畢業(yè)典禮致辭【推薦】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用致辭吧，致辭具有有張有弛、錯落有致的特點(diǎn)。那些被稱(chēng)贊的致辭都是什么樣子的呢？以下是小編整理的畢業(yè)典禮致辭，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)典禮致辭1
各位同學(xué)，下午好!
非常榮幸能夠接受學(xué)院指派的這個(gè)艱巨的任務(wù)，代表老師們和大家交流一下此刻的心情。從人類(lèi)學(xué)的角度來(lái)看，畢業(yè)典禮是一場(chǎng)通過(guò)儀式。代表著(zhù)你們從人生的一個(gè)階段進(jìn)入另一個(gè)階段。通過(guò)儀式上照例會(huì )有一些象征磨難的符號幫大家憶苦思甜，教師代表講話(huà)應該就屬于這個(gè)種性質(zhì)文化表演。為了減少你們的痛苦，我會(huì )盡量快一點(diǎn)。
每個(gè)行業(yè)都有自己的周期，教師這個(gè)職業(yè)，從秋季開(kāi)學(xué)為起點(diǎn)，以夏季畢業(yè)時(shí)為終點(diǎn)，周而復始。剛送走你們，馬上就要開(kāi)始招收明年的學(xué)生，9月迎來(lái)新的學(xué)生——你們中的不少人并沒(méi)有真正離開(kāi)，過(guò)兩個(gè)多月又會(huì )在開(kāi)學(xué)典禮上再見(jiàn)。對于教師來(lái)說(shuō)，迎來(lái)送往已經(jīng)成為日常工作，心里很難再有什么波瀾。不過(guò)當看到畢業(yè)生們穿著(zhù)學(xué)位服在校園各個(gè)角落、帶著(zhù)燦爛的笑容精益求精地尋找一個(gè)完美的拍攝角度時(shí)，總讓我們也能分享到青春的氣息——即使面對不確定的未來(lái)，依然樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，充滿(mǎn)希望。
盡管不是我的風(fēng)格，照慣例，作為曾經(jīng)的老師在這個(gè)場(chǎng)合總還要裝作不放心的樣子談點(diǎn)囑托和希望。
一百多年前，無(wú)視周?chē)说膭窀�，獨自去瓦爾登湖畔生活的梭羅寫(xiě)道：“我在這個(gè)星球上生活了差不多三十年，從我的長(cháng)者那里，我還沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一點(diǎn)有價(jià)值的忠言，或者哪怕是誠摯的忠言�！@里是生活，生活的大部分是我沒(méi)有嘗試過(guò)的實(shí)驗;他們嘗試過(guò)了，但對我來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)用處。如果我有任何我認為有價(jià)值的經(jīng)歷，我敢斷定，我的導師們從來(lái)不曾談及�！�
這段話(huà)我經(jīng)常拿來(lái)警示自己。因此，我在這里不打算再談專(zhuān)業(yè)和職業(yè)道德方面的內容，這些教師該說(shuō)的話(huà)，在課堂上已經(jīng)說(shuō)得夠多了。過(guò)去新聞學(xué)院的畢業(yè)生多數是要從事新聞工作的，但是今天整個(gè)信息環(huán)境和傳媒業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。在新聞學(xué)院的畢業(yè)生里，不從事新聞生產(chǎn)的人，甚至主要工作是防止記者“搗亂”的人已經(jīng)超過(guò)了當記者的人。與此同時(shí)，新聞工作本身也在發(fā)生革命，傳統的新聞生產(chǎn)與傳播模式正面臨挑戰。你們正在經(jīng)歷的是前人未曾經(jīng)歷過(guò)的傳播環(huán)境。在這種情況之下，一個(gè)教師還能夠給你們什么建議呢?
梭羅在剛才那段話(huà)里提到了一個(gè)在變動(dòng)不居的世界中最可貴的精神——獨立思考。教師的產(chǎn)品有兩個(gè)：只有幾個(gè)人會(huì )看的論文和活蹦亂跳的學(xué)生。我常常在思考：學(xué)生究竟從我的課堂學(xué)到了什么?當然布置的文獻自然是最終也沒(méi)有看完。那些人名和理論恐怕課程結束后也被忘光了。
然而如果你真正認真閱讀這些研究，相信你能夠體會(huì )什么是不畏權威，成一家之言。如果通過(guò)這些知識的學(xué)習，大家能夠潛移默化建立起獨立思考的習慣，那我們就交出了一個(gè)合格的“產(chǎn)品”。不過(guò)，這個(gè)產(chǎn)品還需要接受實(shí)踐的檢驗。具備獨立思考的能力并不等于擁有運用這種能力的勇氣，在這樣一個(gè)并不理想的大環(huán)境下，個(gè)人常常勢單力薄。希望你們在喪失勇氣時(shí)，能想到大學(xué)課堂上得到的這些經(jīng)驗。多讀好書(shū)，勤于思考，從大處著(zhù)眼，超越局部得失，敢于嘗試，另辟蹊徑。我想這也許是大學(xué)能夠給你留下的最好的紀念品，也是你和大學(xué)精神保持聯(lián)系的最佳途徑。
希望你們走出校園后依然如此。去年有個(gè)報紙的評論員點(diǎn)評了中國各大高校新聞系畢業(yè)生的氣質(zhì)，引起不少爭議，也給他的自媒體帶來(lái)了可觀(guān)的點(diǎn)擊量。他給人大新聞學(xué)院學(xué)生的評語(yǔ)還算客氣：“專(zhuān)業(yè)、深刻、嚴謹而無(wú)趣”。前面三個(gè)詞大家笑納了，“無(wú)趣”估計很多人難以接受。最近這位新聞人在新的“妄議”中對“無(wú)趣”做了補充說(shuō)明，說(shuō)“嚴謹而無(wú)趣”是一個(gè)好品質(zhì)，它是輕佻浮躁的反義詞。如果他對人大新聞的同學(xué)們多一點(diǎn)了解，相信他會(huì )得出完全相反的結論。
我看到的是人大新聞學(xué)院學(xué)生的興趣太多，有的甚至耽誤了學(xué)業(yè)。盡管作為老師我們的職責是告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不過(guò)大部分老師內心是欣賞這種學(xué)生的。荷蘭學(xué)者赫伊津哈說(shuō)，人只有在游戲中，才能成為真正的人。人類(lèi)大部分創(chuàng )造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫了世俗的功利目的，追求自我實(shí)現，這種心態(tài)在今天是稀缺品。如今的世界為個(gè)人的游戲與趣味提供了廣闊的施展空間，就像莊子所說(shuō)的無(wú)用之用方為大用，給自己的興趣留出時(shí)間，玩出水平，甚至把它作為你的事業(yè)�？梢試乐�，但永遠不要無(wú)趣。
今天新聞學(xué)院的人才培養已經(jīng)日益多元，僅僅強調鐵肩擔道義，辣手著(zhù)文章已經(jīng)不能涵蓋所有就業(yè)去向的要求，但是從新聞學(xué)院走出來(lái)的學(xué)生應該具有的基本素質(zhì)是正義感，這就是涂光晉老師在今年的“最后一課”里說(shuō)的：“今后無(wú)論你身處何方，身居何職，要做一個(gè)有良知、有責任感的社會(huì )公民”。正義感不僅是對遙遠的地方發(fā)生的不正義事件的憤怒，更重要的是對自己身邊的不正義有所行動(dòng)，包括敢于對插隊的人說(shuō)一聲“請排隊”。
說(shuō)是離開(kāi)，其實(shí)不少同學(xué)并未走遠。走出校門(mén)的同學(xué)，希望你們經(jīng)�；貋�(lái)看看。這里有中國最好的新聞傳播教育資源，歡迎你們回來(lái)繼續深造，總結你們的實(shí)踐經(jīng)驗與思考;如果你們的錢(qián)多到花不完，歡迎回來(lái)捐給你的師弟師妹;如果沒(méi)有繼續求學(xué)的打算也沒(méi)有花不完的錢(qián)，也可以回來(lái)參加讀書(shū)會(huì )，參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)聚會(huì )，找老師聊聊天，我可以請你喝咖啡，中午還有北區三層教師餐廳的自助餐�？傊�，人大新聞學(xué)院的大門(mén)永遠向你們敞開(kāi)。
我可能說(shuō)得太多了。今天是你們的日子，經(jīng)過(guò)這個(gè)儀式，你們就正式畢業(yè)。從這里出去，你們的身份就變成了學(xué)士、碩士和博士，我代表教師向你們表示祝賀!接下來(lái)就看你們的了。
畢業(yè)典禮致辭2
很榮幸受到邀請，能有機會(huì )代表五十萬(wàn)校友跟新畢業(yè)的校友說(shuō)兩句。我一直在想，兩三分鐘我要講點(diǎn)什么，能夠讓在場(chǎng)同學(xué)在二三十年后還能記得住，并且有所得益。不知道大家現在心情如何，我依然還記得自己在畢業(yè)時(shí)候那種興奮、茫然、激動(dòng)、困惑、不安、滿(mǎn)懷希望、又有點(diǎn)不知所措的復雜心情。二十八年過(guò)去了，雖然這種感覺(jué)偶爾還會(huì )出現，但是在經(jīng)歷了這段人生之路后，會(huì )有些感悟。今天，主要以我自己的經(jīng)歷，跟大家分享三點(diǎn)，關(guān)于畢業(yè)之后，做個(gè)什么樣的人。
第一，做個(gè)胸無(wú)“大”志的人
首先要強調的是，這里的“大”是好大喜功的大。所謂胸無(wú)“大”志，指的是腳踏實(shí)地的做事態(tài)度。我們要胸無(wú)“大”志地去做自己喜歡的事情。同時(shí)，還要努力去喜歡自己在做的事情。我覺(jué)得，只有在做自己喜歡的事情的時(shí)候，才能激發(fā)自己最大的潛力，所以每個(gè)人首先要花很大精力去尋找自己喜歡的事情。同時(shí)，我也要強調后面一點(diǎn)，喜歡自己在做的事情。大學(xué)剛畢業(yè)就馬上找到自己喜歡的事情，是可遇不可求的。很多時(shí)候，當我們投入到自己的工作中后，會(huì )慢慢找到很多樂(lè )趣，在努力的過(guò)程中，會(huì )漸漸發(fā)現自己喜歡做什么。所以，努力喜歡自己做的事情很重要。胸無(wú)“大”志，需要大家慢慢體會(huì )。
