關(guān)于畢業(yè)典禮老師致辭（精選5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到致辭，大家肯定都不陌生吧，致辭具有針對性，要認清對象、確立主旨。那么都有哪些類(lèi)型的致辭呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于畢業(yè)典禮老師致辭（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)典禮老師致辭1
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，共同見(jiàn)證你們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的輝煌時(shí)刻。首先，我要為你們即將踏上新的征途送上最美好的祝愿：祝你們在新的人生道路上一帆風(fēng)順，愿你們在未來(lái)的日子里幸�？鞓�(lè )!此外，我還要代表學(xué)校，向培養你們成長(cháng)成才的父母及老師們表示衷心的感謝并致以誠摯的問(wèn)候!
今年，我校共有5005名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生4937人、碩士研究生68人。除部分同學(xué)繼續攻讀更高的學(xué)位外，多數同學(xué)將進(jìn)入社會(huì )、走上工作崗位。
鳳凰花開(kāi)季，學(xué)子離別時(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我知道對于即將走出大學(xué)象牙塔的你們，心中難免會(huì )有離別時(shí)的幾分惆悵與幾許感傷。畢竟，大學(xué)這段時(shí)光承載著(zhù)你們太多揮之不去的美好青春記憶，記錄著(zhù)太多你們?yōu)榱死硐肱ζ床碾y忘精彩瞬間。年年歲歲人不同，歲歲年年情相似。身為你們的校長(cháng)和師長(cháng)，我在為你們的學(xué)有所成倍感歡欣之余，又何嘗不為你們的即將遠離而依依不舍。此時(shí)此刻，我也要衷心地跟大家說(shuō)聲：謝謝!感謝你們一路走來(lái)、伴隨并見(jiàn)證著(zhù)母校不斷成長(cháng)壯大，一起為順利通過(guò)本科教學(xué)工作水平評估、教育碩士授予權單位評估、省級語(yǔ)言文字規范化示范校評估、省級文明學(xué)校評估而努力拼搏。你們在校期間的每一次精彩表現，都充分展現了新一代漳師人自強不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神風(fēng)貌。我為能和你們一起與漳州師范學(xué)院同行而感到自豪，為你們的成長(cháng)和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會(huì )、承擔起崇高的社會(huì )責任而感到驕傲!
同學(xué)們，今天，是你們人生新的起點(diǎn)。在臨別之際，我作為大家的師長(cháng)，也作為大家的朋友，準備了一句話(huà)送給同學(xué)們，那就是：“人生要追求卓越�！�
追求卓越要有胸懷祖國的氣概。一滴水，只有融入大海才能得以永恒;一個(gè)人，只有融入社會(huì )才能實(shí)現價(jià)值。同學(xué)們風(fēng)華正茂，應當把自己的前途命運自覺(jué)地與祖國和人民的前途命運緊密地聯(lián)系在一起;應當把追求卓越人生、實(shí)現人生價(jià)值與服務(wù)祖國和人民緊密地聯(lián)系在一起。不管身處哪一時(shí)期，無(wú)論從事何種工作，都能在平凡的崗位上努力作出不平凡的業(yè)績(jì)，在服務(wù)社會(huì )的奮斗過(guò)程中追求卓越人生、實(shí)現人生價(jià)值。
同學(xué)們，你們當中的很多人，已有過(guò)到中小學(xué)或幼兒園從事實(shí)習支教的經(jīng)歷，并在支教過(guò)程中收獲到了實(shí)習支教工作的快樂(lè )，也感受到了實(shí)習支教生活的艱苦。你們應該也都知道，我校物理系畢業(yè)生李丹，毅然選擇放棄城市優(yōu)厚生活條件、自愿報名遠赴寧夏邊遠地區支教，在病重期間仍然牽掛著(zhù)自己的工作和資助的兩名寧夏學(xué)子的感人事跡，把自己最最美好的青春年華獻給了祖國的基礎教育事業(yè)，在平凡的工作崗位中深刻地詮釋了卓越人生的價(jià)值涵義。
