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學(xué)校關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作制度
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準則和依據。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編整理的學(xué)校關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)和諧校園建設，我校特制訂如下制度：
1、特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
2、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、副書(shū)記為副組長(cháng)、政教主任、安全主任及班主任為組員的專(zhuān)項排查與管理領(lǐng)導小組。
3、學(xué)校特殊群體學(xué)生專(zhuān)項排查與管理領(lǐng)導小組要定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)狀況。同時(shí)把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設的重要內容。
4、嚴格各級救助資金管理，設立專(zhuān)用帳戶(hù)，專(zhuān)人負責，專(zhuān)款專(zhuān)用，定期公布，接受社會(huì )監督，提高了救助工作的信譽(yù)度。
5、班主任和科任教師應隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生心理，如發(fā)現上述學(xué)生，及時(shí)上報安全辦并采取以下措施：
�。�1）加強思想政治教育，引導大學(xué)生適應大學(xué)生活。
�。�2）協(xié)助學(xué)校建立完善的特殊群體檔案，對于他們的檔案信息要做到保守秘密。
�。�3）做好特殊群體學(xué)生的思想教育工作。
�。�4）營(yíng)造良好的和諧的班級文化氛圍。
�。�5）經(jīng)常與學(xué)生溝通，化解心理障礙。爭取讓這些學(xué)生恢復正常的學(xué)習和生活當中。
�。�6）上報學(xué)校有關(guān)部門(mén)，并與家長(cháng)聯(lián)系，形成三位一體的教育和關(guān)心模式。
6、學(xué)校具體管理措施：
�。�1）逐個(gè)建立完善特殊學(xué)生檔案，建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，保護學(xué)生個(gè)人隱私。
�。�2）為每名特殊學(xué)生配備成長(cháng)導師。針對不同學(xué)生群體的狀況，學(xué)校安排品德高尚、責任心強、學(xué)生信任的教師做“成長(cháng)導師”，通過(guò)開(kāi)展“師生共成長(cháng)”等活動(dòng)，鼓勵導師結合自己的優(yōu)勢，幫助被輔導的學(xué)生健康成長(cháng)。
�。�3）建立走訪(fǎng)反饋制度。
學(xué)校定期走訪(fǎng)學(xué)生家庭，了解特殊學(xué)生的思想狀況，生活學(xué)習情況，注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調服務(wù)工作，根據情況及時(shí)進(jìn)行調整，確保特殊群體應助盡助。與父母溝通、交流，指導家長(cháng)做好對孩子的正確教育工作。同時(shí)，積極倡導學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行校訪(fǎng)，設置專(zhuān)門(mén)房間，接待學(xué)生家長(cháng)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，強化交流合作，在教育轉化不良學(xué)生上形成一個(gè)和諧的氛圍。
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