第二， 做個(gè)有所不為的人
我們有句話(huà)叫做“有所為，有所不為”。我們常常注意到要“有所為”，但我要強調的是“有所不為”。我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要做對的事情，然后把事情做對。在經(jīng)歷了這些年，經(jīng)歷很多次的頭破血流之后，我才真正開(kāi)始明白這句話(huà)是什么意思。所謂做對的事情，就是知道是錯的事情決不要做，知道做錯了馬上要改。這個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)困難。知道做錯了馬上改，不管多大的代價(jià)，到最后往往是最小的代價(jià)。我看到很多人明知是錯，犯了錯之后抱著(zhù)僥幸的心態(tài)，浪費很多年之后最后要付出更大的代價(jià)。希望大家不要碰到這樣的情況。很多人問(wèn)我，為什么我毛司在消費電子領(lǐng)域這么多年之后一直存在，我們就是守誠信、平常心、堅守本分。本分就是有所不為的意思。把事情做對，本身是個(gè)學(xué)習的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程當中是要犯很多錯誤的。有種說(shuō)法“不怕犯錯誤”，我們做對的事情時(shí)，要避免犯錯，但把事情做對的過(guò)程中會(huì )犯很多錯誤，這個(gè)大家要理解。還有個(gè)說(shuō)法“永不放棄”，就是要堅持對的事情，如果是錯的事情，要立即回頭。
第三，做個(gè)正直的人
無(wú)論能否做到以上兩點(diǎn)，但最基本的是要做個(gè)正直的人。我不知道做個(gè)正直的人，會(huì )有什么回報，但至少讓人一生坦然。
我就講這三點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)是我們進(jìn)入社會(huì )大學(xué)的起點(diǎn)，我們要學(xué)習的東西是無(wú)窮無(wú)盡的。最后，衷心祝愿每一位同學(xué)都能找到屬于自己的精彩人生。
畢業(yè)典禮致辭3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
三年的時(shí)間并沒(méi)有我們大家想象的那么漫長(cháng)，一切都過(guò)得飛快，現在回望是否還能夠想起你第一次踏入這所學(xué)校校門(mén)時(shí)的感覺(jué)，是否還能夠想起自己心里當時(shí)最大的目標�，F在很多人的目標都是能夠有一個(gè)好成績(jì)，考上一個(gè)好大學(xué)，但我想那絕對不是一開(kāi)始踏入這所校園的我們內心所想的，哪時(shí)的我們只是對自己的高中生活充滿(mǎn)期待，并且憧憬會(huì )發(fā)生什么樣有趣的事情。而轉眼三年的時(shí)間轉眼就過(guò)去了，我們中大部分的同學(xué)都已經(jīng)成年，是一個(gè)法定意義上來(lái)說(shuō)的成年人了。大家在未來(lái)的時(shí)候都將會(huì )進(jìn)入不同的校園，開(kāi)始各自不同的人生，會(huì )遇見(jiàn)許多新的人，許多新奇的事，會(huì )有很多讓你們難忘的故事，當然也要記得在你不開(kāi)心時(shí)給自己的老同學(xué)打個(gè)電話(huà)，雖然要畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校了，但這份感情是我們怎么樣也不會(huì )忘記的。
這三年的時(shí)間相比大家都收獲了很多，學(xué)習、成長(cháng)了很多。但這份成長(cháng)缺少不了的是你們的努力，同學(xué)們請感謝過(guò)去三年努力的自己，正因為三年前努力的你，所以成就了現在的你。如果當初三年前你沒(méi)有選擇努力，而是選擇做其他別的事情，把自己的精力花在了別的東西上肯定是不會(huì )這樣的。大多數情況下，我們的付出都會(huì )得到回報，只要你努力的去學(xué)習，就一定能夠學(xué)習，很多時(shí)候努力了其實(shí)比天賦更加重要。而和大家說(shuō)這些也是希望告訴大家，到了大學(xué)也不要放松，大學(xué)并沒(méi)有你想象的那么輕松，你做出什么樣的選擇就會(huì )得到什么樣的回報。大學(xué)不是讓現在的你們去放松的，而是讓你們進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習深造的，只有掌握了更多的知識，才能夠不辜負你這高中三年所付出的努力。
大學(xué)會(huì )改變許多人，也許現在內向的人通過(guò)一個(gè)大學(xué)能夠慢慢的調整過(guò)來(lái)自己，讓自己變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。大家的高中就這樣過(guò)去，相信大家也都很不舍，但是在未來(lái)的許多年里，大家肯定也會(huì )懷念當初高中時(shí)的某一個(gè)瞬間，那一個(gè)個(gè)瞬間的組成就是我們的整個(gè)青春，即便是這個(gè)青春并不全是歡笑，也有著(zhù)青春所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁，但那才是真正完整的青春，希望大家都能夠在自己還年輕的時(shí)候，做出自己想要做出的決定，而不是權衡利弊之后的妥協(xié)。
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭4
領(lǐng)導、老師、學(xué)生：
大家好！
今天，我很榮幸作為學(xué)生代表在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。
歲月留下了印記。三年前，一群少年為了追求理想來(lái)到一中，成為校友。這三年就像一次難忘的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠沒(méi)有盡頭，但是突然，這次旅行就要結束了，我們又要開(kāi)始新的旅程了。我還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有人告訴我，我們只能在這里看到三次花。這句話(huà)對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)可能只是懵懂，但今天，當六月再來(lái)的時(shí)候，我們只感受到離別的悲傷。
三年教會(huì )了我“成長(cháng)是一種美好的痛苦”。在三年的旅途中，一路汗流浹背，盧哥，苦樂(lè )參半。在這里，我們已經(jīng)覆蓋了校園的每一寸，每一束花草記錄了我們的故事，每一張臉都能讓我們感受到成長(cháng)的脈搏。還記得兩年前那個(gè)炎熱的夏天我們流下的汗水嗎？軍訓，踩在荊棘上，不覺(jué)得疼，但有淚可流的時(shí)候，并不孤單�，F在回想起來(lái)，荊棘一路都是盛開(kāi)的玫瑰�？萍脊澯型ㄏ鼊�，體育節有汗流浹背的球場(chǎng)，回想起來(lái)還是清晰可見(jiàn)。也許三年前的同學(xué)帶著(zhù)一種不情愿和失落來(lái)到這里，但是三年后的今天，我想說(shuō)我們很幸運，這里的土壤更適合我們成長(cháng)，這里的老師更關(guān)注我們。我們有更多的空間和更廣闊的舞臺來(lái)展示自己，而不是像以前那樣。
作為第一中學(xué)的高中畢業(yè)生，我們將被記錄在第一中學(xué)的歷史上，這是一種榮譽(yù)，也是一種沉重的責任�，F在可以說(shuō)我們努力了，每個(gè)人都在用自己的方式摸索著(zhù)自己的未來(lái)。有的人被送到省內高�；蛑咝ｄ浫�，有的選擇了就業(yè)，有的勇敢地參加了高考，隨著(zhù)高考完善了自己的高三。無(wú)論我們選擇什么方式，18歲只是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。只要我們有一顆勇敢、努力的心，我們就會(huì )見(jiàn)證“只有一個(gè)失敗，那就是放棄努力”這句話(huà)，但任何人都會(huì )覺(jué)得青春已逝。在我看來(lái)，生活給我們的無(wú)限高尚的禮物也是青春。世界上沒(méi)有什么比青春更美好。只有努力學(xué)習，才能最珍惜青春。希望你珍惜在一中美麗校園的時(shí)光，用勤奮澆灌夢(mèng)想，用勇氣追求成功。
輕輕的來(lái)，再輕輕的走，不帶走一片云彩，卻帶著(zhù)沉重的感激。讓我們關(guān)注我們尊敬的老師。讓我們仔細研究一下他們的臉。在那淡淡的微笑中，有著(zhù)和我們一樣的青春激情；在充滿(mǎn)關(guān)懷的目光中，它像我們一樣無(wú)所畏懼地閃耀著(zhù)。這一切只關(guān)乎一個(gè)主題：千千的殷切希望和殷切期望。渡船往往會(huì )恢復，送走你我，可敬的擺渡人永遠還年輕，因為老師有無(wú)數的宣言，桃李在青春里不��！
我被張米亞老師深深地感動(dòng)了，他用生命詮釋了“展翅高飛”。然而，回顧高中三年，電子職業(yè)學(xué)院的每個(gè)老師都不像張米亞。三年來(lái)的每一天每一夜，親愛(ài)的老師，是你在早上放音樂(lè )催我們起床，是你和我們一起聽(tīng)早讀書(shū)的聲音，是你日夜陪伴我們幫助我們解決問(wèn)題，是你在寒冷中點(diǎn)燃蠟燭給我們溫暖和希望。第三次花開(kāi)的時(shí)候，你起的比我們早，回來(lái)的比我們晚，你的身影是刻在我們心中最美的記憶。沒(méi)有你的諄諄教誨，我該如何從初入校園時(shí)的年少無(wú)知、叛逆輕浮中退縮，讓自己成長(cháng)成熟穩重，有力量支撐自己的青春夢(mèng)想？有了這些翅膀，我們在未來(lái)的風(fēng)暴中無(wú)所畏懼。
