幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結
幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結【一】
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。
開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了,為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力,學(xué)習等情況,也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們大(3)班的老師和家長(cháng)聚在一起,召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)36人,實(shí)到24人, 5位家因種種原因提前向老師請假�？梢�(jiàn),家長(cháng)對本次會(huì )議還是比較重視的。
在家長(cháng)會(huì )上,首先向家長(cháng)介紹了本班情況,主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況。又介紹了幼兒園的進(jìn)步,讓家長(cháng)對幼兒園逐漸放心。其次,要求家長(cháng)配合的事情,然后與家長(cháng)一起探討了幼兒安全,需要加強幼兒的自我保護能力。
首先,我們讓家長(cháng)了解了大(2)班的整體情況--班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節,在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí),很多家長(cháng)都產(chǎn)生了共鳴,都認為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(cháng)介紹了園中老師所采取的激勵措施,如:進(jìn)餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒,老師請他們當值日生、獎勵紅花等,讓家長(cháng)從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類(lèi)似的方法,而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(cháng)了解了孩子們在這一學(xué)期所要達到的目標,只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。
其次,在培養班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,我們讓家長(cháng)了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習慣有所改善,午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會(huì )正確洗手了……但也有一些方面,需要家長(cháng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的.,如:良好生活衛生習慣學(xué)習習慣的培養等等,讓家長(cháng)了解一些形象的兒歌,幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長(cháng)們放手給予孩子們更多的機會(huì ),來(lái)逐漸提高孩子們的能力,不要擔心孩子不會(huì ),而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長(cháng)有所了解,以增強家長(cháng)的信心,讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我們教師與家長(cháng)們達成共識,共同配合做好各項工作,會(huì )后,許多家長(cháng)表達了這樣的心聲:通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(cháng)之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后,班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利,家校溝通會(huì )更和諧。
幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結【二】
我們中班的家長(cháng)會(huì )于20xx年2月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了,這次家長(cháng)會(huì )歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是大部分家長(cháng)犧牲了他們的休息時(shí)間,不怕寒冷參加了這次家長(cháng)會(huì )。其中到會(huì )的爸爸有 18人,到會(huì )的媽媽有 22人。請假的6人,缺勤4人,共有40位家長(cháng)參加了這次家長(cháng)會(huì ),這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。
這次家長(cháng)會(huì ),我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣,總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(cháng)會(huì )主要講了3個(gè)方面的內容:
第一、讓家長(cháng)了解幼兒園概況。
第二、讓家長(cháng)朋友們知道家長(cháng)行為規范。
第三、需要家長(cháng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求。
在這次家長(cháng)會(huì )上,家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō):“原來(lái),我們真的還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢?”、還有的家長(cháng)說(shuō):“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長(cháng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,亓浩強的媽媽向我們提出:“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉,應該怎么辦?”這時(shí),張夢(mèng)琪的媽媽搶著(zhù)說(shuō):“浩強媽媽,你可以這樣做,你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣,他就會(huì )做這些事情了。原來(lái)我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(cháng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(cháng)會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )、互相學(xué)習的機會(huì )。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標。
幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結【三】
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。
開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了,為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力,學(xué)習等情況,也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們大(3)班的老師和家長(cháng)聚在一起,召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)36人,實(shí)到24人, 5位家因種種原因提前向老師請假�？梢�(jiàn),家長(cháng)對本次會(huì )議還是比較重視的。
在家長(cháng)會(huì )上,首先向家長(cháng)介紹了本班情況,主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況。又介紹了幼兒園的進(jìn)步,讓家長(cháng)對幼兒園逐漸放心。其次,要求家長(cháng)配合的事情,然后與家長(cháng)一起探討了幼兒安全,需要加強幼兒的自我保護能力。
首先,我們讓家長(cháng)了解了大(2)班的整體情況--班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節,在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí),很多家長(cháng)都產(chǎn)生了共鳴,都認為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(cháng)介紹了園中老師所采取的激勵措施,如:進(jìn)餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒,老師請他們當值日生、獎勵紅花等,讓家長(cháng)從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類(lèi)似的方法,而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(cháng)了解了孩子們在這一學(xué)期所要達到的目標,只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。
其次,在培養班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,我們讓家長(cháng)了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習慣有所改善,午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會(huì )正確洗手了……但也有一些方面,需要家長(cháng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的,如:良好生活衛生習慣學(xué)習習慣的培養等等,讓家長(cháng)了解一些形象的兒歌,幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長(cháng)們放手給予孩子們更多的機會(huì ),來(lái)逐漸提高孩子們的能力,不要擔心孩子不會(huì ),而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長(cháng)有所了解,以增強家長(cháng)的信心,讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我們教師與家長(cháng)們達成共識,共同配合做好各項工作,會(huì )后,許多家長(cháng)表達了這樣的心聲:通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(cháng)之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后,班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利,家校溝通會(huì )更和諧。
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