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最新語(yǔ)言文字使用規章制度范本18篇
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的最新語(yǔ)言文字使用規章制度范本，歡迎大家分享。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇1
一、普通話(huà)制度
1、熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)普通話(huà)，不夾帶方言，不轉變語(yǔ)音、語(yǔ)調。
3、學(xué)生在校園內說(shuō)普通話(huà)，課堂發(fā)言、課下交流時(shí)使用普通話(huà)。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì )上也要說(shuō)普通話(huà)。
二、規范字使用制度
1、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，無(wú)錯別字（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
2、學(xué)生筆記中使用規范字。
3、校報及宣傳刊物中使用規范字（不使用二簡(jiǎn)化、繁體字）。
4、自主檢查家長(cháng)在回條或簽字中的用字，督促家長(cháng)使用規范字。（不使用二簡(jiǎn)字、繁體字）
5、常年堅持開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)，檢查城市大街小巷宣傳牌、門(mén)牌、廣告語(yǔ)用字不規范狀況。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇2
為貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度：
一、全體教師教學(xué)時(shí)務(wù)必使用普通話(huà)。上班時(shí)間務(wù)必使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)系、接待家長(cháng)使用普通話(huà)。
二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。
三、教師要主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行規范用語(yǔ)、用字的教育，對于學(xué)生中出現的.問(wèn)題要及時(shí)提出并幫忙改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的班會(huì )活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區、共建單位的語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮教師的示范作用。
六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競賽，爭取優(yōu)異成績(jì)。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐潛力。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇3
為了實(shí)現國家提出的新世紀“普通話(huà)初步普及”的目標，積極有效地開(kāi)展我校普通話(huà)推廣工作，根據《中華人民共和國教育法》《國家通用語(yǔ)言文字法》和上級語(yǔ)委的規定，特制定以下推廣普通話(huà)和規范用字工作制度：
一、認真組織全校師生學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，增強師生語(yǔ)言文字工作的法律意識。
二、學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話(huà)和規范用字工作會(huì )議，聽(tīng)取工作匯報，研究普通話(huà)推廣和規范用字工作，將推廣普通話(huà)和規范用字的工作資料納入學(xué)校工作計劃和總結中。
三、認真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動(dòng)，并使這項活動(dòng)常規化。年度“推普周”常規活動(dòng)資料如下：
1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導和推普領(lǐng)導小組對校園推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的工作進(jìn)行一次大檢查，并擬成檢查報告提交校長(cháng)辦公室。
2、不斷豐富和完善校園推普專(zhuān)題學(xué)習的資料。
3、教導處組織學(xué)生開(kāi)展年度“推普周”的`問(wèn)卷調查。
4、語(yǔ)文科組織學(xué)生開(kāi)展校園推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字的專(zhuān)題調研活動(dòng)，并構成調研報告。
5、大隊部和各年級組認真動(dòng)員和組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)，積極為我市精神禮貌建設服務(wù)。
6、學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動(dòng)中做出成績(jì)的教師和學(xué)生。透過(guò)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字的工作。
四、學(xué)校聘用新教師要審核普通話(huà)測試水平，語(yǔ)文教師普通話(huà)務(wù)必到達二級甲等，其他學(xué)科教師務(wù)必到達二級乙等，如未達標，不予聘用。
五、專(zhuān)兼職教師及外聘教師上崗前，務(wù)必向教導處提交普通話(huà)水平測試證，未達標者，一律不能上崗，未達標的教師員工要分期參加市語(yǔ)委組織的普通話(huà)培訓、測試。
六、加強普通話(huà)達標后的測后管理，引導和鼓勵教師自覺(jué)地把普通話(huà)作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，加強教師的常規培訓，不斷提高普通話(huà)和規范用字水平。
七、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其他群眾活動(dòng)中務(wù)必使用普通話(huà)和規范用字，對標牌、公文、印章、內部文件、教案、板書(shū)、作業(yè)批改記錄、學(xué)習筆記、批文等不能使用不規范用字和錯別字以及二簡(jiǎn)字（教學(xué)需要除外），違反規定要限期整改。
八、學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為規范》，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其他群眾活動(dòng)中使用普通話(huà)。
九、積極開(kāi)展校園演講、朗誦和書(shū)法等各種競賽、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的推普校園氛圍。