“這是知識寶庫打開(kāi)的地方，人生舞臺寬如心”。福州十七中有多少學(xué)長(cháng)實(shí)現了夢(mèng)想。而我們高三學(xué)生也在糾結。是福州十七中的肩膀托起了我們心中夢(mèng)想的太陽(yáng)。我們在這里學(xué)到的不僅僅是知識，還有分數。更重要的是，一中用三年的時(shí)間教會(huì )了我們如何做一個(gè)負責任的青年�！懊鞯戮礃I(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”，我們的老師以身作則，讓一中的精神延續在我們身上。電子職業(yè)學(xué)院不僅給了我們夢(mèng)想的勇氣，也給了我踏實(shí)的風(fēng)格。
親愛(ài)的老師們，沒(méi)有你們，我們害怕年輕時(shí)的蒼白；沒(méi)有你，我們害怕或者不知道感恩對我們的意義；沒(méi)有你，我們不敢站在青春的夢(mèng)里，在失望中徘徊。沒(méi)有你，我們害怕被奮斗和奉獻的巨大力量所迷惑。親愛(ài)的老師，我們等不及桂花香的秋天在教師節對您的栽培表示感謝。請讓我給在座的所有高三學(xué)生看，對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！庇H愛(ài)的老師，我們將永遠記住福州十七中充滿(mǎn)活力的校園。無(wú)論我們走到哪里，這都是我們永恒的家。
同學(xué)們，我們再來(lái)凝視一下身邊的同學(xué)。我們互相幫助，互相鼓勵，攜手追求自己的夢(mèng)想。有多少人能在生活中朝夕相處，奉獻三年？過(guò)了今天，也許近在咫尺的同學(xué)會(huì )飛向四面八方，但高中三年的回憶會(huì )永遠吸引我們。高中三年，我們將穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛了一次青春的航程，站在了人生新的起跑線(xiàn)上！高中的洗禮磨掉了年輕人輕浮的膚淺，造就了有志青年的冷靜和世故；高中的洗禮淡化了幼稚和幼稚的無(wú)知，張揚了自我選擇的堅定理念。人生的完整在于步步環(huán)環(huán)相扣，人生的價(jià)值在于跌宕起伏的銜接。這一切，沒(méi)有高中，都會(huì )留下無(wú)盡的遺憾。這一切，加上高中，會(huì )豐富人生的體驗。浸透著(zhù)學(xué)生心血的艱苦高中三年，見(jiàn)證了難忘的高中三年。
這段時(shí)間，這片土地，曾經(jīng)在這里的一切，給了我們青春和驕傲，榮耀和夢(mèng)想，勇氣和毅力。
有人說(shuō)，悲傷屬于告別的時(shí)候。我寧愿相信是離別，讓我們懂得珍惜。就是畢業(yè)，讓一切平凡變得不再平凡。十八歲，我們出門(mén)遠行！從今天起我們。
我的演講結束了，謝謝！
畢業(yè)典禮致辭5
親愛(ài)的家長(cháng)們、老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
新東方教育科技集團副總裁兼北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)王修文老師和新東方國際高中項目部主任高嵩老師都曾向我建議，新東方國際高中的畢業(yè)典禮就定在每年的6月6日，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)每年的6月6日我都要為國際高中留下來(lái)。6月6日，是一個(gè)非常吉利的日子，在中國傳統文化中，數字66就是大順的意思，這里面實(shí)際上蘊含了對同學(xué)們的一種祝福：希望同學(xué)們在未來(lái)能夠一路走好。
每次來(lái)到揚州這個(gè)校園，我的心情都非常激動(dòng)，不僅僅為國際高中，也為整個(gè)校園中這么多的老師、這么多的同學(xué)，也為校園中這么多棵越長(cháng)越高的樹(shù)。盡管校園里的那條河還是有點(diǎn)臭，但隨著(zhù)市政工程的完善，這條河很快會(huì )干凈起來(lái)。
當初建造這所學(xué)校時(shí)，這里還是一片農田，很難想象我們今天的校園已經(jīng)如此現代化。王老師剛剛介紹校園從破土動(dòng)工到現在已經(jīng)八年了，八年之中，我們收獲了很多認可，校園中的樹(shù)長(cháng)大了，同學(xué)們長(cháng)大了，新東方本身實(shí)際上也長(cháng)大了。
我常常說(shuō)，如果讓我選擇一個(gè)未來(lái)的歸宿，我會(huì )選擇與王修文老師換個(gè)位置：我來(lái)?yè)P州學(xué)校當校長(cháng)，請他去北京當董事長(cháng)。因為在這里我可以跟同學(xué)們一同快樂(lè )成長(cháng)，也是在這里，才能夠讓我感覺(jué)到什么是真正的新東方人。盡管現在每年有200多萬(wàn)學(xué)生在新東方接受培訓，并且以每年20%的速度增加，但真正從新東方畢業(yè)的新東方學(xué)生就是在座的同學(xué)們，去年19位，今年81位。當然也包括北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校普通高中的學(xué)生們，今天我也去看了這些將要奔赴高考戰場(chǎng)的近200位同學(xué)，他們也在為自己的前途而奮斗，他們的奮斗和我們在座每一位同學(xué)的奮斗是同一個(gè)含義，同一種努力。
要感謝父母，感謝父母給我們的一切
現在，我們將要奔赴未來(lái)，在奔赴未來(lái)之前，同學(xué)們還有幾件事一定要做：第一件事就是要向父母表示感謝，并不是每一個(gè)家庭都有條件把孩子送到國外讀書(shū)的。剛才我看了所有同學(xué)的錄取學(xué)校名單，這些大學(xué)大部分在世界上的排位都在北大、清華之前。在這些大學(xué)里，你們將接受跟中國大學(xué)完全不同的教育，跟你們高中階段完全不同的教育，這是一種思路的開(kāi)闊，一種對大家智慧的進(jìn)一步挑戰，也是對眼界的進(jìn)一步擴展。你們能有這樣的機會(huì )，不是新東方給的，坦率的說(shuō)也不是僅僅靠你們自己努力就能得來(lái)的，更重要的是父母為你們打造了這樣一個(gè)平臺。
中國的父母特別了不起，他們寧可砸鍋賣(mài)鐵也要讓自己的孩子有個(gè)美好的前途，我相信在即將出國留學(xué)的80多位同學(xué)中，不一定每個(gè)家庭都有千萬(wàn)、億萬(wàn)家產(chǎn)。很多同學(xué)的父母肯定是省吃?xún)�用，想方設法為你們的前途搭建一條美好的出路。不管你們的父母是富有還是辛勞，我們都要向父母表示感謝，感謝父母為我們鋪設了走向國際的道路。他們的心愿非常簡(jiǎn)單，就是希望大家一路走好。同學(xué)們不要對不起自己，當然也不要對不起父母，因為父母真的很不容易。這是第一個(gè)感謝，要感謝父母。
要感謝自己，感謝自己的努力
我們還要感謝自己，為什么要感謝自己呢?因為如果我們自己不努力，無(wú)論新東方的老師多么優(yōu)秀，你們的父母多么富有，都是不可能取得你們現在的成績(jì)的。你們用事實(shí)證明，絕大部分同學(xué)都在為自己的前途而努力著(zhù)。
同學(xué)們心中都有一顆種子，一顆希望自己像樹(shù)一樣長(cháng)大的種子，而不僅僅是做一棵小草。盡管小草也很可愛(ài)，可如果我們一輩子就是一棵小草的話(huà)，我們?yōu)樽约鹤龅呢暙I，為家庭做的貢獻，為社會(huì )、中國和世界做的貢獻將會(huì )是極其有限的。正是我們自己愿意成長(cháng)，所以在座的每一位同學(xué)才有進(jìn)入這些大學(xué)讀書(shū)的可能，我剛才很認真地看了錄取同學(xué)們的大學(xué)名單，我在北大上學(xué)的時(shí)候也曾跟其中的很多學(xué)校聯(lián)系過(guò)，但我被他們全部拒絕了，包括王修文老師畢業(yè)的賓夕法尼亞州立大學(xué)。如今，我已經(jīng)去過(guò)很多大學(xué)，比如美國加州大學(xué)伯克利分校，加州大學(xué)洛杉磯分校，還有印第安納大學(xué)伯明頓分校等等，他們都擁有美麗的校園，安靜的學(xué)習環(huán)境，在那里，你們將開(kāi)啟新的人生。
把過(guò)去留給記憶，未來(lái)才剛剛開(kāi)始
同學(xué)們現在長(cháng)大了，總算給了自己一個(gè)交代，也給了父母一個(gè)交代。但是這個(gè)交代只是一個(gè)開(kāi)始，過(guò)去的已經(jīng)留給記憶，未來(lái)尚待我們創(chuàng )造。要想擁有更多的美好，只有靠我們自己一天天的努力。大家到異國他鄉以后，努力才真正開(kāi)始，未來(lái)我們要證明自己，證明自己能夠做出一番事業(yè)。事業(yè)的成功跟你讀美國什么樣的大學(xué)沒(méi)有任何直接的關(guān)系，但是與你的努力程度息息相關(guān)。我沒(méi)有到美國留過(guò)學(xué)，我照樣努力著(zhù)，王修文校長(cháng)在賓夕法尼亞州立大學(xué)博士畢業(yè)也照樣努力著(zhù)。我們的老師們、家長(cháng)們也都在繼續努力著(zhù)。人一輩子就是努力的過(guò)程，在這個(gè)努力的過(guò)程中有成就，有喜悅，有失落，有眼淚。
人生一世就是悲歡離合交替的過(guò)程，至于說(shuō)人生的最后結局是大成功還是大失敗，其實(shí)對同學(xué)來(lái)說(shuō)不重要，真正重要的是當你回顧一生的時(shí)候，你能對自己說(shuō)一句，這輩子我過(guò)得很值得，就足矣。弘一法師一輩子經(jīng)歷了兩輩子的生活，前半輩子繁華塵世，享盡奢華。后半輩子進(jìn)入佛教界，雖孤身一人，但創(chuàng )造了佛教界奇跡。()在他去世之前，寫(xiě)下四個(gè)字：悲欣交集。人這一輩子就是悲欣交集的過(guò)程，但是悲要悲得悲壯，喜要喜得大方。這就是我們生命的境界，所以我倒不希望同學(xué)們未來(lái)都變成億萬(wàn)富翁，或是美國總統(當然大家已經(jīng)沒(méi)希望變成美國總統了，美國總統要在美國出生才行)，我希望大家活出一種大氣，活出一種感覺(jué)來(lái)，當你面對山河，面對世界的時(shí)候，能夠覺(jué)得自己來(lái)到這個(gè)世界就是一個(gè)偉大的人物，覺(jué)得自己的奮斗、眼淚、歡樂(lè )全部很值得，自己好好享受了人生這一遭!
