校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭范文（精選8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭可以看作是演講的一種特定形式，具有很強的實(shí)用性和針對性。還在苦苦尋找優(yōu)秀的致辭嗎？以下是小編幫大家整理的校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭1
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、各位家長(cháng)：
大家下午好！
每到畢業(yè)的季節，校園里總是彌漫著(zhù)收獲和離別的氣氛。在座各位同學(xué)在經(jīng)過(guò)復旦短則兩三年、長(cháng)則六七年的研究生階段的學(xué)習，終于完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們！
此時(shí)的你們想必一定有對老師的感情，對同學(xué)的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來(lái)工作和生活的憧憬。無(wú)論你們將要進(jìn)入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續深造，還是其他的各種類(lèi)型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會(huì )盡到一份責任。
其實(shí)每到畢業(yè)季，對我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考試，促使我對許多問(wèn)題作一些思考，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業(yè)致辭。今天，我想借這個(gè)機會(huì )跟大家一起探討一個(gè)貌似有點(diǎn)矛盾的問(wèn)題：就是我們在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知識越多，反而應該設法找回我們人類(lèi)本該有的天真?
當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著(zhù)閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個(gè)宇宙的秘密；它也指人類(lèi)的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏；它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿(mǎn)足自己的生存，而沒(méi)有其他非分的貪欲；它也是指祖先們每時(shí)每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認，其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類(lèi)的天真。我們一定要設法把它找回來(lái)，至少能夠部分的找回來(lái)。為什么?因為人類(lèi)的天真是追求真理的動(dòng)力。你受了更多的教育，并不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實(shí)此刻你更應該恢復人類(lèi)的天真。因為只有天真的人，才會(huì )無(wú)窮無(wú)盡地去追問(wèn)關(guān)于這個(gè)世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì )的造化。正如德國哲學(xué)家胡塞爾說(shuō)過(guò)的：“研究的動(dòng)力必然不是來(lái)自哲學(xué)問(wèn)題，而是來(lái)自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著(zhù)蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學(xué)問(wèn)，為了人類(lèi)的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長(cháng)槍對著(zhù)他的時(shí)候，他仍然說(shuō)，請你不要把我在地上畫(huà)的圓給踩壞了。我們也需要愛(ài)因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類(lèi)學(xué)問(wèn)家們的天真。他們的天真不是因為無(wú)知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過(guò)是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常�？雌饋�(lái)冒著(zhù)傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會(huì )出現，所以社會(huì )上才會(huì )說(shuō)，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工修飾的原始的純真。有時(shí)候，他們在現實(shí)的社會(huì )中，看起來(lái)非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問(wèn)家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著(zhù)傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會(huì )隨波逐流，他們沒(méi)有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒(méi)有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變；一切只需要適應，而不必堅持；一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實(shí)際上失去的就是那種我說(shuō)到的人類(lèi)本來(lái)應該有的天真。
人類(lèi)的天真也是謙虛，也是純真。經(jīng)過(guò)研究生階段的教育，你們無(wú)疑已經(jīng)有了相當精深的專(zhuān)業(yè)知識，我認為能夠在自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有深刻扎實(shí)的研究，當然會(huì )讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類(lèi)旁通的功效。然而，現代的知識生產(chǎn)體制把專(zhuān)業(yè)分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學(xué)科的專(zhuān)家。因此我們必須謙虛地認識到，專(zhuān)業(yè)化的知識分子，專(zhuān)業(yè)知識只是你最原初的出發(fā)點(diǎn)。不少人在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內堪稱(chēng)一流，甚至是世界一流的專(zhuān)家，但是只要跨出自己的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域半步，就會(huì )變得相當無(wú)知。如果我們只是將自己局限于某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，那么他只是這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個(gè)啟蒙者，那么我覺(jué)得這是一種不自量力。甚至有些人還會(huì )更加偏執，以為自己是專(zhuān)家了，他說(shuō)了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類(lèi)基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類(lèi)天真，也是對復雜的自然和社會(huì )的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類(lèi)生命的一種根本的尊重。失去了這種人類(lèi)的天真，知識的積累會(huì )使你變得通達，但同時(shí)也會(huì )讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著(zhù)要改天換地，似乎可以無(wú)所不能，無(wú)所不為。但到頭來(lái)，我們有很多例子可以說(shuō)明他們只會(huì )犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類(lèi)。