十、學(xué)校廣播站播音員普通話(huà)水平務(wù)必相當于一級乙等，否則不予播音。廣播站每年務(wù)必配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專(zhuān)題節目。
十一、校園網(wǎng)上的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站，要及時(shí)報道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。
十二、辦公室、教室、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所務(wù)必設置“請說(shuō)普通話(huà)，請用規范字”的提示牌。
推廣普通話(huà)和規范用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認真貫徹執行以上制度。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇4
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，《教師法》和《教育法》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際狀況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組是學(xué)校的.常設機構，負責對學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規劃指導和管理監督。
三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師務(wù)必持普通話(huà)等級證書(shū)上崗，在職教師普通話(huà)水平務(wù)必到達二級乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師務(wù)必到達二級甲等及以上水平。
四、學(xué)�？�，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、公布欄等務(wù)必使用規范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)等務(wù)必用規范漢字，學(xué)生作業(yè)務(wù)必用規范漢字。
六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都務(wù)必用普通話(huà)進(jìn)行；播音室的廣播務(wù)必用普通話(huà)播報。
七、為加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育和語(yǔ)言文字基本功訓練，學(xué)校開(kāi)設閱讀課、寫(xiě)字課，對學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)和規范字訓練。
八、學(xué)校所有會(huì )議發(fā)言一律用普通話(huà)，領(lǐng)導應帶頭堅持說(shuō)普通話(huà)，凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話(huà)；積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
九、加強語(yǔ)言文字規范化、標準化教育和語(yǔ)言文字基本功訓練。建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，將普通話(huà)合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
十、加強語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳。
十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規范化師生知識競賽、專(zhuān)題講座，增強廣大師生員工的語(yǔ)言文字規范化意識。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇5
為做好師生語(yǔ)言文字教育培訓工作，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字素養，特制定本制度。
一、教師要積極參與普通話(huà)培訓和測試，不斷提高自身規范用語(yǔ)水平，并把語(yǔ)言文字規范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功潛力考核中，考核結果作為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
二、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展“推普周”活動(dòng)，對師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動(dòng)要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評選語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。
三、學(xué)校領(lǐng)導干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓工作，在各項工作和活動(dòng)中以身作則，嚴格管理。
四、語(yǔ)言教師要立足課堂教學(xué)和班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生理解普通話(huà)和規范漢字聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力教育培訓，90%以上的`學(xué)生掌握應知應會(huì )的規范漢字，90%以上的學(xué)生能說(shuō)標準的普通話(huà)。學(xué)校將寫(xiě)字與口語(yǔ)成績(jì)作為評價(jià)教學(xué)業(yè)績(jì)的重要依據。
五、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規范化的指導和管理。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇6
一、語(yǔ)文課、普通話(huà)課、書(shū)法課上落實(shí)語(yǔ)言文字教學(xué)。
二、在各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字規范化教育。
三、對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本訓練。
四、校園內有規范語(yǔ)言文字的標語(yǔ)或提示語(yǔ)。
五、學(xué)校有“語(yǔ)言文字規范化宣傳欄”。
六、學(xué)校和班級均設有語(yǔ)言文字監督員。
七、每個(gè)班級的`文化建設中設有普通話(huà)及規范字的陣地。
八、透過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、班會(huì )、升旗儀式等渠道大力宣傳語(yǔ)言文字規范化的好處及有關(guān)法律法規，語(yǔ)言文字規范化有關(guān)知識。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇7
1.要求教師普通話(huà)水平達到國家標準。未達標教師，不聘用。
