  7、經(jīng)縣局批準長(cháng)期病休的按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放;

  七、考核工作的組織領(lǐng)導與監督

 。ㄒ唬┛h服務(wù)中心要成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組,負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績(jì)效工資考核分配的組織、指導、督查、協(xié)調和管理?h服務(wù)中心考核小組由單位領(lǐng)導和職工代表5人組成,單位一把手任組長(cháng),考核小組成員中職工代表不得少于1/2、考核小組平時(shí)要收集、整理單位職工的相關(guān)考核資料,切忌到考核時(shí)憑印象而有失公允。

 。ǘ┛h服務(wù)中心制定本單位和鄉鎮服務(wù)站的具體考評細則?荚u細則必須經(jīng)過(guò)全體干部職工大會(huì )討論通過(guò),考評細則一旦通過(guò),一年內一般不再改動(dòng),如果運行時(shí)發(fā)現細則有明顯漏洞或顯失公允,則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)?荚u細則報縣局審查,XX局認為符合規范程序的,予以審批,并報縣人社局備案。

 。ㄈ┛h局把干部職工績(jì)效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務(wù)考核內容,進(jìn)一步加強對此項工作的監督和管理?h局將組織有關(guān)人員對各單位績(jì)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

 。ㄋ模┛h服務(wù)中心考核組成員,必須嚴格執行考核規定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的,責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的,將從嚴處理。凡違反有關(guān)紀律和規定的,一經(jīng)查實(shí),將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關(guān)人員的黨紀政紀責任。

  八、相關(guān)要求

 。ㄒ唬┨岣哒J識,加強領(lǐng)導?(jì)效考核是一項復雜的系統工程,政策性強,涉及面廣,關(guān)系到廣大干部職工的切身利益,縣、鄉服務(wù)單位要切實(shí)做好深入細致的思想工作,組織廣大干部職工認真學(xué)習和宣傳國家的方針政策,統一思想認識,讓每一名干部職工都明白,實(shí)行績(jì)效考核分配是國家用來(lái)激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的一種政策,獎勵性績(jì)效工資不屬于干部職工個(gè)人,只是在核定績(jì)效工資總量時(shí)按人頭、職稱(chēng)等進(jìn)行了測算。

 。ǘ┟鞔_任務(wù),認真實(shí)施?h鄉服務(wù)單位要依據本實(shí)施方案,結合工作職能和任務(wù),對工作目標任務(wù)進(jìn)行認真細化、分解,核定每個(gè)工作崗位的工作任務(wù),量化指標分值,制定考核細則,由單位集體研究后,經(jīng)職工代表大會(huì )或職工大會(huì )通過(guò)報縣局批準后實(shí)施。

 。ㄈ﹪烂C紀律,公平公正?h鄉服務(wù)單位要嚴肅績(jì)效考核分配工作紀律,對工作不負責任,不按規定程序、標準、辦法考核的,不按考核結果分配的,造成績(jì)效考核失真、失實(shí)的,實(shí)行責任追究制?己私Y果及時(shí)公布,自覺(jué)接受群眾的監督,同時(shí)要做好職工的思想工作,引導職工正確對待績(jì)效考核,通過(guò)正常渠道反映訴求?(jì)效工資實(shí)施后,縣鄉服務(wù)單位不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼或獎金,不得突破核定的績(jì)效工資總量。

績(jì)效工資方案 篇6

  為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度,提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,提高教師隊伍的整體素質(zhì),完善學(xué)校內部考核制度,充分發(fā)揮績(jì)效工資考核的激勵機制和約束機制,根據上級相關(guān)文件精神,結合我校實(shí)際,特制定我?(jì)效工資考核實(shí)施方案。

  一、基本原則

  實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下原則:

  1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律,尊重教師的主體地位,充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

  2.以德為先、注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。

  3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作,引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  4.客觀(guān)公正,簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

  5. 優(yōu)績(jì)優(yōu)酬,差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績(jì)效工資考核分配中多勞多得,優(yōu)績(jì)優(yōu)酬,重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜,也要適當考慮工資分配的均衡性。