人類(lèi)的天真也是道德的純真�，F代知識的生產(chǎn)體制已經(jīng)使知識、價(jià)值、以及道德發(fā)生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現實(shí)中知識分子既是知性的存在，同時(shí)也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業(yè)分工，他能夠用其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)服務(wù)人類(lèi)，服務(wù)社會(huì )，為社會(huì )提供各種必要的、具體的知識或者技術(shù)、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個(gè)精神性的群體，不在乎你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，不在乎你是哪個(gè)職業(yè)。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關(guān)懷。德性也包含了對自然和社會(huì )的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門(mén)應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門(mén)知識服務(wù)于人類(lèi)，但是你也可以用這門(mén)知識來(lái)貽害人類(lèi)，乃至毀滅人類(lèi)。如果掌握專(zhuān)門(mén)知識的人只是一個(gè)知性存在的知識分子，那就會(huì )造成非常嚴重的危險。因此我常說(shuō)越是受過(guò)高等教育，越是掌握專(zhuān)門(mén)知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來(lái)，受過(guò)更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類(lèi)、對社會(huì )進(jìn)行反��；他的反省能力應該比受過(guò)比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現實(shí)告訴我們，事實(shí)似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有不錯的建樹(shù)，但是在道德領(lǐng)域卻是那么令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺(jué)得國家、社會(huì )、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺(jué)得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿(mǎn)足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會(huì )用他所學(xué)的知識來(lái)做不好的事，這樣的例子并不少見(jiàn)。我認為諸如此類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生，恰恰是因為他們丟失了人類(lèi)應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類(lèi)的這份天真，知識就很容易被誤用，就會(huì )變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經(jīng)有過(guò)一句話(huà)，她說(shuō)大學(xué)精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類(lèi)的天真。
各位同學(xué)，在今天的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數人將離開(kāi)復旦校園，但你們仍然是復旦人，你們是作為復旦人，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，你們將以一種新的身份繼續復旦人的夢(mèng)想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會(huì )做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類(lèi)的天真，因為天真才會(huì )使你像孩童般的去對未知進(jìn)行追問(wèn)，才會(huì )毫無(wú)顧忌的，并且不求回報的去探索自然、宇宙、社會(huì )的奧秘。因為天真才會(huì )讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛(ài)的，復旦祝福你們，祝福你們找回人類(lèi)的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭2
各位同學(xué)，各位老師：
大家好！
首先，我提議，我們全體同學(xué)把最真誠、最熱烈的掌聲送給在場(chǎng)的在艱苦的高三扶持我們奮進(jìn)的高三老師，送給不在場(chǎng)的在三年，六年，十二年中陪伴我們成長(cháng)所有的老師。
今天，是我們在座所有同學(xué)生命中的一個(gè)特別的日子，我們生命中一段非常美麗的歲月就在今天定格，我相信許多年后，我們還會(huì )記得今天的雨。
兩個(gè)星期前，你們經(jīng)歷了迄今為止一場(chǎng)特別重要的考試，幾天后，這場(chǎng)考試的結果就要塵埃落定，于是，十二年被父母師長(cháng)督促、呵護，寒窗苦讀的日子就要結束，而人生的另一番征程開(kāi)始鋪展；從這個(gè)意義上說(shuō)，今天，是你們走向未來(lái)的一個(gè)節日，是你們道路選擇與跋涉的開(kāi)始。如果過(guò)去的行走意味著(zhù)起點(diǎn)，那么今后的奮斗將決定你們的落點(diǎn)，如果過(guò)去的學(xué)習更多的是實(shí)現你人生方向的啟蒙，那么今后的歲月則是人生意義的創(chuàng )造。
各位同學(xué)，我與大家的相處僅僅一個(gè)學(xué)期，與你們比較正式的交流也只有三次。一次是年初的開(kāi)學(xué)典禮，一次是百日誓師，今天是第三次。但我很感激與你們的相處，因為是你們早上瑯瑯有聲的誦讀，是你們晚上戀戀不舍的燈光，是你們多次�？贾邪僬鄄火埖淖藨B(tài)讓我看到青春學(xué)子身上應有的朝氣、勇氣和志氣。作為校長(cháng)，你們讓我看到了一中學(xué)子的精神風(fēng)貌；作為過(guò)來(lái)人，你們讓我回憶起很多年前我的高中生活；作為父親，你們讓我更理解你們這個(gè)年齡段孩子的所思所想。因而，今天，我在這里，不僅是以校長(cháng)的身份，也是以學(xué)長(cháng)、家長(cháng)的身份，跟你們說(shuō)幾句話(huà)，算是臨別贈言吧。