2.把對語(yǔ)言文字規范要求的執行情況納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。
3.充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)，用字規范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力。切實(shí)改變重知識，輕能力，培養良好的`聽(tīng)說(shuō)習慣和語(yǔ)言習慣，對做得好的教師給予適當獎勵。
4.加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì )做好宣傳，特別要精心組織并開(kāi)展好每年一度的推普宣傳周活動(dòng)，對于做得好的個(gè)人和班級作為評選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據之一。
5.加強學(xué)校普及普通話(huà)，用字規范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價(jià)體系中。
6.對關(guān)心班級語(yǔ)言文字工作并及時(shí)上交材料的老師給予一定的獎勵。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇8
為保障語(yǔ)言文字工作正常有序地開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究決定，拿出專(zhuān)項資金作為語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項費用，給予語(yǔ)言文字工作經(jīng)費保障。
一、經(jīng)費投入：
語(yǔ)言文字經(jīng)費開(kāi)支范圍：
�。�1）用于學(xué)校語(yǔ)言文字校本培訓資料的出版經(jīng)費；
�。�2）復印、打印等費用；
�。�3）文具費；
�。�4）校內組織各項語(yǔ)言文字活動(dòng)，如：經(jīng)典誦讀比賽、書(shū)法比賽等經(jīng)費；
�。�5）教師的加班費、教材費、專(zhuān)家講課費、外出學(xué)習經(jīng)費等費用學(xué)校都是全力支持；
�。�6）學(xué)校購置教育圖書(shū)、光盤(pán)以及各種培訓材料費用；
�。�7）語(yǔ)言文字工作教育科研課題資助經(jīng)費。
二、經(jīng)費管理
1、學(xué)校以學(xué)年度為單位劃撥專(zhuān)款用于語(yǔ)言文字工作的'考核與獎勵。分學(xué)期考核，分學(xué)期劃撥，在劃撥經(jīng)費不足的情況下，按實(shí)際所需款額劃撥。
2、語(yǔ)言文字專(zhuān)款由財務(wù)室代管，經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇9
為進(jìn)一步加強我區語(yǔ)言文字應用規范化、制度化建設，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和日照市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的有關(guān)規定，結合嵐山區機關(guān)語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情景，制定本工作制度。
一、認真組織機關(guān)干部學(xué)習、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，機關(guān)干部帶頭，率先垂范。堅持說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，增強干部職工自覺(jué)使用普通話(huà)、規范字的意識，上下聯(lián)動(dòng)，持之以恒，重在實(shí)效。
二、加強普通話(huà)的普及，實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度，使普通話(huà)成為機關(guān)日常工作用語(yǔ)。
�。ㄒ唬﹨^機關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，切實(shí)發(fā)揮政府職能部門(mén)在推廣普通話(huà)中的龍頭作用。
�。ǘ┫铝星榫氨仨毷褂闷胀ㄔ�(huà)：
1、執行公務(wù)時(shí)；
2、重大活動(dòng)的主持、發(fā)言；
3、各類(lèi)會(huì )議的發(fā)言；
4、對外宣傳，包括新聞發(fā)布、理解媒體采訪(fǎng)等；
5、接聽(tīng)來(lái)電，接待來(lái)訪(fǎng)；
6、對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應以普通話(huà)為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。
�。ㄈ⿲�(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度。
1、機關(guān)工作人員中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話(huà)相應等級工作人員均應參加普通話(huà)話(huà)培訓和測試，并取得相應等級。
2、機關(guān)工作人員的普通話(huà)水平應到達三級甲等以上，新錄用的公務(wù)員要到達二級乙等以上。
3、普通話(huà)水平達不到等級要求的各類(lèi)人員將不得參加評優(yōu)、評先。
4、普通話(huà)水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據之一。
三、加強對機關(guān)用字的管理，努力實(shí)現用字規范化。
�。ㄒ唬┱J真執行國家現行文字應用的各項法律、法規、規章以及規范標準，推行規范漢字，嚴格把好用字關(guān)。
�。ǘ┫铝袡C關(guān)用字必須規范：
1、機關(guān)的名稱(chēng)牌；
2、機關(guān)內各種標牌、指示牌、標語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等；
3、機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品；
4、下發(fā)的`獎狀、獎牌、證書(shū)等；
5、大型活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。
四、加強對機關(guān)語(yǔ)言文字工作的管理。
�。ㄒ唬┏闪⒏鳈C關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組。由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組下設辦公室，負責健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理，加強對本機關(guān)用語(yǔ)用字情景的督查。
�。ǘ┓e極開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規、方針政策的宣傳教育。定期組織語(yǔ)言文字規范知識培訓，不斷增強干部的語(yǔ)言文字規范意識和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。