追求卓越要有厚積薄發(fā)的氣質(zhì)。同學(xué)們，畢業(yè)典禮后，你們將走出大學(xué)這個(gè)小的社會(huì )、步入社會(huì )這所更大的學(xué)校,繼續進(jìn)行更加廣博、恒久和深入的學(xué)習，繼續追求屬于你們的更加卓越的人生。但請記住，人生要追求卓越，自身就必須要具有較強的綜合能力，厚積方能薄發(fā)，離開(kāi)了這個(gè)基礎條件，追求卓越人生的一切豪言壯語(yǔ)歸根結底只能是一紙空談。同學(xué)們，作為新時(shí)期的一代青年，你們身上肩負著(zhù)全面建設小康社會(huì )、建設和發(fā)展社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興的歷史重任，更需要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，堅持博學(xué)、明理、礪志、篤行，全面提升自身的綜合能力，努力使自己成為可堪大用、能負重任的卓越棟梁之材。
追求卓越要有大度讀人的氣度。馮驥才先生在其作品中曾對“大度讀人”一詞做了精彩的闡釋?zhuān)菏澜缡且粋�(gè)大舞臺，每個(gè)人都是一本書(shū)。讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè )，才能讀出幸福。大度讀人，是一門(mén)非常受用的學(xué)問(wèn)，是一種積極面對生活與工作的人生態(tài)度，更是一件于人于己都有百利而無(wú)一害的事情。
同學(xué)們，你們在校期間的學(xué)習生活，相對來(lái)說(shuō)比較單純和浪漫。寬容的師生之誼、深厚的同窗之情，一路伴隨著(zhù)你們度過(guò)了大學(xué)這段美好歲月。但你們走上工作崗位后，勢必要接觸到生活習性各異的不同人群，勢必會(huì )處理到難易程度不一的各種事情，這時(shí)候你們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)追求卓越并不是一件那么輕而易舉就能夠實(shí)現的事情。人生要追求卓越，就必須在工作生活中堅持大度讀人，真心善待身邊的每一個(gè)人，認真做好身邊的每一件事，讓自己周?chē)嘁豢|陽(yáng)光，多一絲溫馨，為追求卓越人生營(yíng)造良好的氛圍環(huán)境。
追求卓越要有篤行進(jìn)取的氣魄。卓越是一種追求，它在于將自身的能力、優(yōu)勢以及所能使用的資源發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)，并在達到這種狀態(tài)后繼續追求實(shí)現新的超越和突破。同學(xué)們要實(shí)現自己的卓越人生，沒(méi)有篤行進(jìn)取的拼搏精神是不行的�？v觀(guān)人類(lèi)社會(huì )的整個(gè)發(fā)展歷程，正是一次次的不斷超越和突破，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的每一次進(jìn)步。
我校青年教師潘裕添，在工作中始終堅持篤行進(jìn)取，十余年來(lái)一直致力于食品的加工技術(shù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及產(chǎn)品質(zhì)量控制的研究，在科研方面實(shí)現了一定的技術(shù)超越和成果突破。他帶領(lǐng)下的團隊研發(fā)的多個(gè)項目技術(shù)產(chǎn)品填補了國內空白，特別在雙孢蘑菇的栽培管理與蘑菇產(chǎn)業(yè)剩余物的加工利用研究方面頗有成就。他的研究項目《雙孢蘑菇高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)》被全國總工會(huì )授予“6.18海峽兩岸職工創(chuàng )新成果銅獎”;科研成果《雙孢蘑菇加工預煮液回收濃縮與活性多糖的提取技術(shù)》被列為第x屆“6.18”中國福建項目成果交易會(huì )第一批重點(diǎn)簽約項目;幫助福建科人生物科技有限公司與片仔癀公司合作研發(fā)生產(chǎn)的菇精糖片，我們?yōu)樗械津湴梁妥院?