我期望在座的同學(xué)學(xué)會(huì )獨立，勇于擔當�！蔼毩ⅰ薄皳敗笔墙裉焐鐣�(huì )的稀缺品質(zhì)，獨立意味著(zhù)聽(tīng)命于真理和內心的思考力、判斷力，擔當意味著(zhù)遵從于社會(huì )核心價(jià)值的責任感、行動(dòng)力。對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，過(guò)去的成長(cháng)是父母、師長(cháng)、朋友幫扶下的成長(cháng)，而此后，你們的翅膀飛向高空，你們的腳步伸向遠方，你們將注定獨自?huà)耆∽约涸谶@個(gè)世界的立足之地。這塊土地的深度、廣度和自由度取決于你在這塊土地上的付出，不羨慕別人的收獲，不放棄自己的堅持。人生多風(fēng)雨，貴在矢志不渝，貴在自強不息。
我期待在座的同學(xué)執著(zhù)道路，忠誠夢(mèng)想。今年的高考作文，讓我們探討門(mén)與路的關(guān)系，我以為路的選擇比門(mén)的抵達更為重要。今天，大學(xué)之門(mén)向我們同學(xué)敞開(kāi)，獲得一張理想大學(xué)的入場(chǎng)劵，固然是我們前行的一個(gè)目標，但決不應該是我們行進(jìn)的歸宿。一句廣告詞說(shuō)得好，“年輕沒(méi)有什么不可以”。夢(mèng)想是青春的專(zhuān)利，更是青春神圣的圖騰。大學(xué)之門(mén)并不唯一，更非終點(diǎn),但是，把不可能變?yōu)榭赡艿奈ㄒ灰揽渴切凶�。大家還記得高一時(shí)學(xué)過(guò)的一篇配有一幅照片的課文嗎?《前方》昭示我們：人類(lèi)悲劇而偉大的生存狀態(tài)乃是“在路上”。所以，不必懼怕，盡管未來(lái)一定會(huì )有“行路難”的時(shí)刻，但我希望你們不忘初心，忠誠夢(mèng)想。
我期待在座的同學(xué)懂得生活，擁有幸福�！靶腋！笔沁@個(gè)世界上最迷人的詞匯之一，每一個(gè)人都希望自己獲得幸福，而幸福的迷人之處恰恰在于無(wú)法量化，無(wú)法固化。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句關(guān)于幸福的名言，他說(shuō)：“太陽(yáng)是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著(zhù)太陽(yáng)歡樂(lè )的光芒�！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)世界上有狂歌突進(jìn)的幸福，也有平靜安穩的幸福；有致力于時(shí)代社會(huì )進(jìn)步的幸福，也有經(jīng)營(yíng)個(gè)人生活的幸福；有儒家之樂(lè )，也有道家之福，我期望你們既擁有太陽(yáng)的幸福，也擁有海的幸福，但最關(guān)鍵的是，誠如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“哪里有生活，哪里就有幸福�！蓖瑢W(xué)們，生活是幸福的源泉，也是幸福的歸宿，讓自己獲得幸福的關(guān)鍵是學(xué)會(huì )珍惜生活，發(fā)現生活，創(chuàng )造生活。
三年前你們走進(jìn)一中。之后，你們的腳步一直向著(zhù)離開(kāi)它的方向邁進(jìn)，如今，三年轉瞬而逝，你們就要離開(kāi)一中，走向更遠的地方。在一中校園你留下了什么?你想帶走什么?你的教室里還留存著(zhù)老師的教誨，擁擠的食堂里有你就餐的片刻與同伴歡娛而短暫的交談，操場(chǎng)上曾留下你奔跑的足跡，閱覽室還有你安靜的呼吸，……有些課還想再聽(tīng)一聽(tīng)，有些歌還想再唱一唱，有些書(shū)還沒(méi)有看完，有些小徑還沒(méi)有完全走遍……在這里，你笑過(guò)也哭過(guò)，你的班級，你的同學(xué)，你的三年，在此刻發(fā)酵為你的青春烙印。
同學(xué)們，一去不返的是歲月，揮之不去的是情誼；走散的是人，留下的是情。母校是什么?母校是你生命的標記，天涯海角，說(shuō)一句“大一中”，溫暖與親切并存；時(shí)光漫漶，道一句“一中人”，青春和回憶同在。不必諱言，今天一中的聲譽(yù)正遭到前所未有的質(zhì)疑，你們是一中榮譽(yù)理所當然的捍衛者，是一中輝煌責無(wú)旁貸的創(chuàng )造者，是一中歷史舍我其誰(shuí)的承繼者。轉化壓力，迎難而上，為榮譽(yù)而戰，為夢(mèng)想而行。你們的前面是時(shí)代強勁有力的召喚，你們的背后是母校綿延牽掛的目光。我期待離開(kāi)母校的你們能情系母校，回饋母校，以各自不同的方式為母校增光，為母校加油。
同學(xué)們，今天，你們離開(kāi)一中；但我相信，你們從未離開(kāi)�！吧倌陦阎井斈迷啤薄爸睊煸品珴鷾婧！�， 我，代表一中，相信你們，祝福你們！祝每一位同學(xué)一生平安！
謝謝大家！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭3
同學(xué)們、老師們、各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先我要祝賀各位順利完成學(xué)業(yè)，今天畢業(yè)了。還記得四年前在迎接你們的時(shí)候，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，四年后有一個(gè)事實(shí)是永遠不會(huì )改變的，老師們都會(huì )變得更老，但是我們年輕學(xué)生會(huì )變得更加成熟。我這里說(shuō)的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識的增長(cháng)帶來(lái)的冷靜、理性和持重�；蛟S，這才是畢業(yè)的真正含義。我們在座的很多人都有過(guò)相似的經(jīng)歷，所以我在這兒或許可以用我的經(jīng)驗來(lái)猜測一下大家現在的心情。
畢業(yè)，讓你們對學(xué)校存有一份依戀，無(wú)論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒；畢業(yè)，也讓你們對老師和同學(xué)，無(wú)論是你們喜歡的還是不喜歡的，無(wú)論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會(huì )讓你們興奮不已，因為充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業(yè)后的“成熟”，會(huì )讓你們在興奮后對未來(lái)會(huì )心存忐忑、焦慮和隱憂(yōu)，或許這就是金曉峰老師說(shuō)的“傷感期”。
不知是哪位復旦學(xué)子留下的感言這樣說(shuō)道，“之于這所學(xué)校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們去到更多、更遠的地方……”他(或她)用文字表達了對學(xué)校的依戀，但把自己的憂(yōu)慮放進(jìn)了省略號里。實(shí)際上，所有人在走向成熟的過(guò)程中，焦慮往往是不可避免的，因為他開(kāi)始對自己和這個(gè)社會(huì )都有所期許。美國心理學(xué)家在《少有人走過(guò)的路》這本書(shū)中寫(xiě)道：“人生苦難重重，這是個(gè)偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在于我們一旦想通了它，就能實(shí)現人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解并接受這一點(diǎn)，那么我們就再也不會(huì )對人生的苦難耿耿于懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來(lái)說(shuō)，就像剛才阿拉法特·居來(lái)提同學(xué)所說(shuō)的，你們已經(jīng)成為一名知識分子。因為有人認為知識分子這個(gè)稱(chēng)號跟受教育的程度沒(méi)有直接的關(guān)系。我認為復旦人應當努力成為一名知識分子，因為社會(huì )對我們有這樣的期待。所以我覺(jué)得，你們的焦慮，在很大程度上應該來(lái)自于對國家與社會(huì )的責任，以及來(lái)自于你們想要維護知識分子尊嚴性的考慮。