�。ㄈ┌颜Z(yǔ)言文字規范化納入創(chuàng )立行業(yè)精神禮貌的總體規劃，作為年終評優(yōu)創(chuàng )先的條件，有計劃、有重點(diǎn)地提高本機關(guān)的語(yǔ)言文字規范化程度。
�。ㄋ模┙C關(guān)語(yǔ)言文字檢查制度。
1、全體干部職工必須按要求說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。辦公桌上必須設立“請說(shuō)普通話(huà)，請用規范字”桌牌。
2、各科室公文用字規范，杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規范用字。
3、把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字列入公務(wù)員基本行為規范；把語(yǔ)言文字工作列入機關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責，列入機關(guān)作風(fēng)建設、年度考核的資料；把語(yǔ)言文字作為個(gè)人年度評優(yōu)表模的重要資料進(jìn)行考核；把普通話(huà)合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。
4、凡發(fā)現工作人員不按要求說(shuō)普通話(huà)三次及以上者，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組辦公室令其限期改正，且個(gè)人當年不得參加機關(guān)評優(yōu)，其所在科室當年也不得參加優(yōu)秀科室評選。
5、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組辦公室負責機關(guān)各科室語(yǔ)言文字工作的檢查和指導。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇10
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測試工作的決定》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高廣大教職員工語(yǔ)言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、形成長(cháng)效管理機制，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組并使之成為常設機構，充分發(fā)揮其對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規劃指導和管理監督作用，明確各自工作職責，有檢查和改進(jìn)措施。
三、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規工作，每學(xué)期制定語(yǔ)言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫(xiě)出總結，切實(shí)作到有計劃，有總結。積極派出人員參加上級語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓，并有計劃地組織教職工普通話(huà)培訓和語(yǔ)言文字使用規范化競賽活動(dòng)。
四、學(xué)校將普通話(huà)合格作為聘用、錄用教師條件之一，實(shí)行教職工持普通話(huà)水平等級證書(shū)上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，語(yǔ)文教師必須達到二級甲等及以上水平。
五、建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，制定語(yǔ)言文字工作獎懲制度，將有關(guān)要求納入校規、教學(xué)管理、教學(xué)規定、教職工的評優(yōu)、評職、晉級、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評優(yōu)制度。
�。�1）教職員工考核制度中有對于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
�。�2）教職工評選先進(jìn)的制度中有對于語(yǔ)言文字工作方面的`要求。
�。�3）教學(xué)管理及評估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規定。
�。�4）教學(xué)評優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規范要求。
�。�5）學(xué)生常規管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規定。
�。�6）學(xué)生評優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規定。
六、充分重視推廣普通話(huà)的宣傳工作，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營(yíng)造"人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，在校園內張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料，設立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內、走廊等處設立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標語(yǔ)牌、宣傳牌，班級黑板報定期開(kāi)辦"說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字"語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。
七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案，接受上級主管部門(mén)的檢查和指導。加強學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作，做到標準化、制度化、規范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規范漢字，學(xué)�？�，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
八、將普通話(huà)作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校所有會(huì )議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話(huà)。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結束后寫(xiě)好總結。開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇11
1、學(xué)校用語(yǔ)用字規范化監督檢查，采取平時(shí)監督檢查和集中檢查相結合的辦法。
2、語(yǔ)言文字辦公室、教務(wù)處負責教師的語(yǔ)言文字監督檢查，教務(wù)處、德育處、大隊部負責學(xué)生規范用語(yǔ)用字情況的監督檢查。
3、各科室主要負責人、各年級主任、各教研組長(cháng)和各班主任對其所負責處室、年級、教研組和班級用語(yǔ)用字情況負有監督檢查責任。