執著(zhù)于追求幸福感的過(guò)程
未來(lái)，父母能夠幫助你們的也許只是幫你們支付大學(xué)四年的學(xué)費，路還是要靠你們自己來(lái)走。原則上講，到大學(xué)三四年級的時(shí)候其實(shí)應該自己掙學(xué)費了，不過(guò)讓父母付四年的學(xué)費，也不為過(guò)。但是，在往后的生命道路上，同學(xué)們就要靠自己奮斗，無(wú)法依賴(lài)父母了。有些同學(xué)也許會(huì )說(shuō)，我的父母是億萬(wàn)富翁，大學(xué)畢業(yè)如果混不好就繼承父母的財產(chǎn)，瀟灑悠閑地活著(zhù)。你可以這么做，但是你就親手把自己一輩子追求幸福的機會(huì )全部消滅掉了。因為幸福感很重要的一個(gè)來(lái)源就是成就感，通過(guò)自己的努力不斷的獲取成就，這才是真正的幸福。所以說(shuō)要感謝同學(xué)們自己，你們曾經(jīng)努力過(guò)，你們現在還在努力，未來(lái)你們還要付出更巨大的努力才能夠成功。
老師，是值得永遠尊重的人
你們要感謝自己的老師，新東方的老師都還很年輕，他們并不是每一位都很成熟，也并不是每一位都有留學(xué)經(jīng)歷，但是他們每一位都非常敬業(yè)。我們有很多調皮的學(xué)生，因為年輕的時(shí)候是不可能不調皮的。我年輕的時(shí)候更是如此，上高中的時(shí)候我曾帶著(zhù)全班同學(xué)出去游泳;學(xué)校的伙食不好，我就帶著(zhù)全班同學(xué)絕食兩天以示抗議，把教導主任氣得半死。青春就是跟調皮相關(guān)的，如果連青春的時(shí)候我們都不調皮的話(huà)，這段青春也不值得回憶。但是，同學(xué)們的調皮也給老師們帶來(lái)很大的壓力，很多的辛苦。我們現在也許還意識不到這點(diǎn)，當年我也是畢業(yè)在北大留校當了老師后，才知道面對調皮的學(xué)生有多么的辛苦。
新東方的老師都很有耐心，盡管我們的老師并不完美，但是每一位老師的教學(xué)都極其認真，每一位老師都努力把自己的知識傳授給大家，把自己人品、人格中優(yōu)秀的東西傳授給大家，也成就了大家三年在新東方的日子，為今天這個(gè)完美的日子劃了一個(gè)完美的句號。坦誠地說(shuō)，同學(xué)們能有今天，老師是不容易的，所以不管同學(xué)在跟老師的交往過(guò)程中有多少好的回憶，不好的回憶，不管大家對老師有多少愛(ài)、多少恨，在今天畢業(yè)典禮的這一刻，就讓它全部消解，只留下一幕幕美好的回憶。就像我今天回憶起小時(shí)候被母親打的時(shí)候，心中產(chǎn)生的是一種幸福感，可是當時(shí)挨打的時(shí)候，每次都恨不得跳到河里不出來(lái)。其實(shí)，不管老師多么嚴厲，包含的都是對你的一種期待，一種愛(ài)。
這樣的團隊，讓我充滿(mǎn)信心
在這里，我要感謝王修文老師，高嵩老師，這兩位老師都是從美國回來(lái)的海歸。揚州是個(gè)很美的地方，但真的不能算很大，像他們這樣的海歸，一般不太容易留在這樣安靜的地方。尤其像王修文老師，年富力強，老婆和孩子卻常常不能在身邊。高嵩老師也是，更加身強力壯，愛(ài)人有時(shí)飛紐約，有時(shí)飛北京，到揚州來(lái)的時(shí)間也不多，讓他們盡心盡力地在這兒帶領(lǐng)著(zhù)老師們把這個(gè)學(xué)校，這個(gè)項目做得這么好，真是很不容易。在這個(gè)寧靜的城市，老師們不僅安心地待下來(lái)，并且用了八年的時(shí)間陪伴同學(xué)們成長(cháng)。八年了，抗日戰爭都結束了，老師們更是不知傾注了多少心血。王修文老師和高嵩老師對海外生活和海外大學(xué)的了解和專(zhuān)業(yè)知識都是我不具備的，如果沒(méi)有他們作領(lǐng)頭羊，我完全想象不出新東方國際高中會(huì )做成什么樣。
最后，我還要感謝我的高中同學(xué)――江蘇省南菁中學(xué)的過(guò)建春校長(cháng)，他在高中是個(gè)比我還要調皮的人。過(guò)校長(cháng)把南菁中學(xué)愿意出國的學(xué)生送到新東方國際高中來(lái)，通過(guò)委培的方式，幫助孩子們留學(xué)海外：去年是13位同學(xué)，今年增加到20幾個(gè)，而且這個(gè)隊伍還在不斷的壯大，這是對我們的一種信任，更體現出對同學(xué)們的美好未來(lái)的信心與期待。還要感謝以馮云老師為代表的新東方前途出國咨詢(xún)有限公司的留學(xué)顧問(wèn)們，他們非常重要，因為你們寫(xiě)的每一封信，經(jīng)過(guò)他們的潤色以后，都更有吸引力了;你們聯(lián)系的每一所學(xué)校，都經(jīng)過(guò)他們的深思熟慮;你們的每一段經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)他們的提煉以后，也更加有說(shuō)服力，讓同學(xué)們顯得更加光輝耀眼。
我在美國的很多大學(xué)校園中都會(huì )遇到新東方的學(xué)生，未來(lái)，我相信自己會(huì )遇見(jiàn)更多。同學(xué)們也是一樣，在美國的任何一個(gè)校園，大家的同學(xué)都會(huì )越來(lái)越多。今年有超過(guò)2萬(wàn)名中國學(xué)生到美國讀本科，我們81人只是其中的滄海一粟，但是你們走進(jìn)每一個(gè)校園的時(shí)候，都會(huì )遇到新東方的學(xué)員。因為80%以上的中國留學(xué)生都參加過(guò)新東方的培訓，但是只有你們能夠驕傲地說(shuō)“我們是新東方真正的學(xué)生，因為我們在新東方校園里待了三年�！蔽乙蚕Ｍ�，不管是十年、二十年還是三十年以后，我們在座的所有同學(xué)，提起新東方的時(shí)候，仍然會(huì )覺(jué)得新東方是你這輩子最值得回憶的地方，也是你一輩子心中的驕傲。
畢業(yè)典禮致辭6
各位家長(cháng)、小朋友你們好：
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著(zhù)這群孩子，想當初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了，能力也增強了，會(huì )認會(huì )寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫(xiě)工工整整，還設計了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì )編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影～有的孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯,就很有心的給你帶點(diǎn)東西,卻總是帶兩個(gè)"你一個(gè),項老師一個(gè)....."這是多么珍貴的回憶啊.
可是漸漸發(fā)現他們長(cháng)大，漸漸發(fā)現他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤養育著(zhù)孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現孩子就要離開(kāi)了～我的心一下子空了.忽然之間,沒(méi)什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導.孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻安靜不下來(lái),就任憑自己混亂著(zhù).
畢業(yè)典禮中臺上主持的我,用力的忍住感動(dòng),但是回到熟悉的班級我還是有點(diǎn)哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最美麗呂老師
親愛(ài)的家長(cháng),謝謝你們3年給我支持和厚愛(ài),你們一定要幸福,平安
我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長(cháng)歲月里的美好記憶!!
畢業(yè)典禮致辭7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為太過(guò)珍惜，所以不忍心吵醒記憶。當生命注定給我們自由的權利，讓我們靜靜回首，回憶過(guò)往點(diǎn)滴，那些穿越靈魂直達內心的厚重，關(guān)于母校、關(guān)于x。
三年前，我們因共同的夢(mèng)想相聚于此。x，這跨越百年滄桑的古老學(xué)府便如一粒種在我們心中的種子，生根、發(fā)芽，我們在汗水與愛(ài)的澆灌下長(cháng)成了一棵大樹(shù)，母校亦成為莘莘學(xué)子心靈的港灣，守護著(zhù)我們的精神家園。我們的青春便在這片圣地肆意揮灑，綻放最美的光華。
記得嗎？球場(chǎng)里的躍動(dòng)，揮汗如雨，陽(yáng)光透過(guò)白楊灑下琥珀色的光芒；記得嗎？轟轟烈烈的《雷雨》拉開(kāi)劇場(chǎng)，時(shí)光凝成涂滿(mǎn)油彩的畫(huà)作，青春的張揚如泉水流入心底叮當作響；記得嗎？《大頭兒子，小頭爸爸》的傾情合唱，社團巡禮，交響樂(lè )的歡樂(lè )激昂……如塵的記憶碎片悄然拼湊，融入些許的滄桑。
記得的，在無(wú)數測驗中年華的成長(cháng)，曾經(jīng)的幼稚癲狂化為懂事穩重；記得的，全神貫注的課堂，寧靜的自習課只聽(tīng)到手中的筆沙沙作響；記得的，百天前的豐年瑞雪照亮會(huì )師時(shí)蓬勃夢(mèng)想、遠大志向……我們記得與師長(cháng)一起攜手走過(guò)的歲月榮光，母校的那些人那些事是定格的太陽(yáng)，高懸在學(xué)子的生命線(xiàn)上，我們背離前行，但她永遠照映我們的心靈。
日日夜夜，我們的青春在成長(cháng)；歲歲年年，一些人的青春卻在老去。老師，老師，敬愛(ài)的老師，請我們用熱切的聲音呼喚著(zhù)你，表達最真摯的感恩最真實(shí)的感激吧！老師，感恩你，是你讓學(xué)生懂得在苦難中堅強，在打擊中成長(cháng)；讓我們明白，何時(shí)何地都可以大膽前行，因為身后一直有你的熱切目光與殷切希望；老師，感激你，是你一次又一次原諒學(xué)生們的無(wú)知莽撞，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)、不顧寒來(lái)暑往。那溫暖明亮的眼眸，幾縷微白的發(fā)絲是你們無(wú)私奉獻的見(jiàn)證。不久我們就要離行，而你依舊重復著(zhù)批閱與辛勞，就這么著(zhù)你青絲成了華發(fā)；平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每個(gè)枝椏。
每個(gè)人都顛簸在人生的河流里，劃著(zhù)船兒迎著(zhù)洶涌的浪頭前行，但我們不怕，因為老師您是我們的人生航燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的目標；告訴我們學(xué)會(huì )欣賞每一朵浪花。
“飲其流者懷其源；學(xué)其成時(shí)念其師”。老師，這場(chǎng)高考，你一定比我們還緊張吧？在此，學(xué)生請老師們放心，我們鄭重宣誓，定會(huì )樂(lè )戰高考，贏(yíng)取碩果，以報師恩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年如藤花落無(wú)聲悄離。明天的明天，我們就要奔赴生命里的第一場(chǎng)戰役。有過(guò)迷茫，有過(guò)傷心，也有過(guò)猶疑。但此刻的我們勇敢平靜，因為曾經(jīng)付出，而問(wèn)心無(wú)愧，所以無(wú)所畏懼；因為擁有鼓勵，并彼此相依，所以定會(huì )所向披靡；因為志存高遠，且夢(mèng)想美麗，所以堅信x學(xué)子王者無(wú)敵！
即使多年以后，當我們遍布東西南北，但仍會(huì )記得多彩的青春年華曾在x綻放，絢麗恣意；母校的精魂與品質(zhì)早已刻穿歲月融入心靈。我們可以永遠自豪地說(shuō)：“走到哪兒都是x人！”
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭8
同學(xué)們，你們好!