要守護知識分子的尊嚴，我覺(jué)得你必須對這個(gè)國家和社會(huì )負責、擔當。作為一個(gè)知識分子，意味著(zhù)社會(huì )對你，你也對自己提出了更高的要求。知識分子作為一種特殊的存在方式，當然應該用所學(xué)來(lái)服務(wù)于人類(lèi)，服務(wù)于社會(huì )，為社會(huì )提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產(chǎn)品。但是一個(gè)有良知的知識分子應該在社會(huì )狂熱的時(shí)候保持著(zhù)清醒，在社會(huì )失范的時(shí)候對大家提出警醒。畢業(yè)后，你們會(huì )接觸一些新的現象或者各種各樣新的觀(guān)念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會(huì )經(jīng)歷處處碰壁的窘境，無(wú)非這個(gè)碰壁有大有小，甚至于你們中有一些人可能會(huì )被這種碰壁或者困難所暫時(shí)性地擊跨，然后產(chǎn)生很大的挫敗感。由此，你就會(huì )對這個(gè)社會(huì )產(chǎn)生種種質(zhì)疑。如果你們對身邊發(fā)生的一切，只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對，或者反過(guò)來(lái)只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理，都不可能有助于問(wèn)題的真正解決。好在復旦大學(xué)是一所開(kāi)放的大學(xué)、包容的大學(xué)，學(xué)校竭盡所能為大家創(chuàng )造了接觸廣闊世界的機會(huì )，搭建了各種交流和溝通的平臺，你們可以在書(shū)院里面接觸到不同的專(zhuān)業(yè)，不同理想的同學(xué)，你們可以在海外交流當中培養你們的跨文化交流能力。經(jīng)過(guò)復旦的訓練，現在的你們已經(jīng)認識到自己的責任，并且初步習得了擔當的這種能力，這就是復旦留給你們所特有的印記。
我想強調的是，責任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛(ài)，以及他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì )作出的貢獻。責任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個(gè)普通的路人，或者其他你從來(lái)沒(méi)有面對過(guò)的事情，乃至對整個(gè)國家、民族或者整個(gè)人類(lèi)，所負有的大大小小的責任。我們不要以為一談責任就是一件大事。不，很小的事情也是責任。一個(gè)人對責任的認定和履行實(shí)際上出自他的信仰和追求。作為知識分子，我們不能做一個(gè)冷眼旁觀(guān)的批判者，更不能成為隨意的解構者，而應當是負責任、有擔當而又務(wù)實(shí)的建構者。這應當是復旦人的一種基本氣質(zhì)。
要守護知識分子的尊嚴，還意味著(zhù)必須堅持理性，并且依理而行。理性對知識分子來(lái)說(shuō)，是最最基本的。知識分子作為這個(gè)社會(huì )最敏感的成員，乃至作為社會(huì )的良知，在事關(guān)國家前途、民族命運、大眾苦難等等的重大問(wèn)題上，理應發(fā)出自己的聲音。但是這個(gè)聲音必須是理性、清醒、有說(shuō)服力的，盡管在說(shuō)的時(shí)候可以聲情并茂，但是絕不可簡(jiǎn)單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問(wèn)題的時(shí)候，從學(xué)理出發(fā)的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經(jīng)過(guò)復旦的多年訓練，大家已經(jīng)養成了一些基本的學(xué)術(shù)習慣，也就是說(shuō)尊重事實(shí)的態(tài)度，縝密的思維習慣，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等，大家不要隨著(zhù)畢業(yè)就把這種訓練扔到腦后。將來(lái)，無(wú)論你從事什么工作，這些訓練對大家永遠是有益的。
我也認為復旦校歌里所唱到的思想自由，就應該是一種自由理性，守護自由理性就是守護人類(lèi)的文明和尊嚴，就是守護人類(lèi)的真善美，守護人類(lèi)的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應該是理性思維的楷模，守護理性就是守護知識分子的尊嚴，守護理性就是來(lái)創(chuàng )造一個(gè)大家都講道理的社會(huì )環(huán)境。
知識分子要守護你的尊嚴，意味著(zhù)你一定要進(jìn)行獨立思考。知識分子在本質(zhì)上不是一個(gè)職業(yè)性的階層，而是一個(gè)精神性的群體。知識分子借助知識和精神的力量，對社會(huì )表現出強烈的關(guān)懷。知識分子本著(zhù)自己的道德良知和學(xué)術(shù)良知，懷揣著(zhù)心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會(huì )發(fā)聲，對面臨的各種大大小小的問(wèn)題——無(wú)論是文化思想、科學(xué)技術(shù)，還是社會(huì )政治方面的——提出思想和解決方案。說(shuō)到獨立思考，它首先來(lái)自于獨立的精神，體現在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味的抱怨這個(gè)社會(huì )或者是身邊的環(huán)境。我常說(shuō)每一個(gè)個(gè)體都是構成這個(gè)環(huán)境的一分子，對于所有的他人來(lái)講，你就是這個(gè)環(huán)境的一部分。所以這個(gè)社會(huì )的好壞有賴(lài)于我們每一個(gè)人的行動(dòng)，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進(jìn)行思考，那么社會(huì )環(huán)境才能夠不斷的進(jìn)步。相反，如果你對權勢進(jìn)行依附，對財富過(guò)度迷戀，對意識形態(tài)過(guò)度偏執，都會(huì )喪失知識分子的獨立人格和自由思想。這樣社會(huì )的發(fā)展就會(huì )喪失方向，就會(huì )失范。因此我們說(shuō)知識分子能不能保持獨立的人格，追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨立的價(jià)值，守護自由理性的精神，維系著(zhù)這一個(gè)民族，一個(gè)國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來(lái)贏(yíng)得我們應有的尊嚴。