4、學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組除平時(shí)加強對各部門(mén)用語(yǔ)用字情況的監督檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對校園用語(yǔ)用字情況的集中檢查，也可根據需要，組織專(zhuān)項檢查或抽查。
5、在監督檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
6、語(yǔ)言文字規范化工作檢查的.結果與先進(jìn)年級組、文明科室、文明班級的評選掛鉤，與教師評聘、升級、評優(yōu)和業(yè)績(jì)考核掛鉤。
7、學(xué)校每年對語(yǔ)言文字規范化工作做出突出貢獻的教師和取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇12
一、嚴格遵守《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的規定，在教育教學(xué)中積極推廣普通話(huà)，推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作，將語(yǔ)言文字規范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規化、普及化。
二、學(xué)校以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，通過(guò)語(yǔ)文課程教授普通話(huà)和規范漢字，使用符合國家通用語(yǔ)言文字規范和標準的教材，將教師的普通話(huà)等級達標作為教師上崗、評職、晉級的標準，嚴格執行。
三、建立健全語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組機構，下設辦公室、檢查組，并制定相應的工作職責，將語(yǔ)言文字規范化工作落實(shí)到處。
四、校園環(huán)境綠化美化用語(yǔ)用字嚴格按照語(yǔ)言文字規范要求，使用規范漢字作為宣傳用字，學(xué)校的宣傳陣地如板報、櫥窗、樓道宣傳畫(huà)等必須使用規范漢字及用語(yǔ)。
五、做好推廣普通話(huà)和規范漢字的宣傳工作，積極參與推廣全國通用普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，并將九月作為學(xué)校的推廣強化語(yǔ)言文字規范化月，通過(guò)教育教學(xué)、專(zhuān)題講座、知識競賽、廣播宣傳、板報櫥窗等進(jìn)行推廣宣傳工作。
六、教師要在語(yǔ)言文字規范化工作中做出表率作用，不斷學(xué)習，提高自己使用規范的語(yǔ)言文字水平，在教育教學(xué)中使用規范漢字和普通話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，使學(xué)生能夠對語(yǔ)言文字規范化有明確的認識，并意識到學(xué)習使用規范的語(yǔ)言文字的.重要意義，語(yǔ)文教師尤其要借助教材來(lái)提高學(xué)生的認識，使得學(xué)生對母語(yǔ)和祖國悠久文化的深厚情感。
七、學(xué)生要在學(xué)習過(guò)程中明確語(yǔ)言文字規范化的重要意義，明確語(yǔ)言文字規范化對于社會(huì )發(fā)展及個(gè)人發(fā)展的重要意義，努力學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)言文字規范化水平，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
八、成立語(yǔ)言文字規范化檢查小組，加強對校園中的用語(yǔ)用字的檢查工作，領(lǐng)導小組定期了解檢查情況，并針對性地采取措施，創(chuàng )設濃厚的用語(yǔ)用字氛圍；教務(wù)處定期檢查教師的教案、板書(shū)及學(xué)生作業(yè)，并對檢查結果進(jìn)行量化記錄，納入教師的量化考核和學(xué)生的量化積分。
九、推廣普通話(huà)和規范語(yǔ)言文字使全體師生的共同責任，對于違反規定，不按照文件通用語(yǔ)言文字的規范和標準使用語(yǔ)言文字的，任何人可以提出批評和建議。全體師生有義務(wù)在社會(huì )范圍內，盡自己力量進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化的宣傳與普及工作。
十、學(xué)校對在語(yǔ)言文字規范化工作中的先進(jìn)教師、學(xué)生、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表?yè)P，并將語(yǔ)言文字規范化落實(shí)情況作為教師評優(yōu)評先的重要條件，對出現的問(wèn)題要根據具體情況提出整改要求，督促限期改正。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇13
一、為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，規范學(xué)校語(yǔ)言文字，總結并提高我校語(yǔ)言文字工作水平和語(yǔ)言文字應用的規范水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度。
二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規范的語(yǔ)言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)校整體文明形象的重要標志。要明確校內應該書(shū)寫(xiě)規范字、使用普通話(huà)，明確倡導每個(gè)學(xué)生家庭以及我們能影響到的`社會(huì )環(huán)境。書(shū)寫(xiě)規范字、使用普通話(huà)交流也是我們學(xué)校和每一個(gè)教師的責任。
三、使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，指的是除了外語(yǔ)教學(xué)以外，工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)，不得使用方言或者其它不規范的語(yǔ)言進(jìn)行。使用規范字，指的是學(xué)校、教師在板書(shū)和批改用字及其它教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。
四、學(xué)校將“普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作”納入學(xué)校培養目標，納入學(xué)校管理范疇，納入師生基本功訓練，反映在學(xué)校工作計劃和遠期規劃中，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，并切實(shí)地組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項工作沿著(zhù)科學(xué)、規范、有序的軌道發(fā)展。
五、學(xué)校設立語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)具體組織落實(shí)，建立和明確“學(xué)校--教務(wù)處（德育處）--年級--教師--學(xué)生監督”五級管理網(wǎng)絡(luò )機制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責任到人。