  6. 兼容并蓄,改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jì)效工資考核要求的,應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?己酥贫葢斝抻喭晟。

  7. 多元評價(jià),綜合考量?(jì)效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合的原則。要充分聽(tīng)取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)?梢愿鶕己藘热莘诸(lèi)設立單項績(jì)效考核實(shí)施辦法

  二、績(jì)效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

  績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。

  (一)基礎性績(jì)效工資的考核

  學(xué)校在編教職工,能服從工作安排,能履行崗位職責,完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù),基礎性績(jì)效工資全額按月發(fā)放。

  對教職工出現以下幾種問(wèn)題,基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除:

  1. 師德方面存在嚴重問(wèn)題(進(jìn)行有償家教的;歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;以非法方式表達訴求的;干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益或學(xué)校利益造成不良影響等),經(jīng)行政辦公會(huì )討論決定,予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰,并視其認識及改進(jìn)情況,在獎勵性績(jì)效工資考核中體現。

  2. 根據《共青團路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認定及處理辦法》文件內容,對出現嚴重教育教學(xué)事故的教職工,由行政辦公會(huì )視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績(jì)效工資崗位津貼,同時(shí)列入獎勵性績(jì)效工資考核。

  3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后,不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

  4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的,扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后,不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

  5.對編制為專(zhuān)任教師,因為不能履行專(zhuān)任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的,基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

  (二)獎勵性績(jì)效工資的考核與發(fā)放

  1. 獎勵性績(jì)效工資的組成。主要包含以下部分:

 。1)教師工作常規考核、補貼類(lèi):月崗位考核獎(含月考勤獎),月誤餐補貼等

 。2)津貼類(lèi):主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

 。3)工作量考核類(lèi):超課時(shí)補貼、加班補貼等

 。4)階段性成果考核獎類(lèi):教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

 。5)其他類(lèi):對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jì)的獎勵。

  2.獎勵性績(jì)效工資實(shí)行總量管理與核定:

  即根據學(xué);A性績(jì)效工資總量核定獎勵性績(jì)效工資總量,按核定總量包干到校,用于學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績(jì)效工資時(shí),優(yōu)先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等,然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績(jì)效工資考核的各組成項目的金額總數,由校長(cháng)辦公會(huì )制定方案,經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)行。

  3.教師工作常規考核及補貼的發(fā)放:

  月崗位考核獎的發(fā)放,依據學(xué)校制定的《共青團路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》,按月進(jìn)行考核發(fā)放,金額為人均每月820元

  教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

  4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放:

  班主任每月基本津貼400元,全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,依據班主任考核方案考核后發(fā)放。

  校長(cháng)、副校長(cháng)、中層正職、中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng),根據崗位職責與考核結果,相應津貼標準分別為600元/月,480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。

  骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師(45歲以下)、區級學(xué)科帶頭人、區優(yōu)青(45歲以下)、區教壇新秀(三年有效期),根據崗位職責與考核結果,每年二次考核發(fā)放津貼。

  5.超課時(shí)補貼和加班補貼:

  教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,并超額完成其他工作量的,學(xué)校給予補貼。標準為早自習8元/次,超課時(shí)費為30元/課時(shí)(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科,其他學(xué)科據周課時(shí)比例測算),因為學(xué)校工作安排課時(shí)不足的,每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。

  6. 階段性成果考核獎的發(fā)放:

  教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

  每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,依據學(xué)校制定的教科研獎勵方法,考核后發(fā)放。

  三、績(jì)效工資考核工作的組織和實(shí)施

1.學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核工作小組,制定教職工績(jì)效考核工作的具體實(shí)施方案,實(shí)施績(jì)效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導班子、工會(huì )主席、教職工代表等人組成。

  2.學(xué)校成立由黨支部書(shū)記、工會(huì )主席和具有代表性的數位教職工組成績(jì)效工資考核工作協(xié)調小組,及時(shí)了解教職工對績(jì)效工資考核方案、考核過(guò)程、考核結果的意見(jiàn)和建議,及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息,積極調解考核工作中出現的矛盾,引導教職工通過(guò)正常渠道向學(xué)校和學(xué)校主管部門(mén)申訴考核問(wèn)題。

