校園學(xué)生致辭范文
老師們，同學(xué)們:
大家好!今天我講話(huà)的題目是《養文明習慣，創(chuàng )文明校園》。
文明是社會(huì )進(jìn)步的標志。人類(lèi)進(jìn)步的歷史，就是不斷從野蠻走向文明的歷史。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，公民的文明程度代表著(zhù)國家的國格;對于一支軍隊來(lái)說(shuō)，軍人的文明程度可能影響到戰爭的勝負;對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明程度直接關(guān)系到其事業(yè)的成敗。
我先給大家講幾個(gè)有關(guān)文明的小故事。
第一個(gè)例子。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家公共場(chǎng)合的各種標語(yǔ)大多用英文書(shū)寫(xiě)。但其中一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如"不準隨地吐痰"，"禁止吸煙"，"不準進(jìn)入草坪"……等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢人家回答，因為有這些不文明行為的，多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):不文明行為也是國恥。
第二個(gè)例子。一個(gè)多世紀前的中日甲午戰爭前夕，大多數中國人和大多數外國人都認為中國會(huì )獲勝，因為中國北洋水師裝備了德國制造的大型鐵甲艦，艦船總噸位也超過(guò)日本。但日本艦隊指揮官東鄉平八郎卻斷言:"中國艦隊不堪一擊"。根據是他曾經(jīng)到北洋水師考察，擦拭欄桿的時(shí)候白手套臟了，又看到水兵在大炮上曬褲頭。他認為，一支不講文明，紀律松弛的軍隊是打不了勝戰的。結果正如大家知道的那樣，中國輸掉了這場(chǎng)戰爭，并因此造成了深重的民族災難。
第三個(gè)例子。某造紙公司招聘一名倉庫管理員，一位職高生去應聘。他看到應聘者很多，并且很多是高學(xué)歷，就決定退出競爭。當他往回走的時(shí)候，看到地上有一些紙，紙很好，但有的卻被踩臟了。他感到很可惜，就隨手撿起來(lái)，交到招聘人員手中。結果大家可能猜到了:這是招聘單位精心設計的一道考題，而這位同學(xué)則成了唯一的合格者。公司經(jīng)理說(shuō)，他不相信一個(gè)不愛(ài)惜紙的人能管好紙品倉庫。
從這幾則故事里，我們不難領(lǐng)會(huì )到文明的行為對個(gè)人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。
文明，是人類(lèi)進(jìn)取的風(fēng)帆。五千年的中華文化，造就了一個(gè)文明的國家，我們繼承著(zhù)悠久的文明歷史和悠久傳統。文明是我們每一個(gè)中華兒女的美德，學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，精神面貌的最具體的反映。
那么，在我們的校園，什么是文明文明校園是一個(gè)涵義廣泛的概念，既有師生的精神風(fēng)貌，言行舉止，也有學(xué)校內包容的文化底蘊以及共同營(yíng)造的一種整體氣勢。簡(jiǎn)明地來(lái)說(shuō)，文明是"禮貌"的兄弟，是"知識"的鄰居，是"整潔"的朋友……如果你講禮貌，有知識，愛(ài)清潔講衛生……文明就一定會(huì )和你交上朋友。
文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì )經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ):請，您好，謝謝，對不起，再見(jiàn)。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
文明的'同學(xué)一定是愛(ài)學(xué)習有知識的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，他在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，他愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。他不會(huì )遲到早退，浪費時(shí)間。
文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園的整潔環(huán)境，他不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費了零花錢(qián)又不利于健康。他更不會(huì )亂拋瓜皮果殼，食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì )檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。
文明的同學(xué)一定是一個(gè)自覺(jué)維護公共秩序的人。他進(jìn)入校門(mén)會(huì )自覺(jué)下車(chē)，食堂買(mǎi)飯打水會(huì )自覺(jué)排隊，他不會(huì )在教室里或宿舍里嬉戲打鬧，擾亂秩序。
上周一國旗下講話(huà)時(shí)，李校長(cháng)作了"愛(ài)護我們的校園"的講話(huà)，發(fā)起了在我校"創(chuàng )建文明校園"的活動(dòng)。一周來(lái)，校園內同學(xué)們的日常行為有很大的改觀(guān)，文明行為隨處可見(jiàn)。然而遺憾的是，在我們一部分同學(xué)的身上，還自覺(jué)不自覺(jué)地表現出不文明的行為，在我們一部分同學(xué)的思想上，還存在著(zhù)對文明行為習慣的不正確的認識:例如有些同學(xué)把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師，主動(dòng)與來(lái)賓打招呼看成是溜須拍馬，怕別人說(shuō)自己隨手撿起一片紙屑，一個(gè)垃圾袋是為了嘩眾取寵，把損壞公共財物，高聲喧嘩，破壞公共秩序看成是英雄行為，把幫助同學(xué)打架看作是"行俠仗義"，對同伴好友的違紀行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現。這些都是對文明行為習慣觀(guān)念不明，愛(ài)憎情感不強的具體表現。
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