六、學(xué)校校內設立永久性宣傳標語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組組織力量，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺、標語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字規范化工作氛圍的形成。學(xué)校充分認識和重視語(yǔ)言文字規范化工作必須“長(cháng)此以往、循環(huán)往復”的特點(diǎn)，重視和策劃落實(shí)語(yǔ)言文字規范化工作的周期宣傳。國旗下講話(huà)中，每學(xué)期安排語(yǔ)言文字規范化工作的內容。
七、學(xué)校要求并積極支持教職工參加普通話(huà)培訓測試工作，教師要人人達到必達標準，并做到板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等用字符合要求。堅持將普通話(huà)水平達標與教育教學(xué)中使用普通話(huà)和規范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的條件，實(shí)現教師及各類(lèi)管理人員持普通話(huà)等級證書(shū)上崗的制度。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇14
一、校園用語(yǔ)要求
1、師生在校園內自覺(jué)使用普通話(huà)，在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用禮貌禮貌用語(yǔ)，使普通話(huà)成為校園用語(yǔ)。
2、堅持普通話(huà)教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題務(wù)必使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)絡(luò )使用普通話(huà)。
3、學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生在校園內務(wù)必使用普通話(huà)。
4、教研活動(dòng)加強基本功訓練，堅持使用普通話(huà)。
5、教師務(wù)必到達《教師資格條例實(shí)施辦法》規定的普通話(huà)等級標準。
6、學(xué)生能說(shuō)比較標準的普通話(huà)。
二、校園用字要求
1、校名、標語(yǔ)、標志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標牌用字貼合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯別字，用字規范。
3、學(xué)校舉辦的'各種會(huì )議和文體活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、請柬等用字，務(wù)必到達規范要求。
4、公文、�？�、講義、試卷等，用字規范。
5、板書(shū)用字貼合要求。
6、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)的用字貼合要求。
7、學(xué)生能認識并正確書(shū)寫(xiě)規范字。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇15
第一章指導思想
一、為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，根據教育部、國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普通話(huà)和用字規范化工作的通知》和省市區語(yǔ)委的有關(guān)文件精神，結合我校具體情況，進(jìn)一步抓好普通話(huà)的推廣活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，提升學(xué)校文化品位，爭創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范化示范校，特制定本規定。
第二章組織與網(wǎng)絡(luò )
三、學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校語(yǔ)言文字工作在校長(cháng)領(lǐng)導下，由語(yǔ)言文字工作專(zhuān)管人員安排協(xié)調。建立學(xué)校推普三級網(wǎng)絡(luò )，由分管領(lǐng)導、推普員、教師推普員、學(xué)生推普員（兼監督員）組成。
第三章管理及職責
四、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組職責
1、貫徹落實(shí)《國家語(yǔ)言文字法》，執行國家語(yǔ)言文字工作方針及各種規范標準，管理學(xué)校語(yǔ)言文字的應用。
2、制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規劃、推普周活動(dòng)計劃。
3、制定各級目標，實(shí)行分級目標責任制，建立學(xué)校推廣普通話(huà)，規范用字檢查制度，督導、檢查各處室、各年級組語(yǔ)言文字的應用情況，做好學(xué)校用字規范化工作。
4、指導推廣普通話(huà)工作以及組織教師參加普通話(huà)培訓、測試工作。
5、指導學(xué)校文字規范化建設，對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。
6、布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng )設推普宣傳氛圍，開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。
7、強化校園用語(yǔ)，把普通話(huà)作為教學(xué)、工作、交流和交際用語(yǔ)。
8、做好學(xué)校年度語(yǔ)言文字工作總結、推普周活動(dòng)總結、表彰工作。
9、做好學(xué)校網(wǎng)站語(yǔ)言文字的`欄目。
第四章基本內容
五、常規管理
1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校常規管理工作中，分管領(lǐng)導每學(xué)期至少召開(kāi)2次會(huì )議。
2、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng )建活動(dòng)內容，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化氛圍，主管領(lǐng)導認真檢查落實(shí)。
3、校園設警示標語(yǔ)牌、永久性標語(yǔ)牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)講普通話(huà)的宣傳標語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣；在教學(xué)樓、圖書(shū)室等場(chǎng)所設“請說(shuō)普通話(huà)，請用規范字”的提示牌；使校園內形成人人都說(shuō)普通話(huà)，使用規范字的氛圍。
4、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫(xiě)文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。