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我對你們卓越人生的美好祝福之意;縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，也難以表達我對你們離開(kāi)母校的依依不舍之情。親愛(ài)的同學(xué)們，請你們永遠記住，無(wú)論你們身在何方、走向何處，你們永遠都是母校一直牽掛著(zhù)的孩子;親愛(ài)的同學(xué)們，也請你們永遠記住，當所有的人都在關(guān)注著(zhù)你飛得高不高時(shí)，母校也一直在默默地關(guān)心著(zhù)你飛得累不累!親愛(ài)的同學(xué)們，在你們即將離開(kāi)母校之際，就用一首小詩(shī)，權當母�！闹輲煼秾W(xué)院與你們做個(gè)一生的約定：
你見(jiàn)或者不見(jiàn)母校。
母校就在這里不悲不喜。
你念或者不念母校。
情就在這里不來(lái)不去。
你愛(ài)或者不愛(ài)母校。
愛(ài)就在這里不增不減。
你回或者不回母校。
母校就在這里等你不舍不棄。
親愛(ài)的孩子們，有空�；丶铱纯�!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮老師致辭2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每到六月驪歌響起，就到了畢業(yè)要道別的時(shí)候了，今天在這里，我們?yōu)槌跞耐瑢W(xué)們舉行隆重的畢業(yè)典禮。全體初三家長(cháng)、全體初中教師、同學(xué)參加，還有我們學(xué)校去年畢業(yè)的部分學(xué)兄學(xué)姐也特地趕來(lái)參加。讓我們對家長(cháng)和學(xué)長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。
首先，我們把熱烈的掌聲送給初三的同學(xué)們，祝賀你們通過(guò)不懈的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)。今天的畢業(yè)典禮我們一直被感動(dòng)包圍，這份感動(dòng)從畢業(yè)生列隊入場(chǎng)時(shí)就開(kāi)始了。在同學(xué)們臉上我們讀出了自信和堅強;在學(xué)生代表朗誦的畢業(yè)散文詩(shī)中我們聽(tīng)到了努力和奮斗。從每位畢業(yè)生寫(xiě)在畢業(yè)紀念冊的寄語(yǔ)中我們讀到了成長(cháng)和感恩。從家長(cháng)的眼睛里我們看到了贊許和期盼。從老師們深情的囑托詞中感受到濃濃的師生情。
三年前你們是我們最大的期盼，三年后你們是我們驕傲的理由。在你們成長(cháng)的三年里，我們濟南陽(yáng)光100中學(xué)也已經(jīng)建校六年了，在過(guò)去的六年中，全體師生一直在努力，全體老師敬業(yè)樂(lè )業(yè)，奉獻實(shí)干，堅持并扎實(shí)開(kāi)展基于外語(yǔ)的特色教育。我們的育人目標更加清晰，辦學(xué)特色更加鮮明，教學(xué)更加豐富。教育教學(xué)質(zhì)量的喜報頻傳，自20xx年7月有首屆畢業(yè)生起，初中學(xué)考成績(jì)優(yōu)秀率、合格率和推薦生成績(jì)穩居全區前列，英語(yǔ)學(xué)考成績(jì)、學(xué)考500分學(xué)生占比率居全市前茅，屢獲區“初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號。優(yōu)秀的管理水平和較高的辦學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的高度認可和社會(huì )的一致贊譽(yù)。本屆畢業(yè)生地理、生物、微機學(xué)考100%合格率，體育學(xué)考滿(mǎn)分率超90%，五位畢業(yè)生獲得省實(shí)驗、濟鋼高中、濟南一中和歷城一中的推薦生錄取通知。過(guò)去的三年我們的老師和同學(xué)們面對并贏(yíng)得一次又一次挑戰，帶給我們一份又一份驚喜和感動(dòng)。我深知，你們取得的每一份成績(jì)都來(lái)之不易，都凝集著(zhù)個(gè)人艱辛的努力，老師們辛勤的奉獻和家長(cháng)巨大的支持。在此，作為校長(cháng)，我深深感謝各位家長(cháng)的理解和支持，感謝教師團隊每位成員敬業(yè)、奉獻和付出，讓我們把熱烈的掌聲送給他們，可敬的老師和家長(cháng)們。