我想先擦去眼角的一些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前，你們來(lái)到復旦，和所有的復旦人一起享受復旦的百年慶典。那時(shí)候，你們作為最年輕的復旦人，積極忙碌在校慶的各項活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比，你們在復旦的生涯有著(zhù)一個(gè)不同凡響的開(kāi)端。
4年以前，同樣在這個(gè)體育館，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開(kāi)復旦，或者說(shuō)暫時(shí)離開(kāi)。你們是我就任校長(cháng)以來(lái)送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內心也充滿(mǎn)了遺憾。這半年來(lái)，除了一次面向學(xué)生的公開(kāi)演講外，單獨和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻‘金點(diǎn)子’”座談會(huì )，一次和去國外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動(dòng)隨意些。
如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話(huà)題。4年前你們來(lái)到復旦，我們一起見(jiàn)證了復旦學(xué)院的成立。根據我們對人才培養的理解，我們希望通過(guò)建立書(shū)院的制度，鼓勵有不同興趣、專(zhuān)長(cháng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區，甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化融合。同時(shí)透過(guò)復旦學(xué)院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復旦的學(xué)生能夠了解不同知識的統一和差別，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，養成獨立思考的習慣，養成完整的人格。
4年后我們來(lái)評價(jià)第一屆復旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復旦學(xué)院認識的同學(xué)結下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫(xiě)著(zhù)“天黑請閉眼”之外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復旦學(xué)院時(shí)班級的名字。第二，你們自我意識較強，個(gè)性獨立而張揚，對自己感興趣的事物充滿(mǎn)熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績(jì)，組織能力也很強。只是也很難聽(tīng)取輔導員和老師的批評意見(jiàn)。
復旦的通識教育，應該同時(shí)傳遞科學(xué)和人文的精神。顯然，通識教育不是娛樂(lè )版的知識普及教育，把各種各樣的知識給學(xué)生一點(diǎn)，不叫通識教育;同時(shí)，通識教育也不僅僅是人文精神教育，還有科學(xué)精神。希望我們復旦的畢業(yè)生懷著(zhù)理想之心，帶著(zhù)科學(xué)精神和人文精神走上社會(huì )，保持崇高的責任感和使命意識，不斷增強對生命的感悟力。葉應該聳向云天，根卻要扎在大地。我們的通識教育要引導學(xué)生尊重理想、尊重科學(xué)，善于探究，追求真理。
復旦的通識教育，應該展示不同的文化和思維方式。世界是豐富多彩的，不同地域、不同民族和不同種族的人們有著(zhù)不同的文化傳承，展示出獨特的智慧光芒。通識教育要告訴學(xué)生主導未來(lái)世界的文化是什么，然后教會(huì )學(xué)生獨立思考的能力，在紛雜的世界里保持清醒的頭腦和獨特的個(gè)性，同時(shí)在與人相處和溝通的過(guò)程中，養成寬容、尊重、公正和坦誠的精神。和以往的學(xué)生相比，你們這一屆的學(xué)生有著(zhù)更多的出國交流的機會(huì )，統計顯示有15.0%的學(xué)生先后參加過(guò)出國出境的交流項目。我們將盡學(xué)校最大的力量讓學(xué)生有更多海外交流的機會(huì )。
有一個(gè)調查顯示，我們xx屆的畢業(yè)生，有近90%的人感到為了理想而奮斗是快樂(lè )而有價(jià)值的。我想，這種快樂(lè )不僅在于我們能夠懷著(zhù)理想走上社會(huì )，更有賴(lài)于我們在大學(xué)四年所作的知識的準備，學(xué)術(shù)的訓練，獨立判斷和創(chuàng )造的能力。我知道，因為全球經(jīng)濟不景氣，畢業(yè)班的學(xué)生感受到了就業(yè)的巨大壓力，也再一次感受到了理想和現實(shí)之間的距離，感受到了抉擇的痛苦。很不幸，這一抉擇必須你自己來(lái)作出。父母、同學(xué)和師長(cháng)，都不能替代你去判斷，去決斷。今天，在這么一個(gè)炎熱的天氣里，我穿著(zhù)這身華麗的袍子，站在這里冒充“無(wú)所不知的校長(cháng)”，也不能代替你們抉擇。我只能告訴大家，如果沒(méi)有理想，生活的一切都會(huì )是苦的。我年輕的時(shí)候下鄉六年，在農村做過(guò)五年赤腳醫生，過(guò)得苦而快樂(lè )，因為我有理想。理想主義就是我們深藏于心靈深處的精神源泉，它不斷地支持我們在現實(shí)世界里生活，在受到俗事紛擾的時(shí)候，回到自己的心靈世界，滋養生息，重新出發(fā)。
最后，請允許我引用畢業(yè)墻上的文字來(lái)作為結束：畢業(yè)萬(wàn)歲，青春萬(wàn)歲，夢(mèng)想萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲!我自己再加一句，復旦萬(wàn)歲!
畢業(yè)典禮致辭9
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、各位家長(cháng)：
大家下午好!
每到畢業(yè)的季節，校園里總是彌漫著(zhù)收獲和離別的氣氛。在座各位同學(xué)在經(jīng)過(guò)復旦短則兩三年、長(cháng)則六七年的研究生階段的學(xué)習，終于完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們!
此時(shí)的你們想必一定有對老師的感情，對同學(xué)的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來(lái)工作和生活的憧憬。無(wú)論你們將要進(jìn)入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續深造，還是其他的各種類(lèi)型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會(huì )盡到一份責任。
其實(shí)每到畢業(yè)季，對我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考試，促使我對許多問(wèn)題作一些思考，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業(yè)致辭。今天，我想借這個(gè)機會(huì )跟大家一起探討一個(gè)貌似有點(diǎn)矛盾的問(wèn)題：就是我們在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知識越多，反而應該設法找回我們人類(lèi)本該有的天真?
當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著(zhù)閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個(gè)宇宙的秘密;它也指人類(lèi)的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏;它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿(mǎn)足自己的生存，而沒(méi)有其他非分的貪欲;它也是指祖先們每時(shí)每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認，其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類(lèi)的天真。我們一定要設法把它找回來(lái)，至少能夠部分的找回來(lái)。為什么?因為人類(lèi)的天真是追求真理的動(dòng)力。你受了更多的教育，并不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實(shí)此刻你更應該恢復人類(lèi)的天真。因為只有天真的人，才會(huì )無(wú)窮無(wú)盡地去追問(wèn)關(guān)于這個(gè)世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì )的造化。正如德國哲學(xué)家胡塞爾說(shuō)過(guò)的：“研究的動(dòng)力必然不是來(lái)自哲學(xué)問(wèn)題，而是來(lái)自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著(zhù)蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學(xué)問(wèn)，為了人類(lèi)的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長(cháng)槍對著(zhù)他的時(shí)候，他仍然說(shuō)，請你不要把我在地上畫(huà)的圓給踩壞了。我們也需要愛(ài)因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類(lèi)學(xué)問(wèn)家們的天真。他們的天真不是因為無(wú)知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過(guò)是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常�？雌饋�(lái)冒著(zhù)傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會(huì )出現，所以社會(huì )上才會(huì )說(shuō)，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工修飾的原始的純真。有時(shí)候，他們在現實(shí)的社會(huì )中，看起來(lái)非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問(wèn)家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著(zhù)傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會(huì )隨波逐流，他們沒(méi)有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒(méi)有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應，而不必堅持;一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實(shí)際上失去的就是那種我說(shuō)到的人類(lèi)本來(lái)應該有的天真。
人類(lèi)的天真也是謙虛，也是純真。經(jīng)過(guò)研究生階段的教育，你們無(wú)疑已經(jīng)有了相當精深的專(zhuān)業(yè)知識，我認為能夠在自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有深刻扎實(shí)的研究，當然會(huì )讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類(lèi)旁通的功效。然而，現代的知識生產(chǎn)體制把專(zhuān)業(yè)分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學(xué)科的專(zhuān)家。因此我們必須謙虛地認識到，專(zhuān)業(yè)化的知識分子，專(zhuān)業(yè)知識只是你最原初的出發(fā)點(diǎn)。不少人在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內堪稱(chēng)一流，甚至是世界一流的專(zhuān)家，但是只要跨出自己的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域半步，就會(huì )變得相當無(wú)知。如果我們只是將自己局限于某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，那么他只是這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個(gè)啟蒙者，那么我覺(jué)得這是一種不自量力。甚至有些人還會(huì )更加偏執，以為自己是專(zhuān)家了，他說(shuō)了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類(lèi)基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類(lèi)天真，也是對復雜的自然和社會(huì )的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類(lèi)生命的一種根本的尊重。失去了這種人類(lèi)的天真，知識的積累會(huì )使你變得通達，但同時(shí)也會(huì )讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著(zhù)要改天換地，似乎可以無(wú)所不能，無(wú)所不為。但到頭來(lái)，我們有很多例子可以說(shuō)明他們只會(huì )犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的.錯誤，反而貽害了人類(lèi)。