5、校名牌、樓名牌、室名牌及�；�，學(xué)校的公文、文件文頭和�？蟮目^報頭，學(xué)校的公章、印鑒、圖章，自編自印的各類(lèi)印刷品等，用字必須規范化、標準化。
六、教學(xué)管理
1、教師在課堂教學(xué)和日常教育中應使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)、成績(jì)報告冊、科研論文、案例等中寫(xiě)規范漢字；每學(xué)期對教師教案、板書(shū)、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。
2、在聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)中將用語(yǔ)用字規范作為考核指標之一。
3、加強對各類(lèi)教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語(yǔ)用詞的規范審核把關(guān)。
七、教師管理
1、將普通話(huà)合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。
2、把語(yǔ)言文字應用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容。
3、將普通話(huà)和規范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容。
八、學(xué)生管理
1、各科教學(xué)都應加強對學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和能力進(jìn)行培養：課堂中與教師交流必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言力求清晰明了。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)繁體字、異體字、錯別字。
2、學(xué)生在校園內講普通話(huà)，寫(xiě)規范字是學(xué)生行為規范的基本要求。
3、將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力等納入學(xué)生評優(yōu)評先的基本條件。
九、宣傳教育
1、開(kāi)展多層次的普通話(huà)演講、朗誦、書(shū)法及規范字知識競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平；每年9月第三周開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，力求形式多樣，內容豐富。
2、校廣播站每學(xué)期播出宣傳語(yǔ)言文字規范化的節目，積極宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和有關(guān)文件精神。
3、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)；開(kāi)展普及普通話(huà)專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平；開(kāi)展綜合性社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參與社會(huì )語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。
十、教師應積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范的課題研究工作，積極探索學(xué)校語(yǔ)言文字的工作途徑和方法。
第五章獎懲制度
十一、教師要積極參與普通話(huà)培訓和測試，不斷提高自身規范用語(yǔ)水平，語(yǔ)言文字規范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。
十二、學(xué)校撥出一定的活動(dòng)經(jīng)費，用于對本校師生開(kāi)展各類(lèi)常規活動(dòng)、競賽的獎勵。
十三、在語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)中，對于做得好的個(gè)人和班級作為評選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據之一。
十四、本規定由校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組解釋。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇16
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國家的統一、民族的團結、社會(huì )的進(jìn)步和國際的交往。為貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現我校語(yǔ)言文字的規范化、標準化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設，依法治校、依法執教。結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話(huà)為校園語(yǔ)言，教師以普通話(huà)為教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生以普通話(huà)為交流語(yǔ)言，公共活動(dòng)以普通話(huà)為交際語(yǔ)言。
二、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導機構，各部門(mén)配合學(xué)校整體工作，形成推普工作網(wǎng)絡(luò )。實(shí)行責任分工，職責明確。辦公室負責教職工語(yǔ)言文字工作，教研組負責教師和學(xué)生日常用語(yǔ)使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，學(xué)校少先大隊輔導員負責語(yǔ)言文字工作的活動(dòng)和宣傳，后勤負責校園環(huán)境、室內外各種標牌規范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的.設置。
四、普及普通話(huà)和用字規范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與教研組、各班級實(shí)行目標管理，根據上級有關(guān)規定和學(xué)校具體情況，把教師普通話(huà)水平和推普工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節，把對學(xué)生普通話(huà)的訓練、測試等納入班級管理考核之中。
五、教師要積極參與普通話(huà)培訓和測試，不斷提高自身規范用語(yǔ)水平，使我校全體在崗教師普通話(huà)達標率100%，并把語(yǔ)言文字規范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優(yōu)、外出考察的條件之一。學(xué)校不得錄用沒(méi)有取得普通話(huà)資格證書(shū)的教師。在職教師，必須全員參加普通話(huà)培訓與考核，逐步提高普通話(huà)水平。
六、學(xué)校名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌一律使用規范漢字，手書(shū)繁體標牌必須配放規范字副牌。