要守護知識分子的尊嚴，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作為知性的存在，另外一個(gè)更重要的是作為德性的存在。知識分子是一個(gè)知識人，當然首先是作為一個(gè)知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個(gè)社會(huì )的影響會(huì )更大。道德從來(lái)就不僅僅是話(huà)語(yǔ)，而更是一種實(shí)踐倫理；它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那么他就是那種假冒的知識階級。我認為魯迅所說(shuō)的不顧利害就是勇于堅守公平和正義的立場(chǎng)，而不為利益或者權勢所左右，這才是作為一名真正知識分子應該有的品格，也是他們應該被稱(chēng)為社會(huì )的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成為知識分子的又一個(gè)鮮明的品質(zhì)。
自律和責任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相聯(lián)。作為知識分子。我們必須知道，選擇自律當然是在對自己負責，但同時(shí)也為他人創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。如果每一個(gè)人都不自律，肆意妄為，那么這個(gè)環(huán)境就會(huì )得到破壞，最后就會(huì )導致霍布斯所說(shuō)的叢林狀態(tài)，那么在這個(gè)狀態(tài)下，叢林法則就會(huì )大行其道，這是非�？植赖�。那時(shí)候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業(yè)家稻盛和夫有過(guò)這樣的論述，出人頭地，追求成功可以；想過(guò)一個(gè)瀟灑多彩的人生，也可以；但是那都是人生的一個(gè)過(guò)程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律還與每個(gè)人心中的人生價(jià)值有關(guān)。從古到今有那么多的名人名家寫(xiě)了那么多的著(zhù)作，那么多的思想家、哲學(xué)家都在探討這個(gè)問(wèn)題，所以或許我們要花很長(cháng)時(shí)間才能夠或者永遠也不能夠弄明白自己到底在追求什么，人生的意義到底是什么，我們希望究竟想過(guò)怎樣一種生活。這一點(diǎn)，即使我到了這樣的年齡，這個(gè)問(wèn)題有時(shí)還是會(huì )困擾我。但是我們應該至少明白，要在紛繁復雜的環(huán)境中保持自律而不墮落，拒絕與社會(huì )的污濁同流合污；不要工于心計、明哲保身，放棄對人生價(jià)值的追問(wèn)，或者對成為一個(gè)更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡(jiǎn)單的話(huà)，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，不要去嘗試做一個(gè)成功的人，但是要盡力去做一個(gè)有價(jià)值的人。
說(shuō)到這里我常常有一種擔憂(yōu)，如果連知識精英都為了世俗意義上的成功而墮落，并且慢慢成為一種風(fēng)氣，那么這個(gè)社會(huì )是真的有病了。因此，我認為道德的自律和勇氣是我們守護作為知識分子應有的尊嚴的最后的底線(xiàn)。說(shuō)到底，知識分子何為?知識分子就是要讓這個(gè)世界變得更加美好，讓這個(gè)社會(huì )也變得更加美好，而首先當然要讓我們每個(gè)人的思想和心靈變得更美好�？傊�，知識分子的職責是守護人類(lèi)的基本精神價(jià)值，努力使社會(huì )朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。為此我們首先要努力做到的是我們守護并且維持我們作為知識分子應該有的尊嚴，而這個(gè)尊嚴是靠我們的行為和態(tài)度來(lái)贏(yíng)得的。
最后我想說(shuō)一下復旦的校訓，校訓告訴我們，“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長(cháng)的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學(xué)”；要為心靈和精神而閱讀，在閱讀當中生活，把閱讀當成一種生命狀態(tài)和習慣，這就是“篤志”；讀書(shū)要細，首先需要對文本進(jìn)行精讀，此為“切問(wèn)”；知識分子應當心有隱憂(yōu)，心存焦慮，對問(wèn)題進(jìn)行獨立的思考，這就是我們校訓當中所說(shuō)的“近思”。我想校訓不僅僅是在校內受用，而是使每一個(gè)復旦人，包括畢業(yè)生，包括我們的校友，使每一個(gè)復旦人的終生受用。在這點(diǎn)上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓。
謝謝大家！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
離別的笙簫在仲夏的日子里，伴隨著(zhù)祝�？M繞在了校園，109歲的禮雅又將見(jiàn)證一批逐夢(mèng)的青年奔向天南海北。在這特殊的時(shí)刻，同學(xué)們，祝賀你們走過(guò)這青春明媚的三年，開(kāi)始新的旅程。祝賀老師們在教育的路上，增加了一段繁花似錦的年華。
在溫情與奮斗相互陪伴的千余個(gè)日日夜夜，你們的故事讓這片土地生機盎然。今天，你們將離開(kāi)這里，獨自安排好行程去看世界。誠然，與同窗、師長(cháng)離別的話(huà)語(yǔ)會(huì )很多，對戀過(guò)與正愛(ài)著(zhù)的禮雅，也有著(zhù)太多的不舍。但當內心的成長(cháng)多于學(xué)識的增長(cháng)，個(gè)性的張揚充滿(mǎn)社會(huì )的擔當，分別的到來(lái)是一種自然。
每一代人都會(huì )有每一代人的機遇，價(jià)值與使命。你們所成長(cháng)的時(shí)代，大國之上，氣象萬(wàn)千，民主與富強，自由與平等，愛(ài)國與敬業(yè)，泱泱華夏，正雄于世界。這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)代，也是一個(gè)正在進(jìn)步的時(shí)代。未來(lái)的你們是什么樣，未來(lái)的中國就會(huì )是什么樣。你的'未來(lái)取決于你的內心，你內心的光芒與氣度關(guān)乎國家的前程。
我們的祖先很早就學(xué)會(huì )了遵從光的規律，日出而作日落而息，傳遞勤勞與智慧。我們的先賢一直懂得在苦難與逆境中，保持內心的敞亮，改變民族的命運。無(wú)論過(guò)往還是未來(lái)，內心有光芒，才會(huì )懂得怎樣與時(shí)代對話(huà)，不為浮華所迷失，保持勤奮與勇敢；內心有光芒，才會(huì )懂得怎樣與社會(huì )相處，不為浮躁所困擾，保持真誠與友善；內心有光芒，才會(huì )懂得怎樣創(chuàng )造自己的人生，以自己的良知、學(xué)識與信念影響他人，和其光而同其塵，創(chuàng )造更好的未來(lái)。
禮雅從來(lái)就是一個(gè)光亮的地方，百余年來(lái)，杰出學(xué)子燦若星河，禮雅之光已成為民族之光，今天的禮雅不再僅是屬于我們的禮雅，她更是屬于國家與民族的禮雅。今天的你們，沐浴禮雅的榮光，擔當的也不再是一人之事，而是國家天下。無(wú)論你們將來(lái)求學(xué)在何方，當學(xué)識已成時(shí)，真切地希望你們?yōu)閲业膹娛⒇暙I勤勞與智慧。
同學(xué)們，人生的經(jīng)歷就是這樣，在不斷的相聚與暫別中越發(fā)厚重。相聚時(shí)，內心的那束光彼此簇擁，豐富色彩，照亮前路。暫別時(shí)，內心的情懷已經(jīng)充盈，最初的那束光有了共同為之守護的名字。也許今天的暫別要在若干年后才會(huì )結束，有關(guān)禮雅青春的歡聲笑語(yǔ)也將留在記憶里發(fā)酵，但歲月暗淡不了內心的光芒與氣度，希望你們成為未來(lái)世界里的光源，給自己與社會(huì )一束光，讓未來(lái)的世界更加燦爛！