人類(lèi)的天真也是道德的純真�，F代知識的生產(chǎn)體制已經(jīng)使知識、價(jià)值、以及道德發(fā)生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現實(shí)中知識分子既是知性的存在，同時(shí)也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業(yè)分工，他能夠用其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)服務(wù)人類(lèi)，服務(wù)社會(huì )，為社會(huì )提供各種必要的、具體的知識或者技術(shù)、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個(gè)精神性的群體，不在乎你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，不在乎你是哪個(gè)職業(yè)。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關(guān)懷。德性也包含了對自然和社會(huì )的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門(mén)應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門(mén)知識服務(wù)于人類(lèi)，但是你也可以用這門(mén)知識來(lái)貽害人類(lèi)，乃至毀滅人類(lèi)。如果掌握專(zhuān)門(mén)知識的人只是一個(gè)知性存在的知識分子，那就會(huì )造成非常嚴重的危險。因此我常說(shuō)越是受過(guò)高等教育，越是掌握專(zhuān)門(mén)知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來(lái)，受過(guò)更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類(lèi)、對社會(huì )進(jìn)行反省;他的反省能力應該比受過(guò)比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現實(shí)告訴我們，事實(shí)似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有不錯的建樹(shù)，但是在道德領(lǐng)域卻是那么令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺(jué)得國家、社會(huì )、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺(jué)得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿(mǎn)足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會(huì )用他所學(xué)的知識來(lái)做不好的事，這樣的例子并不少見(jiàn)。我認為諸如此類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生，恰恰是因為他們丟失了人類(lèi)應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類(lèi)的這份天真，知識就很容易被誤用，就會(huì )變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經(jīng)有過(guò)一句話(huà)，她說(shuō)大學(xué)精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類(lèi)的天真。
各位同學(xué)，在今天的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數人將離開(kāi)復旦校園，但你們仍然是復旦人，你們是作為復旦人，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，你們將以一種新的身份繼續復旦人的夢(mèng)想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會(huì )做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類(lèi)的天真，因為天真才會(huì )使你像孩童般的去對未知進(jìn)行追問(wèn)，才會(huì )毫無(wú)顧忌的，并且不求回報的去探索自然、宇宙、社會(huì )的奧秘。因為天真才會(huì )讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛(ài)的，復旦祝福你們，祝福你們找回人類(lèi)的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭10
時(shí)光就是這樣不知不覺(jué)地流淌，仿佛就在昨天，你們牽著(zhù)父母的手剛剛走進(jìn)時(shí)代惠德堂，今天卻在父母的陪伴下置身在畢業(yè)典禮上。此時(shí)此刻，我首先要代表學(xué)校，向140位同學(xué)表示由衷的祝賀，祝賀你們學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)。
6年前，最高的小朋友身高1米32；現在，最高的同學(xué)已經(jīng)達到1米75；6年前，你們中的很多人都讀不準拼音，現在，你們已經(jīng)博覽群書(shū)享受書(shū)香；6年前，你們把能數出100以?xún)鹊臄诞斪霰绢I(lǐng)，現在，你們從數到代數、點(diǎn)線(xiàn)面體融會(huì )貫通；6年前，你們根本不知道科學(xué)是一門(mén)怎樣的學(xué)科，現在，你們的建議書(shū)告訴我們，你們已經(jīng)開(kāi)始批判學(xué)校的很多決定是不是科學(xué)；6年前，你們根本不懂英文，6年后你們已經(jīng)學(xué)會(huì )背著(zhù)老師和家長(cháng)玩一些純英文的游戲……
生活在一起的人總是容易產(chǎn)生感情的，因為我們朝夕相處、晨昏相伴，我們一起為落葉鋪滿(mǎn)操場(chǎng)而贊嘆，一起為運動(dòng)會(huì )當天的傾盆大雨而悲傷。越來(lái)越多的事實(shí)證明：你身邊最啰嗦的人就是最疼愛(ài)你的人。今天，你們就要離開(kāi)時(shí)代了，請給最疼愛(ài)你們的人最后一次啰嗦的機會(huì )，我代表學(xué)校送給大家幾句話(huà)。
學(xué)習，依然是你未來(lái)的重要任務(wù)。每一個(gè)人的人生不同階段有不同的任務(wù)，奮斗的年齡不選擇安逸，學(xué)習的年齡不能選擇嬉戲。在接下去的幾年，學(xué)習依然是你最為重要的任務(wù)，不必緊張，不必多想，不必迷茫，不必彷徨。唯有學(xué)習，才能讓你變得堅強更有力量，唯有學(xué)習讓你變得自信更加大方。的確，我作為數學(xué)老師，不能隨意地闡述關(guān)于概率的問(wèn)題，學(xué)習好一定會(huì )成功，學(xué)習不好就一定不成功，但是我們依然想強調：對于一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，學(xué)習越努力，成功的可能性會(huì )更大。
適應，是你未來(lái)需要具備的重要素養。未來(lái)的社會(huì )“唯一不變”的就是“不斷地變”，面對變化唯一可以做的是：學(xué)會(huì )適應。從小學(xué)到中學(xué)，每一個(gè)人都會(huì )面臨更多的挑戰和擔當，學(xué)業(yè)會(huì )有更大的壓力，同學(xué)開(kāi)始陌生，師生的關(guān)系需要重建；父母的幫助開(kāi)始力不從心。面對這些變化，你要調整好心態(tài)，保持好狀態(tài)，進(jìn)入新常態(tài)。面對各種眼花繚亂的排序，你需要逢泰微喜，遇否勿憂(yōu)。
即使有一天，老師無(wú)意中對你失望、父母也不小心流露出了埋怨、昔日的好友也開(kāi)始略有嫌棄，無(wú)論如何，即使所有人放棄了你，你也千萬(wàn)不要放棄你自己。當然，適應，也不是什么事情都自己扛，而是讓自己學(xué)會(huì )求助、學(xué)會(huì )妥協(xié)，學(xué)會(huì )取舍。就像天長(cháng)樓旁邊的小樹(shù)木，它們集群生長(cháng)，懂得退讓?zhuān)瑹o(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)懼憂(yōu)傷。
我們預言并相信：6年后有一所著(zhù)名高校的籃球隊隊長(cháng)會(huì )是你們其中的一員；10年后，阿里巴巴的一位技術(shù)開(kāi)發(fā)員會(huì )是你們其中的一位；12年后，有一個(gè)人會(huì )成為浙醫二院的一名醫生，15年后，有一個(gè)人成為文明的滴滴司機，每次路過(guò)建國中路的人行道他總是比別人多停幾秒鐘，不是他反應遲鈍，而是因為他在思念母�！灰寗e人來(lái)為你的人生做出選擇，但需要用你的堅持告訴別人：你正在為自己的未來(lái)做出最合適的選擇。堅持，再堅持，任何一個(gè)微不足道的事情都有屬于它的遼闊天空，沒(méi)有什么可以阻擋你堅持去做最好的自己。
畢業(yè)小時(shí)代，迎接大未來(lái)。
這篇畢業(yè)致辭，校長(cháng)唐彩斌說(shuō)，用了半天時(shí)間寫(xiě)的�！霸鯓佑煤⒆邮煜さ恼Z(yǔ)言跟他們告別，考慮了很久，跟孩子們說(shuō)話(huà)，只有說(shuō)到具體的事情，他們才會(huì )感興趣，才能聽(tīng)得進(jìn)去�！薄碧菩ｉL(cháng)說(shuō)。
畢業(yè)致辭中最后一段預言，讓現場(chǎng)很多人心潮澎湃。唐校長(cháng)說(shuō)：“我預言孩子們長(cháng)大后會(huì )是怎樣的人，很多人都知道我是在說(shuō)誰(shuí)�？赡軙�(huì )成為工程師的那位同學(xué)，現在成績(jì)沒(méi)有特別好，但他對電子產(chǎn)品很有研究，老師和家長(cháng)就要鼓勵他繼續努力；我們的畢業(yè)生，不可能每個(gè)人都成為社會(huì )矚目的名人，大部分都是普普通通的人，但我想告訴孩子們，即使你是一個(gè)普通人，也要做一個(gè)文明的、對社會(huì )有用的普通人�！�
畢業(yè)典禮致辭11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx級計算機一班的xx，很榮幸今天能站在這個(gè)莊嚴而又神圣的地方，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。我知道，此時(shí)此刻大家的心情都是復雜的，有第一次踏入社會(huì )的迷茫、有對未來(lái)的憧憬、可能更多的是對大學(xué)四年深深的眷戀。
首先我先說(shuō)的是感謝：感謝xx包容了我們的懵懂無(wú)知，感謝老師們的辛勞付出，感謝父母一路風(fēng)雨兼程給予我們的無(wú)私的愛(ài)，當然還要感謝同窗四年的同學(xué)室友的友愛(ài)幫助。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號。從此，我們告別了一段純真歲月，告別了一段年少輕狂，告別了一段充滿(mǎn)幻想的時(shí)光。還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？還記得考試前的挑燈夜戰嗎？還記得一起通宵、一起聚會(huì )、一起聊天、一起唱歌、一起游戲嗎？這一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢麗的幻燈片，串成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們四年的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們的青春過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的情深意重。從大一第一次踏入大學(xué)校園的激動(dòng)，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張，到此時(shí)為工作的各種選擇而彷徨，為將來(lái)的人生迷茫，一路磕磕碰碰忙忙碌碌，一切的一切仿佛一首未完成的詩(shī)，剛剛開(kāi)始就要匆匆告別。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別的笙簫不依不饒的響起的時(shí)候，才發(fā)現自己已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)大家庭。曾經(jīng)笑聲不斷的寢室轉眼將要變成四年前我們拎著(zhù)行李踏入的樣子，而明天我們又將重新拎起行李，重新開(kāi)始下一站新的生活。
不知道大家最近有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，四年前剛踏入這個(gè)大學(xué)時(shí)，我希望自己成為一個(gè)什么樣的人？我成為了那個(gè)我希望變成的人了嗎？假如我再過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì )選擇怎樣的生活方式？會(huì )努力追求些什么，會(huì )放棄些什么？我想很多人都會(huì )有和當時(shí)不一樣的答案吧。
不過(guò)，無(wú)論我們四年是怎么過(guò)來(lái)的此時(shí)我們都不必埋怨和懊悔。因為畢業(yè)并不代表結束，而是歡呼的開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。生活總要繼續，現實(shí)總要面對。明天開(kāi)始我們一切歸零，又在一個(gè)新的起點(diǎn)走向社會(huì )的大舞臺。
不要因為嘆氣，丟失了夢(mèng)想，不要因為抱怨，浪費了時(shí)間�；蛟S我們還不知道終點(diǎn)在哪里，但是我們每一次的邁步都將更接近我們要抵達的終點(diǎn)。過(guò)去總會(huì )過(guò)去，未來(lái)總會(huì )到來(lái)，我們要堅信，成功會(huì )在我們前進(jìn)過(guò)程中的某一步出現。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。最后祝愿我們的老師們工作順利，祝福我們的母校杉達更加美麗，也衷心的祝愿每一位xx屆畢業(yè)生前程似錦，一帆風(fēng)順。
