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開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭

時(shí)間:2021-08-25 14:41:16 致辭 我要投稿

開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到致辭,大家肯定都不陌生吧,致辭具有能伸能縮,可以隨時(shí)調整的特點(diǎn)。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎?下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭

  開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭1

  新學(xué)期伊始,我們懷揣著(zhù)希望,又踏上了新的征程。

  也許你昨天已擁有輝煌,但那已成為一段美好的回憶;也許你昨天曾遭受打擊,但那已化作幾滴苦澀的淚水;忘記昔日的成功與失敗,新學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn)。

  時(shí)光漫漫,歲月悠悠,我們部位風(fēng)雨走過(guò)荊棘。棄去多少浮華,收獲幾多珍貴。多少次在坎坷中跌倒又踉蹌而行,多少次被困難嚇退,又整裝出發(fā);多少次在逆境中崛起,在成功時(shí)流下喜悅的淚花。這一切的努力都是為了決勝高考。而在不知不覺(jué)中,時(shí)光的列車(chē)已載著(zhù)我們緩緩駛向它。

  大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨。經(jīng)過(guò)一年半的磨礪,我們更加成熟,穩重,自信。如今在這個(gè)新的起點(diǎn),我們心中充滿(mǎn)期待,期待更多的機遇與挑戰,期待更為碩果累累的一學(xué)期。

  軍號已經(jīng)吹響,鋼槍正需擦亮,讓我們不再猶豫,不再彷徨,吶喊出青春的旋律,努力拼搏,奮發(fā)超越!親愛(ài)的同學(xué)們,相信所有的磨礪與艱難,都將混著(zhù)青春的熱血鑄就成熠熠生輝的勛章,戴在我的兄弟姐妹————你們的胸前,華光閃亮!

  開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭2

老師,同學(xué)們:

  金色九月,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節,帶著(zhù)渴望,帶著(zhù)期盼,懷著(zhù)激情,懷著(zhù)夢(mèng)想,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。

  從今天開(kāi)始,我們踏上了大學(xué)這一重要的階段。作為大學(xué)的學(xué)生,我們的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一,回望身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,對于我們而言,學(xué)習是我們的首要任務(wù),我們不應該再像高中那樣渾渾噩噩的度日,總認為時(shí)間還早,現在我們應馬上行動(dòng)起來(lái),端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習,回報學(xué)校、家長(cháng),自己。樹(shù)立正確的人生目標,堅定步伐,勇往直前。

  作為大學(xué)生,我們應該嚴格遵守校紀校規,聽(tīng)從指揮,服從管理。

  目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期,需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,集中精力搞好學(xué)習。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái),多少仁人志士,因為勤奮學(xué)習而成才,并留下許多千古佳話(huà),如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō):聰明出于勤奮,天才在于積累。意大利著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇說(shuō):勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(cháng)眠 。他們來(lái)自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會(huì )卻有著(zhù)驚人的相似。一日之計在于晨,早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀,認真上好每一堂課,認真聽(tīng)講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當天的學(xué)習任務(wù)當天完成,決不拖到明天。數學(xué)課上,我們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上,我們能聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上,我們能正宗流利的發(fā)音;音樂(lè )課上,傳來(lái)我們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。只有這樣,我們才能走向明天的成功,只有這樣,我們才是充滿(mǎn)活力的班級。

  作為大學(xué)生,我們應富有激情、拼搏向上的精神。只有這樣,當我們踏上更高的人生時(shí),才能毫無(wú)遺憾地說(shuō):我努力過(guò),為了學(xué)好知識挑燈夜讀,不怕天寒天熱;我?jiàn)^斗過(guò),為背誦詩(shī)文聞雞起舞,從不間歇;我拼搏過(guò),為解開(kāi)難題廢寢忘食,直至懂得;我盡力過(guò),為解除疑慮不恥下問(wèn),直至明了??的確,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨”,昔日的點(diǎn)滴努力如同一顆顆小石子,正在筑造著(zhù)我們“學(xué)業(yè)”的這幢大樓,每一步都須那么地認真、仔細,容不得半點(diǎn)馬虎和應付。是的,學(xué)習必須腳踏實(shí)地。

  人生能有幾回搏?既然選擇了求學(xué)這條路,就應百折不撓、堅定不移的走下去,就得不辜負父母師長(cháng)的沉甸甸的希望,就得對得起自己的錚錚鐵骨,去實(shí)現那志存九天的壯懷理想。

  求學(xué)之路是充滿(mǎn)挫折、坎坷的,只有不怕困難、頑強進(jìn)取的人,才有機會(huì )登上知識的巔峰,采攜成功的果實(shí),是!——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?

  過(guò)去的成績(jì)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)了新的挑戰,也孕育新的希望與憧憬,面對這一更為緊張和富有挑戰性的學(xué)習與工作,我們每一位同學(xué)都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己,以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去,為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏!

  古語(yǔ)說(shuō)得好:“一份耕耘,一份收獲!碑斘覀兲と脒@個(gè)班級的大門(mén)時(shí)我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子,但三年后是否有收獲,還要看今天你、我是否辛勤耕耘。學(xué)前1班的明天應由我們去開(kāi)創(chuàng ),去拼搏,請讓我們一起為自己,為學(xué)前1班努力奮斗吧!為20xx年的輝煌努力拼搏吧!

  開(kāi)學(xué)班長(cháng)致辭3

尊敬各位領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)得同學(xué)們:

  你們好!

  一元復始,萬(wàn)象更新。玉兔歸蟾宮,金龍賀新禧。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假,我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的.xx年春季。在這里,我向全校教師拜個(gè)晚年,祝愿老師們健康快樂(lè ),家家幸福安康!

  紅梅送歡喜,迎春展笑顏。老師們、同學(xué)們:

  今天是新學(xué)期上班的第一天,我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往,又走到了一起;厥走^(guò)去的一年,在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,我校全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線(xiàn)上,新學(xué)期中如何取得更好的成績(jì)?讓我們共同謀劃一下吧!

  第一、細節決定成敗,請注意細節。蜀漢先帝劉備曾說(shuō)道:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。這句話(huà)具有普遍意義,它勸勉世人要進(jìn)德修業(yè),有所作為。好事要從小事做起,積小成大,也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范,否則積少成多,也會(huì )壞了大事。所以,不要因為好事小而不做,更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善,而小惡積多了則足以毀身害人。這句話(huà)值得讓同學(xué)們知道并銘記在心。

  第二、立志很容易,踐諾尤困難,希望同學(xué)們能樹(shù)立理想,并要堅持奮斗。古今中外,凡有大成就者必然又一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞,曾經(jīng)地位低下,但他酷愛(ài)戲劇,矢志不移,最終留下了如《哈姆萊特》等經(jīng)典作品;俄國文豪托爾斯泰,一歲喪母,九歲失父,在姑媽得引導下開(kāi)始喜歡文學(xué),后來(lái)又得到屠格涅夫得提攜,一生為文學(xué)嘔心瀝血,贏(yíng)得了世界聲譽(yù)。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人,莫不有堅持得優(yōu)秀品質(zhì)。

  第三、培養好習慣,打下好基礎。習慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現,良好習慣是一個(gè)人成功地必要成分。培養優(yōu)秀的習慣要從認知抓起,以體驗為途徑,用榜樣來(lái)感召自己,使學(xué)生在認知和體驗中習得,在反復訓練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習習慣培養。并且要針對自己目前的學(xué)習現狀和普遍存在的突出問(wèn)題,在學(xué)習中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養,閱讀習慣的養成;數學(xué)學(xué)科中的思維習慣思維品質(zhì)的培養等等。

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