謝謝大家！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭5
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、家長(cháng)們：
大家好！
今天是在座每位同學(xué)值得終生銘記的特殊日子，我們齊聚一堂，為20xx屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。在此，我代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！并借此機會(huì )，向悉心培育你們的老師們，向辛勤養育你們的父母們，表示誠摯的感謝和深深的敬意！
過(guò)去的四年，是同學(xué)們人生中最為寶貴的一段時(shí)光�？赡苣銈兊拇竽X中正在經(jīng)過(guò)電影般的回放：剛進(jìn)校時(shí)是那么的青春懵懂，初次走在校園里時(shí)心情是那樣的欣喜、腳步是那樣的輕盈，一切都好像只是昨天，轉眼卻又到了一年的畢業(yè)季。四年間，可能你已經(jīng)記不清上了多少堂精彩的課，進(jìn)行了多少次實(shí)驗，參與了多少次社團活動(dòng)，在操場(chǎng)上跑了多少圈，在圖書(shū)館借了多少本書(shū)，紅過(guò)多少次眼眶，黑過(guò)多少次眼圈。直到今天，你會(huì )發(fā)現你收獲的不只是修了多少學(xué)分，得了多少成績(jì)，更重要的是知識的累積、能力的增長(cháng)、心智的成熟、人格的養成。是的，成績(jì)學(xué)業(yè)的進(jìn)步只是一個(gè)方面，它可以量化成數字；還有不可以量化的是你們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)的養成。曾經(jīng)的你可能是固執到難以溝通的，可能是看問(wèn)題片面到令室友反感的，可能是不懂事瞎鬧讓家長(cháng)惱火的，可能是不學(xué)習讓老師搖頭的。但是今天，你可以自豪地對自己說(shuō)：經(jīng)過(guò)四年的歷煉與拼搏，現在的我已經(jīng)不是曾經(jīng)的我，我的學(xué)業(yè)與學(xué)德都畢業(yè)了，我是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生。
同學(xué)們，看到你們的成長(cháng)我真的很開(kāi)心。今天的典禮過(guò)后，你們將辭別母校，帶著(zhù)家長(cháng)的希望，承載著(zhù)師長(cháng)的期許，奔赴各自的工作崗位或繼續深造。臨別之際，作為你們的校長(cháng)，我想與即將步入社會(huì )的同學(xué)們共勉四點(diǎn)：
第一，堅守理想、追求卓越。理想信念是人生的精神支柱，也是成就事業(yè)的原動(dòng)力，擁有理想，能夠讓你的心靈發(fā)光發(fā)亮；堅持理想，能夠讓你的人生充滿(mǎn)希望。任何夢(mèng)想的實(shí)現，都需要一顆進(jìn)取的心、一份堅定的信念。要想改變世界，必須從改變自己開(kāi)始，要想撬起世界，必須把支點(diǎn)選在自己的心靈上。實(shí)現夢(mèng)想、追求卓越并不一定是要做出驚天偉業(yè)，堅持追求卓越本身就是一種卓越。面對種種誘惑，要做到心如止水；要樂(lè )觀(guān)向上，坦然面對生活；要學(xué)會(huì )感恩，懂得回報；要相信天道酬勤，功不唐捐。始終牢記目標，不忘初心，堅守夢(mèng)想，執著(zhù)前行！
第二，誠信立身、務(wù)實(shí)求真。學(xué)校創(chuàng )始人潘序倫先生一直強調：“信用二字，是比生命還要可貴的信條，我們務(wù)必建立它、敬重它、追隨它�！闭\信，是為人處世之根，安身立命之本。同學(xué)們即將步入社會(huì )，走上工作崗位，不可避免要面對社會(huì )的真實(shí)、生活的壓力、人際的困擾、工作的憂(yōu)慮，可能還有戀愛(ài)和婚姻的煩惱，希望大家始終能夠牢記校訓，將“誠信為本”的理念內化于心，外化于行，在面對紛繁又充滿(mǎn)誘惑的世界時(shí)，明禮誠信、遵紀守法，務(wù)實(shí)求真、善作善成。要善于從小事做起，從平凡的事情做起，不斷錘煉務(wù)實(shí)的品格，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現自己的人生目標。也許你現在做的事情看不到成果，但不要急躁，一定要堅守，你并不是沒(méi)有成長(cháng)，而是在扎根，堅持不懈，你就可能登上理想的巔峰。
第三，上下求索、學(xué)以致用�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”。畢業(yè)是新的學(xué)習階段的開(kāi)始。在社會(huì )的大課堂中，機遇與挑戰并存、合作與競爭同在，希望大家能夠牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，進(jìn)一步增強競爭意識、團隊意識和協(xié)作精神，不斷探索新知、增長(cháng)才干，提升自己發(fā)現問(wèn)題的能力、敢于建言的勇氣、解決問(wèn)題的實(shí)力。希望大家要永遠保持良好的學(xué)習習慣、廣泛的學(xué)習興趣，要善于發(fā)現和學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊、博采眾長(cháng)；要注重團結協(xié)作，學(xué)會(huì )求同存異，努力達成共識、追求共贏(yíng)；要堅持學(xué)以致用，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。
第四，堅持鍛煉，保重身體。作為長(cháng)輩，最希望的是大家在畢業(yè)后要繼續加強體育鍛煉，養成健康的生活方式，珍惜“革命的本錢(qián)”。有一句口號大家肯定都聽(tīng)過(guò)叫做“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。同學(xué)們可能覺(jué)得做到比較難。退一步講，即便大家對工作50年不感興趣，但幸福生活一輩子是不是很有吸引力？著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“保留一種壞習慣，會(huì )使人終身受害，養成一種好習慣，可使人終身受益�！痹诖�，我呼吁同學(xué)們從現在開(kāi)始，養成良好的生活習慣，規律生活、加強鍛煉、勞逸結合，強健充滿(mǎn)朝氣的體魄，鍛造高尚健康的人格，磨煉持之以恒的毅力，增強敢于嘗試的膽識，累積彰顯價(jià)值的資本。
同學(xué)們，經(jīng)歷是人生最寶貴的財富，經(jīng)歷得多，生命才有長(cháng)度；經(jīng)歷得廣，生命才有厚度；經(jīng)歷過(guò)險惡的挑戰，生命才有高度；
經(jīng)歷過(guò)困苦的磨煉，生命才有強度。你們見(jiàn)證了上海立信會(huì )計金融學(xué)院的誕生，親歷了學(xué)校的建設、改革與發(fā)展，希望你們一如既往地關(guān)注、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，相信學(xué)校在你們的支持下一定會(huì )在邁向特色鮮明的高水平應用型財經(jīng)大學(xué)的進(jìn)程中取得更大的成就。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。同學(xué)們，輝煌的明天正等待著(zhù)你們去創(chuàng )造。衷心祝愿各位同學(xué)在新的征程上一帆風(fēng)順，鵬程萬(wàn)里！母校永遠是你們的堅強后盾，永遠是你們的家！
謝謝大家！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭6