三年的時(shí)光，母校給你們留下了什么?有劍橋英語(yǔ)，外教課、烹飪冷餐課、開(kāi)學(xué)護照、離隊入團、社團活動(dòng)、食堂可口的飯菜和豐盛的送別餐;有萬(wàn)圣節、圣誕冷餐會(huì )，社團展示盛大的演出，合唱團外語(yǔ)劇社等藝術(shù)名片;有學(xué)習的艱辛和備考的煎熬;有學(xué)校平等而又鼓勵個(gè)性的氛圍，以及在這種氛圍中讓我們學(xué)會(huì )的理解、尊重與合作;有一次次家長(cháng)開(kāi)放日、家校間的會(huì )面、溝通，及在良好的交流合作中給予大家更多的鼓勵支持……是的，三年來(lái)學(xué)校陪伴你們一路走過(guò)，一起成長(cháng)。
三年后的今天，你們給母校留下了什么?同學(xué)們，你們是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證者，更是推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步的參與者。你們與學(xué)校一同走過(guò)的這三年，正是學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展、欣欣向榮、蒸蒸日上的時(shí)期，你們見(jiàn)證了母校的巨大進(jìn)步。學(xué)校在培養著(zhù)你們，也榮耀著(zhù)自己;你們給老師留下了一份幸福，年輕的你們順利成長(cháng)、不斷進(jìn)步，老師們在助推著(zhù)你們，也成就著(zhù)自己;你們給我們留下了一份期待，因為你們是家庭和學(xué)校的寄托，更是國家的希望和民族的未來(lái)!如果說(shuō)此刻你們是鮮花，請再一次接受來(lái)自葉的情意和根的滋養。
就在剛才，頒發(fā)畢業(yè)紀念冊時(shí)，我深深感受到作為一名教育者的那份榮耀。能有機會(huì )陪伴并引領(lǐng)孩子們的成長(cháng)，能夠通過(guò)見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)，感受帶給每個(gè)家庭的那份喜悅，我想，這是給予我們教育者最高的褒獎，也是包括我在內的全體老師們最幸福的事情。建校伊始，“呵護心靈，陪伴成長(cháng)”就是我們的教育理念，相信你們在母校，在老師們陪伴成長(cháng)的生活是快樂(lè )的，在母校的收獲是豐碩的。
這份收獲，不僅僅是知識和分數，更是師生之情、同窗之情，還有一份最重要的`禮物，叫做成長(cháng)。這本拿在手里的畢業(yè)紀念冊，是你們成長(cháng)的寫(xiě)照，更收存著(zhù)人生的寶貴財富。其實(shí)，初中生活隨時(shí)有老師的悉心陪伴，在最后沖刺的日子班主任陪著(zhù)大家沖刺體育學(xué)考和自習到夜色漸深，還有滿(mǎn)含深情的最后一課;陪伴你們走過(guò)青春的還有你身邊的同學(xué)，和你一起笑一起哭一起鉆研難題的同學(xué);還有你至親至愛(ài)卻有時(shí)和她們鬧別扭的父母，肯不顧風(fēng)雨不顧疲憊甚至不顧自己來(lái)愛(ài)你的父母。
我想，對這些美好陪伴的珍惜其實(shí)就是一種生命能量的珍藏，無(wú)論你走多遠走多累，或遇到再大的困難和挫折，因為你貯藏過(guò)這些陪伴和愛(ài)，你都可以繼續走向你要的未來(lái)。捧起厚厚的凝聚著(zhù)老師、家長(cháng)的心血，記錄孩子們三年成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畢業(yè)紀念冊，我相信，有一種情感在分享，有一種文化在傳承。不僅僅是三年，而是永遠。
畢業(yè)典禮老師致辭3
老師、同學(xué)們：
今天我們歡聚一堂，舉行XX屆高三畢業(yè)典禮大會(huì )，我和大家一樣，滿(mǎn)懷喜悅和激動(dòng)。作為一名已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻了十多年的教育工作者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比把自己的學(xué)生培養成社會(huì )有用之才更感到幸福和自豪。在此，我代表學(xué)校向314名高三畢業(yè)生能完成高中階段學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀，向為同學(xué)們成長(cháng)而嘔心瀝血，傾注智慧和愛(ài)心的老師們表示最衷心的感謝。
同學(xué)們，高中學(xué)習階段是一個(gè)人知識積累的重要時(shí)期，也是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)成熟的重要時(shí)期，回首你們在三岔中學(xué)生活學(xué)習過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜，無(wú)不給母校師生留下了深刻的印象：課堂上有你們聆聽(tīng)教誨、踴躍作答的聲音，賽場(chǎng)上有你們頑強拼搏，誓不言敗的身影，勞動(dòng)工地上有你們干勁十足，誓移泰山的決心。
晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經(jīng)過(guò)三年多的摸趴滾打，千錘百煉，你們胸懷大志，不但使你們積累了豐富的知識，也使你們養成了自主學(xué)習、自主管理的習慣，在班內、級內、校內形成了嚴肅、活潑、團結、緊張，特別能吃苦的一個(gè)團結戰斗的集體，給在校的學(xué)生作出了榜樣。這些好的品質(zhì)，也將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移，遷移到今后的學(xué)習和工作中去，終生受用。
回顧三年的高中生活，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)應該是終生難忘的，最富有激情和詩(shī)意的三年。當你們即將手捧畢業(yè)證書(shū)，告別母校的時(shí)候，那記憶中的一樁樁往事一定會(huì )使你們心潮澎湃，因為你們伴隨著(zhù)母校的發(fā)展而健康成長(cháng)，你們將要走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，走向社會(huì )。這是一件多么讓人羨慕，讓人感到無(wú)比自豪的喜事。
同學(xué)們，當你們手捧三岔中學(xué)的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，請不要忘記母校老師那以敬業(yè)奉獻為核心的精神，不要忘記班級、學(xué)校給你的溫暖和力量，不要忘記自己將來(lái)應盡的責任，不要忘記生你養你的父輩對你的期盼。
同學(xué)們，你們已經(jīng)順利完成了高中階段的全部學(xué)業(yè)，在跨過(guò)高考這道門(mén)檻之后，你們中的大多數人將要登堂入室，到更高的學(xué)府繼續深造，一部分人將要步入社會(huì )，去開(kāi)辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值。無(wú)論如何，我們都要認真面對每一次挑戰，搶抓每一次機遇。人生在世，不搏何獲，我衷心希望在今年的高考中，同學(xué)們能夠沉著(zhù)應對，超長(cháng)發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績(jì)，同時(shí)，我也希望同學(xué)們能以正確的心態(tài)對待高考，勝不驕，敗不餒，在勝利的背后要總結經(jīng)驗，在失敗之后要汲取教訓。
同學(xué)們，一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天，在你的腳下，但分分秒秒在縮短;明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰。同學(xué)們風(fēng)華正茂，要珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習，健康成長(cháng)，努力成為祖國的棟梁之材。
同學(xué)們，今天是和風(fēng)細雨，明天可能有暴風(fēng)雨，需要有智慧和毅力，母校在為你的明天祝福!母校在深情中把你期待!
謝謝大家。
畢業(yè)典禮老師致辭4
親愛(ài)的父母和孩子們：大家早上好！今天，我們在這里舉行盛大的畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們三年的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。離別的鐘聲即將敲響。作為老師，我們心中有太多說(shuō)不出的喜悅和失望。為孩子們成為小學(xué)生而高興，為孩子們離開(kāi)我們而不情愿。
三年的集體生活，不僅讓孩子各方面都有了發(fā)展，也讓孩子與老師建立了純粹的感情。我們一起學(xué)習，一起玩耍。作為老師，我們有那么多精靈陪著(zhù)我們，我們有他們，我們幸福！
最近你越來(lái)越懂事了。上課的時(shí)候，眼睛一刻也不離開(kāi)。排練的時(shí)候不怕辛苦，不怕累。當你休息的時(shí)候，你聚集在我身邊，低語(yǔ)。
這三年你給我帶來(lái)了多少歡笑和歡笑，這三年你給了我多少感動(dòng)和欣慰，現在你要離開(kāi)這里了。我只默默祝福你——，我的寶貝：愿你是從這里起飛的鳥(niǎo)兒，愿你是從這里啟航的船只，愿你是在這里踢腳的馬.再見(jiàn)，我親愛(ài)的寶貝！幼兒園是你永遠的家，老師是你永遠的守巢人！
