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學(xué)校教師手機使用管理制度范本（通用5篇）
在學(xué)習、工作、生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教師手機使用管理制度范本，歡迎大家分享。
學(xué)校教師手機使用管理制度 篇1
1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課（包括候課）、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時(shí)間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的'時(shí)間累計計算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理；請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。
4、學(xué)�？记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)�？记趩T。學(xué)�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者，按曠工處理。
學(xué)校教師手機使用管理制度 篇2
1、教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長(cháng)解釋?zhuān)⒊袚鄳M用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的'，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金，若無(wú)不安全事件發(fā)生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現此類(lèi)事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）
學(xué)校教師手機使用管理制度 篇3
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的'時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
學(xué)校教師手機使用管理制度 篇4
為進(jìn)一步加強對新上崗教師的教育培養和管理，根據上級有關(guān)人事制度改革的意見(jiàn)和規定，結合我校實(shí)際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規定：
1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓，完成所有培訓科目，不參加培訓或培訓不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內組織的.各項培訓，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
2、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，學(xué)習和了解學(xué)校制訂的各項規章制度，并在實(shí)踐中認真執行。學(xué)習并了解學(xué)校教務(wù)部門(mén)對教學(xué)工作的一系列條例和規定，熟悉教學(xué)“六認真”工作規范，并在教學(xué)過(guò)程中貫徹落實(shí)。
3、見(jiàn)習期的新教師，必須擔任副班主任工作，并經(jīng)相關(guān)專(zhuān)門(mén)機構組織班主任業(yè)務(wù)培訓與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。
4、新教師要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高自己的教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期必須上一堂匯報課，上一堂校內公開(kāi)課。第二學(xué)期必須上一堂教學(xué)考核課。
5、新上崗教師必須加強理論學(xué)習，積極參與學(xué)校教科研工作。每學(xué)期至少上交教科室一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、上交一篇最能體現自己教學(xué)水平的教案。
6、建立新老教師結對制度。開(kāi)學(xué)后一個(gè)月左右，由教務(wù)處和教科室安排，為新教師配備指導老師。每個(gè)學(xué)期新教師聽(tīng)課不少于40節，主動(dòng)邀請導師聽(tīng)課，每月上一節請求指導課（每學(xué)期不少于四次），聽(tīng)課筆記期末交教務(wù)處審核。
7、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，樂(lè )做份外事，與同事團結協(xié)作，具奉獻意識，在教職工中無(wú)不良反響。
8、熟悉崗位聘用合同規定的內容，履行合同規定的各項義務(wù)。
9、見(jiàn)習期到期后，學(xué)�？己诵〗M對新教師從德能勤積廉五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行民主測評，將考核結果報教育局。
學(xué)校教師手機使用管理制度 篇5
一、培訓目標
為貫徹落實(shí)國家、省文件精神，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，建設和諧學(xué)校，結合我校實(shí)際，決定啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，以均衡發(fā)展工程拉動(dòng)全校義務(wù)教育的快速發(fā)展和整體提高。結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，因地因人制宜，通過(guò)校本培訓，使我校教師在教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題得到解決。滿(mǎn)足教師個(gè)體發(fā)展需要，切實(shí)提高教師個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為我市教育發(fā)展做出積極努力和貢獻。
二、培訓職責
校長(cháng)是培訓的設計者和第一負責人。成立以校長(cháng)為核心，由其它副校長(cháng)組成的校本培訓領(lǐng)導小組，以校教導主任和校骨干教師形成的骨干力量，帶動(dòng)和促進(jìn)所有參與培訓的教師，積極參與培訓工作。各負責人要明確職責，確保培訓計劃順利實(shí)施。
三、培訓規劃
制定以“提高教師教育教學(xué)基本功為中心，以貫徹新課標為原則，以探討新的學(xué)習模式為目標”的`發(fā)展規劃。每位教師要結合自己的實(shí)際情況，有本質(zhì)區別，有針對性的制定出適合個(gè)體發(fā)展的，具有本年組特點(diǎn)的教研目標及培訓實(shí)施計劃，每個(gè)年組要研究確定一個(gè)培訓主題。
四、實(shí)施原則
1、實(shí)行“教研和培訓”相結合的原則。教師要在工作中不斷學(xué)習來(lái)完成校本培訓。因而必須將個(gè)人，年組培訓與教研科研相結合。形成年組間、同志間的互動(dòng)、互助和集體研討促進(jìn)我校教育教學(xué)向前發(fā)展。
2、教師積極自主的學(xué)習原則。教師是學(xué)校培訓的基本元素，教師只有在校本科培訓過(guò)程中不斷地積極主動(dòng)地學(xué)習新觀(guān)念，探討新方法、研究新問(wèn)題，提高自己的反思意識及能力，這樣才能不斷完善自我。
小學(xué)學(xué)生手機使用管理制度
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）要求，制定本制度。
一、學(xué)生在校期間原則上不得將個(gè)人手機（包括電話(huà)手表等通訊設備）帶入校園。
如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實(shí)需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，填寫(xiě)《XX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。
二、班主任統一上報學(xué)校審批備案。
學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)離校時(shí)下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機妥善保管。
三、上課期間，家長(cháng)有特殊情況需找學(xué)生，可通過(guò)班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個(gè)人手機聯(lián)系家長(cháng)。
不攜帶手機的學(xué)生需要手機通話(huà)時(shí)，由老師提供方便。
四、學(xué)校將定期不定期開(kāi)展手機的檢查，對不按規定私自攜帶手機（包括電話(huà)手表等通訊設備）的學(xué)生，責令其寫(xiě)出書(shū)面檢查，并通知家長(cháng)領(lǐng)回手機（包括電話(huà)手表等通訊設備），取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。
五、任課老師發(fā)現學(xué)生在校園內使用手機，有權將學(xué)生手機扣留，并及時(shí)送交班主任。
按上述第四條進(jìn)行處理。
六、學(xué)生在校違規使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔，并將在第一時(shí)間告知家長(cháng)。
七、學(xué)生違規攜帶的手機（包括電話(huà)手表等通訊設備）如有遺失，學(xué)校概不負責。
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