親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師、各位家長(cháng)：
今天我們歡聚一堂，隆重舉行XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。首先，我代表學(xué)校向全體畢業(yè)生表示誠摯的祝賀！向無(wú)私奉獻、辛勤培育你們的各位老師致以崇高的敬意！向遠道而來(lái)的學(xué)生家長(cháng)表示熱烈的歡迎！
這些天，我看到穿著(zhù)各式服裝的同學(xué)在校園里留影；聽(tīng)到或激情飛揚或離別傷感的畢業(yè)贈言；注意到網(wǎng)絡(luò )上曬出的各種老照片、新感想，這些都在告訴我們，畢業(yè)的時(shí)節已經(jīng)到來(lái)。從XX年8月27日，到XX年6月29日，1403個(gè)日夜，在這里，你們刻苦讀書(shū)、潛心鉆研，收獲了知識；你們投身實(shí)踐、志愿服務(wù)，提升了能力；你們展現才藝、揮灑汗水，建立了友誼。你們把安大的影響帶到了“挑戰杯”競賽、數學(xué)建模競賽、英語(yǔ)演講大賽、機器人大賽等全國高水平的賽場(chǎng)中，讓安大的旗幟在領(lǐng)獎臺上飄揚。正如大家剛才在宣傳片中看到的剛入校時(shí)的影像，較之那時(shí)的稚嫩與青澀，現在你們的臉上多了幾分成熟與自信，你們把最好的年華與青春留在了學(xué)校，用激情與拼搏書(shū)寫(xiě)了人生最燦爛的篇章！
我與你們中的大部分同學(xué)一樣，都是XX年來(lái)到我們的校園。在這里，我們共同見(jiàn)證了安大和每一位同學(xué)對于卓越的孜孜以求。我們積極申報并成功跨入省部共建高校行列，努力推進(jìn)并高質(zhì)量完成“211工程”三期建設，及時(shí)啟動(dòng)并持續實(shí)施“XX計劃”，學(xué)校在高水平大學(xué)建設的進(jìn)程中邁出了堅實(shí)的步伐。這些成績(jì)的取得，是包括你們在內的全體安大人奮力拼搏的結果。在這里，我要向你們表示感謝，感謝你們用自己的付出和努力為學(xué)校建設發(fā)展做出的積極貢獻。同時(shí)，母校也將一如既往地關(guān)注你們未來(lái)的發(fā)展，因為你們的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展！
去年此時(shí)，“程校長(cháng)，裝空調”的呼喊猶在耳邊；今年此時(shí)，空調來(lái)了，你們卻即將畢業(yè)。發(fā)展需要期待，更需要守候。今天，你們即將奔赴新的征程，進(jìn)入新的發(fā)展階段。臨行之際，作為師長(cháng)，我想給你們提幾點(diǎn)希望：
希望同學(xué)們堅守理想，志存高遠。崇高的理想信念是人生的精神支柱。要想有所作為，必須立志于青年之時(shí)，追求于一生之中。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)、媒體報道過(guò)我們學(xué)校的“學(xué)霸寢室”，四位同學(xué)同時(shí)保送國內一流大學(xué)。沒(méi)有堅定的理想、沒(méi)有明確的目標，就不可能有他們的今天。將來(lái)，你們會(huì )在不同的崗位，有不同的境遇，面臨不同的挑戰和誘惑，希望你們秉承校訓精神，要有劉文典校長(cháng)“大學(xué)不是衙門(mén)”的氣節和操守，堅守自己的理想，不為任何風(fēng)險所懼，不為任何干擾所惑，不為任何名利所誘，把青春汗水揮灑在祖國建設的征程中，把朝氣、銳氣彰顯在促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐中，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值！
希望同學(xué)們至誠至堅，修身養德�！暗抡呤聵I(yè)之基”，良好的道德品質(zhì)，不僅是事業(yè)成功的基礎，更是人生的立身之基。李世雄老師、何琳儀老師、張子俠老師，他們都以至誠至堅之志，將全部心血奉獻給學(xué)生，讓三尺講臺閃耀著(zhù)不滅的生命光華。希望大家見(jiàn)賢思齊，堅持以誠實(shí)、誠信和堅毅、堅定為目標，至誠高節，磨練意志，堅韌不拔，不斷加強人生修養，提升道德品質(zhì)，在報效祖國、服務(wù)人民中展示中國當代青年，展示“安大人”的良好精神風(fēng)貌！
希望同學(xué)們博學(xué)篤行，砥礪成才。你們之中，有在《nature》上發(fā)表高水平論文的學(xué)術(shù)科技典型胡亞偉，有投身環(huán)保事業(yè)、受邀參加中日韓三國環(huán)境部長(cháng)會(huì )議的志愿服務(wù)典型余濤，有活躍在各大文藝舞臺又被境外五所名校錄取的文化藝術(shù)典型寧小雨，有踏實(shí)肯干又心懷良善的見(jiàn)義勇為典型楊靖……你們都曾一起在安大這片沃土上廣聞博識、明辨篤行，也將一起邁上人生新的征程。今后，無(wú)論是繼續進(jìn)行學(xué)術(shù)深造，還是在社會(huì )的大課堂上打磨錘煉，希望你們依舊保持優(yōu)良品格，廣知識、強本領(lǐng)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，知行合一，在投身國家強盛、民族復興的偉大實(shí)踐中砥礪成才，對自己和青春負責，為國家和社會(huì )擔當！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，安大已與你們緊密聯(lián)系在一起，“安大人”的稱(chēng)號將陪伴你們一生。希望安大的精神和品質(zhì)始終伴隨你們、助力你們去開(kāi)辟嶄新的未來(lái)，為社會(huì )作出貢獻，為母校贏(yíng)得榮譽(yù)！
母校是你們的家園，會(huì )始終關(guān)注你們的發(fā)展，為你們的成長(cháng)提供終身的支持，會(huì )永遠張開(kāi)雙臂歡迎你們的歸來(lái)！
愿你們在今后的人生道路上一帆風(fēng)順！
謝謝！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天，20歲的畢業(yè)生成功完成學(xué)業(yè)，即將開(kāi)始新的人生旅程。在這個(gè)難忘的美好日子里，首先，請允許我代表全校師生員工向所有畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀。我想對那些為學(xué)生的健康成長(cháng)付出努力和汗水的老師們表示誠摯的感謝。我要向努力培養你的父母和關(guān)心支持你完成學(xué)業(yè)的各界人士致以崇高的敬意。
這一刻，同學(xué)們一定百感交集。在這個(gè)美麗的校園里，你寫(xiě)下了青春的贊歌，留下了青春的足跡，通過(guò)努力學(xué)習提高了知識，通過(guò)實(shí)踐強化了素質(zhì)，通過(guò)分析、辯論、探索使思想成熟，通過(guò)交流豐富了情感。作為你們的學(xué)長(cháng)和老師，我為大家感到非常欣慰。幸運的是，每個(gè)人都取得了學(xué)術(shù)上的成功，可以為國家和社會(huì )所用；幸運的是，在復雜浮躁的社會(huì )環(huán)境中，大家依然秉持著(zhù)學(xué)者的氣節，依然懷抱著(zhù)夢(mèng)想，堅守著(zhù)信念。孟子說(shuō)人生有三大樂(lè )事，其中之一就是“得天下之才，以德服人”。在這個(gè)時(shí)代，在海大，我有幸成為一群可愛(ài)的你的附屬品，能為你的成長(cháng)提供有用的幫助。我和我的老師都覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。
