學(xué)生會(huì )干部大會(huì )演講致辭
在我們平凡的日常里，大家肯定對各類(lèi)致辭都很熟悉吧，致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。你知道什么樣的致辭才合乎規范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生會(huì )干部大會(huì )演講致辭，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)們：大家晚上好!
冬去春來(lái)，彈指一揮間。今天，我們又以堅實(shí)而有力的步伐勝利跨過(guò)了X年-20xx學(xué)年度上學(xué)期如火如荼的戰斗歷程。靜心回首過(guò)去，我們都有一個(gè)共同的體會(huì )和感覺(jué)，那就是：團結奮斗，再創(chuàng )佳績(jì)!是啊!一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創(chuàng )造和見(jiàn)證了學(xué)校取得的累累碩果。初一年級課改實(shí)驗開(kāi)局工作良好。同學(xué)們，“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲香來(lái)”。成績(jì)的取得，飽涵了全體師生多年的心血和汗水，凝聚了全體師生多年的艱辛和智慧。本學(xué)期來(lái)，我們緊緊圍繞“以爭創(chuàng )三級達標為契機，堅持走內涵發(fā)展的道路，努力培育學(xué)校辦學(xué)特色”工作主題，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，主要開(kāi)展了各方面工作。要繼續狠抓德育工作，主要做法有：
一是突出抓好學(xué)生日常行為規范的養成教育，努力營(yíng)造良好的'育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)�！叭L(fēng)”建設。政教處、保衛科、團委每天堅持對學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、衛生、文明禮貌、配帶�；�、上課紀律等微小行為進(jìn)行檢查監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不留下后遺癥。
二是耐心細致地做好學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)個(gè)別教育、班主任家訪(fǎng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的品德教育、紀律教育以及愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義道德教育。
三是狠抓德育工作隊伍建設，使學(xué)校德育工作從校內延申到校外。加強班主任工作業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，努力提高班主任的責任心、責任感和工作水平。堅持開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，使班級管理更加規范化、合理化。
四是加強班干部隊伍建設，協(xié)助政教處組織開(kāi)展各項活動(dòng)讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理，同時(shí)也鍛煉了班干部隊伍的組織工作能力�，F在，學(xué)生干部已全面參與學(xué)生出勤、勞動(dòng)、兩操等學(xué)校日常管理工作，特別是課間操大檢查，學(xué)生干部需要大家認真負責。
在座的學(xué)生干部在學(xué)生中都具有較強的影響力，自身素質(zhì)的高低對于學(xué)校學(xué)生起到示范作用，你們工作能力的高低又是學(xué)生工作好壞的一個(gè)重要影響因素，因此加強對自身素質(zhì)的培養和鍛煉是自己的班干部工作上臺階的重要條件。同學(xué)們要不斷拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作能力。
我們召開(kāi)會(huì )議的目的在于：首先是增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，提高班干部隊伍的整體工作水平;其次是有利于學(xué)校對班級情況的了解，并使學(xué)校的工作要求能在最短的時(shí)間內貫徹到班級學(xué)生中。今天我想對我們在座的各位班長(cháng)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班干部方面的問(wèn)題。主要是當學(xué)生干部的意義，學(xué)生干部的角色，學(xué)生干部應具備的素質(zhì)，學(xué)生干部工作的方法和技巧，我還要向學(xué)生干部提出幾點(diǎn)希望。
一、當學(xué)生干部的意義
1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動(dòng)能力，將來(lái)走上社會(huì )大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。
2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開(kāi)展，都需要學(xué)生干部。
3、社會(huì )的需要。許多社會(huì )精英，當年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責任感就是在學(xué)校當干部時(shí)培養的。葉立欽、克林頓、李光耀。
二、學(xué)生干部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。
2、學(xué)校聲譽(yù)的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲!更不能辜負老師、同學(xué)的期望，以干部做掩護牌違紀甚至踐踏學(xué)校禁令(如談戀愛(ài)，偷竊等)。有的學(xué)生干部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的。
3、學(xué)生與學(xué)校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現班主任或科任老師不太受同學(xué)們的歡迎，發(fā)現同學(xué)們對學(xué)校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。
4、集體的領(lǐng)頭羊，活動(dòng)的組織者。
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