  四、附則

  1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資制度。

  2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì )討論通過(guò),并報雨花臺區教育局批準后實(shí)施。

  3.本方案的解釋權在學(xué)校校長(cháng)室。

績(jì)效工資方案 篇7

  為建立適應事業(yè)單位績(jì)效工資改革要求、符合學(xué)校實(shí)際的內部分配機制,更有效地調動(dòng)廣大教職工的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升,根據成都市人力資源和社會(huì )保障局、成都市財政局《關(guān)于轉發(fā)四川省人力資源和社會(huì )保障廳四川省財政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施意見(jiàn)的通知》(成人社發(fā)[XX]45號)的精神,制定本方案。

  一、指導思想和原則

  實(shí)施績(jì)效工資,堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導思想。各項考核工作透明、公正,強化教職工的敬業(yè)心和責任感。提高全校工作效率,增強學(xué)校辦學(xué)活力。

 。ㄒ唬﹫猿重、權、利一致的原則。

  職工收入與崗位職責、工作業(yè)績(jì)、實(shí)際貢獻掛鉤。

 。ǘ﹫猿滞怀鲆痪(xiàn)、突出重點(diǎn)的原則。

  分配向工作一線(xiàn)、高層次人才和有突出貢獻者傾斜,強化激勵機制。

 。ㄈ﹫猿至咳霝槌,總體平衡的原則。

  根據學(xué)校財力確定績(jì)效工資發(fā)放標準,使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動(dòng)。

  二、實(shí)施范圍和時(shí)間

  績(jì)效工資實(shí)施范圍為:學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

  績(jì)效工資兌現時(shí)間以市人事部門(mén)正式通知為準。

  三、績(jì)效工資分類(lèi)及比例

  績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效和獎勵性績(jì)效工資兩部分,基礎性績(jì)效和獎勵性績(jì)效工資各占績(jì)效工資總量的50%。

  四、實(shí)施辦法

 。ㄒ唬┗A性績(jì)效工資。

  基礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的50%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數按照學(xué),F行獎金系數標準執行;A性績(jì)效工資基數根據學(xué)校財力確定,報上級相關(guān)部門(mén)備案核準。

  教職工應認真履行崗位職責,按照學(xué)校規定的基本工作量,完成各項工作任務(wù),按月考核發(fā)放基礎性績(jì)效工資。

 。ǘ┆剟钚钥(jì)效工資。

  獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等,根據教職工績(jì)效考核結果發(fā)放。

  1、超工作量補貼。教師超課時(shí)、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補貼計發(fā)辦法》計發(fā)。

  2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門(mén)或教職工發(fā)放突出貢獻獎。結合績(jì)效獎勵工資總量,由學(xué)校研究決定發(fā)放標準和范圍。

  3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標任務(wù),經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核,其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核,依據考核結果計發(fā)。結合績(jì)效獎勵工資總量,由學(xué)校研究決定發(fā)放標準。

  4、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家、省、市(區)級各項榮譽(yù)稱(chēng)號,按政策予以獎勵。

  5、教育科研項目獎勵。部門(mén)或教職工從事教育、科研項目取得突出成績(jì)計發(fā)教育科研項目獎。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎勵辦法》計發(fā)。

  6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā)。

  7、通訊費、交通費、伙食費。根據工作需要發(fā)放通訊費、交通費、伙食費。按學(xué),F有規定執行。12

  職業(yè)技術(shù)學(xué)?(jì)效工資分配方案

  8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵。由學(xué)校研究決定發(fā)放標準和范圍。

  五、方案執行

  本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò),報上級部門(mén)備案核定后執行。

  學(xué)校根據本方案制定相應的配套實(shí)施細則。

  六、方案解釋

  本方案由?(jì)效工資領(lǐng)導小組辦公室負責解釋。

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