畢業(yè)典禮老師致辭5
在這個(gè)莊嚴而美麗的場(chǎng)合，我很榮幸代表我的導師發(fā)言。謝謝你給我這個(gè)機會(huì )。
你能上一個(gè)臺階，完成學(xué)業(yè)，是莫大的榮幸。我為你高興，更羨慕你。沒(méi)有接受過(guò)正統的高等教育，這是我一生的遺憾。所以，我向往大學(xué)生活。我可以說(shuō)是一個(gè)教育信徒。請不要拿我當大學(xué)外完成教育的例子。事實(shí)上，如果我能在大學(xué)里度過(guò)我的學(xué)習時(shí)光，我會(huì )比現在做得更好。把教育看做一個(gè)沒(méi)有教育經(jīng)驗的人，一方面感覺(jué)深不可測，可能一輩子都不會(huì )懂一二；另一方面，好像很簡(jiǎn)單，就是——。
有時(shí)候，我會(huì )慶幸自己是一個(gè)有閱讀能力的人。我想，如果我不識字，生活會(huì )很悲慘！教育可能就是這樣，讓生活更有趣，不那么無(wú)聊。在今天的告別會(huì )上，我不打算和你談深刻的方面，因為我不可能告訴你，但你需要和我們一起探索，一代又一代人永遠得不到完整的答案；所以，我只想告訴你一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明。
首先，我建議你不要考慮有用性，多考慮無(wú)用價(jià)值。這個(gè)世界上有用的東西太多了。所有的因果邏輯都是聯(lián)系在一起，沿著(zhù)目的推進(jìn)的。這些邊際次要屬性從因果鏈中被分解并消除。生活和生活本來(lái)充滿(mǎn)了密密麻麻的形狀和富有彈性的紋理，現在越來(lái)越被過(guò)濾，變得光滑、堅硬、單一。今年1000分考試面試的時(shí)候，面試了一個(gè)報考臨床醫學(xué)的考生。我們談了醫德。她說(shuō)安樂(lè )死是一種奇怪的人道主義，我問(wèn)為什么。女同性戀說(shuō)，一個(gè)人的生死不能用意義來(lái)計算。我說(shuō)，你的意思是有感情因素，就是和他有關(guān)，親戚，家人？她說(shuō)沒(méi)有，但是——。她想了很久，說(shuō)生命本身就是有價(jià)值的。我希望我們學(xué)校不要錯過(guò)這個(gè)候選人，他解釋了我關(guān)于有用和無(wú)用的想法。
其次，希望你不要太追求效率。效率永遠建立在目的論的基礎上。其實(shí)我們都在這個(gè)過(guò)程中，可以說(shuō)是生命的本質(zhì)，只是這個(gè)過(guò)程越來(lái)越分成小的和短暫的目的，竊取了我們對未來(lái)的概念。喬布斯確實(shí)改變了世界，但讓世界變得更好是好是壞，還遠不是下結論的時(shí)候。后來(lái)的人，會(huì )不會(huì )覺(jué)得存在就藏在Mac的屏幕后面，所有的到達和回歸都在于手指的輕輕一碰？無(wú)論是體力勞動(dòng)還是智力勞動(dòng)都減為零，我們還能做什么？還需要做什么？
如果什么都不做，你會(huì )更開(kāi)心還是不開(kāi)心？在效率至上的社會(huì )，過(guò)程被鄙視為一種累贅，算作成本，然后被壓縮，甚至被淘汰。為了方便計算，總結為符號。在這個(gè)人工模擬系統中，我們如何知道存在的實(shí)質(zhì)？假設我們可以放棄知道的權利和義務(wù)，如何確定自己的目的？
第三，我勸你不要貿然參賽。競爭必然會(huì )把你放在比較中，影響你的自我評價(jià)。競爭也會(huì )把你帶入所謂的主流價(jià)值體系，這也會(huì )影響你的價(jià)值觀(guān)。并且希望你有足夠的自信，與主流體制保持理性的距離，在相對孤立中提升自己。不是要看不起社會(huì )，而是在時(shí)間的長(cháng)河中，人類(lèi)的歷史只是一個(gè)階段，我們的時(shí)代是一個(gè)階段內的一個(gè)階段。所以超出了我們的視覺(jué)范圍，它有更大的價(jià)值，而競爭會(huì )限制我們的參照物，我們會(huì )一次選擇一個(gè)地方內的標準來(lái)決定勝負。我們要警惕輸贏(yíng)的概念，因為這里面已經(jīng)有潛在的不公平，但是合法性是用言語(yǔ)來(lái)平衡的。
最后，我想說(shuō)另外一點(diǎn)。今天的教育確實(shí)有很多問(wèn)題，有些相當嚴重，但無(wú)論如何，教育都不會(huì )因此失去意義。這是迄今為止最有可能給我們一個(gè)公平的機會(huì )變得更好的機會(huì )，不僅對你的同學(xué)，而且對我們來(lái)說(shuō)。只是想想，如果你慷慨地把青春的責任交給我們，我們就不敢偷懶。謝謝同學(xué)們！
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