七、教師書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規范漢字，除書(shū)法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫(xiě)宣傳欄，在黑板上寫(xiě)字等，必須用規范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在普及普通話(huà),用字規范化中的主渠道作用。語(yǔ)言教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力。切實(shí)改變重知識，輕能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)習慣和語(yǔ)言習慣，巧妙引導學(xué)生對語(yǔ)言文字的興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書(shū)法、毛筆字等活動(dòng)，不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。對做的好的教師及學(xué)生給予適當獎勵。
九、加大語(yǔ)言文字規范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，并面向社會(huì )做好宣傳，對于做的好的個(gè)人和班級作為評選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據之一。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇17
一、校長(cháng)是語(yǔ)言文字工作第一負責人，帶頭說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。要認真按照國家有關(guān)方針、政策展語(yǔ)言文字工作。
二、將普及普通話(huà)為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內容，要求明確，有檢查有落實(shí)，使普通話(huà)成為主要工作語(yǔ)言。
三、組織教師積極參加普通話(huà)培訓和普通話(huà)水平測試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話(huà)等級證書(shū)，合格率達100%，少數民族教授漢語(yǔ)課的教師HSK和普通話(huà)測試達標率100%，少數民族語(yǔ)言正字正音測試達標率100%，將普通話(huà)水平測試達標、少數民族語(yǔ)言正字正音測試達標作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項條件，并且納入量化管理當中。
四、公文、�？�、講義、試其他自辦印刷物、指標牌、宣傳標語(yǔ)等用字要規范。五、教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字符和要求。
六、學(xué)生能說(shuō)比較標準的普通話(huà)，認識并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規范字。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，將在校內說(shuō)變通話(huà)列為學(xué)生的行為規范，把普通話(huà)達標作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的'條件之一。
七、搞好社會(huì )用字調查活動(dòng)，做到有計劃、以調查問(wèn)卷的形式開(kāi)展，并要做出詳細的分析結果。
八、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳工作。
九、學(xué)校對有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、資料分門(mén)別類(lèi)妥善保管，建立健全各種檔案。
最新語(yǔ)言文字使用規章制度 篇18
為了貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和《湖南省國家通用語(yǔ)言文字條例》，進(jìn)一步推進(jìn)我�！罢Z(yǔ)言文字規范化”工作，依據《語(yǔ)言文字規范化示范校評估標準》，我校特制語(yǔ)言文字規范化規章制度：
一、學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，管理全校的語(yǔ)言文字工作。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)工作會(huì )議，研究語(yǔ)言文字規范化工作，學(xué)校工作計劃和總結中有語(yǔ)言文字規范化工作的內容。
二、認真組織全校師生學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》。
三、學(xué)校在開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)中，必須將推廣普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范字作為檢查內容之一，主管領(lǐng)導認真檢查落實(shí)。
四、結合繼續教育，加強對教師普通話(huà)培訓，教師必須符合規定普通話(huà)測試達標標準，語(yǔ)文教師普通話(huà)必須達到規定的.水平，其他學(xué)科教師必須達到規范化要求。
五、教師之間的交流使用普通話(huà)，教師與學(xué)生之間交流使用普通話(huà)，校園內學(xué)生與學(xué)生之間交流都使用普通話(huà)。
六、教師教學(xué)使用規范漢字，教案、板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字要規范化，從而加強基本功訓練。
七、學(xué)生能正確識別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字要規范。學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，規范，美觀(guān)。學(xué)生語(yǔ)言規范要與評定三好學(xué)生等聯(lián)系起來(lái)。
八、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話(huà)，學(xué)校的墻報、板報及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規范漢字。
九、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)、聘用等工作結合起來(lái)。學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查，檢查結果納入到個(gè)人的崗位責任制中。
十、教師要積極參加校語(yǔ)言文字工作小組組織的各種普通話(huà)競賽、講座活動(dòng)，各班必須組織學(xué)生參加“推普宣傳周”活動(dòng)，形式多樣，內容豐富。
推廣普通話(huà)，寫(xiě)好規范字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認真學(xué)習，嚴格貫徹執行以上規章制度，使校園用字規范化，交流普通話(huà)。
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