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭12
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好！
親愛(ài)的同學(xué)們，看著(zhù)你們轟轟烈烈，轟轟烈烈，鍥而不舍的你們，在這一刻，我不忍面對我們即將離開(kāi)的事實(shí)。這里的同學(xué)們，雖然你們不是我們老師的第一個(gè)學(xué)生，但你們也不會(huì )是我們最后一個(gè)學(xué)生。但是，我相信所有的老師都會(huì )得出和我一樣的結論，那就是——課是我們最難忘的課，而——課是我們最難忘的課。親愛(ài)的同學(xué)們，我想代表所有的老師，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：“謝謝，謝謝你們給母校留下了難忘的回憶！”
三年，輕輕一指。親愛(ài)的同學(xué)們，過(guò)去就像一首歌。時(shí)間會(huì )沖淡很多回憶，但有些事是永遠不會(huì )忘記的。三年的成長(cháng)，你留下了一系列深淺不一的腳印。我不能忘記我們的老師和學(xué)生三年前見(jiàn)過(guò)面。那時(shí)候你剛進(jìn)校門(mén)，還是一群稚氣未脫的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，和你在一起我很開(kāi)心。人們常說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，其實(shí)我的快樂(lè )是大家帶來(lái)的。
我們一起生活，一起學(xué)習，我分享你的快樂(lè )，你的悲傷，你的成就，你的榮譽(yù)。是你求知的目光讓我明白了老師的責任；是你的進(jìn)步讓我體會(huì )到了成功的喜悅。在校園里，老師們習慣了熟悉的身影，習慣了我們在一起的歡笑和淚水。三年來(lái)，師生同甘共苦，榮辱與共；作為老師，我們“以你的快樂(lè )為樂(lè )，以你的痛苦為痛”。
也許你已經(jīng)厭倦了老師的嘮叨，抱怨老師的苛刻，怨恨老師的批評。但是，請理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，也請理解老師成為人才的渴望！在你面前，老師是有說(shuō)服力的父母，是熱情睿智的長(cháng)輩，是親密的朋友。老師為你的成長(cháng)付出的心血，可能只有你長(cháng)大了，才能深刻體會(huì )其中的喜怒哀樂(lè )和深情！多年以后，如果你對老師的信任和感激，對母校的眷戀還在，那就是給老師和學(xué)校的禮物。
雖然從三年前認識你，和你發(fā)生化學(xué)反應的那一天起，我就知道分解反應會(huì )在三年后發(fā)生，當告別日終于成為產(chǎn)物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有點(diǎn)突然，覺(jué)得是不是催化劑加多了，讓日子過(guò)得太快了。沒(méi)錯，時(shí)間過(guò)得很快，三年，1000多個(gè)日日夜夜，等我們有了物理化學(xué)變化，就成了過(guò)去的事了。
但是，這一天真的到了，我們老師著(zhù)急又不知所措。因為我們既是你的老師，也是你的父母，我們有太多的話(huà)要說(shuō)，太多的話(huà)要重復，太多的顧慮要放下。我們希望你保持健康和精神。我們希望你已經(jīng)積累了足夠的信心和力量。我們希望你理解責任的含義。我們希望你放下包袱，輕裝上陣；我們希望你克服自己的粗心、自滿(mǎn)和懦弱，永遠不要為了得到任何分數而放棄努力。相信你一定能發(fā)揮出自己的水平。我們期待你的好消息！
臨別在即，我給每個(gè)同學(xué)“五千萬(wàn)”：健康快樂(lè )自信拼搏，別忘了今天護理你的老師們！最后，祝大家一帆風(fēng)順，旅途愉快，萬(wàn)事如意，前程似錦！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭13
尊敬的各位家長(cháng)、各位來(lái)賓、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，請允許我代表全校6萬(wàn)余名師生員工，向今日的主角——屆全體畢業(yè)生同學(xué)和你們的親友表示最熱烈的祝賀！
對在座的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，今日是一個(gè)值得異常銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發(fā)言飽含深情，言辭懇切，讓我十分感動(dòng)。剛才受到表彰的各位畢業(yè)生同學(xué)，你們真的很棒，我為你們點(diǎn)贊！并且我要說(shuō)，山東大學(xué)屆的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，我要為你們所有人的“不負青春”點(diǎn)贊！
大學(xué)是生命的饋贈。亞里士多德以往說(shuō)過(guò)，教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。在今日這個(gè)品嘗甜蜜果實(shí)的特殊時(shí)刻，我們不能忘記為同學(xué)們的成長(cháng)付出過(guò)辛勞和汗水的人們。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養育你們、永遠關(guān)愛(ài)你們的父母，送給對你們言傳身教、為你們授業(yè)解惑的教師們！
時(shí)光荏苒，歲月如歌。三年前我來(lái)到山大的那一天仿佛還在昨日，轉眼間就到了為屆的同學(xué)們送行的日子。開(kāi)場(chǎng)時(shí)播放的畢業(yè)視頻十分精彩，一個(gè)個(gè)畫(huà)面記錄下你們山大歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們專(zhuān)注的表情、會(huì )心的微笑、濕潤的眼眶、熱烈的掌聲讓我動(dòng)容。我清楚地記得，你們給校長(cháng)信箱的來(lái)信、在校長(cháng)在線(xiàn)的留言以及在“山大日記”抒發(fā)的感悟。我也明白，學(xué)校的生活不全是完美——你們吐槽校區間的交流有些“山高路遠”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”，自習室經(jīng)�！耙蛔y求”。作為校長(cháng)，我感到虧欠你們很多，在那里我要代表學(xué)校向你們真誠地表達歉意！對你們幾年來(lái)的信任、理解、包容和支持表示由衷的感激！
同學(xué)們，雖然學(xué)校目前的資源是有限的，但我們追求卓越、創(chuàng )立一流的意志是堅定的。在你們的見(jiàn)證和參與下，學(xué)校這幾年取得了一系列成績(jì)：去年8月，我們成功舉辦了素有“史學(xué)奧林匹克”之稱(chēng)的第22屆國際歷史科學(xué)大會(huì )，這是大會(huì )成立1來(lái)首次走進(jìn)亞非拉國家，大會(huì )增設“國際歷史學(xué)會(huì )—山東大學(xué)青年歷史學(xué)家獎”為常設獎項，在這一頂級學(xué)術(shù)論壇上留下了永久的山大印記。在此也感激屆的許多同學(xué)作為志愿者參加了這次盛會(huì )，為大會(huì )的成功作出了重要貢獻。前不久，在荷蘭萊頓大學(xué)cwts發(fā)布的世界大學(xué)排行榜上，山大排在中國大陸高校的第9位。根據上個(gè)月剛剛更新的數據，學(xué)校有15個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和貢獻本事進(jìn)入到esi世界排行前1%，名列國內高校第八位。其中，我們的化學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi前1‰，數學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫學(xué)進(jìn)入esi前1。5‰，物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)、社會(huì )科學(xué)綜合、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、農業(yè)科學(xué)等進(jìn)入esi前1%。經(jīng)過(guò)4年多的建設，我們的青島校區由一紙藍圖變成了美麗現實(shí)，將于今年9月正式啟用，由此構成我們新的辦學(xué)格局。這些成績(jì)，是在社會(huì )各界幫忙支持下，我們全體山大人共同努力的結果，也是為今日的慶典進(jìn)獻的一份
特殊賀禮！
今日的典禮具有雙重的意義，它不僅僅是你們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的一個(gè)標志，也是學(xué)校兌現承諾的一種儀式。早在19立校之時(shí)，山大就確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨。1來(lái)，這個(gè)莊嚴的承諾一向引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的方向，從未偏離，從未動(dòng)搖，從未改變！今日的典禮昭示著(zhù)，在經(jīng)過(guò)了知識的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤、人格的熏陶之后，你們已成人成才，山大再一次用行動(dòng)兌現了為天下培養造就人才的諾言。典禮之后，你們將從那里出發(fā)，奔赴各地，走向世界，傾你們所學(xué)、用你們所長(cháng)、盡你們所能，去報效國家、服務(wù)社會(huì )、貢獻人類(lèi)！
蘇格拉底以往說(shuō)過(guò)，“最有期望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用每一時(shí)機去發(fā)掘開(kāi)拓的人”。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)呼喚創(chuàng )新、倡導創(chuàng )新、崇尚創(chuàng )新的偉大時(shí)代。從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”，從“工業(yè)4。0”到“中國制造20xx”，從“創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略”到“建設世界科技強國”，每一個(gè)口號和行動(dòng)，都充分說(shuō)明“創(chuàng )新”已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的重大命題。剛才李衛學(xué)長(cháng)和王小舒教師向大家闡述了對創(chuàng )新的深刻理解，借這個(gè)機會(huì )，我也想與同學(xué)們聊一聊關(guān)于“創(chuàng )新”的一些思考和認識。
首先，創(chuàng )新是人類(lèi)與生俱來(lái)的巨大潛能。創(chuàng )新是人類(lèi)的天性，是提高的動(dòng)力，一部波瀾壯闊的人類(lèi)史其實(shí)就是一部日新月異的創(chuàng )新史。在人類(lèi)的起源和禮貌的發(fā)展過(guò)程中，真正讓我們擺脫饑寒交迫的不僅僅是有形的物質(zhì)資源，更有深藏在我們體內的創(chuàng )新意識和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新本事。創(chuàng )新能夠分為很多層次，也體現為很多形式，創(chuàng )造新產(chǎn)品是一種創(chuàng )新，創(chuàng )發(fā)新技術(shù)是一種創(chuàng )新，創(chuàng )立新理論是一種創(chuàng )新，創(chuàng )立新制度也是一種創(chuàng )新，甚至用新的視角觀(guān)察事物、用新的方法解決問(wèn)題等等，也都是必須意義上的創(chuàng )新。創(chuàng )新并非高不可攀，只要用心觀(guān)察、深入思考、不斷實(shí)踐，每個(gè)人都有創(chuàng )新的可能，每個(gè)人都可釋放創(chuàng )新的潛能。前不久，火爆微信朋友圈的山大畢業(yè)生航拍照，你們擺的一個(gè)個(gè)pose、喊的每一句口號，還有那些為你們拍照的無(wú)人機，不都是你們創(chuàng )新潛能的發(fā)揮嗎
其次，創(chuàng )新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創(chuàng )新精神的民族，在綿延5000多年的發(fā)展進(jìn)程中，創(chuàng )造了許許多多聞名于世的禮貌成果，不僅僅在農、醫、天、算等方面構成了系統化的知識體系，還取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng )造。新中國成立以來(lái)異常是改革開(kāi)放以來(lái)，我國科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，整體本事持續提升，一些重要領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列，某些前沿方向開(kāi)始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段�！皟蓮椧恍恰�、人類(lèi)基因組測序、載人航天、探月工程、北斗導航、載人深潛、高速鐵路等，都是其中的代表性成果。莫言教師、屠呦呦女士陸續獲得諾貝爾獎，更是從一個(gè)重要方面反映出中華民族的創(chuàng )新本事到達了一個(gè)新的歷史高度。