學(xué)生，離開(kāi)校園，進(jìn)入社會(huì )，意味著(zhù)人生開(kāi)始了一個(gè)新的階段。社會(huì )和學(xué)校很不一樣。最大的區別就是社會(huì )總是充滿(mǎn)了競爭，為了生存的競爭，為了發(fā)展的競爭，為了資源的競爭，為了機會(huì )的競爭等等。它們無(wú)處不在，并將伴隨學(xué)生的余生。無(wú)論你在大學(xué)里取得了什么成就，都已經(jīng)成為過(guò)去。每個(gè)人都要從新的起點(diǎn)重新開(kāi)始，也面臨著(zhù)機遇與挑戰、希望與困難并存的競爭環(huán)境。人生的成功取決于你的社會(huì )競爭力。面對競爭，有的人只是形成精神壓力，因為恐懼而逃避。這樣的人注定會(huì )錯過(guò)成功。另一方面，另一些人把這種壓力變成奮斗的動(dòng)力，激流勇進(jìn)，不斷創(chuàng )造生活的奇跡。真心希望大家都能成為后者，樹(shù)立強烈的競爭意識，正視競爭，勇于競爭，努力成為社會(huì )競爭力強的人。
要成為一個(gè)社會(huì )競爭力很強的人，必須從兩個(gè)方面努力。一方面要努力把在校園里學(xué)到的知識和素質(zhì)轉化為在實(shí)踐中工作或者創(chuàng )業(yè)的能力。其實(shí)我們應該是能夠“做事”的。另一方面，要把這種能力轉化為自己的人生價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，這就需要以正確的人生態(tài)度處理好自己的社會(huì )關(guān)系，處理好個(gè)人追求和社會(huì )需求的關(guān)系，在協(xié)調這些關(guān)系的過(guò)程中，找出自己的目標取向、自己的空間、自己的位置來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。其實(shí)這就是做“人”。我想向同學(xué)們強調的是，要想在激烈的社會(huì )競爭中取得成功，“做人”比“做事”更重要，因為如果“做人”不好，“做事”的方向就會(huì )偏離，“做事”的能力就會(huì )更強，做出來(lái)的東西大部分都會(huì )很別扭很糟糕；如果“做一個(gè)好人”能夠為他人、團隊、單位、社會(huì )提供正能量，那就為自己創(chuàng )造了一個(gè)良好的“做”環(huán)境，為不斷進(jìn)步和成功奠定了堅實(shí)的基礎。
因此，我真誠地希望在未來(lái)的生活中，學(xué)生們繼續秉承和發(fā)揚“海納百川，路漫漫其修遠兮”的校訓和“自強不息、敬業(yè)奉獻、厚德載物、大氣磅礴”的校風(fēng)，努力做一個(gè)視野開(kāi)闊、氣度不凡、志向遠大、對時(shí)代有責任感、關(guān)心他人、包容他人、和諧共贏(yíng)的人。努力成為一個(gè)對正義和公平有深刻理解的人，永遠站在人民的一邊，永遠站在正義的一邊，永遠與社會(huì )主旋律產(chǎn)生共鳴；努力成為一個(gè)自立、自信、自強的人，有著(zhù)執著(zhù)的信念，不斷的自我完善，不斷的奮斗；努力做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)線(xiàn)，勇于承擔責任，努力工作的人；努力做一個(gè)有道德、有修養、公正正直的人，恪守做人的良心，以可靠的品行贏(yíng)得他人的信任，贏(yíng)得社會(huì )的尊重。
同學(xué)們，“海闊憑潛水，天高為鳥(niǎo)飛”。走出校門(mén)，迎接你，是一個(gè)充滿(mǎn)機遇的壯麗新時(shí)代。學(xué)校熱切期待你通過(guò)努力取得巨大的成就，創(chuàng )造值得青春熱血的人生成就，在事業(yè)和生活中獲得成就感和幸福感。真心希望你10年、20年后光榮歸來(lái)，讓母校分享你成功的喜悅。
最后，衷心祝愿各位同學(xué)一路順風(fēng)，前程似錦，生活健康幸福，家庭幸福，前程似錦。
讓我們也祝福我們的母校，大學(xué)，事業(yè)有成，明天更好！
校長(cháng)畢業(yè)典禮的致辭8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天xx小學(xué)在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著(zhù)又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的14位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jì)合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。
xx小學(xué)是六年制小學(xué)，課程設置，教學(xué)組織，教育模式，硬件條件都很有特色，與眾不同�；趯逃茖W(xué)規律，多年實(shí)踐所取得的經(jīng)驗與成效，我們認為每一個(gè)小學(xué)生都應當全面和諧地發(fā)展，打好基礎與發(fā)展個(gè)性要同時(shí)并進(jìn)。在什么年齡段應該學(xué)習什么，就必須學(xué)會(huì )，否則一生都很難掌握。應當在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會(huì )。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)：“一個(gè)孩子到7歲還沒(méi)有一種愛(ài)好和興趣，應當引起家長(cháng)和老師的焦慮�！边@種愛(ài)好和興趣往往是以文化、氣質(zhì)、技能、習慣、能力表現出來(lái)的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點(diǎn)設立的。能不能做到這一點(diǎn)，往往要看這個(gè)學(xué)生是否“明理”，是否能在每一年，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，而懂得一點(diǎn)什么能干，什么不能干，這就是我常說(shuō)的要“崇尚真知，追求真理”，善于獨立思考、善于接受教育、善于吸收營(yíng)養，不斷豐富自己。
xx小學(xué)是一個(gè)非常好的平臺，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進(jìn)、很好、很強的，連續多年被評為區級先進(jìn)單位，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，迅速成長(cháng)，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的成績(jì)既是你們個(gè)人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長(cháng)教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長(cháng)。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結經(jīng)驗、汲取教訓，學(xué)習他人，提高自己。我希望xx小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會(huì )成長(cháng)得更快，才會(huì )取得更大的成功！
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，xx的大門(mén)永遠向你們開(kāi)放，xx的舞臺永遠讓你們登臺亮相。xx的山、xx的水、xx的人、xx的家長(cháng)與同學(xué)的群體，都會(huì )成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。
最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌。原大家�；丶铱纯�！
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