第三，創(chuàng )新是山大百年傳承的優(yōu)秀基因。大學(xué)本身就是創(chuàng )新的產(chǎn)物，山東大學(xué)的誕生是順應時(shí)代、求變求新的結果。建校1來(lái)，她不斷地創(chuàng )造新思想、新知識和新文化。從“童魚(yú)”到“哥德巴赫猜想”研究，從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強子對撞機等項目為暗物質(zhì)研究和“上帝粒子”發(fā)現作出卓越貢獻，一項又一項的杰出成就，積淀構成了山大特色的創(chuàng )新基因。前不久，5名90后小伙子研究制造了一臺機械臂，它能夠寫(xiě)龍飛鳳舞的毛筆、寫(xiě)深情款款的情書(shū)，甚至還能夠穿針引線(xiàn)。更不可思議的是，竟然還能夠用語(yǔ)音、肢體語(yǔ)言或者意念來(lái)控制它。它的出現引起了轟動(dòng)，而它的5名設計者中，有4位是山東大學(xué)的畢業(yè)生！從這個(gè)意義上說(shuō)，一屆屆像你們一樣的莘莘學(xué)子，才是山大這片創(chuàng )新沃土上培育出來(lái)的最燦爛、最活躍、最珍貴的創(chuàng )新成果！在你們每一個(gè)人身上，都閃耀著(zhù)山大標識的創(chuàng )新dna！
同學(xué)們，創(chuàng )新的時(shí)代成就創(chuàng )新的事業(yè)，創(chuàng )新的事業(yè)呼喚創(chuàng )新的人才。在日趨激烈的競爭中，惟創(chuàng )新者進(jìn)，惟創(chuàng )新者強，惟創(chuàng )新者勝。命運之神從不眷顧因循守舊、滿(mǎn)足現狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng )新的人們。2300多年前，也是在這一方熱土上，我們的山東先賢、亞圣孟子說(shuō)過(guò)：“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰(shuí)也”而你們，作為當代山東這片土地上最有活力的創(chuàng )新群體，理應繼承和弘揚孟子這種“舍我其誰(shuí)”的擔當精神，勇敢地擔承起時(shí)代賦予的創(chuàng )新使命，書(shū)寫(xiě)出絢麗多彩的人生華章！
——期望你們始終堅守求善的品格。創(chuàng )新不是盲目地標新立異，創(chuàng )新的目標在于求善，創(chuàng )新的意義在于讓我們的世界變得更加完美。從云計算、大數據到打車(chē)軟件、網(wǎng)上商城，創(chuàng )新在改變著(zhù)我們的生活，提升著(zhù)人們的幸福指數。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。創(chuàng )新之道又何嘗不是如此呢在這方面，我校88歲高齡的王文興院士為大家樹(shù)立了很好的榜樣，他為了生態(tài)環(huán)境的改善，堅持與霧霾斗爭10余年，成為我國pm2。5治理的先行者和大氣環(huán)境化學(xué)的奠基人。他告誡年輕人，“搞科研就像進(jìn)廟修行一樣，不要想著(zhù)發(fā)財，因為這不是發(fā)財的工作”。這就是品格，一種踐行校訓“氣有浩然”的高尚品格！我們應當以他為榜樣，堅持有為有守，在創(chuàng )新的大潮中把握住正確的航向！
——期望你們大力弘揚求是的精神。創(chuàng )新的基礎在于求是。任何創(chuàng )新的實(shí)現，都是建立在對真理的探求、對規律的認識基礎之上的。愛(ài)因斯坦認為，“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴�！眲偛爬钚l校友的精彩發(fā)言，為我們很好地詮釋了求是的真諦。那里，我還要異常強調學(xué)習的重要性。因為，求是的基礎在于學(xué)習。華羅庚告訴我們：“在尋求真理的長(cháng)征中，惟有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺”。這既是一個(gè)不斷創(chuàng )新的時(shí)代，也是一個(gè)終身學(xué)習的時(shí)代。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì )，并不意味著(zhù)學(xué)習的終結，而應當是新的學(xué)習階段的開(kāi)始。期望你們謹記校訓中“學(xué)無(wú)止境”的要求，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向他人學(xué)習，活到老學(xué)到老，在學(xué)習中獲新知、求真理、創(chuàng )業(yè)績(jì)。
——期望你們進(jìn)取提升求變的本事。求變是創(chuàng )新的途徑，而創(chuàng )新本身也是一種變化。20世紀最有創(chuàng )造性和最有影響力的藝術(shù)大師畢加索，由于藝術(shù)手法不斷變化，被世人稱(chēng)為“藝術(shù)變色龍”。與我們合作發(fā)起成立“20xx創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟”的海爾集團，其成功之道也在于不斷地求變創(chuàng )新。在“求變”的過(guò)程中，要努力培養一種求異的思維品質(zhì)，也就是對司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀(guān)點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個(gè)十分典型的體現“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維，是我們在“求變”中實(shí)現“創(chuàng )新”的關(guān)鍵所在。因為，創(chuàng )新需要的是跳出框框去觀(guān)察與思考問(wèn)題，需要人們揚棄老路去開(kāi)辟新路，如果沒(méi)有“求異”就很難做到“求變”，更談不上“求新”。同學(xué)們應當進(jìn)取用“求異”的思維去提升“求變”的本事，敢于挑戰權威、勇于質(zhì)疑傳統、樂(lè )于打破陳規、善于實(shí)現創(chuàng )新。
同學(xué)們，以上三者，“求善”指引方向，“求是”供給動(dòng)力，“求變”開(kāi)辟路徑，是我們實(shí)現創(chuàng )新的三個(gè)核心要素。有人說(shuō)，“教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把燈點(diǎn)亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種，一齊來(lái)點(diǎn)亮“創(chuàng )新”這盞明燈，讓她的光芒指引著(zhù)你們去開(kāi)創(chuàng )完美的未來(lái)！
母校永遠為你們祝福！
畢業(yè)典禮致辭14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)們：
大家上午好!
首先對同學(xué)們在畢業(yè)考試中取得的優(yōu)異成績(jì)表示衷心的祝賀、向六年級所有的任課教師和家長(cháng)表示衷心的感謝!
世界上沒(méi)有什么事比感受并見(jiàn)證一個(gè)人的成長(cháng)更神奇的。六年前，同學(xué)們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)那滿(mǎn)臉的稚氣還在眼前晃動(dòng)。如今，同學(xué)們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄;已經(jīng)逐漸成熟地學(xué)會(huì )自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。學(xué)習期間，我看到的是同學(xué)們勤奮執著(zhù)、刻苦攻讀的身影，體會(huì )到的是同學(xué)們蓬勃向上、積極進(jìn)取、吃苦耐勞的精神。
同學(xué)們當你們能獨自將一桶純凈水拎起并按在飲水機上時(shí);當你們能在運動(dòng)會(huì )上搖旗吶喊“加油”時(shí);當我走到你們身邊，或平視或仰望，聆聽(tīng)你們的妙言巧語(yǔ)時(shí)…… 我驚喜地發(fā)現，你們長(cháng)大了;而且成長(cháng)中的你們竟如此美麗：有了自主意識的你們與老師據理力爭;能夠明辨是非的你們知道用合理的方式幫助同伴改掉壞毛病……知道嗎?此刻，我想得更多的是：你們都是我的兒女。如水的歲月帶走了你們的無(wú)知與懵懂，催開(kāi)了你們燦爛的成長(cháng)之花——教室里的歡聲笑語(yǔ)，競賽中的全力以赴，值日時(shí)的汗流浹背，節日里帶給我的無(wú)數驚喜……這一切，都將是我一生的回味。
孩子們，拿著(zhù)你們流光溢彩的手抄報，聽(tīng)著(zhù)你們妙賽天籟的瑯瑯書(shū)聲，看著(zhù)你們燦爛如花的笑臉，我感到了從未有過(guò)的幸福。當然，這份幸福還在于：我們用了六年的時(shí)間，進(jìn)行著(zhù)心靈的交流、生命的對話(huà)。這六年，
是我們彼此的幸福。
你們知道嗎?我原想給你們一片藍天，你們卻帶給我熱情的光芒;我原想送你們果實(shí)，你們卻還我一片肥沃的土壤;我原想贈你們一束鮮花，竟然發(fā)現手留余香……我真心誠意的感謝你們，我可愛(ài)的孩子們，感謝你們讓我意識到自己也在成長(cháng)。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結束，而是開(kāi)始。在你們臨行時(shí)，我想在你們的行囊里放上我的希望與祝福：
希望你們懂得愛(ài)與責任;希望你們在平凡中追求超越;希望你們追求快樂(lè );希望你們志存高遠，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰。作為老師，我對你們的將來(lái)充滿(mǎn)信心。同學(xué)們，希望你們�；亍凹摇笨纯�，因為這里有你心中常想的人;這里有期待著(zhù)與你繼續交流的心……最后祝同學(xué)們：一路順風(fēng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)!!!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭15
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(cháng)：
下午好！
從XX到XX，是大家見(jiàn)證、促進(jìn)xx教育開(kāi)拓進(jìn)取的三年，是學(xué)生、老師和學(xué)�？焖俪砷L(cháng)的三年，更是偉大祖國迎來(lái)巨大變化，進(jìn)入“新常態(tài)”的三年。
三年時(shí)光，彈指瞬間，眨眨眼，又要揮揮手，輕言再見(jiàn)。離別時(shí)刻，一千多個(gè)日日夜夜里，師生共進(jìn)、快樂(lè )幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現，閃閃現現！
“新常態(tài)”中，咱15級班小初銜接無(wú)縫、過(guò)渡平穩、發(fā)展精優(yōu)。你們是同窗口中的好伙伴，是家長(cháng)眼中的好孩子，更是老師心中的好學(xué)生，校長(cháng)幸遇的好朋友。每每走過(guò)你們的教室，那種朝氣蓬勃、敏而好學(xué)的學(xué)風(fēng)都讓我如沐春風(fēng)；每每融入你們之中，無(wú)論是重陽(yáng)感恩、“四學(xué)會(huì )”、校運會(huì )、104塊初中數學(xué)奧賽閃閃發(fā)光的金牌的頒獎會(huì )、或是今日的“青青校園”，學(xué)子們獨立大氣，陽(yáng)光自信的風(fēng)貌都讓我終身難忘；還有那象征著(zhù)年級大團結的“盆栽”，昂揚挺立在我辦公室內已三年，天天推門(mén)而入，映入我眼簾的總是656個(gè)帥哥、靚女，個(gè)個(gè)“潛力巨大”的“15”學(xué)子快樂(lè )、燦爛的笑容，和十位班媽媽的聰慧、慈愛(ài)、美麗，四位班爸爸的睿智、陽(yáng)剛、帥氣。我可愛(ài)的15級學(xué)子們，感謝你們，因為你們，我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時(shí)光，我們才有緣共度這一千多個(gè)幸福的日子。
“新常態(tài)”中，xx教育收獲了一個(gè)又一個(gè)的喜訊，第一次以我校學(xué)生為主體，舉辦了首屆xx·xx國際中學(xué)生藝術(shù)節；第一次走進(jìn)成都市的第三圈層，將優(yōu)質(zhì)教育輻射到彭州市濛陽(yáng)古鎮；更有那花落xx的XX年成都教育唯一的一個(gè)突出貢獻獎和全省理科狀元郭怡辰……，所有的喜訊，讓我們每一個(gè)xx人都為之傲嬌，為之欣喜，為之喝彩！
“新常態(tài)”中，我們恪守“教育要真正面向每一個(gè)學(xué)生，要真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”，千方百計的為學(xué)業(yè)基礎、能力稟賦、性格愛(ài)好、志向追求迥然不同的的每一個(gè)學(xué)子，共同尋找適合自己發(fā)展的最佳堅實(shí)平臺。校長(cháng)始終認為，只有理解每一個(gè)個(gè)體的差異，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，保障每一位學(xué)子選擇的權利，方能
畢業(yè)之際，親愛(ài)的15級學(xué)子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅信，成功道路絕非只有一條，優(yōu)質(zhì)學(xué)�？隙ú恢挂凰�；校校皆?xún)?yōu)，生生皆才；只有適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)校，唯有適合自己的教育才是最好的教育�！靶鲁B(tài)”下的你們，已擁有選擇的更多自由與更大空間，無(wú)論是您選擇本校高中，還是兄弟學(xué)校，或是出國深造，只要永不放棄，一樣都能通往成功，再創(chuàng )新的輝煌。
同時(shí)，校長(cháng)希望，初XX級的多數xx學(xué)子，都能在即將到來(lái)的中考時(shí)，坦然面對，享受那人生九年才盼到的“幸�！敝锌�；都能在升學(xué)選擇時(shí)，多些開(kāi)放，少點(diǎn)閉塞；多些大氣，少點(diǎn)恐慌；多點(diǎn)自立，少點(diǎn)“跟風(fēng)”；多些包容，少點(diǎn)功利；都能在未來(lái)的高中生活里，更加陽(yáng)光、更加自信、富有品質(zhì)、富有創(chuàng )新；在自己未來(lái)的人生旅途中，都能包容堅毅、健康快樂(lè )、全面發(fā)展。
最后，讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護、真心付出、悉心關(guān)愛(ài)！
祝學(xué)子們中考順利、選校成功！祝老師們、家長(cháng)們快樂(lè )多多、幸福多多！
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